2.2细胞中的无机物 练习-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

**基本信息** 以基础认知与综合应用双层次设计，覆盖水和无机盐的功能、实验探究等核心知识点，通过情境实例与实验设计培养生命观念和科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|水的存在形式、无机盐功能|结合园艺浇水、蛙心实验等情境考查概念辨析| |综合应用层|实验设计、数据分析|通过种子萌发、必需元素验证等探究培养科学思维与实践能力|

2.2细胞中的无机物 练习 一、单选题 1．园艺工人定期给绿化带中的月季浇水、施用肥料，水和无机盐是月季生长发育等生命活动必不可少的物质，下列有关说法正确的是（     ） A．月季生长需要的水分主要是通过叶片吸收 B．给月季施肥的同时，往往需要适当浇水 C．月季吸收的水分和无机盐通过韧皮部运输 D．月季在不同生长期所需的无机盐种类相同 2．下列关于水和无机盐的叙述，错误的是    （　　） A．自由水参与体内营养物质的运输和代谢废物的排出 B．细胞代谢的强弱程度与细胞内自由水和结合水的比例相关 C．无机盐绝大多数以离子形式存在，可维持渗透平衡 D．镁和钙存在于叶绿素和血红蛋白分子中，在生命活动中起重要作用 3．下列关于细胞中无机物的叙述不正确的是（     ） A．人体缺Fe会患贫血症，说明无机盐对维持细胞的酸碱平衡非常重要 B．种子贮藏前，晒干是为了减少自由水的含量，降低细胞的代谢速率 C．植物体内水分具有参与营养物质和代谢废物运输的功能 D．细胞中大多数无机盐以离子的形式存在 4．水分子是一种极性分子,同时水分子之间也可以相互吸引,形成氢键,氢键易于形成和断裂,水分子的结构决定了其具有多种多样的功能。下列相关叙述不正确的是（     ） A．氢键使水有较高的比热容，温度相对不容易发生改变，有助于维持生命系统的稳定性 B．与未萌发的小麦种子相比，正在萌发的小麦种子中自由水与结合水的比值下降 C．水分子间的氢键易断裂易形成，使水在室温下维持液体状态 D．水能作为良好的溶剂，是因为水分子是极性分子 5．“有收无收在于水，收多收少在于肥。”这句谚语形象地说明了水和无机盐在生物体生长发育中的重要作用。关于细胞中水和无机盐的叙述，正确的是（     ） A．结合水所占的比例越高，细胞抵抗寒冷等不良环境的能力越强 B．结合水是细胞内的良好溶剂，参与细胞内的许多生化反应 C．无机盐多以离子形式存在，不参与有机物的合成 D．无机盐能维持农作物的酸碱平衡并为其生命活动提供能量 6．英国医生塞达尼·任格对离体蛙心进行实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持。用含少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。该实验说明钙盐和钾盐（    ） A．是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分 B．为蛙心的持续跳动提供能量 C．对维持细胞的形态有重要作用 D．对维持生物体的生命活动有重要作用 7．下列关于水和无机盐的叙述，正确的是（     ） A．细胞内的自由水和结合水都能参与物质运输和化学反应 B．同一植株中，老叶细胞比幼叶细胞中自由水含量高 C．将作物秸秆充分晒干后，剩余的物质主要是无机盐 D．Na+缺乏会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低 8．“有收无收在于水，收多收少在于肥”、“庄稼一枝花，全靠肥当家”，这些谚语都是人们总结出的农业生产经验，是中华民族的文化瑰宝。下列关于水和无机盐的说法，正确的是（     ） A．结合水主要与蛋白质、脂肪结合，这样就失去了流动性和溶解性 B．越冬植物体内结合水含量多于自由水，以增强抗寒能力 C．幼苗细胞中的水和无机盐都可参与细胞构建 D．叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成脱氧核糖、蛋白质 9．“土生万物由来远，地载群伦自古尊”。敬畏土地、春种秋收是中国农耕文明的文化传承，土地能孕育粮食、瓜果蔬菜以回报辛勤耕耘的人们。下列有关叙述错误的是（     ） A．组成粮食、瓜果蔬菜的元素除了来自土壤还来自空气 B．生物从土壤中吸收的矿质元素主要以化合物的形式存在于细胞中 C．土壤中含量越多的元素，细胞中含量也一定越高 D．细胞吸收的氮元素可用于合成蛋白质和核酸 10．下列关于生物体中水和无机盐的叙述，错误的是（     ） A．由于氢键的存在，水有较高的比热容，使得水温相对稳定 B．水与亲水性物质结合使细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力减弱 C．小麦种子燃尽后的灰烬主要是无机盐 D．既能维持细胞的渗透压，又能维持细胞的酸碱平衡 11．“有收无收在于水，收多收少在于肥。”某生物兴趣小组以玉米幼苗为实验材料进行了如下探究实验。下列叙述错误的是（　　） A．步骤一、步骤二、步骤三主要损失的成分分别是自由水、结合水、有机物 B．干旱环境中生长的玉米，其细胞中结合水与自由水的比值相对较高 C．无机盐是灰分的主要成分，必须溶解在水中才能被植物根系吸收 D．结合水能参与细胞内许多的生物化学反应，是细胞内良好的溶剂 12．水是细胞中含量最多的化合物，参与细胞代谢、物质的运输等；无机盐在细胞内一般只占鲜重的1%-1.5%，参与构成化合物并维持生命活动等。下列相关叙述正确的是（    ） A．由于氢键的存在，水是良好的溶剂 B．冬天来临前，冬小麦体内的自由水会增多 C．玉米根系发育差可能是土壤中缺乏P D．细胞中的无机盐均以离子形式存在 二、非选择题 13．“稻香秫熟暮秋天，阡陌纵横万亩连”“夜来南风起，小麦覆陇黄”，农作物收获的金黄色给人以无尽遐想。水稻种子和小麦种子中富含淀粉，油菜种子中富含脂肪。在种子萌发过程中，细胞中的相关物质会发生一系列的变化。请回答下列问题： (1)秋季植物叶片变黄主要是叶绿素和类胡萝卜素的比例改变造成的。在水热光照充足的春季，若植物脉间缺绿、叶片变黄，光合作用速率显著下降，则栽培植物的土壤中最有可能缺乏___________元素。 (2)种子萌发过程中，细胞代谢旺盛，细胞中自由水/结合水的比值___________(选填“上升”或“下降”)。 (3)水稻种子萌发过程中，淀粉经一系列过程逐步水解为麦芽糖、葡萄糖。现有萌发1日、3日、5日、7日、9日的若干水稻种子，兴趣小组为了探究这些种子中的淀粉是否水解及水解程度。设计了如下实验： 首先取等量的萌发1日、3日、4日、7日、9日的水稻种子分别制成匀浆，各取 2mL 置于甲、乙两组试管中，并编号甲1、甲2、甲3、甲4、甲5；乙1、乙2、乙3、乙4、乙5。 接着实验同学向甲组试管中依次加入等量碘溶液并充分震荡，向乙组试管中___________。(请写出实验组同学对乙组试管进行的操作) ①若观察到___________现象，可得到结论为淀粉部分水解。 ②若观察到___________现象，可得到结论为淀粉完全水解。 14．水和无机盐是生命活动的必需物质，水是细胞中含量最多的化合物，功能很多，没有水就没有生命；无机盐虽然含量不多，但是当某些无机盐缺乏时，生命活动难以正常进行。它们与我们的生产生活密切相关，请回答下列问题： (一)下图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析： (1)据图分析下列有关说法正确的是_________。 A．①和②均能够萌发形成幼苗 B．图中的③能为生物体的生命活动提供能量 C．④和⑤是同一种物质，在细胞中存在形式和含量相同 D．点燃后产生的CO2中的C可来自种子中的糖类、脂肪、蛋白质等有机物 (2)下图显示了NaCl在水中溶解时，Na⁺、Cl⁻与水分子之间的关系。此图直接体现的细胞中水的重要作用是______。 A．水是各种离子和极性分子的良好溶剂 B．水参与运输营养物质和代谢废物 C．水是细胞内各种代谢反应的介质 D．水是细胞的结构物质之一 (二)无机盐在生物体中不可或缺，对维持生命活动有重要作用。 (3)某同学的体检报告显示，她的血红蛋白含量偏低，这可能是因为她体内缺乏______。 A．I⁻ B．Fe2⁺ C．Na⁺ D．Ca2⁺ (4)在正常人的血浆中，NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20倍。当NaHCO3的含量减少时，会形成酸中毒；当H2CO3含量减少时，则形成碱中毒。这些事实说明NaHCO3和H2CO3能______。 A．维持血浆的酸碱平衡 B．维持白细胞的功能 C．维持血浆中血红蛋白的正常浓度 D．调节血浆Na⁺、K⁺平衡 (三)营养液培养法是研究某种元素是否为植物生长所必需的重要方法。为了研 究K是否为植物A生长的必需元素，某同学用如图所示装置进行实验。气泵和 气泡石的作用是满足根部有氧呼吸对氧气的需求。 (5)营养液培养法是研究某种元素是否为植物生长所必需的重要方法。为了研究K是否为植物A生长的必需元素，某同学用如图所示装置进行实验。气泵和气泡石的作用是满足根部有氧呼吸对氧气的需求。 ①实验需要分为甲、乙两组。甲组营养液中含有K，作为对照组；乙组营养液中，___________作为实验组。培养一段时间后，观察两组植物的生长情况。 预期结果及结论： 若___________，则K不是植物A生长的必需元素； 若甲组植物A生长正常，乙组植物A生长不正常，则___________。 ②为进一步验证K一定是必需元素，还应增加的实验步骤是___________。 15．华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺Zn引起的，有人认为是土壤中缺Mg引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，证实上面的猜测哪个正确。 材料用具：三十株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。 实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状。根据全素培养液和相应的缺Zn、缺Mg的培养液对苹果生长发育影响的比较，判断小叶病的病因。 (1)方法步骤： ①首先配制全素培养液、相应的缺Zn培养液和_______培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C。 ②将植株幼苗均分为三组，分别培养在上述三种培养液中。 ③放在适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的生长发育状况。 (2)结果预测和分析： ①_______缸内的苹果幼苗正常生长。 ②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸中的没有，则说明苹果小叶病是缺锌引起的；若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸内的没有，则说明_______；若_______，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关。若B、C两缸内的幼苗都表现为小叶病，则说明_______。 (3)若实验证明苹果小叶病是由于缺Zn引起的，从科学研究的严谨角度出发，还应增加的实验步骤是：在缺Zn的完全培养液B中加入一定量的含Zn的无机盐，培养一段时间后的实验结果是_______。 16．小麦是我国重要作物之一，研究表明，在小麦种子萌发过程中种子内储存的淀粉开始大量消耗，提供能量促使种子萌发；若土壤中镁的含量较低，萌发后的小麦幼苗叶片会变黄，当严重缺镁时幼苗会死亡。回答下列问题： (1)小麦种子收获后及时晾晒，晒干的过程中，失去的主要是_______（填“结合水”或“自由水”）；晒干的小麦种子充分燃烧后，剩余灰烬的主要成分是______。 (2)探究小麦种子细胞含水量分别为1%、6%、10%、15%、20%时，储存一年后的种子发芽率，实验结果如表所示。 含水量 1% 6% 10% 15% 20% 发芽率 0 25% 96% 85% 0 ①相同且适宜的温度和潮湿土壤条件下测定五组实验种子的发芽率，还应提供的条件是____。 ②含水量为1%的种子发芽率为零，可能的原因是_____。 (3)在某地区种植的冬小麦经常出现白苗病，观点一认为是土壤中缺锌引起的，理由是锌是许多酶的活化剂，缺锌导致叶绿素合成有关酶的活性降低，使叶片失绿；观点二认为是土壤中缺镁引起的。有同学利用三组长势相同的冬小麦幼苗完成下列实验，探究哪种观点正确。 组别 培养液 实验处理 观察指标 A 全素培养液 相同且适宜条件下培育相同的一段时间 幼苗的生长发育状况 B 缺锌培养液 C 缺镁培养液 ①预测实验结果与结论：______组的冬小麦幼苗正常生长。 若B组冬小麦幼苗表现出白苗病，而C组正常生长，则观点一正确； 若_________，则观点二正确； 若B、C两组冬小麦幼苗均正常生长，则观点一和观点二都不正确；若B、C两组冬小麦幼苗都表现为白苗病，则观点一和观点二都正确。 ②若实验证明冬小麦白苗病是由缺锌引起的，从科学研究的严谨角度出发，进一步证明该观点正确，还应增加的实验步骤是在已出现白苗病的B组内加入含锌的培养液（适量的锌离子），相同条件培养一段时间。增加步骤后预期的实验结果是______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A B A D D C C B 题号 11 12 答案 D C 1．B 【详解】A、月季生长需要的水分主要通过根吸收，叶片主要承担蒸腾作用和光合作用功能，A错误； B、肥料中的无机盐只有溶解在水中才能被根吸收利用，因此施肥时适当浇水可促进无机盐吸收，B正确； C、月季吸收的水分和无机盐通过木质部的导管运输，韧皮部的筛管主要负责运输有机物，C错误； D、月季在不同生长期所需无机盐种类不同，比如生长期需较多含氮无机盐，开花结果期需较多含磷无机盐，D错误。 2．D 【详解】A、自由水是细胞内的良好溶剂，能够参与运输体内的营养物质和代谢废物，A正确； B、细胞内自由水和结合水的比例越高，细胞代谢越旺盛，反之代谢强度越低，因此细胞代谢的强弱程度与二者比例相关，B正确； C、细胞中的无机盐绝大多数以离子形式存在，部分无机盐离子可维持细胞的渗透压，即维持渗透平衡，C正确； D、镁是叶绿素的组成成分，但是参与血红蛋白分子构成的是铁元素，而非钙元素，D错误。 3．A 【详解】A、人体缺Fe会患贫血症，说明无机盐对维持生物体正常的生命活动非常重要，A错误； B、种子贮藏前，晒干是为了减少自由水的含量，降低细胞的代谢速率，减少有机物的消耗，B正确； C、植物体内水分（自由水）具有参与营养物质和代谢废物运输的功能，C正确； D、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，少数以化合物的形式存在，D正确。 4．B 【详解】A、水分子间的氢键使水具有较高的比热容，吸收或释放较多热量时温度变化幅度小，有利于维持生命系统的温度稳定，A正确； B、正在萌发的小麦种子代谢活动旺盛，自由水含量升高，结合水占比相对降低，因此自由水与结合水的比值上升，而非下降，B错误； C、水分子间的氢键易于断裂也易于形成，使水在室温下可保持液体状态，具备流动性，C正确； D、水分子是极性分子，易与带正电或负电的微粒结合，因此水是细胞内良好的溶剂，D正确。 5．A 【详解】A、细胞中结合水所占比例越高，自由水比例越低，细胞代谢速率减慢，抵抗寒冷、干旱等不良环境的抗逆性越强，A正确； B、自由水是细胞内的良好溶剂，可参与细胞内的许多生化反应，结合水是细胞结构的重要组成成分，不具备上述功能，B错误； C．无机盐大多以离子形式存在，部分无机盐可参与有机物的合成，例如Mg是叶绿素的组成成分、Fe是血红蛋白的组成成分，C错误； D、无机盐可以维持细胞的酸碱平衡，但不能为生命活动提供能量，D错误。 6．D 【详解】A、实验不能说明钙盐和钾盐是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分，A错误； B、无机盐不能提供能量，故钙盐和钾盐不具有提供能量的作用，B错误； C、无机盐具有维持细胞渗透压，保持细胞形态有重要作用，但是本实验未体现，C错误； D、用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持，用含少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时，两者对比分析，能说明钙盐和钾盐对维持生物体的生命活动有重要作用，D正确。 7．D 【详解】A、细胞内的自由水可参与物质运输和化学反应，结合水是细胞结构的重要组成成分，不参与物质运输和化学反应，A错误； B、细胞代谢越旺盛，自由水含量越高，幼叶细胞代谢活性高于老叶细胞，故幼叶细胞比老叶细胞自由水含量高，B错误； C、作物秸秆充分晒干仅散失自由水，剩余的物质主要是纤维素等有机物，秸秆充分燃烧后剩余的灰烬才主要是无机盐，C错误； D、Na+与神经、肌肉细胞的兴奋性传导有关，人体内Na+缺乏会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低，D正确。 8．C 【详解】A、结合水主要与蛋白质、多糖等亲水性物质结合，脂肪为疏水性物质，不与水结合，A错误； B、越冬植物体内自由水比例下降、结合水比例上升，以此增强抗寒能力，但细胞内自由水的总含量仍多于结合水，B错误； C、结合水是细胞结构的重要组成成分，部分无机盐可参与构成细胞内的复杂化合物（如Mg是叶绿素的组成成分），二者都可参与细胞构建，C正确； D、脱氧核糖属于糖类，元素组成为C、H、O，不含N元素，因此氮元素不能用于合成脱氧核糖，D错误。 9．C 【详解】A、组成粮食、瓜果蔬菜的元素中，C、O可通过光合作用从空气中的CO₂获得，水和矿质元素可从土壤中吸收，因此元素除来自土壤外还可来自空气，A正确； B、生物从土壤中主要以离子形式吸收矿质元素，矿质元素进入细胞后大多以化合物的形式存在（如Mg构成叶绿素、P构成核酸等），B正确； C、细胞对矿质元素的吸收具有选择性，吸收量由细胞膜上载体蛋白的种类和数量决定，和土壤中元素的含量无必然关联，因此土壤中含量越多的元素，细胞中含量不一定越高，C错误； D、蛋白质含有C、H、O、N等元素，核酸含有C、H、O、N、P元素，二者均含氮元素，因此细胞吸收的氮元素可用于合成蛋白质和核酸，D正确。 10．B 【详解】A、水分子间存在氢键，氢键断裂需要吸收较多能量，形成会释放较多能量，因此水有较高的比热容，水温相对稳定，A正确； B、水与亲水性物质结合形成结合水，结合水占比越高，细胞抵抗干旱、寒冷等不良环境的抗逆性越强，B错误； C、小麦种子中的有机物可燃烧分解，燃尽后剩余的灰烬主要是无机盐，C正确； D、HCO3-属于无机盐离子，可参与维持细胞渗透压；同时它是重要的缓冲物质，能维持细胞酸碱平衡，D正确。 11．D 【详解】A、步骤一晾晒使幼苗失去的水主要是自由水，步骤二烘干使幼苗失去的水主要是结合水，步骤三燃烧掉幼苗中的有机物，故步骤三损失的主要是有机物，剩下的灰分主要是无机盐，A正确； B、结合水和自由水的比值与生物的抗逆性有关，在干旱环境中生活的玉米结合水与自由水的比值相对较高，抗逆性强，B正确； C、无机盐是灰分的主要成分，必须溶解在水中成为离子状态才能被植物根系吸收，C正确； D、自由水能参与细胞内许多的生物化学反应，是细胞内良好的溶剂，结合水是细胞的重要组成成分，D错误。 12．C 【详解】A、由于水分子是极性分子，使得水是良好的溶剂，A错误； B、冬天来临前，冬小麦体内的自由水含量会下降，以增强其抗寒性，B错误； C、玉米缺乏P，植株会特别矮小，根系发育差等，C正确； D、细胞中的无机盐大多数以离子形式存在，D错误。 故选C。 13．(1)镁/Mg (2)上升 (3) 依次加入等量斐林试剂并水浴加热 甲试管中溶液变为蓝色，乙试管中有砖红色沉淀产生 甲试管中无明显现象，乙试管中有砖红色沉淀产生 【分析】水在细胞中以两种形式存在，其中，绝大部分的水呈游离状态，可以自由流动，叫作自由水，约占细胞内全部水分的95.5%，如种子晒干过程中散失的水。其中，一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫作结合水，约占细胞内全部水分的4.5%，如种子烘炒过程中散失的水就包含结合水。 【详解】（1）植物叶脉间缺绿，缺少叶绿素，而叶绿素的组成元素包括镁元素，栽培植物的土壤中最有可能缺乏镁元素，进而导致光合作用的光反应下降。 （2）一般而言，自由水含量越高，代谢越旺盛；结合水含量越高，抗逆性相对较强。所以，种子萌发过程中，细胞代谢旺盛，细胞中自由水/结合水的比值上升。 （3）甲组试管中依次加入等量碘溶液并充分振荡，以检验是否含有淀粉；所以，乙组试管加入等量斐林试剂并充分震荡，并水浴加热。 ①若观察到甲组试管溶液变成蓝色，乙组试管溶液出现砖红色沉淀现象，可得到结论为淀粉部分水解。 ②若观察到甲组试管溶液没有变成蓝色（无明显现象），乙组试管溶液出现砖红色沉淀现象，可得到结论为淀粉完全水解。 14．(1)D (2)A (3)B (4)A (5) 不加K 甲、乙两组植物A都生长正常 则K是植物A生长的必需元素 乙组不能正常生长时，还需补充 K，观察植物 A 生长现象 【详解】（1）A、①是晒干后的种子，失去的是自由水，仍能萌发形成幼苗；②是烘干后的种子，失去了结合水，细胞结构被破坏，无法萌发，A 错误； B、图中的③是无机盐，无机盐不能为生物体的生命活动提供能量，B 错误； C、④和⑤都是水，但④是自由水，⑤是结合水，二者在细胞中的存在形式不同，含量也不同，自由水含量远高于结合水，C错误； D、种子中的糖类、脂肪、蛋白质等有机物都含有 C 元素，点燃后这些有机物燃烧分解，产生的 CO₂中的C可来自这些有机物，D 正确。 （2）图中显示 Na⁺、Cl⁻与水分子相互结合，NaCl 能在水中溶解，说明水是各种离子和极性分子的良好溶剂，A 正确，BCD错误。 （3）Fe²⁺是血红蛋白的组成成分，缺乏会导致血红蛋白含量偏低，B 正确，ACD 错误。 （4）题干中 NaHCO₃和 H₂CO₃含量的变化会导致血浆酸碱平衡异常，说明二者能维持血浆的酸碱平衡，A 正确，BCD 错误。 （5）①为了研究K是否为植物A生长的必需元素，根据实验题目分析可知：本实验的自变量是是否含K元素，因变量是植物的生长状况。实验需分为两组，甲组营养液中含有K元素，为完全营养液，乙组营养液中不加K元素，但含植物生长所需其它元素，水培养一段时间后，观察两组植物生长的情况。若甲、乙两组植物A都生长正常，则K不是植物A生长的必需元素；若甲组植物A生长正常，乙组植物A生长不正常，则K是植物A生长的必需元素。②从科学研究的严谨角度出发，当乙组不能正常生长时，还需补充K观察植物 A 生长现象，以排除其他因素对A植物不能正常生长的影响。 15．(1)缺Mg (2) A 苹果小叶病是缺镁引起的 B、C两缸都不表现为小叶病 苹果小叶病与缺Zn和缺Mg都有关 (3)一段时间后小叶病消失，幼苗恢复正常生长 【分析】该实验目的是探究苹果小叶病的形成原因，自变量是培养液中是否含有Zn元素和是否含有Mg元素，因变量是苹果幼苗的生长发育状况，其它对实验结果有影响的因素均为无关变量，应控制相同且适宜。可见，本实验的思路是：运用对照实验的原则，将三十株长势相同的苹果幼苗均分为三组，分别放入全素营养液、缺Zn的培养液和缺Mg的培养液中培养一段时间，依据观察到的苹果幼苗的生长发育状况进行合理的分析和预测。 【详解】（1）由题意可知：该实验的自变量是培养液中是否含有Zn元素和是否含有Mg元素，依据对照实验的原则，方法步骤中的①应配制全素培养液、相应的缺Zn培养液和相应的缺Mg培养液。 （2）该实验可能的结果有4种：苹果小叶病是缺Zn引起的；苹果小叶病是缺Mg引起的；苹果小叶病是缺Zn和Mg引起的；苹果小叶病与缺Zn和缺Mg都无关。具体的结果预测和分析如下：①A缸内放入的是完全营养液，因此A缸内的苹果幼苗正常生长。②B缸内放入的是相应的缺Zn培养液，C缸内放入的是相应的缺Mg培养液。若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸中的没有，则说明苹果小叶病是缺Zn引起的；若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有，则说明苹果小叶病是由缺Mg引起的；若B、C两缸都不表现为小叶病，则说明苹果小叶病与缺Zn和缺Mg都无关；若B、C两缸内的幼苗都表现为小叶病，则说明苹果小叶病是由缺Zn和Mg引起的。 （3）若实验证明苹果小叶病是由于缺Zn引起的，从科学研究的严谨角度出发，还应增加的实验步骤是：在缺Zn的完全培养液B中加入一定量的含Zn的无机盐，观察缺素症状是否消失。如果培养一段时间后苹果小叶病消失，幼苗恢复正常生长，则说明苹果小叶病是由于缺Zn引起的。 16．(1) 自由水 无机盐 (2) 适宜通气（或一定氧气） 种子含水量过低，细胞缺水死亡（种子失去生活力） (3) A C组冬小麦幼苗表现出白苗病，而B组正常生长 B组冬小麦幼苗白苗病病症消失，正常生长 【分析】1、水在细胞内以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞的重要组成成分，自由水是细胞内良好的溶剂，许多化学反应必须溶解在水中才能进行，自由水是化学反应的介质，自由水还参与细胞内的化学反应，自由水的自由流动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水的比值越高，细胞新陈代谢越旺盛。 2、由题意可知，该实验为探究性实验，实验的自变量是培养液中矿质元素的不同，因变量是冬小麦幼苗生长发育状况。 【详解】（1）水在细胞内以自由水与结合水的形式存在，小麦种子收获后及时晾晒，晒干的过程中，失去的主要是自由水；晒干的小麦种子充分燃烧后，剩余灰烬的主要成分是无机盐。 （2）①种子萌发过程中需要进行有氧呼吸，故相同且适宜的温度和潮湿土壤条件下测定五组实验种子的发芽率，还应提供的条件是适宜通气（或一定氧气）。②生命活动离不开水，正常种子中含水量需要达到一定水平，种子含水量过低，细胞（胚细胞）缺水死亡，种子失去生活力，故含水量为1％的种子发芽率为零。 （3）①分析题意可知，本实验是探究冬小麦出现白苗病的原因，是缺镁还是缺锌引起的，自变量是培养液中矿质元素的不同，A组是完全培养液，C组是只缺镁的“完全培养液”，B组为只缺锌的“完全培养液”。题干中的两种观点认为是土壤中缺镁或缺锌引起的，而A组是完全营养液，因此A组为对照组，其冬小麦幼苗应正常生长。若冬小麦白苗病是由缺锌引起的，则B组冬小麦幼苗表现出白苗病，而C组正常生长，即观点一正确；若冬小麦白苗病是由缺镁引起的，则C组冬小麦幼苗表现出白苗病，而B组正常生长，即观点二正确；若冬小麦白苗病与缺锌和缺镁都无关，则B、C两组冬小麦幼苗均正常生长，即观点一和观点二都不正确；如果冬小麦白苗病与缺锌和缺镁都有关，则B、C两组冬小麦幼苗都表现为白苗病，即观点一和观点二都正确。②若实验证明冬小麦白苗病是由缺锌引起的，要进一步证明该观点正确，可在已出现白苗病的B组中加入含锌的培养液（适量的锌离子），在相同条件培养一段时间；若B组冬小麦幼苗白苗病症状消失，正常生长，则可进一步证明冬小麦白苗病是由缺锌引起的。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $