3.6祖国，祖国，多美丽（教学课件+素材）小学音乐鲁教版三年级上册（新教材）

该小学音乐课件以学唱《祖国，祖国，多美丽》（1=F，2/4拍，欢快活泼）为核心，通过单元主题串联回顾已学赞美祖国歌曲，结合草原实景图激趣导入，搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践，如用草原实景图培养审美感知，通过分句模唱攻克八度大跳和连续节奏提升艺术表现，引导创编声势动作发展创意实践。学生能提升演唱技能与爱国情感，教师可借助清晰步骤有效突破教学难点。

《祖国，祖国，多美丽》 鲁教版（新教材）小学音乐三年级上册 第3单元 核心素养目标 04 03 02 04 审美感知：感受歌曲 2/4 拍欢快活泼的律动风格，体会跳跃旋律带来的愉悦感，结合草原山野实景图片感知祖国山河的壮美，理解歌曲明亮积极的审美基调。 艺术表现：准确演唱全曲，攻克八度大跳音程、后十六节奏两大难点；用轻快有弹性的声音完整演唱，按照学练提示创编声势动作，完成载歌载舞的表演。 文化理解：读懂歌词内涵，明白少年儿童在祖国怀抱中茁壮成长的幸福，深化热爱祖国、感恩党的关怀的家国情怀。 创意实践：依据课本学练提示自主设计拍手、跺脚、律动等声势表演，分组编排歌唱情景剧，提升音乐创编与舞台展示能力。 01 导入新歌《祖国，祖国，多美丽》 单元主题串联回顾 前面我们学了好几首赞美祖国的歌曲，今天继续学习一首活泼欢快、歌唱祖国美丽山河的新歌。 赏析封底草原实景图画激趣 看一看下方这幅美丽的风景画，青青草原、连绵大山、山间小村庄，这就是我们祖国大好河山的一角。 02 聆听范唱找特点 整体感知歌曲曲风与结构 第一次完整聆听歌曲范唱 认真听一遍歌曲，听完告诉我这首曲子是舒缓优美的，还是轻快跳跃、充满朝气的。 二次聆听划分歌曲段落 再听一遍，听一听歌曲可以分成几部分，哪里是主歌，哪里是衬词 “来来来” 的副歌部分。 用律动感受 2/4 拍强弱节拍 2/4 拍强弱规律是强、弱，我们拍手跺脚，强拍重拍拍手，弱拍轻拍跺脚，感受欢快律动。 03 研读乐谱学提示 拆解节奏与音准两大难点 研读课本黄色学练提示第一条 齐读学练提示文字，标记出本节课要攻克的两大技术关键点。 专项练习连续 XXX 密集节奏 口念衬词、拍手练习后十六节奏，杜绝越唱越快。 单独模唱八度大跳音程 八度大跳音跨度比较大，先跟着钢琴用 “wu” 哼唱找准音高，高音轻轻送上去，不要扯嗓子喊。 04 分句模唱抠细节 分段逐层攻克演唱障碍 学唱第一段主歌开篇乐句 开头 “祖国，祖国，多美丽” 旋律有大跳，气息提前做好准备，声音轻快明亮地唱出来。 学唱第二句成长主题乐句 “党的阳光照大地，我们茁壮成长在您的怀抱里”，乐句要唱得舒展一点，表达幸福感。 攻克衬词 “来来来” 重复段落 “来来来” 连续节奏是重点，嘴巴灵巧一点，颗粒感分明，每一个来字力度均匀。 05 完整演唱做处理 优化情绪与歌唱表现力 全班完整连贯齐唱全曲 我们从头到尾完整演唱一遍，记住 2/4 拍欢快的感觉，大跳稳住音高，密集节奏匀速演唱。 细化歌曲情绪强弱处理 唱到 “祖国多美丽” 稍微加强音量，抒发自豪感；“来来来” 轻巧跳跃，表现小朋友活泼开心的样子。 解读第二条学练提示，构思声势动作 学练提示第二条要求创编声势、边唱边表演，大家想一想可以设计哪些拍手、跳跃、摆手的小动作。 分组展演 + 全课复盘主题升华 第一，各小组带上自编声势动作上台完整表演；第二，回顾歌曲节奏两个演唱难点；最后牢记：祖国山河处处美，我们幸福成长在祖国温暖的怀抱里。 教师结语 04 03 02 04 今天我们欢快地学会了《祖国，祖国，多美丽》这首歌，攻克了八度大跳和连续节奏两个小难关，还发挥想象力创编了有趣的声势表演。一幅幅秀美山河的画面告诉我们，我们的祖国处处皆美景，希望同学们永远心怀感恩，热爱我们伟大的祖国，本节课到此结束。 感谢您的聆听 鲁教版（新教材）小学音乐三年级上册 null 81162.555 Lavf59.27.100 $祖国。多美丽。当天阳光照大地，我们茁壮成长。在您的怀抱里。来来，我们茁壮成长怀抱里。祖国多美丽，当地阳光照大地，我们茁壮成长在您的怀抱里。来来来，我们茁壮成长在你怀抱。里。我祖国多美丽，当地阳光照大地，我们茁壮成长在您的怀抱里。来来来，我们茁壮成长在怀抱。里。 祖国祖国多美丽，当天阳光照大地，我们茁壮成长在您的怀抱里。来来来，我们茁壮长在你的怀抱里。祖国，祖国多美丽，当天阳光照大地，我们茁壮成长在您的怀抱里。来来来，我们茁壮成长在你的。怀抱里。祖国多美丽。当地阳光照大地。我们茁壮成长在您的怀抱里。来来来，我们茁壮成长在你怀抱里。