1.3爱唱歌的小杜鹃（教学课件+素材）小学音乐鲁教版三年级上册（新教材）

该小学音乐课件围绕奥地利民歌《爱唱歌的小杜鹃》，涵盖4/4拍韵律、八分音符节奏、反复记号及科学呼吸方法等核心知识点。通过杜鹃插画观察、窗边故事畅想及课题齐读，搭建从情境感知到乐理学习的支架，引导学生逐步掌握演唱技能。 其亮点在于以审美感知为核心，通过“闻花香”呼吸练习、“咕咕”衬词领唱等艺术表现活动，结合欧洲民间小调动物叫声创作特点的文化理解，让学生在趣味律动和节奏创编中提升音乐素养。采用情境化分层学唱与创意实践结合的教学方法，通过“练一练”节奏拆分和收获分享总结，既助学生感受音乐美与文化内涵，也为教师提供清晰可操作的教学路径。

《爱唱歌的小杜鹃》 鲁教版（新教材）小学音乐三年级上册 第1单元 核心素养目标 04 03 02 04 审美感知：感受 4/4 拍舒展欢快的韵律，体会奥地利民歌清新灵动的风格，分辨杜鹃拟声词带来的童趣音乐美感。 艺术表现：用轻巧、跳跃的声音完整演唱歌曲，规范掌握歌唱吸气方法；准确演唱八分音符节奏，单独领唱 “咕咕” 衬词，把握反复记号演唱规则。 文化理解：知晓作品为奥地利民歌，了解欧洲民间小调常用动物叫声融入旋律的创作特点。 创意实践：结合课本窗边小女孩插图创编情景律动，自主拆分乐谱音符组合节奏小节，模仿杜鹃叫声设计声势动作。 01 杜鹃插画入境，趣味导入新课 枝头小鸟大观察 小朋友快看这幅画，树枝上飞来几只小鸟呀，它们是什么小动物呢？ 窗边小故事畅想 小姑娘趴在窗户上在看什么，心里会想些什么呢？ 齐读课题初识民歌 我们一起读出歌名《爱唱歌的小杜鹃》，找找这首歌来自哪个国家。 02 研读乐谱要点，夯实节奏乐理 4/4 拍节拍小揭秘 乐谱左上角是 4/4 拍，谁能说一说它的强弱规律是什么？ 八分音符来找茬 大家在歌谱里找找八分音符，它要唱得短促、跳跃一点哦。 反复记号规则学习 乐谱里的双竖线加两点是反复记号，看到它我们就要回头再唱一遍开头。 03 科学呼吸训练，规范发声方法 学练提示读一读 粉色方框里给了我们唱歌小技巧，大家一起轻声读一遍要求。 闻花香呼吸小练习 我们模仿闻花香的样子慢慢吸气，肩膀放平不动，再缓缓吐气，来试一试。 杜鹃叫声气息控制 用刚刚学会的平稳气息，轻巧发出 “咕咕” 声，模仿小杜鹃轻柔的啼叫。 04 分句拆解学唱，逐个突破难点 学唱第一段主歌旋律 先来学第一乐句 “爱唱歌的小杜鹃，咕咕每天唱着快乐歌”，跟着琴声轻快演唱。 学唱第二段对应乐句 第二段是幸福歌版本，旋律和第一段相近，我们对比着唱，注意情绪更舒展一点。 攻克结尾收尾乐句 最后 “咕咕咕” 收尾要渐弱，休止符空足拍数，不要着急抢着结束。 05 完整演绎打磨，优化演唱效果 慢速完整跟琴演唱 我们慢速完整顺一遍整首歌曲，时刻记住呼吸放松、八分音符跳着唱。 欢快速度规范演唱 按照中速稍快的要求，带上开心的情绪，用明亮轻巧的声音完整演唱。 小同学领唱 “咕咕” 衬词 邀请几位小勇士单独上台领唱所有 “咕咕” 部分，其余同学合唱主旋律。 节奏练习 + 收获总结分享 先完成课本练一练，拆分四分、八分音符编两小节节奏拍一拍；再谁来说说本节课学到的本领？ 教师结语 04 03 02 04 亲爱的同学们，今天我们学会了好听的奥地利民歌《爱唱歌的小杜鹃》，不仅掌握了 4/4 拍的节奏、跳跃的八分音符，还学会了不伤嗓子的科学呼吸方法，也感受到了外国民歌独特的童趣魅力。希望大家课后可以一边模仿小杜鹃唱歌，一边练习正确的呼吸方式，快乐歌唱、健康发声。本节课到此结束！ 感谢您的聆听 鲁教版（新教材）小学音乐三年级上册 null 60838.008 $爱唱歌的小杜鹃每天创造。我们唱起快乐路，我唱起。我们唱。爱唱歌的小杜鹃每天唱着新明天飞到我身旁，我们唱起星，你能飞到我山东姑姑我们。 爱唱歌的小杜鹃每天创造。我们唱起快乐歌，让我唱起歌歌。我们唱起快乐。爱唱歌的小杜鹃每天唱着新明天，飞到我身旁。我们唱起星。我们超级幸福。