专题2 非谓语动词（课件）-【2027版】广东省（“3+证书”考试）《英语二轮讲练测》

2027版广东省 （“3+证书”考试） 《英语二轮讲练测》 专题 02 · 非谓语动词 高频考点精讲 · 真题模拟精练 · 易错点解析 1.7.2013 同学们好！欢迎来到2027版广东省职教高考英语二轮讲练测的课堂。今天我们将一起攻克专题一：动词的时态和语态。这是高考中的重中之重，希望通过今天的学习，大家能对这部分知识有更深刻的理解和掌握。让我们开始吧！ ‹#› 目录 CONTENTS 01 考情总结 深入解析非谓语动词的核心考查方向，通过近五年真题数据统计，透视命题轨迹与未来趋势，为复习指明方向。 02 真题动向 精选典型高考真题，分类剖析动词不定式、动名词及分词的考点陷阱与解题思路，掌握真题的命题套路。 03 必备知识 系统梳理非谓语动词的核心概念，详解“to do、doing、done”三大形式的用法区别、句法功能及解题步骤。 04 命题预测 基于考情趋势，精选高仿真模拟题进行实战演练，覆盖高频易错点，通过针对性练习巩固知识，提升应试能力。 1.7.2013 本次课程我们将分为四个部分。首先，我们会进行考情总结，了解非谓语动词在考试中的重要性和命题趋势。接着，我们会通过真题动向，熟悉考试题型和解题思路。然后，我们会深入精讲三大核心考点：动词不定式、动名词和分词。最后，我们会通过大量的模拟练习来巩固所学知识。希望通过这节课的学习，大家能彻底掌握非谓语动词。 ‹#› 01 考情总结 非谓语动词： 职教高考英语的「语法命脉」 连续五年 · 稳定考查 从2022到2026年，非谓语动词连续五年稳居试卷，是名副其实的“必考点”，从未缺席，体现了极高的考查稳定性。 三大题型 · 全面渗透 覆盖范围极广，无论是基础的选择题、需要灵活运用的语法填空，还是考察综合能力的完成句子，都能看到它的身影。 语法基石 · 提分关键 不仅是语法部分的重中之重，更是理解复杂长难句的基础。掌握它，就等于拿下了英语语法的半壁江山，是高分的关键。 ✨ 备考启示：无论基础如何，攻克非谓语动词都是提分的必经之路，务必重点复习！ 1.7.2013 首先我们来看考情总结。非谓语动词绝对是我们考试的重中之重。大家可以看到，从2022年到2026年，连续五年，它都稳定地出现在试卷中，并且覆盖了选择题、语法填空和完成句子这三大题型。这意味着无论你擅长哪种题型，都必须面对非谓语动词的挑战。所以，掌握它，是我们取得高分的关键。 ‹#› 01 考情总结 01 动词不定式 考查频率 TOP1 🥇 📅 历年考频：22(16/20) · 23(21) · 24(48/60) · 25(47) · 26(55) 📝 核心题型：覆盖词汇语法、完形填空、语法填空及完成句子，是近五年出镜率最高的非谓语考点，复习的重中之重！ 02 动名词 高频常客 ⭐ 📅 历年考频：2022年(17/66)、2026年(54)，虽间隔出现但从未缺席。 📝 核心题型：侧重考查固定搭配、句法结构及完成句子。需重点记忆常考的动词短语与介词搭配，是拉开基础分的关键。 03 分词 (现在/过去) 语法填空必考点 ✨ 📅 历年考频：22(57) · 23(52) · 24(55) · 25(53)，连续四年稳定考查。 📝 核心题型：几乎是语法填空的“常驻嘉宾”，主要考查作定语、状语的用法，尤其注重现在分词与过去分词的辨析，是拉分细节！ 1.7.2013 这张表格清晰地展示了近五年非谓语动词的考查情况。我们可以看到，动词不定式是考查频率最高的，几乎每年都会在不同题型中出现。动名词和分词也时有考查，特别是在语法填空中。这告诉我们，在复习时，不能只偏重某一个考点，而要全面掌握不定式、动名词和分词的用法。 ‹#› 01 考情总结 考查频率极高 30+ 道题 近五年广东省英语真题累计考查超30次，年均6题以上，是语法板块的绝对重点，分值占比高。 核心考点分布 ● 每年必考：不定式/动名词作宾语 ● 新兴热点：现在分词作状语（连续考查） ● 基础稳定：过去分词作定语与表语 考查趋势演变 从“单一形式辨析”向“语境化综合运用”深度推进。不再孤立考查语法规则，而是结合真实语篇，兼考动词固定搭配、句式结构与逻辑关系，注重实际运用能力。 备考锦囊：建议同学们建立“动词+非谓语”的搭配库，重点攻克高频动词；同时通过分析句子逻辑主语与非谓语动词的关系，来快速判断正确形式，切忌死记硬背。 1.7.2013 从命题轨迹来看，非谓语动词的考查趋势非常明显。首先，考查频率非常高，五年考了三十多道题。其次，不定式和动名词作宾语是每年必考的内容，大家一定要牢记相关的动词搭配。另外，现在分词作状语的考查在增加，这要求我们不仅要记住规则，更要理解句子的逻辑关系。总的来说，考试越来越注重在具体语境中综合运用非谓语动词的能力。 ‹#› 真题动向 💡 小贴士：多留意生活中的对话场景，能帮助我们更好地理解英语语法的实际应用哦！ 2022年广东省词汇与语法 · 第20题 His mother told him ____ back home too late. A. not to come B. doesn't come C. to not come D. don't come ✦ 核心考点解析 答案：A。本题考查非谓语动词的固定搭配：tell sb. not to do sth.（告诉某人不要做某事）。特别注意：否定词not必须放在不定式符号to的前面，这是考试中的高频易错点。 1.7.2013 请看2022年的这道真题。题目是“His mother told him____ back home too late.”。这里考察的是固定搭配“tell sb. not to do sth.”，意思是“告诉某人不要做某事”。否定词not要放在不定式符号to的前面。所以正确答案是A。 ‹#› 真题动向 ✨ 劳动最光荣，语法要记牢！ ✨ 02. 2022年广东省词汇与语法第16题 题目：Jane was made ____ the truck for a week as a punishment. A. to wash B. washing C. wash D. to be washing ✅ 正确答案：A 这是一个典型的被动语态考点，也是同学们最容易丢分的地方之一。 📖 核心解析 make在主动语态中省略to，但变为被动语态时，必须还原to，即“be made to do sth.”（被迫做某事）。 💡 老师小妙招：主动语态“让某人做”省略to，被动语态“被迫做”一定要把to补回来！ 1.7.2013 再来看一道2022年的题。“Jane was made____the truck for a week as a punishment.”。这里要注意，使役动词make在主动语态中是make sb. do sth.，但在被动语态中，需要还原to，变成be made to do sth.。所以这道题选A。 ‹#› 真题动向 【2023年广东省 · 完形填空第21题】 "I challenge you to a fight!" He cried in an angry ________. A. reply B. voice C. song D. move ✅ 正确答案：B 固定搭配：in an angry voice，意为“用愤怒的嗓音”，用于描述说话的语气。 📝 核心句型：Challenge sb. to do sth. 意为“向某人挑战做某事”，to后接动词原形，构成不定式作宾补。 💡 名师解析：结合上下文，“cried”（大喊）是解题的关键线索，提示此处应填表示“声音、嗓音”的名词。A项reply侧重“回复”，C项song指“歌曲”，D项move意为“动作”，均不符合语境。牢记“in a + adj. + voice”这一描述说话方式的固定结构，能帮助我们快速锁定答案。 1.7.2013 这是2023年完形填空中的一题。句子“I challenge you to a fight!”后面接的是“in an angry...”，这里考察的是固定搭配“in a ... voice”，表示“用……的嗓音”。所以正确答案是B。同时，我们也看到了“challenge sb. to do sth.”这个不定式结构。 ‹#› 真题动向 语境还原：会议场景中的 沟通与协作要求 01 原题呈现 (2024广东·语法填空) They did not accept her ideas or ask her ____(attend) meetings. 02 正确答案—— to attend 核心考点：动词不定式作宾语补足语 (Object Complement) 03 深度解析 考察固定句型ask sb. to do sth.(要求某人做某事)。在本句中，“her”是谓语动词“ask”的宾语，而“to attend meetings”是对宾语进行补充说明的补足语，用以明确“要求”的具体内容。 1.7.2013 来看2024年的语法填空题。“ask her ____(attend) meetings”，这里考察的是“ask sb. to do sth.”的固定搭配，意为“要求某人做某事”。所以这里应该填to attend。 ‹#› 真题动向 原题呈现 (2025年广东省语法填空 47题) Mom thought carefully, and then decided _____ (take) her on a job adventure. 参考答案 答案：to take 考点解析与思路 考查动词不定式作宾语。固定搭配decide to do sth.表示“决定做某事”，不定式在此处作动词 decide 的宾语。句意为：妈妈仔细考虑后，决定带她开启一场工作体验之旅。 1.7.2013 这是2025年的语法填空。“decided _____ (take) her on a job adventure”，这里考察的是“decide to do sth.”的固定搭配，意思是“决定做某事”。所以正确答案是to take。 ‹#› 真题动向 🏀 运动场上的英语语法时刻 【原题再现】2024年广东省完成句子真题 He was often seen ____（在操场上打篮球）. 【参考答案】 to play basketball on the playground 【核心考点】感官动词被动语态还原to 在主动语态中，感官动词（see, hear, watch等）后接“宾语+省略to的不定式”（即 see sb. do sth.）。但变为被动语态时，必须还原省略的不定式符号to，构成“be seen to do sth.”结构。本题中主语He是动作的承受者，故需用 to play。 1.7.2013 这是2024年的完成句子题。“He was often seen ____”，这里要注意，感官动词see在主动语态中是see sb. do sth.，但在被动语态中，需要还原to，变成be seen to do sth.。所以这里应该填to play basketball on the playground。 ‹#› 02 真题动向 “勇敢地去敲门， 机遇之门终将为你而开！” 📝 真题再现 (2026广东语法填空·55) "I find that doors will open for you," she says, "if you're brave enough ______ (knock) on them." ✅ 参考答案 to knock 动词不定式作结果状语 💡 核心句型 adj. + enough to do sth. 意为“足够……去做某事” 📖 考点点睛：本句考查“be + 形容词 + enough + 不定式”结构。enough修饰形容词时需后置，不定式在此处作结果状语，强调“足够勇敢”带来的结果——“去敲门”。这是中学英语的高频考点，常结合语境考查不定式的用法及enough的位置。 1.7.2013 这是2026年的语法填空题。题目是“只要你足够勇敢去叩响大门”。这里考查的是enough to do sth.这个结构，不定式作结果状语。所以正确答案是to knock。这个结构表示“足够……去做某事”，也是一个高频考点。 ‹#› 03 必备知识 核心定义 句中不作谓语，充当主语、宾语、定语等成分的动词变形。主要包含三类形式：to do (不定式)、doing (动名词/现分)、done (过去分词)。 关键特点 ①形式自由：无“人称”和“数”的变化，不随主语改变。 ②变化丰富：有时态（一般/完成式）和语态（主动/被动）的变化。 ③功能强大：可灵活充当多种句子成分。 快速判定法 口诀：“一句一谓，无连则非”。 即：若句中已有谓语动词，且没有 and/but 等并列连词连接新分句，那么后续出现的动词必须使用非谓语形式。 💡学习贴士：先找句子的谓语动词（be/do/have/情态动词等），再看是否有并列连词，这是判断非谓语的“黄金第一步”！ 1.7.2013 接下来我们进入必备知识部分。首先，我们要明确什么是非谓语动词。简单来说，它就是不能作谓语的动词形式，主要有四种：to do, doing, 和 done。它的一个重要特点是没有人称和数的变化。判断一个动词是否要用非谓语形式，有一个简单的方法：如果一个句子里已经有了谓语动词，并且没有and或but这样的连词连接，那么后面出现的动词就需要用非谓语形式。 ‹#› 03 必备知识 1 找逻辑主语 非谓语动词作状语时，逻辑主语通常就是句子的主语。找准主语是解题的第一步，也是判断后续形式的关键前提。 2 判断主被动 若主语是动作发出者（主动）→doing 若主语是动作承受者（被动）→done 这是确定非谓语形式的核心依据。 3 判断动作时态 动作与主句同时发生 →一般式 动作发生在主句之前 →完成式 注意动作发生的时间先后顺序。 ✨ 解题口诀：先定主语，再看关系，最后辨时态，三步搞定非谓语！ 1.7.2013 掌握了解题三步法，就能解决大部分非谓语动词作状语的题目。第一步，找逻辑主语，通常是句子的主语。第二步，判断主被动关系。如果逻辑主语是动作的发出者，就用主动形式doing；如果是动作的承受者，就用被动形式done。第三步，判断时态。如果非谓语动作和主句动作同时发生，用一般式；如果发生在主句动作之前，就用完成式。 ‹#› 03 必备知识 01 掌握解题“三步走”逻辑 先锁定逻辑主语，判断主被动关系；再结合时间线分析动作发生的先后顺序；最后代入语境验证，这是攻克非谓语动词作状语的核心解题思路。 02 熟记高频固定搭配 重点积累不定式（如decide to do）、动名词（如be worth doing）及分词（如see sb. doing）的固定用法。这类题目考查基础记忆，是快速得分的关键。 03 强化语境化专项训练 通过语法填空和短文改错等题型，训练在具体语篇中灵活运用非谓语动词的能力，摆脱死记硬背，适应考试中复杂多变的语境考查。 04 建立并复盘错题清单 整理高频错题，深入分析错因（如主被动混淆、时态判断失误），定期回顾并重做错题，强化薄弱环节，避免在考试中重复踩坑。 1.7.2013 针对非谓语动词的复习，我给大家几点建议。首先，一定要熟练掌握作状语的解题步骤，这是核心中的核心。其次，要花时间熟记那些高频的固定搭配，这是快速得分的关键。第三，要多做语法填空的练习，培养在语境中分析问题的能力。最后，准备一个错题本，把易错点整理出来，反复复习，避免在同一个地方摔倒两次。 ‹#› 03 必备知识 01 作宾语 · 表达意愿 接在及物动词后，表达具体动作。例：decide to do（决定做）、want to do（想要做）、hope to do（希望做），常表未发生的动作。 02 作宾语补足语 · 补充说明 对宾语进行补充说明，说明宾语发出的动作。结构：ask sb. to do（要求某人做）、tell sb. to do（告诉某人做）、allow sb. to do。 03 作主语补足语 · 被动语态 用于被动语态中，补充说明主语的动作。例：He was seen to go out.（他被看见出去了）、be made to do（被迫做某事）。 04 作目的状语 · 表目的 表示动作发生的目的，意为“为了……”。例：I get up early to catch the bus.（我早起是为了赶公交），可置于句首或句末。 05 特殊规则 · 主动 vs 被动 使役/感官动词（make, see, hear, watch）：主动语态省略 to，被动语态必须还原 to。例：I saw him go out. → He was seen to go out. 06 核心动词 · 只接 to do 这些动词后只能接 to do 作宾语：decide, hope, agree, afford, expect, plan, want, refuse, manage, pretend。 1.7.2013 现在我们来看第一个考点：动词不定式to do。它的功能非常多样，可以作宾语、宾补、主补和状语。大家需要特别注意的是使役动词和感官动词的用法，在主动语态中它们后面接不带to的不定式，但在被动语态中必须把to还原回来。另外，像decide, hope, want这些动词，后面只能接to do作宾语，这是固定搭配，必须牢记。 ‹#› 03 必备知识 01 否定形式：not to do 核心规则：在不定式符号 to 前直接加not，构成 not to do 结构。 经典例句：His mother told himnot to comeback home too late.（妈妈告诉他别太晚回家） 02 主动语态：省略 to 适用词：make, let, have (使役动词)；see, hear, watch (感官动词)。 结构公式：主语 + 动词 + sb. +do sth.（直接跟动词原形） 例句：They made himwashthe car.（他们让他洗车） ⚠️ 考试高频陷阱：被动语态必须还原 to！ 这是极易丢分的考点！当主动句变为被动句时，原本省略的to 必须补回来。 转换演示：主动 (They made him wash...) → 被动 (Hewas made to washthe car.) 1.7.2013 关于不定式，有两个高频易错点。第一，它的否定形式。记住，否定词not要放在to的前面，是not to do，而不是to not do。第二，使役动词和感官动词的被动语态。在主动句中，我们说make sb. do sth.，但变成被动句，就要变成sb. be made to do sth.，to一定要还原。这是考试中非常喜欢设置的陷阱，大家一定要小心。 ‹#› 03 必备知识 ✨ 常接不定式 (to do) 的高频固定搭配 decide to do sth. 含义：决定做某事 ｜ 例：I decide to learn English well. ask sb. to do sth. 含义：让/要求某人做某事 ｜ 例：She asks me to help her. tell sb. not to do sth. 含义：告诉某人不要做某事 ｜ 例：Mom tells me not to be late. be made to do sth. 含义：被迫做某事 ｜ 例：He was made to work all night. be brave enough to do sth. 含义：足够勇敢做某事 ｜ 例：She is brave enough to speak in public. challenge sb. to do sth. 含义：向某人挑战做某事 ｜ 例：I challenge you to run faster. 1.7.2013 这里列出了一些常接不定式的固定搭配，这些都是考试中的常客。比如decide to do，ask sb. to do，还有我们刚才提到的be made to do。大家可以把这些搭配分成小组来记忆，比如“想要决定学希望”，对应的就是want, decide, learn, hope这些词，它们后面都跟to do。多记多用，才能在考试中快速反应。 ‹#› 03 必备知识 01 作主语：平衡句子结构 为避免“头重脚轻”，常用it作形式主语，将真正的主语（不定式）后置，让句子更协调。 📐 万能公式：It + be + 形容词/名词 + to do sth. 🌰 经典例句： It is a pleasure to workwith excellent students like you. （译：与你们这样优秀的学生共事是一种荣幸。） 02 作状语：表目的与结果 🎯 表目的：说明动作发生的意图。 例：I came hereto see you. （我来这儿是为了见你。） 📊 表结果：常与固定搭配连用。 ①too...to...(太…而不能)：He istoo young to goto school. ②enough to...(足够…去做)：She wasbrave enough to knockon the door. 小秘诀：不定式符号 to 后面必须接动词原形，这是考试高频考点，千万不要加 s 或 ed 哦！ 1.7.2013 不定式作主语时，为了避免句子头重脚轻，我们通常用it作形式主语，把真正的主语不定式放在后面。比如这个句子，It is a pleasure to work with you，真正的主语是to work with you。不定式作状语主要表示目的或结果。表示目的很好理解，比如“我来这里看你”。表示结果时，常和too...to...或enough to...连用，分别表示“太……而不能”和“足够……去做”。 ‹#› 03 必备知识 考点1：感官与使役动词的被动语态“还原to” 在主动语态中，感官动词（see, hear, watch）和使役动词（make, let, have）后接不带 to的不定式作宾补；但变为被动语态时，必须还原 to，这是考试中的高频易错点！ ✨ 主动语态 (省略 to) Theymadehim wash the car. 💡 解析：主动句中，使役动词 make 后直接跟动词原形，不需要加 to。 🔄 被动语态 (必须还原 to) He wasmade towash the car. 💡 解析：变为被动语态时，被省略的 to 一定要补回来，构成“be made to do”结构。 1.7.2013 我们再来强调一下感官动词和使役动词的被动语态。在主动语态中，它们后面接不带to的不定式作宾补，但在被动语态中，必须把to还原回来。比如主动句是They made him wash the car，被动句就要变成He was made to wash the car。这是一个非常重要的考点，大家一定要牢记。 ‹#› 03 必备知识 考点 01 · 动词不定式的否定形式 直接在 to 前加not，构成“not to do”结构。 ⚠️ 易错点：千万不要把 not 放在 to 的后面写成“to not do”哦！ 经典例句应用 “His mother told himnot to come backhome too late.” 翻译：他的妈妈告诉他不要太晚回家。（动词 told 后接不定式的否定形式作宾语补足语） 1.7.2013 不定式的否定形式也是一个高频考点。记住，否定词not要放在to的前面，构成not to do的形式。比如这个例句，“他妈妈告诉他不要回家太晚”，就是told him not to come back。千万不要写成to not come。 ‹#› 04 易错提醒 01 否定形式：not to do 这是高频易错点！必须是not to do，千万不要写成 to not do。记住“not 在前，to do 在后”的口诀。 02 被动语态：还原 to 使役/感官动词（make/see/hear）在主动语态中省略 to，但变为被动语态时，必须把 to 补回来，即be made to do。 03 固定搭配：死记硬背 像 decide, ask, tell, plan 等词，后面必须接 to do，这是约定俗成的固定用法，不能换成动名词 (doing) 或其他形式。 04 含义辨析：小心踩坑 to do 表“未发生”，doing 表“已发生/进行中”。如：remember to do (记得去做) vs remember doing (记得做过)。 1.7.2013 我们再来强调一下不定式的易错点。第一，否定形式是not to do。第二，使役动词和感官动词的被动语态要还原to。第三，固定搭配要记牢。最后，也是最容易混淆的，就是像remember, forget, stop, try这些词，后面接to do和doing的含义是完全不同的。比如remember to do是记得去做某事，事情还没做；而remember doing是记得做过某事，事情已经做完了。大家一定要仔细区分。 ‹#› 命题预测 考点 01 · 动词不定式 (Infinitive) 核心结构为“to + 动词原形”，在句中兼具名词、形容词和副词的功能，可充当主语、宾语、表语、定语或状语等成分。作为英语考试中的高频必考点，它常出现在单项选择、完形填空及写作等题型中。 1.7.2013 真题部分我们就讲到这里。接下来，我们通过一些命题预测题来进一步巩固和练习不定式的用法。 ‹#› 05 命题预测 考点 1：动词不定式 — 经典真题解析 📝 真题演练 用所给动词的适当形式填空： Our teacher often tells us ________ (not talk) in class. ✅ 正确答案 答案： not to talk 完整句： ...tells usnot to talkin class. 💡 核心考点 考查非谓语动词的否定形式。 固定搭配：tell sb. not to do sth. 意为“告诉某人不要做某事”，直接在 to 前加 not。 💡 记忆口诀：不定式，变否定，not 放在 to 前面；tell 结构要记牢，sb. 后面接 to do！ 1.7.2013 第十二题，“老师经常告诉我们课堂上不要讲话”。这里考查的是tell sb. not to do sth.的否定形式，所以填not to talk。 ‹#› 05 命题预测 考点1：动词不定式 - 练习题2 题目：用所给动词的适当形式填空： She asked me ________ (help) her with her English. 参考答案：to help 在动词help前加不定式符号to，构成动词不定式结构，在句中作asked的宾语补足语，用来补充说明宾语“me”发出的具体动作。 核心解析： 考查非谓语动词的固定搭配“ask sb. to do sth.”，意为“请求/要求某人做某事”。这是英语考试中非常高频的考点，重点记忆：在ask, tell, want, teach等使役/心理动词后，接不定式作宾语补足语。 1.7.2013 第二题，“她叫我帮她学英语”。这里考查的是ask sb. to do sth.的搭配，不定式作宾补，所以填to help。 ‹#› 命题预测 🌟 名师点睛 在英语考试中，非谓语动词是高频考点。像 "ask", "tell", "want" 这类词后常接不定式作宾补，平时要多归纳、多记忆哦！ 01 经典考题 用所给动词的适当形式填空： She asked me ________ (help) her with her English. 02 参考答案 答案：to help（动词不定式作宾语补足语） 03 考点解析 考查非谓语动词的用法：ask sb. to do sth.是固定搭配，意为“要求某人做某事”。其中 "me" 是动词 "asked" 的宾语，"to help" 作宾语补足语，补充说明动作的具体内容。 1.7.2013 第二题，“She asked me ________ (help) her with her English.”，考察的是“ask sb. to do sth.”，所以填to help。 ‹#› 命题预测 01 题目挑战 用所给动词的适当形式填空： He is too young ________ (go) to school. 02 正确答案 答案：to go（动词不定式作结果状语） 03 考点解析 考察固定句式too...to do sth.，意为“太……而不能做某事”，表否定含义。 本句译为：他年龄太小，还不能去上学。 1.7.2013 第三题，“He is too young ________ (go) to school.”，考察的是“too...to...”结构，意思是“太……而不能……”。所以填to go。 ‹#› 命题预测 课堂情景模拟，加深语法记忆 04 经典真题演练 用所给动词的适当形式填空： The teacher told us ________ (not be) late again. 参考答案 not to be（填入横线上即可） 核心考点解析 考查非谓语动词的否定形式。固定搭配tell sb. not to do sth.意为“告诉某人不要做某事”。 本句句意：老师告诫我们下次不要再迟到了。 1.7.2013 第四题，“The teacher told us ________ (not be) late again.”，考察的是“tell sb. not to do sth.”的否定形式，所以填not to be。 ‹#› 命题预测 “路在何方？” 英语语法中的方向表达 01 题目挑战 用所给动词的适当形式填空：I don't know where _______ (go). 02 参考答案 正确形式：to go（填入动词不定式，构成复合结构） 03 考点点睛 考查“疑问词 + 不定式”结构，在句中作动词 know 的宾语。此结构相当于宾语从句的简化形式（where I should go），用于表达“去哪里、做什么”等含义。 1.7.2013 第五题，“I don't know where ________ (go).”，这里考察的是“疑问词+不定式”的结构，在句子中作宾语。所以填to go。 ‹#› 命题预测 💡 开动脑筋，找准考点！ 题目 06：用所给动词的适当形式填空： She decided ________ (not tell) him the truth. 正确答案：not to tell 解析：在“decide to do sth.”结构中，否定词not需置于不定式符号to之前。 考点点睛：考查非谓语动词的否定形式。牢记公式：decide (not) to do sth.（决定做/不做某事）。这是中考英语的高频考点，常出现在单句语法填空和完形填空中。 1.7.2013 第六题，“She decided ________ (not tell) him the truth.”，考察的是“decide not to do sth.”的否定形式，所以填not to tell。 ‹#› 命题预测 ✨ 趣味联想： 就像漫画里的主角，因为调皮被老师“罚站”，这正是“被迫做某事”的生动写照，也提醒我们要注意这个语法点哦！ 01 题目挑战 用所给动词的适当形式填空： He was made ________ (stand) outside for an hour. 02 正确答案 答案：to stand（注意：被动语态中必须还原不定式符号 to） 03 核心考点解析 使役动词 make 在主动语态中省略 to (make sb. do sth.)，但变为被动语态时，必须还原 to，结构为：be made to do sth.（被迫做某事）。这是考试中的高频易错点！ 1.7.2013 第七题，“He was made ________ (stand) outside for an hour.”，再次考察使役动词make的被动语态，需要还原to，所以填to stand。 ‹#› 命题预测 ⏰ 巧用句型，攻克难关！ 01 题目挑战 用所给动词的适当形式填空： It takes me an hour ________ (get) to school. 02 正确答案 答案：to get（动词不定式作句子的真正主语） 03 考点解析 核心句型：It takes sb. + 时间 + to do sth. 该句型意为“做某事花费某人多长时间”。其中，It 为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式 to do 结构。 1.7.2013 第八题，“It takes me an hour ________ (get) to school.”，考察的是固定句型“It takes sb. some time to do sth.”，所以填to get。 ‹#› 命题预测 “很高兴见到你”的地道表达 01 题目演练 用所给动词的适当形式填空： I'm glad ________ (meet) you here. 02 参考答案 正确答案：to meet（动词不定式作原因状语） 03 核心考点解析 本题考查固定搭配be glad to do sth.，意为“很高兴做某事”，其中动词不定式（to do）用来补充说明高兴的原因。这是英语日常交际中用于初次见面或重逢时表达喜悦的经典句型。 1.7.2013 第九题，“I'm glad ________ (meet) you here.”，考察的是“be glad to do sth.”的固定搭配，所以填to meet。 ‹#› 命题预测 “ 每日一练，攻克难关！ 英语语法其实很简单哦～ ” 01 经典考题 She is brave enough ________ (face) the difficulty. （用所给动词的适当形式填空） 02 参考答案 答案：to face 03 考点点睛 考察固定句型：adj. + enough + to do sth.（足够……去做某事）。 本句意为：她足够勇敢，能够去面对困难。enough 修饰形容词时需后置。 1.7.2013 第十题，“She is brave enough ________ (face) the difficulty.”，考察的是“enough...to do sth.”的结构，所以填to face。 ‹#› 命题预测 “读书破万卷，下笔如有神。” 多积累，多练习， 英语语法不再难！ Q11. 用所给动词的适当形式填空 She decided ________ (study) abroad after graduation. ✅ 正确答案 to study 📚 考点解析 考察非谓语动词用法： decide to do sth. 是固定搭配，意为“决定做某事”。 🌟 同类用法拓展 常见接不定式的动词：hope, want, plan, agree, refuse, choose, expect 等。 1.7.2013 第十一题，“She decided ________ (study) abroad after graduation.”，考察的是“decide to do sth.”，所以填to study。 ‹#› 命题预测 课堂纪律要遵守， 认真听讲不打闹！ 01 题目挑战 用所给动词的适当形式填空： Our teacher often tells us ________ (not talk) in class. 02 参考答案 答案：not to talk 解析思路：直接在不定式符号 to 前面加 not。 03 核心考点 考察非谓语动词的否定形式。固定搭配：tell sb. (not) to do sth.意为“告诉某人（不要）做某事”。此结构中，不定式作宾语补足语，否定直接前置。 1.7.2013 第十二题，“Our teacher often tells us ________ (not talk) in class.”，考察的是“tell sb. not to do sth.”的否定形式，所以填not to talk。 ‹#› 命题预测 ✨ 提分小锦囊 不仅是 make，像 let, have 这类使役动词，在变为被动语态时，都要记得把省略的 to “请回来”哦！ 01 真题挑战 用所给动词的适当形式填空： He was made ________ (work) 12 hours a day. 02 参考答案 正确答案：to work 译文：他被迫每天工作12个小时。 03 语法解密 考查使役动词的被动语态。主动语态中 make 后接省略 to 的不定式（make sb. do sth.）；变为被动语态时，省略的 to 必须还原，构成“be made to do sth.”结构，意为“被迫做某事”。 1.7.2013 第十三题，“He was made ________ (work) 12 hours a day.”，同样是make的被动语态，需要还原to，所以填to work。 ‹#› 命题预测 题目 14 · 动词形式填空 请用括号内所给动词的适当形式填空： It is important ________ (learn) English well. 参考答案 正确形式：to learn 此处需要填入动词不定式，作为句子的真正主语，这是该句型的核心要求。 考点深度解析 核心考点：it 作形式主语 句型结构为：It is + 形容词 + to do sth.。其中 It 是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语 "to learn English well"。 1.7.2013 第十四题，“It is important ________ (learn) English well.”，考察的是it作形式主语的句型，真正的主语是后面的不定式，所以填to learn。 ‹#› 命题预测 🌟 学以致用，在真实的语境中 掌握英语语法的奥秘！ 题目 15 题目：用所给动词的适当形式填空：All the students agreed ____ (take) part in the volunteer activity this weekend. 参考答案：to take 核心解析：考查非谓语动词。固定搭配agree to do sth.意为“同意做某事”。本句翻译：所有学生都同意本周末参加志愿者活动。 1.7.2013 第十五题，“All the students agreed ____ (take) part in the volunteer activity this weekend.”，考察的是“agree to do sth.”的固定搭配，所以填to take。 ‹#› 命题预测 ✨ 记忆口诀 “一感二听三让四看”，这些使役动词在主动语态中，都要省略 to，直接接动词原形哦！ 题目 16 用所给动词的适当形式填空： The boss made workers ____ (work) 10 hours every day last year. 参考答案：work （省略 to 的动词不定式） 名师解析： 本题考查使役动词 make 的用法。make 作为使役动词，在主动语态中后接省略 to 的不定式作宾语补足语，即“make sb. do sth.”（使/让某人做某事）。本句为主动语态，因此应填入动词原形 work。 1.7.2013 第十六题，“The boss made workers ____ (work) 10 hours every day last year.”，这里要注意，make在主动语态中，后面接不带to的不定式作宾补，所以填work。 ‹#› 命题预测 正如画面所示，工人们在流水线上辛勤工作，这正是题目所描述的劳动场景。 01 题目再现 用所给动词的适当形式填空： Workers were made ____ (finish) the task before dark yesterday. 02 参考答案 正确答案：to finish 03 考点解析 考查使役动词的被动语态。在主动语态中 make sb. do sth. 省略to，但变为被动语态时，需还原不定式符号to，即be made to do sth.（被迫做某事）。本句意为：昨天工人们被迫在天黑前完成任务。 1.7.2013 第十七题，“Workers were made ____ (finish) the task before dark yesterday.”，这是make的被动语态，需要还原to，所以填to finish。 ‹#› 命题预测 💡 语法通关秘籍 在英语考试中，"It is + adj. + to do" 是高频考点。记住这个句型结构，能帮你快速锁定答案，不仅适用于填空，写作中用上它还能为文章增色哦！ 01 题目 / Question 用所给动词的适当形式填空： It is difficult for us ____ (master) English grammar in a short time. 02 答案 / Answer 正确形式：to master 03 解析 / Analysis 本题考查it 作形式主语的用法。 核心句型：It is + adj. + for sb. + to do sth.（对某人来说做某事是……的）。 句中 "it" 代替了后面的不定式 "to master..." 作形式主语，以避免句子头重脚轻。 1.7.2013 第十八题，“It is difficult for us ____ (master) English grammar in a short time.”，考察的是it作形式主语的句型，真正的主语是后面的不定式，所以填to master。 ‹#› 命题预测 💡 课堂小贴士： 遵守课堂纪律，共同维护安静的学习环境哦！ 01 / 题目呈现 用所给动词的适当形式填空： The teacher told us ________ (not make) noise in class. 02 / 参考答案 正确答案：not to make 03 / 核心考点 非谓语动词否定结构： tell sb.not to dosth. （告诉某人不要做某事） 深度解析：这是“动词+宾语+不定式”的复合结构，不定式的否定形式需直接在 to do 前加 not。本句意为“老师告诉我们课堂上不要喧哗”，强调动作的否定。 1.7.2013 第十九题，“The teacher told us ________ (not make) noise in class.”，考察的是“tell sb. not to do sth.”的否定形式，所以填not to make。 ‹#› 命题预测 题目 20 用所给动词的适当形式填空： She decided ________ (study) medicine in the future. 参考答案 填入：to study 考点解析 考察非谓语动词用法。decide 后接动词不定式（to do）作宾语，构成固定搭配“decide to do sth.”，意为“决定做某事”。本句表达她对未来的规划，需用不定式形式。 1.7.2013 最后一题，“She decided ________ (study) medicine in the future.”，考察的是“decide to do sth.”，所以填to study。 ‹#› 考点 02 动名词 (Gerund) 📌 核心构成 基本形式：动词原形 +ing后缀 例词：swim → swimming, study → studying 🎓 语法功能 兼具动词特征与名词功能，在句中可作 主语 · 宾语 · 表语 · 定语等成分 💡 小贴士：动名词不仅是动作，更可以像名词一样“担任”句子的主角哦！ 1.7.2013 好的，动词不定式部分我们就讲到这里。接下来，我们学习第二个考点：动名词。动名词由“动词原形+ing”构成，在句子中可以作主语、宾语、表语和定语等。 ‹#› 02 真题动向 考点2：动名词 - 题目1 【2022年广东省词汇与语法第17题】Such books are not worth ____ at all.（这类书根本不值得读。） A. to read —— 动词不定式结构 B. being read —— 动名词的被动形式 C. reading —— 动名词（正确答案） D. to be read —— 不定式的被动形式 核心考点解析：“be worth doing” 是固定搭配，意为“值得做某事”。此结构需用动名词的主动形式来表达被动含义，不能使用被动语态（being done）或不定式（to do）结构。因此，正确答案只能是 C。 1.7.2013 接下来看动名词的真题。这是2022年的一道题，“这类书根本不值得读”。这里考查的是be worth doing这个固定搭配。记住，这个结构要用主动形式表示被动含义，所以正确答案是C，reading。其他选项都不符合这个规则。 ‹#› 02 真题动向 考点2：动名词 - 题目2 题目回顾 （2022年广东省完成句子第66题） Some students are interested in music and _________. （中文提示：另一些学生喜欢踢足球） 参考答案 others like playing football ★ 核心搭配： like doing sth 喜欢做某事 （play 后接球类运动名词时，不加冠词） 考点解析 1.some…others…是常用的并列结构，意为“一些……另一些……”，用于泛指整体中的两个部分。 2.others为代词，相当于 other + 复数名词，此处用来替代 other students，避免词汇重复。 💡 高分锦囊：在做完成句子题时，一定要注意上下文的逻辑关系和固定搭配的正确形式，确保语法准确哦！ 1.7.2013 这是2022年完成句子的一道题。题目要求翻译“另一些学生喜欢踢足球”。这里考查的是like doing sth这个搭配，所以“喜欢踢足球”就是like playing football。整句话连起来就是others like playing football。 ‹#› 02 真题动向 真题再现 （2026年广东省语法填空第54题）Now Karen spends less time in ________ (make) food. 参考答案 making 💡 变形小技巧：以不发音的字母 e 结尾的动词，变-ing时需先去掉 e，再加 ing。 考点精析 本题考查非谓语动词的用法。核心考点是固定搭配spend time (in) doing sth.（花费时间做某事）。介词 in 是关键词，其后必须接动名词（V-ing）形式作宾语，因此 make 需变为 making。 小口诀：介词后面接动词，动词要把尾巴改，加上 ing 别忘记！ 1.7.2013 这是2026年的语法填空题。题目是“现在凯伦花更少的时间做饭”。这里考查的是spend time in doing sth这个固定搭配，介词in后面要接动名词。所以make要变成making。这道题提醒我们，介词后面的动词一定要用动名词形式。 ‹#› 03 必备知识 考点2：动名词 (doing) —— 核心功能与用法 三大核心句法功能 •作主语：Playing football is fun. •作动词宾语：I enjoysingingloudly. •作介词宾语：She is interested inpainting. 只接 doing 的高频动词 enjoy, finish, mind, practice, suggest, avoid, miss, imagine, keep, consider 💡 口诀：“喜欢完成介意练，建议避免错过想，保持考虑别放弃” 考试“陷阱”搭配 •be worth doing：主动形式表被动（值得被做） •look forward to doing：to 是介词 •can’t help doing：情不自禁做某事 易错警示 不要混淆不定式！“practice to do”是典型错误，正确为“practice doing”。记住：介词后永远接动名词，不要加to。 巧记妙招 将这些动词串联成小故事记忆，例如：“我喜欢（enjoy）完成（finish）作业，不介意（mind）练习（practice）口语。” 这样场景化记忆更深刻。 1.7.2013 接下来是第二个考点：动名词doing。动名词的功能也很多，可以作主语、宾语，特别是作介词的宾语。大家要记住，像enjoy, finish, mind这些动词后面只能接doing作宾语。还有一些特殊的搭配，比如be worth doing，这里要用主动形式表示被动含义，不能用to do。另外，look forward to doing里的to是介词，不是不定式符号，所以后面也要跟doing。 ‹#› 03 必备知识 ✨ 常接动名词 (doing) 的高频固定搭配 ✨ 📌 be worth doing 含义：值得做某事（主动形式表被动意义） ⏳ spend time (in) doing 含义：花费时间做某事（in 可省略，主语为人） 🚀 begin doing 含义：开始做某事（侧重长期习惯，与 to do 通用） ❤️ enjoy doing 含义：喜欢做某事（强调享受过程，只能接动名词） 🌟 look forward to doing 含义：期待做某事（to 是介词，务必接动名词） ⚡️ be busy doing 含义：忙于做某事（强调当前的动作状态） 😂 can't help doing 含义：忍不住做某事（强调情不自禁，固定搭配） 🧩 have difficulty (in) doing 含义：做某事有困难（in 可省略，主语为人） 1.7.2013 这里是一些常接动名词的固定搭配。比如be worth doing，spend time doing，look forward to doing等等。大家可以用口诀来记忆，比如“考虑建议否认，喜欢错过完成”，对应的就是consider, suggest, admit, enjoy, avoid, mind, finish这些词。记住这些搭配，在做选择题和语法填空时会非常有帮助。 ‹#› 03 必备知识 01 作主语 · Subject 动名词作主语时，谓语动词需用单数形式，表示抽象或习惯性的动作。 例：Playing footballnot only makes us strong but also gives us team spirit. 02 作宾语 · Object 常接在特定动词（如 enjoy, finish）或介词之后，是动名词最常见的用法。 例：Such books are notworth readingat all. (根本不值得一读) 03 作表语 · Predicative 放在系动词（如 be）之后，说明主语的具体内容、性质或特征。 例：My hobby iscollecting stamps. (我的爱好是集邮) 04 作定语 · Attribute 修饰名词，通常表示该名词的用途或功能，相当于“用来做…的”。 例：aswimmingpool (游泳池) / areadingroom (阅览室) 1.7.2013 动名词可以在句子中充当多种成分。作主语时，要注意谓语动词用单数形式。作宾语是它最常见的用法，尤其是在一些固定搭配中。作表语时，通常是说明主语的具体内容，比如“我的爱好是集邮”。作定语时，它表示的是被修饰名词的用途，比如swimming pool，就是用来游泳的池子。 ‹#› 03 必备知识 考点2：动名词 (doing) — 介词后接动名词 💡 核心法则：当介词后面需要跟一个动词作宾语时，这个动词必须变身成为动名词 (doing)形式，这可是考试中逢考必出的“黄金考点”！ 📝 经典例句 1 She leftwithout sayinggoodbye. （翻译：她没有说一声再见就匆匆离开了。） ✨ 重点：without 是介词，后接 saying 📝 经典例句 2 He is good atplayingbasketball. （翻译：他非常擅长打篮球，技术超棒！） ✨ 重点：at 是介词，后接 playing 牢记“介词 + 动名词”结构，让你的英语表达更地道、考试更轻松！ 🚀 1.7.2013 一个非常重要的规则是，所有介词后面如果接动词，都必须用动名词形式。比如without是介词，后面接saying；at是介词，后面接playing。这是一个基本规则，大家一定要牢记。 ‹#› 04 易错提醒 01 固定搭配 这是考试中的高频“陷阱”！请务必牢记be worth doing是固定搭配，此处只能接动名词，千万不能替换成 to do 不定式，这是最容易丢分的易错点。 02 主动表被动 这是 be worth 的特殊用法，主动形式表达被动含义。即使主语和动词在逻辑上是被动关系，也不能用 being done，直接用主动形式即可。例：The book is worth reading. 03 介词后接动名词 这是基础语法规则：所有介词（如 without, about, for 等）后若接动词，必须变为动名词形式。例：She leftwithout sayinggoodbye. 记住“介词+doing”这个黄金法则！ 💡 避坑小妙招：将这些易错搭配整理成“错题卡片”，贴在书桌显眼处，利用碎片时间反复记忆，彻底告别丢分！ 1.7.2013 动名词的易错点主要有三个。第一，be worth doing这个搭配，一定要记住用doing，而且是主动形式表示被动含义。第二，所有介词后面如果接动词，都必须用动名词形式，这是一个基本规则。第三，要区分哪些动词后面只能接doing，不要和接to do的动词搞混了。 ‹#› 命题预测 01 经典考题 ________ (read) English aloud in the morning is a good way to improve your pronunciation. 参考答案 答案：Reading（注意动名词作主语时，首字母需大写） 名师解析 本句考查动名词作主语的语法点。动词原形不能直接充当句子的主语，需将其变为动名词形式（V-ing）。此句表达“早上大声朗读英语是改善发音的好方法”，用动名词作主语符合英语语法规范。 1.7.2013 接下来是动名词的命题预测。第一题，“________ (read) English aloud in the morning is a good way...”，这里需要一个词作主语，动词作主语要用动名词形式，所以填Reading。 ‹#› 命题预测 在律动的旋律中， 轻松掌握英语语法小秘密！ 经典考题 She enjoys ________ (listen) to music in her free time. 参考答案 答案：listening 考点点睛 考察固定搭配enjoy doing sth.（喜欢做某事）。动词 enjoy 后接动名词形式作宾语，强调“享受做某事的过程”。 1.7.2013 第二题，“She enjoys ________ (listen) to music in her free time.”，考察的是“enjoy doing sth”的固定搭配，所以填listening。 ‹#› 命题预测 ✉️ 期待佳音，笔耕不辍 03 经典真题再现 I'm looking forward to ________ (receive) your letter. 标准答案：receiving 动词 receive 需变为动名词形式，充当介词的宾语。 核心语法解析 高频考点！短语look forward to中的 "to" 是介词，后接名词或动名词(v-ing)。类似结构还有：pay attention to (注意), be used to (习惯于) 等。 1.7.2013 第三题，“I'm looking forward to ________ (receive) your letter.”，这里要特别注意，“look forward to”中的to是介词，后面要接动名词，所以填receiving。 ‹#› 命题预测 ✨ 保持专注，稳拿高分 ✨ 04 / 典型真题再现 He is busy ________ (prepare) for the final exam. (用所给词的适当形式填空) 参考答案 正确答案：preparing（动词需变为动名词形式） 考点深度解析 核心语法：be busy doing sth.（忙于做某事）是高频考点，busy 后必须接动名词（v-ing）形式。 句意理解：他正忙着为期末考试做准备。切记不可填动词原形 prepare。 1.7.2013 第四题，“He is busy ________ (prepare) for the exam.”，考察的是“be busy doing sth”的固定搭配，所以填preparing。 ‹#› 命题预测 “游泳不仅是运动，更是生活的律动！” 05 经典考题 ________ (swim) is my favorite sport. 参考答案 Swimming（动名词形式，注意句首首字母大写） 核心考点解析 本题考察动名词作主语的用法。动词原形不能直接充当句子主语，需变为动名词形式（V-ing）。此处用“Swimming”作主语，特指“游泳这项运动”，谓语动词用单数形式“is”。 1.7.2013 第五题，“________ (swim) is my favorite sport.”，这里需要一个词作主语，动词作主语要用动名词形式，所以填Swimming。 ‹#› 命题预测 01 经典考题 She enjoys ________ (read) novels in her spare time. 02 参考答案 答案：reading （enjoy后必须接动名词形式） 💡 核心考点 固定搭配：enjoy doing sth. 表示“喜爱做某事”，强调长期的兴趣或爱好。 03 句意解析 她闲暇时喜欢读小说。这是描述个人习惯的句子，所以用一般现在时。记住“enjoy”是及物动词，后面要跟名词或动名词作宾语，不能直接跟动词原形。 1.7.2013 第六题，“She enjoys ________ (read) novels in her spare time.”，考察的是“enjoy doing sth”，所以填reading。 ‹#› 命题预测 🌤️ 透过窗户，感受新鲜空气！ 07.重点语法：Mind 的固定搭配 Q: Would you mind ________ (open) the window? ✅ 参考答案：opening 💡 考点解析：mind 后必须接动名词 (V-ing)作宾语，构成 "mind doing sth" 结构，意为“介意做某事”。这是一个在日常口语和考试中都非常高频的句型。 1.7.2013 第七题，“Would you mind ________ (open) the window?”，考察的是“mind doing sth”的固定搭配，所以填opening。 ‹#› 命题预测 🎶 音乐为伴，轻松掌握语法 08 / 经典考题挑战 He is good at ________ (play) the piano. ✔️ 本题答案 填入：playing 💡 核心考点解析 介词 at 后面必须接名词、代词或动名词（V-ing形式）作宾语。固定搭配be good at doing sth.意为“擅长做某事”。因此，括号中的动词 play 需要变为动名词形式 playing。 1.7.2013 第八题，“He is good at ________ (play) the piano.”，这里的at是介词，后面要接动名词，所以填playing。 ‹#› 命题预测 📮 日常书信与邮件中的高频句式， 你掌握了吗？ 09 / 经典考题 I look forward to ________ (hear) from you. ✅ 正确答案：hearing 动词需变为动名词形式，这是考试中的常见易错点。 💡 核心考点解析 短语look forward to中的 "to" 是介词，而非不定式符号，因此后面必须接名词、代词或动名词（doing形式）。 本句意为：“我期待着收到你的来信。”这是英语书信末尾的常用表达。 1.7.2013 第九题，“I look forward to ________ (hear) from you.”，再次强调，“look forward to”中的to是介词，后面接动名词，所以填hearing。 ‹#› 命题预测 💡 学霸小贴士 牢记“介词+动名词(doing)”的黄金法则！遇到 without, for, at, in 等介词时，后面的动词一定要变成ing形式哦。 01 经典考题 She left without ________ (say) goodbye. 02 标准答案 填入：saying（动词 say 的动名词形式） 03 语法点睛 本句中的“without”是介词，介词后面必须接名词、代词或动名词（v-ing）作宾语。因此，动词 say 需要变为动名词形式 saying。该句译为：她没说一声再见就离开了。 1.7.2013 第十题，“She left without ________ (say) goodbye.”，这里的without是介词，后面要接动名词，所以填saying。 ‹#› 命题预测 友谊是生活的调味品 01 经典考题 ________ (make) friends is not easy for shy people. 02 参考答案 正确答案：Making 03 考点解析 此处考查动名词作主语的用法。动词原形不能直接作主语，需变为动名词形式（V-ing），此时谓语动词通常用单数形式。本句中“交朋友”作为一个抽象的行为或概念充当主语，故使用 make 的动名词形式 Making。 1.7.2013 第十一题，“________ (make) friends is not easy for shy people.”，这里需要一个词作主语，动词作主语要用动名词形式，所以填Making。 ‹#› 命题预测 “情不自禁”的瞬间 01 经典考题 I can't help ________ (laugh) when I see him. 02 参考答案 正确答案：laughing（动词需变为动名词形式） 03 考点解析 核心考点：can’t help doing sth 是英语中表示“情不自禁做某事、忍不住做某事”的固定搭配。 句意翻译：每当我见到他，我就忍不住笑出来。这是一个非常实用的日常口语句型。 1.7.2013 第十二题，“I can't help ________ (laugh) when I see him.”，考察的是“can't help doing sth”的固定搭配，意思是“忍不住做某事”，所以填laughing。 ‹#› 命题预测 ⏳ 珍惜时间，攻克每一道题 英语学习，贵在坚持与积累！ 01 经典考题 He spent two hours ________ (finish) the work. 02 参考答案 正确形式：finishing 03 考点解析 核心结构：spend time (in) doing sth.意为“花费时间做某事”。其中介词 in 可以省略，动词需使用动名词 (v-ing)形式。本句描述了“他花费两小时完成工作”的具体过程。 1.7.2013 第十三题，“He spent two hours ________ (finish) the work.”，考察的是“spend time (in) doing sth”的固定搭配，所以填finishing。 ‹#› 05 命题预测 📚 考点直击：动名词的核心用法 —— 经典练习题 14 题目：用所给动词的适当形式填空：“She is busy ________ (write) a letter.” ✨ 参考答案： writing （动词 write 去 e 加 -ing，变为动名词形式） 📖 核心解析： 考察固定搭配be busy doing sth.（忙于做某事）。动名词作宾语，强调当前正忙于进行的具体动作，因此此处 write 需变为 writing。 💡 记忆小妙招：看到 busy 要警觉，后面动词加 ing，这是考试中出现频率极高的“送分题”搭配哦！ 1.7.2013 第三十四题，“她正在忙着写信”。这里考查的是be busy doing sth的搭配，所以填writing。 ‹#› 命题预测 ✨ 发挥想象，给她画的画填色吧！ 15. 题目：My sister enjoys ____ (draw) cartoon pictures in her free time. 答案：drawing(enjoy 后接动名词作宾语) 解析：考察固定搭配enjoy doing sth.（喜欢做某事）。动词 draw 需变为动名词形式 drawing，作 enjoy 的宾语，强调“画画”这一持续性的爱好或习惯性动作。 1.7.2013 第十五题，“My sister enjoys ____ (draw) cartoon pictures in her free time.”，考察的是“enjoy doing sth”，所以填drawing。 ‹#› 命题预测 互帮互助，共同进步！ 016.Thank you for ____ (help) me solve the difficult problem. 正确答案：helping 考点解析：介词 for 是“为了”的意思，其后接名词、代词或动名词（v-ing）作宾语。本句中 help 是动词，故应变为动名词形式 helping。 1.7.2013 第十六题，“Thank you for ____ (help) me solve the difficult problem.”，这里的for是介词，后面要接动名词，所以填helping。 ‹#› 命题预测 看到破碎的画面， 就想起“哭泣无用”的句型！ 017 真题再现 It’s no use ____ (cry) over the broken glass. 💡 标准答案：crying（动名词形式作真正主语） 📚 核心语法解析 考察固定句型It’s no use doing sth.，意为“做某事是没用的”。其中 it 是形式主语，真正的主语是后面的动名词短语 (doing sth)。本句直译为“为碎玻璃哭泣没用”，寓意“覆水难收，事已至此后悔无用”。 1.7.2013 第十七题，“It’s no use ____ (cry) over the broken glass.”，考察的是固定句型“It's no use doing sth”，意思是“做某事是没用的”，所以填crying。 ‹#› 命题预测 新学期，新气象，在班会中共同成长。 用英语表达建议，让沟通更地道！ 01 经典考题 The teacher suggested ____ (hold) a class meeting this Friday. 02 参考答案 答案：holding（动词-ing形式作宾语） 03 考点解析 核心用法：suggest doing sth（建议做某事），suggest后接动名词作宾语。 句意：老师建议本周五召开一次主题班会，共同规划新学期目标。 1.7.2013 第十八题，“The teacher suggested ____ (hold) a class meeting this Friday.”，考察的是“suggest doing sth”的固定搭配，所以填holding。 ‹#› 考点3：分词 (Participle) ◆ 形式分类：分为现在分词（V-ing）和过去分词（V-ed），前者表主动或进行，后者表被动或完成。 ◆ 句法妙用：在句中可充当定语、状语、表语或宾语补足语，是构建复杂句式、丰富表达的“语法魔法棒”。 1.7.2013 动名词部分我们就讲到这里。最后，我们来学习第三个考点：分词。分词分为现在分词和过去分词，在句子中可以作定语、状语、表语和补足语等。 ‹#› 真题动向 “听到枪响，即刻出发！” 找准语法时态，英语冲刺也能快人一步～ 📝 真题回顾 (2023年广东省语法填空52题) ____ (hear) the signal gun, Cara jump-started from the ground. ✅ 标准答案：Hearing（注意：句首单词首字母必须大写） 💡 核心考点解析 考查现在分词作时间状语。逻辑主语 Cara 与 hear 是主动关系（即 Cara 是发出“听”这个动作的主体），因此使用现在分词 hearing。该结构相当于时间状语从句 "When she heard..."。 1.7.2013 来看2023年的这道真题。“____(hear) the signal gun, Cara jump-started from the ground.”，这里的主语Cara和动词hear是主动关系，表示“卡拉听到”，所以用现在分词作状语，填Hearing。 ‹#› 真题动向 “设计改变生活，细节决定成败” 02. 2025年广东省语法填空 · 经典真题 题目：The engineer designed and built places, ____ (make) people's lives better. 参考答案：making（现在分词作结果状语） 考点解析：本题考查现在分词作结果状语。前半句“工程师设计并建造场所”是一个完整的动作，自然地、顺理成章地引出了“让人们生活变得更好”的结果。当要表达这种动作发生后产生的必然结果时，需用现在分词（V-ing形式）来作状语，连接前后的因果关系。 1.7.2013 这是2025年的语法填空。“The engineer designed and built places, ____(make) people's lives better.”，这里用现在分词making作结果状语，表示前面的动作带来的自然而然的结果。 ‹#› 真题动向 💡 小提示：观察图片，男孩正抱着小猫，这是一个正在进行的动作哦！ 01. 真题再现 (2022年广东省卷) One day he was taking a walk in the park when he saw some young boys _______ (stand) around a small cat. 02. 参考答案：standing （需使用动词-ing形式，体现动作正在发生的状态） 03. 考点大揭秘 考察固定搭配see sb. doing sth.（看见某人正在做某事），强调动作正在进行；而see sb. do sth.强调看到动作的全过程。本句描述的是“看见男孩们正围着小猫”的瞬间场景，故填 standing。 1.7.2013 这是2022年的语法填空。“when he saw some young boys ________ (stand) around a small cat.”，这里考察的是“see sb. doing sth.”，表示“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行，所以填standing。 ‹#› 真题动向 💡 趣味记忆法 -ed 结尾像煮熟的蛋（状态），-ing 结尾像沸腾的水（过程）。记住这个形象，下次就不会混淆啦！ 【2024年广东省语法填空 · 第55题】 When you give up, you become a ________ (boil) egg, hard to break. 标准答案 boiled 核心考点 非谓语动词：过去分词作定语，表被动或完成状态。 深度解析：boiled egg 指“煮熟的鸡蛋”，强调煮的动作已完成，是一种状态；而 boiling water 指“正在沸腾的水”，强调动作正在进行。此处语境是“变成一颗煮熟的蛋”，强调结果，故用过去分词 boiled。 1.7.2013 来看2024年的这道题。“you become a ________ (boil) egg”，这里需要一个词作定语修饰egg。boiled表示“已经被煮熟的”，而boiling表示“正在沸腾的”。根据句意，应该是“煮熟的鸡蛋”，所以填boiled。 ‹#› 03 必备知识 ✨ 考点聚焦：分词 (doing / done) 的五大核心用法解析 01 作状语 · 场景多样 涵盖时间、原因、伴随、结果四大类型。解题关键：判断逻辑主语与分词之间的主被动关系，主动用 doing，被动用 done。 02 作宾补 · 强调状态 经典搭配：see/hear sb. doing (正在做，强调进行)；make/have sth. done (使某事被做，强调被动完成)。 03 作定语 · 人/物辨析 -ing 修饰事物：an interesting book (令人感兴趣的)；-ed 修饰人/表情：an interested boy (感到感兴趣的)。 04 完成式：having done / not having done 核心标志：动作发生在主句谓语动词之前（强调“先后顺序”）。否定形式直接在其前加 not，例如：Not having received a reply, he decided to write again. 05 过去分词 done 的双重含义 ① 被动：逻辑主语是动作的承受者；② 完成：动作已经发生并结束。这是判断非谓语动词形式的重要依据，也是考试的高频考点。 1.7.2013 最后我们来看分词，这是最复杂但也是最重要的一个考点。分词有两种形式：现在分词doing和过去分词done。它们可以作状语、宾补和定语。作定语时，ing通常修饰事物，表示“令人……的”，而ed通常修饰人，表示“感到……的”。作状语时，我们需要根据逻辑主语和分词的主被动关系来判断用doing还是done。 ‹#› 03 必备知识 考点3：分词 (doing / done) — 作状语的判断步骤 01 确定逻辑主语 逻辑主语通常就是句子的主语，这是判断的前提和基础，找准主语才能继续下一步分析。 02 判断主被动关系 若主语是动作的发出者（主动），用doing；若主语是动作的承受者（被动），用done。 03 判断动作发生时间 动作与主句同时发生用一般式doing；若动作发生在主句之前，用完成式having done。 ✨ 主动关系 (Doing) Seeingthe mountain, we felt relaxed. 解析：主语 we 是 see 的发出者（我们看山），主动关系，用现在分词。 🌿 被动关系 (Done) Seenfrom the mountain, the town is beautiful. 解析：主语 town 是 see 的承受者（小镇被看），被动关系，用过去分词。 1.7.2013 分词作状语是考试的绝对重点，解题步骤和我们之前讲的一样。第一步，找逻辑主语，也就是句子的主语。第二步，判断主被动。如果主语是动作的发出者，用doing；如果是承受者，用done。第三步，判断时态。如果分词动作和主句动作同时发生，用doing；如果发生在主句动作之前，用having done。看这两个例子，主语we和see是主动关系，所以用Seeing；主语the town和see是被动关系，所以用Seen。 ‹#› 04 易错提醒 定语辨析：主动含义 vs 被动状态 ✨ 现在分词 (doing)：主动 · 进行 含义：被修饰的人/物主动发出动作。 例句：amovingstory (故事本身“主动”感人) 🌙 过去分词 (done)：被动 · 完成 含义：被修饰的人/物被动承受动作。 例句：amovedaudience (观众被故事“打动”) 宾补辨析：动作片段 vs 完整过程 📸 see sb. doing：强调“正在进行” 含义：看到动作正在发生的瞬间片段。 例句：I saw himcrossingthe road. (看到正在过马路) 🎞️ see sb. do：强调“全过程/完成” 含义：看到动作从开始到结束的全貌。 例句：I saw himcrossthe road. (看到过马路的全程) 💡 避坑小口诀：定语看主被动，宾补看全与片。抓住语境关键词，分词用法不再难！ 1.7.2013 分词的易错点主要有两个。第一，作定语时，要区分doing和done的含义，一个表主动进行，一个表被动完成。第二，在感官动词后面，接doing和do的含义不同。see sb. doing是看到某人正在做某事，强调动作正在进行；而see sb. do是看到某人做某事的全过程。大家在做题时一定要根据语境来判断。 ‹#› 05 命题预测 考点3：分词 - 练习题1 🌟 看到这样热烈的欢呼，你也感到 excited 了吗？ 📝 题目挑战 用所给动词的适当形式填空： The ________ (excite) crowd cheered for their team. ✅ 参考答案：excited 易错警示：不要误填 exciting 哦！ 💡 核心考点解析 -ed 形容词修饰人，表达人的主观感受（感到…的）；-ing 形容词修饰物，描述事物的性质（令人…的）。本句中 crowd（人群）指人，强调“感到激动的”，因此用 excited。 1.7.2013 接下来是分词的练习。第三十九题，“激动的人群为他们的队伍欢呼”。这里修饰的是人群，指人，所以要用ed结尾的形容词，表示“感到激动的”，填excited。 ‹#› 命题预测 01 / 经典考题 ________ (hear) the news, she burst into tears. 02 / 参考答案 Hearing（注意句首首字母大写） 03 / 核心解析 考查现在分词作状语。主语 she 与 hear 是主动逻辑关系，用现在分词 Hearing 作时间状语，表示“一听到消息就...”，强调动作的伴随性与主动性。 1.7.2013 第二题，“________ (hear) the news, she burst into tears.”，主语she和动词hear是主动关系，所以用现在分词作状语，填Hearing。 ‹#› 命题预测 01 经典考题 The book ________ (write) by Lu Xun is very popular. 02 参考答案 答案：written 03 名师解析 本句考查过去分词作后置定语。“the book”与“write”是被动关系（书被写），故用过去分词written修饰名词，相当于定语从句“which was written”。此用法是考试中非谓语动词的高频考点。 💡 语法点睛：过去分词作后置定语，常表被动与完成，修饰前面的名词，相当于被动语态的定语从句。 1.7.2013 第三题，“The book ________ (write) by Lu Xun is very popular.”，这里的book和write是被动关系，表示“被写”，所以用过去分词written作后置定语。 ‹#› 命题预测 ✨ 边坐边看，动作同时发生哦！ 04 / 经典真题再现 He sat on the sofa, ________ (watch) TV with his family. ✅ 本题答案：watching 📝 核心考点解析： 考查现在分词作伴随状语。句子主语 he 与动词 watch 之间是主动关系，强调“坐”和“看”两个动作同时发生。现在分词在此处补充说明谓语动词的伴随状态，故填 watch 的现在分词形式 watching。 1.7.2013 第四题，“He sat on the sofa, ________ (watch) TV.”，这里的主语he和动词watch是主动关系，表示伴随的动作，所以用现在分词watching。 ‹#› 命题预测 ✨ 语境联想：看孩子们在公园里玩得多开心， 他们的心情正是“感到兴奋的”！ 05 / 经典真题演练 The ________ (excite) children were jumping and laughing loudly on the playground. ✅ 正确答案：excited 空格处修饰名词 children（孩子们），表达人的主观感受，因此使用 -ed 形式的形容词。 📚 核心考点解析 分词形容词区分：-ed 修饰人，意为“感到...的”（如 excited, bored）；-ing 修饰物/事，意为“令人...的”（如 exciting, boring）。本句强调孩子们自身的情绪，故选 excited。 1.7.2013 第五题，“The ________ (excite) children were jumping and laughing.”，这里修饰的是children（孩子们），指人，所以要用-ed结尾的形容词excited，表示“感到兴奋的”。 ‹#› 命题预测 “令人惊讶的结果！” 01 题目挑战 This is a ________ (surprise) result. 02 正确答案 答案：surprising（意为“令人惊讶的”） 03 核心考点解析 本题考查分词化形容词的用法。修饰事物（如 result, news）时，用 -ing 结尾的形容词，表示“令人……的”；修饰人时，用 -ed 结尾，表示“感到……的”。因此修饰 result 应填 surprising。 1.7.2013 第六题，“This is a ________ (surprise) result.”，这里修饰的是result（结果），指事物，所以要用-ing结尾的形容词surprising，表示“令人吃惊的”。 ‹#› 命题预测 💡 语境联想：看到图片中妈妈担忧的神情，我们就知道这里需要一个形容词来描述人的心理状态，而不是修饰事物。 07. 经典真题 She looked ________ (worry) about her son. 参考答案：worried （形容词作表语，表达主语“感到担忧的”情绪） 考点深度解析 look 在此处为系动词，意为“看起来”，后接形容词作表语。 - worried (adj.)：感到担忧的（修饰人，表感受） - worrying (adj.)：令人担忧的（修饰物，表性质） 因此，形容妈妈的感受应填 worried。 📚 举一反三：类似的系动词还有 sound, smell, taste, feel, seem 等。 1.7.2013 第七题，“She looked ________ (worry) about her son.”，这里的look是系动词，后面要接形容词作表语。修饰人内心的感受，用worried，表示“感到担忧的”。 ‹#› 命题预测 01 题目 He sat at the desk, ________ (read) a newspaper. 02 答案 正确答案：reading 03 解析 本题考查现在分词作伴随状语。主语 he 与 read 之间是主动逻辑关系，且“读报纸”是伴随着“坐在桌旁”这个动作同时发生的，因此使用现在分词形式 reading 作伴随状语。 1.7.2013 第十一题，“He sat at the desk, ________ (read) a newspaper.”，主语he和动词read是主动关系，表示伴随的动作，所以用现在分词reading。 ‹#› 命题预测 图中母亲面露担忧之色， 生动诠释了“worried look”的语境含义， 帮助我们更好地理解题意。 01 真题再现 She had a ________ (worry) look on her face. 02 参考答案：worried 03 核心考点解析 本题考查分词化形容词作定语。句中的“look”在此处意为“神情、表情”，用来表达人的心理感受，因此需要用描述人心理状态的-ed 形式形容词（worried，感到担忧的）来修饰。若使用 -ing 形式（worrying），则多指事物“令人担忧的”，不符合语境。 1.7.2013 第十二题，“She had a ________ (worry) look on her face.”，这里的look指的是人的神情，体现了人的内心感受，所以要用-ed结尾的形容词worried作定语。 ‹#› 命题预测 01 经典考题 The ________ (run) water is very cold. 02 参考答案 答案：running（填入动词的现在分词形式） 03 考点解析 考查现在分词作定语。句意：流动的水很凉。water 与 run 是主动关系，running water 是固定搭配，表示“流动的水”。现在分词作定语时，常表示被修饰词正在进行的动作或主动关系。 1.7.2013 第十三题，“The ________ (run) water is very cold.”，这里的water和run是主动关系，表示“正在流动的”，所以用现在分词running作定语。 ‹#› 命题预测 小鸡蛋里藏着大语法， 你学会了吗？ 01 经典考题 When you give up, you become a ________ (boil) egg. 02 参考答案 正确答案是：boiled(煮熟的) 03 语法解析 考查过去分词作定语。boiled 意为“已经被煮熟的”，强调动作已完成，是固定搭配；而 boiling 意为“正在沸腾的”，通常修饰水等液体，不可修饰 egg。 1.7.2013 第十四题，“When you give up, you become a ________ (boil) egg.”，和前面真题类似，这里表示“煮熟的鸡蛋”，要用过去分词boiled作定语。 ‹#› 练习题（命题预测） 生活场景：在公交站台的一次偶遇 体会分词作状语在实际语境中的运用 01 / 题目 用所给动词的适当形式填空： ____ (wait) for the bus, I met my primary school teacher. 02 / 答案 正确形式：Waiting 03 / 解析 考查现在分词作时间状语。主语 I 与 wait 之间是主动关系，因此使用现在分词形式表主动进行。句首单词首字母需大写，故填 Waiting。 1.7.2013 第十五题，“____ (wait) for the bus, I met my primary school teacher.”，主语I和动词wait是主动关系，所以用现在分词作状语，填Waiting。 ‹#› 练习题（命题预测） 💡 语境联想： 当两个动作同时发生，且主语是动作的执行者时，就像图中的同学一边熬夜一边复习，两个动作紧密伴随，这时就需要用现在分词来连接啦！ 01 题目挑战 用所给动词的适当形式填空： He stayed up late last night, ____ (prepare) for the English test. 02 参考答案 正确答案：preparing （现在分词形式，表示主动进行的伴随动作） 03 核心考点解析 本题考查现在分词作伴随状语的用法。 逻辑主语 he 与动词 prepare 之间是主动关系，表示“他熬夜”的同时也在“准备考试”，两个动作伴随发生，因此使用 prepare 的现在分词形式 preparing。 1.7.2013 第十六题，“He stayed up late last night, ____ (prepare) for the English test.”，主语he和动词prepare是主动关系，表示伴随的动作，所以用现在分词preparing。 ‹#› 练习题（命题预测） “发现孩子们在公园里玩耍的瞬间” 这正是 find sb. doing 的生动写照！ 📝 题目要求 用所给动词的适当形式填空： We found a group of children ____ (play) games in the park. ✅ 参考答案 正确答案：playing（现在分词形式） 💡 核心考点解析 考察“find sb. doing sth.”固定搭配，意为“发现某人正在做某事”。此结构强调动作正在进行，现在分词(doing)在此作宾语补足语，补充说明宾语children的动作状态。 🔔 小拓展：find sb. to do sth. 则侧重“发现某人做完了某事”（强调全过程）。 1.7.2013 第十七题，“We found a group of children ____ (play) games in the park.”，考察的是“find sb. doing sth.”，表示“发现某人正在做某事”，所以填playing。 ‹#› 命题预测 18. 题目：The sun rises in the east, ____ (shine) bright light everywhere. 参考答案：shining 📝 核心考点解析 本题考查现在分词作结果状语的用法。太阳升起与“洒下光芒”是主动且自然而然发生的顺承结果，因此用现在分词形式。解题关键在于判断主语（the sun）与动词（shine）之间为主动关系，且动作伴随主句动作发生，故填 shining。 1.7.2013 第十八题，“The sun rises in the east, ____ (shine) bright light everywhere.”，这里用现在分词shining作结果状语，表示太阳升起后自然而然的结果。 ‹#› 命题预测 站在高处看风景， 语法逻辑也能一目了然！ 019. 语法填空挑战 ____ (see) from the top of the mountain, the town looks beautiful. ✅ 正确答案：Seen（注意句首首字母大写） 💡 考点揭秘： 考查过去分词作状语。主语 the town 与 see 是被动关系（城镇“被看”），故用过去分词 Seen。它在句中作方式/条件状语，表被动与完成，是考试中的高频必考点。 1.7.2013 第十九题，“____ (see) from the top of the mountain, the town looks beautiful.”，这里的主语the town和动词see是被动关系，表示“被看”，所以用过去分词Seen作状语。 ‹#› 命题预测 题目：The ____ (break) glass on the floor should be cleaned at once. 答案：broken 解析：考查过去分词作定语。“broken”是动词 break 的过去分词，在此处表示“被打碎的”，强调玻璃的状态，用作前置定语修饰名词 glass，符合句意和语法规则。 1.7.2013 第二十题，“The ____ (break) glass on the floor should be cleaned at once.”，这里的glass和break是被动关系，表示“被打碎的”，所以用过去分词broken作定语。 ‹#› 命题预测 💡 解题金手指： 先看主语与动词的关系， 主动用-ing，被动用-ed！ 01 真题再现 ____ (surprise) at the news, she couldn’t say a word. 02 参考答案 正确答案：Surprised（注意句首首字母大写） 03 考点解析 考查过去分词作状语。逻辑主语“she”与“surprise”是被动关系（she is surprised），因此用过去分词形式。固定搭配“be surprised at...”表示“对……感到惊讶”，作状语时省略be动词，位于句首时首字母需大写。 1.7.2013 第二十一题，“____ (surprise) at the news, she couldn’t say a word.”，这里的逻辑主语she和surprise构成被动含义，即“她感到惊讶”，所以用过去分词Surprised作状语。 ‹#› 05 命题预测 📝 题目 用所给动词的适当形式填空： I had my room ____ (clean) before my parents came back. ✅ 参考答案：cleaned 💡 考点解析 本题考查非谓语动词have sth. done的用法，意为“让/叫/使某事被做”。句中“room”与“clean”是被动关系（房间被打扫），因此需要使用动词的过去分词形式作宾语补足语，强调动作由他人完成。 1.7.2013 最后一题，第六十题，“在父母回来之前，我找人把我的房间打扫好了”。这里考查的是have sth. done的结构，表示“让某事被做”，room和clean是被动关系，所以用cleaned。 ‹#› 感谢观看 预祝同学们考试顺利，逢考必过！ 愿你保持热爱，奔赴山海，在学习的道路上闪闪发光！ 🌊 1.7.2013 今天的课程就到这里。我们重点学习了一般现在时和一般过去时的用法，并通过真题和预测题进行了巩固。希望大家课后能多加练习，真正掌握这些重要的语法点。感谢大家的观看，预祝同学们在考试中取得优异的成绩！ ‹#› $