精品解析：广东省汕尾市海丰县2025-2026学年度第二学期一年级语文评价练习卷

2025—2026学年度第二学期一年级语文 期末评价练习卷 一、写出下列字母的小写或大写形式。 1. 写出下列字母的小写或大写形式。 B——（ ） T——（ ） M——（ ） G——（ ） l——（ ） n——（ ） q——（ ） h——（ ） 二、看拼音、写词语。 2. 看拼音写词语。 三、读一读，用“ ”画出正确的读音和汉字。 3. 读一读，用“ ”画出正确的读音和汉字。 （1）音乐（yuè lè）课上，他弹了一首欢乐（yuè lè）的钢琴曲。 （2）我得（děi de）认真练习跑步，比赛时才能跑得（děi de）快。 （3）天气（晴 清 青）朗，小（晴 清 青）娃在（晴 清 青）澈的小溪里游来游去。 四、选字组词。 4. 选字组词。 【入 人】出（ ） 工（ ） 【坐 座】（ ）位 （ ）车 【千 干】一（ ） （ ）活 【在 再】现（ ） （ ）见 五、查字典填空。 5. 查字典填空。 要查的字 大写字母 音节 组词 坐 _______ _______ _______ 赶 _______ _______ ______________ 六、我会照样子、写一写。 6. 我会照样子、写一写。 （1）例：工——江（长江） 元——______（ ） 包——______（ ） （2）例：安安静静 _______________ _____________________ （3）例：（摘）玉米 （ ）排球 （ ）音乐 七、给句子加上合适的标点符号。 7. 给句子加上合适的标点符号。 （1）这个公园真美啊 （2）你今天怎么有空出来了呀 （3）小猴子躺在地上看着天空 八、想一想，连一连。 8. 想一想，连一连。 九、仿写句子。 9. 例：苹果红红的，圆圆的。 小草________________，______________。 10. 例：小白兔割草。→小白兔弯着腰在山坡上割草。 小山羊吃草。→___________________________________________ 11. 例：小白兔一边跑一边喊。 __________________一边_____________一边_________________。 十、根据课文内容填空。 12. 根据课文内容填空。 （1）《荀子》中的名言“__________则问，不能则__________。”告诉我们要勤学好问。 （2）晨对暮，________对霜。和风对___________，朝霞对___________。 （3）天黑了，我一个人走在路上，心里真像有“十五个吊桶打水——____________________。” （4）诗中藏着春天：“夜来_________声，花落知_______________”。 （5）小明指着山头的雾气，说：“‘___________戴帽，____________半山腰’，今天不适合爬山。” 十一、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 ①树林里有一个小木屋，那是小兔的家。 ②一天下大雨，小兔家的屋顶漏（lòu）水了，家里的衣服、被子都湿（shī）了。小兔很着急，小伙伴们都来帮他。小马送来了新衣服，小羊送来了新被子，小猴送来了花雨伞。 ③晚上，雨还在下，小兔只能打着伞坐在床上。小松鼠把一个蘑菇（mógu）放在小兔家的屋顶上。小蘑菇很快长大了，变成了一把大伞，为小兔的家挡（dǎng）雨。 ④小兔家的屋顶不漏水了，他十分高兴。 13. 小动物们都给小兔送来了什么?连一连。 14. 小松鼠为小兔做了什么？用“____”画出来。 15. 小兔家的屋顶漏水了，他的心里很____________，后来在小伙伴们的帮助下，屋顶不漏水了，他的心情变得十分___________。 16. 读完短文，我发现文中的小伙伴都很（ ）。 ①讲礼貌 ②爱帮助他人 ③爱劳动 十二、看图写话。 17. 看图写话。 仔细看图，这是什么地方?小男孩在做什么?这样做好不好?小女孩又是怎么做的?请你想一想，用几句话把画面写清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期一年级语文 期末评价练习卷 一、写出下列字母的小写或大写形式。 1. 写出下列字母的小写或大写形式。 B——（ ） T——（ ） M——（ ） G——（ ） l——（ ） n——（ ） q——（ ） h——（ ） 【答案】 ①. b ②. t ③. m ④. g ⑤. L ⑥. N ⑦. Q ⑧. H 【解析】 【详解】26个字母大小写分别为：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 所以，大写字母B、T、M、G，对应的小写字母分别是b、t、m、g，小写字母l、n、q、h，对应的大写字母分别是L、N、Q、H。 二、看拼音、写词语。 2. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“房”“家”“道”“故”的正确写法。 三、读一读，用“ ”画出正确的读音和汉字。 3. 读一读，用“ ”画出正确的读音和汉字。 （1）音乐（yuè lè）课上，他弹了一首欢乐（yuè lè）的钢琴曲。 （2）我得（děi de）认真练习跑步，比赛时才能跑得（děi de）快。 （3）天气（晴 清 青）朗，小（晴 清 青）娃在（晴 清 青）澈的小溪里游来游去。 【答案】（1）yuè lè （2）děi de （3）晴 青 清 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“乐”的读音。 （2）注意区分多音字“得”的读音。 （3）注意“晴”与天气有关，“青”与动物或颜色有关，“清”与水有关。 四、选字组词。 4. 选字组词。 【入 人】出（ ） 工（ ） 【坐 座】（ ）位 （ ）车 【千 干】一（ ） （ ）活 【在 再】现（ ） （ ）见 【答案】 ①. 入 ②. 人 ③. 座 ④. 坐 ⑤. 千 ⑥. 干 ⑦. 在 ⑧. 再 【解析】 【详解】注意入和动作有关；人和人、人物有关；座和物体、位置有关；坐和动作有关；千和数字、数量有关；干和做事、劳作有关；在和位置、现在的时间状态有关；再和重复、又一次的动作有关。 五、查字典填空。 5. 查字典填空。 要查的字 大写字母 音节 组词 坐 _______ _______ _______ 赶 _______ _______ ______________ 【答案】 ①. Z ②. zuo ③. 坐下 ④. G ⑤. gan ⑥. 赶快 【解析】 【详解】音序查字法规则：先找汉字读音第一个字母的大写形式（音序），再填写不带声调的完整音节。 坐：读音是zuò，音序是读音首字母大写Z；音节是zuo； 赶：读音是gǎn，音序是读音首字母大写G；音节是gan。 坐：坐车、坐立、端坐。 赶：赶路、赶忙、赶集。 六、我会照样子、写一写。 6. 我会照样子、写一写。 （1）例：工——江（长江） 元——______（ ） 包——______（ ） （2）例：安安静静 _______________ _____________________ （3）例：（摘）玉米 （ ）排球 （ ）音乐 【答案】 ①. 园 ②. 花园 ③. 抱 ④. 怀抱 ⑤. 高高兴兴 ⑥. 干干净净 ⑦. 打 ⑧. 听 【解析】 【详解】（1）例子是给汉字加偏旁变成新字并组词。 示例：远（远方）；园（园子）；玩（玩耍）。 抱（拥抱）；饱（吃饱）；炮（火炮）。 （2）安安静静属于AABB式四字叠词，特点是前两个字相同、后两个字相同。 示：欢欢喜喜、快快乐乐、匆匆忙忙。 （3）“摘”是动作动词，作用于名词玉米，属于动词+名词的固定搭配。 排球搭配动词常用：打、扣； 音乐搭配动词常用：听、赏。 七、给句子加上合适的标点符号。 7. 给句子加上合适的标点符号。 （1）这个公园真美啊 （2）你今天怎么有空出来了呀 （3）小猴子躺在地上看着天空 【答案】7. ！ 8. ？ 9. ，。 【解析】 【详解】（1）该句子是抒发赞叹情感的感叹句。句末带有感叹语气词“啊”，抒发对公园景色的赞美，所以末尾用感叹号。 （2）该句子是向别人发问的疑问句。句末带有疑问语气词“呀”，希望得到对方的回答，所以末尾用问号。 （3）该句子是陈述句。“小猴子躺在地上”语义没有说完，是句中短暂停顿，用逗号；整句话意思表达完整，句末用句号。 八、想一想，连一连。 8. 想一想，连一连。 【答案】 【解析】 【详解】题干分为两组连线内容，左半部分是小动物图片与捕食害虫的对应关系，右半部分是小动物名称和专属行为的对应关系，按照动物习性匹配连线即可。 九、仿写句子。 9. 例：苹果红红的，圆圆的。 小草________________，______________。 【答案】 ①. 绿绿的 ②. 尖尖的 【解析】 【详解】例句描写的是“苹果”的两个特点，使用的词语结构是“AA的”，仿写时，我们需要结合小草的特点，用“AA的”词语来形容。 示例：小草长长的，嫩嫩的。 10. 例：小白兔割草。→小白兔弯着腰在山坡上割草。 小山羊吃草。→___________________________________________ 【答案】小山羊低着头在草地上吃草。 【解析】 【详解】例句给句子添加了两类修饰成分：动作状态和地点场景。仿写时在句中加入小山羊吃草时的动作状态和小山羊吃草的地点场景，让句子更加具体。 示例：小山羊甩着尾巴在山坡上吃草。 11. 例：小白兔一边跑一边喊。 __________________一边_____________一边_________________。 【答案】 ①. 妈妈 ②. 做饭 ③. 听音乐 【解析】 【详解】例句运用“一边……一边……”的句式，用来描写同一个人同时进行的两个动作，前后两个动作需要能够同步发生。解答时，先确定描写的人物，再挑选两件可以同时做的事情，按照“人物+一边+动作1+一边+动作2”的格式组织句子，注意不能搭配无法同时开展的动作。 示例：我一边唱歌一边跳舞。 十、根据课文内容填空。 12. 根据课文内容填空。 （1）《荀子》中的名言“__________则问，不能则__________。”告诉我们要勤学好问。 （2）晨对暮，________对霜。和风对___________，朝霞对___________。 （3）天黑了，我一个人走在路上，心里真像有“十五个吊桶打水——____________________。” （4）诗中藏着春天：“夜来_________声，花落知_______________”。 （5）小明指着山头的雾气，说：“‘___________戴帽，____________半山腰’，今天不适合爬山。” 【答案】 ①. 不知 ②. 学 ③. 雪 ④. 细雨 ⑤. 夕阳 ⑥. 七上八下 ⑦. 风雨 ⑧. 多少 ⑨. 有雨山 ⑩. 无雨 【解析】 【详解】（1）书写时注意“知”“学”的正确写法。 （2）书写时注意“雪”“细”“雨”的正确写法。 （3）书写时注意“七”“下”的正确写法。 （4）书写时注意“风”“多”的正确写法。 （5）书写时注意“有”“无”的正确写法。 十一、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 ①树林里有一个小木屋，那是小兔的家。 ②一天下大雨，小兔家的屋顶漏（lòu）水了，家里的衣服、被子都湿（shī）了。小兔很着急，小伙伴们都来帮他。小马送来了新衣服，小羊送来了新被子，小猴送来了花雨伞。 ③晚上，雨还在下，小兔只能打着伞坐在床上。小松鼠把一个蘑菇（mógu）放在小兔家的屋顶上。小蘑菇很快长大了，变成了一把大伞，为小兔的家挡（dǎng）雨。 ④小兔家的屋顶不漏水了，他十分高兴。 13. 小动物们都给小兔送来了什么?连一连。 14. 小松鼠为小兔做了什么？用“____”画出来。 15. 小兔家的屋顶漏水了，他的心里很____________，后来在小伙伴们的帮助下，屋顶不漏水了，他的心情变得十分___________。 16. 读完短文，我发现文中的小伙伴都很（ ）。 ①讲礼貌 ②爱帮助他人 ③爱劳动 【答案】13. 14. 小松鼠把一个蘑菇放在小兔家的屋顶上。小蘑菇很快长大了，变成了一把大伞，为小兔的家挡雨。 15. ①. 着急 ②. 高兴 16. ② 【解析】 【导语】这是一篇适配低学段的童趣短文，篇幅短小、用字浅白，以小兔家漏雨的小事为线索，铺展小伙伴互助的温暖情节，意象鲜活可爱，既贴合低年级孩子的认知水平，又自然传递友善助人的美好品质，兼具基础性阅读训练价值与正向引导意义。 【13题详解】 短文第②自然段写了小伙伴送来的物品，原文“小马送来了新衣服，小羊送来了新被子。小猴送来了花雨伞”，据此把动物和对应的物品一一连线即可。 【14题详解】 题目要求找出小松鼠为小兔做的事，定位到短文第③自然段，这两句话完整写出小松鼠放蘑菇，蘑菇长大挡雨的经过，按要求用横线画出这部分语句。 【15题详解】 从文中“小兔很着急”可以看出屋顶漏水时小兔内心的状态，填“着急”；文末“小兔家的屋顶不漏水了，他十分高兴”，可以知道问题解决后小兔的心情是“高兴”。 【16题详解】 ①讲礼貌：全文没有描写人物说话、待人接物讲礼貌的相关内容，不符合题意。 ③爱劳动：文中没有写小动物干活劳作的情节，不符合题意。 十二、看图写话。 17. 看图写话。 仔细看图，这是什么地方?小男孩在做什么?这样做好不好?小女孩又是怎么做的?请你想一想，用几句话把画面写清楚。 【答案】例文： 郊外的草地上，小鸟正在自由飞翔。小男孩拿出弹弓，想要射击小鸟。伤害小鸟是不对的，小鸟是人类的好朋友。小女孩看见了，连忙上前劝阻小男孩，告诉他要爱护小动物。小男孩听完，意识到自己做错了，放下了手里的弹弓。 【解析】 【详解】先观察画面，确定地点是郊外草地，看清人物行为：小男孩拿弹弓瞄准小鸟，小女孩上前制止。按照题目提示顺序构思：先交代场景，接着写小男孩的行为并点明这样做不对，再写小女孩上前劝说的举动，最后写出小男孩知错改正的结果，把画面内容与道理连贯地组织成通顺完整的一段话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $