精品解析：贵州毕节市织金县2024-2025学年第二学期期末质量监测五年级数学试题

织金县2024—2025学年度第二学期期末质量监测 五年级数学 注意事项： 1.本试卷考试时间为120分钟，满分100分，考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题无效。 一、选择题。（在答题卡上涂正确答案的标号）（每题1分，共8分） 1. 下面各圆中的涂色部分，（ ）是扇形。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】扇形是圆的两半径与其夹的弧所围成的图形，根据扇形的特征解答。 【详解】A．是两半径与其夹的弧所围成的图形，是扇形； B．不是两半径与其夹的弧围成的图形，不是扇形； C．不是两半径与其夹的弧所围成的图形，不是扇形； D．不是两半径与其夹的弧所围成的图形，不是扇形。 故答案选：A 【点睛】本题考查扇形的特征，熟记扇形的特征，解答问题。 2. 下面的（ ）是方程。 A. 3x＋2＞13 B. 42÷6＝7 C. 2x－4＝10 D. x＋2.5 【答案】C 【解析】 【分析】判断式子是否为方程需要同时满足两个条件：一是含有未知数，二是必须是等式。 【详解】A．是不等式，不是等式，不符合方程要求； B．是等式，但不含未知数，不符合方程要求； C．既含有未知数，又是等式，满足方程的条件； D．不是等式，不符合方程要求。 3. 因为15×4＝60，所以15是60的（ ）。 A. 公因数 B. 公倍数 C. 倍数 D. 因数 【答案】D 【解析】 【分析】只在自然数（0除外）范围内研究倍数和因数。如果a×b＝c（a、b、c都是非0的自然数）那么a和b就是c的因数，c就是a和b的倍数。 公因数是指两个及以上数共有的因数。 公倍数是指两个及以上数共有的倍数。 【详解】已知，因此15和4都是60的因数，60是15和4的倍数。 4. 把图中所有的小旗看作单位“1”，涂色部分是单位“1”的（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数；分母是平均分的总份数，分子表示涂色部分的份数。据此解决。 【详解】把图中的8面小旗看作单位“1”，平均分成4份，8÷4＝2（面），每一份有2面小旗，每一份表示为。涂色部分有2面小旗，因此涂色部分用分数表示为。 5. 在一个边长是6分米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的周长是（ ）分米。 A. 9.42 B. 12.56 C. 18.84 D. 28.26 【答案】C 【解析】 【分析】正方形内最大的圆的直径等于正方形的边长，结合圆的周长公式（）计算即可。 【详解】这个圆的周长是：（分米） 6. 分数单位是的最简真分数一共有（ ）个。 A. 4 B. 5 C. 7 D. 8 【答案】A 【解析】 【分析】分数单位是的分数分母为8，结合真分数、最简分数的要求列举出符合条件的分子，数出个数即可。 【详解】分数单位是的分数，分母为8； 真分数：分子小于分母，因此分子可取值为1、2、3、4、5、6、7； 最简分数要求分子和8的公因数只有1，符合要求的分子为1、3、5、7。 符合要求的分数有：、、、，共4个。 7. 一根绳子截去米，还剩下这根绳子的，截去的长度和剩下的相比，（ ）。 A. 截去的长 B. 剩下的长 C. 一样长 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】将绳子总长度看作单位“1”，先求出截去的长度占总长度的分率，再和剩下的分率比较即可。 【详解】截去的长度占全长的分率： 比较分率大小：，所以剩下的更长。 8. 如图所示的各图都表示“1”，阴影部分表示的大小或问号对应的长度，可以用“＋＋”计算的有（ ）。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】C 【解析】 【分析】图一：把圆先平均分成了2份，每份占，再把圆看作单位“1”，平均分成了4份，每份占，最后又把圆平均分成了8份，每份占，阴影部分表示为：＋＋。 图二：把整个图形平均分成了2份，每份占，再把整个图形看作单位“1”，平均分成了4份，每份占，又把整个图形平均分成了8份，每份占，最后把整个图形平均分成了16份，每份占，阴影部分表示为：＋＋＋。 图三：把整个图形平均分成了2份，每份占，再把整个图形看作单位“1”，平均分成了4份，每份占，又把整个图形平均分成了8份，每份占，阴影部分表示为：＋＋。 图四：把整个图形平均分成了2份，每份占，再把整个图形看作单位“1”，平均分成了4份，每份占，又把整个图形平均分成了8份，每份占，阴影部分表示为：＋＋。 【详解】由分析可知： 如图所示的各图都表示“1”，阴影部分表示的大小或问号对应的长度，可以用“＋＋”计算的有3个。 故答案为：C 二、判断题。（在答题卡相应题号后，对的涂“√”，错的涂“×”）（每题1分，共6分） 9. 用折线统计图表示实验小学近5年新生入学情况，横轴上的5个年份可以随意排列。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】折线统计图不但可以表示数量的多少，而且还能清楚的表示数量增减变化，而且主要用于显示数据随时间的变化趋势。横轴通常表示时间（如年份），并应按照时间顺序排列，如果随意排列年份，会导致折线图的趋势被错误呈现。本题中的变化是以年份顺序的变化来描述，据此解答。 【详解】根据分析，如果横轴上的年份可以随意排列，则可能造成数据突变的假象，导致折线图的趋势被错误呈现，原题说法错误。 故答案为：× 10. 2既是偶数，也是质数。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】偶数定义：能被2整除的整数；质数定义：只有1和它本身两个因数的数。依此判断。 【详解】，因此2是偶数；2的因数只有1和2，因此2是质数。 故答案为：√ 11. 因为，所以与的意义相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】分数的意义：将单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个不为0的数，分数的大小不变。 【详解】表示把单位“1”平均分成11份，取其中的3份； 表示把单位“1”平均分成22份，取其中的6份。 二者大小相等，但意义不相同。 虽然由分数基本性质可得，但是与的意义不相同。 故答案为：× 12. x＝0.6是方程2x－1＝0.2的解。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】判断一个数是不是方程的解，将这个数代入方程，计算左右两边的结果，看是否相等即可。 【详解】把代入方程左边：＝1.2－1 方程右边为，左边等于右边。 故答案为：√ 13. 把45分解质因数是45＝3×3×5。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】分解质因数是把合数写成几个质数相乘的形式，等号左侧为待分解的合数，右侧为质数相乘的形式，1既不是质数也不是合数，分解时不能出现1也不能出现合数因数。 【详解】3和5都是质数 计算：3×3×5 ＝9×5 ＝45 题中式子符合分解质因数的全部要求。 故答案为：√ 14. 半径是5厘米的圆比直径是7厘米的圆小。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】要判断两个圆的大小，可根据圆的面积公式分别计算两个圆的面积，再比较大小即可。 【详解】半径是5厘米的圆的面积：（平方厘米） 直径是7厘米的圆的半径：（厘米） 该圆的面积：（平方厘米） ，半径是5厘米的圆更大，故原题说法错误。 故答案为：× 三、填空题。（每空1分，共24分） 15. 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的假分数。 【答案】 ①. ②. 2 【解析】 【分析】分数单位由分母决定，分母是几，分数单位就是几分之一，最小的假分数分子和分母相等，用最小假分数减去原分数，看差值里包含几个分数单位即可。 【详解】的分数单位是， －＝ 再加上2个这样的分数单位就是最小的假分数。 16. 在直线上面的□里填假分数，下面的□里填带分数。 【答案】 【解析】 【分析】分子大于或等于分母的分数是假分数；由整数和真分数合成的数叫做带分数。 根据题意，把直线上的每个大格看作单位“1”，把单位“1”平均分成5份，每份是。 直线上面的第一个□，从0开始数到□有7份，表示7个； 直线上面的第二个□，从0开始数到口有12份，表示12个；直线上面的第三个□，从0开始数到□有18份，表示18个。 直线下面的第一个□，在1的后面，从1开始数到□有3份，表示3个，用整数1加上3个就是； 直线下面的第二个□，在2的后面，从2开始数到□有2份，表示2个，用整数2加上2个就是；直线下面的第三个□，在3的后面，从3开始数到□有1份，表示1个，用整数3加上1个就是。 【详解】直线上面的第一个□，表示7个，用假分数表示是； 直线上面的第二个□，表示12个，用假分数表示是； 直线上面的第三个□，表示18个，用假分数表示是。 直线下面的第一个□，用整数1加上3个就是； 直线下面的第二个□，用整数2加上2个就是； 直线下面的第三个□，用整数3加上1个就是。 17. 根据等式的性质在括号里填运算符号，在横线上填数。 （1）如果x－14＝20，那么x－14＋5＝20（ ）____________。 （2）如果0.3x＝2.7，那么0.3x÷0.3＝2.7（ ）________。 【答案】（1） ①. ②. 5 （2） ①. ②. 0.3## 【解析】 【分析】（1）根据等式性质1，等式两边同时加上同一个数，等式仍然成立，左边加5，右边也要加5。 （2）根据等式性质2，等式两边同时除以同一个不为0的数，等式仍然成立，左边除以0.3，右边也要除以0.3。 【小问1详解】 如果x－14＝20，那么x－14＋5＝20＋5。 【小问2详解】 如果0.3x＝2.7，那么0.3x÷0.3＝2.7÷0.3。 18. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 （ ）0.6 （ ） （ ） 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】第一题：要统一数的形式才能方便比较，所以可以选择将分数转化为小数，或者将小数转化为同分母分数，再分别对比大小。 第二题：分母不同时分数单位不同无法直接比较，所以可以先通分转化为同分母分数，或者将两个分数都转化为小数，再对比大小。 第三题：先分别计算左右两个算式的结果，再将结果转化为同分母分数或者小数，最后对比大小。 【详解】，因为，所以； ，，因为，所以； ，，因为，所以。 19. 苹果的个数是草莓的，苹果有（ ）个。 【答案】4 【解析】 【分析】把草莓的个数看作单位“1”，苹果的个数是草莓的，图中草莓一共有10个，求苹果有多少个，就是求10的是多少，用乘法计算。 【详解】10×＝4（个） 20. 下图是某地某日2~22时的气温变化情况折线统计图，这一天的平均气温是13℃，看图回答问题。 （1）从（ ）时到（ ）时气温上升最快。 （2）18：00的气温比平均气温高（ ）℃。 【答案】（1） ①. 10 ②. 14 （2）3 【解析】 【分析】（1）2：00到14：00气温在上升，逐个计算相邻两个时间点的气温升幅，即可确定气温上升最快的时间段。 （2）先从统计图中读取18：00对应的气温，因为已知平均气温为13℃，所以用18：00的气温减去平均气温就能得到结果。 【小问1详解】 8－7＝1（℃） 13－8＝5（℃） 21－13＝8（℃） 8＞5＞1 所以从10时到14时气温上升最快。 【小问2详解】 从图中可知18：00的气温是16℃， 16－13＝3（℃） 即，18：00的气温比平均气温高3℃。 21. 有一筐火龙果，如果平均分给4个人，最后还剩下3个；如果平均分给7个人，最后也剩下3个。这筐火龙果最少有（ ）个。 【答案】31 【解析】 【分析】这筐火龙果，去掉剩下的3个，就可以同时整除4和7。因为是最少几个，所以这筐火龙果的数量是4和7的最小公倍数加3。 【详解】因为4和7互质。所以4和7的最小公倍数是4×7＝28 这筐火龙果最少：28＋3＝31（个） 22. 一个三位数45，要使它是3的倍数，里最大填（ ）；要使它是2、3和5的倍数，里可以填（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 0 【解析】 【分析】3的倍数的特征：一个数各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 2，3，5的倍数的特征：个位上的数字是0，各个数位上的数字的和是3的倍数的数。 【详解】一个三位数45，要使它是3的倍数，4＋5＝9，9＋9＝18，里最大填9；要使它是2、3和5的倍数，里可以填0。 23. 下图中，每个小方格的边长是1厘米。涂色部分的面积是（ ）平方厘米。 【答案】8 【解析】 【分析】 如图，将左侧的涂色半圆向右平移至右侧空白半圆的位置，那么涂色部分可转化为规则的长方形。 小方格边长为1厘米，平移后长方形的长是厘米、宽是厘米，用长方形面积公式计算面积即可。 【详解】（平方厘米） 涂色部分的面积是8平方厘米。 24. 如图，将一个圆分成若干等份后，可以拼成一个近似的长方形。如果长方形的长是31.4厘米，那么这个圆的面积是（ ）平方厘米。 【答案】314 【解析】 【分析】将一个圆分成若干等份后，可以拼成一个近似的长方形，长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。用长方形的长除以π算出圆的半径，再根据圆的面积公式（）算出圆的面积。 【详解】31.4÷3.14＝10（厘米） 3.14×＝314（平方厘米） 圆的面积是314平方厘米。 四、计算题。（共30分） 25. 直接写出得数。 【答案】4；0；；； ；；； 26. 解方程。 3＋2x＝5.5 26x－12x＝420 1.6x÷5＝2.4 【答案】x＝1.25；x＝30；x＝7.5 【解析】 【分析】（1）先根据等式的性质1，方程两边同时减去3；再根据等式的性质2，方程两边同时除以2求解。 （2）先化简方程，再根据等式的性质2，方程两边同时除以14求解。 （3）根据等式的性质2，方程两边先同时乘5，再同时除以1.6求解。 【详解】（1）3＋2x＝5.5 解：3＋2x－3＝5.5－3 2x＝2.5 2x÷2＝2.5÷2 x＝1.25 （2）26x－12x＝420 解：14x＝420 14x÷14＝420÷14 x＝30 （3）1.6x÷5＝2.4 解：1.6x÷5×5＝2.4×5 1.6x＝12 1.6x÷1.6＝12÷1.6 x＝7.5 27. 计算下面各题，怎样算简便就怎样算。 【答案】 2；1； 【解析】 【分析】第一题：先利用加法交换律和结合律，将分母为9的分数、分母为13的分数分别分组相加，再求和。 第二题：根据减法的性质，先将两个减数相加，再用被减数减去它们的和，简化计算。 第三题：先计算括号内的分数减法，需要先通分，再将得到的结果和括号外的分数通分后相加。 【详解】 28. 计算涂色部分的面积。（单位：米） 【答案】57.12平方米 【解析】 【分析】涂色部分由直径为8米的半圆和两条直角边长均为8米的直角三角形组合而成，先用直径除以2求出半圆的半径，分别利用半圆面积公式S＝πr2，π取3.14，三角形面积公式S＝ah÷2求出两部分面积，最后将两部分面积相加，即可求出涂色部分的总面积。 【详解】半径：8÷2＝4（米） 半圆面积：3.14×42÷2 ＝3.14×16÷2 ＝50.24÷2 ＝25.12（平方米） 三角形面积：8×8÷2 ＝64÷2 ＝32（平方米） 总面积：25.12＋32＝57.12（平方米） 五、操作题。（共10分） 29. 下图中，每个小方格的边长表示1厘米。按要求画图。 （1）在图中画一个半径2厘米的圆，圆心的位置是（2，3）。 （2）圆的周长是（ ）厘米。 （3）把圆先向右平移4格，再向上平移3格，画出平移后的圆，并标出圆心。 【答案】（1） （2）12.56 （3） 【解析】 【分析】（1）数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，根据圆心的位置是（2，3），在方格中找出圆心的位置，并根据圆的半径为2厘米画出这个圆（圆规两脚间的距离是2厘米）。 （2）根据圆的周长公式（）计算即可。 （3）根据平移的特征，将圆心向右平移4格，再向上平移3格，用点表示平移后的圆的圆心，然后画出这个圆，即平移后的圆，圆的大小不变。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 圆的周长是：2×3.14×2＝12.56（厘米） 【小问3详解】 略 30. 下面是小红和小林8~12岁的体重情况统计表。 年龄/岁 8 9 10 11 12 小红体重/千克 23 26 30 35 38 小林体重/千克 25 30 33 35 41 （1）根据统计表完成下面的统计图。 （2）（ ）岁时，小红的体重与小林的体重相差最大。 【答案】（1） （2）9 【解析】 【分析】（1）根据统计表中的数据（小林体重），先描点，再用虚线把这5个点按年龄顺序依次连接，标注好每个点的体重数值。 （2）求体重相差最大的年龄：先分别计算每个年龄下小林与小红的体重差值，再比较所有差值的大小，找到差值最大对应的年龄。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 8岁：25－23＝2（千克） 9岁：30－26＝4（千克） 10岁：33－30＝3（千克） 11岁：35－35＝0（千克） 12岁：41－38＝3（千克） 4＞3＞2＞0，可知；9岁时，小红的体重与小林的体重相差最大。 六、解决问题。（共22分） 31. 学校书法兴趣小组里，男生有24人，女生有26人。男生人数占书法兴趣小组总人数的几分之几？ 【答案】 【解析】 【分析】求男生人数占总人数的几分之几，需先算出书法兴趣小组的总人数，再用男生人数除以总人数，结果化为最简分数。 【详解】 答：男生人数占书法兴趣小组总人数的。 32. 一个面积是3公顷的苗圃，其中育松树苗，育杉树苗，其余的育果树苗。育果树苗的面积占这个苗圃的几分之几？ 【答案】 【解析】 【分析】把苗圃的总面积看作单位“1”，用单位“1”减去松树苗、杉树苗的面积占总面积的分率，即可求出果树苗的面积占比，题中给出的3公顷是具体面积，求分率时无需使用。 【详解】  答：育果树苗的面积占这个苗圃的。 33. 把42块水果糖和36块巧克力分别平均分给一个组的同学，正好都分完，没有剩余。这个组最多有几名同学？ 【答案】6名 【解析】 【分析】根据题意，也就是求42与36的最大公因数，即是这个组的最多人数；先把42与36分别分解质因数，进而找出它们公有的质因数，再把公有的质因数相乘即可，据此解答。 【详解】因为， ，所以42与36的最大公因数是：。 答：这个组最多有6名同学。 34. 甲、乙两地之间的公路长420千米。一辆汽车从甲地开往乙地，行驶了4小时后距离乙地还有180千米。这辆汽车平均每小时行驶多少千米？（列方程解答） 【答案】 60千米 【解析】 【分析】设这辆汽车平均每小时行驶千米，那么这辆汽车4小时行了千米；根据“已行驶路程＋剩余路程＝总路程”的等量关系列方程求解。 【详解】解：设这辆汽车平均每小时行驶千米。 答：这辆汽车平均每小时行驶60千米。 35. 如图是一把真丝扇面（涂色部分）的折扇，做这样的一把折扇，至少需要真丝布料多少平方分米？ 【答案】12.56平方分米 【解析】 【分析】求半圆环的面积，涂色部分是半径为3分米的大半圆减去半径为（3－2＝1）分米的小半圆的部分，利用半圆面积公式，π取3.14，用大半圆面积减去小半圆面积，即可求出需要的真丝面料面积。 【详解】3－2＝1（分米） ×3.14×－×3.14× ＝×3.14×9－×3.14×1 ＝×3.14×（9－1） ＝×3.14×8 ＝×8×3.14 ＝4×3.14 ＝12.56（平方分米） 答：至少需要真丝布料12.56平方分米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 织金县2024—2025学年度第二学期期末质量监测 五年级数学 注意事项： 1.本试卷考试时间为120分钟，满分100分，考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题无效。 一、选择题。（在答题卡上涂正确答案的标号）（每题1分，共8分） 1. 下面各圆中的涂色部分，（ ）是扇形。 A. B. C. D. 2. 下面的（ ）是方程。 A. 3x＋2＞13 B. 42÷6＝7 C. 2x－4＝10 D. x＋2.5 3. 因为15×4＝60，所以15是60的（ ）。 A. 公因数 B. 公倍数 C. 倍数 D. 因数 4. 把图中所有的小旗看作单位“1”，涂色部分是单位“1”的（ ）。 A. B. C. D. 5. 在一个边长是6分米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的周长是（ ）分米。 A. 9.42 B. 12.56 C. 18.84 D. 28.26 6. 分数单位是的最简真分数一共有（ ）个。 A. 4 B. 5 C. 7 D. 8 7. 一根绳子截去米，还剩下这根绳子的，截去的长度和剩下的相比，（ ）。 A. 截去的长 B. 剩下的长 C. 一样长 D. 无法确定 8. 如图所示的各图都表示“1”，阴影部分表示的大小或问号对应的长度，可以用“＋＋”计算的有（ ）。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 二、判断题。（在答题卡相应题号后，对的涂“√”，错的涂“×”）（每题1分，共6分） 9. 用折线统计图表示实验小学近5年新生入学情况，横轴上的5个年份可以随意排列。（ ） 10. 2既是偶数，也是质数。（ ） 11. 因为，所以与的意义相同。（ ） 12. x＝0.6是方程2x－1＝0.2的解。（ ） 13. 把45分解质因数是45＝3×3×5。（ ） 14. 半径是5厘米的圆比直径是7厘米的圆小。（ ） 三、填空题。（每空1分，共24分） 15. 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的假分数。 16. 在直线上面的□里填假分数，下面的□里填带分数。 17. 根据等式的性质在括号里填运算符号，在横线上填数。 （1）如果x－14＝20，那么x－14＋5＝20（ ）____________。 （2）如果0.3x＝2.7，那么0.3x÷0.3＝2.7（ ）________。 18. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 （ ）0.6 （ ） （ ） 19. 苹果的个数是草莓的，苹果有（ ）个。 20. 下图是某地某日2~22时的气温变化情况折线统计图，这一天的平均气温是13℃，看图回答问题。 （1）从（ ）时到（ ）时气温上升最快。 （2）18：00的气温比平均气温高（ ）℃。 21. 有一筐火龙果，如果平均分给4个人，最后还剩下3个；如果平均分给7个人，最后也剩下3个。这筐火龙果最少有（ ）个。 22. 一个三位数45，要使它是3的倍数，里最大填（ ）；要使它是2、3和5的倍数，里可以填（ ）。 23. 下图中，每个小方格的边长是1厘米。涂色部分的面积是（ ）平方厘米。 24. 如图，将一个圆分成若干等份后，可以拼成一个近似的长方形。如果长方形的长是31.4厘米，那么这个圆的面积是（ ）平方厘米。 四、计算题。（共30分） 25. 直接写出得数。 26. 解方程。 3＋2x＝5.5 26x－12x＝420 1.6x÷5＝2.4 27. 计算下面各题，怎样算简便就怎样算。 28. 计算涂色部分的面积。（单位：米） 五、操作题。（共10分） 29. 下图中，每个小方格的边长表示1厘米。按要求画图。 （1）在图中画一个半径2厘米的圆，圆心的位置是（2，3）。 （2）圆的周长是（ ）厘米。 （3）把圆先向右平移4格，再向上平移3格，画出平移后的圆，并标出圆心。 30. 下面是小红和小林8~12岁的体重情况统计表。 年龄/岁 8 9 10 11 12 小红体重/千克 23 26 30 35 38 小林体重/千克 25 30 33 35 41 （1）根据统计表完成下面的统计图。 （2）（ ）岁时，小红的体重与小林的体重相差最大。 六、解决问题。（共22分） 31. 学校书法兴趣小组里，男生有24人，女生有26人。男生人数占书法兴趣小组总人数的几分之几？ 32. 一个面积是3公顷的苗圃，其中育松树苗，育杉树苗，其余的育果树苗。育果树苗的面积占这个苗圃的几分之几？ 33. 把42块水果糖和36块巧克力分别平均分给一个组的同学，正好都分完，没有剩余。这个组最多有几名同学？ 34. 甲、乙两地之间的公路长420千米。一辆汽车从甲地开往乙地，行驶了4小时后距离乙地还有180千米。这辆汽车平均每小时行驶多少千米？（列方程解答） 35. 如图是一把真丝扇面（涂色部分）的折扇，做这样的一把折扇，至少需要真丝布料多少平方分米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $