11.病毒概述《病原生物与免疫学基础》-山东省（春季高考）医学技术类 查漏补缺背诵清单（原卷版+背诵版）

编写说明：本套资料专为山东省春季高考医学技术类考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保同学记住考查知识，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《病原生物与免疫学基础》的考纲背诵内容： 6. 病毒的基本性状与感染 ： （1）掌握病毒的大小与形态、结构、化学组成、增殖方式及抵抗力特点。 （2）理解病毒的感染方式和致病性。 山东省（春季高考）医学技术类 《病原生物与免疫学基础》查漏补缺背诵手册 11.病毒概述 1. 测量病毒大小的计量单位为 ，病毒体积远小于细菌。 2. 病毒的形态常见有球形、杆状、子弹形、砖形、蝌蚪形，大多数人类病毒呈 。 3. 病毒的基本结构由 和衣壳共同组成，二者合称为核衣壳，部分病毒还带有包膜。 4. 病毒核心主要化学成分为 ，只含有一种核酸，即DNA或者RNA。 5. 病毒衣壳的化学组成是 ，由许多壳粒组成，具有保护核酸的作用。 6. 包膜病毒的包膜来源于宿主细胞膜，包膜上的突起结构称为 ，可参与病毒吸附。 7. 病毒没有完整细胞结构，必须在 内才能够增殖。 8. 病毒的增殖方式为 ，增殖周期依次为吸附、穿入、脱壳、生物合成、组装成熟与释放。 9. 病毒对 敏感，干扰素可以抑制病毒增殖。 10. 病毒对一般抗生素 ，抗生素无法抑制病毒。 11. 多数病毒耐冷不耐热， 30分钟可灭活大多数病毒。 12. 有包膜病毒对 敏感，乙醚等脂溶剂可以破坏包膜使病毒失去感染性。 13. 病毒的水平传播指病毒在 的传播。 14. 病毒的垂直传播指病原体由亲代通过胎盘或者产道传给 的传播方式。 15. 病毒感染机体根据病程分为 和持续性感染两大类。 16. 包含慢性感染、潜伏感染、慢发病毒感染三种类型。 17. 病毒在细胞内增殖，可引起细胞形态改变，这种现象称为 。 18. 病毒致病机制包括直接损伤宿主细胞、诱发机体 。 19. 潜伏感染时病毒基因组存在于细胞内， ，在一定条件下病毒可被激活引发急性发作。 20. 慢发病毒感染潜伏期很长，发病后病情多较重，病死率 。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套资料专为山东省春季高考医学技术类考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保同学记住考查知识，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《病原生物与免疫学基础》的考纲背诵内容： 6. 病毒的基本性状与感染 ： （1）掌握病毒的大小与形态、结构、化学组成、增殖方式及抵抗力特点。 （2）理解病毒的感染方式和致病性。 山东省（春季高考）医学技术类 《病原生物与免疫学基础》查漏补缺背诵手册 11.病毒概述 1. 测量病毒大小的计量单位为纳米，病毒体积远小于细菌。 2. 病毒的形态常见有球形、杆状、子弹形、砖形、蝌蚪形，大多数人类病毒呈球形。 3. 病毒的基本结构由核心和衣壳共同组成，二者合称为核衣壳，部分病毒还带有包膜。 4. 病毒核心主要化学成分为核酸，只含有一种核酸，即DNA或者RNA。 5. 病毒衣壳的化学组成是蛋白质，由许多壳粒组成，具有保护核酸的作用。 6. 包膜病毒的包膜来源于宿主细胞膜，包膜上的突起结构称为刺突，可参与病毒吸附。 7. 病毒没有完整细胞结构，必须在活的易感宿主细胞内才能够增殖。 8. 病毒的增殖方式为复制，增殖周期依次为吸附、穿入、脱壳、生物合成、组装成熟与释放。 9. 病毒对干扰素敏感，干扰素可以抑制病毒增殖。 10. 病毒对一般抗生素不敏感，抗生素无法抑制病毒。 11. 多数病毒耐冷不耐热，56℃30分钟可灭活大多数病毒。 12. 有包膜病毒对脂溶剂敏感，乙醚等脂溶剂可以破坏包膜使病毒失去感染性。 13. 病毒的水平传播指病毒在个体之间的传播。 14. 病毒的垂直传播指病原体由亲代通过胎盘或者产道传给子代的传播方式。 15. 病毒感染机体根据病程分为急性感染和持续性感染两大类。 16. 持续性感染包含慢性感染、潜伏感染、慢发病毒感染三种类型。 17. 病毒在细胞内增殖，可引起细胞形态改变，这种现象称为细胞病变效应。 18. 病毒致病机制包括直接损伤宿主细胞、诱发机体免疫病理损伤。 19. 潜伏感染时病毒基因组存在于细胞内，不大量增殖，在一定条件下病毒可被激活引发急性发作。 20. 慢发病毒感染潜伏期很长，发病后病情多较重，病死率较高。 学科网（北京）股份有限公司 $