专题02 声音的产生与传播（专项训练）-科学浙教版八年级上册

**基本信息** 以“声音产生-传播-特性-应用”逻辑链构建专项，通过题型分类实现知识点精准突破，注重科学观念与探究实践结合。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |声音的产生|6题|聚焦振动本质（如音叉水花、橡皮筋振动）|从现象归纳“振动发声”核心概念| |传播与回声|6题|考查介质依赖性（真空/固体传声）及回声应用|建立“传播需要介质”认知模型| |声波与声速|8题|结合计算（声速公式、多介质传播）|推导声速影响因素（介质/温度）| |音调/音色/响度|各5-8题|特性辨析（频率/材料/振幅）|区分声音三特性的物理本质| |利用与防治|各5题|实际应用（超声测距/隔音措施）|体现声的信息与能量双重价值|

专题02 声音的产生与传播（解析版） 目录 题型一、声音的产生 1 题型二、声音的传播与回声 3 题型三、声波与声速 5 题型四、音调 8 题型五、、音色、 12 题型六、响度 13 题型七、声音的利用 14 题型七、噪音的防治 14 题型一、声音的产生 1．在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，原因是（     ） A．人的听觉暂留 B．大钟仍在振动 C．是大钟的回声 D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动 【答案】B 【解析】声音由物体振动产生，振动停止则发声停止。 A．人的听觉暂留不是该现象的成因，故A不符合题意； B．停止撞击后大钟仍在持续振动，因此会持续发声，出现“余音不止”，故B符合题意； C．回声是声音经障碍物反射形成的，与余音成因无关，故C不符合题意； D．空气仅作为传声介质，若大钟停止振动则发声停止，不会出现余音，故D不符合题意。 故选B。 2．如图所示，手指拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋发出声音，再用手指按压橡皮筋，声音消失了，原因是（     ） A．手不能传播声音 B．手把声音反射回去了 C．手使橡皮筋停止了振动 D．手将声音吸收了 【答案】C 【解析】声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也会停止。拨动绷紧的橡皮筋时，橡皮筋振动从而发出声音；用手指按压橡皮筋后，橡皮筋的振动停止，因此声音就消失了。故选C。 3．下列各物体中，不是声源的是（     ） A．发出悠扬声音的笛子 B．挂在胸前的哨子 C．空中飞行的蜜蜂 D．在池塘边“呱”叫的青蛙 【答案】B 【解析】A．发出悠扬声音的笛子正在振动发声，是声源，故A不符合题意； B．挂在胸前的哨子未振动发声，不是声源，故B符合题意； C．空中飞行的蜜蜂翅膀振动发声，是声源，故C不符合题意； D．正在“呱”叫的青蛙声带振动发声，是声源，故D不符合题意。 故选B。 4．关于声音的发生，下面几种说法中正确的是（　　） A．我们听到声音，说明物体一定在振动 B．一切正在发声的物体都在振动 C．振动停止，声音也停止 D．振动停止，发声还将继续一段时间 【答案】B 【解析】A．声音的传播需要时间，我们听到的声音可能是物体之前振动产生的，此时物体可能已经停止振动，故A错误； B．这是声音产生的根本原理：声音由物体振动产生，只要物体正在发声，就一定在振动，故B正确； C．振动停止，物体不再发声，但已经发出的声音会继续在介质中传播，不会立即消失，故C错误； D．发声的定义是 “物体振动产生声音”，振动停止，发声就立即停止，故D错误。 故选B。 5．下列实例中，能说明声音产生原因的是（　　） A．即将上钩的鱼儿被岸上走动的人吓跑 B．用大小不同的力敲击鼓面，比较发出的声音 C．用发声的音叉接触水面，观察到水花飞溅的现象 D．用硬卡片以不同的速度在梳齿上划过，比较发出的声音 【答案】C 【解析】A．即将上钩的鱼儿被岸上走动的人吓跑，说明声音可以通过水进行传播，故A不符合题意； B．用大小不同的力敲击鼓面，比较发出的声音，这是探究声音的响度与振幅的关系，故B不符合题意； C．将正在发声的音叉接触水面，水花飞溅，说明声音是由物体的振动产生的，故C符合题意； D．用硬卡片以不同的速度在梳齿上划过，比较发出的声音，这是探究声音的音调与声源振动的快慢的关系，故D不符合题意。 故选C。 6．如图，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花四溅。这一现象主要说明（     ） A．声音可以在水中传播 B．声音是由物体振动产生的 C．水可加快声音的传播速度 D．声音可以传递信息 【答案】B 【解析】将正在发声的音叉放入水中，音叉的振动会溅起水花，把音叉的微小振动放大便于观察，这一现象主要说明声音是由物体振动产生的。 故选B。 题型二、声音的传播与回声 1.若太空陨石撞击在月球表面，绕月球飞行的宇航员不能听到撞击的爆炸声，是因为（     ） A．陨石撞击在月球表面，但没有产生振动 B．陨石撞击在月球表面，但振动很微弱，声音太小听不到 C．陨石撞击在月球表面，有振动产生，但声波无法在真空中传播 D．以上原因都不是 【答案】C 【解析】A．声音由物体振动产生，陨石撞击月球表面必然产生振动，故A不符合题意； B．宇航员听不到声音的原因是缺少传声介质，并非声音太小，故B不符合题意； CD．月球周围接近真空，声音传播需要介质，真空不能传声，因此撞击产生的振动无法以声波形式传播到宇航员处，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 2.北京天坛公园中的回音壁是我国建筑历史上的一大声学奇迹，如图所示，回音壁应用的声学原理是（     ） A．声音的反射 B．声音在墙壁中的传播 C．声音在空气中的传播 D．声音在固体中的传播 【答案】A 【解析】回音壁的墙体是光滑的圆形结构，当人发出的声音在空气中传播、碰到墙壁时，会发生反射，声波沿着弧形墙面多次反射传播，使在特定位置的人拍手后能听到多次回声。故选A。 3.航天员进行出舱活动时必须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是太空中（　　） A．声音传播速度太慢 B．没有传播声音的介质 C．航天员声带不会振动 D．没有阻碍，声音传得太远 【答案】B 【解析】声音的传播需要固体、液体、气体这些介质，太空为真空环境，没有传声介质；因此航天员无法直接交谈，需要借助无线电通讯设备，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4.花样游泳运动员在水下，仍能听到场馆内的音乐声，这时音乐声的传播路径是（　　） A．水 B．空气 C．水→空气 D．空气→水 【答案】D 【解析】声音的传播需要介质，场馆内的音乐声由发声体产生后，首先在空气中传播，之后再进入水中，通过水传播到水下运动员的耳朵中，因此传播路径是空气→水， 故选D。 5.骨传导耳机是一种通过颅骨、颌骨等头部骨头的振动，实现将声音传导至听觉神经的耳机。如今越来越多的跑步爱好者选择在跑步时使用骨传导耳机听音乐，保证在户外跑步时可以听到周围环境的声音。以上提到的音乐声和环境声，对应的传播介质分别是（　　） A．固体、固体 B．固体、气体 C．气体、固体 D．气体、气体 【答案】B 【解析】骨传导耳机的音乐声是通过颅骨、颌骨等头部骨头传播到人的听觉神经的，骨头属于固体，因此音乐声的传播介质是固体； 户外的环境声是通过空气传播进入人耳的，空气属于气体，因此环境声的传播介质是气体。 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6.下列现象中不是利用回声原理的是（    ） A．渔民利用声呐探测鱼群 B．雷雨天时，先看到闪电后听见雷声 C．蝙蝠用超声波捕捉蚊子 D．天坛公园内的回音壁 【答案】B 【解析】A．渔民利用声呐探测鱼群，通过发射声波并接收其反射的回声定位鱼群位置，利用了回声原理，故A不符合题意； B．雷雨天先看到闪电后听见雷声，是因为光在空气中的传播速度（约）远大于声音的传播速度（约），与回声原理无关，故B符合题意； C．蝙蝠通过发射超声波并接收其反射的回声探测障碍物或猎物，利用了回声原理，故C不符合题意； D．天坛回音壁利用声音在弧形墙壁上的多次反射形成回声效果，属于回声原理的应用，故D不符合题意。 故选B。 题型三、声波与声速 1.图示是一种音乐棒棒糖，将其音乐开关打开，它就会振动，当把它含在嘴里时，该振动就能通过骨头传至耳蜗，从而听到清晰的音乐。下列说法正确的是（　　） A．音乐声在人体骨头中传播的速度为340m/s B．音乐棒棒糖的声音是由于舌头振动产生的 C．含着棒棒糖听音乐是为了获取次声波的信息 D．含着棒棒糖音乐更清晰，因为固体传声效果比空气好 【答案】D 【解析】A．声音在空气中的传播速度约为340m/s，而在骨头（固体）中的传播速度远大于340m/s，故A错误； B．音乐棒棒糖的声音是由其内部的发声元件振动产生的，而非舌头振动，故B错误； C．人耳能听到的音乐属于可听声，并非次声波（次声波频率低于 20Hz，人耳无法听到），故C错误； D．含着棒棒糖听音乐是利用骨传导，固体传声效果比空气好，所以听到的声音更清晰，故D正确。 故选D。 2.超声波指纹识别技术（简称SenseID）。普遍应用于手机解锁，指纹局部其表面是凹凸不平的。如图是超声指纹识别系统，在a、b、c、d、e五个位置发射超声波，遇到手指的指纹时，超声波被反射，从发射到接收的时间分别为，根据时间，可绘出该区域手指表面大致形状可能是图中的（） A．B．C．D． 【答案】D 【解析】超声波在空气中的传播速度不变，根据可知，从发射到接收的时间越长，则发射点到指纹的距离越远，在a、b、c、d、e五个位置发射超声波，遇到手指表面时，超声波被反射，从发射到接收的时间分别为7.2μs、7.18μs、7.2μs、7.16μs、7.2μs，则a、c、e到指纹的距离相等且最大，d到指纹的距离最小，则该区域手指表面大致形状可能是图中的D图，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3.在运动会中，站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得小郑同学百米赛跑的时间是12s，则小郑同学跑百米的真实时间是（声音在空气中的传播速度为340m/s）（     ） A．12.29s B．12s C．11.71s D．无法确定 【答案】A 【解析】声音传播100m的时间 计时员听到枪声开始计时，少计了声音传播100m所用的时间，则真实时间，故选A。 4.下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速度和当地气温的数据，根据表中数据推断正确的是（     ） 气温/℃ -20 -10 0 10 20 30 声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348 A．气温越低，钟声在空气中传播的速度越大 B．气温越高，钟声在空气中传播的速度越大 C．气温为40℃时，空气中声音的速度可能是345 m/s D．在当地夏天比冬天听到回声所需时间更长 【答案】B 【解析】AB．从表格可见，气温从-20℃升高到30℃时，声速从318m/s逐渐增大到348m/s，说明气温越低，空气中声速越小，气温越高，钟声在空气中传播的速度越大，故A错误；B正确； C．由数据可知，气温每升高10℃，声速就增大6m/s，按这个规律40℃时声速应为，故C错误； D．夏天气温比冬天高，声速更大，在传播相同距离的情况下，声音往返的时间更短，听到回声所需时间更短，故D错误。 故选B。 5.某无人机在着陆前，以5m/s的速度竖直匀速下降，同时利用超声波测距传感器不断向地面发射超声波，测得从发射到接收回声的时间为0.02s。已知声速为340m/s，则无人机接收到回声时，距离地面的高度为（     ） A．3.4m B．3.3m C．3.35m D．3.45m 【答案】C 【解析】超声波传播距离 无人机下降距离 无人机高度 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6.如图所示，在一根足够长的装满水的铁管一端敲击一下，在另一端的同学能听到三次声音。下列说法正确的是（     ） A．第一次听到的声音是通过水传播的 B．第二次听到的声音是通过铁管传播的 C．第三次听到的声音是通过空气传播的 D．这一现象说明声音在不同介质中的传播速度相同 【答案】C 【解析】ABC．声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说：  固体（铁管）传声最快，液体（水）次之，气体（空气）最慢。所以第一次听到的是铁管传来的声音，第二次是水传来的声音，第三次是空气传来的声音，故AB错误，C正确； D．该现象说明声音在不同介质中的传播速度不同，故D错误。 故选C。 7.如图，小明和小华用“土电话”验证“固体能传声，且固体传声效果比气体好”，下列说法正确的是（　　） A．通话时棉线应保持松弛 B．用手捏住棉线，仍能通话 C．小华保持小声说话，小明先直接听声，再借助土电话听声 D．棉线越短，间距越小，实验效果越好 【答案】C 【解析】A．棉线必须拉紧，松弛时棉线无法有效振动传声，不能通话，故A错误； B．手捏住棉线，棉线振动被阻断，声音无法沿棉线传播，不能通话，故B错误； C．先后对比：先靠空气直接听、再靠棉线（固体）听，控制响度相同，对比响度大小，验证固体传声效果优于气体，符合实验目的，故C正确； D．实验要对比固、气体传声，若间距过小，空气传声本身响度大，对比效果不明显，不能刻意缩短间距，故D错误。 故选C。 8.交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图所示测速仪第一次发射信号到接收信号时间为8s，第二次发射到接收信号时间为6s，汽车两次接到信号的时间间隔为10s则下列说法中正确的是（假设超声波的速度为340m/s，且声速与车速均保持不变）（　　） A．汽车收到第一次信号时，距测速仪2720m B．汽车收到第二次信号时，距测速仪2040m C．测速仪两次发射信号的时间间隔为10s D．汽车的速度约为34m/s 【答案】D 【解析】A．第一次发射到接收总时间为，超声波单程时间，汽车距测速仪 ，故A错误； B．第二次发射到接收总时间为，超声波单程时间，汽车距测速仪 ，故B错误； C．汽车两次接到信号的时间间隔为10s，第一次接收到信号是第一次发射后，第二次接收到信号是第二次发射后，因此两次发射信号的时间间隔，故C错误； D．汽车在两次接收到信号之间前进的距离 行驶这段距离的时间就是两次接收到信号的时间间隔，因此汽车速度 ，故D正确。 故选D。 题型四、音调 1.地震时会产生次声波，次声波可以在远离地震中心的地方被有些动物接收到，并有所反应。表中是几种动物的听觉频率范围，其中在远离地震中心的地方能感觉到地震的是（     ） 几种动物的听觉频率范围/Hz 蝙蝠 1000～120000 海豚 150～150000 猫 60～65000 大象 1～2000 A．蝙蝠 B．海豚 C．大象 D．猫 【答案】C 【解析】次声波的频率范围为，动物听觉范围包含该区间即可感知地震产生的次声波。 A．蝙蝠听觉范围为，最低频率，无法接收次声波，故A不符合题意； B．海豚听觉范围为，最低频率，无法接收次声波，故B不符合题意； C．大象听觉范围为，最低频率，可接收次声波感知地震，故C符合题意； D．猫听觉范围为，最低频率，无法接收次声波，故D不符合题意。 故选C。 2.乐理中，音名、唱名、频率的关系如下表所示，则（　　） 音名 C D E F G A B 唱名 频率/ 262 294 330 349 392 440 494 A．相比“D”音，发“G”音时，音调更低 B．唱名为“”的音，每分钟振动330次 C．音名为“B”的音，频率最高，声速最大 D．相比“C”音，发“A”音时，声源每秒振动的次数更多 【答案】D 【解析】A．音调由频率决定，频率越高音调越高，D音频率294Hz，G音频率392Hz，G音振动频率更高，音调越高，故A不符合题意； B．唱名mi的音频率为330Hz，即每秒振动330次，则每分钟振动次数为，故B不符合题意； C．声速与介质种类、温度有关，与频率无关，故C不符合题意； D．C音频率262Hz，A音频率440Hz，频率为声源每秒振动的次数，A频率更高，每秒振动次数更多，故D符合题意。 故选D。 3.下列发声体发出的声音，人们能听到的是（     ） A．迎风飘扬的旗帜（约） B．医院的B超 C．蝴蝶飞行时扑翅（约） D．地震产生的声波 【答案】A 【解析】人耳的听觉范围是20Hz-20000Hz，低于20Hz叫次声波，人听不到，高于20000Hz叫超声波，人听不到。 A．迎风飘扬的旗帜（约），此频率在人耳的听觉范围内，可以听到，故A符合题意； B．医院的B超，使用的是超声波，超出了人耳的听觉范围，听不到，故B不符合题意； C．蝴蝶飞行时扑翅（约2﹣3Hz），低于人耳的听觉范围，为次声波，人耳听不到，故C不符合题意； D．地震产生的声波（10 Hz），低于人耳的听觉范围，为次声波，人耳听不到，故D不符合题意。 故选A。 4.中国民族乐器，历史悠久，源远流长。小红同学参观了民族乐器特展，被“缶”“磬”等古代击奏乐器的物理原理所启发，她回家后用一套装有不同水量的玻璃瓶制作了如图所示的乐器，并进行了探究。以下说法错误的是（     ） A．若对着盛有不同水量的瓶子吹气，是瓶子本身振动发出的声音 B．若对着盛有不同水量的瓶子吹气，从左往右发出的音调会由低变高 C．若敲击盛有不同水量的瓶子，是瓶子和水柱振动发出的声音 D．若敲击盛有不同水量的瓶子，从左往右发出的音调会由高变低 【答案】A 【解析】A．对着瓶子吹气时，是瓶内水面上方的空气柱振动发声，故A错误，符合题意； B．吹气时从左往右水量增加，空气柱长度越来越短，振动频率越来越高，因此音调由低变高，故B正确，不符合题意； C．敲击瓶子时，振动物体是瓶子和瓶内的水柱，故C正确，不符合题意； D．敲击时从左往右水量增加，瓶子和水柱的总质量越来越大，振动频率越来越低，因此音调由高变低，故D正确，不符合题意。 故选 A。 5.有一款低音频发声灭火装置，通过发出30～60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于该装置下列说法正确的是（　　） A．低音频发声灭火装置是高科技产品，声源不需要振动 B．该低频声波能量大，但人耳听不到 C．该装置的声源每分钟振动30～60次 D．该低频声波不属于次声波 【答案】D 【解析】A．低音频发声灭火装置发出的声音也是由物体的振动产生的，故A错误； B．人的听觉频率范围是，该低频声波的频率范围在，在人的听觉频率范围内，所以人耳能听到，故B错误； C．该低频声波的频率范围在30～60Hz，表示每秒振动30～60次，故C错误； D.低音频发声灭火装置发出声音的频率范围在30～60Hz，而次声波的频率要小于20Hz，所以该装置发出的不是次声波，故D正确。 故选D。 6.琴弦在使用过程中容易松弛，所以需要经常校准。利用声音监测装置测得某根琴弦在校准前后两次发出的声音的部分特性如表所示，则下列说法中正确的是（     ） 声音 强弱等级/dB 频率/Hz 校准前 60 310 校准后 70 320 A．校准前发出的声音响度大 B．校准前琴弦发声时的振幅小 C．校准前发出的声音音调高 D．校准前琴弦发声时振动得快 【答案】B 【解析】AB．响度由声源振动的振幅决定，响度越小，振幅越小。根据表格数据，校准前的强弱等级（ ）小于校准后的强弱等级（ ），说明校准前发出的声音响度小，因此校准前琴弦发声时的振幅小，故A错误，B正确； CD．音调由声源振动的频率（快慢）决定，频率越高(振动越快)，音调越高。根据表格数据，校准前的频率为 ，校准后的频率为 。因为 ，所以校准前琴弦发声时振动得慢，声音音调低，故CD错误； 故选B。 7.有一种音乐公路，当汽车匀速行驶时，轮胎经过特定设计的凹凸路面，会发出乐音。如图所示，当轮胎先后匀速经过甲、乙两种路面时，发出声音的（     ） A．频率变高，音调变高 B．频率变高，音调变低 C．频率不变，音调不变 D．频率变低，音调变低 【答案】A 【解析】由图可知，相同长度的路面中，乙路面的凸起分布比甲更密集，汽车匀速行驶时，轮胎在相同时间内经过的凸起次数更多，振动的频率变高。对应音调也变高。 故选A。 8.带有音频轮的音叉可通过调节音频轮的位置改变发出的声音。如图是用相同力敲击音叉发出的两次声音，它们（　　） A．响度不同，音调相同 B．响度相同，音调不同 C．响度、音调都相同 D．响度、音调都不同 【答案】B 【解析】相同力敲击音叉，两次声音的响度均为50分贝，因此两次声音响度相同。两次声音的频率分别是136赫兹和156赫兹，频率不同，因此两次声音音调不同。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 题型五、音色 1.同学们能听出校园广播里是张校长在说话，主要是依据声音的（     ） A．音色 B．响度 C．音调 D．声速 【答案】A 【解析】A．区分不同发声体的依据为声音的音色，同学们能听出校园广播里是张校长在说话，主要是依据声音的音色，故A符合题意； B．响度反映声音的强弱，无法区分不同发声者，故B不符合题意； C．音调反映声音的高低，无法区分不同发声者，故C不符合题意； D．声速是声音的传播速度，与发声者本身无关，无法区分不同发声者，故D不符合题意。 故选A。 2.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，区分“蝉”和“鸟”叫声的依据是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声音在空气中传播的速度 【答案】C 【解析】不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，因此区分“蝉”和“鸟”叫声的依据是音色。故选C。 3.2025年3月17日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到黔东南州黎平县肇兴侗寨考察，身着民族盛装的村民在寨门口唱起侗族大歌欢迎总书记。仔细听侗族大歌可以清晰地分辨出不同人的声音，是因为每人发出声音有不同的（     ） A．音调 B．节奏 C．音色 D．响度 【答案】C 【解析】AD．音调由振动频率决定，描述声音的高低；响度由振幅决定，描述声音的强弱，二者都不能用来区分不同人的声音，故AD不符合题意； B．节奏不属于声音的物理特性，故B不符合题意； C．音色是发声体本身的特有属性，不同人的声带结构、发声特点不同，发出声音的音色不同，因此依靠音色分辨不同人的声音，故C符合题意。 故选C。 4.“五一”假期，少华山景区重磅开启“汉风耀少华·非遗焕新潮”沉浸式汉文化体验季。如图所示，表演者演奏时，观众能区分不同乐器发出的声音，主要是由于这些乐器产生声音的（     ） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同 【答案】C 【解析】声音有音调、响度和音色三个特性。音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅和距离发声体的远近有关；音色跟发声体的材料和结构有关。不同的乐器材料和结构不同，所以发出声音的音色不同，观众能区分不同乐器发出的声音，主要是因为这些乐器产生声音的音色不同。 故选C。 5如图所示，1987年我国发现了公元前6000年以前的一支完整骨笛——贾湖骨笛，它是由丹顶鹤尺骨制成的，上面有七个音孔。我们能够区分骨笛和古筝的声音是依据声音的（     ） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【答案】C 【解析】由于不同乐器发出声音的音色不同，所以我们可以通过音色来分辨出骨笛和古筝的声音。故选C。 题型六、响度 1.老师讲课时使用扩音器可以提高声音的（     ） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 【答案】B 【解析】声音的特性包括音调、响度和音色。音调由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度指声音的强弱，与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，扩音器可以增大声音的振动幅度，从而提高声音的响度；音色由发声体的材料、结构等决定，不同发声体的音色不同。扩音器不能改变声音的音调、音色，振幅是影响响度的因素，不是声音的特性，使用扩音器是为了提高声音的响度。 故选B。 2.如图所示是贵州省非物质文化遗产“清池锣鼓”的皮鼓。用大小不同的力敲击同一鼓面，是改变发出声音的（     ） A．音色 B．频率 C．音调 D．响度 【答案】D 【解析】A．音色由发声体的材料、结构决定，同一鼓面的材料结构不变，音色不会改变，故A错误； BC．音调由振动频率决定，同一鼓面的振动频率不会随敲击力大小改变，因此音调不变，故BC错误； D ．声音的响度由发声体的振动振幅决定，振幅越大，响度越大。用大小不同的力敲击同一鼓面，力越大，鼓面振动的振幅越大，发出声音的响度越大，因此该操作改变的是声音的响度，故D正确。 故选D。 3.2025年湘超永州第二现场，万人齐声，加油声震耳欲聋。“震耳欲聋”反映了声音的（     ） A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．音速快 【答案】B 【解析】A．“音调高”指声音频率高、更尖锐，不符合描述，故A不符合题意； B．“震耳欲聋”形容声音的音量很大，对应反映的是声音的响度大，故B符合题意； C．“音色好”描述声音的品质，故C不符合题意； D．声速是声音的传播速度，和该描述无关，故D不符合题意。 故选B。 题型七、声音的利用 1.最近，某大学的几位学生，成功研制了一根利用超声波传感器自动规避障碍物的智能盲人手杖，这款手杖还能够利用太阳能充电，可以通过手机信息让盲人使用者的家人得知其所在的具体位置。下列相关物理学知识中正确的是（     ） A．超声波的频率小于20000Hz B．这款智能盲人手杖发现障碍物，是利用超声波传递信息 C．手机获取位置信息，是利用超声波传递信息的 D．手杖利用太阳能充电时，将电能转化为声能 【答案】B 【解析】A．超声波的频率高于20000Hz，故A错误； B．手杖利用超声波传感器发现障碍物，是利用超声波传递信息，故B正确； C．手机获取位置信息是利用电磁波传递信息的，故C错误； D．手杖利用太阳能充电时，将太阳能转化为电能，故D错误。 故选B。 2.下列事例中，属于利用声传递信息的是（     ） A．超声波清洗眼镜 B．用声呐探测海洋鱼群 C．超声波治疗结石 D．超声波雾化机 【答案】B 【解析】A．超声波清洗眼镜，是利用声音对物体做功去除污垢，属于声音传递能量，故A不符合题意； B．用声呐探测海洋鱼群，是通过回声获取鱼群的位置等信息，属于声音传递信息，故B符合题意； C．超声波治疗结石，是利用声音对物体做功击碎结石，属于声音传递能量，故C不符合题意； D．超声波雾化机，是利用声音对物体做功将水振为小液滴，属于声音传递能量，故D不符合题意。 故选B。 3.下列事例中，主要利用了声传递能量的是（　　） A．用超声波清洗手表 B．用次声波预报海啸 C．用超声波检测锅炉有无裂纹 D．医生用B超查看胎儿的发育情况 【答案】A 【解析】A．超声波清洗手表时利用声的振动能量去除污垢，属于声传递能量，故A正确； B．次声波预报海啸是通过次声波获取灾害预警信息，属于声传递信息，故B错误； C．超声波检测锅炉裂纹是通过超声回波获取锅炉内部结构信息，属于声传递信息，故C错误； D．医生用B超查看胎儿发育是通过超声获取胎儿生长状态信息，属于声传递信息，故D错误。 故选A。 4.关于声现象，下列说法正确的是（     ） A．声音可以在真空中传播 B．摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声 C．利用超声波击碎人体内的结石，说明声波能传递信息 D．调节电视机音量是为了改变声音的音调 【答案】B 【解析】A．声音传播需要介质，真空无法传声，故A错误； B．消声器安装在摩托车发声的排气管位置，属于在声源处减弱噪声，故B正确； C．超声波击碎人体内结石是利用声波传递能量，故C错误； D．调节电视机音量改变的是声音的响度，故D错误。 故选B。 5.声能够传递信息和能量 。下面事例中，主要利用声传递能量的是（    ） A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波加湿器湿润空气 【答案】D 【解析】A．超声波探伤是通过超声波获取工件内部是否有缺陷的信息，属于传递信息，故A不符合题意； B．听诊器诊病是通过声音获取病人的健康信息，属于传递信息，故B不符合题意； C．通过次声波判断地震信息，也是获取相关消息，属于传递信息，故C不符合题意； D．超声波加湿器是利用超声波的能量将水打散为细小雾滴来湿润空气，声对水做功改变了水的状态，主要利用声传递能量，故D符合题意。 故选D。 题型七、噪音的防治 1.噪声是一大公害，下图所示情境中，控制噪声方法相同的两项是（     ） A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁 【答案】D 【解析】甲图中公路旁设隔音墙，是在传播过程中减弱噪声； 乙图中人佩戴隔音耳塞，是在人耳处减弱噪声； 丙图中摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声； 丁图中窗户安装双层，是在传播过程中减弱噪声； 综上所述，控制噪声方法相同的两项是甲和丁。 故选D。 2.如图所示，淮安高架桥某入口采用了全封闭的隔音措施。该设施长175m，高7m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右，下列说法中正确的是（     ） A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播 B．隔音板能降低高架桥周围居民听到噪声的响度 C．频率是用来表示声音强弱等级的单位 D．隔音板隔音利用了声音的直线传播 【答案】B 【解析】A．全封闭隔音设施是在声音的传播过程中阻断噪声传播，故A错误； B．响度描述声音的强弱，降噪就是降低人耳接收到的声音强弱，也就是减小居民听到噪声的响度，故B正确； C．分贝是表示声音强弱等级的单位，故C错误； D．隔音板的原理是阻挡、反射吸收声音，阻碍声音向外传播，故D错误。 故选 B。 3.下列措施中，是在传播过程中减弱噪声的是（     ） A．公共场所禁止手机外放 B．高架道路两旁装隔音板 C．摩托车上安装消音器 D．航空母舰上引导员戴耳罩 【答案】B 【解析】AC．公共场所禁止手机外放、摩托车上安装消音器，禁止声音的产生，是在声源处减弱噪声，故AC不符合题意； B．高架道路两旁装隔音板，阻断声音的传播，是在声音的传播过程中减弱噪声，故B符合题意； D．航空母舰上引导员戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 1．（2026·四川·中考真题）如图所示，扎木聂是国家非遗乐器，有六根粗细不同的琴弦。艺术家演奏时，用不同的力度弹拨同一根琴弦，是为了改变声音的（     ） A．音色 B．声速 C．音调 D．响度 【答案】D 【解析】A．琴弦的材料和结构不变，声音的音色不变，故A不符合题意； B．声音在同一介质中的传播速度与弹拨力度无关，故B不符合题意； C．同一根琴弦的长度、粗细和松紧程度不变，声音的音调不变，故C不符合题意； D．声音的响度与声源振动的振幅有关，弹拨力度不同，琴弦振动的振幅不同，发出声音的响度不同，故D符合题意。 故选D。 2．（2026·黑龙江·中考真题）贾湖骨笛是我国迄今发现的最早的管乐器，下列说法正确的是（     ） A．骨笛发出的声音是空气柱振动产生的 B．我们听到的笛声是由固体传入人耳 C．手指按住不同的音孔，发出声音的响度不同 D．用力吹骨笛，笛声传播速度快 【答案】A 【解析】A．声音由物体振动产生，骨笛发出的声音是骨笛内空气柱振动产生的，故A正确； B．我们听到的笛声是通过空气传播进入人耳，故B错误； C．手指按住不同的音孔，会改变振动空气柱的长度，改变空气柱的振动频率，最终改变发出声音的音调，故C错误； D．声音的传播速度只和介质种类、温度有关，用力吹骨笛只增大响度，不改变笛声的传播速度，故D错误。 故选A。 3．（2026·黑龙江绥化·中考真题）小宇学习时，窗外传来钢琴声，他关上阳台的门窗。下列有关声现象说法正确的是（     ） A．钢琴声是由空气振动产生的 B．分辨出钢琴声是根据音调判断的 C．关闭门窗是防止噪声产生 D．听到钢琴声说明空气能传播声音 【答案】D 【解析】A．钢琴声是由钢琴的琴弦振动产生的，空气只是传播声音的介质，并非发声体，故A错误； B．分辨不同乐器的声音是根据音色来判断的，音色是发声体特有的声音特色，故B错误； C．关闭门窗是在声音的传播过程中减弱噪声，防止噪声产生是在声源处采取措施，故C错误； D．窗外的钢琴声通过空气传播到室内被小宇听到，说明空气能传播声音，故D正确。 故选D。 4．（2026·黑龙江·中考真题）琵琶是我国历史悠久的拨弦类弦鸣乐器，下列说法正确的是（     ） A．琵琶演奏时优美的声音是由弦的振动产生的 B．演员演奏琵琶时的声音是通过真空传入人耳 C．能分辨出琵琶声和钢琴声是因为两种乐器声音的响度不同 D．音乐会上琵琶演奏时发出的声音对于现场观众来说是噪声 【答案】A 【解析】A．声音是由物体振动产生的，琵琶作为弦乐器，其发声正是源于琴弦的振动，故A正确； B．声音的传播需要介质，真空无法传声，演奏声是通过空气传入人耳的，故B错误； C．不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，分辨琵琶和钢琴声依据的是音色，故C错误； D．从环保角度看，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音是噪声，音乐会上的演奏声是观众欣赏的乐音，故D错误。 故选A。 5．（2026·四川广元·中考真题）某广场上，喷泉喷出的水柱随音乐舞动，声光交错，如图所示。关于上述情景，下列说法正确的是（     ） A．水柱越高，声音的传播速度越快 B．人们能通过音调区分不同乐器的声音 C．远处听到的声音比近处听到的声音响度小 D．乐曲的声音是由水柱振动产生的 【答案】C 【解析】A．声音的传播速度只与介质种类和温度有关，音乐声是由空气传播的，和水柱高度无关，故A错误； B．不同乐器发出声音的音色不同，人们是通过音色区分不同乐器的声音，故B错误； C．响度大小与距离发声体的远近有关，发声体振动的幅度相同时，距离发声体越远，听到声音的响度越小，因此远处听到的声音比近处响度小，故C正确； D．乐曲的声音是由乐器振动产生的，不是水柱振动产生，故D错误。 故选 C。 6．（2026·山东烟台·中考真题）在制作简易乐器的活动中，小明向多个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水制成了“水瓶琴”，如图所示。下列关于“水瓶琴”的说法正确的是（     ） A．敲出的声音通过玻璃传播到小明耳中 B．改变敲击的力度可以改变声音的音色 C．改变瓶中水量可以改变敲出声音的响度 D．敲击不同水量的瓶子发出声音的音调不同 【答案】D 【解析】A．声音传播到耳朵依靠空气，不是玻璃，故A错误； B．敲击力度改变的是振动幅度，改变响度；音色由发声体材料、结构决定，力度无法改变音色，故B错误； C．改变瓶中水量，振动的瓶和水总质量改变，振动快慢改变，影响的是音调，不是响度，故C错误； D．敲击瓶子时，发声体是瓶子和水；水量不同，瓶和水的总质量不同，振动频率不同，音调不同，故D正确。 故选D。 7．（2026·江苏苏州·中考真题）经典红歌《珊瑚颂》赞美了革命先烈不畏艰险的英雄气概。如图是该歌曲的部分简谱，其中“3、5、6”等音符指的是声音的（     ） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 【答案】A 【解析】在音乐简谱中，“1、2、3、4、5、6、7”代表的是音阶，也就是不同的音高。而“音高”在物理学中对应的是声音的音调，音调由声波的频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．（2026·甘肃武威·中考真题）为解决广场舞噪声扰民问题，某地政府在公园安装了定向音响系统。该系统能精准控制声音传播范围，将广场舞音乐牢牢“锁”在活动区域内，显著降低对周边环境的干扰。关于此定向音响系统的工作原理，下列说法正确的是（     ） A．该系统主要通过改变声音的音色，使不同区域的声音大小不同 B．该系统主要通过减小声音传播的速度，使其无法传播到区域外 C．该系统主要通过控制声音传播的方向，使大部分声波集中在特定区域 D．该系统将声音牢牢“锁”在活动区域内，是在人耳处减弱噪声 【答案】C 【解析】A．该系统没有改变发声体的特性，所以音色没有改变，故A错误； B．声音在空气中的传播速度只和温度、介质有关，定向音响系统不能改变声速，故B错误； C．该定向音响系统的原理就是控制声音的传播方向，让大部分声波集中在指定活动区域，减少对周边的干扰，故C正确； D．该系统是控制声音的传播范围，在声源处控制声波传播范围，故D错误。 故选C。 9．（2026·四川遂宁·中考真题）遂宁大英民间大型打击乐——“川中大乐”被誉为巴蜀文化精品。下列关于演奏时涉及的物理知识说法错误的是（     ） A．鼓声是由鼓面振动产生的 B．钹声通过空气传播到人耳处 C．根据音色能分辨鼓声和钹声 D．轻敲和重敲时鼓声的音调不同 【答案】D 【解析】A．声音是由物体振动产生的，鼓声是鼓面振动产生的，故A正确，不符合题意； B．声音的传播需要介质，日常生活中我们听到的声音都是通过空气传播到人耳的，因此钹声通过空气传播到人耳处，故B正确，不符合题意； C．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，因此可以根据音色分辨鼓声和钹声，故C正确，不符合题意； D．轻敲和重敲鼓时，改变的是鼓面振动的振幅，振幅影响响度，因此轻敲和重敲时鼓声的响度不同，鼓振动的频率不变，音调不变，故D错误，符合题意。 故选D。 10．（2026·四川成都·中考真题）世界非物质文化遗产之一的中国古琴，又称“丝桐”，由琴体和琴弦组成。琴体通常是由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。图为演奏古琴时的情景。下列说法正确的是（     ） A．悠扬的琴声由空气振动产生 B．琴声通过空气传入听众耳朵 C．演奏时用力越大，琴声传播速度越大 D．拨动粗细不同的琴弦，响度一定不同 【答案】B 【解析】A．声音是由物体的振动产生的，琴声是由弦振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，古琴与人之间有空气，琴声通过空气传入听众耳朵，故B正确； C．拨动琴弦的力度越大，琴弦振动幅度较大，发出声音的响度越大，声音的传播速度与介质的种类、温度有关，跟响度无关，故C错误； D．响度与物体的振动幅度有关，拨动粗细不同的琴弦，若琴弦的振动幅度相同，响度也相同，故D错误。 故选B。 11．（2026·四川达州·中考真题）将一支点燃的蜡烛放在音箱的扬声器前，打开音箱，播放音乐，加大音量，我们会发现烛焰在随着音乐“跳舞”。下列说法正确的是（     ） A．加大音量改变了声音的音色 B．烛焰“跳舞”说明声音具有能量 C．音箱发出的声音可以在真空中传播 D．播放的音乐不可能成为噪声 【答案】B 【解析】A．加大音量后声音变大，即改变了声音的响度，故A错误； B．声音可以传递信息和能量。烛焰“跳舞”说明声音具有能量，故B正确； C．声音的传播需要介质，音箱发出的声音不能在真空中传播，故C错误； D．播放的音乐如果影响到人的正常工作、学习和生活，也会成为噪声，故D错误。 故选B。 12．（2025·四川内江·中考真题）如图所示，是将声音信号转变为电信号后输入到计算机显示出的波形图。其中，振动最快、频率最高的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】波形图的疏密程度表示振动的快慢，A选项中的波形图最密集，振动最快、频率最高。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13．（2025·陕西·中考真题）如图，是用两个一次性纸杯制作的“土电话”。细线处于拉紧状态时，小明对着其中一个纸杯口小声说话，在较远处的另一个纸杯口，小华可清晰地听到小明的说话声。当用手捏住细线时，就无法正常通话。该实验过程中所涉及的物理知识，下列分析正确的是 （　　） A．小明的说话声，是由纸杯振动产生的 B．该实验过程说明细线可以传播声音 C．小明说话声音越大，音调越高 D．用手捏住细线可以阻止声音的产生 【答案】B 【解析】A．声音是由物体振动产生的，小明的说话声是由声带振动产生的，故A错误； B．两个纸杯之间用细线连接，小明对着其中一个纸杯口小声说话，在较远处的另一个纸杯口，小华可清晰地听到小明的说话声，说明细线可以传播声音，故B正确； C．响度表示声音的大小，小明说话声音越大，响度越大，故C错误； D．小明的说话声是由声带振动产生的，用手捏住细线可以阻断声音的传播，故D错误。 故选B。 14．（2025·山东滨州·中考真题）被称为“古乐之祖”的“石磬（qìng）”是中国古代一种石制打击乐器和礼器，演奏时用木槌敲击，会发出古朴典雅的乐曲声，可谓“余音绕梁，三日不绝”。如图所示，用大小相同的力敲击不同长度的石磬时，主要改变了声音的（　　） A．声速 B．音调 C．响度 D．音色 【答案】B 【解析】A．声速与温度、介质有关，题中介质、温度均没有改变，故声速不变，故A不符合题意； B．用大小相同的力敲击不同长度的石磬时，振动频率不同，发出声音的音调不同，故B符合题意； C．用大小相同的力敲击，振动幅度相同，发出声音的响度相同，故C不符合题意； D．音色描述的是声音的品质，只与发声体的材料和结构有关，故D不符合题意。 故选B。 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 声音的产生与传播（解析版） 目录 题型一、声音的产生 1 题型二、声音的传播与回声 3 题型三、声波与声速 5 题型四、音调 8 题型五、、音色、 12 题型六、响度 13 题型七、声音的利用 14 题型七、噪音的防治 14 题型一、声音的产生 1．在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，原因是（     ） A．人的听觉暂留 B．大钟仍在振动 C．是大钟的回声 D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动 2．如图所示，手指拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋发出声音，再用手指按压橡皮筋，声音消失了，原因是（     ） A．手不能传播声音 B．手把声音反射回去了 C．手使橡皮筋停止了振动 D．手将声音吸收了 3．下列各物体中，不是声源的是（     ） A．发出悠扬声音的笛子 B．挂在胸前的哨子 C．空中飞行的蜜蜂 D．在池塘边“呱”叫的青蛙 4．关于声音的发生，下面几种说法中正确的是（　　） A．我们听到声音，说明物体一定在振动 B．一切正在发声的物体都在振动 C．振动停止，声音也停止 D．振动停止，发声还将继续一段时间 5．下列实例中，能说明声音产生原因的是（　　） A．即将上钩的鱼儿被岸上走动的人吓跑 B．用大小不同的力敲击鼓面，比较发出的声音 C．用发声的音叉接触水面，观察到水花飞溅的现象 D．用硬卡片以不同的速度在梳齿上划过，比较发出的声音 6．如图，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花四溅。这一现象主要说明（     ） A．声音可以在水中传播 B．声音是由物体振动产生的 C．水可加快声音的传播速度 D．声音可以传递信息 题型二、声音的传播与回声 1.若太空陨石撞击在月球表面，绕月球飞行的宇航员不能听到撞击的爆炸声，是因为（     ） A．陨石撞击在月球表面，但没有产生振动 B．陨石撞击在月球表面，但振动很微弱，声音太小听不到 C．陨石撞击在月球表面，有振动产生，但声波无法在真空中传播 D．以上原因都不是 2.北京天坛公园中的回音壁是我国建筑历史上的一大声学奇迹，如图所示，回音壁应用的声学原理是（     ） A．声音的反射 B．声音在墙壁中的传播 C．声音在空气中的传播 D．声音在固体中的传播 3.航天员进行出舱活动时必须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是太空中（　　） A．声音传播速度太慢 B．没有传播声音的介质 C．航天员声带不会振动 D．没有阻碍，声音传得太远 4.花样游泳运动员在水下，仍能听到场馆内的音乐声，这时音乐声的传播路径是（　　） A．水 B．空气 C．水→空气 D．空气→水 5.骨传导耳机是一种通过颅骨、颌骨等头部骨头的振动，实现将声音传导至听觉神经的耳机。如今越来越多的跑步爱好者选择在跑步时使用骨传导耳机听音乐，保证在户外跑步时可以听到周围环境的声音。以上提到的音乐声和环境声，对应的传播介质分别是（　　） A．固体、固体 B．固体、气体 C．气体、固体 D．气体、气体 6.下列现象中不是利用回声原理的是（    ） A．渔民利用声呐探测鱼群 B．雷雨天时，先看到闪电后听见雷声 C．蝙蝠用超声波捕捉蚊子 D．天坛公园内的回音壁 题型三、声波与声速 1.图示是一种音乐棒棒糖，将其音乐开关打开，它就会振动，当把它含在嘴里时，该振动就能通过骨头传至耳蜗，从而听到清晰的音乐。下列说法正确的是（　　） A．音乐声在人体骨头中传播的速度为340m/s B．音乐棒棒糖的声音是由于舌头振动产生的 C．含着棒棒糖听音乐是为了获取次声波的信息 D．含着棒棒糖音乐更清晰，因为固体传声效果比空气好 2.超声波指纹识别技术（简称SenseID）。普遍应用于手机解锁，指纹局部其表面是凹凸不平的。如图是超声指纹识别系统，在a、b、c、d、e五个位置发射超声波，遇到手指的指纹时，超声波被反射，从发射到接收的时间分别为，根据时间，可绘出该区域手指表面大致形状可能是图中的（） A．B．C．D． 3.在运动会中，站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得小郑同学百米赛跑的时间是12s，则小郑同学跑百米的真实时间是（声音在空气中的传播速度为340m/s）（     ） A．12.29s B．12s C．11.71s D．无法确定 4.下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速度和当地气温的数据，根据表中数据推断正确的是（     ） 气温/℃ -20 -10 0 10 20 30 声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348 A．气温越低，钟声在空气中传播的速度越大 B．气温越高，钟声在空气中传播的速度越大 C．气温为40℃时，空气中声音的速度可能是345 m/s D．在当地夏天比冬天听到回声所需时间更长 5.某无人机在着陆前，以5m/s的速度竖直匀速下降，同时利用超声波测距传感器不断向地面发射超声波，测得从发射到接收回声的时间为0.02s。已知声速为340m/s，则无人机接收到回声时，距离地面的高度为（     ） A．3.4m B．3.3m C．3.35m D．3.45m 6.如图所示，在一根足够长的装满水的铁管一端敲击一下，在另一端的同学能听到三次声音。下列说法正确的是（     ） A．第一次听到的声音是通过水传播的 B．第二次听到的声音是通过铁管传播的 C．第三次听到的声音是通过空气传播的 D．这一现象说明声音在不同介质中的传播速度相同 7.如图，小明和小华用“土电话”验证“固体能传声，且固体传声效果比气体好”，下列说法正确的是（　　） A．通话时棉线应保持松弛 B．用手捏住棉线，仍能通话 C．小华保持小声说话，小明先直接听声，再借助土电话听声 D．棉线越短，间距越小，实验效果越好 8.交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图所示测速仪第一次发射信号到接收信号时间为8s，第二次发射到接收信号时间为6s，汽车两次接到信号的时间间隔为10s则下列说法中正确的是（假设超声波的速度为340m/s，且声速与车速均保持不变）（　　） A．汽车收到第一次信号时，距测速仪2720m B．汽车收到第二次信号时，距测速仪2040m C．测速仪两次发射信号的时间间隔为10s D．汽车的速度约为34m/s 题型四、音调 1.地震时会产生次声波，次声波可以在远离地震中心的地方被有些动物接收到，并有所反应。表中是几种动物的听觉频率范围，其中在远离地震中心的地方能感觉到地震的是（     ） 几种动物的听觉频率范围/Hz 蝙蝠 1000～120000 海豚 150～150000 猫 60～65000 大象 1～2000 A．蝙蝠 B．海豚 C．大象 D．猫 2.乐理中，音名、唱名、频率的关系如下表所示，则（　　） 音名 C D E F G A B 唱名 频率/ 262 294 330 349 392 440 494 A．相比“D”音，发“G”音时，音调更低 B．唱名为“”的音，每分钟振动330次 C．音名为“B”的音，频率最高，声速最大 D．相比“C”音，发“A”音时，声源每秒振动的次数更多 3.下列发声体发出的声音，人们能听到的是（     ） A．迎风飘扬的旗帜（约） B．医院的B超 C．蝴蝶飞行时扑翅（约） D．地震产生的声波 4.中国民族乐器，历史悠久，源远流长。小红同学参观了民族乐器特展，被“缶”“磬”等古代击奏乐器的物理原理所启发，她回家后用一套装有不同水量的玻璃瓶制作了如图所示的乐器，并进行了探究。以下说法错误的是（     ） A．若对着盛有不同水量的瓶子吹气，是瓶子本身振动发出的声音 B．若对着盛有不同水量的瓶子吹气，从左往右发出的音调会由低变高 C．若敲击盛有不同水量的瓶子，是瓶子和水柱振动发出的声音 D．若敲击盛有不同水量的瓶子，从左往右发出的音调会由高变低 5.有一款低音频发声灭火装置，通过发出30～60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于该装置下列说法正确的是（　　） A．低音频发声灭火装置是高科技产品，声源不需要振动 B．该低频声波能量大，但人耳听不到 C．该装置的声源每分钟振动30～60次 D．该低频声波不属于次声波 6.琴弦在使用过程中容易松弛，所以需要经常校准。利用声音监测装置测得某根琴弦在校准前后两次发出的声音的部分特性如表所示，则下列说法中正确的是（     ） 声音 强弱等级/dB 频率/Hz 校准前 60 310 校准后 70 320 A．校准前发出的声音响度大 B．校准前琴弦发声时的振幅小 C．校准前发出的声音音调高 D．校准前琴弦发声时振动得快 7.有一种音乐公路，当汽车匀速行驶时，轮胎经过特定设计的凹凸路面，会发出乐音。如图所示，当轮胎先后匀速经过甲、乙两种路面时，发出声音的（     ） A．频率变高，音调变高 B．频率变高，音调变低 C．频率不变，音调不变 D．频率变低，音调变低 8.带有音频轮的音叉可通过调节音频轮的位置改变发出的声音。如图是用相同力敲击音叉发出的两次声音，它们（　　） A．响度不同，音调相同 B．响度相同，音调不同 C．响度、音调都相同 D．响度、音调都不同 题型五、音色 1.同学们能听出校园广播里是张校长在说话，主要是依据声音的（     ） A．音色 B．响度 C．音调 D．声速 2.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，区分“蝉”和“鸟”叫声的依据是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声音在空气中传播的速度 3.2025年3月17日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到黔东南州黎平县肇兴侗寨考察，身着民族盛装的村民在寨门口唱起侗族大歌欢迎总书记。仔细听侗族大歌可以清晰地分辨出不同人的声音，是因为每人发出声音有不同的（     ） A．音调 B．节奏 C．音色 D．响度 4.“五一”假期，少华山景区重磅开启“汉风耀少华·非遗焕新潮”沉浸式汉文化体验季。如图所示，表演者演奏时，观众能区分不同乐器发出的声音，主要是由于这些乐器产生声音的（     ） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同 5如图所示，1987年我国发现了公元前6000年以前的一支完整骨笛——贾湖骨笛，它是由丹顶鹤尺骨制成的，上面有七个音孔。我们能够区分骨笛和古筝的声音是依据声音的（     ） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 题型六、响度 1.老师讲课时使用扩音器可以提高声音的（     ） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 2.如图所示是贵州省非物质文化遗产“清池锣鼓”的皮鼓。用大小不同的力敲击同一鼓面，是改变发出声音的（     ） A．音色 B．频率 C．音调 D．响度 3.2025年湘超永州第二现场，万人齐声，加油声震耳欲聋。“震耳欲聋”反映了声音的（     ） A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．音速快 题型七、声音的利用 1.最近，某大学的几位学生，成功研制了一根利用超声波传感器自动规避障碍物的智能盲人手杖，这款手杖还能够利用太阳能充电，可以通过手机信息让盲人使用者的家人得知其所在的具体位置。下列相关物理学知识中正确的是（     ） A．超声波的频率小于20000Hz B．这款智能盲人手杖发现障碍物，是利用超声波传递信息 C．手机获取位置信息，是利用超声波传递信息的 D．手杖利用太阳能充电时，将电能转化为声能 2.下列事例中，属于利用声传递信息的是（     ） A．超声波清洗眼镜 B．用声呐探测海洋鱼群 C．超声波治疗结石 D．超声波雾化机 3.下列事例中，主要利用了声传递能量的是（　　） A．用超声波清洗手表 B．用次声波预报海啸 C．用超声波检测锅炉有无裂纹 D．医生用B超查看胎儿的发育情况 4.关于声现象，下列说法正确的是（     ） A．声音可以在真空中传播 B．摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声 C．利用超声波击碎人体内的结石，说明声波能传递信息 D．调节电视机音量是为了改变声音的音调 5.声能够传递信息和能量 。下面事例中，主要利用声传递能量的是（    ） A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波加湿器湿润空气 题型七、噪音的防治 1.噪声是一大公害，下图所示情境中，控制噪声方法相同的两项是（     ） A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁 2.如图所示，淮安高架桥某入口采用了全封闭的隔音措施。该设施长175m，高7m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右，下列说法中正确的是（     ） A．采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播 B．隔音板能降低高架桥周围居民听到噪声的响度 C．频率是用来表示声音强弱等级的单位 D．隔音板隔音利用了声音的直线传播 3.下列措施中，是在传播过程中减弱噪声的是（     ） A．公共场所禁止手机外放 B．高架道路两旁装隔音板 C．摩托车上安装消音器 D．航空母舰上引导员戴耳罩 1．（2026·四川·中考真题）如图所示，扎木聂是国家非遗乐器，有六根粗细不同的琴弦。艺术家演奏时，用不同的力度弹拨同一根琴弦，是为了改变声音的（     ） A．音色 B．声速 C．音调 D．响度 2．（2026·黑龙江·中考真题）贾湖骨笛是我国迄今发现的最早的管乐器，下列说法正确的是（     ） A．骨笛发出的声音是空气柱振动产生的 B．我们听到的笛声是由固体传入人耳 C．手指按住不同的音孔，发出声音的响度不同 D．用力吹骨笛，笛声传播速度快 3．（2026·黑龙江绥化·中考真题）小宇学习时，窗外传来钢琴声，他关上阳台的门窗。下列有关声现象说法正确的是（     ） A．钢琴声是由空气振动产生的 B．分辨出钢琴声是根据音调判断的 C．关闭门窗是防止噪声产生 D．听到钢琴声说明空气能传播声音 4．（2026·黑龙江·中考真题）琵琶是我国历史悠久的拨弦类弦鸣乐器，下列说法正确的是（     ） A．琵琶演奏时优美的声音是由弦的振动产生的 B．演员演奏琵琶时的声音是通过真空传入人耳 C．能分辨出琵琶声和钢琴声是因为两种乐器声音的响度不同 D．音乐会上琵琶演奏时发出的声音对于现场观众来说是噪声 5．（2026·四川广元·中考真题）某广场上，喷泉喷出的水柱随音乐舞动，声光交错，如图所示。关于上述情景，下列说法正确的是（     ） A．水柱越高，声音的传播速度越快 B．人们能通过音调区分不同乐器的声音 C．远处听到的声音比近处听到的声音响度小 D．乐曲的声音是由水柱振动产生的 6．（2026·山东烟台·中考真题）在制作简易乐器的活动中，小明向多个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水制成了“水瓶琴”，如图所示。下列关于“水瓶琴”的说法正确的是（     ） A．敲出的声音通过玻璃传播到小明耳中 B．改变敲击的力度可以改变声音的音色 C．改变瓶中水量可以改变敲出声音的响度 D．敲击不同水量的瓶子发出声音的音调不同 7．（2026·江苏苏州·中考真题）经典红歌《珊瑚颂》赞美了革命先烈不畏艰险的英雄气概。如图是该歌曲的部分简谱，其中“3、5、6”等音符指的是声音的（     ） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 8．（2026·甘肃武威·中考真题）为解决广场舞噪声扰民问题，某地政府在公园安装了定向音响系统。该系统能精准控制声音传播范围，将广场舞音乐牢牢“锁”在活动区域内，显著降低对周边环境的干扰。关于此定向音响系统的工作原理，下列说法正确的是（     ） A．该系统主要通过改变声音的音色，使不同区域的声音大小不同 B．该系统主要通过减小声音传播的速度，使其无法传播到区域外 C．该系统主要通过控制声音传播的方向，使大部分声波集中在特定区域 D．该系统将声音牢牢“锁”在活动区域内，是在人耳处减弱噪声 9．（2026·四川遂宁·中考真题）遂宁大英民间大型打击乐——“川中大乐”被誉为巴蜀文化精品。下列关于演奏时涉及的物理知识说法错误的是（     ） A．鼓声是由鼓面振动产生的 B．钹声通过空气传播到人耳处 C．根据音色能分辨鼓声和钹声 D．轻敲和重敲时鼓声的音调不同 10．（2026·四川成都·中考真题）世界非物质文化遗产之一的中国古琴，又称“丝桐”，由琴体和琴弦组成。琴体通常是由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。图为演奏古琴时的情景。下列说法正确的是（     ） A．悠扬的琴声由空气振动产生 B．琴声通过空气传入听众耳朵 C．演奏时用力越大，琴声传播速度越大 D．拨动粗细不同的琴弦，响度一定不同 11．（2026·四川达州·中考真题）将一支点燃的蜡烛放在音箱的扬声器前，打开音箱，播放音乐，加大音量，我们会发现烛焰在随着音乐“跳舞”。下列说法正确的是（     ） A．加大音量改变了声音的音色 B．烛焰“跳舞”说明声音具有能量 C．音箱发出的声音可以在真空中传播 D．播放的音乐不可能成为噪声 12．（2025·四川内江·中考真题）如图所示，是将声音信号转变为电信号后输入到计算机显示出的波形图。其中，振动最快、频率最高的是（　　） A． B． C． D． 13．（2025·陕西·中考真题）如图，是用两个一次性纸杯制作的“土电话”。细线处于拉紧状态时，小明对着其中一个纸杯口小声说话，在较远处的另一个纸杯口，小华可清晰地听到小明的说话声。当用手捏住细线时，就无法正常通话。该实验过程中所涉及的物理知识，下列分析正确的是 （　　） A．小明的说话声，是由纸杯振动产生的 B．该实验过程说明细线可以传播声音 C．小明说话声音越大，音调越高 D．用手捏住细线可以阻止声音的产生 14．（2025·山东滨州·中考真题）被称为“古乐之祖”的“石磬（qìng）”是中国古代一种石制打击乐器和礼器，演奏时用木槌敲击，会发出古朴典雅的乐曲声，可谓“余音绕梁，三日不绝”。如图所示，用大小相同的力敲击不同长度的石磬时，主要改变了声音的（　　） A．声速 B．音调 C．响度 D．音色 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $