2.1.2 种子植物（导学案）生物新教材人教版七年级上册

该初中生物学导学案聚焦种子植物，涵盖种子结构（种皮、胚等）、单双子叶及裸子被子植物分类、与人类关系等核心知识点。通过千年莲子萌发案例导入，小组讨论对比孢子植物，衔接上节课内容，提供实验解剖、对比表格等学习支架。 以实验探究（解剖菜豆玉米种子）和对比归纳（单双子叶、裸子被子植物特征）培养科学思维，结合碘液显色实验落实探究实践，强化结构与功能适应的生命观念。习题联系生活实例（花生油、面粉来源），检测全面，助力学生理解应用知识。

2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物（导学案） 知识目标 1.区分孢子植物和种子植物，说出种子依靠种子繁殖，生命力更强、更适应陆地环境。 2.识别菜豆（双子叶）、玉米（单子叶）种子全部结构，说出种皮、胚、胚乳、子叶各自功能，明确胚是新植物的幼体。 3.对比单子叶、双子叶种子异同，掌握二者储存营养的不同部位；列举常见单、双子叶植物实例。 4.区分裸子植物、被子植物核心特征（种子有无果皮包被），列举两类代表植物。 5.说出被子植物分布最广泛的原因，梳理种子植物在粮食、医药、工业、观赏等方面与人类的关系。 素养目标 1.生命观念：建立种子结构和生存功能相适应的观念；理解种子植物比孢子植物更适应陆地，形成植物由低等到高等的演化认知。 2.科学思维：通过单 / 双子叶、裸子 / 被子两组对比，提升归纳、辨析、逻辑推导能力，能从结构推导适应环境的优势。 3.探究实践：独立完成菜豆、玉米种子解剖观察实验，规范使用刀片、碘液、放大镜，根据淀粉遇碘变蓝现象分析营养储存部位。 4.态度责任：认识种子植物是人类粮食、药材、工业原料主要来源，树立珍惜粮食、爱护植被的意识 【教学重点】 1.菜豆种子、玉米种子各结构名称与功能，理解胚是种子核心。 2.单子叶、双子叶种子结构异同对比。 3.裸子植物、被子植物的区分依据、主要特征与常见种类。 4.种子相比孢子更适应陆地生活的结构优势。 【教学难点】 1.辨析胚、胚乳、子叶功能差异，分清单双子叶营养储存位置。 2.区分果皮和种皮，理解裸子植物种子裸露、无果皮包被的本质。 3.结合种子结构，逻辑推导种子适应陆地环境的原因。 4.易混裸子、被子植物实例辨析，纠正认知误区。 1.种子最外层保护结构是种皮，内部核心结构胚是新植物的幼体。 2.胚由四部分构成：胚芽、胚轴、胚根、子叶。 3.菜豆有两片肥厚子叶_，储存营养，无胚乳。 4.玉米种子营养储存在胚乳中，遇碘液变蓝_色。 5.玉米果皮和种皮紧密贴合，无法分开。 6.种子植物分为两类：种子裸露无果皮的裸子植物、种子外有果皮包被的被子植物_。 7.裸子植物无真正果实，代表植物：银杏、松树、水杉。 8.被子植物具有真正的花和果实，是分布最广的植物类群。 9.果皮两大作用：保护种子、帮助传播。 10.胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴连接二者。 新课导入·问题讨论 埋藏上千年的莲子依旧能萌发长成完整植株，结合上节课学习的孢子植物知识，4人小组讨论2分钟：为什么莲子的生命力比孢子强这么多？ 你的猜想：莲子的外壳（果皮）非常坚硬、致密，把种子封闭起来，既能阻挡外面水分和空气的渗入，也能阻挡种子内的水分散失，因此，莲子成熟后可以休眠相当长的时间，只维持微弱的生命活动。 教师点拨：种子有特殊的结构保护内部的幼体，还储存了充足的营养，因此生命力远强于孢子，我们今天就一起探究种子植物的秘密。 探究一：解剖观察菜豆、玉米种子的结构 【讨论】观察菜豆种子结构，完成任务 【讨论】1.轻轻剥去菜豆种子最外层的薄皮，这层结构是种皮，它的功能是保护内部幼嫩的胚。 【讨论】2.剥去外皮后可以看到菜豆有2片肥厚的结构，这是子叶，它的功能是储存营养物质。 【讨论】3.菜豆种子的胚包含哪几个部分？为什么说胚是新植物的幼体？ 回答：胚包含胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分，胚将来能发育成完整的新植株，因此是新植物的幼体 【归纳总结】对比单子叶和双子叶种子结构的异同，填写下表 比较项目 双子叶植物（菜豆） 单子叶植物（玉米） 子叶数目 片 片 有无胚乳 大多数无 大多数有 营养储存部位 子叶 胚乳 相同点 都有种皮和胚，胚都包含胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分 探究二：单子叶、双子叶植物分类 【讨论】1.我们平时吃的花生油来自花生的哪个结构？小麦面粉主要来自小麦的哪个结构？ 回答：花生油：子叶 面粉：胚乳 【归纳总结】填写常见实例 （1）双子叶植物（两片子叶，多为网状脉）：大豆、花生、番茄、苹果、向日葵、西瓜（列举你知道的实例） （2）单子叶植物（一片子叶，多为平行脉）：水稻、小麦、高粱、甘蔗、百合（列举你知道的实例） 探究三：裸子植物和被子植物 【讨论】1.剥开桃的果实，种子在哪里？种子外面有没有结构包裹？ 回答：剥开桃子果实，种子位于果肉中央；种子外层有坚硬的桃核（内果皮）紧紧包裹 【讨论】2.掰开油松的球果，它的种子着生在哪里？外面有没有果皮包裹？ 回答：油松种子着生在球果鳞片的内侧；种子裸露，没有果皮包裹。 【讨论】3：裸子植物和被子植物的区分核心是：种子外面是否有果皮包被；裸子植物种子裸露，无果皮包被，不形成果实；被子植物种子外有果皮包被，能形成果实。答案： 【讨论】4：银杏的“白果”是果实吗？松的球果是果实吗？为什么？ 回答：都不是果实，白果和松球果内的种子都是裸露的，没有果皮包被，因此银杏、油松都属于裸子植物。【讨论】5：为什么被子植物是陆地上分布最广泛的植物类群？果皮有什么作用？ 果皮作用：果皮可以保护种子，还可以帮助种子传播（靠动物、风力、水力传播） 被子植物分布广的原因：被子植物一般具有非常发达的输导组织，能保证水分和营养运输，果实能保护种子、帮助种子传播，因此适应环境的能力更强，分布最广泛。 探究四：种子植物与人类的关系 【讨论】结合生活经验，举例说明种子植物和我们人类有哪些关系？ 1. 食物来源：小麦、水稻、玉米、桃子、苹果、大豆等，为人类提供主食、瓜果、油料等食物 2. 工业原料：松树、杨树可制作木材、造纸；棉花用来纺织布料；橡胶树产出橡胶制作轮胎、塑胶用品 3. 药用价值：枸杞、人参、银杏、金银花等可入药，调理身体、医治疾病 4. 观赏价值：牡丹、月季、松树、樱花、绿萝等花卉树木，美化环境、供人观赏 一、单选题 1．甘肃祁连山自然保护区分布有祁连圆柏等裸子植物，裸子植物区别于被子植物的主要特征是（     ） A．用种子繁殖后代 B．多生活在山地环境中 C．用孢子繁殖后代 D．种子裸露，没有果皮包被 2．“春种一粒谷，秋收万颗子”，如图分别为菜豆种子和玉米种子的结构模式图，下列相关叙述错误的是（     ） A．③是菜豆种子的胚根 B．滴加碘液后⑤会变蓝 C．玉米种子有2片子叶 D．①②③④共同构成胚 3．下列植物中，属于被子植物的是（     ） A．银杏 B．苏铁 C．小麦 D．雪松 4．下列植物中，属于裸子植物的是（     ） A．水稻 B．玉米 C．侧柏 D．桃树 5．花生的种子萌发及其幼苗生长初期所需的营养物质来自（     ） A．土壤 B．胚乳 C．胚芽 D．子叶 6．川菜麻婆豆腐，鲜香麻辣，与米饭是极佳搭配。豆腐和米饭中的营养物质主要分别来自大豆和水稻种子中的（     ） A．胚乳、子叶 B．子叶、胚乳 C．子叶、子叶 D．胚乳、胚乳 二、综合题 7．多种多样的生物让地球充满生机。如图一是藻类和部分植物的形态结构示意图，图二是生物小组进行了“观察种子的结构”实验，绘制的结构图。请完成下列问题： (1)图一中____________（填字母）没有根、茎、叶等器官分化，是一类能进行光合作用的结构简单的生物。 (2)图一中植物都与环境密切依存，其中____________（填字母）对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物。 (3)图一中B、D两类植物的共同特点是都能产生____________，区别是B类植物________________。 (4)图二是同学们观察到的玉米种子和菜豆种子结构图，两种种子中最重要的结构都是____________，其中玉米种子中该结构是由____________（填序号）组成。两种种子中提供营养的结构分别是____________（填序号）。 在圆明园长春园东南隅的如园遗址考古过程中，工作人员陆续在镜香池内发现了11颗古莲子。据推测，古莲子的年龄至少“百岁”。经过中科院专家的监测研究和培育，其中6颗古莲子成功发芽，“复活”开花。小明在参观了圆明园的古莲花之后，与所学过的植物进行比较，请回答以下问题： (1)小明对于百年古莲子为什么仍然具有生命力感到非常好奇，于是从市场购买了莲子进行解剖，结果如图1所示。小明发现莲子的种皮非常厚，不透水、不透气，据此推测古莲的种皮对其起到了____作用。根据图1所示结构，推断莲属于的植物类群是_____（选填“被子植物”或“裸子植物”），理由是______。 (2)图2中新植物的幼体是[  ]___，其中⑦代表的是_____。在图2的切面上滴加碘液，其现象是_____。 (3)在环境污染严重的地区很难见到上述图___（用图中数字表示）所示的植物，原因是_____。 (4)与卷柏属于同类的植物是图___（用图中数字表示），其主要特征是______（写出一点即可）。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物（导学案） 知识目标 1.区分孢子植物和种子植物，说出种子依靠种子繁殖，生命力更强、更适应陆地环境。 2.识别菜豆（双子叶）、玉米（单子叶）种子全部结构，说出种皮、胚、胚乳、子叶各自功能，明确胚是新植物的幼体。 3.对比单子叶、双子叶种子异同，掌握二者储存营养的不同部位；列举常见单、双子叶植物实例。 4.区分裸子植物、被子植物核心特征（种子有无果皮包被），列举两类代表植物。 5.说出被子植物分布最广泛的原因，梳理种子植物在粮食、医药、工业、观赏等方面与人类的关系。 素养目标 1.生命观念：建立种子结构和生存功能相适应的观念；理解种子植物比孢子植物更适应陆地，形成植物由低等到高等的演化认知。 2.科学思维：通过单 / 双子叶、裸子 / 被子两组对比，提升归纳、辨析、逻辑推导能力，能从结构推导适应环境的优势。 3.探究实践：独立完成菜豆、玉米种子解剖观察实验，规范使用刀片、碘液、放大镜，根据淀粉遇碘变蓝现象分析营养储存部位。 4.态度责任：认识种子植物是人类粮食、药材、工业原料主要来源，树立珍惜粮食、爱护植被的意识 【教学重点】 1.菜豆种子、玉米种子各结构名称与功能，理解胚是种子核心。 2.单子叶、双子叶种子结构异同对比。 3.裸子植物、被子植物的区分依据、主要特征与常见种类。 4.种子相比孢子更适应陆地生活的结构优势。 【教学难点】 1.辨析胚、胚乳、子叶功能差异，分清单双子叶营养储存位置。 2.区分果皮和种皮，理解裸子植物种子裸露、无果皮包被的本质。 3.结合种子结构，逻辑推导种子适应陆地环境的原因。 4.易混裸子、被子植物实例辨析，纠正认知误区。 1.种子最外层保护结构是种皮，内部核心结构胚是新植物的幼体。 2.胚由四部分构成：胚芽、胚轴、胚根、子叶。 3.菜豆有两片肥厚子叶_，储存营养，无胚乳。 4.玉米种子营养储存在胚乳中，遇碘液变蓝_色。 5.玉米果皮和种皮紧密贴合，无法分开。 6.种子植物分为两类：种子裸露无果皮的裸子植物、种子外有果皮包被的被子植物_。 7.裸子植物无真正果实，代表植物：银杏、松树、水杉。 8.被子植物具有真正的花和果实，是分布最广的植物类群。 9.果皮两大作用：保护种子、帮助传播。 10.胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴连接二者。 新课导入·问题讨论 埋藏上千年的莲子依旧能萌发长成完整植株，结合上节课学习的孢子植物知识，4人小组讨论2分钟：为什么莲子的生命力比孢子强这么多？ 你的猜想：莲子的外壳（果皮）非常坚硬、致密，把种子封闭起来，既能阻挡外面水分和空气的渗入，也能阻挡种子内的水分散失，因此，莲子成熟后可以休眠相当长的时间，只维持微弱的生命活动。 教师点拨：种子有特殊的结构保护内部的幼体，还储存了充足的营养，因此生命力远强于孢子，我们今天就一起探究种子植物的秘密。 探究一：解剖观察菜豆、玉米种子的结构 【讨论】观察菜豆种子结构，完成任务 【讨论】1.轻轻剥去菜豆种子最外层的薄皮，这层结构是种皮，它的功能是保护内部幼嫩的胚。 【讨论】2.剥去外皮后可以看到菜豆有2片肥厚的结构，这是子叶，它的功能是储存营养物质。 【讨论】3.菜豆种子的胚包含哪几个部分？为什么说胚是新植物的幼体？ 回答：胚包含胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分，胚将来能发育成完整的新植株，因此是新植物的幼体 【归纳总结】对比单子叶和双子叶种子结构的异同，填写下表 比较项目 双子叶植物（菜豆） 单子叶植物（玉米） 子叶数目 片 片 有无胚乳 大多数无 大多数有 营养储存部位 子叶 胚乳 相同点 都有种皮和胚，胚都包含胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分 探究二：单子叶、双子叶植物分类 【讨论】1.我们平时吃的花生油来自花生的哪个结构？小麦面粉主要来自小麦的哪个结构？ 回答：花生油：子叶 面粉：胚乳 【归纳总结】填写常见实例 （1）双子叶植物（两片子叶，多为网状脉）：大豆、花生、番茄、苹果、向日葵、西瓜（列举你知道的实例） （2）单子叶植物（一片子叶，多为平行脉）：水稻、小麦、高粱、甘蔗、百合（列举你知道的实例） 探究三：裸子植物和被子植物 【讨论】1.剥开桃的果实，种子在哪里？种子外面有没有结构包裹？ 回答：剥开桃子果实，种子位于果肉中央；种子外层有坚硬的桃核（内果皮）紧紧包裹 【讨论】2.掰开油松的球果，它的种子着生在哪里？外面有没有果皮包裹？ 回答：油松种子着生在球果鳞片的内侧；种子裸露，没有果皮包裹。 【讨论】3：裸子植物和被子植物的区分核心是：种子外面是否有果皮包被；裸子植物种子裸露，无果皮包被，不形成果实；被子植物种子外有果皮包被，能形成果实。答案： 【讨论】4：银杏的“白果”是果实吗？松的球果是果实吗？为什么？ 回答：都不是果实，白果和松球果内的种子都是裸露的，没有果皮包被，因此银杏、油松都属于裸子植物。【讨论】5：为什么被子植物是陆地上分布最广泛的植物类群？果皮有什么作用？ 果皮作用：果皮可以保护种子，还可以帮助种子传播（靠动物、风力、水力传播） 被子植物分布广的原因：被子植物一般具有非常发达的输导组织，能保证水分和营养运输，果实能保护种子、帮助种子传播，因此适应环境的能力更强，分布最广泛。 探究四：种子植物与人类的关系 【讨论】结合生活经验，举例说明种子植物和我们人类有哪些关系？ 1. 食物来源：小麦、水稻、玉米、桃子、苹果、大豆等，为人类提供主食、瓜果、油料等食物 2. 工业原料：松树、杨树可制作木材、造纸；棉花用来纺织布料；橡胶树产出橡胶制作轮胎、塑胶用品 3. 药用价值：枸杞、人参、银杏、金银花等可入药，调理身体、医治疾病 4. 观赏价值：牡丹、月季、松树、樱花、绿萝等花卉树木，美化环境、供人观赏 一、单选题 1．甘肃祁连山自然保护区分布有祁连圆柏等裸子植物，裸子植物区别于被子植物的主要特征是（     ） A．用种子繁殖后代 B．多生活在山地环境中 C．用孢子繁殖后代 D．种子裸露，没有果皮包被 【答案】D 【详解】A．裸子植物和被子植物都属于种子植物，均用种子繁殖后代，A错误。 B．生活环境并非裸子植物与被子植物的主要区别，被子植物也能生活在山地环境中，B错误。 C．裸子植物和被子植物都依靠种子繁殖，而非孢子繁殖，C错误。 D．裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，被子植物的种子外有果皮包被形成果实，这是二者最主要的区别，D正确。 2．“春种一粒谷，秋收万颗子”，如图分别为菜豆种子和玉米种子的结构模式图，下列相关叙述错误的是（     ） A．③是菜豆种子的胚根 B．滴加碘液后⑤会变蓝 C．玉米种子有2片子叶 D．①②③④共同构成胚 【答案】C 【详解】A．由图可知，③是菜豆种子的胚根，A正确。 B．玉米种子的⑤胚乳中含有大量淀粉，淀粉具有遇碘变蓝的特性，所以滴加碘液后⑤胚乳会变蓝，B正确。 C．玉米属于单子叶植物，其种子只有1片子叶，而不是2片子叶，C错误。 D．胚是新植物的幼体，由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶共同构成，D正确。 3．下列植物中，属于被子植物的是（     ） A．银杏 B．苏铁 C．小麦 D．雪松 【答案】C 【详解】A．银杏种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物，A不符合题意。 B．苏铁种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物，B不符合题意。 C．小麦种子外有果皮包被，有真正的花和果实，属于被子植物，C符合题意。 D．雪松种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物，D不符合题意。 4．下列植物中，属于裸子植物的是（     ） A．水稻 B．玉米 C．侧柏 D．桃树 【答案】C 【详解】ABD．水稻、玉米和桃树的种子外有果皮包被，能形成果实，故它们都属于被子植物，ABD不符合题意。 C．侧柏种子裸露，无果皮包被，不能形成果实，属于裸子植物，C符合题意。 5．花生的种子萌发及其幼苗生长初期所需的营养物质来自（     ） A．土壤 B．胚乳 C．胚芽 D．子叶 【答案】D 【详解】A．种子萌发初期还未形成成熟的根系，无法从土壤中吸收营养物质，A错误。 B．花生是双子叶植物，其种子结构中没有胚乳，营养物质并不储存在胚乳中，B错误。 C．胚芽的作用是发育成植物的茎和叶，不储存营养物质，C错误。 D．花生作为双子叶植物，种子的营养物质储存在子叶里，种子萌发及其幼苗生长初期所需的营养物质来自子叶，D正确。 6．川菜麻婆豆腐，鲜香麻辣，与米饭是极佳搭配。豆腐和米饭中的营养物质主要分别来自大豆和水稻种子中的（     ） A．胚乳、子叶 B．子叶、胚乳 C．子叶、子叶 D．胚乳、胚乳 【答案】B 【详解】大豆属于双子叶植物，其种子的营养物质主要来自子叶；水稻属于单子叶植物，其种子的营养物质主要来自胚乳，B符合题意，ACD不符合题意。 二、综合题 7．多种多样的生物让地球充满生机。如图一是藻类和部分植物的形态结构示意图，图二是生物小组进行了“观察种子的结构”实验，绘制的结构图。请完成下列问题： (1)图一中____________（填字母）没有根、茎、叶等器官分化，是一类能进行光合作用的结构简单的生物。 (2)图一中植物都与环境密切依存，其中____________（填字母）对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物。 (3)图一中B、D两类植物的共同特点是都能产生____________，区别是B类植物________________。 (4)图二是同学们观察到的玉米种子和菜豆种子结构图，两种种子中最重要的结构都是____________，其中玉米种子中该结构是由____________（填序号）组成。两种种子中提供营养的结构分别是____________（填序号）。 【答案】(1)E (2)C (3) 种子 种子外没有果皮包被 (4) 胚 2、3、4、5 1、9 【详解】（1）藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化，细胞中含有叶绿体，可进行光合作用，图一中E是水绵，具有藻类的特征，属于藻类。 （2）苔藓植物的叶片仅由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，对有毒气体十分敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物，图一中的C葫芦藓属于苔藓植物。 （3）图一中B银杏是裸子植物，D桃是被子植物，二者都属于种子植物，共同特点是都能产生种子，依靠种子繁殖后代。 裸子植物和被子植物的核心区别是：裸子植物的种子裸露，种子外面没有果皮包被，不会形成果实；被子植物种子外有果皮包被，能够形成果实。因此，二者区别是B类植物种子外没有果皮包被。 （4）玉米种子和菜豆种子的核心结构都是胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚是新植物的幼体，是种子中最重要的结构； 图二左侧玉米种子结构中，2是子叶、3是胚芽、4是胚轴、5是胚根，这四部分共同组成胚。 玉米是单子叶植物，种子中的营养物质储存在1胚乳中；菜豆是双子叶植物，种子中的营养物质储存在9子叶中，因此两种种子提供营养的结构分别是1、9。 在圆明园长春园东南隅的如园遗址考古过程中，工作人员陆续在镜香池内发现了11颗古莲子。据推测，古莲子的年龄至少“百岁”。经过中科院专家的监测研究和培育，其中6颗古莲子成功发芽，“复活”开花。小明在参观了圆明园的古莲花之后，与所学过的植物进行比较，请回答以下问题： (1)小明对于百年古莲子为什么仍然具有生命力感到非常好奇，于是从市场购买了莲子进行解剖，结果如图1所示。小明发现莲子的种皮非常厚，不透水、不透气，据此推测古莲的种皮对其起到了____作用。根据图1所示结构，推断莲属于的植物类群是_____（选填“被子植物”或“裸子植物”），理由是______。 (2)图2中新植物的幼体是[  ]___，其中⑦代表的是_____。在图2的切面上滴加碘液，其现象是_____。 (3)在环境污染严重的地区很难见到上述图___（用图中数字表示）所示的植物，原因是_____。 (4)与卷柏属于同类的植物是图___（用图中数字表示），其主要特征是______（写出一点即可）。 【答案】(1) 保护 被子植物 种子外有果皮包被 (2) ④胚 胚轴 图中⑤变蓝 (3) 3 该类植物（苔藓植物）的叶只有一层细胞，有毒物质容易进入植物体内，从而无法生存（意思相近都可） (4) 4 有根、茎、叶的分化（或靠孢子繁殖或生殖离不开水或根、茎、叶内有输导组织和机械组织等） 【分析】植物的种类很多，分为孢子植物和种子植物，孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物；题中图1莲子种子外有果皮，莲是被子植物，图1中①是胚根，②是胚轴，③是胚芽，④是胚；图2是玉米种子结构图，图2中④是胚，⑤是胚乳，⑥是胚芽，⑦是胚轴，⑧是胚根；图3是葫芦藓，苔藓植物，没有真根，有茎、叶分化，但茎叶内没有输导组织，叶片只有一层细胞；图4是蕨，属于蕨类植物，有根、茎、叶分化，根、茎、叶里都有输导组织，生殖离不开水。 【详解】（1）被子植物是最高等的植物，种子外面有果皮包被，胚外面还有种皮，能适应各种环境；莲属于被子植物，莲子的种皮厚，不透水，不透气，对胚有很好的保护作用，这也是对环境的适应。 （2）图为玉米种子，种子中最重要的结构是④胚，胚是新植物体的幼体，胚由胚芽、⑦胚轴、胚根、子叶组成。玉米还有胚乳，玉米的营养主要贮存在胚乳里（图中⑤），其成分主要是淀粉，淀粉遇碘变蓝。故在图2的切面上滴加碘液，其现象是图中⑤变蓝。 （3）图3是葫芦藓，这类植物只有茎、叶分化，但没有输导组织，只能依靠只有一层细胞的叶吸收营养、水分和无机盐，有害物质很容易进入体内造成死亡，故在环境污染严重的地区很难见。 （4）卷柏属于蕨类植物，和图4属于同一类，蕨类植物有真正的根、茎、叶，根、茎、叶里有输导组织和机械组织，孢子生殖，生殖离不开水。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $