第1章 1.第一节 第1课时 环境对生物的影响（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级生物上册同步备课（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“环境对生物的影响”，核心知识点包括生态因素的分类及非生物因素对生物的作用。课堂从霜降甘蔗变甜、沙漠绿洲等生活现象导入，通过新知梳理构建生态因素概念，再以鼠妇实验为学习支架，形成从现象到实验探究的完整知识脉络。 其亮点在于以探究实践为核心，通过鼠妇实验的提出问题、作出假设等完整步骤培养科学探究能力，结合跨学科诗句分析、数据表格解读发展科学思维，渗透生态观（生命观念）。学生能提升探究与思维能力，教师可借助结构化资源实施高效教学。

优翼 优翼 《学练优》·八年级生物上RJ 优翼 第一章 生态系统 第一节 生物与环境的相互作用 第1课时 环境对生物的影响 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 生存空间因素 2生活 分布 (1)光 温度 水（合理即可） (2)生物 阴暗 3 (1)阴暗 明亮光 4 阴暗 明亮 阴暗光 1D 2A3D 4A 5D 6C 7C8 B 快速对答案 优 提示：点击 进入习题讲评 9(1)光会（或不会）影响鼠妇的分布 (2)是光 (3)光会影响鼠妇的分布 (4)重复实验，取多次实验的平均值 优篷 新知梳理 一、环境中的生态因素 1.生物的生活环境不仅指生物的 ,还包括周围影响它生 活的各种 2.生态因素：环境中影响生物的 和 的因素。 (1)非生物因素： 、空气等。 (2) 因素：影响某种生物生活的其他生物。 返回 优 二、非生物因素对生物的影响 1.提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ 2.作出假设：光会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在 的地方。 3.制订计划 (1)设置对照：在铁盘内放一层湿土，以铁盘横轴中线为界，一侧盖上 纸板，另一侧盖上玻璃板，在盘内就形成了 和 两种环境，变量为 (2)将10只鼠妇平均分成2组，分别放入两侧中央。 (3)观察记录：记录不同时间、不同环境下的鼠妇数目。 返回 优翼 4.实施计划，得出结论：鼠妇在 处的数量明显多于在 处的。鼠妇适于生活在 的环境中， 会影响鼠妇的 分布。 5.表达和交流。 返回 优翼 A学习理解 1.下列对生态因素的叙述错误的是 A.生态因素是指影响生物生活和分布的因素 B.生态因素分为非生物因素和生物因素两大类 C.非生物因素包括阳光、温度、水、空气和土壤等 D.生物因素是指以某种生物为食的所有其他生物 返回 优翼 主题情境角美沙洲甘蔗角美沙洲甘蔗味甜多汁，享有“一节甘蔗甜四海”之 美誉。一般在农历霜降到来年三月可以采摘。据此完成2~3题。 2.霜降后天气越来越冷，被霜打过的甘蔗更甜，造成这种影响的因素 主要是 A.温度 B.水 C.阳光 D.空气 返回 优翼 3.下列不属于影响甘蔗收成的生态因素是（ A.水 B.光照 C.空气质量 D.采摘工具 返回 优翼 4.沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地 方出现绿洲。这说明能影响植物分布的非生 物因素是 A.水 B.光 C.温度 D.空气 返回 优翼 5,新考法拓展变量 某学习小组在课外探究“土壤 潮湿度对鼠妇生活的影响”时，应选择的实验 装置是 众 木板 玻璃板 玻璃板 干沙土 湿沙土干沙土 A B 汝 女 木板玻璃板 木板 湿沙土 湿沙土干沙土 C D 返回 B 应用实践 6.谷雨是春季最后一个节气。谚语“谷雨前后， 种瓜点豆”的意思是说谷雨前后适于播种。这 体现了哪些非生物因素对生物的影响( A.阳光、温度 B.土壤、水 C.水、温度 D.空气、阳光 返回 7.跨学科语文下列诗句中描述的现象，与所对 应的影响因素不匹配的是 选项 诗句 影响因素 春色满园关不住，一枝红 A 光照 杏出墙来 近水楼台先得月，向阳花 B 光照 木早逢春 C 腊雪瑞我麦，春雨嘉我谷 土壤 D 随风潜入夜，润物细无声 水 返回 优 8.（2025·湖北)两性花植物的花在发育过程中 易受到环境因素的影响，可能会发育为雌花。 科研人员探究了温度和光照时长对该植物雌 花发育的影响，实验结果如表。 返回 优翼 实验处理 测量指标 低温短低温长 高温短 高温长 日照 日照 日照 日照 雌花率/% 59.83 55.67 15.50 13.83 在上述环境因素中，更有利于该植物雌花发育 的是 () A.高温 B.低温 C.短日照 D.长日照 返回 9,新考法逻辑推理 生物兴趣小组根据鼠妇生活 在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影 响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施 了如下实验操作。 步骤1：在一纸盒内 纸板 玻璃板 撒上一层湿土，以 盒的横轴中线为界 A B 分为A、B两区（如图）。 返回 优 步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇， 将其平均分成两组，分别放在A、B两区的中 央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。 步骤3：静置2分钟后，每隔1分钟观察、统 计1次两区的鼠妇数量，连续统计6次，统计 数据如下表。 返回 优翼 次数 1 2 3 4 5 6 A区/只 5 6 7 9 9 10 B区/只 5 4 3 1 1 0 (1)该探究实验作出的假设是 纸板 玻璃板 0 B (2)该实验是否设计了对照实验？ ,其 理由是A、B两区除了 不同，其他 条件都相同。 返回 (3)根据实验现象，你得出的实验结论是 (4)有的同学认为该结论不够科学，其理由是 探究实验除了变量唯一外，还需要 ,避免偶然性， 减小实验误差，使结果更准确。 纸板 玻璃板 A B 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。