内蒙古巴彦淖尔市临河区第十中学2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试卷

**基本信息** 立足初一学生成长实际，以“中学时代-家庭-师生-友谊-集体”为主线，融合社会热点（如《家庭教育促进法》）与文化素材（如“投我以桃，报之以李”），强化道德修养与健全人格培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|中学时代意义、梦想实现、家庭美德、师生关系|以罗锡文院士等真实案例考基础认知，如第1题强化中学时代价值| |非选择题|4题/50分|友谊特质、集体建设、做更好的自己、学习意义|26题融合古诗与电影情境考友谊动态性，29题以“大眼睛女孩”案例强化责任意识，体现从认知到行动的能力梯度|

2024——2025学年第一学期期中考试 初一年级道德与法治试题 说明：本试题分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)，考试时间为60分钟，卷面总分为100分，第Ⅰ卷答案应涂在答题卡上，考试完毕后只交第Ⅱ卷和答题卡。 第Ⅰ卷 选择题(共50分) 1.中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆，我后来能做点事情，与中学时代打下的基础密不可分。”这说明 ①中学时代可以决定一个人未来的成功与否②中学时代为我们的发展提供了新机会③中学时代对我们的人生具有独特价值④小学和大学阶段对我们的成长没有什么价值和意义 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2.金秋九月，我们跨进中学校园，成为中学生，迈入了人生发展的一个新的阶段——中学时代。这需要我们 ①塑造完美形象②抓住所有机会③迎接新的挑战④树立新的目标 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们 A.树立梦想应当紧扣时代脉搏 B.有梦想的人一定很出彩 C.个人的生存和发展离不开社会 D.梦想是对未来美好生活的愿望 4.努力是梦想与现实之间的桥梁。没有努力，梦想只能是一纸空谈，是遥不可及的幻想。努力，是一个人脚踏实地追求梦想的唯一途径。下列名言最能体现这一观点的是 ①落红不是无情物，化作春泥更护花②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③人生自古谁无死?留取丹心照汗青④不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.“自知者明”，“吾日三省吾身”：下列行为与上述古诗或俗语体现的认识自己的途径相一致的 ①小云在上台演讲前，对着镜子整理着装，训练动作 ②小珊每天坚持反思自己的言行，并善于学习他人的优点 ③小兵总是能够虚心接受同学们给他指出的缺点并改正 ④小颜非常在意同学们对她外在形象的评价 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.下列能正确表达漫画离意的是 A.我们要学会接纳自己的优、缺点 B.我们要看到自己的缺点，才能进步 C.做更好的自己，需要主动改正缺点 D.我们要接纳自己与他人的不同之处 7.“柴米油盐中亦有诗与梦想”。外卖小哥在跑单间隙写下4000多首诗歌，走红后出了个人 诗集，成了作协会员，圆了作家梦想；以烧火棍为笔在墙上作画的农村大娘，事迹上了央视，村里、镇上不少人前来学画……这些追梦故事启示我们 ①梦想是对未来生活的愿望，不现实②人生需要梦想，有梦想就有希望 ③梦想的实现需要持续努力奋斗④少年的梦想是人类天真无邪的愿望 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.2024年暑假期间，初中生小智在父母的陪同下来到西安市进行了一次“文化之旅”的研学活动；下面是他的研学记录。这说明 ①学习不仅仅局限在学校，校外我们的所看所听也是学习 ②学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④学习不仅是接受和掌握、探究、发现、感悟也是一种学习 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 9.下面是小秦同学在学习生活中遇到的烦恼，你给他最贴切的建议是 A.坚持自我判断，挑战父母权威 B.体谅孝敬父母，服从长辈安排 C.积极有效沟通，争取父母理解 D.学会借助外力，强迫父母妥协 10.《中华人民共和国家庭教育促进法》明确指出，未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，构建文明、和睦的家庭关系。党和政府重视家庭教育、传承优良家风，是因为 ①优良家风对家庭成员有着重要影响②优良家风能保障所有家庭幸福和谐 ③家庭教育比学校教育更有用④优良家风引导我们向上向善 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 11.有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列说法体现“读懂家”的是 ①甲同学：“我要把家布置得美美的，让家更温馨。”②乙同学：“考试‘考砸了’，我特别烦父母的唠叨。”③丙同学：“尽孝在当下，我要传承孝亲敬老的传统美德。”④丁同学：“我爱我家，家是代代传承、血脉相连的生活共同体。” A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.七年级(1)班开展优秀家风的讨论活动，同学们踊跃发言。下列说法正确的是 ①乐乐：弘扬和传承优秀家风是大人的事，与我们中学生无关 ②小春：视频聊天很普遍，写家书、宣传家风跟不上时代了③毛毛：传播优秀家风，能引领良好的社会风气 ④多多：家风会潜移默化地影响家庭成员的价值观念、行为习惯等 A.①② B.①③ C.②④ D. ③④ 13.北京第二实验小学浸水河分校校长说：“教育就是以爱育爱，爱业爱生爱教育。不言光辉与奉献，只道尽职与尽责。”老师在点点滴滴中教育、爱护着学生，作为学生的我们应该做到 ①主动关心、理解和尊重老师②尊重不同风格的老师，学习他们的长处③平等相待，就不必尊重老师④正确对待老师的表扬与批评，在老师的引领和指导下健康成长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了的师生关系。 ①携手共进②教学相长③不分彼此④亲密无间 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 15.“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列最能恰当概括上述内容的是 A.老师是我们学习和成长的引路人 B.教师是履行教育教学职责的专业人员 C.尊重老师是中华民族优良传统 D.我们应该主动理解、关心老师 16.七年级某班召开“从心出发”主题班会。在“请你帮帮我”活动环节，需要由抽到纸条的同学帮助写纸条的同学做心理疏导。如果你抽到了下面的纸条，你会建议这位同学 请你帮帮我：我还是更喜欢之前英语老师的讲课方式，新英语老师的讲课风格很新颖，但我一直觉得很别扭，上课注意力也无法集中，英语成绩也下降了…… A.尊重老师的差异，与老师保持距离 B.否认老师的风格，让老师做出改变 C.不必去强迫自己，保持现状就行了 D.承认老师的差别，接纳老师的不同 17.《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”告诉我们 A.友谊是一种心灵的相遇 B.不能辜负任何一段友谊 C.友谊是平等的、双向的 D.友谊是一种亲密的关系 18.下列行为有利于建设美好集体的是 A.把值日工作交给家长 B.搞个“圈子”孤立和自己有矛盾的同学 C.成立学习小组共同学习 D.和本班同学一起欺负其他班的同学 19.新学期，小敏所在的学校出台了许多新的校规，例如：不准把手机带入学校；在校学生必须穿校服；校园内不允许吃零食……由此，同学们展开了讨论。下面是同学们的观点，你认为正确的是 A.要营造和谐有序的集体环境，自觉遵守集体的共同规则 B.有些同学不喜欢校服，必须穿校服的规定太强人所难了 C.自己认同的校规就遵守，不认同的校规可以不遵守 D.我们在校时间比较长，不允许吃零食影响我们身体发育 20.班级排练合唱比赛时，小乐由于站们问题与同学们发生了争执，最后生气地退出排练。请你帮他整理化解这一冲突的合理路径 ①理清思路，找到解决问题的平衡点②暂时避让，以免继续激化这一矛盾 ③进行总结反思，一起让集体更和谐④反思个人行为是否符合集体的共同规则 A.②→①→④→③ B.①→③→②→④ C.③→④→②→① D.②→④→①→③ 21.给下列再则情境拟定一个标题，你认为最恰当的是 情境一：在小组合作中，我的视野更开阔了，思维更活跃了 情境二：在与班级篮球队队友们的切磋和磨合下，我的球技不断提高 A.集体生活成就我 B.集体荣誉我呵护 C.集体规则我遵守 D.集体情感我品味 22.“社恐”是指在与他人交往的时候充满紧张或者恐惧，“社牛”的含义则与之相反。七年级新生小馨就为自己贴上了“社恐”的标签，我们可以告诉她 ①新的环境，我们有机会重新塑造一个“我”②坚持做自己就好，不必更新自己的朋友圈③只要开放自己，就一定能够建立新的友谊④敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 23.一部电影让我们领略了李白与高适之间相互欣赏的友情，但随着安史之乱的爆发，两人立场的不同让他们从好友到“当路。这告诉我们 A.友谊是平等的、双向的 B.人生路上，有些朋友只能陪我们一程 C.友谊只会带来困扰和烦恼 D.只有一生陪伴的才是真正的友谊 24.在教师节到来之际，为了表达对老师的感谢和敬意，学校举行了合唱比赛。在《是老师是学生》的节目中，师生唱道：“当学生不容易其实我都知道”“你工作不轻松我后来才知道”⋯⋯感动了全校师生。歌词传达了 A.要正确对待老师的表扬和批评 B.师生之间彼此尊重相互理解 C.学生要接受老师的引领和指导 D.老师是我们的长辈，要敬重 25.墨子为让弟子耕柱子上进，总是批评他。耕柱子说：我没有比别人好的地方吗？墨子说：假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是快马呢？耕柱子说：当然鞭策快马啊！墨子接着问：为什么要鞭策快马而不鞭策黄牛呢？耕柱子回答：因为快马经得起鞭策。耕柱子醒悟了。这告诉我们 A.老师的表扬意味着鼓励，激励着我们更好地发展 B.要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心 C.要善于从老师的教诲中汲取营养，主动与老师交流 D.要尊重老师，与师为友，勤学好问、敢于质疑 第II卷 选择题(共50分) 26.寻古问今探友谊 材料一：“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。” 材料二：在某部电影中，诗仙李白在长安有强大的朋友圈。他们相聚在一起时，举杯畅饮，互诉衷肠，有过一段非常难忘的时光，然而结局未必完美—— 李白与高适：际遇不一，最终分道扬镳。 李白与贺知章：兴趣相投，情谊深厚，忘年之交。 李白与孟浩然：付出不对等，没有走到最后。 (1)“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”请你也用一句古诗赞美友谊。(4分) (2)解读李白与朋友们的故事，你从中悟出关于友谊的哪些道理?(6分) 27.某班召开了以“美好集体有我在”为主题的班会，请你参与并完成下列任务。 明道理 为帮助同学们进一步正确理解集体的内涵，老师搜集了以下谚语，准备在班会展示。 谚语 蕴含道理 众人拾柴火焰高 (1)请你将表格补充完整。(4分) 落行动 美好集体是我们共同的愿景，心中有对美好集体的憧憬，胸下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。(2)为实现美好集体的憧憬，你打算怎么做?(8分) 28.阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 小田从小因病双腿瘫疫，由于身体所限，她在家自学完成小学到大学的全部课程，而后又进修了心理学。手握不住笔，她就用右脸紧贴握笔的手，借助头的支撑力，以常人难以想象的艰难完成每一个字。她十六岁开始文学创作，多篇文学作品获得征文奖。她将自己努力耕耘的文学田地里长出来的小小成果——微薄的稿费，与山区那些失学的青少年和生活困难的残疾人分享；她开办书屋，为留守儿童无偿提供心灵陪伴；她利用自己对心理学知识的精通，建立了残疾人心理公益网，对残障弱势群体的心理咨询进行公益援助。 (1)材料一中的漫画给我们的启示是什么?(4分) (2)结合材料二中小田的经历，说说我们应如何做更好的自己。(8分) 29.为了让同学们能更好地调整学习状态，某校七年级(1)班准备召开一次以“学海泛舟，不进则退”为主题的学习活动，请你一起参加。 【学习圆梦记】 30多年前，家庭经济困难的大眼睛女孩小苏说出了她当时最大的梦想——“我要上学”。在许多好心人的捐助下，她读完了小学、中学，考上了大学，通过学习打开了通往外面世界的大门，改变了自身和家庭的命运。 工作后的小苏每月都会捐出一部分收入，设立助学基金，资助家庭经济困难的孩子，让他们有读书的机会。 (1)结合材料，说明学习的重要意义。(6分) 【学习经验谈】 进入中学，小奇的学习渐入佳境，他跟同学们分享了自己的两则学习印记： 印记一：进入中学后，很多学科知识一齐向我袭来，我感到茫然无措。老师说“工欲善其事，必先利其器”，这将我的学习渐渐引入正轨，我很快适应了初中生活 印记二：我相信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我把每天的学习看成一次 快乐的探索之旅 (2)根据学习印记，归纳小奇的学习经验。(4分) 【学习“加油站”】 (3) 为更好地鞭策自己，请你写下自己的学习座右铭。(6分) 第Ⅰ卷 选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1-5 C D A C A 6-10 C C B C D 11-15 C D B A A 16-20 D C C A D 21-25 A B B B B 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 26.（10分） （1）示例：①“海内存知己，天涯若比邻”；②“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”（任写一句，4分）。 （2）道理：①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；③友谊不是一成不变的，有些朋友只能陪我们一程（每点2分，共6分）。 27.（12分） （1）蕴含道理：集体的力量是强大的；团结就是力量（4分）。 （2）做法：①树立集体意识，增强集体荣誉感；②积极参与集体活动，为集体建设贡献智慧和力量；③学会包容、尊重他人，与同学友好相处；④在集体中积极承担自己的责任，自觉遵守集体规则（任答两点，每点4分，共8分）。 28.（12分） （1）启示：①要学会接纳自己，接纳自己的全部；②要正视自己的不足，积极改正缺点；③要珍惜自己的独特性，做更好的自己（任答两点，每点2分，共4分）。 （2）做法：①接纳和欣赏自己，保持积极心态；②扬长避短，善于利用自己的长处；③主动改正缺点，不断完善自我；④不断激发自己的潜能，为社会作贡献（任答两点，每点4分，共8分）。 29.（16分） （1）意义：①学习让我们能够生存和拥有更充实的生活；②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；③学习改变了小苏的命运，让她有能力帮助他人、回馈社会（每点2分，共6分）。 （2）经验：①掌握科学的学习方法（“工欲善其事，必先利其器”）；②发现并保持对学习的兴趣（“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”）（每点2分，共4分）。 （3）座右铭：①“学而不厌，诲人不倦”；②“少壮不努力，老大徒伤悲”；③“学如逆水行舟，不进则退”（任写一句，6分）。 学科网（北京）股份有限公司 $