第1单元 2 中国人首次进入自己的空间站-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册语文习题课件（统编版·新教材 河南专版）

该初中语文课件以神舟二十一号新闻专题探究为核心，涵盖新闻事实记录、采访提纲设计、新闻标识解读等内容，通过“主题情境”导入，从字词积累到对联创作再到新闻分析，构建递进式学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，如通过航天器命名含义传承航天精神，以采访提纲设计培养得体表达，结合消息标题分析提升思维能力。采用情境式探究教学，学生能在实践中提升语言运用与思维能力，教师可借助丰富素材高效开展教学。

2 第一单元　发生着的历史 2　中国人首次进入自己的空间站 3 目 录 积累与运用 阅读与理解 4 积累与运用 【主题情境】八年级（2）班开展了关于神舟二十一号的新闻专题探究活动，请你积极参与。（18分） 【任务一：记录新闻事实】 1.  小组同学搜集到下面的新闻，请你阅读后回答问题。（6分） 　　记者从中国载人航天工程办公室 huò xī：北京时间2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 5 　　飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交①_____（汇　 会）对接，神舟二十一号航天员乘组将与神舟二十号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站zhù liú期间，神舟二十一号航天员乘组将按计划开展多项任务。至此，我国2025年载人航天发射任务圆满收官。此次任务是工程进入空间站应用与发展阶段的第6次载人飞行任务，也是工程立项实施以来的第37次发射任务。截②_____（止　至）目前，我国已有28名航天员、44人次进入太空执行飞行任务。 （1）根据拼音写词语。（2分） huò xī__________ zhù liú__________ （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分） 获悉 驻留 会 至 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 （3）小豫看了这则新闻后，想写一副对联送给神舟二十一号航天员乘组。上联已拟定，请你选用下列词语组成下联。（2分） 天宫　梦想　创佳绩　逐梦　续华章 上联：神舟飞天探穹宇 下联：______________________ 天宫逐梦续华章 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 2. 我国航天器命名背后都有特殊含义，请你参考“神舟飞船”的命名，补全“长征运载火箭”的命名含义。（4分） （示例）这个名字来源于中国革命史上的伟大壮举红军长征，我国运载火箭以“长征”命名不仅是对红军长征精神的纪念和传承，更激励着航天人不断攀登科技高峰，为中国航天事业的发展贡献自己的力量。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 【任务二：走进新闻现场】 3. 新闻发布会上，小豫准备采访神舟二十一号飞行乘组航天员兼指令长张陆，请结合链接材料，帮助他将下面的采访提纲补充完整，注意语言得体。（4分） 　　【链接材料】张陆，现为中国人民解放军航天员大队一级航天员。2010年5月入选为我国第二批航天员。2022年11月，执行神舟十五号载人飞行任务；2023年9月，被中共中央、国务院、中央军委授予“英雄航天员”荣誉称号，并获“三级航天功勋奖章”。经全面考评，入选神舟二十一号载人飞行任务乘组并担任指令长。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 9 采访提纲 　（示例）指令长，您好！距离您上次执行神舟十五号载人飞行任务已经过去将近三年了，在这几年里，您有什么样的经历和感受？ 为执行本次飞行任务，您都作了哪些准备？又有哪些期待？（或：二次出征太空，针对新任务，您遇到了哪些挑战？又是如何克服这些挑战的？/二次出征太空，您想对正在追逐航天梦想的青少年说些什么？） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 【任务三：关注新闻资讯】 4. 小南向同学们展示了“神舟二十一号载人飞行任务标识”（外圈底色为红色，内圈底色为蓝色）。围绕标识，同学们提出了一些问题。请你帮助小南解答，并写在下面的横线上。（4分） 同学A：这个标识我在《人民日报》上见过，它正是“神舟二 十一号载人飞行任务标识”！该标识整体设计选用圆形有什么 特殊含义吗？ 小豫：（1）___________________________________________ ______________________________________________________ 　　　　　 （示例）标识整体造型以圆形来表达中国古人“天圆地方”的传统理念，象征“圆满”。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 11 同学B：以红、蓝两种颜色为主色调，又有什么寓意呢？ 小豫：（2）_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 小豫：大家看，组合体下方数字“21”映照着祖国大地，点明了“神舟二十一号载人飞行任务”的主题。整个画面展现出中国航天人的勇气与决心，以及对宇宙无限奥秘的永恒探索精神。 　　　　　 蓝色象征浩瀚天空和科学探索，红色代表庄重喜庆以及对宇宙探索的炽热之情，也显示出我国航天事业又攀高峰。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 阅读与理解 ※【课外阅读】［先进文化］阅读下面的消息，回答问题。（13分） 神舟十九号航天员乘组完成首次出舱活动 9小时！刷新出舱活动时长纪录 　　①新华社北京12月17日电　记者从中国载人航天工程办公室了解到，神舟十九号航天员乘组12月17日圆满完成第一次出舱活动。 　　②当日21时57分，经过9小时的出舱活动，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等任务。出舱航天员蔡旭哲、宋令东已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功，再次刷新中国航天员出舱 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 活动时长纪录。航天员蔡旭哲时隔两年再度漫步太空，宋令东成为我国首名进行出舱活动的“90后”航天员。 　　③按计划，神舟十九号载人飞行任务期间还将实施人员和应用载荷出舱活动，并开展大量科学实验与技术试验。 （选自《人民日报》海外版，有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 5. ［核心母题变式］这则消息的标题是复合式标题，包括引题和正题，试简要分析这样拟写标题的好处，并体会标题中加点部分传达出的情感。（6分）（母题：《中国人首次进入自己的空间站》侧栏批注） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 引题用简洁的语言交代了新闻事件，点明了该则消息的主要内容，引出正题；【引题作用，1分】正题点明了这一新闻事件的意义，揭示了这则消息的新闻价值；【正题作用，1分】二者相互配合，虚实互现，起到了传递信息和吸引读者的作用。【复合式标题相互配合所起的作用，1分】“9小时”重点突出，简洁醒目，点明出舱活动时长，【1分】叹号的使用及“刷新”“纪录”的表述传达出作者对我国航天科技发展强烈的自豪感。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 15 6. 文章第②段是这则消息的主体，在文章中有什么作用？（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第②段具体介绍了神舟十九号航天员乘组首次出舱活动，包括出舱结束时间、出舱时长、出舱人员、出舱任务、出舱结果及出舱意义，【概括文段内容，2分】内容丰富，对引题中的新闻事实作了详尽介绍，让读者对新闻事件了解得更为全面。【点明作用，2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 16 7. 结合第③段中的加点词，说说消息在语言上的特点。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 消息语言的特点是准确、简练。【总述，1分】第③段概述后续工作，“按计划”“大量”等修饰性、限制性词语的运用使文字简洁、信息完备，表现了消息语言准确、简练的特点。【结合具体内容分析，2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 17 18 $