第一单元第1课 生活处处有算法导学案2026-2027学年人教版信息科技五年级全一册

该小学信息科技导学案聚焦“生活处处有算法”，核心知识点包括算法的定义、生活中的有序步骤、流程图工具及生活步骤与计算机算法的区别。通过做菜、图书馆借书等生活场景导入，引导学生观察发现算法思想，再经阅读填空、活动拆解步骤，学习流程图和算法定义，构建从具体到抽象的学习支架。 该资料特色在于以生活化场景为载体，培养信息意识，通过拆解步骤、绘制流程图发展计算思维，利用插画、场景图等数字化资源提升数字化学习与创新能力。检测题涵盖选择、判断、简答，全面巩固核心素养，助力学生理解算法本质与应用价值。

第1单元 无处不在的算法 第1课 生活处处有算法 导学案 班级：________ 姓名：________ 【学习目标】 1.信息意识：观察做菜、图书馆借书等生活场景，发现任何完整事务都有有序操作步骤，生活中随处存在算法思想。 2.计算思维：理解算法定义，能拆分、梳理事件有序步骤，读懂流程图，区分普通生活步骤与计算机严谨算法的区别。 3.数字化学习与创新：依托炒菜插画、借书场景图、两类流程图、卡通机器人课件缩放图，完成步骤梳理、流程图绘制、算法细化实操任务。 4.信息社会责任：懂得有序步骤能提升做事效率，明白计算机依靠规范算法完成各类自动化任务。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题 5 题） 1.算法是通过明确、可________的操作步骤描述的问题求解方案。 2.制作西红柿炒鸡蛋、图书馆借书，完整做事流程都包含有序________。 3.直观展示事件先后步骤的图形工具叫做________。 4.菜谱属于生活简易步骤，想要机器人自动做菜，必须进一步________操作细节。 5.计算机处理事务、完成自动化操作，需要依靠规范完整________。 （二）活动提能力 活动 1 任务一：拆解西红柿炒鸡蛋完整步骤（炒菜场景缩放图） 1.小组对照课件梳理 7 道标准操作步骤，逐条记录先后顺序。 2.观察配套流程框图，识别开始、过程、结束图形标识。 3.讨论思考：同一菜谱不同人做出味道有差异的原因（步骤描述不够精细）。 4.拓展任务：思考机器人自动炒菜需要补充细化哪些量化细节（食材重量、翻炒时长等）。 活动 2 任务二：梳理图书馆借书完整流程（图书馆借书缩放图） 1.自主梳理借书六大基础步骤：进馆→查书→记书架号→找书→办手续→离馆。 2.分层拆解子步骤：图书系统查询、借阅登记两大细分操作流程。 3.小组交流：有序步骤如何让图书馆借阅工作井然有序。 活动 3 任务三：理解算法核心定义（卡通机器人缩放图） 1.齐读算法标准概念，圈画关键词：明确、可执行、有序步骤、解决问题。 2.对比区分：普通人做菜简易步骤 VS 机器人执行严谨算法的不同要求。 3.举例辨析：说一说生活里哪些小事也具备算法思想。 活动 4 任务四：流程图识图实操 1.对比炒菜、借书两张流程图，掌握从上至下的顺序阅读规则。 2.同桌合作：把借书步骤徒手绘制简易流程图，标注先后箭头。 3.总结流程图优势：直观清晰，一眼看清做事先后顺序。 活动 5 拓展提升：生活算法搜集实践 1.自主寻找 1 个日常场景（洗手、泡茶、整理书包），写出完整有序步骤。 2.简单绘制该场景简易流程图，课堂展示分享。 （三）检测显素养 一、选择题（共 10 题） 1.算法的定义是用来描述问题求解的有序（） A. 文字故事 B. 操作步骤 C. 彩色图画 答案：B 2.直观展示做事先后顺序的工具是（） A. 作文本 B. 流程图 C. 计算器 答案：B 3.做西红柿炒鸡蛋第一步是（） A. 倒入鸡蛋 B. 放西红柿 C. 准备食材 答案：C 4.想要机器人自动做菜，需要（）步骤细节 A. 细化量化 B. 全部删除 C. 保持粗略 答案：A 5.图书馆借书第一步操作是（） A. 进入图书馆 B. 办理借书 C. 查找图书 答案：A 6.图书系统查询不属于借书哪一部分（） A. 中间步骤 B. 前置操作 C. 收尾离馆 答案：C 7.下列不属于算法特点的是（） A. 操作明确 B. 步骤混乱无顺序 C. 可以执行 答案：B 8.计算机完成自动化任务依靠（） A. 随机想法 B. 规范算法 C. 单一图片 答案：B 9.普通菜谱和机器人算法相比缺少（） A. 精准量化标准 B. 基础步骤 C. 操作顺序 答案：A 10.流程图阅读正确顺序是（） A. 从下往上 B. 从右往左 C. 从上到下 答案：C 二、判断题（共 10 题） 1.算法就是解决问题的一套明确、可执行的有序步骤。（） 2.西红柿炒鸡蛋、借书的流程里都藏着算法思想。（） 3.流程图阅读要从下往上逆向查看步骤。（） 4.普通菜谱步骤足够精细，可以直接交给机器人执行。（） 5.图书馆借书必须按固定顺序操作，否则流程混乱。（） 6.图书查询、借阅登记都属于借书细分子步骤。（） 7.计算机不需要算法，也能自动完成各类任务。（） 8.细化食材重量、翻炒时间能让做菜算法更严谨。（） 9.生活里只有做饭、借书存在算法，其他事情没有。（） 10.有序步骤能提升我们做事的效率。（） 三、简答题（1 题） 请完整写出西红柿炒鸡蛋的标准操作步骤，并说一说普通菜谱和机器人做菜算法有什么区别？ 参考答案汇总 （一）阅读学知识填空答案 1.执行 2.步骤 3.流程图 4.细化/量化 5.算法 （二）活动提能力参考作答 活动 1 3.菜谱只写基础操作，没有食材重量、翻炒时长等精准标准，每个人操作力度、时长不同，味道存在差异。 4.需要补充鸡蛋、西红柿重量，倒油多少、每一步翻炒时间、火候大小等量化细节。 活动 2 3.固定查询、找书、登记步骤，读者有序办理，图书馆工作人员工作条理清晰，不会混乱。 活动 3 2.普通人菜谱步骤粗略；机器人算法需要全部数据量化，每一步标准统一，机器才能自动执行。 活动 4 2.从上到下依次绘制：进入图书馆→查找图书→记录书架编号→找到图书→办理借阅手续→离开图书馆，箭头连接先后步骤。 2.活动 5 示例：洗手步骤：开水龙头→打洗手液→搓洗双手→清水冲净→关水龙头→擦手，按顺序绘制简易流程图。 （三）检测显素养参考答案 一、选择题 1.B 2.B 3.C 4.A 5.A 6.C 7.B 8.B 9.A 10.C 二、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题参考回答 1.西红柿炒鸡蛋标准步骤：①准备鸡蛋、西红柿、油、调味料；②西红柿切块，碗中打散鸡蛋；③炒锅放油烧热；④倒入鸡蛋翻炒；⑤放入西红柿翻炒；⑥加调味料翻炒；⑦炒熟后装盘。 2.区别：普通菜谱只描述基础操作，没有食材用量、火候、时长等精准量化标准，人为操作差异大；机器人专用算法会细化所有数值标准，步骤严谨统一，机器可以自动重复执行，成品效果稳定统一。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $