第13课 クリスマス 导学案（1）-2026-2027学年高中日语新编日语第一册

该高中日语导学案围绕“クリスマス”主题，聚焦节日礼物类核心单词及“同士”“あるいは”“向き”“なかなか”等高考高频语法点，通过节日情境导入，以预习单词注音释义、语法初步练习为支架，为后续授受动词学习奠定基础。 特色在于紧扣高考考点，设计必做与提升选做分层任务，结合短文填空、选择练习及口头简述习俗活动，助力语言能力的内化与运用，培养思维品质的分析与判断，提升学生自主学习与合作探究能力。

第 13 課「クリスマス」導学案（1） 一、学習情報 课时：1 课时 学情分析：本课围绕圣诞节礼物交换主题，单词量大；重点接尾词「同士」、选择接续词「あるいは」、名词后缀「向き」、副词「なかなか」，均为高考日语词汇高频考点。为本课核心授受动词打好单词基础。 学習目標 1.掌握本课节日、礼物交际类核心单词读音、汉字与中文释义。 2.掌握接尾词「同士」、接续词「あるいは」、名词后缀「向き」、副词「なかなか」的用法。 3.辨析「なかなか」后续肯定、否定的不同语义，能够简单口头谈论节日送礼。 ✅必做：单词注音释义、选词填空、基础选择；⭐提升选做：近义词辨析、口头简述圣诞节习俗 二、予習タスク （一）単語と文法初歩 次の単語に平仮名をつけ、中国語の意味を書きなさい。 クリスマス（　　　　）→____________ プレゼント（　　　　）→____________ 同士（　　　　）→____________ あるいは（　　　　）→____________ 交換（　　　　）→____________ おもちゃ（　　　　）→____________ レコード（　　　　）→____________ 普通（　　　　）→____________ 親戚（　　　　）→____________ マフラー（　　　　）→____________ 贈り物（　　　　）→____________ お互いに（　　　　）→____________ 宣伝（　　　　）→____________ マスコミ（　　　　）→____________ 影響（　　　　）→____________ 年々（　　　　）→____________ 売り上げ（　　　　）→____________ 伸ばす（　　　　）→____________ 特別（　　　　）→____________ 売り場（　　　　）→____________ セール（　　　　）→____________ 力を入れる（　　　　）→____________ 向き（　　　　）→____________ なかなか（　　　　）→____________ 編む（　　　　）→____________ 適切な語を選んで文を完成させなさい。（あるいは / または） ①休日は映画を見ます、（　　　　）公園へ行きます。（或者） ②子供（　　　　）の本はこちらに置いてあります。（面向孩子） （二）思考・文法辨析（高考易错点） 1. 接尾詞「同士」 用法：接在名词后，彼此、一伙、…… 们，关系对等的双方。 例：恋人同士；男同士。仿写例文：いとこ同士________________。 2. 接続詞「あるいは」 用法：书面语，表选择 “或者”；可用于疑问句、陈述句。辨析口语「それとも」只用于疑问句。 例文：黒あるいは青のシャツを選びなさい。翻译：________________________ 3. 名詞接尾「向き」 用法：名词＋向き，适合……、面向……。 例：外国人向きの入門書（面向外国人的入门书）。 4. 副詞「なかなか」 ①＋肯定：相当、颇（かなり）。例：去年の冬はなかなか寒かった。 ②＋否定：怎么也不、不容易。例：バスがなかなか来ません。 ⚠高考易错：一定要看后面是肯定还是否定，语义完全不同。 三、文法練習 1. 短文穴埋め（語は一回のみ使用） A. クリスマス B. 同士 C. あるいは D. 向き E. なかなか F. お互いに G. 影響 H. 年々 I. 売り上げ J. 力を入れる （　　）になると、恋人（　　）はプレゼントを交換します。プレゼントは本（　　）おもちゃを選びます。子供（　　）の商品が多いです。マスコミの（　　）で、（　　）に人気が高まります。デパートは（　　）を伸ばすため、商品開発に（　　）ます。このマフラーは（　　）暖かいです。友達は（　　）プレゼントを贈ります。 ⭐提升：短文記述（3‑4 文） 例：クリスマスに人々はお互いに贈り物を交換します。子供向きの商品がたくさん売られています。 四、選択問題練習 1.「同士」の意味（　　　） A. 各位 B. 彼此、一伙 C. 全部 D. 每一个 2.「あるいは」意味（　　　） A. 但是 B. 或者 C. 而且 D. 所以 3. 子供___の絵本を買いました。 A. 向き B. 同士 C. ごと D. ぶり 4. バスが___来ません。 A. なかなか B. ずっと C. すぐ D. たぶん 5. 去年の冬は___寒かったです。 A. なかなか B. すぐ C. たぶん D. ぜひ 6.「年々」意味（　　　） A. 每一天 B. 逐年、每年 C. 有时候 D. 经常 7.「お互いに」読み方（　　　） A. おたがいに B. おとなに C. おもちに D. おかたに 8.「力を入れる」意味（　　　） A. 用力拿 B. 着力、致力于 C. 使劲推 D. 出力帮助 9.「伸ばす」意味（売り上げを伸ばす）（　　　） A. 缩短 B. 扩大、提高 C. 伸直 D. 延长时间 10.「交換」読み方（　　　） A. こうかん B. こうがん C. きょうかん D. こかん 五、課後小活動 口头说一说：クリスマスの習慣について日本語で 2‑3 文話してみよう。 第 13 課導学案（1）参考答案 + 解析 二、予習タスク（一）単語 クリスマス（クリスマス）→圣诞节 プレゼント（プレゼント）→礼物 同士（どうし）→彼此，一伙 あるいは（あるいは）→或者 交換（こうかん）→交换 おもちゃ（おもちゃ）→玩具 レコード（レコード）→唱片 普通（ふつう）→普通，通常 親戚（しんせき）→亲戚 マフラー（マフラー）→围巾 贈り物（おくりもの）→礼品，赠品 お互いに（おたがいに）→互相 宣伝（せんでん）→宣传 マスコミ（マスコミ）→大众传媒 影響（えいきょう）→影响 年々（ねんねん）→逐年，每年 売り上げ（うりあげ）→销售额 伸ばす（のばす）→扩大；延长；发挥 特別（とくべつ）→特别 売り場（うりば）→柜台，售货处 セール（セール）→大减价 力を入れる（ちからをいれる）→着力，致力于 向き（むき）→适合，面向 なかなか（なかなか）→相当；怎么也（不） 編む（あむ）→编织；编纂 ①あるいは　②向き （二）思考・文法辨析 1. 例文：いとこ同士→表堂 / 表兄弟姐妹之间。 2. 黒あるいは青のシャツを選びなさい。翻译：请选黑色或者蓝色的衬衫。 三、文法練習 1 穴埋め A；B；C；D；G；H；I；J；E；F 四、選択 1.B 2.B 3.A 4.C 5.A 6.B 7.A 8.B 9.B 10.A 解析：高考高频陷阱，なかなか看后续肯定 / 否定语义发生巨大变化；向き接名词表面向、适合；同士用于对等关系的人与人之间。 ⭐提升参考例文： クリスマスに友達同士はプレゼントを交換します。マスコミの影響で年々にぎやかになります。子供向きのおもちゃがなかなか人気があります。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $