2027届高考语文一轮复习：语文文字运用 专题六 第二讲 项目4 辨析病句

该高中语文高考复习课件聚焦“辨析并修改病句”专题，覆盖语序不当、搭配不当等六大核心类型，精准对接新高考主观题考查要求。通过划分句子成分、分析结构关系，系统梳理考点权重，归纳“找病因+准确修改”常考题型，体现高考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“考点解读+基础夯实+靶向训练”模式，融合2025年重庆、贵州等多地模拟真题，运用“三步法”修改病句，培养学生语言运用和逻辑思维素养。如针对语序不当，详解多项定语“领属性→数量→性状”排序规则，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此高效指导复习，助力学生高考冲刺。

2027年高考语文一轮复习 1 考点解读 辨析并修改病句考查频率极高，几乎未缺席过全国新高考 卷；其考查核心稳定，始终围绕“语序不当、搭配不当、成 分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”六大病句 类型；其命题形式有变，由过去的“病句修改客观题”改为 “辨析并修改病句主观题”，一般含两处病因，要求能找出 病因并准确修改病句。 复习任务 划分句子的语法成分，分析结构关系；掌握并能准确辨析 六种常考的病句类型；熟练运用“三步法”修改病句。 2 专题六 语言文字运用 第三讲 病句 夯实基础3 句法成分和句子类型 3 一、句子成分 划分句子成分是辨析病句的前提，请熟记以下核心成分及其功 能。#1 成分 功能 示例 主语 句子陈述或说明的对象，回 答“谁”或“什么”等问题，位 于句首。 毅力可以征服高山。 认真地学习是对的。 公正廉洁是行为准则。 4 成分 功能 示例 谓语 用来陈述或说明主语，能回 答主语“怎么样”或“是什么” 等问题，位于主语后。 他终于露出了笑容。 天儿很冷。 今天星期三。 他头脑冷静。 宾语 谓语动词涉及的对象，位于 动词后。 园子里种着黄瓜、西红柿。 成功的秘密就是尊重学生。 谁说女子不如男？ 定语 用在主语和宾语前面，起修 饰和限定作用。 （冰雪）世界。 （戴眼镜的）学生。 续表 5 成分 功能 示例 状语 用在动词、形容词前面，起 修饰和限定作用。常由副 词、形容词、动词、时间名 词、介词短语等充当。 ［刚］回来 ［今天］回来 ［绕道］走 ［在1949年］出生 ［这么］走 ［高高地］跳 ［一步一步地］走 ［很］好 ［这么］宽 ［三尺］宽 续表 6 成分 功能 示例 补语 补充说明谓语，回答“怎么 样”“多久”“多少”等问题。 这个字写〈错〉了。 他讲得〈眉飞色舞〉。 核心句式： ［状语］+（定语）+主语+［状语］+谓语+〈补语〉+（定语）+宾 语。 ［目前］，（我们学校的）学生［一定］要学〈好〉（专业）课程。#1.1.3 续表 7 二、句子类型 1.单句 单句，是由短语或单个的词构成的句子，是有特定的语调，能独立 表达相对完整的意思的语言单位。单句可分为主谓句、非主谓句两类。 （1）主谓句：由主语、谓语构成的单句。示例： 阳光照着整条街道。 她的脸红通通的。 （2）非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单词加语调构成。 示例： 站住！ 好大的雨！ 8 2.复句 复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。 分句是结构上类似单句而没有完整句调的语言单位。所谓结构上互不 包含，是说互不作句子成分。分句可以共有一个主语，也可以有各自 的主语。示例： 单句：我有一个朋友。 复句：我有一个朋友，他在电视台上班。 9 常见复句关系速查表 类型 常用关联词语 并列 既……又……;不是……而是……;有的……有的…… 承接 首先……其次……;先……再……;便/于是/然后…… 递进 不但……而且……;不仅……还…… 选择 宁可……也不……;或者……或者…… 转折 虽然……但是……;然而/不过/却…… 假设 如果……就……;即使……也…… 因果 因为……所以……;由于……；因而…… 条件 只要……就……;只有……才…… 目的 为了/以便/用以……;为的是/以免…… 10 专题六 语言文字运用 第三讲 病句 项目4 辨析病句 11 辨析病句是修改病句的前提。病句的主要类型有语序不当、搭配 不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑六类。 类型一 语序不当 1.多项定语次序不当 多项定语的正确排列次序：领属性定语→时地定语→数量定语→ 限制性定语（动词、动词性短语）→性状情态定语（形容词）→性质 定语（名词）。示例： 12 靶向锤炼1 （2025·重庆高考模拟调研卷五）当前，反制无人机的手段数 不胜数，而通过光纤进行操控，就是为无人机保驾护航的一种有效方式。 答：_________________________________________________________ ____________________________________ “一种”作为数量定语，应置于所有修饰性定语之前，应改为“就 是一种为无人机保驾护航的有效方式”。 13 2.多项状语次序不当 多项状语的正确排列次序：目的或原因→时间→处所→范围→情 态→对象，即为何→何时→何地→何范围→怎样→同谁。 靶向锤炼2 为了杭州亚运会的顺利举办，一批富有文化韵味、融入体 育元素、融合科技感与艺术美的公共艺术作品和文化景观相继在浙江 多个城市落地。 答：_________________________________________________________ _________________________________________________________ “相继在浙江多个城市落地”状语次序不当，“在浙江多个城市”表 处所，“相继”是范围副词，应改为“在浙江多个城市相继落地”。 14 3.定语、状语错位 （1）定语误作状语：将本应修饰名词的定语，误放在修饰动词的 状语位置上。示例：热烈地引起了讨论（×）→引起了热烈的讨论（√） （2）状语误作定语：将本应修饰动词的状语，误放在修饰名词的 定语位置上。示例：应该发挥广大知识分子充分的作用（×）→ 应该 充分发挥广大知识分子的作用（√） 15 靶向锤炼3 文中标序号的部分有两处表述不当,请指 出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。（4分） ①如果在你的脑海中,②能包罗万象地浮现出这样一幅全景图,③图 上呈现了天山的任何山脉、盆地、雪峰,④还有河流、湖泊,⑤你就算真 正了解天山了。 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ [解析] ②处，语序不当，“包罗万象”应作“全景图”的定语。③处，“任 何”指的是随便哪一个，此处是说这幅“全景图”呈现了所有的山脉、盆 地、雪峰等，故应将“任何”改为“所有”。 （1）语句：②；修改为“能浮现出这样一幅包罗万象的全景图”。 （2分） （2）语句：③；修改为“图上呈现了天山的所有山脉、盆地、雪峰”。 （2分） 16 4.关联词语位置不当 遵循“同主前，异主后”原则：前后分句主语相同时，主语在关联 词语之前；主语不同时，主语在关联词语之后。 靶向锤炼4 一些平台正通过减少不必要的中间环节,提升整个农产品供 应链的效率,用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品,还能促进农 民增收以及通过再投资改善生产。 答：_________________________________________________________ _______________________________ “用户不但能享受……还能促进农民……”关联词语位置不当，关 联词语“不但”应放在“用户”之前。 17 5.并列词语次序不当 并列词语必须遵循特定的逻辑顺序，如时间先后、空间远近、范 围大小、程度轻重、因果关联、前后承接等。示例：植物萌芽，结果， 开花全过程（×）→植物萌芽，开花，结果全过程（√） 18 靶向锤炼5 文中画波浪线的句子有语病,请进 行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。 宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气,导致收 看直播的群众既听得进又记得牢。 答：_________________________________________________________ ___________________________________________ （示例）宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及十分接地气的宣讲 内容，使得收看直播的群众既听得进又记得牢。 [解析] ①“平易的话语、幽默的口吻”（偏正结构） 和“宣讲内容十分 接地气”（主谓结构） 结构不一致,不能并列。②“导致”后常跟不好的 结果,和后面的语境“听得进又记得牢”搭配不当。 19 6.分句次序不当 复句中各个分句的次序不符合主次、轻重、因果、承接、递进等 逻辑关系，常见的是把递进关系颠倒为“递退”关系。 靶向锤炼6 中国印章运用铁刀精雕细刻,既彰显中国绘画的艺术美感,也 直接体现中国书法的运笔特征。 答：_________________________________________________________ _____________________________ 应先说特征,再说美感,故应改为“既直接体现中国书法的运笔特征, 也彰显中国绘画的艺术美感”。 20 7.主客体颠倒 句子陈述的主体（陈述对象）与客体（被陈述的对象）的位置颠 倒。示例：只有语言对于我们知道得多（×）→我们只有对语言知道得 多（√） 靶向锤炼7 乐羊子妻的“断织劝学”、大诗人李白的“磨杵成针”等典故对 我们耳熟能详，告诉我们的正是一个“恒”字——持之以恒，终有所成。 答：_________________________________________________________ ________ “典故对我们耳熟能详”主客体颠倒，应改为“对于我们来说耳熟 能详”。 21 8.修饰语与中心语错位 误把修饰语当作中心语，误把中心语当作修饰语。示例：该国棉 花的生产，长期不能自给（×）→该国生产的棉花，长期不能自给（√） 靶向锤炼8 前几年某市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、 电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖问题。 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ “颁布了一项禁令关于禁止……销售大剂量含糖饮料”中，修饰语 与中心语错位，应改为“颁布了一项关于禁止……销售大剂量含糖饮料 的禁令”。 22 9.前后呼应不当 句子前后存在相互照应的词语时，其顺序必须保持一致。 靶向锤炼9 对调整工资、发放资金、提高职工的福利待遇等问题，文 章从理论上和政策上进行了详细的规定和深刻的说明，具有极强的指 导意义和可操作性。 答：_________________________________________________________ ___________________________________________________________ “从理论上和政策上进行了详细的规定和深刻的说明”前后呼应不 当，应改为“从理论上和政策上进行了深刻的说明和详细的规定”。 23 类型二 搭配不当 1.主谓、主宾搭配不当 （1）主谓搭配不当：当主语或谓语是并列短语时，易出现“多对 一”的搭配错误。示例：他那和蔼可亲的笑容、循循善诱的教导，时时 出现在我眼前。（“教导”无法“出现”） （2）主宾搭配不当：主要出现在有“是、成为、变成”等词语的句 子中和有“高于、低于”等词语的句子中。示例：冬天的济南是晴朗无 云的季节。（主语“济南”和宾语“季节”不搭配） 24 靶向锤炼10 杭州亚运吉祥物裸眼3D宣传片,生动展示了足球、帆船、 电竞三个运动场景,是实现亚运吉祥物的“破屏出圈”,带给观众身临其境 体验的重要技术。 答：_________________________________________________________ __________________ “3D宣传片……是……重要技术”主宾搭配不当,可在“是实现”前 面加上“裸眼3D”。 25 2.动宾搭配不当 当动词或宾语是并列短语时，易出现部分搭配不成立的情况。示 例:航母的投入和使用无疑将增大中国有效解决问题的筹码和力度。 （“筹码”不能“增大”） 3.修饰语与中心语搭配不当 包括定语与中心语、状语与中心语、补语与中心语之间的搭配问 题。示例：我们有吃苦耐劳的人民,又有优裕的自然资源。 （“优裕”不能修饰“自然资源”） 26 靶向锤炼11 文中画波浪线的部分有语病,请进行修 改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。（4分） 如果长时间暴露在过大的声音中,会使听觉毛细胞失去敏感性,无法 接收声音的信号,形成暂时或永久性听力下降。 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ （示例1）长时间暴露在过大的声音中,会使听觉毛细胞失去敏感 性,无法接收声音的信号,造成暂时或永久性听力下降。 （示例2）如果长时间暴露在过大的声音中,听觉毛细胞会失去敏感性, 无法接收声音的信号,造成暂时或永久性听力下降。 （两处语病,每改对一处得2分） 27 [解析] ①句式杂糅。可去掉“如果”,原来的语句变成主谓齐全的单句“长 时间暴露在过大的声音中,会使……”;也可去掉“会使”,原来的语句变成 合格的复句“如果……,听觉毛细胞会……”。②动宾搭配不当。“形成” 的宾语应该是具有某种特点的事物或某种情形、局面，听力下降是负 面的事情,可以修改成“造成”。 28 靶向锤炼12 文中画横线的句子有语病，请进行修 改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演 艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ [解析] ①“举办……展演艺术”动宾搭配不当，与“举办”搭配的宾语中 心语应是“展演”。②“用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术”不 合逻辑，数字技术与绘画艺术应是相互融合的关系，正确的说法应为 “是……与……的融合”。 （示例）故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科 技互动艺术展演，是现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美融合。 （两处语病，每改对一处得2分） 29 4.关联词语搭配不当 有的关联词语有固定的搭配，不可随意组合。示例：应用这种罗 盘,无论在阴云密布及早晚看不到太阳的时候,也不会迷失方向。 （混淆“条件关系”与“让步关系”） 30 靶向锤炼13 文中画波浪线的句子有语病,请进 行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。 与此同时，太空食品的种类也丰富了起来。正因为目前国际空间 站中有上百种餐品,使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划,然而这一 用餐计划是每八天循环一次的。而且宇航员们还在不停地开发新的太 空料理。 答：_________________________________________________________ _______________________________________________________ （示例）目前国际空间站中有上百种餐品,宇航员可以自由选择 自己的用餐计划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。 [解析] ①“正因为”和“使得”搭配不当,可以删掉“正因为”和“使得”。② “然而”使用错误。语境实际要强调的是“宇航员可以自由选择自己的用 餐计划”这一正向信息,“然而”应改为“虽然”。 31 5.一面与两面搭配不当 句子前半部分（或后半部分）涉及“能否、是否、高低、好坏”等 两面情况，而后半部分（或前半部分）只涉及一方面。 靶向锤炼14 投资环境的好坏、服务质量的优劣、政府公务人员素质的 高低，都是地区经济健康发展的重要保证。 答：_________________________________________________________ ___________________________________________________ 前文都是“好坏”“优劣”“高低”两个方面，而后面只有“健康发展” 一个方面，前后搭配不当，可在“健康发展”前加“能否”。 32 类型三 成分残缺或赘余 （一）成分残缺 1.缺主语、谓语、宾语 （1）主语残缺：一是滥用介词造成主语残缺；二是偷换主语造成 主语残缺;三是定语较长“掩盖”主语中心语,造成主语残缺;四是不恰当的 省略,造成主语残缺。示例：从这件小事,说明一个大道理。（滥用介词 “从”导致句子缺少主语）#1.1 33 （2）谓语残缺：前半句话没说完，后文却另起了一个头，导致前 半句话中的陈述对象缺乏相应的谓语;二是缺少与宾语相呼应的谓语中 心语。示例：炮火的轰击,七朝古都满目疮痍。（“炮火的轰击”是名词 性短语，无法直接与后句连接，缺少谓语） （3）宾语残缺:一是误把宾语的修饰语当成了宾语；二是宾语中心 语前面有较复杂的定语，导致遗漏宾语中心语。示例：学生掌握火灾 中自救互救相当重要。（动词“掌握”后缺少宾语中心语）#1.3 34 靶向锤炼15 更为重要的是,通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动 的理解与认知,有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更 懂得分担。 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ①滥用介词“通过”，导致全句主语缺失，应删去“通过”，使“学 习烧菜做饭”作为主语。②“有助于……”后面的分句缺少主语，应在 “有助于”后补上“他们”。 35 靶向锤炼16 肺鱼也是一种重要的“活化石”，其化石的记录在整个地史 时期都有较好的保存，肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋 到陆地淡水环境。 答：_________________________________________________________ ___________________ “展现”后面缺少与之搭配的宾语中心语，应在“淡水环境”的后面 加上“的适应过程”。 36 2.缺介词 应用介词引出时间、处所、方式、对象等成分时没有用介词，导 致句子不通或产生歧义。 靶向锤炼17 （2025·贵州遵义二模）语言技术的快速发展，普通话拥 有了丰富多彩的模态和媒体形态，并快速而广泛地进行着媒体融合。 答：_________________________________________________________ _________________________________ “语言技术的快速发展，普通话……”缺少介词，导致前后主语不 一致，在“语言技术”前加上“随着”。 37 （二）成分赘余 1.结构性赘余 句子中多出不必要的语法成分，如主语、谓语、宾语或定语、状 语、补语。 2.语义性赘余（更为常见） 句子中意思相同或相近的词语叠加使用，形成重复。许多语义赘 余多为习惯性错误，需特别注意。如：实属（是），（非常）悬殊， （更加）弥足珍贵，（正）方兴未艾，等等，括号里面的内容皆属于 赘余成分。 成分赘余，尤其是语义性赘余，往往较为隐蔽，平时应注意积累。 38 靶向锤炼18 （2025·湖北武汉期末）实际上，60岁以上的老年人每天 只需要摄取大约800毫克左右的钙。 答：______________________________________________________ “大约”和“左右”都表示约数，意思重复，应删去其中一个。 靶向锤炼19 建立监督机制非常重要，企业把对制度的决策、出台、执 行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执 行力。 答：______________________________________________________ “对”包含引进对象的意思，与“把”功能重复，应删去“对”。 39 靶向锤炼20 绿色象征生命力、活力，象征和谐、真实；我之所以热爱 绿色，唯其因为我热爱生命，眷恋人生，希望青春永驻。 答：_________________________________________________________ _______ “唯其”是“正因为”的意思，与“因为”意思重复，可将“唯其”改为 “是”。 靶向锤炼21 一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强 化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。 答：_________________________________________________________ _____________________________ “提防”本身已包含否定义，后面再加“不”，双重否定表肯定，句 意变成“被念歪”，应删去“不”。 40 类型四 结构混乱 1.句式杂糅 一个句子包含两种句子结构，使句子整体结构不清、表意不明。 示例：军队建设要根据国家经济状况出发。（混杂“根据……状况”和 “从……状况出发”两种句式） 41 靶向锤炼22 文中画横线的句子有语病，请进行修 改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分） 因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4小时内接受治疗，并尽 可能保住自己的视力。 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ [解析] ①“最迟不超过4小时内”句式杂糅。“不超过”后面的数词应为确 数，而“4小时内”是约数，应修改为“最迟不超过4小时”。②搭配不当。 前半句和后半句之间是目的关系而非并列关系，故将“并”改为“以”。 （示例）因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4小时接受治疗， 以尽可能保住自己的视力。（“不超过4小时内”“并”两处，每改对一处 给1分。语言流畅，给1分） 42 2.中途易辙 句子前半部分没说完，就另起话题。示例：长征五号B运载火箭自 从首次飞行任务展开以来，各参研单位团结拼搏，获得了胜利。 （前半句主语是“长征五号B运载火箭”，话没说完，后半句将主语更换 为“各参研单位”，句子前后“断裂”） 43 靶向锤炼23 文中画横线的部分有语病，请进行修 改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚 平、叶光富三人携手开讲，在近一个小时的授课过程中，丰富多彩的 科学实验在现场演示，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题， 并通过多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。 44 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ [解析] ①中途易辙，前一分句的主语是“航天员……三人”，而后一分 句的主语已暗换为“科学实验”，故应改为“现场演示了丰富多彩的科学 实验”；②成分残缺，“并通过多种媒体平台，向全球同步直播此次‘天 宫课堂’”缺少主语，故应改为“此次‘天宫课堂’通过多种媒体平台向全 球同步直播”。 （示例）在近一个小时的授课过程中,现场演示了丰富多彩的科 学实验,还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。此次“天宫课堂” 通过多种媒体平台向全球同步直播。（两处语病，每改对一处得2分） 45 3.藕断丝连 前一句的结尾被用作后一句的开头，把两句话不恰当地合并成一 句话。示例：一位村民向国家捐献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工 艺美术价值。（“一枚古代玉佛珠”既作动词“捐献”的宾语，又作“具 有……”的主语，宾主两兼造成结构混乱） 靶向锤炼24 尤瓦尔·诺亚·赫拉利写作了《人类简史》，一经上市就登 上了畅销书排行榜。 答：_________________________________________________________ ______________________________________________ “写作了”的宾语“《人类简史》”又作“一经上市就登上了畅销书 排行榜”的主语。可在“一经上市”前增加“这本书”。 46 类型五 表意不明 1.修饰关系不明造成歧义 主语或宾语前有多个修饰语,其中有的修饰语（多为第一个）修饰 不同的对象时,句子就会表意不明。示例：三个厂领导聚集在一起。 （“三个厂领导”有“三个厂”和“三个领导”的歧义） 靶向锤炼25 省教育厅印发《关于进一步规范中小学办学行为深入推进 素质教育的意见》后,城镇和乡村的部分学校仍变相补课,被通报批评。 答：_________________________________________________________ ___________ “部分”的修饰范围不清晰，既可以修饰“城镇和乡村”，又可只修 饰“乡村”。 47 2.指代不明造成歧义 代词所指代的对象不明确，造成句子表意不明。示例：搜集史料 不容易,鉴定和运用史料更不容易,中国过去的大部分史学家的主要力量 就用在这方面。（“这”指代不明） 靶向锤炼26 最近,为西部地区林业站马站长诊治的医生惊奇地发现,他 患了多年的病竟然不治而愈了。 答：__________________________________________________________ “他”所指的对象不明确，既可以指“医生”，也可以指“马站长”。 48 3.词语含义多解造成歧义 因词语的多音、多义或词性不同而产生歧义。 多音字示例：这个人好说话。 多义词示例：开刀的是他父亲。 词性不同示例：大米保管没问题。 靶向锤炼27 他在某杂志上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批 评的人很多。 答：__________________________________________________ “批评的人”可指“他批评别人”，也可指“别人批评他”。 49 4.停顿位置不同造成歧义 句中停顿位置不同而使意思不同。示例：县里的通知说,让赵乡长本 月15日前去汇报。（可理解为“本月15日 / 前去”或“本月15日前 / 去”） 靶向锤炼28 农业农村部表示，某公司提供的10亿元将用于解决河北省 和辽宁省部分区县养殖生物以及渤海天然渔业资源损害赔偿、补偿问 题，地方政府部门将组织做好资金发放工作。 答：_________________________________________________________ ____________ “河北省和辽宁省部分区县”有歧义，可改为“河北和辽宁两省的 部分区县”。 50 5.省略不当造成歧义 省略主语后指代不明。示例：老张看到我们非常高兴，连忙把别 后的情况告诉大家，还热情地拉我们去他家。（“非常高兴”的发出者 不明确，既可以理解为“老张”，也可以理解为“我们”） 靶向锤炼29 小王看见小张搀扶着一位老大爷沿着小巷走来，手里提着 一个竹篮子。 答：_________________________________________________________ ___________________________ “手里提着一个竹篮子”因省略了主语，导致“谁提着篮子”有歧义， 可根据实际情况进行修改。 51 类型六 不合逻辑 1.不合事理 句子的内容表达违背客观规律或生活常识。示例：万里无云,繁星 满天,我们在一轮明月的照耀下漫步校园。（“月明则星稀”是自然规律， 前后矛盾） 2.前后矛盾 前面的说法与后面的说法互相矛盾，彼此冲突。示例：该型飞机 运营成本是其他机型的1.3至2倍，优势明显。（“成本更高”与“优势明 显”矛盾） 52 靶向锤炼30 文中画波浪线的语句中有一处表述不 当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接 流畅自然。（3分） ①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟 古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人， 做事的目的在今天看来很多是成问题的。 答：__________________________________________________________ 语句：④。（1分）修改为：古人不能跟我们相提并论。（2分） [解析] 由后文可知，④句想表达的是古人不如今人。 53 靶向锤炼31 近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与 林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。 答：_________________________________________________________ ___________________ 既然“生态保护意识渐入人心”，那么应更倾向保护林地，故应将 “前者”改为“后者”。 54 3.强加关系 分句间本无某种逻辑关系，却误用关联词语强行建立此种关系。 示例：因为今天下雨了,所以我们还是照常来到了学校。（因果关系错 误，应是转折关系） 靶向锤炼32 说，能反映一个人的内在修养，所以说话是通过声音表达 内心的思想感情。 答：_________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 强加因果且因果倒置。“说话是通过声音表达内心的思想感情”是 “能反映一个人的内在修养”的原因。应改为“因为说话是通过声音表达 内心的思想感情，所以‘说’能反映一个人的内在修养”。 55 4.概念混乱（并列不当） 将存在包含关系的概念错误地并列使用。示例：学生的生活用品 以及床上用品都应由学生自主选购。（“生活用品”包含“床上用品”，二 者不能并列。） 靶向锤炼33 （2025·四川蓉城名校联盟三联）不管是发达国家还是发 展中国家还是所有的超大城市，在宏伟的现代化大楼和繁华的街道背 后，都分布着一些城中村。 答：______________________________________________________________ “发达国家”“发展中国家”与“超大城市”概念层级不同，不能并列。 56 5.否定不当 因误用否定词或本身含否定的词语，导致句意与语境相反。示例： 如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，这是组织者深感头痛的事。 （“防止……免遭……”意为“让……遭受……”，与本意相反） 靶向锤炼34 （2025·广东韶关综合测试）拟南芥和欧洲油菜也有这项 技能，只不过这两种植物并非没有为其他动物提供果肉。 答：_________________________________________________________ ___________ “并非没有”是双重否定，表肯定，导致句意与事实相反，应改为 “并没有”。 57 6.数词误用 使用规范：“增加”用倍数和百分比表示；“减少”要用分数、百分比 表示；“升幅、增长率”要用百分比表示；慎用表示人数总和的“人次”。 示例：参与人数比上次减少了2倍（×）→参与人数比上次减少了二分 之一/参与人数比上次减少了50%（√） 靶向锤炼35 第二航站楼交付使用后，其设备可达到国际领先水平，旅 客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。 答：_________________________________________________________ ___________________ “缩短”不能用倍数表示，应把“缩短了10倍”改为“缩短了90%”或 “缩短了十分之九”。 58 谢谢观看 Thank you $