精品解析：山东东营市西城区2025-2026学年二年级下学期数学阶段学情自测卷

2025～2026学年第二学期二年级数学课堂检测 分值：100分 卷面分：2分 时间：40分钟 一、看谁写的又对又工整。（3分） 1. 二、填一填。（共33分，每空1分） 2. 看图读数、写数。 写作：__________ 写作：__________ 写作：__________ 读作：__________ 读作：__________ 读作：__________ 3. 356比125多（ ），比497少89的数是（ ）。 4. 一个数由7个千、9个百和6个一组成，这个数是（ ），它的近似数是（ ）。 5. 按规律填数。 （1）2800、2900、（ ）、（ ）、3200。 （2）4250、4150、（ ）、3950、（ ）。 6. 填上合适的单位名称。 一枚鸡蛋重约50（ ） 小明身高135（ ） 做家务大约需要30（ ） 一头大象重约4（ ） 教室门高约2（ ） 跑100米大约用20（ ） 7. 在___里填上“＞”“＜”或“＝”。 2千米____200米 5694____7231 600毫米____6分米 932－568____472＋392 99厘米____9米 5分____60秒 780×9×0____780＋0 4吨____400千克 8. 125×8积的末尾有（ ）个0，253×9积的个位是（ ）。 9. 口算540－80就是用54个十减（ ）个十等于（ ）个十，也就是（ ）。 三、选择正确答案的序号填在括号里。（10分） 10. 下面各数中，一个零也不读的是（ ）。 A. 8005 B. 8500 C. 8050 11. 下面数中，“4”表示的意义与“3040”中“4”意义相同的是（ ）。 A. 4000 B. 9460 C. 3740 12. 要使3□×3的积是三位数，□里最小填（ ）。 A. 3 B. 4 C. 5 13. 如果△－□＝200，□＋□＝600，那么△＝（ ）。 A. 500 B. 600 C. 400 14. 如图，若小筒能装20个小球，那么大筒大约能装（ ）个小球。 A. 80 B. 40 C. 60 四、计算题。（26分） 15. 直接写得数。 560＋400＝ 124×2＝ 710－300＝ 300＋430＝ 302×3＝ 7000－4000＝ 4×300＝ 0×754＝ 407＋498≈ 898－305≈ 504×4≈ 296×7≈ 16. 竖式计算，带★的要验算。 323×4＝ 5×160＝ ★435＋326＝ ★600－276＝ 609×3＝ 437－237＋163＝ 五、看图列式计算。（8分） 17. 看图列式计算。 18. 看图列式计算。 六、解决问题。（20分） 19. （1）小美发了多少张宣传单？ （2）小李比小杨多发了多少张宣传单？ 20. （1）大伟和同事共3人从A城坐动车去B城，每张票316元，买票共需多少元？ （2）王佳和黄明从C城坐汽车到B城，每张汽车票105元，买票共需多少元？ （3）李娜要从A城到B城去参加职业技能大赛，要在5小时内到达，你能帮她选择合适的交通工具吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第二学期二年级数学课堂检测 分值：100分 卷面分：2分 时间：40分钟 一、看谁写的又对又工整。（3分） 1. 【答案】；； 【解析】 【分析】三位数乘一位数：用一位数依次去乘三位数个位、十位、百位上的数；哪一位相乘满几十，就向前一位进几。 三位数加减法：先把相同数位对齐，从个位开始计算；加法中哪一位相加满十，就向前一位进1；减法中哪一位上的数不够减，就向前一位借1当作10，和本位数字合起来再减。 【详解】略 二、填一填。（共33分，每空1分） 2. 看图读数、写数。 写作：__________ 写作：__________ 写作：__________ 读作：__________ 读作：__________ 读作：__________ 【答案】 ①. 1300 ②. 3020 ③. 2008 ④. 一千三百 ⑤. 三千零二十 ⑥. 二千零八 【解析】 【分析】方块图读数写数：一面方块图有10个十即100个小方块，一个大方块图是10个一百即1000个小方块；图中有1个大方块表示1个千，3面方块图表示3个百，合起来是1300，写作1300，读作一千三百； 计数器读数写数：千位上有3颗珠子表示3个千，十位上有2颗珠子表示2个十，合起来是3020，读作三千零二十； 算盘读数写数：一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，这是四位数，从右往左是个位、十位、百位、千位，千位上有2颗下珠表示2个千，个位上有1颗上珠和3颗下珠，5＋3＝8，即8个一，合起来是2008，写作2008，读作二千零八。 【详解】 写作：1300 写作：3020 写作：2008 读作：一千三百 读作：三千零二十 读作：二千零八 3. 356比125多（ ），比497少89的数是（ ）。 【答案】 ①. 231 ②. 408 【解析】 【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 【详解】356－125＝231，所以356比125多231；497－89＝408，所以比497少89的数是408。 4. 一个数由7个千、9个百和6个一组成，这个数是（ ），它的近似数是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】7个千表示千位上是7，9个百表示百位上是9，6个一表示个位上是6，没有提到十位，说明十位上是0，组成的数是7906； 求近似数通常看成与它最接近的整千数。 【详解】一个数由7个千、9个百和6个一组成，这个数是7906，它的近似数是8000。 5. 按规律填数。 （1）2800、2900、（ ）、（ ）、3200。 （2）4250、4150、（ ）、3950、（ ）。 【答案】（1） ①. 3000 ②. 3100 （2） ①. 4050 ②. 3850 【解析】 【分析】（1）观察数据可知，后一个数比前一个数多100，从2800开始，一百一百正着数，2800、2900、3000、3100、3200，据此解答即可。 （2）观察数据可知，后一个数比前一个数少100，从4250开始，一百一百倒着数，4250、4150、4050、3950、3850，据此解答即可。 【小问1详解】 2800、2900、3000、3100、3200。 【小问2详解】 4250、4150、4050、3950、3850。 6. 填上合适的单位名称。 一枚鸡蛋重约50（ ） 小明身高135（ ） 做家务大约需要30（ ） 一头大象重约4（ ） 教室门高约2（ ） 跑100米大约用20（ ） 【答案】 ①. 克##g ②. 厘米##cm ③. 分钟##min ④. 吨##t ⑤. 米##m ⑥. 秒##s 【解析】 【分析】一粒花生米的质量大约是1克，1枚1分的硬币大约重1克；结合数据50，可知计量一枚鸡蛋重量用克作单位比较合适； 计量较短的物体，用厘米作单位，1厘米大约是一个成人手指甲的宽度，结合数据135可知，计量小明身高用厘米作单位比较合适； 计量稍长的时间，通常用分钟作单位，1分钟大约可以写20个左右的汉字，结合数据30，可知计量做家务大约需要时长用吨作单位比较合适； 2头牛的质量大约是1吨；结合数据4，可知计量一头大象的质量用吨作单位比较合适； 1米大约是一个书桌的高度，结合数据2可知，计量教室门高用米作单位比较合适； 眨一下眼睛、拍一下手的时间大约是1秒，时间很短，结合数据20可知，计量跑100米用所用时长用秒作单位比较合适。 【详解】一枚鸡蛋重约50克。 小明身高135厘米。 做家务大约需要30分钟。 一头大象重约4吨。 教室门高约2米。 跑100米大约用20秒。 7. 在___里填上“＞”“＜”或“＝”。 2千米____200米 5694____7231 600毫米____6分米 932－568____472＋392 99厘米____9米 5分____60秒 780×9×0____780＋0 4吨____400千克 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＞ ⑦. ＜ ⑧. ＞ 【解析】 【分析】带有单位的数比大小时，单位相同比前面的数，前面的数大，则这个数就大；数相同比单位，单位大，则这个数就大；单位和数都不同时，先统一单位，再比较。 比较数的大小时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 算式比较大小时，先计算出结果，再比较大小。 【详解】2千米＝2000米，2000米＞200米，所以2千米＞200米。 5694和7231都是四位数，5694千位是5，7231千位是7，5＜7 ，所以5694＜7231。 600毫米＝60厘米＝6分米。 932－568＝364，472＋392＝864，364＜864 ，所以932－568＜472＋392。 9米＝900厘米，99厘米＜900厘米，所以99厘米＜9米。 5分＝300秒， 300秒＞60秒，所以5分＞60秒。 780×9×0＝0，780＋0＝780，0＜780，所以780×9×0＜780＋0。 4吨＝4000千克，4000千克＞400千克，所以4吨＞400千克。 8. 125×8积的末尾有（ ）个0，253×9积的个位是（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 7 【解析】 【分析】根据题意，要求125×8积的末尾有多少个0，直接计算即可；要求253×9积的个位只需要考虑两个因数个位上的积即可。 【详解】125×8＝1000 3×9＝27 所以125×8积的末尾有3个0，253×9积的个位是7。 9. 口算540－80就是用54个十减（ ）个十等于（ ）个十，也就是（ ）。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】先将整百整十数转化成几个十，利用两位数减一位数的退位减法进行计算，最后再将几个十还原成具体的数即可。 【详解】把540看成54个十，80看成8个十； 54－8＝46，46个十是460； 则口算540－80就是用54个十减8个十等于46个十，也就是460。 三、选择正确答案的序号填在括号里。（10分） 10. 下面各数中，一个零也不读的是（ ）。 A. 8005 B. 8500 C. 8050 【答案】B 【解析】 【分析】读数：从高位读起，千位是几读几千，百位是几读几百，十位是几读几十，个位是几就读几。0的读法：中间有0读零，末尾不管有几个0都不读。 【详解】A．8005读作八千零五，读1个零，不合题意； B．8500读作八千五百，一个零也不读，符合题意； C．8050读作八千零五十，读1个零，不合题意。 11. 下面数中，“4”表示的意义与“3040”中“4”意义相同的是（ ）。 A. 4000 B. 9460 C. 3740 【答案】C 【解析】 【分析】3040的“4”在十位上，表示4个十；找出每个选项中数字4所在数位，进而确定表示的意义选择即可。 【详解】3040里的4表示4个十； A．里的4表示4个千，意义不一样； B．里的4表示4个百，意义不一样； C．里的4表示4个十，意义一样。 故答案为：C 【点睛】本题考查数位与计数单位所表示的意义。 12. 要使3□×3的积是三位数，□里最小填（ ）。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，先计算不同填法下的乘积，对比找到满足积是三位数的最小数即可。 【详解】当□填3时： ，99是两位数，不符合要求； 当□填4时： ，102是三位数，符合要求。 13. 如果△－□＝200，□＋□＝600，那么△＝（ ）。 A. 500 B. 600 C. 400 【答案】A 【解析】 【分析】先从只有一种图形的算式入手，求出□代表的数，再把□的得数代入减法算式，求出△。 根据减法各部分关系：被减数＝差＋减数。 【详解】先看算式：□＋□＝600 两个相同的数相加等于600， 300＋300＝600，所以□＝300。 再看算式：△－□＝200 把□＝300代入式子： △－300＝200 根据减法关系：被减数＝差＋减数 △＝200＋300＝500 14. 如图，若小筒能装20个小球，那么大筒大约能装（ ）个小球。 A. 80 B. 40 C. 60 【答案】B 【解析】 【分析】通过观察对比两个圆筒高度，直观判断大筒容量大约是小筒的几倍，再估算小球总数。 【详解】大筒的高度大约是小筒的2倍。 已知小筒可以装20个小球。求大筒大约装的数量：20＋20＝40（个） 四、计算题。（26分） 15. 直接写得数。 560＋400＝ 124×2＝ 710－300＝ 300＋430＝ 302×3＝ 7000－4000＝ 4×300＝ 0×754＝ 407＋498≈ 898－305≈ 504×4≈ 296×7≈ 【答案】 960；248；410；730 906；3000；1200；0 900；600；2000；2100 16. 竖式计算，带★的要验算。 323×4＝ 5×160＝ ★435＋326＝ ★600－276＝ 609×3＝ 437－237＋163＝ 【答案】 1292；800；761 324；1827；363 【解析】 【分析】多位数乘一位数，相同数位对齐，通常多位数写在上面，一位数写在下面。从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位，乘到哪一位，积就写在那一位的下面，哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几；计算乘数末尾有0的乘法时，列竖式时要将0前面的数位对齐，先计算0前面数的乘积，再看乘数的末尾共有几个0就在积的末尾添上几个0。 计算整数的加法时，相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十就向前一位进1。交换两个加数的位置进行验算即可。 计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合起来再减，用哪一位相减，得数就和哪一位对齐。用“差＋减数＝被减数”验算即可。 【详解】323×4＝1292                            5×160＝800                           ★435＋326＝761 验算： ★600－276＝324                           609×3＝1827                           437－237＋163＝363 验算： 五、看图列式计算。（8分） 17. 看图列式计算。 【答案】 47＋15＋47＝109（棵） 【解析】 【分析】柳树有47棵，杨树比柳树多15棵，先求杨树的数量，用加法； 再用杨树的数量＋柳树的数量＝两种树的总数量。 【详解】47＋15＋47＝109（棵） 杨树和柳树一共有109棵。 18. 看图列式计算。 【答案】150－30＋150＝270（只） 【解析】 【分析】根据图意，要求鸭和鸡一共有多少只，首先求出鸭的只数，鸭的只数＝鸡的只数－鸭比鸡少的只数，然后再把鸭和鸡的数量相加即可。 【详解】150－30＋150 ＝120＋150 ＝270（只） 六、解决问题。（20分） 19. （1）小美发了多少张宣传单？ （2）小李比小杨多发了多少张宣传单？ 【答案】（1）188张 （2）59张 【解析】 【分析】（1）根据题意，要求小美发了多少张宣传单，小美说：“我比小杨多发了52张。”用小杨发的数量加上小美比小杨多发的数量，即可求解。 （2）根据题意，已知，小李已经发了195张宣传单，小杨已经发了136张宣传单，要求小李比小杨多发了多少张宣传单，用小李发的数量减去小杨发的数量，即可求解。 【小问1详解】 136＋52＝188（张） 答：小美发了188张宣传单。 【小问2详解】 195－136＝59（张） 答：小李比小杨多发了59张宣传单。 20. （1）大伟和同事共3人从A城坐动车去B城，每张票316元，买票共需多少元？ （2）王佳和黄明从C城坐汽车到B城，每张汽车票105元，买票共需多少元？ （3）李娜要从A城到B城去参加职业技能大赛，要在5小时内到达，你能帮她选择合适的交通工具吗？ 【答案】（1） 948元 （2） 210元 （3） 坐动车 【解析】 【分析】（1）用人数乘每张动车车票的价格，即可求出需要的钱数。 （2）用人数乘每张汽车车票的价格，即可求出需要的钱数。 （3）从A城到B城有走公路和走铁路两条路线。先分别求出5小时内汽车和动车行驶的路程，再分别与每种路线的总长度进行比较，如果行驶的路程大于路线的总长度，则可在5小时内到达，反之则不能到达。 【小问1详解】 3×316＝948（元） 答：买票共需948元。 【小问2详解】 2×105＝210（元） 答：买票共需210元。 【小问3详解】 公路路线：5×89＝445（千米） 300＋280＝580（千米） 445＜580 铁路路线：5×210＝1050（千米） 1050＞808 答：选择坐动车合适。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $