五、水循环（培优考点练）物理新教材苏科版八年级上册

**基本信息** 以“水循环”为核心，通过“题型培优-拓展综合-中考真题-新题追踪”四层设计，实现从单一物态变化认知到综合应用及中考适配的递进，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |题型培优练|物态变化判断、水循环环节、水资源保护|以选择/填空为主，结合谚语、冰雕等生活情境，夯实物质状态及变化的物理观念| |拓展综合练|水循环原理应用、节水技术分析|通过坎儿井、人工蒸腾器件等案例，培养模型建构与科学探究能力| |中考真题练|中考高频考点（如霜、露的形成）|精选近年中考题，强化应试能力，体现科学态度与责任| |新题追踪练|新情境问题（海水淡化、节气物态变化）|结合模拟题与期末题，关注跨学科联系，提升质疑创新思维|

4.5 水循环 ————————————⏩目录⏪———————————— ✍题型培优练································································································01 题型01 自然界水的物态变化 题型02 自然界的水循环 题型03 水资源利用和保护 ✍拓展综合练································································································11 ✍中考真题练································································································15 ✍新题追踪练································································································17 ✍题型培优练 ✏题型01 自然界水的物态变化 1．（2025·山东济南·中考真题）“谚语”是我国劳动人民生活实践经验的结晶，以下有关物态变化的分析正确的是（　　） A．下雪不冷化雪冷——雪的形成是凝固现象 B．霜降见霜，米谷满仓——霜的形成是凝华现象 C．水缸出汗，不用挑担——“汗”的形成是熔化现象 D．白露种高山，秋分种平川——露的形成是汽化现象 【答案】B 【详解】A．雪是由空气中的水蒸气直接变成固态形成的，属于凝华现象，不是凝固现象，故A错误； B．霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故B正确； C．水缸外壁上的“汗”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的水缸外壁液化形成的小水珠，属于液化现象，不是熔化现象，故C错误； D．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，不是汽化现象，故D错误。 故选B。 2．（2025·内蒙古·中考真题）寒冷的冬天，在冰雕制作现场，刚制作完的冰雕比周围成品显得棱角分明。冰雕师傅解释：“新冰雕经过几天的‘风化’后就会变得圆润。”师傅说的“风化”指的物态变化是（　　） A．凝固 B．液化 C．汽化 D．升华 【答案】D 【详解】冰雕在寒冷环境中长时间放置，棱角逐渐变圆润，说明冰直接从固态变为气态，此过程为升华。 A．凝固是液态变固态，与冰雕形态变化无关，故A不符合题意； B．液化是气态变液态，但题目中未涉及液态，故B不符合题意； C．汽化是液态变气态，但冰未先熔化，故C不符合题意； D．升华是固态直接变气态，符合冰在低温下逐渐减少的现象，故D符合题意。 故选D。 3．（2025·广西·中考真题）小明在清晨锻炼时发现路边的小草和树叶上结有露珠。查阅资料得知，露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，该过程中发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华 【答案】C 【详解】露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，由气态的水蒸气变成液态的小水滴，所以该过程中发生的物态变化是液化，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．（25-26八年级上·河南信阳·期中）下图中冰雹、小雪、雾和霜冻四种天气现象，主要通过凝华形成的是（　　） A．冰雹 B．露 C．雾 D．霜冻 【答案】D 【详解】A．冰雹是在云中冰晶与过冷水滴反复聚集、冻结而形成，属于水的凝固现象，故A不符合题意； B．露是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，故B不符合题意； C．雾是水蒸气在近地面温度较低的空气中液化成小水滴形成，属于液化现象，故C不符合题意； D．霜冻是水蒸气在地面或物体表面直接凝华成冰晶，属于凝华现象，故D符合题意。 故选D。 5．（25-26九年级上·山东淄博·期末）民间艺人制作“糖画”时，其中一个环节是把糖块加热成液态糖浆，此过程中的物态变化与下列自然现象形成原因相同的是（　　） A．甲图：寒冬凝霜 B．乙图：冰封湖面 C．丙图：冰雪消融 D．丁图：秋日晓雾 【答案】C 【详解】把糖块加热成液态糖浆是物质从固态变为液态的过程，属于熔化现象。 A．甲图“寒冬凝霜”，霜是空气中的水蒸气（气态）遇冷直接变为固态的小冰晶，属于凝华现象，故A不符合题意； B．乙图“冰封湖面”，是水（液态）遇冷变为冰（固态），属于凝固现象，故B不符合题意； C．丙图“冰雪消融”，是冰雪（固态）吸热变为水（液态），属于熔化现象，故C符合题意； D．丁图“秋日晓雾”，雾是空气中的水蒸气（气态）遇冷变为液态的小水滴，属于液化现象，故D不符合题意。 故选C。 6．（2026·河北·一模）关于图所示的物态变化中，下列说法正确的是（　　） A．甲：冰封湖面是凝固现象，需要放热 B．乙：露的形成是熔化现象，需要吸热 C．丙：秋起晨雾是汽化现象，需要放热 D．丁：霜打枝头是凝华现象，需要吸热 【答案】A 【详解】A．甲图中冰是由水凝固而成，需要放热，故A正确； B．乙图中露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，需要放热，故B错误； C．丙图中雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，需要放热，故C错误； D．丁图中霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，附着在植被表面，需要放热，故D错误。 故选A。 7．（24-25八年级上·广东广州·期末）水循环是人类的生存和生活离不开的重要环节，图中甲、乙、丙代表了水的三种状态，其中乙是水，乙放热变成甲，则下列选项中说法正确的是（　　） A．甲是水蒸气 B．丙变成乙是汽化 C．丙变成甲的过程要放热 D．甲变成乙是升华，需要吸热 【答案】C 【详解】A．乙是水，乙放热变成甲，水凝固成冰要放热，由图可知：甲是冰，丙是水蒸气，故A错误； D．甲是冰，乙是水，丙是水蒸气，则甲变成乙是冰熔化成水，需要吸热，故D错误； B．丙变成乙是水蒸气变成水，是液化现象，故B错误； C．丙变成甲，是水蒸气凝华变成冰，需要放热，故C正确。 故选C。 8．（24-25九年级下·山东青岛·自主招生）水是人类环境的重要组成部分，自然界中的水通过吸热、放热在固态、液态、气态之间转化，形成了雾、雨、雪、露、霜、雾凇等自然现象，如图所示是水的三态变化图，下列说法中正确的是（　　） A．冰雪消融是甲到乙的过程 B．露珠消失是丙到甲的过程 C．雾的形成是乙到丙的过程 D．霜的形成是乙到丙的过程 【答案】D 【详解】由题图可知，物质由丙→甲→乙，都是吸热，则丙是固态、甲是液态、乙是气态。 A．冰雪消融是熔化过程，熔化吸热，是丙到甲的过程，故A错误。 B．露珠消失是液态露珠汽化为水蒸气，汽化吸热，是甲到乙的过程，故B错误。 C．雾是由水蒸气遇冷液化成的小水滴，液化放热，是乙到甲的过程，故C错误。 D．霜是水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华放热，是乙到丙的过程，故D正确。 故选D。 9．（25-26八年级上·陕西·期末）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，如图所示，水通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化。下列说法正确的是（　　） A．乙是液态水 B．丙到甲的物态变化名称是液化 C．乙到甲的物态变化名称是升华 D．天空中千姿百态的云主要是由丙组成的 【答案】B 【详解】物质从固态变为液态（熔化）、从液态变为气态（汽化）、从固态直接变为气态（升华）都需要吸热。 物质从液态变为固态（凝固）、从气态变为液态（液化）、从气态直接变为固态（凝华）都需要放热。从乙到丙是吸热过程，从丙到甲是放热过程，说明丙的状态所具有的内能比甲和乙都高，因此丙是气态（水蒸气）。从甲（液态）到乙是放热过程，这是液态变为固态的凝固过程，所以乙是固态（冰），甲是液态（水）。 A．根据分析可知，乙是固态冰，故A错误； B．丙是水蒸气，甲是水，物质从气态变成液态，是液化，故B正确； C．乙到甲，即冰变成水，物质从固态变成液态，是熔化，故C错误； D．丙是气态水蒸气，水蒸气是无色透明的气体，肉眼看不见。天空中的云是水蒸气遇冷液化形成的小水滴或凝华形成的小冰晶聚集而成的，主要由液态水（甲）或固态冰（乙）组成，故D错误。 故选B。 10．（24-25八年级上·河北保定·期中）海水是宝贵的水资源，是自然界水循环的重要组成部分，下列对图的分析正确的是（　　） A．海水变成水蒸气是汽化过程 B．冰雹是由水蒸气凝固形成的 C．积雪液化成水后，汇入溪流流向大海 D．水资源可以循环利用，不必节约用水 【答案】A 【详解】A．海水变成水蒸气是液态变成气态，属于汽化现象，故A正确； B．冰雹是液态的水遇冷凝固形成的，属于凝固，故B错误； C．积雪变成水是熔化过程，而不是液化，熔化是指物质从固态变为液态的过程，故C错误； D．虽然水是自然界中可以循环再生的资源，但地球上的淡水资源是有限的，而且水循环的速度和可利用的淡水资源量并不能满足人类无节制的使用，故D错误。 故选A。 11．（25-26八年级上·河南新乡·期中）地球上的水通过三态变化不断地在发生循环。关于水的循环，下列说法正确的是（　　 ） A．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断升华变成水蒸气，形成云 B．当水蒸气升入高空时，遇到冷空气，放出热量形成小水滴 C．水循环过程说明水的总量是不变的，我们没有必要节约用水 D．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，水蒸气会凝固成小冰晶，聚集起来变成雪花 【答案】B 【详解】 A.江、河、湖、海以及大地表层的水变成水蒸气是汽化（蒸发）过程，故A错误； B.水蒸气升入高空遇冷，液化成小水滴，液化过程会放出热量，故B正确； C.水循环过程中总水量不变，但可被人类利用的淡水资源十分有限，且水污染会加剧可用水资源短缺，因此必须节约用水，故C错误； D.水蒸气是气态，直接变成固态小冰晶是凝华过程，凝固是液态变为固态，故D错误。 故选B。 12．（25-26八年级上·安徽阜阳·阶段检测）水是人类环境的重要组成部分，如图所示是水循环的状态图，甲、乙、丙是不同的状态，水通过吸热、放热在不同状态间转化，已知甲是水，则乙是_________，由丙向乙的转化过程中的物态变化是_________。 【答案】 水蒸气 升华 【详解】由甲是液态水，甲到乙的过程吸热，可知乙为水蒸气。因甲、乙、丙是水的三种不同状态，故丙为固态。丙向乙转化是固态直接变为气态，物态变化为升华。 ✏题型02 自然界的水循环 13．（2026·四川成都·模拟预测）人类的生存离不开地球上的水循环（如图）。关于水循环过程中的物态变化，下列说法不正确的是（     ） A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中 B．高空的水蒸气遇冷，凝华成云中的小水滴 C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰晶 D．云中的小冰晶吸热，熔化形成雨 【答案】B 【详解】A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中，水由液态变为气态，属于汽化现象，故A正确； B．高空水蒸气遇冷变成液态小水滴，是液化；凝华是气态直接变成固态，故B错误； C．液态小水滴遇冷变成固态冰晶，是凝固，故C正确； D．固态小冰晶下落吸热熔化成液态水，形成降雨，是熔化，故D正确。 本题选择说法不正确的，故选B。 14．（2026·四川成都·二模）水是地球上宝贵的自然资源，关于大自然中的“水循环”，下列说法中正确的是（　　） A．大地表层的水变成水蒸气会放热 B．水蒸气在寒冷的高空液化需要吸热 C．水蒸气在寒冷的高空凝固成冰晶 D．小冰晶在下落过程中熔化成小雨滴 【答案】D 【详解】A．大地表层的水变成水蒸气是汽化现象，汽化过程需要吸热，故A错误； B．水蒸气液化是气态变为液态的过程，液化需要放热，故B错误； C．水蒸气在寒冷高空直接变成冰晶，是气态直接变为固态的凝华现象，而凝固是液态变为固态的过程，故C错误； D．小冰晶在下落过程中吸收热量，由固态变为液态的小雨滴，属于熔化现象，故D正确。 故选D。 15．（2026·四川成都·二模）水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．水循环总是按照固态、液态、气态的固定顺序进行 B．海洋、陆地上的各种“水”放热都会蒸发变成水蒸气 C．水蒸气在高空吸收热量变成雨、雪，落回海洋、陆地 D．高空中的水蒸气遇冷时可液化成小水滴，形成降雨 【答案】D 【详解】A．水循环没有固定的顺序。例如，海洋中的水蒸发成水蒸气，水蒸气在高空遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，然后降落。这个过程是“液态→气态→液态/固态”，故A错误； B．蒸发是物质从液态变为气态的物态变化过程，蒸发需要吸收热量，故B错误； C．水蒸气是气态，雨是液态，雪是固态。水蒸气变成雨是液化过程，水蒸气变成雪是凝华过程。液化和凝华都是放热过程，故C错误； D．高空中的水蒸气遇冷液化成小水滴，大量小水滴聚集后形成降雨降落，故D正确。 故选D。 16．（25-26八年级上·河北石家庄·期中）连续多日干燥高温，给农业生产和居民生活带来了极大的困扰，为此，某市实施了人工降雨，使全城直接从“烧烤模式”过渡到了“冰雹模式”（如图所示），对此，下列说法正确的是（　　） A．人工降雨所用的干冰是细小的冰块 B．冰雹的形成过程属于液化 C．人工降雨说明人类可以对水循环的各个环节进行自由控制 D．“南水北调”也是改变水循环路径的举措之一 【答案】D 【详解】A．干冰是固态二氧化碳，不是冰块，故A错误； B．冰雹是液态水变为固态冰形成的，属于凝固过程，故B错误； C．人类只能人工影响水循环的部分环节，无法对所有环节自由控制，故C错误； D．“南水北调”改变了地表水的流动路径，属于改变水循环路径的举措，故D正确； 故选D。 ✏题型03 水资源利用和保护 17．（2026·山东·中考真题）在高寒干旱地区，人们给树苗根部罩上“集水托盘”。夜晚，水蒸气在托盘内壁凝结成水滴汇集到根部。此过程水蒸气发生的物态变化是（      ） A．汽化 B．液化 C．凝华 D．熔化 【答案】B 【详解】物质由气态变为液态的过程叫做液化。题干中气态的水蒸气凝结成液态的水滴，物质状态从气态变成液态，因此该过程属于液化。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 18．（25-26九年级上·福建福州·期中）节约用水，从我做起。下列节水办法中不可行的是（　　） A．开发节水技术 B．减少个人每天饮用水 C．用淘米水浇花 D．不用长流水解冻食材 【答案】B 【详解】在每天做饭的过程中限量用水、开发节水技术，能够使水资源得到充分的利用；而减少每个人每天的饮用水会对人的身体健康造成不良影响，此方法不可行，故选B。 19．（25-26九年级上·福建泉州·期末）节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中不正确的是（     ） A．建议并提倡居民使用节水水龙头 B．将工业废水处理达标后排放 C．用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田 D．将生活污水任意排放 【答案】D 【详解】A．使用节水水龙头可以节约用水，故A正确； B．将工业废水处理达标后排放，可以减少水的污染，故B正确； C．用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田，可以减少由于水的蒸发而造成的水流失，故C正确； D．将生活污水任意排放，将污染水资源，造成不必要的浪费，故D错误。 本题选择不正确的，故选D。 20．下列有关水的说法正确的是（　　） A．水的储量很大，不需要节约用水 B．世界上没有几个缺水的国家 C．我国是一个水资源十分丰富的国家 D．地球上的淡水总量仅约占总水量的3%，许多国家都缺乏与人类生活密切相关的淡水资源，其中包括我国在内 【答案】D 【详解】地球上的淡水总量仅约占总水量的3%，而可利用的淡水资源不到总水量的1%，因此我们需要节约用水；许多国家都缺乏与人类生活密切相关的淡水资源，而我国是世界上严重缺水的国家之一，人均淡水资源量仅为世界平均水平的。 故选D。 21．水是液体黄金，是大自然给人类的馈赠；下列关于水认知正确的是（   ） A．烧水时壶口看到的“白气”与晾干湿衣服发生的是同一种物态变化 B．水循环是指水可以在气态、液态、固态间不断循环 C．水是取之不尽、用之不竭的天然资源，在水资源丰富的地区可以不用节约用水 D．大量开采地下水可以解决部分地区饮水问题，对环境不会造成多大影响 【答案】B 【详解】A．烧水时在壶口上分看到的“白气”是温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，晾干湿衣服的过程中，水由液态变为气态，是汽化现象，故A错误； B．水循环在海洋、陆地和天空等不同领域以固态、液态或气态形式存在，水循环是指水可以在气态、液态、固态间不断循环，故B正确； C．目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水总量的0.3%，即地球上可以利用的淡水资源是有限的，所以一定要节约用水，故C错误； D．大量开采地下水，可以解决部分地区饮水问题，但对环境会造成损害，故D错误。 故选B。 22．（23-24八年级上·江苏连云港·阶段练习）我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量是世界的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一。我们要提高节水意识，培养良好的用水习惯。关于地球的水循环，下列说法中正确的是（　　） A．海水吸热汽化成水蒸气 B．水蒸气遇冷凝华成小水滴 C．小水滴凝华成小冰晶 D．小冰晶液化成雨水 【答案】A 【详解】A．液态的海水吸热汽化成气态的水蒸气，故A正确；     B．气态的水蒸气遇冷凝华成固态的小冰晶，故B错误； C．液态的小水滴凝固成固态的小冰晶，故C错误；     D．固态的小冰晶熔化成液态的雨水，故D错误。 故选A。 23．（23-24八年级上·江苏常州·期中）目前，世界上有20多亿人口面临缺乏淡水，有关部门呼吁市民节约用水。下列节水措施中错误的是（　　） A．用工业废水直接浇灌农田 B．洗过菜的水用来浇花 C．生活污水集中处理后再排放 D．推广使用节水龙头 【答案】A 【详解】A．用工业废水直接浇灌农田会污染土壤、毁坏农作物，故A错误，符合题意； B．洗过菜的水用来浇花可以节约用水，故B正确，不符合题意； C．生活污水集中处理后再排放可以节约用水，保护环境，故C正确，不符合题意； D．推广使用节水龙头可以节约用水，故D正确，不符合题意。 故选A。 24．（25-26八年级上·甘肃兰州·期末）海水淡化即利用海水脱盐生产淡水，是实现水资源利用的开源增量技术，可以增加淡水总量。海水淡化方法有海水冻结法、电渗析法、蒸馏法、反渗透法、以及碳酸铵离子交换法，应用反渗透膜法及蒸馏法是市场中的主流。已知盐的熔点为801℃，沸点为1413℃，有一种简便的海水淡化方法：在地面上挖一水池，往水池内灌海水，按如图所示完成装置的安装，即可收集淡水。 （1）图中使用的海水淡化的方法是________（选填“冷冻法”或“蒸馏法”）； （2）在图中海水淡化的过程中，发生的物态变化有________（填写发生的所有物态变化的名称）； （3）这个装置在晴天时收集淡水要比在阴天时快一些，这是因为________，水蒸发得越快。 【答案】（1）蒸馏法 （2）汽化、液化 （3）温度越高 【详解】（1）蒸馏法的核心是通过加热使水蒸发，再冷凝收集液态水。图中利用阳光加热海水，水蒸发后在塑料膜上冷凝成淡水，符合蒸馏法的流程。 （2）物质由液态变为气态的过程叫汽化，物质由气态变为液态的过程叫液化。阳光照射使池内海水吸热先发生汽化，然后汽化形成的水蒸气在塑料膜上发生液化形成小水滴，最后，塑料膜下表面结成的水滴就滑到最低处后，从而收集到淡水。 （3）影响蒸发的因素包括温度、液体表面积、空气流速等。晴天阳光更强烈，海水温度更高，而温度越高，蒸发越快，因此收集淡水的速度更快。 25．地球拥有的总水量为1.4×1018吨，含盐的海水约为1.32×1018吨，由于盐分的问题，海水 （“能”或“不能”）被陆地上的生命作为水源来利用。陆地上的淡水来自天上。海水在阳光下 变成水蒸气，把盐留在了海里。而水蒸气会遇冷 成小水滴或 成小冰晶，也有的小水滴 成了小冰晶，他们共同形成了云，云被风吹到陆地的上空，在一定条件下，这些水滴和冰晶降落到大地上，如此，陆地上的江河、湖泊、湿地才得以形成，他们是陆地生命地淡水源。由于陆地上地淡水也会因日晒而减少，或通过滔滔江流回归大海，且地球可供陆地上生命使用的淡水量不到地球总水量的千分之三，因此陆地上的淡水资源量是很紧缺的。写出一条节约用水的具体措施 。 【答案】 不能 蒸发 液化 凝华 凝固 生活污水净化后循环利用，工业污水净化后达标排放 【详解】[1][2][3][4][5]由于盐份的问题，海水不能被陆地上的生命作为水源来利用，液态的海水吸热汽化(蒸发)变成水蒸气，水蒸气上升的过程中遇冷液化成小水珠，或者直接凝华成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，这样在空中就形成云。 [6]为了保护水资源，可采用的方法为：尽量减少水污染，采用先进技术对污水进行处理；提高水的使用效率和节约用水；加强水资源的有效管理，制定节水法规，建议生活污水净化后循环利用，工业污水净化后达标排放。 ✍拓展综合练 1．（25-26八年级上·河北廊坊·期末）如图所示，新疆吐鲁番地区的坎儿井是一种通过地下暗渠引水，有效减少输水过程中水分损失的古代水利工程。其设计巧妙地降低了蒸发对水资源的影响，下列关于坎儿井有效减少水蒸发的说法不合理的是（　　） A．含水层的水源源不断地流入暗渠 B．暗渠输水减小了水与空气的接触面积 C．地下暗渠通道狭窄，限制了水面上方的空气流动 D．地下水道引水，避免了阳光直射，井内水的温度低 【答案】A 【详解】A．“含水层的水源源不断地流入暗渠”，这一描述体现的是水源的补给，与水蒸发快慢的三个关键因素（温度、表面积、空气流动）均无直接关联，无法解释坎儿井如何减少水的蒸发。故A符合题意； BCD．坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井在地下，井内的水温比外界低，可以降低液体的温度、减少水暴露在空气中的面积、减慢水面空气的流速，从而减少水的蒸发。故BCD不符合题意。 故选A。 2．（25-26八年级上·四川成都·期末）如图是我国的________标志，我国是世界上缺水的国家，合理利用自然水循环能有效补充水资源；自然界中，江、河、湖、海的水会________（填物态变化名称）变成水蒸气进入大气，最终可能以雨、雪的形式再回到地面。 【答案】 节水 汽化 【详解】[1]国家节水标志的正式发布标志着我国从此有了宣传节水和对节水型产品进行标识的专用标志。 国家节水标志由水滴、手和地球变形而成。 标志留白部分像一只手托起一滴水。绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态环境的重要环节。 [2]自然界中，江、河、湖、海的水变成水蒸气进入大气，是液态变为气态，这是汽化现象。 3．（25-26九年级下·浙江杭州·模拟）根据“水循环示意图”填空： （1）图中字母在水循环中所代表环节是：A．降水；B．蒸发；C__________________； （2）南水北调改变的是_________（填字母）这一环节； （3）使水循环连续进行的动力是：_____________和地心引力。 【答案】 水汽输送 E 太阳辐射 【详解】（1）[1]云是水蒸气液化成的小水滴或凝华成的小冰晶，云团的运动实现了水汽输送。 （2）[2]由图可知，E环节中水在地面上由西向东流动，南水北调改变的是这一环节。 （3）[3]太阳辐射促进了水的蒸发与冰的熔化，在水循环中是不可或缺的。 4．（24-25八年级上·全国·课后作业）南京大学教授朱嘉及其团队，模仿蘑菇的碳基吸收体，设计制作了集热蒸发一体化的人工蒸腾器件，下图是它的结构示意图。供水通道利用毛细效应，把水供应到碳基吸收体上，碳基吸收体具有吸光性强且内部热导很低的特性，使其只能给界面处的水加热，让水一层一层地蒸发。顶端像蘑菇一样的伞状结构，增大了水的表面积。这种材料和结构的巧妙设计使光与蒸汽转化效率显著提高。 （1）通过器件收集到大量的水蒸气，还要经历______（填物态变化名称），才能变成淡水，这一过程需要______（选填“吸热”或“放热”）； （2）人工蒸腾器件在提高光与蒸汽转化效率方面的做法有______（写出一条即可）。这项新的水纯化技术，还可以利用在哪些方面？______（列举一例即可） 【答案】（1） 液化 放热 （2） 碳基吸收体顶端制成像蘑菇一样的伞状结构 污水处理 【详解】（1）[1][2]水蒸气变成淡水，是气态变为液态，属于液化，液化放热。 （2）[1][2]根据题意知碳基吸收体的顶端制成像蘑菇一样的伞状结构，增大了水的表面积，这种材料和结构的巧妙设计使光与蒸汽转化效率显著提高；这项新的水纯化技术，还可以利用在污水处理上。 5．（24-25八年级上·山西晋中·期中）阅读短文，回答问题。 星辰之上的中国超级“净化器” 航天员要在空间站长期工作，他们喝的水从哪里来？ 据专家介绍，我国空间站的水资源主要来自三部分：其一，航天员和货运飞船上行时携带的水；另外的两部分水，来自空间站的“环控生保系统”。“环控生保系统”启动后，一方面冷凝水系统会把收集起来的水蒸气凝结成水，经净化系统净化后，存入饮水储存箱；另一方面尿处理系统采用蒸汽压缩蒸馏技术，从尿液中取得蒸馏水，这些水经电解系统电解后得到氢气（H2），氢气（H2）在萨巴蒂尔反应器中发生化学反应，生成再生水，再生水经水净化系统深度净化后，也存入饮水储存箱。尿处理系统能够从6L的尿液中提取出5L的蒸馏水。萨巴蒂尔反应器最大产水速度为2.5L/h。净化后的水，可以满足在空间站中长期作业的航天员饮用、清洁、制氧等需求。 （1）尿处理系统采用________技术，从尿液中取得蒸馏水。冷凝水系统中将水蒸气凝结成水，这是一种________（填物态变化名称）现象； （2）若萨巴蒂尔反应器以最大产水速度产水，3h可生产出________L再生水； （3）“环控生保系统”实现了水资源重复利用，这项新技术还可以在生活中用到的方面有：________。（写出一例即可） 【答案】（1） 蒸汽压缩蒸馏 液化 （2）7.5 （3）将生活中的污水进行处理，净化后再次使用 【详解】（1）[1][2]由材料可知，尿处理系统采用蒸汽压缩蒸馏技术；物质由气态变成液态的过程叫液化现象，冷凝水系统中将气态的水蒸气转变为液态水的过程属于液化现象。 （2）萨巴蒂尔反应器最大产水速度为2.5L/h，3h可生产出水的体积 V=2.5L/h×3h=7.5L （3）“环控生保系统”可以将生活中的污水进行处理，净化后再次使用。 6．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）阅读短文回答问题 水循环 水是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环：阳光晒暖了海洋，海水放热蒸发成为水蒸气上升到空中；当水蒸气上升到高空以后，与冷空气接触，水蒸气便液化成为小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中，就形成了云；小水滴相互聚集，就会凝结成大水滴下降成为雨；如果在高空遇到更加寒冷的气流，小水滴就会凝固成小冰珠，最后有可能形成冰雹降落到地面；冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝华成微小的冰晶，这些冰晶聚集起来，就变成雪花飘落大地；这些天空的降水落到地面，一部分直接变为小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后变成股股清泉，许多小溪汇合，形成江河，又注入大海。 随着社会的发展、技术的进步，人类对水的依赖程度越来越大。随着人口的膨胀和经济的快速增长，水资源已经出现了严重的危机。我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量只是世界平均值的25%。人们不仅直接消耗了大量水资源，在生产和生活中还造成了水的污染，进一步加剧了水资源危机，这已经敲响了影响人类生存的警钟。因此，我们不仅需要改进节水技术、优化用水系统的运行，更需要每个人提高节水意识、养成良好的用水习惯，共同保卫我们的蓝色家园。 （1）请找出文中第一段有一处科学性错误的句子__________； （2）水的三态联系若用如图表示，请你模仿图中所给的例子在上文中任意找出一个事例填在图中的横线上，并在横线上标出箭头表示状态转化的方向__________； （3）文中描述“小水滴相互聚集，就会凝结成大水滴下降成为雨”，小水滴聚集成大水滴后质量__________，密度__________（不考虑温度影响）； （4）生活中如何节约用水?请你提出一条合理化的建议_________。 【答案】 海水放热蒸发成为水蒸气上升到空中 见详解 变大 不变 在生活中洗手时将水龙头水流调小一些，可以节约用水。 【详解】（1）[1] 题文中“海水放热蒸发成为水蒸气上升到空中”，存在错误，海水蒸发属于汽化现象，汽化吸热。 （2）[2] 物质有三种状态，分别是固态、气态、液态，三态之间可以相互转化。 固态到液态的过程叫做熔化，例如：冰雪融化成水；液态到固态的过程叫凝固，例如：水结成冰；液态到气态的过程叫汽化，例如：水蒸发变为水蒸气；气态到液态的过程叫液化，例如：空气中水蒸气遇冷液化形成小水滴；气态到固态的过程叫凝华，例如：雪和霜的形成；固态到气态的过程叫升华，例如：干冰的升华。结合文中所给信息，可知，物态转化如图所示： （3）[3] [4] 物体所含物质的叫做质量，物体所含物质越多，质量越大，小水滴聚集成大水滴后，质量变大，密度是物质的一种特性，小水滴聚集成大水滴后，不考虑温度影响，密度不变。 （4）[5] 略。 ✍中考真题练 1．（2026·吉林·中考真题）地球上的水，通过固、液、气三态的变化，不停地循环，水以液态形式存在的是（     ） A．雨 B．雪 C．冰 D．霜 【答案】A 【详解】A．雨是液态的水，故A符合题意； B．雪是固态的水，故B不符合题意； C．冰是固态的水，故C不符合题意； D．霜是固态的水，故D不符合题意。 故选A。 2．（2026·新疆·中考真题）诗人李白有描写天山的诗句“五月天山雪，无花只有寒”。雪的形成是由于水蒸气发生了（     ） A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华 【答案】D 【详解】雪是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，水蒸气直接由气态变为固态，发生了凝华，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．（2026·四川·中考真题）冬日的清晨，折多山草木上凝满素白霜花，霜花形成所发生的物态变化是（     ） A．凝固 B．凝华 C．熔化 D．升华 【答案】B 【详解】霜花是空气中的水蒸气遇冷后，由气态直接变为固态小冰晶形成的，属于凝华。凝固是液态变为固态的过程，熔化是固态变为液态的过程，升华是固态直接变为气态的过程，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．（2026·四川眉山·中考真题）下列诗句中涉及到的物理现象分析正确的是（     ） A．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，“霜”的形成是凝固现象 B．“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，“露”的形成是液化现象 C．“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”，“雾”的形成是熔化现象 D．“白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰”，“冰”的形成是凝华现象 【答案】B 【详解】A．霜是空气中的水蒸气遇冷直接变为固态小冰晶，属于凝华现象，凝固是液态变为固态的过程，故A错误； B．露是空气中的水蒸气遇冷变为液态小水滴，属于液化现象，故B正确； C．雾是空气中的水蒸气遇冷变为液态小水滴，属于液化现象，熔化是固态变为液态的过程，故C错误； D．冰是液态水变为固态，属于凝固现象，不是凝华，故D错误。 故选B。 5．（2026·黑龙江·中考真题）“二十四节气”是中国农耕文明的智慧结晶，其中一个节气是“霜降”，下列发生的物态变化与霜的形成相同的是（     ） A．北方的冬季树枝上有时会出现雾凇景观 B．运输海鲜常在周围放置冰块来降低温度 C．衣柜里防虫的樟脑片过一段时间会变小 D．夏天晒在阳光下的湿衣服不久后会变干 【答案】A 【详解】霜的形成是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象。 A．雾凇是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态冰晶，属于凝华现象，故A符合题意； B．冰块降低温度是因为冰由固态熔化为液态，熔化过程吸热，故B不符合题意； C．樟脑片变小是固态樟脑直接变为气态，属于升华现象，故C不符合题意； D．湿衣服变干是液态水变为气态水蒸气，属于汽化（蒸发）现象，故D不符合题意。 故选A。 ✍新题追踪练 1．（2026·内蒙古赤峰·一模）每年的3月22日是世界水日，我们要珍惜淡水资源。如图是海水淡化的简易装置，在海水淡化过程中主要涉及到的物态变化有（　　） A．汽化、液化 B．熔化、凝固 C．汽化、凝华 D．升华、凝华 【答案】A 【详解】阳光照射水池中的盐水，盐水中的水吸收热量，从液态水变成气态的水蒸气，这个过程属于汽化现象； 高温水蒸气上升过程中遇到温度相对较低的透明塑料膜，会放出热量，从气态水蒸气变为液态小水滴，最后在重力作用下，滴入小桶中，这个过程属于液化现象。 2．（2026·山西忻州·二模）在实践活动中，某小组以自然界水循环示意图为载体，展示了物态变化与地球生态的部分联系，如图所示。“①”“②”处发生的物态变化可能是（　　） A．熔化  升华 B．熔化  液化 C．汽化  升华 D．汽化  液化 【答案】D 【详解】过程①是液态的水变成气态的水蒸气，属于汽化现象，过程②是水蒸气变成液态的水或固态的小冰晶，变成液态的水属于液化现象，变成固态的小冰晶属于凝华现象。故选D。 3．（2026·陕西西安·三模）二十四节气是中华民族农耕文明的经验积累和智慧结晶，已被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。下列古诗词中的自然现象涉及的物态变化正确的是（　　） A．“谷雨晴时春昼长，鹧鸪啼处百花香”，雨的形成是升华现象 B．“夕浦离觞意何已，草根寒露悲鸣虫”，露的形成是汽化现象 C．“时逢秋暮露成霜，几分凝结几分阳”，霜的形成是凝华现象 D．“节气今朝逢大雪，清晨瓦上雪微凝”，雪的形成是凝固现象 【答案】C 【详解】A.雨是空气中水蒸气遇冷液化形成，不是升华，故A错误； B.露是空气中水蒸气遇冷液化形成，不是汽化，故B错误； C.霜是空气中水蒸气遇冷直接凝华成固态，故C正确； D.雪是水蒸气凝华形成，不是凝固，故D错误。 故选C。 4．（2026·陕西西安·二模）下面描述节气的诗句中，所涉及的物态变化说法正确的是（　　） A．立春：“东风解冻，蛰虫始振”，河水解冻是升华现象 B．清明：“云雨耀兮，虹便搭成”，雨的形成是汽化现象 C．立冬：“水始冰，地始冻”，河水结冰是凝固现象 D．大雪：“鹖鴠不鸣，雾凇奇特”，雾凇的形成是凝华现象，需要吸热 【答案】C 【详解】A．河水解冻是冰由固态变为液态的过程，属于熔化现象，故A错误； B．雨是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故B错误； C．河水结冰是水由液态变为固态的过程，属于凝固现象，故C正确； D．雾凇是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，这个过程会放热，故D错误。 故选C。 5．（25-26八年级上·山东菏泽·期末）通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。水循环各过程所发生的物态变化是（   ） A．过程①是海水吸热升华成水蒸气 B．过程②是水蒸气放热液化成小水滴 C．过程③是水蒸气放热凝固成小冰晶 D．过程④是小水滴吸热凝华成小冰晶 【答案】B 【详解】A．过程①是海水变成水蒸气，是汽化现象，故A不符合题意； B．过程②是水蒸气变成了小水滴，是液化现象，故B符合题意； C．过程③是水蒸气凝华成小冰晶，故C不符合题意； D．过程④是小水滴凝固成小冰晶，故D不符合题意。 故选B。 6．（25-26八年级上·河南三门峡·期中）地球的水含量丰富，但与我们生活最为密切的淡水，只占总水量的2.5%左右。将海水转化为淡水，就成为了一种解决淡水短缺的有效方法。如图所示是物理兴趣小组的同学们设计的海水淡化装置，将此装置放置在太阳光下，就可以实现海水淡化。在海水淡化过程中利用的物态变化是_______和_______。我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的一项节水措施：______________________。 【答案】 汽化 液化 使用节水用具 【详解】放置在太阳光下，海水吸收热量先蒸发，即汽化变成水蒸气，然后水蒸气液化成小水滴，实现海水淡化。 可以从一水多用或者是尽量防止水的无谓的损耗这两个角度来考虑如何节约用水，如使用节水用具、用洗衣水冲厕所、用完关紧水龙头等。 7．（25-26八年级上·北京朝阳·期末）请阅读《地球上的水循环》并回答问题。 地球上的水循环 水是地球上唯一在自然状态下以固态、液态和气态三种状态同时存在的物质。自然界中的水在太阳辐射和重力作用下，通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等环节，永无休止地循环运动，如图所示。 蒸发是水循环的初始环节。太阳辐射的能量促进海洋表面的水经过蒸发变成水汽（大气中的水蒸气）进入大气，其大部分水汽在海洋上空适宜的环境下凝结成小水滴，并不断聚集形成云，最终以降水的形式重新落到海洋表面，实现海洋表面与海洋上空大气之间的水分交换。另一部分水汽则被气流输送到大陆上空。大陆上空的水汽在适宜的环境下凝结，以雨、雪、冰雹、霜等多种降水形式落到地表，其中的一部分通过陆地表面和水面蒸发、积雪升华和植物蒸腾等多种方式重新返回大气，从而实现陆地表面与陆地上空大气之间的水分交换。另一部分降水，或在地面流动形成地表径流，或下渗到地下形成地下径流，两者经过江河、湖泊汇集，最后又返回海洋。大气中的水汽输送和陆地上的径流，又实现了海洋与陆地之间的水分交换。 水循环使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水量的动态平衡。在一定时期内，全球的海洋水、陆地水和大气水既不会增多，也不会减少。地球上各类水体通过水循环形成了一个连续而统一的整体，这为地球上的生态系统提供了生存所需的水资源。太阳辐射到达地球表面的热量通过水循环进行重新分配，这对全球气候具有重要调节作用。 （1）大陆上空的水汽以多种降水形式落到地表的过程中，发生的物态变化有______。 A．蒸发 B．液化 C．凝华 D．升华 （2）各种形式的降水的总和称为总降水量，各种形式的蒸发、升华和蒸腾的水分总量称为总蒸发量。地球陆地上一年内总降水量______总蒸发量（选填“大于”、“等于”或“小于”），简述你判断的理由______。 【答案】（1）BC （2） 大于 见解析 【详解】（1）由题意可知：大陆上空的水汽在适宜的环境下凝结，以雨、雪、冰雹、霜等多种降水形式落到地表。水汽（气态）遇冷凝结成液态水滴，如雨的形成属于液化过程；水汽（气态）直接遇冷凝结成固态冰晶，如雪、霜、冰雹的形成属于凝华过程。故BC符合题意，AD不符合题意。 故选BC。 （2）[1][2]根据水循环的动态平衡原理，陆地上的降水一部分通过蒸发、升华和蒸腾返回大气（总蒸发量），另一部分通过地表径流、地下径流等途径汇入江河湖泊，最终返回海洋。因此，陆地上的总降水量需同时补偿总蒸发量和径流量，故总降水量大于总蒸发量。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.5 水循环 ————————————⏩目录⏪———————————— ✍题型培优练································································································01 题型01 自然界水的物态变化 题型02 自然界的水循环 题型03 水资源利用和保护 ✍拓展综合练································································································11 ✍中考真题练································································································15 ✍新题追踪练································································································17 ✍题型培优练 ✏题型01 自然界水的物态变化 1．（2025·山东济南·中考真题）“谚语”是我国劳动人民生活实践经验的结晶，以下有关物态变化的分析正确的是（　　） A．下雪不冷化雪冷——雪的形成是凝固现象 B．霜降见霜，米谷满仓——霜的形成是凝华现象 C．水缸出汗，不用挑担——“汗”的形成是熔化现象 D．白露种高山，秋分种平川——露的形成是汽化现象 2．（2025·内蒙古·中考真题）寒冷的冬天，在冰雕制作现场，刚制作完的冰雕比周围成品显得棱角分明。冰雕师傅解释：“新冰雕经过几天的‘风化’后就会变得圆润。”师傅说的“风化”指的物态变化是（　　） A．凝固 B．液化 C．汽化 D．升华 3．（2025·广西·中考真题）小明在清晨锻炼时发现路边的小草和树叶上结有露珠。查阅资料得知，露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，该过程中发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华 4．（25-26八年级上·河南信阳·期中）下图中冰雹、小雪、雾和霜冻四种天气现象，主要通过凝华形成的是（　　） A．冰雹 B．露 C．雾 D．霜冻 5．（25-26九年级上·山东淄博·期末）民间艺人制作“糖画”时，其中一个环节是把糖块加热成液态糖浆，此过程中的物态变化与下列自然现象形成原因相同的是（　　） A．甲图：寒冬凝霜 B．乙图：冰封湖面 C．丙图：冰雪消融 D．丁图：秋日晓雾 6．（2026·河北·一模）关于图所示的物态变化中，下列说法正确的是（　　） A．甲：冰封湖面是凝固现象，需要放热 B．乙：露的形成是熔化现象，需要吸热 C．丙：秋起晨雾是汽化现象，需要放热 D．丁：霜打枝头是凝华现象，需要吸热 7．（24-25八年级上·广东广州·期末）水循环是人类的生存和生活离不开的重要环节，图中甲、乙、丙代表了水的三种状态，其中乙是水，乙放热变成甲，则下列选项中说法正确的是（　　） A．甲是水蒸气 B．丙变成乙是汽化 C．丙变成甲的过程要放热 D．甲变成乙是升华，需要吸热 8．（24-25九年级下·山东青岛·自主招生）水是人类环境的重要组成部分，自然界中的水通过吸热、放热在固态、液态、气态之间转化，形成了雾、雨、雪、露、霜、雾凇等自然现象，如图所示是水的三态变化图，下列说法中正确的是（　　） A．冰雪消融是甲到乙的过程 B．露珠消失是丙到甲的过程 C．雾的形成是乙到丙的过程 D．霜的形成是乙到丙的过程 9．（25-26八年级上·陕西·期末）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，如图所示，水通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化。下列说法正确的是（　　） A．乙是液态水 B．丙到甲的物态变化名称是液化 C．乙到甲的物态变化名称是升华 D．天空中千姿百态的云主要是由丙组成的 10．（24-25八年级上·河北保定·期中）海水是宝贵的水资源，是自然界水循环的重要组成部分，下列对图的分析正确的是（　　） A．海水变成水蒸气是汽化过程 B．冰雹是由水蒸气凝固形成的 C．积雪液化成水后，汇入溪流流向大海 D．水资源可以循环利用，不必节约用水 11．（25-26八年级上·河南新乡·期中）地球上的水通过三态变化不断地在发生循环。关于水的循环，下列说法正确的是（　　 ） A．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断升华变成水蒸气，形成云 B．当水蒸气升入高空时，遇到冷空气，放出热量形成小水滴 C．水循环过程说明水的总量是不变的，我们没有必要节约用水 D．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，水蒸气会凝固成小冰晶，聚集起来变成雪花 12．（25-26八年级上·安徽阜阳·阶段检测）水是人类环境的重要组成部分，如图所示是水循环的状态图，甲、乙、丙是不同的状态，水通过吸热、放热在不同状态间转化，已知甲是水，则乙是_________，由丙向乙的转化过程中的物态变化是_________。 ✏题型02 自然界的水循环 13．（2026·四川成都·模拟预测）人类的生存离不开地球上的水循环（如图）。关于水循环过程中的物态变化，下列说法不正确的是（     ） A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中 B．高空的水蒸气遇冷，凝华成云中的小水滴 C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰晶 D．云中的小冰晶吸热，熔化形成雨 14．（2026·四川成都·二模）水是地球上宝贵的自然资源，关于大自然中的“水循环”，下列说法中正确的是（　　） A．大地表层的水变成水蒸气会放热 B．水蒸气在寒冷的高空液化需要吸热 C．水蒸气在寒冷的高空凝固成冰晶 D．小冰晶在下落过程中熔化成小雨滴 15．（2026·四川成都·二模）水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．水循环总是按照固态、液态、气态的固定顺序进行 B．海洋、陆地上的各种“水”放热都会蒸发变成水蒸气 C．水蒸气在高空吸收热量变成雨、雪，落回海洋、陆地 D．高空中的水蒸气遇冷时可液化成小水滴，形成降雨 16．（25-26八年级上·河北石家庄·期中）连续多日干燥高温，给农业生产和居民生活带来了极大的困扰，为此，某市实施了人工降雨，使全城直接从“烧烤模式”过渡到了“冰雹模式”（如图所示），对此，下列说法正确的是（　　） A．人工降雨所用的干冰是细小的冰块 B．冰雹的形成过程属于液化 C．人工降雨说明人类可以对水循环的各个环节进行自由控制 D．“南水北调”也是改变水循环路径的举措之一 ✏题型03 水资源利用和保护 17．（2026·山东·中考真题）在高寒干旱地区，人们给树苗根部罩上“集水托盘”。夜晚，水蒸气在托盘内壁凝结成水滴汇集到根部。此过程水蒸气发生的物态变化是（      ） A．汽化 B．液化 C．凝华 D．熔化 18．（25-26九年级上·福建福州·期中）节约用水，从我做起。下列节水办法中不可行的是（　　） A．开发节水技术 B．减少个人每天饮用水 C．用淘米水浇花 D．不用长流水解冻食材 19．（25-26九年级上·福建泉州·期末）节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中不正确的是（     ） A．建议并提倡居民使用节水水龙头 B．将工业废水处理达标后排放 C．用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田 D．将生活污水任意排放 20．下列有关水的说法正确的是（　　） A．水的储量很大，不需要节约用水 B．世界上没有几个缺水的国家 C．我国是一个水资源十分丰富的国家 D．地球上的淡水总量仅约占总水量的3%，许多国家都缺乏与人类生活密切相关的淡水资源，其中包括我国在内 21．水是液体黄金，是大自然给人类的馈赠；下列关于水认知正确的是（   ） A．烧水时壶口看到的“白气”与晾干湿衣服发生的是同一种物态变化 B．水循环是指水可以在气态、液态、固态间不断循环 C．水是取之不尽、用之不竭的天然资源，在水资源丰富的地区可以不用节约用水 D．大量开采地下水可以解决部分地区饮水问题，对环境不会造成多大影响 22．（23-24八年级上·江苏连云港·阶段练习）我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量是世界的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一。我们要提高节水意识，培养良好的用水习惯。关于地球的水循环，下列说法中正确的是（　　） A．海水吸热汽化成水蒸气 B．水蒸气遇冷凝华成小水滴 C．小水滴凝华成小冰晶 D．小冰晶液化成雨水 23．（23-24八年级上·江苏常州·期中）目前，世界上有20多亿人口面临缺乏淡水，有关部门呼吁市民节约用水。下列节水措施中错误的是（　　） A．用工业废水直接浇灌农田 B．洗过菜的水用来浇花 C．生活污水集中处理后再排放 D．推广使用节水龙头 24．（25-26八年级上·甘肃兰州·期末）海水淡化即利用海水脱盐生产淡水，是实现水资源利用的开源增量技术，可以增加淡水总量。海水淡化方法有海水冻结法、电渗析法、蒸馏法、反渗透法、以及碳酸铵离子交换法，应用反渗透膜法及蒸馏法是市场中的主流。已知盐的熔点为801℃，沸点为1413℃，有一种简便的海水淡化方法：在地面上挖一水池，往水池内灌海水，按如图所示完成装置的安装，即可收集淡水。 （1）图中使用的海水淡化的方法是________（选填“冷冻法”或“蒸馏法”）； （2）在图中海水淡化的过程中，发生的物态变化有________（填写发生的所有物态变化的名称）； （3）这个装置在晴天时收集淡水要比在阴天时快一些，这是因为________，水蒸发得越快。 25．地球拥有的总水量为1.4×1018吨，含盐的海水约为1.32×1018吨，由于盐分的问题，海水 （“能”或“不能”）被陆地上的生命作为水源来利用。陆地上的淡水来自天上。海水在阳光下 变成水蒸气，把盐留在了海里。而水蒸气会遇冷 成小水滴或 成小冰晶，也有的小水滴 成了小冰晶，他们共同形成了云，云被风吹到陆地的上空，在一定条件下，这些水滴和冰晶降落到大地上，如此，陆地上的江河、湖泊、湿地才得以形成，他们是陆地生命地淡水源。由于陆地上地淡水也会因日晒而减少，或通过滔滔江流回归大海，且地球可供陆地上生命使用的淡水量不到地球总水量的千分之三，因此陆地上的淡水资源量是很紧缺的。写出一条节约用水的具体措施 。 ✍拓展综合练 1．（25-26八年级上·河北廊坊·期末）如图所示，新疆吐鲁番地区的坎儿井是一种通过地下暗渠引水，有效减少输水过程中水分损失的古代水利工程。其设计巧妙地降低了蒸发对水资源的影响，下列关于坎儿井有效减少水蒸发的说法不合理的是（　　） A．含水层的水源源不断地流入暗渠 B．暗渠输水减小了水与空气的接触面积 C．地下暗渠通道狭窄，限制了水面上方的空气流动 D．地下水道引水，避免了阳光直射，井内水的温度低 2．（25-26八年级上·四川成都·期末）如图是我国的________标志，我国是世界上缺水的国家，合理利用自然水循环能有效补充水资源；自然界中，江、河、湖、海的水会________（填物态变化名称）变成水蒸气进入大气，最终可能以雨、雪的形式再回到地面。 3．（25-26九年级下·浙江杭州·模拟）根据“水循环示意图”填空： （1）图中字母在水循环中所代表环节是：A．降水；B．蒸发；C__________________； （2）南水北调改变的是_________（填字母）这一环节； （3）使水循环连续进行的动力是：_____________和地心引力。 4．（24-25八年级上·全国·课后作业）南京大学教授朱嘉及其团队，模仿蘑菇的碳基吸收体，设计制作了集热蒸发一体化的人工蒸腾器件，下图是它的结构示意图。供水通道利用毛细效应，把水供应到碳基吸收体上，碳基吸收体具有吸光性强且内部热导很低的特性，使其只能给界面处的水加热，让水一层一层地蒸发。顶端像蘑菇一样的伞状结构，增大了水的表面积。这种材料和结构的巧妙设计使光与蒸汽转化效率显著提高。 （1）通过器件收集到大量的水蒸气，还要经历______（填物态变化名称），才能变成淡水，这一过程需要______（选填“吸热”或“放热”）； （2）人工蒸腾器件在提高光与蒸汽转化效率方面的做法有______（写出一条即可）。这项新的水纯化技术，还可以利用在哪些方面？______（列举一例即可） 5．（24-25八年级上·山西晋中·期中）阅读短文，回答问题。 星辰之上的中国超级“净化器” 航天员要在空间站长期工作，他们喝的水从哪里来？ 据专家介绍，我国空间站的水资源主要来自三部分：其一，航天员和货运飞船上行时携带的水；另外的两部分水，来自空间站的“环控生保系统”。“环控生保系统”启动后，一方面冷凝水系统会把收集起来的水蒸气凝结成水，经净化系统净化后，存入饮水储存箱；另一方面尿处理系统采用蒸汽压缩蒸馏技术，从尿液中取得蒸馏水，这些水经电解系统电解后得到氢气（H2），氢气（H2）在萨巴蒂尔反应器中发生化学反应，生成再生水，再生水经水净化系统深度净化后，也存入饮水储存箱。尿处理系统能够从6L的尿液中提取出5L的蒸馏水。萨巴蒂尔反应器最大产水速度为2.5L/h。净化后的水，可以满足在空间站中长期作业的航天员饮用、清洁、制氧等需求。 （1）尿处理系统采用________技术，从尿液中取得蒸馏水。冷凝水系统中将水蒸气凝结成水，这是一种________（填物态变化名称）现象； （2）若萨巴蒂尔反应器以最大产水速度产水，3h可生产出________L再生水； （3）“环控生保系统”实现了水资源重复利用，这项新技术还可以在生活中用到的方面有：________。（写出一例即可） 6．（23-24八年级上·辽宁抚顺·期末）阅读短文回答问题 水循环 水是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环：阳光晒暖了海洋，海水放热蒸发成为水蒸气上升到空中；当水蒸气上升到高空以后，与冷空气接触，水蒸气便液化成为小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中，就形成了云；小水滴相互聚集，就会凝结成大水滴下降成为雨；如果在高空遇到更加寒冷的气流，小水滴就会凝固成小冰珠，最后有可能形成冰雹降落到地面；冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝华成微小的冰晶，这些冰晶聚集起来，就变成雪花飘落大地；这些天空的降水落到地面，一部分直接变为小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后变成股股清泉，许多小溪汇合，形成江河，又注入大海。 随着社会的发展、技术的进步，人类对水的依赖程度越来越大。随着人口的膨胀和经济的快速增长，水资源已经出现了严重的危机。我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量只是世界平均值的25%。人们不仅直接消耗了大量水资源，在生产和生活中还造成了水的污染，进一步加剧了水资源危机，这已经敲响了影响人类生存的警钟。因此，我们不仅需要改进节水技术、优化用水系统的运行，更需要每个人提高节水意识、养成良好的用水习惯，共同保卫我们的蓝色家园。 （1）请找出文中第一段有一处科学性错误的句子__________； （2）水的三态联系若用如图表示，请你模仿图中所给的例子在上文中任意找出一个事例填在图中的横线上，并在横线上标出箭头表示状态转化的方向__________； （3）文中描述“小水滴相互聚集，就会凝结成大水滴下降成为雨”，小水滴聚集成大水滴后质量__________，密度__________（不考虑温度影响）； （4）生活中如何节约用水?请你提出一条合理化的建议_________。 ✍中考真题练 1．（2026·吉林·中考真题）地球上的水，通过固、液、气三态的变化，不停地循环，水以液态形式存在的是（     ） A．雨 B．雪 C．冰 D．霜 2．（2026·新疆·中考真题）诗人李白有描写天山的诗句“五月天山雪，无花只有寒”。雪的形成是由于水蒸气发生了（     ） A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华 3．（2026·四川·中考真题）冬日的清晨，折多山草木上凝满素白霜花，霜花形成所发生的物态变化是（     ） A．凝固 B．凝华 C．熔化 D．升华 4．（2026·四川眉山·中考真题）下列诗句中涉及到的物理现象分析正确的是（     ） A．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，“霜”的形成是凝固现象 B．“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，“露”的形成是液化现象 C．“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”，“雾”的形成是熔化现象 D．“白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰”，“冰”的形成是凝华现象 5．（2026·黑龙江·中考真题）“二十四节气”是中国农耕文明的智慧结晶，其中一个节气是“霜降”，下列发生的物态变化与霜的形成相同的是（     ） A．北方的冬季树枝上有时会出现雾凇景观 B．运输海鲜常在周围放置冰块来降低温度 C．衣柜里防虫的樟脑片过一段时间会变小 D．夏天晒在阳光下的湿衣服不久后会变干 ✍新题追踪练 1．（2026·内蒙古赤峰·一模）每年的3月22日是世界水日，我们要珍惜淡水资源。如图是海水淡化的简易装置，在海水淡化过程中主要涉及到的物态变化有（　　） A．汽化、液化 B．熔化、凝固 C．汽化、凝华 D．升华、凝华 2．（2026·山西忻州·二模）在实践活动中，某小组以自然界水循环示意图为载体，展示了物态变化与地球生态的部分联系，如图所示。“①”“②”处发生的物态变化可能是（　　） A．熔化  升华 B．熔化  液化 C．汽化  升华 D．汽化  液化 3．（2026·陕西西安·三模）二十四节气是中华民族农耕文明的经验积累和智慧结晶，已被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。下列古诗词中的自然现象涉及的物态变化正确的是（　　） A．“谷雨晴时春昼长，鹧鸪啼处百花香”，雨的形成是升华现象 B．“夕浦离觞意何已，草根寒露悲鸣虫”，露的形成是汽化现象 C．“时逢秋暮露成霜，几分凝结几分阳”，霜的形成是凝华现象 D．“节气今朝逢大雪，清晨瓦上雪微凝”，雪的形成是凝固现象 4．（2026·陕西西安·二模）下面描述节气的诗句中，所涉及的物态变化说法正确的是（　　） A．立春：“东风解冻，蛰虫始振”，河水解冻是升华现象 B．清明：“云雨耀兮，虹便搭成”，雨的形成是汽化现象 C．立冬：“水始冰，地始冻”，河水结冰是凝固现象 D．大雪：“鹖鴠不鸣，雾凇奇特”，雾凇的形成是凝华现象，需要吸热 5．（25-26八年级上·山东菏泽·期末）通过水的三态变化，地球上的水不停地循环，如图所示。水循环各过程所发生的物态变化是（   ） A．过程①是海水吸热升华成水蒸气 B．过程②是水蒸气放热液化成小水滴 C．过程③是水蒸气放热凝固成小冰晶 D．过程④是小水滴吸热凝华成小冰晶 6．（25-26八年级上·河南三门峡·期中）地球的水含量丰富，但与我们生活最为密切的淡水，只占总水量的2.5%左右。将海水转化为淡水，就成为了一种解决淡水短缺的有效方法。如图所示是物理兴趣小组的同学们设计的海水淡化装置，将此装置放置在太阳光下，就可以实现海水淡化。在海水淡化过程中利用的物态变化是_______和_______。我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的一项节水措施：______________________。 7．（25-26八年级上·北京朝阳·期末）请阅读《地球上的水循环》并回答问题。 地球上的水循环 水是地球上唯一在自然状态下以固态、液态和气态三种状态同时存在的物质。自然界中的水在太阳辐射和重力作用下，通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等环节，永无休止地循环运动，如图所示。 蒸发是水循环的初始环节。太阳辐射的能量促进海洋表面的水经过蒸发变成水汽（大气中的水蒸气）进入大气，其大部分水汽在海洋上空适宜的环境下凝结成小水滴，并不断聚集形成云，最终以降水的形式重新落到海洋表面，实现海洋表面与海洋上空大气之间的水分交换。另一部分水汽则被气流输送到大陆上空。大陆上空的水汽在适宜的环境下凝结，以雨、雪、冰雹、霜等多种降水形式落到地表，其中的一部分通过陆地表面和水面蒸发、积雪升华和植物蒸腾等多种方式重新返回大气，从而实现陆地表面与陆地上空大气之间的水分交换。另一部分降水，或在地面流动形成地表径流，或下渗到地下形成地下径流，两者经过江河、湖泊汇集，最后又返回海洋。大气中的水汽输送和陆地上的径流，又实现了海洋与陆地之间的水分交换。 水循环使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水量的动态平衡。在一定时期内，全球的海洋水、陆地水和大气水既不会增多，也不会减少。地球上各类水体通过水循环形成了一个连续而统一的整体，这为地球上的生态系统提供了生存所需的水资源。太阳辐射到达地球表面的热量通过水循环进行重新分配，这对全球气候具有重要调节作用。 （1）大陆上空的水汽以多种降水形式落到地表的过程中，发生的物态变化有______。 A．蒸发 B．液化 C．凝华 D．升华 （2）各种形式的降水的总和称为总降水量，各种形式的蒸发、升华和蒸腾的水分总量称为总蒸发量。地球陆地上一年内总降水量______总蒸发量（选填“大于”、“等于”或“小于”），简述你判断的理由______。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $