精品解析：山东滨州市无棣县2025-2026学年教科版第一学期期末学业质量监测四年级科学试题

2025-2026学年第一学期期末学业质量监测试题 四年级科学试题 本试卷共6页。满分50分。考试时间为60分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、班级、座号填写在答题卡规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.其他试题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（每小题只有一个选项正确，请在答题卡上涂正确选项）（10分） 1. 歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”中，发声时振动的物体是（ ）。 ①风 ②黄河水 ③空气 ④马的嘴 ⑤马的声带 A. ①②④ B. ①②③ C. ③⑤② 2. 兔子的耳郭很大，还会转动，像这样的耳郭主要作用是（ ）。 A. 尽可能多地收集到各个方向的声波 B. 让自己更加漂亮 C. 奔跑时能够平衡身体，避免摔跤 3. 曾侯乙编钟（如图）是至今世界上已发现的最雄伟、最庞大的乐器，被誉为古代世界的“第八大奇迹”。用相同的力敲击大小不同的钟时，它们振动的快慢不同，所以发出声音的（　　）不同。 A. 音量 B. 音高 C. 音色 4. 在研究“拉力大小与小车运动之间的关系”实验中，拉力的大小用（ ）来表示。 A. 垫圈的个数 B. 细绳的长度 C. 重力 5. 关于牙齿，下列说法不正确的是（ ）。 A. 细嚼慢咽是利用臼齿将食物磨碎，帮助消化 B. 咀嚼米饭时，感觉有甜味是牙齿咀嚼的功劳 C. 为了保护牙齿，我们早晚都要刷牙 6. 三位同学比试肺活量。他们分别深吸一口气，吹响哨子，持续吹响时间最长的是（　　）。 A. 小刚（肺活量为2600毫升） B. 小明（肺活量为2000毫升） C. 小亮（肺活量为2200毫升） 7. 家长们常让我们吃东西“细嚼慢咽”，其主要目的是（ ）。 A. 保护我们的口腔不受伤 B. 让我们仔细品尝食物的味道 C. 彻底粉碎食物，有利于食物在体内的消化 8. 科科从三个不同坡度的斜面上释放小球，让下滑的小球撞击水平面上的木块，能把木块撞开最远的是（    ）。 A. 斜坡A B. 斜坡B C. 斜坡C 9. 如右图，让钢珠从斜面沿直线向下滚，经过磁铁旁时运动方向发生了偏转，这说明了（ ）。 A. 小铁球的运动方式发生了改变 B. 力能改变物体运动的方向 C. 磁铁的磁力不会影响小铁球运动的方向 10. “临沧坚果”的果仁呈白色或乳白色，风味极佳，是一种广受欢迎的坚果。鉴别临沧坚果中是否含有脂肪的常用科学方法是（　　）。 A. 滴几滴碘酒 B. 在白纸上涂抹 C. 咬一口，嚼一嚼 二、判断题（10分） 11. 轻声细语是指说话的声音低。（ ） 12. “怕得鱼惊不应人”，岸上人说话的声音经过空气和水的传播被鱼听到。（ ） 13. 我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（ ） 14. 音乐会上，钢琴和吉他、小提琴合奏一曲美妙的音乐，我们能够听出不同乐器发出的不同声音，原因是不同乐器发出的声音的强弱不同。（ ） 15. 测量肺活量，只要按平常情况吸一口气就可以了。（ ） 16. 人的呼吸是在进行气体交换，吸入适量的氧气，同时排出多余的二氧化碳。（ ） 17. “光盘行动”的目的就是倡导人们在餐桌上开展节约活动。在学校就餐时，不要一次打太多饭菜，吃完了不够再添一点，将盘中的食物尽量吃完，减少浪费。（ ） 18. 力只能改变物体运动速度的快慢，不能改变物体运动的方向。（ ） 19. 弹簧测力计的测量范围没有限制。（ ） 20. 橡皮筋的弹性是有限的，若拉伸超过弹性限度，就无法恢复原来的形状。（ ） 三、综合题（请在答题卡上填上正确答案）（30分） 21. 声音 学校举行音乐节活动，四年级1班的①②③三组同学分别用吸管、橡皮筋、钢管制作了吹奏、弹拨、敲击乐器进行演奏。 （1）制作这些小乐器，最合理的步骤是（　　） A. 明确问题—制作调试—设计方案—评价改进 B. 制作调试—评价改进—明确问题—设计方案 C. 明确问题—设计方案—制作调试—评价改进 （2）第①组同学吹吸管排箫时，发现音阶“3（咪）”的音偏低了一点，可以（　　）。 A. 把这根吸管剪短一点 B. 换一根长一点的吸管 C. 换一根粗一点的吸管 （3）第②组同学弹完最后一个音符，同学们发现：虽然已经停止拨动橡皮筋，但琴声还持续了一会儿。出现这种现象主要是因为（　　）。 A. 橡皮筋虽然停止振动，但声音还会持续一会儿 B. 虽然停止拨动，但橡皮筋还在振动 C. 人耳产生了错觉，实际上声音已经消失 （4）第③组同学想把乐器带到月球上演奏，（ ）（填“能”或“不能”）听到声音。 （5）演奏时，在靠近学校的居民楼里也能听到动听的乐声，说明声音的传播方向（　　）。 A. 只是向前 B. 只是向后 C. 四面八方 22. 呼吸与消化 流感高发期间，小科知道除了戴口罩、勤洗手等保护措施外，合理饮食、加强锻炼，提高自身免疫力也是抵抗病毒的有效措施。 （1）流感病毒主要影响的是人体的__________系统。 （2）在上述系统中，充满弹性能不断地收缩和扩张的是（　　）。 A. 鼻子 B. 气管 C. 肺 （3）为增强体质，小科每天晨跑，跑步时呼吸次数增加的原因是（　　）。 A. 人体紧张 B. 耗氧量增加 C. 心跳加快 （4）加强锻炼的同时，也要注意营养的摄入。于是妈妈为小科准备了晚餐：米饭、烤鸡翅、清蒸虾、苹果。妈妈还应该准备的食物是（　　）。 A. 炒青菜 B. 可乐 C. 巧克力 （5）晚餐进入人体后会被消化吸收，如图所示的消化器官中序号______表示胃，食物在胃里被磨碎和分解，序号______表示小肠，食物营养的吸收主要在这里。 23. 运动和力 2025年9月29日，长征二号丁运载火箭成功发射试验三十号卫星01、02星。此次任务是长征二号丁火箭第100次发射，标志其成为我国第二型突破百发的单一型号运载火箭并实现百发百中。这款1992年首飞的“金牌火箭”，凭借高可靠性稳居近地及太阳同步轨道发射主力地位，已成功发射300余颗卫星，其中包括“悟空号”“墨子号”等科学卫星，还多次承担国际发射服务任务，为多国提供优质服务。 （1）如图一，火箭发射时，需点燃大量的推进剂在很短的时间内产生（　　），使得火箭飞向高空。 A. 拉力 B. 摩擦力 C. 反冲力 （2）火箭上的整流罩会随着火箭升空，完成保护任务后脱落，最终落向地面，这是因为受到_________力。 （3）火箭升空时飞行速度非常快，在这个过程中，火箭（　　）。 A. 受到了摩擦力 B. 没有受到摩擦力 C. 无法确定有没有受到摩擦力 （4）小科受火箭发射的启发，自制了一个气球小车（图二），用打气筒往气球中注入空气进行了反复的测试。分析实验数据，小科主要研究的问题是（　　）。 打气3次 打气5次 打气7次 第一次 4.2米 7.7米 9.6米 第二次 3.9米 7.4米 9.7米 第三次 4.2米 7.3米 9.5米 A. 小车运动距离和气球里空气多少有什么关系？ B. 气球体积大小和气球里的空气多少有关系吗？ C. 实验测试的次数会不会影响小车运动的距离？ （5）当气球中的气体喷完时，运动着的小车会（　　）。 A. 慢慢停止运动 B. 加速向前运动 C. 朝反方向运动 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末学业质量监测试题 四年级科学试题 本试卷共6页。满分50分。考试时间为60分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、班级、座号填写在答题卡规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.其他试题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（每小题只有一个选项正确，请在答题卡上涂正确选项）（10分） 1. 歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”中，发声时振动的物体是（ ）。 ①风 ②黄河水 ③空气 ④马的嘴 ⑤马的声带 A. ①②④ B. ①②③ C. ③⑤② 【答案】C 【解析】 【详解】“风在吼”是空气振动发声；“马在叫”是马的声带振动发声；“黄河在咆哮”是黄河水振动发声，所以发声时振动的物体是③空气、⑤马的声带、②黄河水，故选C。 2. 兔子的耳郭很大，还会转动，像这样的耳郭主要作用是（ ）。 A. 尽可能多地收集到各个方向的声波 B. 让自己更加漂亮 C. 奔跑时能够平衡身体，避免摔跤 【答案】A 【解析】 【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。耳郭的作用是收集声波，耳道的作用是传递声音，鼓膜的作用是引起振动，听觉神经的作用是向大脑报告信息。兔子的耳郭很大，还会转动，像这样的耳郭主要作用是尽可能多的收集到各个方向的声波。 3. 曾侯乙编钟（如图）是至今世界上已发现的最雄伟、最庞大的乐器，被誉为古代世界的“第八大奇迹”。用相同的力敲击大小不同的钟时，它们振动的快慢不同，所以发出声音的（　　）不同。 A. 音量 B. 音高 C. 音色 【答案】B 【解析】 【详解】音高指声音的高低，声音的高低与物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。用相同的力敲击大小不同的钟时，它们振动的快慢不同，所以发出声音的高低不同，即音高不同。 4. 在研究“拉力大小与小车运动之间的关系”实验中，拉力的大小用（ ）来表示。 A. 垫圈的个数 B. 细绳的长度 C. 重力 【答案】A 【解析】 【详解】在实验中，拉力的大小通常通过改变垫圈的数量来调整。每个垫圈的重力相同，增加垫圈个数会使总重力增大，从而增大拉力。细绳的长度不影响拉力大小，重力虽是拉力的来源，但实验中用垫圈个数更直观。故选A。 5. 关于牙齿，下列说法不正确的是（ ）。 A. 细嚼慢咽是利用臼齿将食物磨碎，帮助消化 B. 咀嚼米饭时，感觉有甜味是牙齿咀嚼的功劳 C. 为了保护牙齿，我们早晚都要刷牙 【答案】B 【解析】 【详解】A．臼齿的主要功能是磨碎食物，细嚼慢咽有助于食物消化，该说法正确。 B．米饭中的淀粉在咀嚼时与唾液混合，唾液中的物质将淀粉转化为有甜味的糖类，甜味并非牙齿直接产生，该说法错误。 C．早晚刷牙能有效清除牙垢和食物残渣，保护牙齿健康，该说法正确。 故选B。 6. 三位同学比试肺活量。他们分别深吸一口气，吹响哨子，持续吹响时间最长的是（　　）。 A. 小刚（肺活量为2600毫升） B. 小明（肺活量为2000毫升） C. 小亮（肺活量为2200毫升） 【答案】A 【解析】 【详解】人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量。肺活量是人体发育健康的一个指标。肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也久。深吸一口气，吹响一个哨子，肺活量大的人，吹响哨子的时间会比较长一些。分析选项中，三位同学比试肺活量，他们分别深吸一口气，吹响哨子，持续吹响时间最长的是小刚。A符合题意。 7. 家长们常让我们吃东西“细嚼慢咽”，其主要目的是（ ）。 A. 保护我们的口腔不受伤 B. 让我们仔细品尝食物的味道 C. 彻底粉碎食物，有利于食物在体内的消化 【答案】C 【解析】 【详解】人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。 8. 科科从三个不同坡度的斜面上释放小球，让下滑的小球撞击水平面上的木块，能把木块撞开最远的是（    ）。 A. 斜坡A B. 斜坡B C. 斜坡C 【答案】A 【解析】 【详解】运动的物体具有能量，运动速度越快，具有的能量越强，木块被撞击滑行的距离越长。斜坡A的坡度最大，所以下落速度越大，能量越大，木块被撞击后滑行距离最远。故选A。 9. 如右图，让钢珠从斜面沿直线向下滚，经过磁铁旁时运动方向发生了偏转，这说明了（ ）。 A. 小铁球的运动方式发生了改变 B. 力能改变物体运动的方向 C. 磁铁的磁力不会影响小铁球运动的方向 【答案】B 【解析】 【详解】磁铁产生的磁场对钢珠施加了力，这个力改变了钢珠的运动方向。选项A和C都不准确，因为题目明确指出运动方向的改变是由外力引起的，而不是其他因素。故选B。 10. “临沧坚果”的果仁呈白色或乳白色，风味极佳，是一种广受欢迎的坚果。鉴别临沧坚果中是否含有脂肪的常用科学方法是（　　）。 A. 滴几滴碘酒 B. 在白纸上涂抹 C. 咬一口，嚼一嚼 【答案】B 【解析】 【详解】把一种食物放在白纸上挤压，如果在白纸上留下了油渍，说明这种食物里面含有脂肪，如花生、瓜子、动物内脏等。 二、判断题（10分） 11. 轻声细语是指说话的声音低。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】声音的特征包括音调、响度和音色。音调描述声音的高低，由振动频率决定；响度描述声音的强弱，与振幅有关。“轻声细语”指说话时声音的响度很小，即音量微弱，而非音调低。题目将“声音低”误解为音调低，但实际应指响度小，因此说法错误。 12. “怕得鱼惊不应人”，岸上人说话的声音经过空气和水的传播被鱼听到。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】声音传播需要介质，能在气体和液体中传播。岸上人声先通过空气传到水面，再经水传播到鱼耳中，符合诗句描述的物理现象。 13. 我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】声音的高低由振动频率决定，频率越高音调越高。弦的长度影响振动频率，弦越短振动越快，频率越高，因此发出的声音越高。题目描述正确。 14. 音乐会上，钢琴和吉他、小提琴合奏一曲美妙的音乐，我们能够听出不同乐器发出的不同声音，原因是不同乐器发出的声音的强弱不同。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音具有音高、音量和音色三个基本特征。音高描述声音的高低，由振动频率决定；音量描述声音的强弱，受振幅影响；音色则是发声体本身特有的品质，取决于材料和结构。不同乐器即便演奏同一乐曲，因构造材质不同，产生的音色存在差异。辨别乐器种类依据的是音色，而非声音的强弱。题干将辨别依据归结为强弱，不符合声音特性的科学原理。 15. 测量肺活量，只要按平常情况吸一口气就可以了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是最大呼气量。在测量肺活量时，应该深吸一口气，将肺部气体尽量多的呼入测量袋，而不是按平常情况吸一口气，故题干说法错误。 16. 人的呼吸是在进行气体交换，吸入适量的氧气，同时排出多余的二氧化碳。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人体通过呼吸系统与外界环境进行气体交换。吸气过程中，空气中的氧气进入肺部并进入血液，输送至全身供细胞利用；呼气过程中，细胞代谢产生的二氧化碳通过血液运回肺部并排出体外。这一生理机制确保了氧气的摄入和二氧化碳的排出，维持生命活动正常进行，因此题干描述准确。 17. “光盘行动”的目的就是倡导人们在餐桌上开展节约活动。在学校就餐时，不要一次打太多饭菜，吃完了不够再添一点，将盘中的食物尽量吃完，减少浪费。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“光盘行动”，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。让我们一起来向舌尖上的浪费说“不”，我光盘，我光荣。从我做起，从现在做起。从环保的角度看，这有利于解决垃圾问题。将中华民族的优良传统传承下去，努力把我们共同的家园建设得更加文明、更加美丽、更加富强。 18. 力只能改变物体运动速度的快慢，不能改变物体运动的方向。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的快慢与方向。 19. 弹簧测力计的测量范围没有限制。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每个弹簧测力计都有其特定的测量范围或量程。在使用弹簧测力计时，必须注意其测量范围，并确保施加的力不超过这个范围，以保证测量的准确性和仪器的使用寿命。 20. 橡皮筋的弹性是有限的，若拉伸超过弹性限度，就无法恢复原来的形状。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】橡皮筋等弹性物体的弹性都有一定限度，在弹性限度内拉伸，松手后能恢复原状；若拉伸超过弹性限度，橡皮筋的结构会被破坏，无法恢复原来的形状（如橡皮筋拉断后无法复原）。该说法符合弹性的特性。 三、综合题（请在答题卡上填上正确答案）（30分） 21. 声音 学校举行音乐节活动，四年级1班的①②③三组同学分别用吸管、橡皮筋、钢管制作了吹奏、弹拨、敲击乐器进行演奏。 （1）制作这些小乐器，最合理的步骤是（　　） A. 明确问题—制作调试—设计方案—评价改进 B. 制作调试—评价改进—明确问题—设计方案 C. 明确问题—设计方案—制作调试—评价改进 （2）第①组同学吹吸管排箫时，发现音阶“3（咪）”的音偏低了一点，可以（　　）。 A. 把这根吸管剪短一点 B. 换一根长一点的吸管 C. 换一根粗一点的吸管 （3）第②组同学弹完最后一个音符，同学们发现：虽然已经停止拨动橡皮筋，但琴声还持续了一会儿。出现这种现象主要是因为（　　）。 A. 橡皮筋虽然停止振动，但声音还会持续一会儿 B. 虽然停止拨动，但橡皮筋还在振动 C. 人耳产生了错觉，实际上声音已经消失 （4）第③组同学想把乐器带到月球上演奏，（ ）（填“能”或“不能”）听到声音。 （5）演奏时，在靠近学校的居民楼里也能听到动听的乐声，说明声音的传播方向（　　）。 A. 只是向前 B. 只是向后 C. 四面八方 【答案】（1）C （2）A （3）B （4）不能 （5）C 【解析】 【21题详解】 制作小乐器的合理流程是先明确制作的要求和目标，接着设计具体的制作方案，再按照方案动手制作并调整调试，最后完成后进行评价、找出不足再改进，对应选项C。 【22题详解】 吹吸管乐器时是管内的空气柱振动发声，音偏低说明振动速度太慢、音调太低；把吸管剪短一点，里面的空气柱会变短，振动速度变快，音调就会升高，符合调整需求。换更长、更粗的吸管都会让空气柱振动更慢，音调更低。故选A。 【23题详解】 声音是由物体振动产生的，只要振动没停止声音就会存在。停止拨动橡皮筋后，橡皮筋的振动不会立刻停下，还会继续振动一小段时间，所以琴声会持续一会儿。故选B。 【24题详解】 声音的传播需要依靠空气等介质，月球上几乎没有空气，没有传播声音的介质，因此不能听到声音。 【25题详解】 声音不会只朝单一方向传播，是向四面八方传播的，所以远处居民楼里的人也能听到乐声。故选C。 22. 呼吸与消化 流感高发期间，小科知道除了戴口罩、勤洗手等保护措施外，合理饮食、加强锻炼，提高自身免疫力也是抵抗病毒的有效措施。 （1）流感病毒主要影响的是人体的__________系统。 （2）在上述系统中，充满弹性能不断地收缩和扩张的是（　　）。 A. 鼻子 B. 气管 C. 肺 （3）为增强体质，小科每天晨跑，跑步时呼吸次数增加的原因是（　　）。 A. 人体紧张 B. 耗氧量增加 C. 心跳加快 （4）加强锻炼的同时，也要注意营养的摄入。于是妈妈为小科准备了晚餐：米饭、烤鸡翅、清蒸虾、苹果。妈妈还应该准备的食物是（　　）。 A. 炒青菜 B. 可乐 C. 巧克力 （5）晚餐进入人体后会被消化吸收，如图所示的消化器官中序号______表示胃，食物在胃里被磨碎和分解，序号______表示小肠，食物营养的吸收主要在这里。 【答案】（1）呼吸 （2）C （3）B （4）A （5） ①. ③ ②. ④ 【解析】 【小问1详解】 流感病毒主要攻击呼吸道，引起咳嗽、发热、鼻塞等症状，因此主要影响的是人体的​呼吸系统​。 【小问2详解】 在呼吸系统中，​肺​由大量肺泡组成，具有弹性，能随呼吸运动不断收缩和扩张，完成气体交换。鼻子和气管不具备这种弹性扩张功能。故选C。 【小问3详解】 跑步时肌肉活动增强，细胞代谢加快，​耗氧量增加​，身体需要通过增加呼吸频率和深度来补充氧气、排出二氧化碳，因此呼吸次数增加。故选B。 【小问4详解】 米饭提供碳水化合物，鸡翅和虾提供蛋白质和脂肪，苹果提供维生素和纤维，但缺少​蔬菜类​（尤其是深色绿叶菜），炒青菜可补充维生素C、膳食纤维和矿物质，使营养更均衡。可乐和巧克力属于高糖饮料或零食，营养价值低，不适合作为晚餐补充。故选A。 【小问5详解】 图中①是口腔；②是食道；③是胃，食物在胃里被磨碎和分解；④是小肠；⑤是大肠，食物营养的吸收主要在这里。 23. 运动和力 2025年9月29日，长征二号丁运载火箭成功发射试验三十号卫星01、02星。此次任务是长征二号丁火箭第100次发射，标志其成为我国第二型突破百发的单一型号运载火箭并实现百发百中。这款1992年首飞的“金牌火箭”，凭借高可靠性稳居近地及太阳同步轨道发射主力地位，已成功发射300余颗卫星，其中包括“悟空号”“墨子号”等科学卫星，还多次承担国际发射服务任务，为多国提供优质服务。 （1）如图一，火箭发射时，需点燃大量的推进剂在很短的时间内产生（　　），使得火箭飞向高空。 A. 拉力 B. 摩擦力 C. 反冲力 （2）火箭上的整流罩会随着火箭升空，完成保护任务后脱落，最终落向地面，这是因为受到_________力。 （3）火箭升空时飞行速度非常快，在这个过程中，火箭（　　）。 A. 受到了摩擦力 B. 没有受到摩擦力 C. 无法确定有没有受到摩擦力 （4）小科受火箭发射的启发，自制了一个气球小车（图二），用打气筒往气球中注入空气进行了反复的测试。分析实验数据，小科主要研究的问题是（　　）。 打气3次 打气5次 打气7次 第一次 4.2米 7.7米 9.6米 第二次 3.9米 7.4米 9.7米 第三次 4.2米 7.3米 9.5米 A. 小车运动距离和气球里空气多少有什么关系？ B. 气球体积大小和气球里的空气多少有关系吗？ C. 实验测试的次数会不会影响小车运动的距离？ （5）当气球中的气体喷完时，运动着的小车会（　　）。 A. 慢慢停止运动 B. 加速向前运动 C. 朝反方向运动 【答案】（1）C （2）重 （3）A （4）A （5）A 【解析】 【小问1详解】 火箭发射时，推进剂燃烧产生大量气体向后喷出，气体对火箭产生向前的反冲力，推动火箭升空。故选C。 【小问2详解】 地球附近的物体都受到重力的作用，重力的方向竖直向下。整流罩脱落之后，由于受到重力作用，最终会落向地面。 【小问3详解】 火箭升空时，与周围空气发生相对运动，空气会对火箭产生阻碍其运动的摩擦力，所以火箭受到了摩擦力，故选A。 【小问4详解】 实验中改变的是打气次数，即气球里空气的多少，测量的是小车运动的距离，所以研究的是小车运动距离和气球里空气多少的关系。故选A。 【小问5详解】 当气球中的气体喷完时，气球不再对小车提供向前的动力，小车在运动过程中会受到摩擦力的作用，摩擦力会阻碍小车的运动，使小车慢慢停止运动。故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $