精品解析：河南新乡市获嘉县2025-2026学年粤教粤科版四年级上学期期末科学试题

2025-2026学年上学期期末考试试卷 四年级科学 一、选择题（每题1分,共15分） 1. 观察番茄幼苗生长过程中，我们不需要记录（ ）。 A. 叶的数量 B. 茎的高度 C. 天气情况 【答案】C 【解析】 【详解】观察植物生长时，需记录植物自身的变化如叶的数量、茎的高度，而天气情况属于外部环境因素，不影响对幼苗生长特征的直接观察。故选C。 2. 一朵完全花由（ ）、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成。 A. 花萼 B. 花药 C. 花丝 【答案】A 【解析】 【详解】完全花包含花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四个部分。题目中已明确花冠、雄蕊和雌蕊，空缺部分应为花萼。故选A。 3. 下列植物中，用根繁殖后代的是（ ）。 A. 大豆 B. 黄瓜 C. 甘薯 【答案】C 【解析】 【详解】A. 大豆依靠种子进行繁殖，成熟后的豆荚播种可发芽，不属于根繁殖，A选项错误； B. 黄瓜依靠种子进行繁殖，利用果实内的种子播种生长，不属于根繁殖，B选项错误； C. 甘薯利用块根萌发成新植株，属于用根繁殖后代，C选项正确。 故选C。 4. 母鸡孵小鸡的过程中，母鸡趴在鸡蛋上是为了让鸡蛋获得（ ）。 A. 充足的营养 B. 适宜的温度 C. 充足的空气 【答案】B 【解析】 【详解】鸡蛋孵化需要适宜的温度、空气等条件。母鸡趴在鸡蛋上，利用体温为鸡蛋提供热量，使鸡蛋保持孵化所需的适宜温度，促进小鸡发育。鸡蛋发育所需的营养来自卵黄和卵白，空气来自周围环境，都不是母鸡趴卧直接提供的。因此母鸡孵小鸡是为了让鸡蛋获得适宜的温度。故选B。 5. 判断岩石硬度的方法是（ ）。 A. 用手摸 B. 用铜钥匙刻画 C. 用放大镜看 【答案】B 【解析】 【详解】A．用手摸可以感知岩石的表面粗糙度或温度，但无法测试其抵抗划痕的能力，因此不能作为判断硬度的可靠方法。A选项错误。 B．用铜钥匙刻画岩石时，若留下划痕，说明岩石硬度低于铜，这是判断硬度的常用简易方法。B选项正确。 C．用放大镜看主要用于观察岩石的纹理或颗粒等细节，不能直接用于硬度测试。C选项错误。 故选B。 6. 云母的特点是（ ）。 A. 乳白色，半透明或透明，硬度较高 B. 有多种深浅不同的颜色，薄片接近透明，有弹性 C. 大多为乳白色，呈块状、板状、柱状，硬度较小 【答案】B 【解析】 【详解】A．云母硬度较低，用小刀可以划出痕迹，选项中“硬度较高”说法错误； B．云母颜色丰富，薄片状态下接近透明且具有弹性，描述符合实际特征； C．云母典型结构为片状，选项中“块状、柱状”与其常见形态不符； 故选B。 7. 下列矿物中，可以用来制作铅笔芯的是（ ）。 A. 石墨 B. 石英 C. 石棉 【答案】A 【解析】 【详解】铅笔芯的主要成分是石墨，因其质地柔软且能在纸上留下痕迹。石英坚硬常用于制造玻璃，石棉具有耐热性但不可用于书写。 故选A。 8. 下列做法中，属于节约矿产资源的是（ ）。 A. 回收利用废旧金属 B. 过度开采铁矿石 C. 随意丢弃矿渣 【答案】A 【解析】 【详解】A．回收利用废旧金属可以减少对新矿产的开采需求，实现资源的循环利用，属于节约行为。A选项正确； B．过度开采铁矿石会加速资源枯竭，造成浪费，不属于节约行为。B选项错误； C．随意丢弃矿渣会导致其中可回收成分流失，增加资源消耗，不利于节约。C选项错误。 故选A。 9. 声音是由物体（ ）产生的。 A. 音高 B. 音低 C. 振动 【答案】C 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，振动是发声的根本原因。音高和音低是声音的特性，描述声音的高低状况，并非声音产生的源头。物体只有通过振动才能发出声音。故选C。 10. 噪声计的作用是（ ）。 A. 产生声音 B. 测量声音强弱 C. 消除噪声 【答案】B 【解析】 【详解】噪声计是检测环境声音大小等级的仪器。声源振动产生声音，特定措施消除噪声，噪声计仅作为测量工具显示数值，不具备发声或消声能力。故选B。 11. 利用橡皮筋做琴弦，橡皮筋越细，声音（ ）。 A. 越低 B. 越高 C. 没有什么变化 【答案】B 【解析】 【详解】声音的高低与物体振动的快慢有关，振动越快声音越高。橡皮筋越细，在相同条件下振动越快，因此发出的声音越高。故选B。 12. 我们制作的小排箫乐器要发出不同的音高，需要（ ）。 A. 将吸管剪成不同长度 B. 用不同的力气吹相同的吸管 C. 寻找不同材质的吸管 【答案】A 【解析】 【详解】声音的高低由物体振动的快慢决定。排箫是通过管内空气柱振动发声的，吸管长度不同，空气柱振动的快慢不同，从而产生不同的音高。用不同的力气吹改变的是声音的强弱，不同材质主要影响音色。因此需要将吸管剪成不同长度。故选A。 13. 闹钟的闹铃声在（ ）的情况下不能传播。 A. 放入密闭的木盒里 B. 放入抽成真空的玻璃罩里 C. 用塑料包裹起来，丢在水底 【答案】B 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传播声音的介质，真空不能传声。 A．木盒是固体，声音可以通过固体传播，闹铃声能够传出。A选项错误； B．真空玻璃罩内没有空气，缺少传播声音的介质，声音无法传播。B选项正确； C．水是液体，塑料是固体，声音可以通过液体和固体传播，闹铃声能够传出。C选项错误。 故选B。 14. 下列能减少噪声污染的是（ ）。 A. 在教室里大声喧哗 B. 戴隔音耳罩 C. 增大发声体的音量 【答案】B 【解析】 【详解】控制噪声可以从声源处、传播过程中和人耳处入手。在教室大声喧哗和提高音量都会产生或增强噪声，加剧噪声污染；佩戴隔音耳罩是在人耳处减弱噪声，能有效防止噪声进入耳朵。故选B。 15. 下列行为中，有利于我们保护听力的是（ ）。 A. 遇到巨大声响时张开嘴巴 B. 经常用耳机听音乐 C. 经常用硬物掏耳朵 【答案】A 【解析】 【详解】A．遇到巨大声响时张开嘴巴，能使咽鼓管张开，保持鼓膜内外气压平衡，防止鼓膜受损，有利于保护听力，该选项正确； B．经常用耳机听音乐，长时间或音量过大会损伤耳蜗内的听觉细胞，导致听力下降，不利于保护听力，该选项错误； C．经常用硬物掏耳朵，容易划伤耳道皮肤或刺破鼓膜，引发感染或损伤听力，不利于保护听力，该选项错误。 故选A。 二、判断题（每题1分，共10分） 16. 番茄新长出的叶子和最先长出的两片叶子不一样。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】种子萌发初期最先长出的两片叶子是子叶，形态较为简单圆润；之后长出的叶子是真叶，具有番茄植株特有的形状和边缘特征。子叶与真叶在形态结构上存在明显不同，因此新叶与最初的两片叶子存在区别。 17. 所有植物的种子都需要动物传播。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物种子的传播途径具有多样性，并非单一依赖动物。自然界中存在风力传播、水力传播以及自身弹射传播等多种方式，例如蒲公英借助风力飘散，椰子依靠水流漂流，豆类植物成熟后果皮炸裂弹出种子。断言所有种子都必须由动物传播不符合植物繁衍的客观规律。 18. 蚕的幼虫阶段可以直接变成蚕蛾，不需要经过蛹的阶段。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蚕的发育过程属于完全变态，一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个形态。幼虫成熟后吐丝结茧，在茧内化为蛹，最终蛹羽化变成蚕蛾。因此，从幼虫到成虫必须经过蛹期，不能直接转变。 19. 将岩石制成标本，能让我们更好地学习和认识常见的岩石。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】岩石标本的制作涉及对岩石特征的观察与保存方法。标本能够固定岩石的颜色、纹理及硬度等关键特征，便于长期保存和随时观察对比。通过整理标本信息，可以系统区分不同岩石的差异，从而加深对岩石种类的理解与识别。 20. 由坚硬的岩石变为松软的土壤，这个过程十分短暂。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】岩石在自然界中受到阳光、水、空气、生物等作用，会发生风化现象，逐渐碎裂变成小石子和沙，最终形成土壤。这一过程需要经历漫长的岁月，往往需要成百上千年甚至更久。因此，岩石变成土壤是一个缓慢的过程，并非十分短暂。 21. 用力敲小鼓和轻轻地敲小鼓，得到的声音完全相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音的强弱与物体振动的幅度有关。用力敲击鼓面时，振动幅度大，发出的声音强；轻轻敲击鼓面时，振动幅度小，发出的声音弱。由于两种情况下声音的强弱存在差异，所以得到的声音不完全相同。 22. 听诊器可以帮助医生检查病人的身体状况。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】听诊器是利用声音传播原理制作的医疗工具。人体内部器官运动时会产生振动并发出声音，听诊器能够收集这些微弱声响并减少声音在传播过程中的分散，从而放大心跳、呼吸等声音。医生通过听取这些声音的变化来判断身体机能是否正常，以此检查病人的健康状况。 23. 潜在水底的人不会听到河岸上物体发出的声音。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，气体、液体和固体都能够传播声音。河岸上物体发出的声音可以通过空气传播至水面，再由水传播到水底。既然水能够传播声音，潜在水底的人就可以接收到岸上发出的声波，因此题干说法错误。 24. 物体在振动，我们就一定能听见声音。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，但听到声音不仅声源要振动，还要有传播声音的介质。若周围没有空气等介质，声音无法传播。此外，振动频率过高或过低人耳也无法感知。因此物体振动不一定能听见声音。 25. 铜可以用来制作导线里的金属芯。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】铜具有优异的导电性能，是电的良导体，电流通过时阻力小。导线的主要功能是传输电能，需要选用导电能力强的材料。铜不仅导电性强，还具备良好的延展性，容易拉制成细丝，所以适合用来制作导线里的金属芯。 三、连线题（每题1分，共6分） 26. 将下列动物与其对应的繁殖方式连线。 牛 猫 卵生 猕猴 青蛙 胎生 海龟 丹顶鹤 【答案】 【解析】 【详解】动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。动物用产卵繁殖后代的方式叫卵生；胎生是指动物的幼体在母体内发育成熟后出生，出生后通常由母体分泌乳汁喂养。青蛙、海龟和丹顶鹤的繁殖方式属于卵生；牛、猫和猕猴的繁殖方式属于胎生。 四、分类题（每题1分，共5分） 27. 将下列声音分类（横线处填序号）。 ①机器的轰鸣声 ②小提琴的优美旋律 ③教室里同学们的“朗朗读书声” ④课间同学们大声叫喊和追逐打闹的声音 ⑤夜间排档的吵闹声 是噪声：__________________ 不是噪声：_________________ 【答案】 ①. ①④⑤ ②. ②③ 【解析】 【详解】声音是由物体的振动产生的。高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音，被称为噪声。机器的轰鸣声、课间同学们大声叫喊和追逐打闹的声音、夜间排档的吵闹声都属于噪声；小提琴的优美旋律、教室里同学们的“朗朗读书声”都不是噪声。 五、实验探究题（每小题2分，共14分） 28. 点亮思维，探索无限！四年级（1)班的科学小组在掌握了简单电路知识后，开始深入探究电路的奥秘。快跟上他们的脚步，一起动手，解开这个奇妙的科学谜题吧。 （1）实验器材：灯泡、____________、开关和若干导线。 （2）请用笔画线代替导线，把下图的电器元件连接起来，组成一个完整的电路。 （3）若将电器元件组成电路，闭合开关后发现灯泡不亮，可能的一种原因是________________________________________________________________________________。 （4）用自制的电路检测器检测故障电路时，下列做法不正确的是（ ）。 A. 先检查电池、导线、灯泡等元件是否连接好，再使用电路检测器检测 B. 将电路中的电池、导线、灯泡等元件逐个拆除检测 C. 用电路检测器检测家中电灯的电路故障 （5）电路检测器也可以检测物体的导电性，将下列物体放入电路检测器中，小灯泡能亮的是（ ）。 A. 橡皮 B. 铅笔芯 C. 木质凳子 （6）避雷针的发明人是（ ）。 A. 富兰克林 B. 雷奈克 C. 牛顿 （7）下列做法不属于安全用电的是（ ）。 A. 不用湿手触摸电器和开关 B. 移动电器时切断电源 C. 用湿布清洁开关 【答案】（1）电源（或电池） （2） （3）电池没电 （4）C （5）B （6）A （7）C 【解析】 【小问1详解】 一个完整电路需电源如电池、用电器、开关、导线，因此还缺电池。 【小问2详解】 电路连接需形成闭合回路：从电池正极出发，经开关、灯泡，回到电池负极，确保电流能通过。 【小问3详解】 电路不能正常工作，就是发生了故障，故障种类很多，可能是由断路、短路造成的故障。首先是判断电路故障的性质，即电路中出现的故障是短路，还是断路。其次是电路故障发生的位置，即电路的故障发生在哪个用电器上。导致小灯泡不亮的原因很多，比如导线断了、小灯泡灯丝断了、电池没电了等，都会导致灯泡不亮。 【小问4详解】 家庭电路电压高达220V，我们自制的电路检测器不能检测家庭电器的电路。故选C。 【小问5详解】 一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。铅笔芯含石墨，属于导体；橡皮、木质凳子是绝缘体，因此将铅笔芯放入电路检测器中，小灯泡能亮。故选B。 【小问6详解】 富兰克林发明避雷针，雷奈克发明听诊器，牛顿发现万有引力，故选A。 【小问7详解】 湿布、湿手导电，用湿布清洁开关或用湿手触电器易触电，不属于安全用电；A、B是安全做法，故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期期末考试试卷 四年级科学 一、选择题（每题1分,共15分） 1. 观察番茄幼苗生长过程中，我们不需要记录（ ）。 A. 叶的数量 B. 茎的高度 C. 天气情况 2. 一朵完全花由（ ）、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成。 A. 花萼 B. 花药 C. 花丝 3. 下列植物中，用根繁殖后代的是（ ）。 A. 大豆 B. 黄瓜 C. 甘薯 4. 母鸡孵小鸡的过程中，母鸡趴在鸡蛋上是为了让鸡蛋获得（ ）。 A. 充足的营养 B. 适宜的温度 C. 充足的空气 5. 判断岩石硬度的方法是（ ）。 A. 用手摸 B. 用铜钥匙刻画 C. 用放大镜看 6. 云母的特点是（ ）。 A. 乳白色，半透明或透明，硬度较高 B. 有多种深浅不同的颜色，薄片接近透明，有弹性 C. 大多为乳白色，呈块状、板状、柱状，硬度较小 7. 下列矿物中，可以用来制作铅笔芯的是（ ）。 A. 石墨 B. 石英 C. 石棉 8. 下列做法中，属于节约矿产资源的是（ ）。 A. 回收利用废旧金属 B. 过度开采铁矿石 C. 随意丢弃矿渣 9. 声音是由物体（ ）产生的。 A. 音高 B. 音低 C. 振动 10. 噪声计的作用是（ ）。 A. 产生声音 B. 测量声音强弱 C. 消除噪声 11. 利用橡皮筋做琴弦，橡皮筋越细，声音（ ）。 A. 越低 B. 越高 C. 没有什么变化 12. 我们制作的小排箫乐器要发出不同的音高，需要（ ）。 A. 将吸管剪成不同长度 B. 用不同的力气吹相同的吸管 C. 寻找不同材质的吸管 13. 闹钟的闹铃声在（ ）的情况下不能传播。 A. 放入密闭的木盒里 B. 放入抽成真空的玻璃罩里 C. 用塑料包裹起来，丢在水底 14. 下列能减少噪声污染的是（ ）。 A. 在教室里大声喧哗 B. 戴隔音耳罩 C. 增大发声体的音量 15. 下列行为中，有利于我们保护听力的是（ ）。 A. 遇到巨大声响时张开嘴巴 B. 经常用耳机听音乐 C. 经常用硬物掏耳朵 二、判断题（每题1分，共10分） 16. 番茄新长出的叶子和最先长出的两片叶子不一样。（ ） 17. 所有植物的种子都需要动物传播。（ ） 18. 蚕的幼虫阶段可以直接变成蚕蛾，不需要经过蛹的阶段。（ ） 19. 将岩石制成标本，能让我们更好地学习和认识常见的岩石。（ ） 20. 由坚硬的岩石变为松软的土壤，这个过程十分短暂。（ ） 21. 用力敲小鼓和轻轻地敲小鼓，得到的声音完全相同。（ ） 22. 听诊器可以帮助医生检查病人的身体状况。（ ） 23. 潜在水底的人不会听到河岸上物体发出的声音。（ ） 24. 物体在振动，我们就一定能听见声音。（ ） 25. 铜可以用来制作导线里的金属芯。（ ） 三、连线题（每题1分，共6分） 26. 将下列动物与其对应的繁殖方式连线。 牛 猫 卵生 猕猴 青蛙 胎生 海龟 丹顶鹤 四、分类题（每题1分，共5分） 27. 将下列声音分类（横线处填序号）。 ①机器的轰鸣声 ②小提琴的优美旋律 ③教室里同学们的“朗朗读书声” ④课间同学们大声叫喊和追逐打闹的声音 ⑤夜间排档的吵闹声 是噪声：__________________ 不是噪声：_________________ 五、实验探究题（每小题2分，共14分） 28. 点亮思维，探索无限！四年级（1)班的科学小组在掌握了简单电路知识后，开始深入探究电路的奥秘。快跟上他们的脚步，一起动手，解开这个奇妙的科学谜题吧。 （1）实验器材：灯泡、____________、开关和若干导线。 （2）请用笔画线代替导线，把下图的电器元件连接起来，组成一个完整的电路。 （3）若将电器元件组成电路，闭合开关后发现灯泡不亮，可能的一种原因是________________________________________________________________________________。 （4）用自制的电路检测器检测故障电路时，下列做法不正确的是（ ）。 A. 先检查电池、导线、灯泡等元件是否连接好，再使用电路检测器检测 B. 将电路中的电池、导线、灯泡等元件逐个拆除检测 C. 用电路检测器检测家中电灯的电路故障 （5）电路检测器也可以检测物体的导电性，将下列物体放入电路检测器中，小灯泡能亮的是（ ）。 A. 橡皮 B. 铅笔芯 C. 木质凳子 （6）避雷针的发明人是（ ）。 A. 富兰克林 B. 雷奈克 C. 牛顿 （7）下列做法不属于安全用电的是（ ）。 A. 不用湿手触摸电器和开关 B. 移动电器时切断电源 C. 用湿布清洁开关 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $