4.1打花巴掌(教学课件+素材)小学音乐鲁教版三年级上册(新教材)

2026-08-14
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精品

资源信息

学段 小学
学科 音乐
教材版本 小学音乐鲁教版(五四学制)三年级上册
年级 三年级
章节 唱歌 打花巴掌
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 67.82 MB
发布时间 2026-08-14
更新时间 2026-08-14
作者 🎶喜宝℃
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59208060.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学音乐课件以北京童谣《打花巴掌》为核心,围绕2/4拍欢快曲风、附点及密集八分节奏、老北京民俗文化展开。通过“神州音韵”单元主题导入,赏析四合院童趣插画,再经聆听感知、节奏拆解、分句学唱、双人游戏等环节,构建递进式学习支架。 其亮点在于紧扣审美感知(感受插画民俗快乐与曲风韵律)、艺术表现(模唱乐谱及拍手游戏协调)、文化理解(一月至四月民俗与非遗童谣认知),采用体态律动、节奏认读、创意改编等学科特色方法。学生能提升艺术表现与文化自信,教师可系统落实核心素养,优化教学效果。

内容正文:

1月1,小朋友们在一起提着篮子去采花,我的花呀采菊花,采朵玫瑰花,采罗葡萄。我们来玩丢手绢,提着篮子去采花,茉莉花、海棠花,江西辣妈的野菊花,采朵玫瑰花,采朵牡丹花,牡丹花。3月3日摘来的菜,煮鸡蛋,提着篮子儿去菜,茉莉花,白桃花、江西腊野菊花不?4月4我们都来讲故事,提着篮子去茉莉花、海棠花、江西腊、野菊花采朵玫瑰花开个牡丹花。 《打花巴掌》 鲁教版(新教材)小学音乐三年级上册 第4单元 核心素养目标 04 03 02 04 审美感知:感受 2/4 拍童谣欢快质朴的民间曲风,体会密集八分节奏跳跃灵动的韵律美,从四合院童趣插画中感受传统民间游戏的质朴快乐。 艺术表现:准确模唱完整歌谱,把控附点节奏、连续八分音符的均匀度,用轻快俏皮的声音演唱歌曲;按照课本要求两两结对完成打花巴掌拍手游戏,做到歌声与动作协调统一。 文化理解:读懂歌词里一月到四月老北京民俗活动,了解丢手绢、采荠菜煮鸡蛋、春日采百花等传统习俗,知晓北京童谣是非物质文化民间艺术,感受中华传统民俗魅力。 创意实践:改编时令歌词、创编不同花样拍手声势、小组编排童谣情景剧,自主拓展民间儿歌的表演形式。 01 导入北京童谣《打花巴掌》 第四单元主题导入串联 我们进入第四单元 “神州音韵”,一起去聆听各地民间传统小曲,今天先来学习一首地道的老北京拍手童谣。 赏析四合院童趣水彩插画 翻到第二页看一看这幅画,两个小朋友坐在老四合院门口面对面拍手做游戏,旁边还有小狗陪着,这就是打花巴掌的经典场景。 02 聆听范唱品风格 整体感知童谣韵律与结构 第一次完整聆听歌曲范唱 认真听一遍童谣,听完说说这首北京儿歌给你的感觉是怎样的。 二次聆听划分歌曲段落 再听一遍,听出歌曲分为前面四段时令儿歌,和后面采花儿收尾两大部分。 体态律动感受 2/4 拍强弱规律 2/4 拍是强、弱,我们徒手拍腿律动,重拍用力拍,轻拍轻点,感受童谣跳跃的节拍。 03 拆解乐谱练节奏 攻克附点与密集音符难点 提取乐谱核心节奏型认读 这首歌里最多的是 XXXX 三连音、附点节奏,我们先用 “哒” 字慢速朗读节奏,把每个音读均匀。 专项练习开头引子旋律 歌曲前面有一小段前奏,先听熟前奏,找准进入第一句歌词的时机,不要早开口。 研读蓝色 “练一练” 第一项任务 蓝色方框第一个要求:跟着老师模唱歌谱,接下来我们逐句视唱简谱。 04 分句分段学演唱 逐层记忆四段时令歌词 学唱第一段至第四段月令主歌 四句歌词按照正月到四月老北京习俗编写,一句一句来唱,节奏轻快,咬字俏皮一点。 学唱后半段采百花收尾乐句 后半段提着篮子采茉莉花、海棠、野菊花、牡丹花,旋律稍微舒展一点,唱出赏花的开心。 完整连贯齐唱全曲 我们从头到尾完整演唱一遍,附点节奏稳住,四句歌词不要记混,保持童谣活泼的语气。 05 对标课本练一练 双人实操打花巴掌游戏 解读练一练第二项核心游戏任务 练一练第二条要求:边唱歌曲边做打花巴掌游戏,这是本节课最有趣的环节,我们先来学习基础拍手手势。 教师示范标准打花巴掌基础玩法 两个人面对面坐,像插画里小朋友一样,对拍、交叉拍、击掌轮换,卡着每一句歌词的重拍打。 歌声与拍手动作卡点磨合 跟着完整伴奏,唱一句对应一组拍手,密集节奏小手加快,长音慢慢抬手,做到手口合一。 创意展演 + 全课复盘文化升华 第一,各组可以改编时令歌词、创编新式拍手花样上台展示;第二,回顾附点节奏、2/4 拍律动两个知识点;最后记住:《打花巴掌》是珍贵的北京民间童谣,神州大地还有许许多多好听的传统民间音乐,值得我们学习传承。 教师结语 04 03 02 04 今天我们快乐学会了北京传统童谣《打花巴掌》,攻克了附点和密集节奏,也体验了老北京代代相传的拍手小游戏,了解了古时候小朋友有趣的时令习俗。一首小小的童谣承载着一方地域的民俗文化,希望同学们多去发现、聆听我们全国各地的民间音乐,感受博大精深的神州音韵,本节课到此结束。 感谢您的聆听 鲁教版(新教材)小学音乐三年级上册 null 107731.68 $音乐一,小朋友们在一提着篮子去采花。我的花想起了那个。野菊花采用牡丹花。我们来玩丢手绢,提着篮子儿取餐。我的花,海棠花,江西辣辣的野菊花,采朵玫瑰花。3月3日,摘来荠菜煮鸡蛋,提着篮子去菜。茉莉花呀,白桃花,江西辣辣眼睛。我们都来讲故事,提着篮子,我的花,海棠花香,辣辣的烟花菜都没得开开个牡丹花。

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