Unit 2 Lunch time Period 3(学习任务单)-2026-2027学年沪教版（五四制）英语一年级下册

该小学英语学习任务单聚焦Unit 2 Lunch time Period 3 A lunch box，核心目标为运用I have…和I like…介绍食物及表达喜好，通过“Listen and follow输入范例—Think and choose巩固词汇与健康饮食—Think and share输出介绍午餐”的学习支架，帮助学生逐步掌握为父母选择健康午餐的语言表达。 资料以“为父母准备午餐”情境串联，融合语言学习与情感教育，通过观察分析父母喜好、健康搭配等活动提升语言能力与思维品质，渗透健康饮食文化意识。作业设计Show and tell与动手制作午餐盒，兼顾语言输出与实践能力，促进学生在真实语境中运用语言，增进家庭情感联系。

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 一年级 学期 第二学期 课题 Unit 2 Lunch time Period 3 A lunch box 教科书 书 名：《英语（上海版）》 出版社：上海教育出版社 出版日期：2025年1月 学习目标 1. 在语境中运用I have …以及I like …向他人介绍食物并表达对食物的喜好； 2. 在语境中简单描述自己为父母选择的健康午餐； 3. 通过了解父母的饮食喜好，增进家庭成员间的情感联系与爱意表达。 课前学习任务 无 课上学习任务 【学习任务一】Listen and follow 教师呈现Xiaojiang为妈妈选择的午餐，引导学生运用核心句型I have …介绍餐盘内的食物，接着通过课堂用语“What does Xiaojiang say?”,引导学生关注语言表达的规范性和正确性，并以集体-个人的学习方式进行操练。 解析： 1. 情境素材：小江给妈妈准备爱心午餐，示范完整句子： This is a lunch box for Mum. I have meat, soup, vegetables and rice. Yum, yum, yum! 2. 教师操作： · 出示图片，引导学生认读肉类、汤、蔬菜、米饭食物单词； · 提问 What does Xiaojiang say?，引导学生关注句型语序、发音规范； · 操练模式：全班齐读→个别学生单独朗读，分层巩固核心句型。 3. 学习作用：输入标准范例，让学生掌握 “为家人准备午餐” 的标准表达框架。 【学习任务二】Think and choose 教师呈现Xiaopu爸爸日常饮食图片，引导学生观察并分析，从而了解爸爸喜欢的食物。通过课堂用语“Xiaopu may think about the food Dad likes, which should also be healthy.”帮助学生巩固关于食物的主题词汇，并依据爸爸的喜好和健康饮食的要求这两方面进行午餐选择，以集体-个体的学习方式进行操练。 解析：  1.情境素材：展示小浦爸爸日常爱吃的食物，食堂各类食材（青菜、鸡蛋、米饭、水果、肉类等）；  2.引导逻辑：挑选午餐要兼顾两点 ——爸爸爱吃的食物 + 健康食物 教师引导语：Xiaopu may think about the food Dad likes, which should also be healthy.  3.课堂操练：先集体讨论哪些是健康食材，再让学生独立挑选搭配，锻炼思考与词汇输出。  4.学习作用：拓展食物类词汇，渗透均衡、健康饮食的生活常识。 【学习任务三】Think and share 教师创设学生自己为爸爸妈妈选择午餐的场景，引导学生思考爸爸妈妈喜欢的食物，并结合宝塔图合理搭配。然后根据所选择的食物，尝试介绍午餐盒里的食物，从而复习巩固核心语言，并引导学生通过了解父母的饮食喜好，增进家庭成员间的情感联系与爱意表达，以集体-个体的学习方式进行操练。 解析： Step1 Think and stick 思考粘贴（课本 P87） 1. 学生活动：观察课本食物贴纸，想一想爸爸 / 妈妈爱吃什么，挑选健康食材贴在午餐盒模板上（课本 P12）； 2. 思考标准：兼顾家人喜好 + 健康搭配，落实健康饮食观念。 Step2 Show and tell 上台展示表达（核心输出环节） 固定输出句式： This is a lunch box for ____. I have ____, ____ and ____. Yum, yum, yum! 3. 育人落脚点：学生在挑选、介绍午餐的过程中，体会关心父母，用英语表达对家人的爱意，实现语言学习与情感教育结合。 4. 操练方式：小组互说→上台单独展示，层层递进锻炼口语表达。 推荐的学习资源 无 作业练习 课程基本信息 学科 英语 年级 一年级 学期 第二学期 课题 Unit 2 Lunch time Period 3 A lunch box 教科书 书 名：《英语（上海版）》 出版社：上海教育出版社 出版日期：2025年1月 作业练习 1. Show and tell. (介绍你为爸爸妈妈准备的午餐盒) （指导建议：指导学生根据父母的喜好及健康饮食要求，为其选择健康的午餐。鼓励学生根据教材第12页提供的语言支架This is a lunch box for … I have … Yum, yum, yum!及本单元所学的食物主题词，交流与分享为父母选择的健康午餐, 培养学生的分析力和语言表达能力。） 2. * Make a lunch box for your parents.（为你的父母设计一份午餐） （指导建议：选择性作业，鼓励学生使用不同材料，并根据父母的喜好及健康饮食要求，为其制作健康的午餐盒。培养学生的理解能力和动手制作能力，让学生在制作中感受饮食均衡的重要性及动手制作的快乐。） 学科网（北京）股份有限公司 $