安徽黄山市屯溪第一中学2026-2027学年高三上学期开学考试历史试题

**基本信息** 屯溪一中2026-2027学年高三开学考历史试题，以75分钟100分的题量，通过考古发现、政策调整、国际组织等多元情境，覆盖中外历史核心内容，注重唯物史观与时空观念的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中国古代社会分化（贾湖遗址）、近现代经济政策（改革开放GDP数据）、世界史文明演进（古希腊自由观念）|以考古材料（如贾湖遗址骨笛）、统计数据（1980-1999人均GDP）创设情境，考查时空观念与史料实证| |非选择题|3题/52分|国际合作（OPEC与澜湄共同体）、中西医结合（1950年代西医学习中医）、民族观念演变（近代“臣民”到“国民”认知）|19题要求围绕民族观念自拟论题，融合多则史料，培养历史解释与家国情怀；17题对比OPEC与澜湄合作，体现全球视野|

屯溪一中2026-2027学年度高三上学期开学考历史试题 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D B C A A C D B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A B A D D C 1．B 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是新石器时代（中国）。根据材料“该遗址中心墓地绝大多数墓葬有陪葬品，包括骨笛、绿松石、陶器等，部分加工尤为精致”“一墓五笛”并结合所学知识可知，贾湖遗址墓葬中陪葬品数量和质量存在差异，尤其是“一墓五笛”现象，说明墓葬规格不同，反映出社会成员地位或财富的差异，这是社会分化的表现，B项正确；“完备的宗教信仰”缺乏直接证据，陪葬品不能等同于宗教体系，排除A项；“国家初始形态”出现于更晚的龙山文化时期，此时尚未形成国家特征，排除C项；贾湖遗址距今约9000年，属于新石器时代，排除D项。故选B项。 2．B 【详解】A.东汉政权依靠豪强地主势力建立，豪强阶层实力雄厚且长期把持地方事务，势力并未遭到彻底削弱，错误。 B.东汉初年历经长期战乱，社会经济残破、财政承压，社会矛盾较为尖锐，严苛的盐铁专卖制度加重民众负担，朝廷放宽经营限制，以此缓和社会矛盾、恢复社会生产，正确。 C.重农抑商是古代王朝长期推行的基本经济政策，整个两汉时期始终贯彻实施，错误。 D.东汉前期中央政府依旧保有较强管控能力，中央集权遭遇严重破坏出现于东汉中后期，错误。 故选B项。 3．D 【详解】A.经济繁荣与社会开放并非南北对待嫡庶观念差异的主要原因，材料核心是区域社会观念不同，错误。 B.材料体现的是南北不同的伦理观念，并非传统伦理纲常被破坏，错误。 C.材料未涉及人口迁移相关内容，无法体现社会观念影响人口迁移，错误。 D.江左地区受中原传统礼制影响相对较弱，河北地区民族交融更为深入，同时区域开发与社会结构差异使得南北对待嫡庶、侧出的观念明显不同，这一现象主要源于民族交融与区域开发的影响，正确。 故选D项。 4．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是安史之乱后的中国。据题干“户籍制度及以它为基础的国家土地分配制度遭到破坏”，并结合所学“天宝年间均田制无法推行，租庸调制无法维持”可知，材料现象导致了国家赋税制度的调整，即开始实行两税法，B项正确；基层治理制度与土地分配无必然关系，排除A项；安史之乱期间和以后，唐朝确实增设藩镇，逐渐形成藩镇割据局面，但这不是材料主旨，材料主旨是赋税制度，排除C项；古代中国自封建社会以来，虽一些时期存在一些国有土地，但其土地制度一直以地主阶级土地私有制为主，没有根本改变，排除D项。故选B项。 5．C 【详解】根据材料信息“宋孝宗在位27年，先后出任宰相的有17人，参知政事更是达到34人之多；同时，孝宗还恢复了宋代立国以来‘异论相搅’的祖宗家法，提倡宰臣之间存有不同的政见；另外，还重用他当皇帝之前的部属们制约宰臣。”可见宋代的宰相数量较多，且提倡宰臣之间可以发表不同政见，并对宰臣进行制约，这些做法有利于皇权的加强，把控朝廷中枢权力，C项正确；“保障国家决策正确”表述过于绝对，排除A项；材料涉及的是皇权和相权的关系，君主专制得到强化，并非中央和地方的关系，无法得出中央集权趋势强化，排除B项；孝宗这些做法主要为了制约相权，强化皇权，并非一定提高国家行政效率，排除D项。故选C项。 6．A 【详解】A.明朝后期商品经济繁荣，催生了市民阶层的壮大。市民阶层成为小说的主要读者，因此文学创作开始以他们的生活、情感和价值观为核心，出现了大量描写市井人物的作品，这是该现象的根本原因，也是本质反映，正确。 B.封建等级秩序在明朝并未“开始瓦解”，该表述不符合史实。小说描写市井人物只是文学题材的变化，不等于社会等级制度的崩溃，错误。 C.西学东渐主要集中在科技、宗教领域，对当时的文学观念影响极小，错误。 D.明朝后期仍处于封建时代，男尊女卑观念根深蒂固，小说中出现普通妇女形象，是市民生活题材拓展的表现，并非男女平等观念深入人心，错误。 故选A项。 7．A 【详解】根据材料并结合所学：表格内容显示太平天国在安徽、江西地区降低田赋和关税税率，并禁止屠杀耕牛，这些政策减轻了农民负担，保护了农业生产资料（耕牛），有利于争取农民支持，巩固其统治基础，A项正确；材料仅反映外媒报道的客观事实，未体现太平天国主动进行舆论宣传，排除B项；降低税率会减少短期财税收入，与“促进财税增长”矛盾，排除C项；材料未涉及“农民短视问题”（农民阶级的局限性），且保护耕牛属于生产措施，与解决短视无关，排除D项。故选A项。 8．C 【详解】根据材料并结合所学知识可知，苏区教育的核心目标是服务革命，夜校与列宁小学在教授文化知识的同时，渗透苏维埃政权理念、阶级斗争思想。题干中“80％以上学员是工农群众”“工农子女入学率大幅提升”，说明教育覆盖了革命的核心力量工农群众，推动其在掌握知识的同时增强革命认同感，C项正确；题干仅体现江西兴国县夜校办学与学员规模、工农子女入学率提升，并未覆盖苏区全部区域，且“扫盲”是长期过程，仅两年数据无法证明“基本解决”文盲问题，排除A项；苏区教育以成人扫盲（夜校）和基础教育（列宁小学）为主，并未建立完整的国民教育体系，排除B项；题干数据仅呈现苏区教育的办学规模与受众，未提及教育模式、内容与苏联的关联，排除D项。故选C项。 9．D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，从1953年开始，中国科普协会大力开展科学演讲、展览等宣传活动，这主要是因为面临工业落后的现状，从1953年我国开始推行“一五”计划，其中该举措利于提高人民的科学素养，顺应了国家工业化建设的需要，D项正确；我国社会主义制度建立是在1956年，排除A项；“科教兴国”提出于1995年，排除B项；社会主义改造主要是对农业、手工业和资本主义工商业的改造，与科普宣传无关，排除C项。故选D项。 10．B 【详解】 A.1992年中共十四大才提出建立社会主义市场经济体制的目标，20世纪末仍处于初步建立阶段，远未达到“完善”的程度；人均GDP增长是经济发展的结果，不能直接等同于体制完善，错误。 B.人均国内生产总值（人均GDP）是衡量一个国家或地区经济发展水平和居民生活水平的核心指标；表格中数据的持续大幅增长，直接反映了1980-1999年改革开放推动下，我国国民经济持续发展、整体水平显著提高，正确。 C.我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局初步形成于20世纪90年代初，但这是政策布局的成果，表格仅体现经济增长数据，无法直接反映对外开放格局的形成；对外开放是经济增长的动力之一，但不是表格数据直接反映的内容，错误。 D.我国的社会主义现代化建设是长期战略目标，20世纪末仅实现了“三步走”战略的第二步（人民生活总体达到小康水平），全面现代化目标远未实现，错误。 故选B项。 11．A 【详解】A.古希腊人拥有文明优越感，亚里士多德依据这一认知，将“自由”作为文明核心标尺，把奴役与专制形态定义为野蛮，核心在于以自由与否划分文明和野蛮，正确。 B.古希腊仅公民内部平等，奴隶、外邦人、妇女无权利，并不推崇普遍平等，错误。 C.希腊人轻视外族是文化优越感，不等于近代种族歧视；且材料重心是亚里士多德对文明与自由的理论阐释，非对外歧视，错误。 D.材料仅对比野蛮专制形态，未体现对一切集权体制的全盘否定，错误。 故选A项。 12．B 【详解】A.题干没突出神学，反而强调与城市司法、商业契约、行政文书相关的内容的实用实务课程，错误。 B.中世纪西欧大学课程大量开设司法、商业契约、医疗、行政文书实用内容，课程贴合社会实际需求，毕业生从事实际事务，明显是培养实用人才，正确。 C.“完全摆脱” 表述绝对，且很多大学创办、经费依靠教会和封建贵族资助，仍受封建贵族、教会的管控，错误。 D.城市自治兴起早于中世纪大学，错误。 故选B项。 13．A 【详解】A.16世纪末，荷兰、英国等新兴海上强国崛起，与葡萄牙在东南亚展开激烈的殖民和贸易竞争。荷兰更是直接攻击葡萄牙的殖民地，马六甲的贸易航线被其他港口分流，亚洲商人也开始绕过马六甲进行贸易，导致其经济形势急剧恶化，正确。 B.题干中马六甲的衰落是被动的，并非主动调整经营方式导致的结果，错误。 C.新航路开辟后，欧洲的商业贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，但这与东南亚的马六甲没有直接关联，错误。 D.16-17世纪，生产技术的革新（如工业革命）尚未发生，且技术革新不会直接导致一个贸易港口的经济形势“急剧恶化”，错误。 故选A项。 14．D 【详解】A.材料仅体现美、英荷两大石油垄断组织的竞争，无法得出“跨国垄断资本主导世界市场”的结论，错误。 B.材料未涉及英国殖民优势对工业发展的助力，反而体现美国石油企业冲击了英国本土市场，错误。 C.垄断组织的成立是为了参与国际市场竞争，而非“阻碍竞争”，材料中壳牌集团成立的目的就是抗衡美国标准石油公司，错误。 D.第二次工业革命后，欧美主要资本主义国家进入垄断资本主义阶段，工业竞争不再局限于本土市场，而是向殖民地、半殖民地延伸。美国标准石油公司抢占英国本土市场，英荷联合成立壳牌集团并到殖民地缅甸开采石油，本质上是欧美工业资本的全球竞争，竞争范围从本土扩展到殖民地，正确。 故选D项。 15．D 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1929—1938年苏联。根据材料可知，1929—1938年苏联正处于工业化建设阶段，优先发展重工业，为农业提供了大量先进的机械设备，拖拉机、联合收割机、播种机等农业机械的数量大幅增加，体现出苏联工业化成就显著，D项正确；新经济政策在列宁去世后逐渐取消，与题干时间不符，排除A项；图中展示的是农业机械的发展情况，体现的是工业化对农业的影响，而非直接说明优先发展重工业这一措施，排除B项；图中仅呈现了农业机械的数量变化，不能据此直接得出粮食短缺问题得到缓解的结论，排除C项。故选D项。 16．C 【详解】根据材料并结合所学知识可得出，1980—2020年全球服务贸易增速超过货物贸易和全球经济增速，且数字服务贸易占比大幅提升，而数字服务贸易的发展得益于科技革命带来的信息技术进步，这反映出科技革命推动了服务贸易的增长，C项正确；材料仅体现服务贸易增速较快、数字服务贸易占比上升，不能说明国际贸易结构发生根本变革，排除A项；材料没有说明世贸组织垄断国际贸易，且该说法不符合史实，排除B项；材料反映的是服务贸易的发展情况，服务贸易属于第三产业的一部分，但不能直接等同于第三产业产值稳步增长，排除D项。故选C项。 17． (1)显著特征：由产油国联合禁运引发；基于抗议中东战争的政治斗争(对国际政治经济旧秩序造成了直接冲击)；对发达国家的影响深入持久；刺激了人类对经济发展模式的深刻反思，(6分)。 成因：中东、拉美主要产油国获得政治独立，世界殖民体系逐渐崩溃；产油国收回石油主权(通过石油国有化掌握产量控制权和定价权)；不结盟运动的发展和第三世界团结反霸斗争的深入；世界经济联系的增强，石油在发达国家能源消费结构中比重高；发达国家普遍推行国家干预经济政策(国家垄断资本主义)；新科技革命的发展(新型能源、清洁能源开发的加快)；超级大国争夺中间地带，地区局势紧张，国际政治、经济秩序不合理。(6分) (2)有利条件：地域相邻；经济联系密切；政治互信度较高(中国与东盟合作根基深厚)；文化相似度高；共建“一带一路”倡议的提出和推动；人类命运共同体理念的传播；世界级制造业大国和货物贸易大国(中国)的引领。（6分） (3)意义：有利于构建公正合理的国际政治经济新秩序，推动世界向多极化发展；有利于加强经济合作，共同捍卫经济安全(主权、发展利益)；有利于为人类文明的进步提供更多的智慧和方案；有利于加强文化交流互鉴，增强世界文化的多样性。(7分) 18．(1)①由政府主导推动，以上海为核心辐射华东地区； ②学习形式多样，将系统的离职长期研修和灵活的在职交流活动相结合； ③注重理论学习与临床实践结合，探索中西医技术融合的路径； ④培养目标明确，旨在推动中西医结合，打造跨领域医学人才。（8分） (2)①纠正了当时中医行业的悲观倾向，改善了中西医对立的局面，促进了医学界的团结； ②推动了中西医的融合发展，探索出了中国特色医学发展路径，提升了中国医学的发展水平，培养了一批优秀医学人才； ③传承发扬了传统中医文化，丰富了我国医学体系，为世界医学发展贡献了中国智慧。（7分） 19．示例：论题：晚清民族意识的转型与觉醒 鸦片战争初期，传统华夷认同与臣民观念占据主导。曾国藩蔑称英国为“逆夷”，固守“天朝上国”的傲慢认知，将西方视作野蛮外族；民间告示频用“天朝”，百姓以“臣民”“子民”自称，民族认同完全依附于封建王朝。这种传统王朝认知与华夷之辨，束缚了国人对世界的认知，使其缺乏近代国家主权与国民意识，难以应对西方列强的侵略，加剧了晚清外交与民族危机，阻碍了中国早期近代化的起步。甲午战后至20世纪初，民族危机空前加深，民族意识彻底革新。西方近代思想传入，收回利权运动蓬勃兴起，国人认知焕然一新。王人文直指铁路借款丧失国权路权，近代主权意识觉醒；时论将人民与国家利益绑定，摒弃“天朝”旧称；《顺天时报》倡导国家思想与权利义务观念，民众身份从“臣民”转为“国民”，近代民族国家观念正式形成。 这一转型是民族危机与西学东渐共同作用的产物，打破了落后的华夷秩序与臣民观念，为辛亥革命等民主革命提供思想支撑，推动中国社会逐步迈向近代化。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 屯溪一中2026-2027学年度高三上学期开学考历史试题 （考试时间：75分钟 满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡对应题目的答案选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案选项。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应区域。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．河南省舞阳县贾湖遗址距今约9000—7500多年。据考古发现，该遗址中心墓地绝大多数墓葬有陪葬品，包括骨笛、绿松石、陶器等，部分加工尤为精致，在其中一座墓葬首次发现“一墓五笛”现象。据此可知，当时该地区（   ） A．形成了完备的宗教信仰 B．出现了一定的社会分化 C．具备了国家的初始形态 D．进入了旧石器时代晚期 2．汉朝自汉武帝实行盐铁官营政策之后，朝野虽有争议，但历代相承。到东汉前期（88年），朝廷废除盐铁专卖政策，允许民间煮盐铸铁。这一政策调整的背景是（   ） A．豪强地主势力被彻底削弱 B．经济凋敝与社会矛盾激化 C．重农抑商政策被正式废除 D．中央集权制遭到严重破坏 3．北齐颜之推在《颜氏家训·后娶篇》中记载：“江左不讳庶孽，丧室之后，多以妾媵终家事……河北鄙於侧出，不预人流。”这一现象主要源于（   ） A．经济繁荣促进社会开放 B．社会动荡破坏传统伦理纲常 C．社会观念影响人口迁移 D．民族交融与区域开发的影响 4．安史之乱后，户籍制度及以它为基础的国家土地分配制度遭到破坏，政府为保持土地使用权和土地分配控制权的努力被证明是无效的，土地拥有者的土地所有权和自由处理权实际上得到承认。这一变化导致（    ） A．基层治理制度的变化 B．国家赋税制度的调整 C．藩镇割据局面的形成 D．土地制度的根本变革 5．宋孝宗在位27年，先后出任宰相的有17人，参知政事更是达到34人之多；同时，孝宗还恢复了宋代立国以来“异论相搅”的祖宗家法，提倡宰臣之间存有不同的政见；另外，还重用他当皇帝之前的部属们制约宰臣，孝宗这些做法有利于（   ） A．保障国家决策正确 B．强化中央集权趋势 C．把控朝廷中枢权力 D．提高国家行政效率 6．从明朝后期起，商人、工匠、市井游民和普通妇女逐渐成为小说中的常见主人公，如《喻世明言》中的蒋兴哥、《卖油郎独占花魁》中的秦重等。这一现象本质上反映了（   ） A．商品经济发展与市民阶层壮大 B．封建等级秩序开始瓦解 C．西学东渐推动文学观念的革新 D．男女平等观念深入人心 7．对太平天国政权而言，下表中的现象（   ） 时间 通讯报道 内容 1856年8月 署名“T”者给《北华捷报》的通讯 太平天国在安徽的田赋和关税率都比清政府通行的低 1856年10月 《北华捷报》的报道 太平军(在江西)减税至半额，禁止部下屠杀耕牛 A．有利于稳固统治基础 B．是重视舆论宣传的结果 C．促进了国家财税增长 D．解决了农民的短视问题 8．据《中央苏区教育史》记载，1933年至1934年，中央苏区开展“扫盲运动”，仅江西兴国县就创办夜校1574所，学员达4.9万余人，其中80%以上是工农群众；同时，苏区各地建立列宁小学3052所，工农子女入学率从1930年的不足10%提升至1934年的60%以上。这些数据说明苏区教育（   ） A．基本解决了苏区的文盲问题 B．建立完整的国民教育体系 C．推动苏区工农群众的革命化 D．深受苏联教育模式的影响 9．下表为1950—1956年中国科普协会相关工作数据。表中现象的出现得益于（   ） 时间 1950年8月至1953年2月 1953年3月至1954年12月 1955年1月至1956年2月 科学演讲（场） 15000 21000 12000 科学展览（次） 450 1450 1200 宣传品种类（重） 120 1051 1849 A．社会主义制度的确立 B．科教兴国战略的践行 C．社会主义改造的完成 D．工业化建设大力推进 10．下表所示为1980—1999年我国人均国内生产总值统计（单位：元）。这可反映出，这一时期我国（   ） 时间 1980年 1985年 1990年 1995年 1999年 人均国内生产总值 463 858 1644 5046 7159 A．市场经济体制完善 B．国民经济水平提高 C．对外开放格局形成 D．现代化目标已实现 11．古希腊人自视唯一文明族群，将外族一概视作野蛮人；亚里士多德进一步阐释：文明的本质是自由，野蛮状态则表现为一人专制、众人皆受奴役。据此可知，古希腊（   ） A．以自由观念界定文明属性 B．积极推崇平等的政治原则 C．对外推行狭隘的种族歧视 D．彻底否定专制集权的体制 12．一般来说，中世纪西欧大学在课程设置上，并非单纯追求抽象思辨，而是大量开设与城市司法、商业契约、疾病诊疗、行政文书相关的内容，许多学生毕业后直接服务于城市政府、行会与教会的实际事务。这说明当时的西欧大学（   ） A．具有浓厚的宗教神学色彩 B．注重培养实用型专业人才 C．完全摆脱了封建贵族控制 D．推动了城市自治运动兴起 13．16世纪末，每年约有300艘各地船只到葡属马六甲进行贸易。但到1610年前后，马六甲的经济形势急剧恶化。据估计，当时每年输入马六甲的商品仅约800吨，这对欧洲、中国和印度三个市场来说已然十分微薄。导致这一变化的主要原因是欧洲（   ） A．海外贸易竞争的加剧 B．商业经营方式的调整 C．商业贸易中心的转移 D．社会生产技术的革新 14．1885年美国标准石油公司垄断美国国内市场，其70%产品外销并占据英国煤油市场三分之二。英荷商人联合成立荷兰皇家壳牌集团以抗衡，同时在缅甸开采石油但产量极低。这一现象可用于说明第二次工业革命时期（   ） A．跨国垄断资本主导世界市场 B．英国殖民优势助力工业发展 C．垄断组织阻碍国际市场竞争 D．欧美工业竞争延伸至殖民地 15．如图所示是1929—1938年苏联农业发展相关统计数据变化（单位：千台），这一变化可用来说明当时苏联（   ） A．新经济政策效果较显著 B．优先发展重工业 C．粮食短缺问题得到缓解 D．工业化成就显著 16．世界贸易组织数据显示：1980—2020年，全球服务贸易年均增速达6.48%，不仅超过货物贸易年均增速约1%，也超过全球经济年均增速1.2%；其中，数字服务贸易（如远程医疗、在线教育）在服务贸易中的占比从1990年的不足10%升至2020年的52%。据此可知（   ） A．国际贸易结构发生根本变革 B．世贸组织垄断国际贸易 C．科技革命推动服务贸易增长 D．第三产业产值稳步增长 二、材料题 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一：1960年9月，伊拉克、伊朗、科威特、沙特阿拉伯和委内瑞拉五国发起成立了石油输出国组织（OPEC）。该组织致力于确保油价稳定、争取产油国的利益，收回石油资源主权、实现石油资源国有化，从而取得了石油产量控制权和石油价格决定权。1973年10月6日中东战争爆发后，石油禁运即开始施行，石油危机爆发。OPEC国家将油价水平从每桶2-3美元，提高到每桶13美元，对长期以来西方发达国家通过输入廉价原料、出口高价工业品所形成的旧的国际政治经济秩序发起了挑战。石油危机出现后，资本主义世界经济陷入长期的经济增长停滞和通货膨胀状态。1974年9月24日，美国《华盛顿邮报》承认石油输出国组织不仅用石油作为政治武器，而且还将其作为革命武器。OPEC带来的石油危机，使整个世界有了“资源危机”的意识，从此“可持续发展”观念日益深入人心。 ——摘编自蒲志仲《石油武器的故事》 材料二：发源于中国的澜沧江，出境后被称作湄公河，流经缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南。自2018年1月起，在中国倡议下，“澜湄流域经济发展共同体”成为“全球发展命运共同体”和共建“一带一路”的重要组成部分。中国倡议打造的澜湄流域经济发展共同体，旨在促进次区域经济一体化，建立特色产业集群，完善次区域产业链布局，提升次区域在全球供应链中的竞争地位。澜湄六国共饮一江水，命运相连，人文相亲。澜湄流域经济发展带建设使“和合共生”的理念和澜湄共同体意识更深入人心。六国以此为契机深化人文领域的交流合作，加快互学互鉴，也推动了澜湄各国在文化、教育、旅游、康养等领域的人文交流合作，有利于澜湄次区域文化振兴。 ——摘编自彭万、庞豪《共建澜湄流域经济发展共同体研究》 (1)根据材料一，结合所学知识，概括1973-1974年石油危机的显著特征，并分析其成因。（12分） (2)根据材料二，结合所学知识，指出澜湄流域经济发展共同体建设的有利条件。（6分） (3)根据材料，结合所学知识，说明二战后发展中国家开展不同形式的国际合作的意义。（7分） 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料  1954年，卫生部推出了一系列针对中医的整改措施，虽然规范了行业，但也带来了严重后果，中医界甚至出现“人民政府要消灭中医”的悲观想法。1954年，毛泽东提出：“及时成立中医研究机构，……派好的西医学习中医”，“西医学中医是光荣的，因为经过学习、教育、提高，就可以把中西医界限取消，成为中国统一的医学，以贡献于世界。” 1956年，卫生部以上海为基地之一，举办了离职西医学习中医研究班，学员来自华东多个省份，学习时间长达两年八个月，课程包括《内经知要》《伤寒论》等经典及临床各科。与此同时，上海还开展了形式更为灵活多样的学习活动。如，通过“西医在职学习中医座谈会”等方式进行经验交流与思想动员。在这些活动中，出现了许多积极探索，如用X光技术研究中医的“三焦”理论和胃病辨证。学员们经历了“看天书”般的理论难关和临床应用的摸索，最终许多西医通过“学、听、抄、问”与实践，走上了中西医结合的道路。这些努力结出了早期果实，例如上海中医学院第一届研究班的毕业论文，就涵盖了运用辨证论治有效治疗慢性泄泻、以及探索针刺用于手术麻醉等理论与实践结合的内容。这场运动改变中西医互不团结的风气，培养出沈自尹、邵长荣等一批跨界医学名家。 ——摘编自王琼、张生《新中国成立初期上海地区西医学习中医运动概览》等 (1)根据材料，概括新中国成立初期上海“西医学习中医”运动的特点。（8分） (2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对1950年代西医学习中医运动历史价值的认识。（7分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  道光二十一年(1841年)正月初十，曾国藩在日记中写道：“英吉利豕突定海，沿海游弋。圣恩宽大，不欲遽彰天讨。命大学士琦善往广东查办，乃逆夷性同犬羊，贪求无厌。”1911年，护理四川总督王人文直陈湖广铁路借款合同之害：“乃举吾国之国权、路权，一界之四国，而内乱外患不可思议之隐祸，亦将缘此合同，循环发生。” 材料二  鸦片战争期间，《全粤义民申谕英夷告示》中，“天朝”一词凡十余见20世纪初收回利权运动中，时论倡言：“财产属于人民，人民属于国家，所有国有、民有者，为名义上之分别，而于事实上究不必强分离。” 材料三  19 世纪民间告白、揭帖中，民众多以“臣民”“义民”“子民”自称1902年《顺天时报》载：“是以各强国之民族，人人有国家思想，有政法思想，有权利义务思想，其收效于演说者良多。而演说之关系于国家人民，非浅鲜也！” ——摘编自王先明、付燕鸿《从“华夷”到“中西”话语的演变》 根据上述材料，结合所学知识，围绕“民族观念/民族意识”自拟论题，并予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰) 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $