4.1 社会主要矛盾的变化 （课件以“我国2026年上半年发展成就与现实挑战”导入）九年级道德与法治上册时政热搜课（新教材统编版五四学制）

该初中道德与法治课件聚焦新时代我国社会主要矛盾的内涵、变与不变、原因及应对措施，通过2026年时政成就与挑战对比导入，结合生活观察、不同时期社会矛盾变化视频及“千万工程”等实例，构建从现象到本质的学习支架。 其亮点是以时政和生活实例为载体，通过问题驱动和探究讨论，强化政治认同（如党对国情的科学判断）与责任意识（微调研身边不平衡）。采用结构化小结梳理知识，助力学生理解理论，增强社会责任感，也为教师提供丰富教学素材和活动设计思路。

素材一：发展成就 · 2026年上半年，中国GDP同比增长4.7%，经济总量稳居世界第二位 · 高技术制造业增加值增长13.3%，3D打印设备产量增长48.5% · 城乡居民基础养老金月最低标准再提高20元 · 医保人均财政补助标准提高24元 素材二：现实挑战 · 城乡区域发展差距依然较大 · “一老一小”照护服务供给总量不足、质量不高 · 优质公共服务资源在城乡、区域、群体间配置不均衡 同学们，一边是GDP增长、科技腾飞、民生投入加大，另一边却是城乡差距、养老托育供给不足。这组数据放在一起，让你想到了什么？ 时政导入 第三课 党是领导一切的 第二框 核心素养目标及重难点 重点 新时代我国社会主要矛盾的内涵；新时代的变与不变；应对矛盾措施 难点 社会主要矛盾发生变化的原因 1. 政治认同：理解新时代我国社会主要矛盾的科学判断，认识中国特色社会主义进入新时代的依据，认同党对国情、社情的准确把握，坚定制度自信、道路自信。 2. 道德修养： 通过对党的基本路线的学习，理解坚持党的领导、以经济建设为中心的重要性，树立规则意识与法治观念。 3. 责任意识：能够结合实际分析发展不平衡不充分的具体表现，增强理解国家发展战略、关注民生改善的社会责任感，激发为建设社会主义现代化强国而奋斗的坚定信念。 核心素养目标 学习目标 1．▲新时代，我国社会主要矛盾是什么？它有什么意义？（P30） 2.我国社会主要矛盾发生变化的原因/基本依据？（P32）3.▲如何理解我国社会主要矛盾的“变”与“不变”及其启示。（P33） 生活观察 秦国有一个大力士叫乌获，能举千钧。假使让乌获这样的大力士去拽牛的尾巴，即使牛的尾巴断了，人的力气用尽了，牛还是不肯走，如果让一个小孩子去牵住牛的鼻环，牛就任由这个小孩子牵着走。 结合生活经验，谈谈这一故事带给你的启示。 从这组图片中，你能捕捉到什么信息？ 民生幸福图鉴 可以观察到我国在基础设施、城乡面貌、科技应用等方面发生的显著变化，反映出经济社会发展进入新阶段，人民生活水平持续提升。 对比上一组图片，这组图片反映出什么信息？由此请你说出我国社会的主要矛盾是什么？ 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。 请你依据视频说出不同时期我国的社会矛盾有何不同？这体现了什么？ 社会主义初级阶段中国社会主要矛盾的变化 我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 1956年 党的八大提出：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 1981年 党的十一届六中全会提出：在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 2017年 党的十九大提出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 1 2 3 1．新时代，我国社会主要矛盾是什么？它有什么意义？ 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 意义：我国社会主要矛盾是我国进入新时代的基本依据。反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 思考：1、为什么民生保障从“有”向“优”不断升级？ 2、心愿便利贴反映出人们的需求发生了什么变化？ 2.我国社会矛盾发生变化的主要依据（原因）？P31-32★ ①社会生产力水平总体上显著提高。 随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展,我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变,社会生产力水平总体上显著提高,人民生活全方位改善。 ②人民对美好生活的向往。 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 “十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，要加快补上农业农村领域突出短板。文件部署了“四项重点任务”：提升农业综合生产能力、实施常态化精准帮扶、促进农民稳定增收、推进宜居宜业和美乡村建设，每项都直接指向缩小城乡差距。 ——《中共中央 国务院关于锚定农业农村现代化 扎实推进乡村全面振兴的意见》（2026年1月3日） 思考：中央一号文件为什么要强调“加快补上农业农村短板”？这说明了我国发展中还存在什么问题？ 2026年中央一号文件 📍 区域发展不平衡：增速“温差”明显 2026年上半年,31个省份经济走势显著分化。15个省份GDP增速达到或超过全国4.7%的平均线,西藏以6.3% 领跑;但16个省份增速低于4.7%,其中湖南(2.7%)、辽宁(2.5%)、山西(2.1%)、海南(2.0%)增速靠后。东三省平均增速仅2.8%。东部10个省份中7个增速高于全年目标(占70%),而西部12个省份仅3个跑赢目标(占25%)。 这组数据说明了我国面临着怎样的现实挑战？ 2.我国社会矛盾发生变化的主要依据（原因）？P31-32★ ③发展不平衡不充分问题仍然突出 我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 ④发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。 当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 2.我国社会矛盾发生变化的主要依据（原因）？P31-32 ①社会生产力水平总体上显著提高。 随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展,我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变,社会生产力水平总体上显著提高,人民生活全方位改善。 ②人民对美好生活的向往。 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 ③发展不平衡不充分问题仍然突出 我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 ④发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。 当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 近年来，面对我国发展取得的巨大成就，有人说我国已经是发达国家了。对此，同学们展开讨论。 你如何看待以上观点? 经济发展不能只看总量，还要看人均 ，我国人均国内生产总值与发达国家还有较大差距;仍然是发展中国家、 我国科技发展还面临“卡脖子”的问题 我国经济总量稳居世界第二位，可以算是发达国家了。 探究与分享 我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 习近平论述—— 3．如何正确认识和应对新时代的变与不变？（P33） 正确认识：①我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。②我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 应对措施：要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线 中国共产党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 相关链接 经济建设是我国当前的中心工作，不能说成其他的，如教育、改革开放、保护环境等。 课堂小结 社会主要矛盾的变化 新时代，我国社会主要矛盾的内容和作用？ 社会矛盾发生变化的主要依据？ 如何正确认识和应对新时代的变与不变？ 两个不变 贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线 生产力水平显著提高 发展的动态调整 对美好生活的向往 1、2026年3月21日世界睡眠日，新华社报道指出中国超3亿人正面临睡眠障碍困扰，72.34%的初中生睡眠不足8小时。有评论指出，表面上看是堆积如山的作业、课外班，深层里却是教育评价体系的惯性。从社会主要矛盾的角度看，这一现象反映了( ) ①人民对教育公平、全面发展的需求日益增长 ②优质教育资源配置不均衡的问题依然突出 ③“分数至上”的评价体系已难以适应新时代要求 ④我国教育领域已经不存在任何问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 随堂练习 A 说法错误 2.守正创新是我们党在新时代治国理政的重要思想方法。守正就要强基筑根、培元固本，创新就要勇于探索、开辟新境，必须统筹好“变”与“不变”的关系。下列对中国特色社会主义进入新时代的“变”与“不变”理解正确的是（   ） ①“变”的是工作中心，“不变”的是中国共产党人的初心使命 ②“变”的是历史方位，“不变”的是我国当前所处的历史阶段 ③“变”的是国际环境，“不变”的是我国最大发展中国家的国际地位 ④“变”的是基本国情，“不变”的是党在社会主义初级阶段基本路线 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 随堂练习 × 我国的中心工作始终是经济建设，并未发生变化 × 基本国情依旧是社会主义初级阶段 3．2026年两会期间提出，教育、社会保障和就业、卫生健康、住房保障4项民生支出合计超过12.4万亿元；党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》部署了“增强区域发展协调性”，推动西部大开发形成新格局、东北全面振兴取得新突破等战略。这些举措旨在（ ） ①满足人民日益增长的美好生活需要 ②彻底消除我国城乡之间的所有差距 ③解决发展不平衡不充分的问题 ④说明我国已经进入发达国家行列 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 随堂练习 B × × 彻底消除太过于绝对 我国依旧是世界上最大的发展中国家 微调研·身边的“不平衡” 要求：选择一个具体角度（如所在城市与周边乡镇的学校设施对比、家庭中长辈与自己的童年生活对比），用照片+文字说明的方式呈现你所观察到的“变化”与“差距”。 课后作业 谢谢您的观看 28 $