15.2 广播和电视 课件 2026-2027学年物理北师大版九年级全一册
2026-08-14
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摘要:
该初中物理课件聚焦“广播和电视”,核心知识点包括电磁波作为信号载体,音频与视频信号的调制,以及无线电广播、电视信号的发射与接收过程。通过“广播和电视怎样传送声音和图像”的问题导入,衔接电磁波基础知识,搭建从理论到技术应用的学习支架。
其亮点在于以模块化结构呈现知识,将调制、发射、接收等环节拆解为具体步骤与关键元件(如话筒、调制器、天线),结合物理观念中“电磁波载体”认知和科学思维的“模型建构”,通过问题驱动与步骤分解的教学方法,配合课堂小结提纲挈领。学生能系统理解通信技术原理,教师可借助清晰框架提升教学效率。
内容正文:
第十五章 电磁波与通信技术
第二节 广播和电视
北师大版 物理 九年级全一册
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问题与思考
广播和电视究竟是怎样传送声音和图像信息的呢?
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一、音频、视频信号的调制
通过麦克风等设备将声音转换成的随声音波形变化的电信号,称为音频信号。
1.音频信号
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一、音频、视频信号的调制
通过摄影机等设备将连续的光学影像转换成的包含图像和时间等信息的电信号,称为视频信号。
2.视频信号
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载波发生器
一、音频、视频信号的调制
3.射频信号
高频电磁波具有远距离传输的能力,且电磁波的振幅和频率可以随携带的电信号的变化而改变。产生具有远距离传输能力的高频电磁波的变化电流,称为射频电流(简称射频)。
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一、音频、视频信号的调制
4.调制
将要传送的音频和视频电流“搭载”到射频电流上,相应改变电磁波的振幅或频率,这种技术叫作调制。调制有两种方式,调幅(AM)和调频(FM)。
调幅过程
调频过程
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二、无线电广播
1.无线电信号的发射
无线电广播是借助电磁波来传送声音信号的。
以中、短波调幅广播为例,要传送的声音首先通过话筒或录音机转换成音频电流。音频电流和载波发生器产生的射频电流被一起送入调制器中,得到调幅电流再送入发射机中进行功率放大,最后由天线将“搭载”着声音信息的电磁波发射出去。
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调制器:将音频信号“搭载”到射频电流上。
天线:将“搭载”着声音信息的电磁波发射出去。
话筒或录音机:将声信号转换为电信号。
二、无线电广播
1.无线电信号的发射
广播电台调制和发射信号
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二、无线电广播
2.无线电信号的接收
收音机的天线可以接收许多电台发射的电磁波,无线电台每一套节目的调幅电磁波都有特定的频率。旋转收音机上的调谐旋钮,就能选择接收频率,这个过程叫作调谐。接收到的调幅电流经过解调器处理,音频电流从调幅电流中分离出来,这个过程叫作解调。这个音频电流再经过放大后送到扬声器,将电信号转换成声音,听众就能听到广播节目了。
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天线:接收许多电台发射的电磁波。
调谐:选择接收频率。
解调:将音频电流从调幅电流中分离出来。
扬声器:将电信号转换成声音。
二、无线电广播
2.无线电信号的接收
收音机接收和解调信号
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三、电视
电磁波不仅可以用来传送声音,还可以用来传送图像。电视传送声音和图像的原理与无线电广播传送声音信号的原理非常相似。
电视的图像信号和声音信号首先需要通过摄像过程转换为视频电流和音频电流。接着电视台将视频电流和音频电流与载波发生器产生的射频电流一起送入调制器中,得到的调制电流经发射机进行功率放大,再由天线将“搭载”着图像和声音信息的电磁波发射出去。
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调制器:将视频电流和音频电流“搭载”到射频电流上。
摄像:将图像信号和声音信号转换为视频电流和音频电流。
天线:将电磁波发射出去。
三、电视
电视台产生、发射信号
发射机:将调制电流进行功率放大。
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三、电视
每台电视机都有接收电磁波的天线或接收器。与无线电广播一样,电视台每个频道的调频电磁波也有特定的频率。电视机可以通过调谐电路(频道选择器)来选择接收频率,经过解调器分离出视频电流和音频电流,分别经视频放大器和音频放大器放大后,通过电视机屏幕还原图像,由扬声器播放声音。
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调谐电路:选择接收频率。
解调器:分离出视频电流和音频电流。
天线或接收器:接收电磁波。
视频放大器和音频放大器:放大视频电流和音频电流。
三、电视
电视机接收、播放信号
电视机屏幕:将视频电流还原成图像。
扬声器:将音频信号还原成声音并播放。
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1.电磁波是传递信号的载体。
2.音频和视频信号的调制。
3.无线电广播信号的发射和接收。
4.电视信号的发射和接收。
四、课堂小结
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图甲所示的是无线电广播信号________过程,其中元件A是________;图乙所示的是无线电广播信号的_______过程,其中元件B 是__________。
发射
话筒
接收
扬声器
甲
乙
五、课堂练习
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谢谢
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