2.1太阳出来喜洋洋（教学课件+素材）小学音乐鲁教版三年级上册（新教材）

该小学音乐课件以重庆民歌《太阳出来喜洋洋》为核心，围绕2/4拍韵律、波音与延长音装饰音、山歌衬词等知识点展开。通过“农家趣景”主题导入初识重庆山歌，再解析乐谱要素，分层攻克装饰音难点，最后分句学唱并结合声势律动与打击乐伴奏，构建循序渐进的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，通过波音延长音专项练习、四声部声势律动（捻指、拍手等）及堂鼓小钹伴奏创编，深化民歌韵味体验。学科特色体现在方言衬词教学与劳动场景关联，助力学生提升演唱技能与文化自信，为教师提供系统教学方案，提高课堂效率。

太阳出来了喜洋洋，撩起扁担吹风吹上上当开山作浪，不怕虎豹狼狼飞。我在和豺狼十娘都看了不稀罕罗朗罗唱起歌儿，郎朗彩光彩，忙砍柴。就下去了，朗朗吹风筝。是来当打彩光彩。 《太阳出来喜洋洋》 鲁教版（新教材）小学音乐三年级上册 第2单元 核心素养目标 04 03 02 04 审美感知：感受 2/4 拍铿锵有力的节拍韵律，体会山歌高亢嘹亮的音色特点，理解波音、延长音装饰音带来的民歌韵味，感悟劳动人民质朴乐观的精神美。 艺术表现：用高亢舒展、明亮有力的声音完整演唱民歌，准确演唱波音、延长音记号；把握 2/4 拍强弱规律，完成四声部声势律动，能用堂鼓、小钹为歌曲编配伴奏，熟练背唱全曲。 文化理解：知道这是重庆地方民歌，了解山歌衬词的作用，认识民间劳动歌曲源于田间劳作生活，初步感知西南地区民间音乐风格特色。 创意实践：自主为歌曲设计打击乐伴奏方案，给拓展小诗划分朗读节奏，小组合作演绎声势歌舞综合节目。 01 单元主题导入 初识农家趣景与重庆山歌 第二单元主题引入 同学们，今天我们走进第二单元《农家趣景》，一起来欣赏一首好听的重庆劳动山歌《太阳出来喜洋洋》。 唱歌板块点明课题 左上角黄色麦克风图标是唱歌板块，本节课我们重点学唱经典民歌《太阳出来喜洋洋》。 了解歌曲背景出处 这首歌是重庆民歌，由金鼓填词作曲，描绘山里人上山砍柴辛苦劳作、快乐生活的场景。 02 解析乐谱要素 学习拍号调式与音乐记号 学习 2/4 拍节拍规律 1=♭B，2/4 拍，强弱规律是强、弱，我们拍手跺脚感受一下二拍子干脆利落的律动。 理解演唱情绪要求 乐谱标注要唱得中速、高亢地，声音放开、气息舒展，唱出大山里嘹亮的山歌感觉。 认识两种音乐装饰记号 音乐知识板块，波浪线是波音记号，弧线是延长音记号，它们能让山歌更好听。 03 难点专项突破 攻克波音、延长音装饰音 单独练习波音演唱技巧 波音就是音符快速轻轻抖动一下，比如歌曲开头乐句里的波音，唱得轻快灵巧一点。 练习延长音时值保持 延长音弧线下面的音符要拉长时值，气息稳住慢慢收尾，不要中途断掉。 认识衬词在民歌中的作用 歌词里的 “啰儿、郎啰、啰啰” 都是重庆方言衬词，是山歌特有的特色，唱的时候要自然顺口。 04 分句学唱歌曲 体会山歌韵味与衬词特点 学唱第一段五句主歌乐句 我们一句一句学唱前五句，每句末尾带上衬词，声音高亢有力，找准波音的抖动感。 学唱第二段砍柴劳作完整段落 第二段描绘挑扁担上山砍柴、不惧野兽的画面，唱得坚定有力量，结尾延长音拖满拍子。 完整慢速连贯全曲演唱 跟着伴奏完整唱一遍整首歌曲，注意 2/4 拍节奏均匀，波音、延长音、衬词全部规范表现。 05 综合艺术实践 声势律动 + 打击乐创编伴奏 学习四声部身体声势律动 来到练一练板块，我们学习捻指、拍手、拍腿、跺脚四个声势动作，按照 2/4 拍图谱分组完成。 解读声势定义巩固乐理 音乐卡片告诉我们，声势就是用身体动作发出声响表现节奏，刚才我们做的就是声势表演。 打击乐器编配伴奏实践 用堂鼓和小钹（镲），在歌曲重拍、乐句结尾处敲打伴奏，配合歌声一起表演。 创意创编 + 课堂整体复盘总结 第一步给页面小诗划分朗读节奏，配上声势动作朗诵；第二步谁来分享今天学到的重庆民歌小知识？ 教师结语 04 03 02 04 今天我们走进了农家山野，感受了地道的重庆劳动山歌《太阳出来喜洋洋》，认识了波音和延长音两种装饰音，学会了四层声势身体律动，还尝试用打击乐器为民歌伴奏。这首歌曲歌颂了勤劳勇敢、积极向上的劳动品质，也让我们感受到民间音乐独有的魅力。希望同学们课后多多练习，熟练背唱这首经典民歌，本节课到此结束！ 感谢您的聆听 鲁教版（新教材）小学音乐三年级上册 Lavf59.27.100 null 86988.43 $太阳出来了喜洋洋，撩起扁担吹风吹上上当开山作浪，不怕虎豹狼狼飞。我在和豺狼十娘都看了不稀罕罗朗罗唱起歌儿，郎朗彩光彩忙砍柴。就下去了，朗朗吹风枪。吹来浪浪彩光彩。