精品解析：海南省万宁市2025-2026学年四年级下学期期末考试语文试题

2025—2026学年度第二学期 小学四年级语文（下册）期末综合检测试卷 亲爱的同学们，一个学期过去了，让我们一起走进丰收乐园，看看有什么收获。成功可是属于细心、用心的人哦！ 一、基础知识 （一）让我们一起欣赏迷人的风景吧！ 1. 读句子，看拼音，把正确词语写在括号里。 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的biān fú（ ），也许是会唱歌的yè yīng（ ），也许是霸气十足的māo tóu yīng（ ）……总之，夜的美丽shén qí（ ），立刻会在你的想象中展开。 2. 把句子中的错别字画出来，再把正确的按顺序写在横线上。 （1）响午的太阳热辣辣地照射着整个树林，松指在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 （2）太阳在黑云里放射的光茫，透过黑云的重围，替黑云襄了一道发光的金边。 3. 请把描写景物的诗句补充完整。 ______________低小，溪上______________《清平乐·村居》 儿童急走追______________，飞入______________无处寻。《宿新市徐公店》 ______________金黄______________肥，______________雪白______________稀。《四时田园杂兴》 （二）让我们一起赞美伟大的人物吧！ 4. 选择正确的词语填空。 千里马 老黄牛 领头羊 才华出众、大有作为的人是______________ 走在前列、带头引领的人是______________ 勤恳踏实、埋头苦干的人是______________ 5. 把下面的成语补充完整。 临______不惧 惊天______地 囊萤夜______ 铁杵成______ 6. 照样子，把句子改成打比方的句子。 例：战士们向上冲，占领了597.9高地。 战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地。 （1）哈尔威船长纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。 ______________________________________________________________________________ （2）雨来抖着头上的水，抹一下眼睛，问：“鬼子走了？” ______________________________________________________________________________ 7. 请用学过的修改符号，修改下面这段话。 进攻开始了，大炮在隆鸣。战士们就要到达597．9高地的主峰了，占领了一个又一个山头。刹 那间，敌人一个火力点凶猛激烈地射击起来。战士们屡次突击，都把比雨点还密的枪弹压了回来。 8. 让我们一起品味动人的词句吧！ （1）读书格言：书山有路勤为径，__________________________________________。 （2）励志名言：胜人者有力，__________________________________________。 （3）经典诗词：《江畔独步寻花》中“桃花一簇开无主，______________”写出桃花烂漫的美景；《独坐敬亭山》中“______________，孤云独去闲”尽显山间静谧。 （4）家国情怀：______________，君子以自强不息。______________，不尤人。 （5）原野赞歌：到哪儿去找这么多的绿：/墨绿、______________、______________、/翠绿、______________、______________……/绿得发黑、绿得出奇。《绿》 二、阅读天地 课内阅读。 ①是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ ②啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。 ③三月的桃花水，是春天的竖琴。 ④三月的桃花水，是春天的明镜。 9. 选文的题目是《______________》。 10. 文中第一段把桃花水比作______________和______________。 11. 选文第二自然段运用了______________和______________的修辞手法。这样写法的作用是：______________ 12. 作者为什么说三月桃花水是春天的竖琴、明镜？简单说说你的理解。 ______________________________________________________________________________ 课外阅读 荷 ①初夏，家乡的荷塘最美。 ②碧绿的荷叶挨挨挤挤的，像一把把撑开的绿伞，铺满了整个荷塘。圆圆的荷叶上，滚动着晶莹的露珠，阳光一照，闪闪发亮，像细碎的珍珠。荷花从荷叶间冒出来，有的还是小小的花骨朵，鼓鼓的，含苞待放；有的刚刚绽开两三片花瓣，娇嫩可爱；有的已经完全盛开，露出嫩黄色的花蕊，清香阵阵。 ③荷花从不挑剔生长的环境，静静扎根在淤泥之中，却开出洁净淡雅的花朵。它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的艳丽张扬，却有着独有的清雅与温柔。 ④夏日的荷塘，不仅景色优美，还默默奉献。荷叶可以泡茶清热，莲子可以食用滋补，默默装点夏日，馈赠人们。我爱家乡的荷塘，更爱荷花纯洁质朴、无私奉献的品格。 填空题： 13. 短文第二自然段主要描写了荷塘的______________和______________。 14. 短文第三自然段作者拿荷花与雍容华贵的______________、艳丽张扬的______________做对比，点明了荷花______________的特点。 15. 荷的作用有：荷叶______________；莲子______________；荷花______________。 问答题： 16. “我”喜欢荷花哪些优良品质？ ______________________________________________________________________________ 17. 读完短文，你想到了哪些赞美荷花的古诗？写出一句即可。 ______________________________________________________________________________ 三、快乐习作 18. 快乐习作 回忆自己学习一项本领的经历，把学习的过程写具体，细致刻画当时的动作、心情与感受，抒写成长中的收获与感悟，语句通顺。题目自己定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期 小学四年级语文（下册）期末综合检测试卷 亲爱的同学们，一个学期过去了，让我们一起走进丰收乐园，看看有什么收获。成功可是属于细心、用心的人哦！ 一、基础知识 （一）让我们一起欣赏迷人的风景吧！ 1. 读句子，看拼音，把正确词语写在括号里。 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的biān fú（ ），也许是会唱歌的yè yīng（ ），也许是霸气十足的māo tóu yīng（ ）……总之，夜的美丽shén qí（ ），立刻会在你的想象中展开。 【答案】 ①. 蝙蝠 ②. 夜莺 ③. 猫头鹰 ④. 神奇 【解析】 【详解】书写时注意“蝙”“蝠”“莺”“鹰”的正确写法。 2. 把句子中的错别字画出来，再把正确的按顺序写在横线上。 （1）响午的太阳热辣辣地照射着整个树林，松指在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 （2）太阳在黑云里放射的光茫，透过黑云的重围，替黑云襄了一道发光的金边。 【答案】 （1）响 晌 指 脂 （2）茫 芒 襄 镶 【解析】 【详解】注意“晌”“脂”“芒”“镶”的正确写法。 3. 请把描写景物的诗句补充完整。 ______________低小，溪上______________《清平乐·村居》 儿童急走追______________，飞入______________无处寻。《宿新市徐公店》 ______________金黄______________肥，______________雪白______________稀。《四时田园杂兴》 【答案】 ①. 茅檐 ②. 青青草 ③. 黄蝶 ④. 菜花 ⑤. 梅子 ⑥. 杏子 ⑦. 麦花 ⑧. 菜花 【解析】 【详解】书写时注意“茅”“檐”“蝶”“菜”“麦”的正确写法。 （二）让我们一起赞美伟大的人物吧！ 4. 选择正确的词语填空。 千里马 老黄牛 领头羊 才华出众、大有作为的人是______________ 走在前列、带头引领的人是______________ 勤恳踏实、埋头苦干的人是______________ 【答案】 ①. 千里马 ②. 领头羊 ③. 老黄牛 【解析】 【详解】千里马：比喻才华出众、大有作为的人，因为这样的人就像能日行千里的骏马一样，具备突出的能力和远大的发展潜力，能在自己的领域取得优异的成绩、有大的作为。 领头羊：比喻走在前列、带头引领的人，这类人在团队、群体或者某项事业中处于领先位置，能够引导其他人朝着目标前进，起到带头的作用。 老黄牛：比喻勤恳踏实、埋头苦干的人，这类人工作或者做事的时候非常勤奋，不张扬，脚踏实地地付出努力，专注于把事情做好。 所以才华出众、大有作为的人是千里马； 走在前列、带头引领的人是领头羊；勤恳踏实、埋头苦干的人是老黄牛。 5. 把下面的成语补充完整。 临______不惧 惊天______地 囊萤夜______ 铁杵成______ 【答案】 ①. 危 ②. 动 ③. 读 ④. 针 【解析】 【详解】书写时注意“危”“针”的正确写法。 6. 照样子，把句子改成打比方的句子。 例：战士们向上冲，占领了597.9高地。 战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地。 （1）哈尔威船长纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。 ______________________________________________________________________________ （2）雨来抖着头上的水，抹一下眼睛，问：“鬼子走了？” ______________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 哈尔威船长像一座山像一样纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。 ②. 雨来像小水鸭一样抖着头上的水，抹一下眼睛，问：“鬼子走了？” 【解析】 【详解】例句把冲锋的战士们比作海涛，用上比喻词“像……一样”，抓住战士们冲锋时人多势猛、奋勇向前和海涛汹涌奔腾的相似特点。在不改变原句意思的基础上进行改写，让句子画面感更强，生动表现出战士们冲锋的浩大气势。 （1）抓住哈尔威船长纹丝不动的特点，寻找相似事物作喻体，运用“像……一样”改写句子。 示例：哈尔威船长像一座丰碑一样纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。 （2）抓住雨来抖动身子甩水的特点，找到合适喻体，用“像……一样”改写句子。 示例：雨来像活泼的水鸟一样抖着头上的水，抹一下眼睛，问：“鬼子走了？” 7. 请用学过的修改符号，修改下面这段话。 进攻开始了，大炮在隆鸣。战士们就要到达597．9高地的主峰了，占领了一个又一个山头。刹 那间，敌人一个火力点凶猛激烈地射击起来。战士们屡次突击，都把比雨点还密的枪弹压了回来。 【答案】 【解析】 【详解】①“隆鸣”错别字，应把“隆”改为“轰”。 ②语序不当，“就要到达597.9高地的主峰了，占领了一个又一个山头”逻辑顺序颠倒，应该先占领山头，再接近主峰，应调换两部分语句位置。 ③“凶猛激烈地射击起来”词语重复，“凶猛”和“激烈”都是指射击的势头很猛，语义接近，应删去“凶猛”或“激烈”。 ④“都把比雨点还密的枪弹压了回来”介词错误，是敌人的枪弹压制战士，应把“把”改成“被”。 示例：进攻开始了，大炮在轰鸣。战士们占领了一个又一个山头，就要到达597.9高地的主峰了。刹那间，敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。 8. 让我们一起品味动人的词句吧！ （1）读书格言：书山有路勤为径，__________________________________________。 （2）励志名言：胜人者有力，__________________________________________。 （3）经典诗词：《江畔独步寻花》中“桃花一簇开无主，______________”写出桃花烂漫的美景；《独坐敬亭山》中“______________，孤云独去闲”尽显山间静谧。 （4）家国情怀：______________，君子以自强不息。______________，不尤人。 （5）原野赞歌：到哪儿去找这么多的绿：/墨绿、______________、______________、/翠绿、______________、______________……/绿得发黑、绿得出奇。《绿》 【答案】 ①. 学海无涯苦作舟 ②. 自胜者强 ③. 可爱深红爱浅红 ④. 众鸟高飞尽 ⑤. 天行健 ⑥. 不怨天 ⑦. 浅绿 ⑧. 嫩绿 ⑨. 淡绿 ⑩. 粉绿 【解析】 【详解】（1）书写时注意“涯”“舟”的正确写法。 （2）书写时注意“强”的正确写法。 （3）书写时注意“爱”“鸟”“尽”的正确写法。 （4）书写时注意“健”“怨”的正确写法。 （5）书写时注意“浅”“嫩”“淡”的正确写法。 二、阅读天地 课内阅读。 ①是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ ②啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。 ③三月的桃花水，是春天的竖琴。 ④三月的桃花水，是春天的明镜。 9. 选文的题目是《______________》。 10. 文中第一段把桃花水比作______________和______________。 11. 选文第二自然段运用了______________和______________的修辞手法。这样写法的作用是：______________ 12. 作者为什么说三月桃花水是春天的竖琴、明镜？简单说说你的理解。 ______________________________________________________________________________ 【答案】9. 三月桃花水 10. ①. 小铃铛 ②. 明洁的丝绸 11. ①. 拟人 ②. 比喻 ③. 把河流当作人来写，同时运用比喻，生动形象地写出三月桃花水流动时美丽、灵动的样子，表达作者对桃花水的喜爱赞美。 12. 桃花水叮咚作响，如同竖琴弹奏出动听的乐曲；河水明净透亮，就像明镜映照春天万物，所以作者把三月桃花水比作春天的竖琴、明镜。 【解析】 【导语】本文节选自课内优美散文，文字生动优美，大量运用比喻、拟人修辞，阅读时抓住关键语句，体会景物特点与作者表达的情感。 【9题详解】 选文出自课文《三月桃花水》。 【10题详解】 结合第①自然段“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”可知，这两句描写的对象都是桃花水，把桃花水的声音比作一串小铃铛，把桃花水的光芒比作一匹明洁的丝绸。 【11题详解】 “河流醒来了”将河流赋予人的状态，是拟人；“有一万个小酒窝，在水中回旋”把水面漩涡比作酒窝，是比喻。拟人、比喻结合，生动形象写出桃花水流动灵动优美的画面，抒发作者对桃花水的喜爱。 【12题详解】 结合文本内容，抓住桃花水声音、水面的特点表述即可，答案不唯一。 示例：桃花水哗哗流淌，声音动听，像竖琴弹奏乐曲；水面洁净光亮，能映照蓝天与景物，所以称它是春天的竖琴、明镜。 课外阅读 荷 ①初夏，家乡的荷塘最美。 ②碧绿的荷叶挨挨挤挤的，像一把把撑开的绿伞，铺满了整个荷塘。圆圆的荷叶上，滚动着晶莹的露珠，阳光一照，闪闪发亮，像细碎的珍珠。荷花从荷叶间冒出来，有的还是小小的花骨朵，鼓鼓的，含苞待放；有的刚刚绽开两三片花瓣，娇嫩可爱；有的已经完全盛开，露出嫩黄色的花蕊，清香阵阵。 ③荷花从不挑剔生长的环境，静静扎根在淤泥之中，却开出洁净淡雅的花朵。它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的艳丽张扬，却有着独有的清雅与温柔。 ④夏日的荷塘，不仅景色优美，还默默奉献。荷叶可以泡茶清热，莲子可以食用滋补，默默装点夏日，馈赠人们。我爱家乡的荷塘，更爱荷花纯洁质朴、无私奉献的品格。 填空题： 13. 短文第二自然段主要描写了荷塘的______________和______________。 14. 短文第三自然段作者拿荷花与雍容华贵的______________、艳丽张扬的______________做对比，点明了荷花______________的特点。 15. 荷的作用有：荷叶______________；莲子______________；荷花______________。 问答题： 16. “我”喜欢荷花哪些优良品质？ ______________________________________________________________________________ 17. 读完短文，你想到了哪些赞美荷花的古诗？写出一句即可。 ______________________________________________________________________________ 【答案】13. ①. 荷叶 ②. 荷花 14. ①. 牡丹 ②. 玫瑰 ③. 清雅与温柔 15. ①. 泡茶清热 ②. 食用滋补 ③. 装点夏日，馈赠人们 16. 我喜欢荷花纯洁质朴、无私奉献的品质，它生长在淤泥之中，却开出干净淡雅的花，默默为人们付出。 17. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 【解析】 【导语】本文是一篇借景抒情的写景短文，按照景物描写—品格抒发的思路行文。先细致描摹荷叶、荷花优美的姿态，再将荷花与牡丹、玫瑰对比，突出清雅温柔。接着介绍荷的实用价值，由物及情，赞美荷花纯洁质朴、无私奉献的品格，语言清新优美，适合小学阅读训练。 【13题详解】 第②段先写“碧绿的荷叶挨挨挤挤的……”，再写“荷花从荷叶间冒出来……”，依次描写荷叶、荷花两种景物。 【14题详解】 原文第③自然段：“它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的艳丽张扬，却有着独有的清雅与温柔。”直接提取句子里的词语作答。 【15题详解】 第④自然段“荷叶可以泡茶清热，莲子可以食用滋补，默默装点夏日，馈赠人们”，摘抄对应用途填写。 【16题详解】 结合第③段写荷花长在淤泥却干净淡雅，质朴高洁；第④段结尾直接点明“爱荷花纯洁质朴、无私奉献的品格”来写即可。 【17题详解】 写出任意一句写荷花的古诗即可。 示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 三、快乐习作 18. 快乐习作 回忆自己学习一项本领的经历，把学习的过程写具体，细致刻画当时的动作、心情与感受，抒写成长中的收获与感悟，语句通顺。题目自己定。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 每次看到小伙伴们在小区广场上骑车，我都羡慕得不行。九岁生日那天，爸爸推着一辆天蓝色的自行车进门，我高兴得跳了起来。 周末一大早，我就拉着爸爸去广场学车。我双手紧紧攥住车把，爸爸扶着后座，我小心翼翼地跨上去。脚刚踩上踏板，车就猛地一歪，我的心也跟着“咯噔”一下。“往前看！”爸爸喊。可我总忍不住低头看车轮，“哐当”一声，我连人带车摔在地上，膝盖磕得火辣辣的，眼泪直打转。 “不学了！”我坐在台阶上直喘气。爸爸指着远处一个小妹妹说：“你看她比你矮，骑得多好。”我抹了抹眼睛，又站了起来。 这回我死死盯住前方那棵大樟树，慢慢蹬起来。眼睛不看车轮后，车子居然稳多了！可爸爸不知什么时候松了手，我一慌，车子冲进草丛，摔了个狗啃泥，头发上挂满草叶。爬起来时我忽然发现——刚才我一个人骑了五六米！ 这个发现让我浑身是劲。摔了爬起来，再摔再爬，膝盖上多了好几块青紫，但我慢慢找到了窍门：身体要放松，眼睛看远处。终于，不知第几次后，我稳稳骑了出去！风呼呼吹着耳朵，树木飞快后退，我绕着广场骑了一大圈，最后刹在爸爸面前。“我会骑啦！”我大喊。爸爸竖起大拇指，笑得眼睛眯成一条缝。 学本领就像骑车，摔倒了没关系，爬起来继续练，总有一天能骑得又快又稳。膝盖上的伤疤早不疼了，但它提醒着我：坚持就能成功。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作要求回忆自己学习一项本领的亲身经历，要完整记述学习的经过，写作时细致刻画学习过程里的动作、心情与内心感受，还要抒发自己成长中的收获与感悟，习作题目需要自己拟定。 二、立意。 借学习本领过程中遭遇失败、克服困难的亲身经历，展现自己从失落想放弃到坚持不退缩的心理转变，感悟出做事情要不怕挫折、贵在坚持的道理，表达自我成长的体会。 三、写作构思。 开头：交代清楚想学这项本领的起因，可以写看到别人熟练掌握本领，内心充满羡慕，写出自己跃跃欲试、满心期待的心情，自然引出下文学本领这件事，开门见山，简洁入题。 中间：详细写学习的全过程，分层写出遇到的困难。细致描摹手上、身体的动作，如实记录心情变化：一开始信心满满，接连失败之后变得沮丧难过，甚至产生想要放弃的念头；再写受到鼓励或者自我鼓劲，重新鼓起勇气反复练习，把练习时的细节、受挫的感受、坚持的心理写具体。 结尾：写自己终于掌握这项本领后的喜悦，承接上文的经历，写出内心真切的收获感悟，升华文章主题。 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