高三语文秋季开学第一课：金秋启程，执笔为剑（全国通用）

这是一份高三语文开学课件，共34页内容。以“金秋启程 执笔为剑”为主题，包含启程引导、本心追问、高考分水岭分析、分阶段复习规划、课堂纪律要求及成长仪式等模块，搭建从认知到实践的学习支架。 资料特色突出核心素养培养，通过孙晓婧跨学科夺冠、王虹邓煜科研突破等案例渗透文化自信，以迟子建《额尔古纳河右岸》等文本引导审美创造，分阶段复习计划（一轮回归教材、二轮题型方法、三轮真题训练）强化语言运用与思维能力，课堂“三色笔”“作业四不收”等设计助力习惯养成。能帮助学生明确备考方向，提升语文素养，也为教师提供系统教学框架。高三学生面临升学考试，需聚焦备考与素养提升的结合，此资料有效衔接两者，助力高效复习。

金秋启程 执笔为剑 高三语文开学第一课 目录 Table of contents 贰 叁 壹 肆 伍 陆 微光入梦 复习计划 高考分水岭 三问本心 课堂纪律 执笔为剑 语文微光 1 . 让语文与生活温柔相遇 高三，我们为何而来？ “我的一生都在为了这瞬间而努力。” 《荀子·劝学》“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。” 《老子》：“大曰逝，逝曰远，远曰反。”​ 王虹用127页论文证明三维挂谷猜想； 邓煜攻克悬置125年的希尔伯特第六问题 2026年7月23日王虹邓煜获菲尔兹奖 2026年7月23日王虹邓煜获菲尔兹奖 王虹：我觉得很荣幸，能成为第三个获奖的女性。希望大家都鼓起勇气，勇敢地去做自己喜欢做的事情。 　 邓煜：两位中国籍数学家同时获得菲尔兹奖，是中国数学长期发展的成果，也期待未来有更多中国青年数学家走向世界舞台。 《荀子·劝学》“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。” 《老子》：“大曰逝，逝曰远，远曰反。”​ “逆袭”不只是球场和科研上的事。2026年《中国诗词大会》第十季，站上总冠军领奖台的，不是中文系才女，是国科大博士、北航博士后孙晓婧。她拿拓扑方程的手，接得住“落霞与孤鹜”；她做流体模拟的脑子，盛得下“江上数峰青”。节目里她自己说：“身份都是自己给的，不必被某一种身份定义。” 让语文与生活温柔相遇 “我是 雨和雪的老熟人了，我有九 十岁了。雨雪看老了我， 我也把它们给看老了。。” 迟子建《额尔古纳河右岸》 时间不是流逝的， 人是被时间“看老”的。 让语文与生活温柔相遇 “我是 雨和雪的老熟人了，我有九 十岁了。雨雪看老了我， 我也把它们给看老了。。” 迟子建《额尔古纳河右岸》 时间不是流逝的， 人是被时间“看老”的。 《项脊轩志》“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭 如盖矣今已亭亭如盖矣。” 让语文与生活温柔相遇 《涉江 采芙蓉》“同心而离居，忧 伤以 终老”。 大半生惊涛，收束为一句家常， 是留白的高级形态。 《我与地坛》“有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印” 语文的留白，不在纸上的字里，在字与字之间的缝隙里。它不说苦，你替他苦；不写等，你替他等了一生。高三这一年，愿你也听得懂那些没说出的话，看得见那些没落笔的深情。 让语文与生活温柔相遇 这个暑假，你有没有哪个时刻——看了一部电影、吃了一顿饭、走了一段路、听到一首歌——突然让你想起了某篇课文、某句诗、某个人？ 提示： 一朵云的形状、 一顿饭的温暖、 一次独处的沉思…… 《荀子·劝学》“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。” 《老子》：“大曰逝，逝曰远，远曰反。”​ 王虹用127页论文证明三维挂谷猜想； 邓煜攻克悬置125年的希尔伯特第六问题 2.三问本心 上学期，有没有哪一篇，不是在考试卷上，而是在某个深夜、某个发呆的瞬间，突然浮上你心头的？ 上学期的语文课，有没有哪一个瞬间——可能是我说的一句话，可能是某个同学的回答，甚至可能是一次哄堂大笑——让你至今还记得？ 有没有某一个时刻，你发现语文悄悄地、不知不觉地，反哺了你的生活？ 娱乐活动 Entertainment & Leisure 这个暑假，你有没有哪个时刻——看了一部电影、吃了一顿饭、走了一段路、听到一首歌——突然让你想起了某篇课文、某句诗、某个人？ 提示： 一朵云的形状、 一顿饭的温暖、 一次独处的沉思…… 3.高考分水岭 高二、高三大不同 1.Staple Foods Rice (dominant in the south) vs. wheat-based noodles and steamed buns (northern preference). Diverse ingredients from maritime trade: spices, tropical fruits, and seafood. 高二与高三，隔的不是时间，是思维与笔锋的那道分水岭。 上学期，有没有哪一篇，不是在考试卷上，而是在某个深夜、某个发呆的瞬间，突然浮上你心头的？ 上学期的语文课，有没有哪一个瞬间——可能是我说的一句话，可能是某个同学的回答，甚至可能是一次哄堂大笑——让你至今还记得？ 有没有某一个时刻，你发现语文悄悄地、不知不觉地，反哺了你的生活？ 2026年全国Ⅰ卷 2026年全国Ⅱ卷 现代文阅读Ⅰ（信息类） 深渊科考（杜梦然团队/《自然》年度人物）+新闻访谈复合文本。选择题考信息筛选与推断；第5题让学生以科技馆志愿者身份设计两个采访问题并说理由 廊桥营造智慧，原文+问答短文非连续文本。考信息定位、语句补写、比较问答体与原文在“科普效果”上的优劣。 现代文阅读Ⅱ（文学类） 托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》列文割草节选。选择题考内容/手法；简答考人物心理补写（60—100字），续写风格必须贴托尔斯泰。 俞平伯散文《打橘子》。简答关联旧体诗句理解文本、辨析三选一开放题。 文言文阅读 子产、子贱、西门豹群文（贤吏议题）。断句+词语解说+文意理解+简答“材料能否印证某某观点”（开放论证） 常规史传。断句+词语+文意+翻译。 2026年全国Ⅰ卷 2026年全国Ⅱ卷 古代诗歌阅读 司马光《风》（咏物侧写）。选择题；简答把古诗“侧面写风”和流行歌词“如果你要写风，就不能只写风”对比 杨炯、沈佺期同题《骢马》对比读，考形象、时代气象、志趣差异。 语言文字运用 热词“出片”→释义两个义项+配例句+仿写+病句+衔接。 修改学生作文“故作高深”文白夹杂句（“酌古，君不见青衿种菊修篱避象塔一隅”改成平实白话）+词语辨析+补写。 作文 青年新语”——选一个你理解发生变化的词语（如“突围/沉淀/平凡”），联个人成长与时代之变 “日月不失其体，江汉不失其源”（《《风俗通义》·穷通》）→个人成长/社会/文明维度谈困顿中守本体与源头。文言引子+现代阐释，思辨守正。 目标 节奏 文本 能力 评价 心态 积累感悟 素养+应试并重，精准输出 按部就班 单篇精读 理解为主 感受过程 时间还长 积累感悟 高强度、快循环、常复盘 群文+整本书+真题语境 关键变量 分数与成长双轨 理解+赏析+运用+速度 高二 高三 积累感悟 按部就班 单篇精读 理解为主 感受过程 时间还长 素养+应试并重，精准输出 高强度、快循环、常复盘 群文+整本书+真题语境 关键变量 分数与成长双轨 理解+赏析+运用+速度 “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟” 高二：写得真好！ 高三：拆“乐—悲—释然”脉络，化“逝者如斯”进作文 4.高三语文复习计划 一轮复习 2026年9月—2027年1月底 回归教材 以统编必修+选择性必修为纲，无死角过一遍。 三轮复习 2027年5月—考前 把一轮知识点串成题型方法论；限时训练 二轮复习 2027年2月—4月中 每周2套真题/优质模考套卷（严格计时） “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟” 高二：写得真好！ 高三：拆“乐—悲—释然”脉络，化“逝者如斯”进作文 一轮 复习要求 1.早读20分钟：默写1篇+文言实词5个（按册次走，不跳）。 2.晚自习40分钟：文言真题段1篇精翻（字字对译，圈出活用词）；现代文信息类1篇练，分层圈中心句。 3.周末2小时：本周错题归类（知识漏/审错题/速度题）。 忌：赶进度抄笔记不看回扣；默写只背不写 高三语文复习计划 一轮复习 2026年9月—2027年1月底 回归教材 以统编必修+选择性必修为纲，无死角过一遍。 三轮复习 2027年5月—考前 把一轮知识点串成题型方法论；限时训练 二轮复习 2027年2月—4月中 每周2套真题/优质模考套卷（严格计时） 二轮 复习要求 1.信息类：复合文本（新闻+访谈/科普+问答）专练提问题/比优劣。 2.文学类：小说按心理逻辑、细节审美、散文按意象—情脉微专题。 3.古诗文：古诗按意象群（风/月/柳）复盘；4.文言文按“民本/战争/修身”群文比读。 二轮 复习要求 5.语用：热词释义、文白改平实、补写逻辑，每日1题。 6.作文：每两周1题，练“小词大义”（学Ⅰ卷）与“古语今解”（学Ⅱ卷），旧作升格重于写新篇 7.限时：现代文Ⅰ≤15min，文学类≤20min，文言≤20min，诗歌≤10min，留作文≥50min。 三轮 复习要求 1.每周2套真题/优质模考套卷（严格计时），只做三件事： 2.时间分配固化（形成自己的答题顺序）； 3.错题本回看（反复错的点单列保命清单）； 4.作文背自己写过并升格过的3—5篇，不背他人范文。 5.考前10天：停偏题，每天晨读默写+看错题，写200字片段保持手感。 复习要求 1.每周2套真题/优质模考套卷（严格计时），只做三件事： 2.时间分配固化（形成自己的答题顺序）； 3.错题本回看（反复错的点单列保命清单）； 4.作文背自己写过并升格过的3—5篇，不背他人范文。 5.考前10天：停偏题，每天晨读默写+看错题，写200字片段保持手感。 5.课堂三大铁律 铁律一：课前两分钟 晨诵醒脑 1.每节语文课前2分钟，课代表领读。 2.内容：前一天布置的默写篇目 / 5个高频文言实词 / 1条作文金句。 3.形式：全班起立，齐声诵读，声音洪亮。 课堂三大铁律 铁律二：三色笔 1.黑色笔：记录课堂主干知识——板书、定义、答题框架。 2.蓝色笔：补充老师口头讲解的逻辑链条、思考路径、联想拓展。 3.红色笔：圈画考点坑点、易错字、审题陷阱、自己的疑问 课堂三大铁律 铁律三：作业四不收 1.没订正的套卷不收； 2.作文只写不列提纲的不收； 3.古诗文翻译写白话但不标句式（状后/定后/省略）的不收； 4.抄答案不标“抄”字的不收（允许参答，但必须留痕）。 作业本要求 1.默写本：左原文右易错字，每周五组长抽测。 2.错题本（阅读类）：不抄整题，只抄错误选项、错因及梳理相关知识点理脉络。 3.素材本：每周2则，格式固定——热点事件+可套作文主题+我自己写的过渡句。 6.执笔为剑 1.默写本：左原文右易错字，每周五组长抽测。 2.错题本（阅读类）：不抄整题，只抄错误选项、错因及梳理相关知识点理脉络。 3.素材本：每周2则，格式固定——热点事件+可套作文主题+我自己写的过渡句。 高三语文重生蓝图 愿你既有踏平川的鸿鹄志，也有不内耗的平常心。 现在，写下你自己的「重生计划表」。 盛夏的蝉鸣漫过走廊，阳光透过教室窗 斑驳地洒在 成山的练习册和未写完的试卷上 你趴在课桌上，笔尖还悬在草稿纸上方 不知不觉，陷入了一场奇妙的梦。 重生计划表 本学期最想攻下的一个弱项： 3.琴棋书画 The Four Arts 每天固定给语文的 1 个时段： 这学期最想读完的 1 本书： 高考前想成为的自己： 拔剑仪式 全班起立， 右手握笔举过头顶。 从今天起， 笔锋所指，所向披靡。 不找借口，只找方法。 说到做到，期末见分晓！ 本学期最想攻下的一个弱项： 每天固定给语文的 1 个时段： 这学期最想读完的 1 本书： 高考前想成为的自己： 重生计划表 重生体验卡到此结束。从现在开始，你不是穿越回大宋的寒门书生，你是坐在高三教室里、手握280天的现代考生。 刚才写下的那张纸，就是你未来的地图。 谢谢观看 拔剑仪式 全班起立， 右手握笔举过头顶。 从今天起， 笔锋所指，所向披靡。 不找借口，只找方法。 说到做到，期末见分晓！ Lavf61.7.105 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.3.31 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf61.7.105 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.3.29 $