吉林省长春汽车经济技术开发区长沈路学校2025-2026学年八年级上学期11月期中历史试题

长沈路学校2025-2026学年度第一学期第一次学科核心素养调研 八年级历史 满分：60分 时间：50分钟 一、选择题（每小题1分，共25分） 1. 一位历史老师在课堂上说：“这场战争让中国开始卷入世界资本主义市场，也让中国社会性质发生了根本变化。”老师描述的是（ ） A. 鸦片战争 B. 中法战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 2. 小明在研究英国发动鸦片战争的动机时，发现条约中的某条款最能满足英国工业资产阶级的需求。该条款是（ ） A. 割让香港岛 B. 赔款2100万银元 C. 开放五口通商 D. 协定关税 3. 历史纪录片中介绍：“1861年，一位湘军首领在安庆创办了中国第一家近代军事工厂。”这位首领和工厂是（ ） A. 曾国藩——江南制造总局 B. 曾国藩——安庆内军械所 C. 左宗棠——福州船政局 D. 张之洞——汉阳铁厂 4. 某历史评论写道：“它没有使中国走上富强之路，但它为中国近代化开辟了道路。”这句话评价的是（ ） A. 太平天国运动 B. 洋务运动 C. 戊戌变法 D. 辛亥革命 5. 甲午战争后期，北洋舰队困守威海卫，李鸿章下令“避战保船”，最终导致舰队全军覆没。这一决策体现了（ ） A. 战略失误 B. 战术灵活 C. 装备落后 D. 情报不足 6. 历史小组比较《南京条约》与《马关条约》时发现，后者新增的某条款对中国民族工业构成直接威胁。该条款是（ ） A. 割地的面积 B. 赔款的数额 C. 开放通商口岸的数量 D. 允许外国在华设厂 7. 戊戌变法期间，某官员上奏反对某项改革，认为它“动摇了祖宗之法”。该改革最可能是（ ） A. 提倡官民上书言事 B. 废除八股取士 C. 裁撤冗官冗员 D. 设立京师大学堂 8. 一位农民领袖在演讲中说：“我们要扶清灭洋！”但最终这场运动失败了，其根本原因是（ ） A. 缺乏统一的领导 B. 中外反动势力的联合镇压 C. 农民阶级的局限性 D. 武器装备落后 9. 某条约规定：“清政府保证严禁人民参加反帝活动。”这一条款表明（ ） A. 中国完全沦为半殖民地 B. 外国获得更多通商特权 C. 清政府成为列强代理人 D. 中国丧失关税自主权 10. 1905年，一群留学生在东京召开会议，成立了中国第一个全国规模的资产阶级革命政党。这个政党是（ ） A. 兴中会 B. 中国同盟会 C. 华兴会 D. 光复会 11. 孙中山在演讲中说：“我们不仅要推翻清朝，还要解决土地问题，让人民有田可耕。”这体现了三民主义中的（ ） A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D. 民主主义 12. 武昌起义后，各省纷纷独立，但实际掌握军政大权的却是（ ） A. 孙中山 B. 黄兴 C. 黎元洪 D. 袁世凯 13. 中华民国临时政府颁布《临时约法》，确立了三权分立原则，这表明它是（ ） A. 资产阶级共和国政府 B. 封建军阀政府 C. 无产阶级专政政府 D. 半殖民地半封建政府 14. 辛亥革命最大的历史功绩是（ ） A. 推翻了封建制度 B. 推翻了封建帝制 C. 建立了社会主义制度 D. 结束了半殖民地统治 15. 鲁迅在小说中写道：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。”这批判的是（ ） A. 封建礼教 B. 资本主义制度 C. 帝国主义侵略 D. 军阀割据混战 16. 新文化运动中，陈独秀提出“德先生”和“赛先生”的口号，但不包括（ ） A. 提倡民主 B. 提倡科学 C. 提倡新道德 D. 提倡君主立宪 17. 1919年5月4日，北京学生举行游行示威，抗议（ ） A. 巴黎和会上中国外交失败 B. 《九国公约》的签订 C. 《凡尔赛和约》的签订 D. 华盛顿会议的召开 18. 史料实证是学习历史的重要方法，下列能够证明第二次鸦片战争中西方列强严重破坏中国优秀文明成果的证据是（ ） A. 虎门销烟浮雕 B. 八国联军窜入紫禁城照片 C. 日军展开杀人竞赛的报道 D. 圆明园遗址 19. 某位历史学家说：“在第二次鸦片战争时期，俄国实际上成了获取赃物最多的一个强盗。”其依据是俄国（ ） A. 割占我国香港岛 B. 劫掠圆明园 C. 强占我国大片领土 D. 索取赔款 20. 邓世昌对部下说：我们从军卫国，生死早已置之度外。我们虽然牺牲了，但可以壮国家的声威。”该历史场景出现在（     ） A. 定海战役 B. 黄海海战 C. 辽东半岛战役 D. 威海卫战役 21. “它是近代中国资产阶级领导的仅次于辛亥革命的又一次革命活动。从云南开始……战争粉碎了封建帝国延续的阴谋，恢复了共和制。”材料评价的是（ ） A. 黄花岗起义 B. 武昌起义 C. 二次革命 D. 护国战争 22. 中国近代社会思想经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“民主共和”“民主科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是（ ） A. 思想启蒙 B. 救亡图存 C. 变法图强 D. 追求民主 23. 《新青年》杂志的创办者（ ） A. 鲁迅 B. 蔡元培 C. 胡适 D. 陈独秀 24. 甲午战后，揭开变法维新运动序幕的事件是（ ） A. 虎门销烟 B. 金田起义 C. 公车上书 D. 义和团运动 25. 史料的价值在于客观真实。下列选项用于历史研究时，可信度最高的是（ ） A. 林则徐上道光帝奏折 B. 《林则徐》电影海报 C. 林则徐（绘画） D. 林则徐塑像 二、非选择题（2小题，共35分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 鸦片战争后，列强通过控制中国的海关和关税将晚清中国当成了他们倾销工业品及掠夺原材料的场所，严重冲击了中国的自然经济……给晚清带来财政危机的同时也引发了清政府的一系列的财政改革。 ——摘编自高永政《晚清关税近代化及其财政影响研究》 （1）根据材料一，概括列强控制中国海关和关税的目的及影响。 材料二 一场“绅士”的洗劫，一把文明的大火，早夺去你的美丽，也在我的脸上，烙下耻辱的印记。我，没有到过圆明园，但，我感到灼伤的痛楚，我听见你在低泣。 （2）材料二反映哪一历史事件？该事件有哪些影响？ 材料三 凡分田，照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 ——《天朝田亩制度》 （3）材料三中的《天朝田亩制度》，反映了农民阶级怎样的愿望？结合所学分析，该愿望能否实现？并说明你的理由 材料四 结果京师再陷，朝廷狼狈出亡⋯⋯结果赔偿巨款，京津一带驻兵，形同异域，清政府完全在外人宰割之下，中国已失去独立的精神。 ——摘编自郭廷以《近代中国的变局》 （4）根据材料四并结合所学回答，“京师再陷”后，中国被迫签订了什么条约？条约中哪条款可以证明“中国已失去独立的精神，清政府成为列强统治中国的工具”？ （5）综合上述材料，谈谈你的认识。 27. 阅读下列材料，回答问题。 西方的冲击 中国的反应 鸦片战争，中国割地赔款 虽战败，但无意改革，对不平等条约的反应较少 英法联军入侵北京 中学为体，西学为用，保卫传统体制，已在造船、制炮等方面学习西方 甲午战争，中日双方维新与守旧区别明显 主张君主立宪，创制新法律，编制预算，改革教育 八国联军侵华，清政府弱点彻底暴露 否定两千年来的君主专制制度； 知识分子着手文化与思想革命 （1）围绕表格信息撰写短文，自拟题目，并围绕主题加以论述。（要求：史论结合，表述成文，200字左右） （2）结合所学分析在西方的冲击下，中国向西方学习的过程有什么特点？ 长沈路学校2025-2026学年度第一学期第一次学科核心素养调研 八年级历史 满分：60分 时间：50分钟 一、选择题（每小题1分，共25分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】A 二、非选择题（2小题，共35分） 【26题答案】 【答案】（1）目的：倾销工业品，掠夺中国原材料。 影响：冲击中国自然经济；造成晚清政府财政危机；促使清政府进行财政改革。 （2）历史事件：火烧圆明园。 影响：是人类文明史上的一次浩劫；破坏了中国大量珍贵文物；加重中国民族灾难。 （3）愿望：建立平均平等、没有剥削的理想社会（平均分配土地，人人温饱）。 不能实现。 理由：《天朝田亩制度》主张在小生产基础上废除私有制和平均社会财富，违背社会经济发展规律，具有空想性，无法落实。 （4）条约：《辛丑条约》。 条款：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动。 （5）认识：落后就要挨打；腐朽的封建制度难以对抗西方列强侵略；农民阶级不能挽救近代中国危亡；我们要勿忘国耻，努力振兴国家。 【27题答案】 【答案】（1） 题目：近代中国的渐进觉醒。 西方列强的入侵迫使中国从拒绝变革到逐步学习西方。鸦片战争后中国固守传统；英法联军后兴起洋务运动，主张 “中学为体，西学为用”；甲午战败推动维新派提出君主立宪，改革法律与教育；八国联军侵华后，革命派推翻帝制，发起思想革命。这说明民族危机促使中国向西方学习从技术层面深入至制度与思想领域，探索救亡图存之路。 （2） 特点：①渐进深入：从学习西方军事技术（洋务运动）到模仿君主立宪制度（戊戌变法），再到批判传统文化（新文化运动），层次逐步深化；②被动性：学习过程多受西方侵略刺激，如甲午战败引发戊戌变法，八国联军侵华催生辛亥革命；③探索多元化：不同阶层提出不同方案（洋务派改良技术、维新派改革制度、革命派推翻帝制）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $