精品解析：江苏省淮安市淮安区2025-2026学年度第二学期期末试卷三年级语文

2025~2026学年度第二学期期末试卷三年级语文 （时间：90分钟总分100分） 第一部分积 累与运用 1. 书写展示：抄写句子，做到正确、规范、美观。 天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去发现。 【答案】 2. 根据语境，看拼音，写词语。 科技时代悄悄lái lín（ ）。人们精心shè jì（ ），不断chuàng zào（ ）出许多奇妙的新产品。这些科技产品不仅样子měi guān（ ），běn lǐng（ ）还特别大。有了它们，我们做事变得更加róng yì（ ），也让整个shè huì（ ）变得越来越好。看着日新月异的科技成果，大家脸上露出wēi xiào（ ），心中满是自豪！ 【答案】 ①. 来临 ②. 设计 ③. 创造 ④. 美观 ⑤. 本领 ⑥. 容易 ⑦. 社会 ⑧. 微笑 【解析】 【详解】书写时注意“临、造、观、微”的正确写法。 选择题（将正确答案的序号填在括号里）。 3. 下列加点字读音全部正确的一组是（　　） A. 模（mó）样 纤（xiān）细 兑（duì）换 B. 沉闷（mèn） 浓（nóng）密 胸脯（pú） C. 旋（xuàn）风 折（zhē）腾 投掷（zì） 【答案】B 【解析】 【详解】A．模（mú）样； C．投掷（zhì）。 4. 下列词语书写全部正确的一组是（　　） A. 微风 匀称 笑盈盈 B. 城实 闻名 光彩夺目 C. 峰利 呈现 奇形怪状 【答案】A 【解析】 【详解】B．诚实； C．锋利。 5. 下列选项中与例句中加点词语意思一样的是（　　） 例句：这本书越看越有味道。 A. 我很喜欢香蕉的味道。 B. 妈妈做的菜味道就是香。 C. 这篇文章写得有点味道。 【答案】C 【解析】 【详解】例句：这本书越看越有味道。“味道”指趣味、韵味。 A．指味觉上的滋味； B．指味觉上的滋味； C．指文章有韵味、有意思，和例句意思相同。 6. 下列句子中运用成语不恰当的一项是（　　） A. 我们要多读书，增长见识，不能做惊弓之鸟。 B. 那是一个硕果累累的秋天，空气中都弥漫着收获的香甜。 C. 他们躲在角落窃窃私语，分享着只有彼此才懂的秘密。 【答案】A 【解析】 【详解】Ａ．‌“惊弓之鸟”的意思是比喻受过惊吓的人，遇到类似的情况就会惶恐不安。句子表达的是要通过学习增长见识，避免见识短浅，此处需要的是形容见识狭隘的成语，比如“井底之蛙”，“惊弓之鸟”与句子语境不匹配，使用不恰当。 7. 我们要多与好学上进、积极乐观、性格开朗、乐于助人的同学交朋友，因为（　　） A. 不入虎穴，焉得虎子。 B. 近朱者赤，近墨者黑。 C. 眼见为实，耳听为虚。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“不入虎穴，焉得虎子”比喻不经历艰险就无法取得成功，与选择优秀同伴交往的语境不符； B．“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。结合“我们要注意选择合适的人交朋友”可知当选； C．“眼见为实，耳听为虚”指亲眼看到的比听闻的内容更真实可靠，和题干语境无关。 8. 下列加点字解释有误的一项是（　　） A. 小溪泛尽却山行（再，又） B. 路上行人欲断魂（将要） C. 因释其耒而守株（解说） 【答案】C 【解析】 【详解】C．于是放下农具守在树桩旁。释：放下。 9. 老师经常教育我们：在学习和生活中犯错不可怕，只要及时改正，吸取教训，没有比这更好的事了，正如《左传》中所说（　　） A. 见善则迁，有过则改。 B. 人谁无过？过而能改，善莫大焉。 C. 过而不改，是谓过矣。 【答案】B 【解析】 【详解】A．出自《周易》，意思是见到美好的人和事就努力学习跟上，有了错误就马上改正。虽然也表达了改错的意思，但它并非出自《左传》，不符合题干中“正如《左传》中所说”的要求； B．出自《左传》，意思是哪个人能不犯错误呢？犯了错误能够改正，没有比这更好的事了。这与题干中“犯错不可怕，只要及时改正，吸取教训，没有比这更好的事了”的表意完全相符，既符合出处要求，又契合语境； C．出自《论语》，意思是有了过错却不改正，这才是真正的过错。它强调的是对“不改正错误”这种行为的否定，而题干强调的是“及时改正错误是很好的事”，表意不符，且出处也不是《左传》。 10. 下列说法有误的一项是（　　） A. 复述故事就是将文章内容一字不漏、完完整整地背诵出来。 B. 当我们的物品遗失，可以通过写“寻物启事”来找回。 C. 讲故事的时候要自然、大方，配合恰当的语气和表情可以讲得更精彩。 【答案】A 【解析】 【详解】‌Ａ．复述故事就是将文章内容一字不漏、完完整整地背诵出来‌：复述故事的核心是抓住主要情节和关键信息，用自己的话简洁连贯地讲述，并非一字不漏地背诵。 语文素养充电站。 按要求完成句子练习。 11. 宋庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（将句子改为转述句。） _________________________________________________________________________________________ 【答案】 宋庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。 【解析】 【详解】改转述句时先调整标点，把原句中说话人后的冒号换成逗号，去掉前后包裹说话内容的双引号。再调整人称，引号里的第一人称“我”指代说话人宋庆龄，因此要把两处“我”都换成第三人称“她”，剩余内容保持不变，不改动原句语义即可。 改写后的句子就是：宋庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。 12. 端午节之前，学校举办了“欢乐包粽子”的活动，回忆一下：听到这个消息，同学们当时是什么表现？请写下来：同学们高兴极了，________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 有的激动地拍手欢呼，有的兴奋地和同桌讨论包粽子的方法，还有的已经迫不及待地想要动手试一试。 【解析】 【详解】补写内容要紧扣“同学们高兴极了”，结合包粽子活动场景，抓住同学们的神态、动作与对话进行细致描写，生动烘托欢快热闹的氛围，贴合小学生真实的反应即可，答案不唯一。 示例： 同学们高兴极了，一个个眉开眼笑。大家七嘴八舌地议论起来，有的比划着包粽子的动作，有的猜想粽子会是什么味道，教室里到处都是欢快的笑声。 13. 修改下面一段话（共4处，其中一个标点符号错误、一个错别字和两处语病）： 学校开展了《我是小小发明家》主题竞赛活动，同学们积极性很高，大家都把自己的小发明提交上去。我设计了带吸尘功能的黑板擦一款。它外形和普通板擦相进，内部装有微型小风扇和集尘盒。擦拭黑板时，风扇同步运转，能立刻马上吸走飞扬的粉笔灰，既不会呛到口鼻，也不会落在桌面和地面。 【答案】 【解析】 【详解】第一处病因是标点符号错误，“我是小小发明家”的活动主题，活动主题不能用书名号，要用双引号，使用改正号将书名号更改为双引号。 第二处病因是语序颠倒，数量词“一款”应放在名词前面，使用对调号将“带吸尘功能的黑板擦”与“一款”调换位置。 第三处病因是错别字，“相近”意为接近，差不多，不能用“进”字，使用改正号将“进”改成“近”。 第四处病因是语义重复，“立刻”和“马上”都表示动作紧接着某个时候发生，两个词语不能同时用，使用删除号删去其一即可。 故修改后的语段为：学校开展了“我是小小发明家”主题竞赛活动，同学们积极性很高，大家都把自己的小发明提交上去。我设计了一款带吸尘功能的黑板擦。它外形和普通板擦相近，内部装有微型小风扇和集尘盒。擦拭黑板时，风扇同步运转，能立刻吸走飞扬的粉笔灰，既不会呛到口鼻，也不会落在桌面和地面。 14. 根据所学内容填空。 （1）《绝句》中“迟日江山丽，_____________________”一句勾勒出明丽的春日图景；《火烧云》中“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_____________________，一会儿半紫半黄，一会儿_____________________。葡萄灰、_____________________、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”写出了火烧云颜色的变化。 （2）《燕子》一文中“一身乌黑的羽毛，一对_____________________，加上_____________________，凑成了那样_____________________小燕子。”表达了作者对小燕子的喜爱；《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，_____________________。”表达了诗人思念家乡亲人的情感。 （3）《守株待兔》这则寓言故事告诉我们：__________________________________________。《漏》这个故事告诉我们：__________________________________________。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 金灿灿 ③. 半灰半百合色 ④. 梨黄 ⑤. 轻快有力的翅膀 ⑥. 剪刀似的尾巴 ⑦. 可爱的活泼的 ⑧. 每逢佳节倍思亲 ⑨. 偶然事件不会重复发生，不能依赖侥幸，不劳而获是不可取的 ⑩. 不要贪心，不要做坏事，否则会得到应有的惩罚 【解析】 【详解】（1）书写时注意“香、梨”的正确写法。 （2）书写时注意“翅、剪”的正确写法。 （3）《守株待兔》讽刺了那些不知变通、死守教条，妄想不劳而获的人。告诉我们：偶然事件不会重复发生，不能依赖侥幸，不劳而获是不可取的。 《漏》讲述了老虎和贼因为贪心和做贼心虚，被“漏”吓唬，最终自食其果的故事。告诉我们：不要贪心，不要做坏事，否则会得到应有的惩罚。 15. “广阅读”考查。 从右边九宫格中整理出一句诗写在横线上。 ____________________________________________________________________________________________ 九 里 河 黄 曲 白 云 万 沙 【答案】 九曲黄河万里沙 【解析】 【详解】九宫格里面包含字：九、曲、黄、河、万、里、沙，正好组成“九曲黄河万里沙”。 该诗句出自刘禹锡《浪淘沙・其一》，描绘的是黄河奔腾、裹挟泥沙，曲折浩荡、气势雄浑的壮阔景象。 16. 请将图片与相应的诗句用线连起来。 【答案】 【解析】 【详解】题干有三幅水墨画和三句古诗，根据画面景物与诗句内容匹配连线即可。 第一幅画描绘了山野茅屋、送别之人与柴门院落，对应王维《山中送别》“山中相送罢，日暮掩柴扉”的送别山居场景，因此连“山中相送罢”。 第二幅画绘制了成片幽深竹林，对应王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”的竹林独坐意境，因此连“明月来相照”。 第三幅画展现了江边远山、水面小舟的江畔春景，对应杜甫《江畔独步寻花》江畔赏花的环境，因此连“黄四娘家花满蹊”。 17. 《昆虫记》的作者是_______________，他不无爱怜地称蜣螂为“________________________”。 【答案】 ①. 法布尔 ②. 清道夫 【解析】 【详解】《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的科普作品，在书中他带着喜爱的观察视角，把清理动物粪便的蜣螂亲切称作“清道夫”。 18. 《游子吟》为唐代诗人__________________所写，这首诗歌颂了伟大的母爱。 【答案】孟郊 【解析】 【详解】《游子吟》作者是唐代诗人孟郊，这首诗通过描述临行前母亲为游子缝衣的细节，赞颂了深沉伟大的母爱。 19. 本学期我们阅读了《中国古代寓言》这本书，我最喜欢的小故事是《__________________》，这个故事告诉我们：_____________________________________________________________。 【答案】 ①. 守株待兔 ②. 不能心存侥幸、妄想不劳而获，只有脚踏实地辛勤劳作，才能有所收获 【解析】 【详解】本题限定取材于三年级下册“快乐读书吧”指定书目《中国古代寓言》，需填写书中经典寓言篇目并准确概括寓言蕴含的道理，作答篇目贴合书本范围、道理表述通顺贴合主旨即可。 示例：本学期我们阅读了《中国古代寓言》这本书，我最喜欢的小故事是《邯郸学步》，这个故事告诉我们不要盲目模仿别人，不然不仅学不到长处，还会丢掉自己原本的本领。 第二部分 阅读与鉴赏 阅读短文，回答问题。 《肥皂泡》节选 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 20. 《肥皂泡》作者_______________，原名___________________，现代散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。 21. “和弄和弄”的“和”读作________________，我用_________________________________的方法理解“和弄”的意思是_________________________________。 22. 如何朗读好描写吹肥皂泡的片段，下面说法不准确的是（　　） A. “慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送”要读出我的小心翼翼和动作轻柔。 B. “轻圆地、软悠悠地在空中飘游”要读出肥皂泡轻盈、柔软的特点。 C. “有时能飞得很高很高”读时必须要大声且得重一点，强调飞得高。 【答案】20. ①. 冰心 ②. 谢婉莹 21. ①. huò ②. 联系上下文 ③. 搅拌、调和，把碎肥皂和水搅匀溶化 22. C 【解析】 【导语】《肥皂泡》节选自冰心经典散文，文字温柔灵动。作者回忆雨天廊下吹肥皂泡的童年趣事，细致记录调制肥皂水、吹泡送泡的过程，轻盈的泡泡承载着慈母陪伴与童真遐想，字里行间满是对童年、母爱与世间温柔风物的细腻赞颂。 【20题详解】 本篇为课内短文，结合课文文学常识可知，《肥皂泡》作者是冰心，原名谢婉莹。 【21题详解】 “和弄和弄”中“和”读huò；常用理解字词方法为联系上下文，结合文中“碎肥皂加水、使它溶化”语境，可知词义为搅拌调和肥皂与水。 【22题详解】 A．“慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送”，句子连用多个轻柔动作词，朗读放缓语速、轻柔轻读，能还原吹泡泡时小心呵护、生怕弄破泡泡的状态，说法准确。 B．“轻圆地、软悠悠地在空中飘游”，词句刻画肥皂泡轻巧绵软、悠然飘荡的模样，轻柔舒缓朗读契合泡泡轻盈灵动的特点，说法准确。 C．“有时能飞得很高很高”，句子描绘泡泡悠然升空的唯美意境，氛围轻柔梦幻，应当轻缓朗读，大声重读会破坏画面氛围感，朗读要求不合理，说法不准确。 能干的机器人 ①如今，智能机器人走进了我们的日常生活，成为我们身边不可或缺的伙伴。它们不仅外形独特，而且功能强大，在多个领域展现出超凡的能力，成为人类的好帮手。 ②在家庭环境中，家务机器人以小巧灵活的身躯穿梭于每个角落，不仅能高效地完成扫地、拖地、擦桌子等日常清洁任务，还能自动识别物品位置，协助整理房间、归置杂物，把家里打扫得干干净净。 ③而在现代化工厂里，工业机器人则展现出另一番风采：它们动作精准、运行迅速，能够长时间稳定地执行焊接、装配、搬运等重复性高强度作业，日复一日、年复一年地坚守岗位，从不会因疲劳而降低效率或出现差错，极大提升了生产效率与产品质量。 ④此外，还有一种专为情感交流与教育辅助设计的智能陪伴机器人，它们不仅内置丰富的知识库和互动程序，还能绘声绘色地讲故事、耐心细致地讲解数学题、英语单词等学习内容，甚至能根据小朋友的情绪变化调整对话方式，陪他们聊天、玩游戏、唱歌跳舞。 ⑤随着人工智能的发展，未来的机器人将变得更加聪明、更加人性化，也会让我们的生活变得更加便捷、舒适与美好。 23. 从文中找出下列词语的近义词。 方便（ ） 有声有色（ ） 24. 用“____________”画出全文的中心句。文中介绍了三款机器人，分别是：_____________、_____________和_________________。 25. 我还想发明________机器人，他能帮助人们______________________。 26. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 家务机器人可以打扫卫生，整理房间，帮家人分担家务。 B. 智能陪伴机器人只能陪小朋友玩耍，不能讲解学习知识。 C. 工业机器人长时间工作也不会疲劳，能保证工作质量。 【答案】23. ①. 便捷 ②. 绘声绘色 24. 如今，智能机器人走进了我们的日常生活，成为我们身边不可或缺的伙伴。 家务机器人 工业机器人 智能陪伴机器人 25. ①. 医护 ②. 监测老人身体状况，提醒按时吃药，辅助简单护理 26. B 【解析】 【导语】 《能干的机器人》聚焦智能机器人发展现状，生动介绍家务、工业、智能陪伴三类机器人的实用本领，分别展现它们在居家家务、工厂生产、孩童陪伴学习中的强大作用，文末展望人工智能迭代升级，未来机器人会持续优化，让人们的生活愈发便捷舒心。 【23题详解】 题干要求从原文筛选指定词语近义词，定位原文语句：文末“让我们的生活变得更加便捷”得出“方便”近义词为便捷；原文“还能绘声绘色地讲故事”得出“有声有色”近义词为绘声绘色。 【24题详解】 题干要求找出全文中心句并梳理文中三类机器人，中心句指能够概括全文核心内容、总领全篇行文的关键语句，本文中心句可定位在原文首段首句“如今，智能机器人走进了我们的日常生活，成为我们身边不可或缺的伙伴”，该句总起全文，后文内容均围绕各类智能机器人展开介绍；再分层提取各段落核心说明对象，第②自然段对应家务机器人、第③自然段对应工业机器人、第④自然段对应智能陪伴机器人，依次填写即可。 【25题详解】 题干明确需自主发挥想象，填写合理机器人类型与对应功能，贴合生活需求、语句通顺符合逻辑即可。 示例：我还想发明养老陪护机器人，它能帮助人们定时提醒独居老人服药、监测身体基础数据、陪同聊天解闷，紧急情况及时发出求助提醒。 【26题详解】 B．定位原文第④自然段“智能陪伴机器人……还能绘声绘色地讲故事、耐心细致地讲解数学题、英语单词等学习内容，甚至能根据小朋友的情绪变化调整对话方式，陪他们聊天、玩游戏、唱歌跳舞”，原文说明陪伴机器人可以讲解学习知识，选项“只能陪小朋友玩耍，不能讲解学习知识”和原文内容矛盾，说法错误。 第三部分 表达与交流 27. 习作表达。 假如有一天你拥有了一个“智能陪伴机器人”，你的心情会怎样？你们之间会发生怎样有趣或难忘的事情？发挥想象写一写。题目自拟，注意语句通顺，能正确使用标点符号，不少于300字。 【答案】例文： 我的暖心伙伴 假如有一天，我拥有了一台智能陪伴机器人，我的心里一定充满惊喜，迫不及待想要和它成为好朋友。 它长得十分可爱，圆圆的脑袋，一双亮晶晶的眼睛，身子白白的，走起路来轻轻的，不会发出吵闹的声响。刚见到它的时候，我激动得手心都出汗了，心里冒出许许多多新奇的想法，期待着它陪我度过每一天。 周末的傍晚，外面下起了淅淅沥沥的小雨，我做完作业，心里闷闷的，没有小伙伴可以出来玩耍。机器人看出了我的不开心，主动来到我的身边。它给我讲奇妙的星空故事，还陪我一起拼装积木。我搭错了积木的位置，它耐心提示我，却不会直接替我完成。中途它还出了一点小状况，语言系统卡顿，说话断断续续，逗得我哈哈大笑。 我向它诉说我的小烦恼，考试失利的时候，我垂头丧气坐在桌边。它不会一味地安慰我，而是陪着我一起翻看错题，鼓励我不要轻易放弃。它可以为我播放音乐，陪我运动，却不会直接帮我写作业。那一刻我忽然明白，机器人可以给予我温暖的陪伴，却不能代替我亲身经历成长。 夜色慢慢降临，我望着身边安静的机器人。有这样一位伙伴的陪伴，孤单的时光也变得丰富多彩。它带给我快乐，也教会我道理。就算它十分智能，很多事情依旧要靠我自己勇敢尝试。这份特别的陪伴，会成为我童年里一段珍贵难忘的回忆。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是自命题想象作文。关键词是“智能陪伴机器人”，写作重点是“陪伴”，要写机器人和“我”之间发生的故事。注意事件要选择有趣的或者难忘的；要写出我的心情（惊喜、激动、开心等）；字数不少于300字。 二、立意。 通过讲述和智能陪伴机器人相处的故事，体会陪伴的温暖，懂得珍惜陪伴；也可以写和机器人相处中懂得独立成长，明白机器人再好，也不能代替自己亲身实践。 三、写作思路。 开头：某一天，我得到一台智能陪伴机器人。直接写出当时的心情：惊喜、激动、开心。简单描写机器人的外形样子，引出下文。 中间：选和智能陪伴机器人相处的事，要么有趣，要么难忘。详细写和机器人的互动对话、动作。可以写难过失落的时候，机器人的安慰与陪伴等。过程中穿插进心理描写：开心、感动、疑惑等。 结尾：这件事过后的感受：可以写有机器人陪伴很幸福；也可以写感悟：机器人能陪伴人类，但有些事情还是需要自己努力。结尾呼应开头，结束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期期末试卷三年级语文 （时间：90分钟总分100分） 第一部分积 累与运用 1. 书写展示：抄写句子，做到正确、规范、美观。 天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去发现。 2. 根据语境，看拼音，写词语。 科技时代悄悄lái lín（ ）。人们精心shè jì（ ），不断chuàng zào（ ）出许多奇妙的新产品。这些科技产品不仅样子měi guān（ ），běn lǐng（ ）还特别大。有了它们，我们做事变得更加róng yì（ ），也让整个shè huì（ ）变得越来越好。看着日新月异的科技成果，大家脸上露出wēi xiào（ ），心中满是自豪！ 选择题（将正确答案的序号填在括号里）。 3. 下列加点字读音全部正确的一组是（　　） A. 模（mó）样 纤（xiān）细 兑（duì）换 B. 沉闷（mèn） 浓（nóng）密 胸脯（pú） C. 旋（xuàn）风 折（zhē）腾 投掷（zì） 4. 下列词语书写全部正确的一组是（　　） A. 微风 匀称 笑盈盈 B. 城实 闻名 光彩夺目 C. 峰利 呈现 奇形怪状 5. 下列选项中与例句中加点词语意思一样的是（　　） 例句：这本书越看越有味道。 A. 我很喜欢香蕉的味道。 B. 妈妈做的菜味道就是香。 C. 这篇文章写得有点味道。 6. 下列句子中运用成语不恰当的一项是（　　） A. 我们要多读书，增长见识，不能做惊弓之鸟。 B. 那是一个硕果累累的秋天，空气中都弥漫着收获的香甜。 C. 他们躲在角落窃窃私语，分享着只有彼此才懂的秘密。 7. 我们要多与好学上进、积极乐观、性格开朗、乐于助人的同学交朋友，因为（　　） A. 不入虎穴，焉得虎子。 B. 近朱者赤，近墨者黑。 C. 眼见为实，耳听为虚。 8. 下列加点字解释有误的一项是（　　） A. 小溪泛尽却山行（再，又） B. 路上行人欲断魂（将要） C. 因释其耒而守株（解说） 9. 老师经常教育我们：在学习和生活中犯错不可怕，只要及时改正，吸取教训，没有比这更好的事了，正如《左传》中所说（　　） A. 见善则迁，有过则改。 B. 人谁无过？过而能改，善莫大焉。 C. 过而不改，是谓过矣。 10. 下列说法有误的一项是（　　） A. 复述故事就是将文章内容一字不漏、完完整整地背诵出来。 B. 当我们的物品遗失，可以通过写“寻物启事”来找回。 C. 讲故事的时候要自然、大方，配合恰当的语气和表情可以讲得更精彩。 语文素养充电站。 按要求完成句子练习。 11. 宋庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（将句子改为转述句。） _________________________________________________________________________________________ 12. 端午节之前，学校举办了“欢乐包粽子”的活动，回忆一下：听到这个消息，同学们当时是什么表现？请写下来：同学们高兴极了，________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. 修改下面一段话（共4处，其中一个标点符号错误、一个错别字和两处语病）： 学校开展了《我是小小发明家》主题竞赛活动，同学们积极性很高，大家都把自己的小发明提交上去。我设计了带吸尘功能的黑板擦一款。它外形和普通板擦相进，内部装有微型小风扇和集尘盒。擦拭黑板时，风扇同步运转，能立刻马上吸走飞扬的粉笔灰，既不会呛到口鼻，也不会落在桌面和地面。 14. 根据所学内容填空。 （1）《绝句》中“迟日江山丽，_____________________”一句勾勒出明丽的春日图景；《火烧云》中“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_____________________，一会儿半紫半黄，一会儿_____________________。葡萄灰、_____________________、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”写出了火烧云颜色的变化。 （2）《燕子》一文中“一身乌黑的羽毛，一对_____________________，加上_____________________，凑成了那样_____________________小燕子。”表达了作者对小燕子的喜爱；《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，_____________________。”表达了诗人思念家乡亲人的情感。 （3）《守株待兔》这则寓言故事告诉我们：__________________________________________。《漏》这个故事告诉我们：__________________________________________。 15. “广阅读”考查。 从右边九宫格中整理出一句诗写在横线上。 ____________________________________________________________________________________________ 九 里 河 黄 曲 白 云 万 沙 16. 请将图片与相应的诗句用线连起来。 17. 《昆虫记》的作者是_______________，他不无爱怜地称蜣螂为“________________________”。 18. 《游子吟》为唐代诗人__________________所写，这首诗歌颂了伟大的母爱。 19. 本学期我们阅读了《中国古代寓言》这本书，我最喜欢的小故事是《__________________》，这个故事告诉我们：_____________________________________________________________。 第二部分 阅读与鉴赏 阅读短文，回答问题。 《肥皂泡》节选 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 20. 《肥皂泡》作者_______________，原名___________________，现代散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。 21. “和弄和弄”的“和”读作________________，我用_________________________________的方法理解“和弄”的意思是_________________________________。 22. 如何朗读好描写吹肥皂泡的片段，下面说法不准确的是（　　） A. “慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送”要读出我的小心翼翼和动作轻柔。 B. “轻圆地、软悠悠地在空中飘游”要读出肥皂泡轻盈、柔软的特点。 C. “有时能飞得很高很高”读时必须要大声且得重一点，强调飞得高。 能干的机器人 ①如今，智能机器人走进了我们的日常生活，成为我们身边不可或缺的伙伴。它们不仅外形独特，而且功能强大，在多个领域展现出超凡的能力，成为人类的好帮手。 ②在家庭环境中，家务机器人以小巧灵活的身躯穿梭于每个角落，不仅能高效地完成扫地、拖地、擦桌子等日常清洁任务，还能自动识别物品位置，协助整理房间、归置杂物，把家里打扫得干干净净。 ③而在现代化工厂里，工业机器人则展现出另一番风采：它们动作精准、运行迅速，能够长时间稳定地执行焊接、装配、搬运等重复性高强度作业，日复一日、年复一年地坚守岗位，从不会因疲劳而降低效率或出现差错，极大提升了生产效率与产品质量。 ④此外，还有一种专为情感交流与教育辅助设计的智能陪伴机器人，它们不仅内置丰富的知识库和互动程序，还能绘声绘色地讲故事、耐心细致地讲解数学题、英语单词等学习内容，甚至能根据小朋友的情绪变化调整对话方式，陪他们聊天、玩游戏、唱歌跳舞。 ⑤随着人工智能的发展，未来的机器人将变得更加聪明、更加人性化，也会让我们的生活变得更加便捷、舒适与美好。 23. 从文中找出下列词语的近义词。 方便（ ） 有声有色（ ） 24. 用“____________”画出全文的中心句。文中介绍了三款机器人，分别是：_____________、_____________和_________________。 25. 我还想发明________机器人，他能帮助人们______________________。 26. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 家务机器人可以打扫卫生，整理房间，帮家人分担家务。 B. 智能陪伴机器人只能陪小朋友玩耍，不能讲解学习知识。 C. 工业机器人长时间工作也不会疲劳，能保证工作质量。 第三部分 表达与交流 27. 习作表达。 假如有一天你拥有了一个“智能陪伴机器人”，你的心情会怎样？你们之间会发生怎样有趣或难忘的事情？发挥想象写一写。题目自拟，注意语句通顺，能正确使用标点符号，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $