4 第三章 4.电磁波的发现及其应用（PPT同步课件）-【学而思】2026-2027学年高二物理必修第三册（教科版）

该高中物理课件围绕电磁波的发现及应用，系统阐述电磁场的产生、电磁波的形成与传播、电磁波谱构成及应用，通过联系电磁学基础，对比恒定与变化场的区别，构建从已知到未知的学习支架。 其亮点在于设置“知识辨析”与“一语破的”环节，结合微波炉、定向能武器等实例，培养学生科学思维中的质疑创新与科学论证能力，强化物理观念中的能量与相互作用观念。采用问题驱动教学，小结精准，助力学生深化理解，教师可提升课堂互动效率。

4 电磁波的发现及其应用 必备知识 清单破 知识点1　电磁场 1.变化的磁场能够在周围空间产生电场 (1)不管闭合回路存在与否,只要磁场在变化,它的周围就会产生电场。B增大时的情形如图所示。 (2)磁场随时间变化快,产生的电场强;磁场随时间的变化不均匀时,产生变化的电场;稳定的磁 场周围不产生电场。 第1讲　描述运动的基本概念 2.变化的电场能够在周围空间产生磁场 (1)当电容器充电或放电时,由于两极板电荷的变化使电容器内的电场发生变化,而这变化的 电场也要产生磁场。E增大时的情形如图所示。   (2)若电场随时间变化快,则产生的磁场强;若电场随时间的变化不均匀,则会产生变化的磁 场。稳定的电场周围不产生磁场。 3.电磁场:变化的电场和变化的磁场交替产生,形成不可分割的统一体,称为电磁场。 第1讲　描述运动的基本概念 知识点2　电磁波和电磁波谱 1.电磁波 (1)概念:由变化的电场和磁场交替产生而形成的电磁场是由近及远传播的,这种变化的电磁 场在空间的传播称为电磁波。 (2)麦克斯韦从理论上预见了电磁波的存在,赫兹第一次用实验证实了电磁波的存在。 (3)关系式:c=λf,λ表示电磁波的波长, f表示它的频率,电磁波在真空中传播的速度c=3.0×108 m/s。 2.电磁波谱 (1)概念:按波长(或频率)的顺序把所有电磁波排列起来,称之为电磁波谱。 (2)构成:无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、γ射线等合起来,构成了范围非常广 阔的电磁波谱。 第1讲　描述运动的基本概念 知识点3　电磁波的应用 1.利用电磁波传递信息 (1)主动发射各种电磁波传播信息; (2)接收和研究自然界物体发射的各种(可见光及非可见光波段)电磁波,以探索未知的世界。 2.利用电磁波的能量 　　太阳光是电磁波能量,通过不同装置可以将其转化为电能或内能。电磁波的能量可以服 务于我们的日常生活,如微波炉;也用于军事,如微波定向能武器、激光武器等。 第1讲　描述运动的基本概念 知识辨析 1.电场随时间变化时一定能产生电磁波吗? 2.我们看到的电视直播节目,声音和画面基本同步,能表明声波和光波传播速度十分接近吗? 第1讲　描述运动的基本概念 一语破的 1.不一定。电场随时间均匀变化时,产生恒定的磁场,不会产生电磁波。 2.不能。电磁波在空气中传播的速度接近3.0×108 m/s。 第1讲　描述运动的基本概念 $