辽宁省2025-2026学年高三上学期期中(12月)考试生物试题

生物学 参考答案及解析 期中考试高三年级生物学 1.C【解析】蓝细菌和藻类主要吸收水体中的含N 因重组；用含P的噬菌体侵染细菌时沉淀物中的 无机盐，而不是含N有机物；藻类细胞壁的主要成 放射性强度与搅拌关系不大；用含S的噬菌体侵 分是纤维素和果胶，不含P元素，含P化合物中的 染细菌时放射性本就应该在上清液中，保温时间不 P被藻类吸收后不能用于合成细胞壁；蓝细菌细胞 合适不会使其升高。 内只有核糖体一种细胞器。 7.D【解析】蛋白质和DNA都含有N元素，用 2.B【解析】蔗糖是非还原糖，不能用斐林试剂检测： 1NH4CI培养大肠杆菌，其蛋白质和DNA都含有1N: 双缩脲试剂不能用于检测氨基酸，遇氨基酸不会显 DNA分子中N元素位于双螺旋结构内侧的含氨碱 现紫色：淀粉酶不是淀粉，加入碘液后不变蓝；花 基上；亲代DNA完全被1N标记，转移到含有 生子叶切片经苏丹Ⅲ染色后在高倍镜下橘黄色颗粒 1NH4CI的培养基中复制一代产生的DNA一条链含 清晰可见。 15N、一条链含14N;15N属于稳定同位素，没有 3.B【解析】当外界溶液无色时，观察质壁分离可以 放射性。 用选用液泡有颜色或含有叶绿体的细胞；比较不同 8.D【解析】若雄株基因型为aaBb,和基因型为aabb 材料质壁分离百分率，只需要统计细胞足够多，总 的雌株杂交，后代中会出现基因型为aabb的雌株； 数可以不相等；质壁分离的百分率的高低，与材料 题目中未明确两对基因的位置关系，那么ABb与 中活细胞的比例等诸多因素有关，不能代表细胞液 aabb杂交，F1中雄株比例可能是1/4、1/2或者0： 的平均浓度。 雄株最多产生2种雄配子，雌雄同株最多产生4种 4.C【解析】酶活性中心构象发生变化的过程没有肽 雌配子，雌雄配子随机结合时最多有8种结合方式， 键的断裂与重新形成；酶的作用是降低活化能而不 但是其中有部分组合形成的基因型相同；若有一个 是提供活化能：一种酶的活性中心可以与某一种底 杂合个体基因型为AaBB,则F1中不会出现雌株。 物结合，也可以与某一类底物结合并发生构象变化。 9.C【解析】核小体是染色质的基本结构单位，主要 5.C【解析】Ca2+一ATP酶能催化ATP水解，并将 成分是蛋白质和DNA;染色质重塑可改变核小体在 细胞质基质中的Ca2+转运到线粒体，推断线粒体基 基因启动子区的排列，会影响基因的转录过程：组 质中Ca+浓度高于细胞质基质中；实验过程中甲、 蛋白N端尾巴修饰与染色质重塑有关，可能通过影 乙两组大鼠H一ATP酶相对活性均升高，说明线粒 响基因的表达从而改变表型，并且能遗传给后代， 体合成ATP增多，有氧呼吸增强；H流回线粒体基 属于表观遗传。 质的过程伴随着ATP的合成，不消耗能量；由甲、 10.D【解析】生物发生进化的原因也可能是遗传漂 乙、丙组对照可知，延长持续运动时间比增加运动 变；可遗传变异不能决定生物进化的方向，根据同 强度对细胞质基质中Ca+浓度影响大。 域物种的形成方式，基因突变可以导致生殖隔离， 6.D【解析】R型细菌转化为S型细菌的实质是基 产生新物种：生殖隔离是新物种形成的必要条件， 答案第1页，共4页 生物学 地理隔离不是：植物形成多倍体即可产生新物种， 若乙病的致病基因位于X染色体上，8号的致病基 此时种群基因库与原物种无明显差异。 因来自3号，不可能来自1号。不论乙病基因位于 11.A【解析】血氧分压下降时，肺泡通气量迅速增 哪里，8号和1号的相关基因型一定相同，1号的甲 加，吸入O2排出CO2增多，增加组织供氧；高原 病基因杂合，8号有23的概率与1号基因型相同。 缺乏O2,生活在平原的人进入高原时，血氧分压下 18.BC【解析】①②组对比说明河豚毒素可能通过 降，肺泡通气量迅速增加，排出CO2增加，使血浆 抑制Na+内流阻断动作电位产生；对比③④组不能 中CO2含量降低；缺氧时，肌细胞主要依靠葡萄糖 确定箭毒作用于突触位置，还需与⑤组对比证明箭 无氧呼吸产生乳酸提供能量，乳酸是酸性物质，进 毒不影响神经冲动产生和在神经纤维上的传导。 入血浆后可能引起pH略微下降。 19.A【解析】比赛中血糖消耗增多，肾上腺素受下 12.B【解析】条件反射建立之后要维持下去，还需 丘脑相关中枢调节分泌增加，使肝糖原分解加快， 要非条件刺激的不断强化。 是神经和体液共同调节的结果；比赛过程中血糖消 13.C【解析】中央前回是躯体第一运动区，不是感 耗增多，胰岛素分泌不会增加；比赛结束时血糖因 觉中枢，其顶部受损会影响大脑对下肢运动的控制， 大量消耗暂时下降，会引起胰高血糖素分泌增多： 不会影响感觉的形成。 赛后运动员不一定马上吃东西，血糖的快速恢复可 14.C【解析】一次性大量饮水导致血浆渗透压降低， 能来自体内非糖物质的转化。 垂体释放抗利尿激素减少：下丘脑渗透压感受器在 20.ABC【解析】年龄结构可影响种群的出生率、死 血浆渗透压升高时产生兴奋，排尿中枢不在下丘脑： 亡率，因而可以预测种群数量的变化趋势，故预测 输液时一次性大量注射生理盐水会增加机体血容量。 蝗虫爆发的理论依据可能是蝗虫的年龄结构；害虫 15.C【解析】桥本氏甲状腺炎是免疫系统免疫自稳 防治应当越早越好，尽量在种群数量达到环境容纳 功能异常所导致的自身免疫病。 量的一半之前进行防治；利用性引诱剂破坏种群性 16.AC【解析】水通道蛋白以协助扩散的方式转运 别比例可达到生物防治的目的；蝗虫幼虫因其活动 水分子，不需要能量：水通道蛋白磷酸化和去磷酸 能力差、活动范围小常用样方法调查。 化改变了其空间结构：Ca+激活GsCPK16是在光照 21.（11分) 刺激下完成，细胞接受的信息来自光照；龙胆花的 (1)光质（光的波长）(1分)小于(1分)光 低温闭合是其在长期进化过程中形成的一种生存策 合色素对绿光的吸收和利用效率最低(2分) 略，通过保护生殖器官、减少水分散失、适应环境 (2)(叶绿体中)C02供应(2分) 促进(1分) 变化和避免机械损伤等机制，提高了植物在低温环 (3)ATP和NADPH(1分，写全得分)C的还 境下的生存和繁殖能力。 原(2分) 糖类（有机物）(1分) 17.BC【解析】由图可知甲病是显性遗传病，乙病 22.(11分) 是隐性遗传病。2号与7号均不患甲病说明甲病的 (1)抗病型(1分)F2出现了性状分离（或亲本 致病基因不在X染色体上，但乙病致病基因不能确 抗病型和敏感型杂交，F1只出现抗病型)(1分) 定是否在X染色体上。若乙病的致病基因位于常染 (2)敏感型（♀）和抗病型(。)(1分)雌、雄 色体上，则8号和10号的乙病致病基因均分别由其 株均表现为抗病型（1分)雌株均为抗病型，雄 双亲提供，但无法确定来自1号和2号中的哪一位： 株均为敏感型(1分) 答案第2页，共4页 生物学 (3)1和2(1分)1、2和3(1分) 的雌株基因型为1/3 DDXBX心、2/3 DdXBX,雄株基 (4)DDXX和ddX8Y(2分)6：2：1(2分) 因型为1/3 DDXBY、2/3 DdXBY,F2披散型个体产 【解析】(1)由表中数据可知，抗病型和敏感型杂 生的雄配子基因型及比例为DX:DY:dXB:dY=2: 交，F1全为抗病型，说明抗病型是显性性状；F1随 2:1:1,雌配子基因型及比例为DX:DX:dX、 机授粉，后代出现敏感型，即性状分离，说明抗病 dX=2:2:1:1,因此让F2中的披散型个体进行随 型是显性性状。 机授粉，获得的F3中披散型个体：半披散型个体： (2)由于抗病是显性性状，若检测基因是位于常染 直立型个体=24：8：4=6：2：1。 色体还是X染色体，可用敏感型（♀）与抗病型(。) 23.(11分) 纯合个体杂交，若后代均为抗病型，说明基因位于 (1)解离→漂洗→染色→制片(2分)用药液使 常染色体上。若后代中雌株均为抗病型，雄株均为 组织细胞相互分离开（2分) 敏感型，说明基因位于X染色体上。 (2)所有染色体只有一条染色单体有放射性标记(2 (3)题干“基因A和基因a分别含有1个和2个限 分)DNA半保留复制(1分) 制酶H的识别序列”信息可知，图中480kbp片段 (3)0~10(2分)DNA半保留复制导致经过1 和193kbp片段为基因A被限制酶H切割后的片段， 次有丝分裂后，每条染色体的DNA中1条链含H, 而357kbp片段、123kbp片段和193kbp片段为基 另一条链不含H(1分)，减数分裂时这些染色体 因a被限制酶H切割后的片段，进一步推测出泳道 的标记链随机分配给配子(1分)（合理即可） 1的个体中含有基因A和a,泳道2的个体中只含 24.（11分) 有基因A,泳道3只含有基因a,若基因在X染色 (1)物种数(2分，多答香农-威纳指数不扣分) 体上，亲本的基因型为XAXA和XY,F1的基因型 (2)生态位(2分) 协同进化(1分) 充 为XAX、XAY,因此F2的基因型为XAXA、XAX、 分利用环境资源(2分) XAY、XY,F1会出现图中的第1和2泳道，F2个 (3)区域C内各物种的个体分布更均匀(2分) 体会出现第1、2和3泳道。 (4)ABCD(2分) (4)仅考虑株型（披散型和半披散型）由等位基因 25.（11分) B(b)控制，基因D不影响等位基因B、b的表达， (1)去除种皮的胚+外源ABA(2分) (种皮 但基因d会抑制其表达，使植株茎秆挺拔，表现为 中)高浓度的ABA抑制了胚的萌发(2分) 直立型。纯合半披散型（♀）×纯合直立型(d)杂 (2)赤霉素(GA)(1分)各种植物激素并不 交，F1中披散型（♀）：半披散型(o)=1:1,表 是孤立的起作用，而是多种激素共同调控植物的生 型与性别相关联，推测亲本的基因型为DDXX和 长发育和对环境的适应(2分) ddxBY,F1半披散型基因型为DdXY,披散型的基 (3)激素X→诱导甘露聚糖水解酶合成→水解甘露 因型为DdXX,由于F1随机授粉，F2中披散型： 聚糖→细胞壁松弛、细胞伸长→促进胚根突破种皮 半披散型：直立型=3：3：2=6：6：4，故F2披散型 (促进种子萌发)(4分，逻辑链完整给分) 答案第3页，共4页 生物学 期中考试生物学细目表 易中难占比6：3：1 题型 题号 分值 考查知识 难度 1 2 细胞中的元素和化合物 较易 2 2 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验 较易 3 探究植物细胞的吸水和失水实验 较易 2 酶的本质和特性 较易 5 2 AIP与能量：细胞呼吸 适中 2 肺炎链球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验 较易 7 2 DNA的半保留复制实验 较易 单选题 8 2 分离定律和自由组合定律的应用 适中 9 2 表观遗传 较易 10 2 种群基因组成的变化与物种的形成 较易 11 2 人体的内环境与稳态 较易 12 2 反射与反射弧；条件反射与非条件反射 较易 13 2 人脑的高级功能 较易 14 2 水盐平衡调节 适中 15 2 免疫失调 较易 16 3 主动运输与被动运输 适中 17 3 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 较易 不定项 18 3 神经冲动的传导和传递相关实验 较易 选择题 19 3 血糖平衡调节 较易 20 3 种群年龄结构与种群数量 适中 21 11 光合作用的原理和应用 较易 22 11 遗传的基本规律综合 适中 非选择题 23 11 有丝分裂与减数分裂综合 适中 24 11 种群及其动态；群落及其演替 适中 25 11 植物激素及植物生命活动的调节 适中 答案第4页，共4页绝密★启用前 25一26学年度（上）期中考试高三年级 生物学试卷 本卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号 条形码粘贴在答题卡的指定位置。考试结束后，将答题卡交回。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标 号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题目要求。 1.工业废水和生活污水大量排放可造成水体富营养化，引起水体中部分生物大 量繁殖。下列说法正确的是 A.含N有机物被蓝细菌和藻类吸收，导致其大量繁殖 B.含P化合物中的P被藻类吸收后可用于合成细胞壁 C.不同种类细胞中N元素含量差异与细胞中蛋白质含量有关 D.蓝细菌细胞内的各种细胞器协同合作共同完成其生命活动 2.颜色反应可用于检测生物组织中是否存在某些物质。下列叙述正确的是 A.在蔗糖溶液中加入斐林试剂，水浴加热后生成砖红色沉淀 B.在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂，混合均匀后不会显现紫色 C.在淀粉酶溶液中加入碘液，混合均匀后会变成蓝色 D.花生子叶切片经苏丹Ⅲ染液染色，低倍镜下可见清晰的橘黄色颗粒 3.某兴趣小组选取不同植物材料进行植物细胞失水和吸水的探究实验，用 0.05g/mL NaC1溶液处理3min。统计细胞发生质壁分离的百分率，结果如 图所示。下列说法正确的是 SoI A.当外界溶液无色时，观察质壁分离 必须选用液泡有颜色的细胞 50 B.该实验在低倍镜下即可观察到原生 质体体积的变化 0 C.为准确比较不同材料质壁分离百分 0 率，统计细胞的总数必须相等 D.图中水绵细胞质壁分离的百分率最 堂装盈 高，说明其细胞液的浓度最低 高三·生物学第1页（共8页） 4.酶的“诱导契合学说”认为，当底物与酶接触时，底物会诱导酶活性中心发生构 象变化，使底物与酶契合形成络合物，进而引发反应。下列说法正确的是 A.酶活性中心构象发生变化的过程伴随着肽键的断裂与重新形成 B.底物与酶形成络合物的过程，酶提供了底物转成产物所需的活化能 C.产物从底物与酶形成的络合物上脱离后，酶活性中心恢复为原构象 D.一种酶的活性中心只能与一种底物结合并发生构象变化 5.某科研团队将大鼠分为3组进行实验，甲组进行大强度间歇性运动，乙组进行 中等强度持续性运动，丙组进行中等强度间歇性运动，作为对照组。实验后立 即测量骨骼肌线粒体膜上Ca2+一ATP酶和H+一ATP酶相对活性，结果如下 表所示(Ca2+一ATP酶能催化ATP水解，并将细胞质基质中的Ca2+转运到线 粒体基质；H+一ATP酶可使H+流回线粒体基质，进而催化ATP合成)。下 列推断错误的是 组别 甲组 乙组 丙组 Ca+一ATP酶相对活性 0.896 0.357 0.906 H+一ATP酶相对活性 1.341 1.304 0.959 A.线粒体基质中Ca2+浓度高于细胞质基质中 B.实验过程中甲、乙两组大鼠有氧呼吸均增强 C.H+流回线粒体基质的过程由ATP提供能量 D.延长持续运动时间比增加运动强度对细胞质基质中Ca2+浓度影响大 6.下列关于肺炎链球菌转化实验和T2噬菌体侵染细菌的实验，说法正确的是 A.R型细菌转化为S型细菌的实质是染色体变异 B.用含32P的噬菌体侵染细菌时沉淀物的放射性强度与搅拌是否充分有关 C.用含35S的噬菌体侵染细菌时保温时间过长会使上清液放射性升高 D.用含32P的噬菌体侵染细菌时产生的子代噬菌体中有少数具有放射性 7.探究DNA分子复制方式的实验中，通常是用DNA完全被5N标记的大肠杆 菌作为亲代，转移到含有4NH4C1的培养基中培养。下列叙述错误的是 A.用5NH4CI培养的大肠杆菌，其蛋白质和DNA都含有15N B.子代DNA分子中的15N标记位于双螺旋结构内侧的碱基上 C.复制一代产生的DNA分子中一条链含15N、一条链含14N D.复制的代数越多，有放射性的DNA分子所占比例越低 8.某二倍体植物的性别受两对等位基因A/a、B/b控制，当A基因和B基因同时 存在时为雌雄同株，只存在B时为雄株，不存在B时为雌株。只考虑这两对等 位基因且不考虑突变和互换，后代数量足够多。下列叙述正确的是 A.雄性植株与雌性植株杂交后代均为杂合子 B.一株基因型为AaBb的个体和aabb的个体杂交，F1中雄株约占l/2 C.多株雄株个体与雌雄同株个体杂交，F,基因型最多有8种 D.两株杂合雌雄同株个体间相互传粉，F1中不一定有雌株 高三·生物学第2页（共8页） 9.核小体是染色质的基本结构单位，却为基因的表达设置了障碍。染色质重塑 可改变核小体在基因启动子区的排列，染色质重塑与组蛋白N端尾巴修饰密 切相关。两者均由各自特异的复合物来完成，发生的先后顺序与启动子序列 的特异性有关，且均可遗传给后代。下列说法错误的是 A.核小体的主要成分是蛋白质和DNA B.染色质重塑可影响基因的转录过程 C.组蛋白N端尾巴修饰不属于表观遗传 D.染色质重塑和组蛋白N端尾巴修饰可能相互影响 10.下表列举了由一个物种生发出多个新物种的几种方式及其遗传机制。下列 说法正确的是 物种形成方式 遗传机制 异域（地）：两个大群体隔离开 微小遗传差异逐渐积累 异域（地）：小群体的奠基者效应 遗传漂变导致新种快速形成 邻域（地）：两个群体生境重叠，部分 杂交后代适应性很差，等位基因的新组合或 情况下可杂交 染色体重排迅速限制相邻群体间的基因交流 同域（地）：占据同一地域连续生境 基因突变导致生殖隔离，植物多倍体的形成 的群体内部，一个小群体演化为一 通常导致新物种产生 个生殖隔离的新种 A.自然选择淘汰发生不利变异的个体是导致生物进化的唯一原因 B.可遗传变异不能决定生物进化的方向，也不能导致新物种的产生 C.地理隔离和生殖隔离均是新物种形成的必要条件 D.新物种形成时，种群基因库与原物种之间不一定有明显差异 11.血氧分压是指血浆中溶解的O2所产生的压力，是判断机体是否缺氧的重要指 标。当血氧分压<60mmHg时提示呼吸功能衰竭，当血氧分压<30mmHg 时，可危及生命，轻度缺氧时，机体表现为呼吸加深加快。下列说法正确的是 A.血氧分压轻度下降时，机体通过增加肺泡通气量的方式为组织供氧 B.生活在平原的人进入高原时，肺泡通气量快速增加使血浆CO2含量升高 C.缺氧时，人体肌细胞主要依靠肌糖原分解成乳酸提供能量 D.缺氧时，细胞内产生的乳酸进入血浆会引起pH略微升高 12.条件反射的建立是动物生存必不可少的。条件反射使机体具有更强的预见 性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。下列说法 错误的是 A.条件反射都是在生活过程中通过学习和训练才能形成的反射 B.条件反射建立之后要维持下去，还需要条件刺激的不断强化 C.条件反射消退之后，也可以通过训练再次形成 D.条件反射的建立体现了高级神经中枢对低级神经中枢的调控 高三·生物学第3页（共8页） 13.卒中俗称中风，主要包括缺血性卒中和出血性卒中两大类型。缺血性卒中又 称脑梗死，是指因脑部血管阻塞引起的脑部损伤，可发生在脑的不同部位；出 血性卒中是指脑供血动脉破裂，导致脑细胞得不到足量氧气、营养供应而死 亡。若卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是 .卒中患者四肢不能运动时，膝跳反射和缩手反射仍可发生 B.若卒中患者下丘脑损伤，可能表现为血糖、体温平衡失调 C.若卒中患者中央前回顶部受损，刺激下肢患者不会有感觉 D.出血性卒中患者脑细胞无氧呼吸的强度可能增高 14.某人一次性饮入1L水（虚线表示）和一次性饮入1L生理盐水（实线表示） 后，泌尿率显著不同，这一现象被称为水利尿，如图所示。下列说法正确的是 61 6 0 3时间h 水利尿现象示意图（图中箭头处表示饮入时间） A.一次性大量饮水导致血浆渗透压降低，垂体分泌抗利尿激素减少 B.一次性大量饮水导致下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑产生排尿冲动 C.发生水利尿现象后，正常机体可通过神经一体液调节恢复正常 D.输液时一次性大量注射生理盐水对机体血容量没有影响 15.桥本氏甲状腺炎发病初期可无任何症状，也可表现为甲状腺功能亢进或甲状 腺功能减退，是一种自身免疫病。抗甲状腺球蛋白抗体(TGAb)或抗甲状腺 微粒体抗体(TPOAb)异常升高，是确诊桥本氏甲状腺炎的重要指标。下列 说法错误的是 A.若患者的甲状腺受损，可能引起血浆中甲状腺激素含量下降 B.桥本氏甲状腺炎患者可能出现反应迟钝、容易疲劳等症状 C.桥本氏甲状腺炎是免疫防御功能异常所导致的自身免疫病 D.自体干细胞移植用于治疗重症桥本氏甲状腺炎具有一定的应用前景 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有 一项或多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得 0分。 16.龙胆花在低温(16℃)环境下30min内发生闭合，转移至正常生长温度 (22℃)和光照条件下30min内重新开放，水通道蛋白在该过程中发挥了重 要作用（水通道蛋白磷酸化后运输水的活性增强），其相关机理如图所示。下 列说法错误的是 高三·生物学第4页（共8页） 正常 HO H2O 光刺激 生长温度 水通道 蛋白 Ca2 ① 激活 ①去磷 GsCPK16 酸化 HO H2O 细胞质 花朵重新开放 龙胆花冠近轴表皮细胞 A.水通道蛋白磷酸化后可为水的跨膜运输提供能量 B.水通道蛋白磷酸化和去磷酸化改变了其空间结构 C.Ca2+激活GsCPK16的过程实现了细胞间的信息交流 D.龙胆花低温闭合的机制有助于保护生殖细胞免受冻害 17.如图是某家族的遗传系谱图，已知1号的甲病基因杂合，甲、乙两病均为单基因 遗传病，且致病基因均不位于X与Y染色体的同源区段。下列说法错误的是 '田20 口○正常男女 3自5自江 目自甲病患者 仰 乙病男患者 7O8由O10血 田 两病男患者 A.甲病由显性致病基因控制，乙病由隐性致病基因控制 B.甲、乙两病的致病基因均位于常染色体上 C.8号个体和10号个体的乙病致病基因均来自1号 D.8号个体和1号个体基因型相同的概率为2/3 18.某研究小组利用枪乌贼的巨大神经元（甲）、青蛙的脊髓反射弧（乙）及相关仪 器进行实验。实验处理与结果如下表所示（注：“+”表示能引发动作电位或 肌肉收缩，“一”表示不能)。下列说法错误的是 组别 实验材料 刺激位点 检测位点 添加物质/处理 结果 ① 甲（离体轴突） 轴突中点 轴突末端 生理盐水 ② 甲（离体轴突） 轴突中点 轴突末端 含河豚毒液的生理盐水 ③ 乙（完整反射弧） 传入神经中点 传出神经末端 生理盐水 ④ 乙（完整反射弧） 传入神经中点 传出神经末端 含箭毒的生理盐水 ⑤ 乙（完整反射弧） 传入神经中点 传人神经末端 含箭毒的生理盐水 A. ①②组对比说明河豚毒素可能通过抑制Na+内流阻断动作电位产生 B.对比③④组可知，箭毒作用于突触位置从而阻断反射的完成 C.青蛙的脊髓反射弧的效应器是传出神经末端 D.⑤组结果证明箭毒不影响神经冲动在神经纤维上的传导 高三·生物学第5页（共8页） 19.在一场紧张的篮球赛中，运动员体内血糖浓度能维持在相对稳定的水平，比 赛结束后，血糖浓度可能出现短暂下降但仍能快速恢复。下列说法正确的是 A.比赛中肾上腺素使肝糖原分解加快，是神经一体液调节的结果 B.比赛过程中胰岛素分泌增加，促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖 C.比赛结束时血糖短暂下降，机体分泌胰高血糖素减少 D.赛后血糖的恢复，是糖类食物的消化吸收引起的 20.某农业专家对某地蝗虫种群进行调查研究后认为蝗虫会迎来大爆发，并提出 了科学的预防手段，下列表述正确的是 A.预测蝗虫爆发的理论依据可能是蝗虫的年龄结构 B.防治蝗虫应该在种群数量达到K/2之前 C.利用性引诱剂破坏种群性别比例可以达到生物防治的目的 D.调查蝗虫及其幼虫的种群数量应用标记重捕法 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21.(11分)科研人员设计了如下实验：将生长状况相同的生菜幼苗随机分为三 组，在温度、CO2浓度均适宜且相同的条件下，分别用白光(W)、红光(R)和蓝 光(B)照射，光照强度相同。培养一段时间后，测得相关数据如下表所示。回 答下列问题。 净光合速率 气孔导度 植株干 叶片中叶绿素 组别 光质 (μmol·m-2·s1) (mmol·m-2·s1) 重(g) 含量(mg·g1) 白光(W) 8.5 350 12.1 2.0 2 红光(R) 10.2 280 14.8 1.6 3 蓝光(B) 6.1 200 8.5 2.3 (1)本实验的自变量是 ,若增加一个实验组，用绿光照射，推测其净 光合速率应该 (填“大于”“小于”或“等于”)白光组，这是因 为 (2)气孔导度可通过直接影响 而影响光合作用。实验结果显示蓝光 能 (填“促进”或“抑制”)叶绿素的合成。 (3)与白光组相比，红光组生菜的气孔导度较低但净光合速率较高，原因是光 反应产生了更多的 ,虽然气孔导度略低，进入的CO2较少，但 过程更高效，产生的 更多。 22.(11分)芦笋为典型的XY型性别决定的雌雄异株植物，其对根霉菌的抗性有 抗病型和敏感型，由等位基因A、a控制；芦笋通常茎秆斜生或匍匐，使株型表 现为半披散型或披散型之分，由等位基因B、b控制；基因D不影响等位基因 B、b的表达，但基因d会抑制二者的表达，使植株茎秆挺拔，表现为直立型。 高三·生物学第6页（共8页） 研究人员利用抗病半披散型和敏感直立型两个纯合品系进行了相关实验，实 验过程及结果如下表示。不考虑X、Y染色体同源区段。回答下列问题。 亲本组合 Fu F1随机授粉，获得的F。 0 6 0 抗病 敏感 半披散型 直立型 抗病 抗病 抗病型：敏感型=3：1 披散型 半披散型 半披散型：披散型：直立型=3：3：2 (纯合) (纯合) (1)由表中数据可知，芦笋对根霉菌的抗性中显性性状是 ,依据 是 (2)表中数据不能判断控制芦笋对根霉菌的抗性基因A、a在染色体上的位 置，为确定其位置，可选择表型为 的纯合个体进行杂交实验。若 后代中 ,则基因A、a位于常染色体上；若后代中 ,说明 基因位于X染色体上。 (3)PCR和电泳技术也可用于研究芦笋对根霉菌 kbp 泳道1 泳道2 泳道3 的抗性基因A、a在染色体上的位置，研究人员 480 分别提取表中的F1和F2的雌、雄个体基因组 357 DNA,根据基因A、a设计引物进行PCR扩增， 193 扩增产物用限制酶H切割并进行电泳，电泳 结果如图所示。基因A、a分别含有1个和2 123 个限制酶H的识别序列。若F1和F,个体分别出现图中的第 (填 数字)泳道和第 (填数字)泳道，则基因位于X染色体上。 (4)仅考虑芦笋的株型，两亲本的基因型分别为 ,让F,中的披散型个 体进行随机授粉，获得的F,中披散型个体：半披散型个体：直立型个体= 23.(11分)研究人员用放射性同位素标记技术进行实验，将某二倍体植物(2= 20)的分生区细胞放入含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中充分 培养后，移至普通培养基中培养，在不同时间点取样检测染色体标记情况。 回答下列问题。 (1)观察细胞分裂过程，需制作临时装片，制片流程为 (用文字和箭 头表示)，其中第一步操作的目的是 (2)若转入普通培养基中经历第一个细胞周期时，分裂中期细胞中所有染色 单体均带有放射性标记，则经历第二个周期时，分裂中期细胞中染色单体 的标记情况是 ;出现此现象的根本原因是 (3)若实验中培养的是该植物的花粉母细胞，将其细胞DNA中全部胸腺嘧啶 脱氧核苷酸用3H标记后转入普通培养基，进行1次有丝分裂后，再进行 减数分裂，形成的一个配子中含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的染色体 有 条，出现此结果的原因是 高三·生物学第7页（共8页） 24.(11分)研究团队对某湿地不同区域的鸟类多样性进行了调查，结果如下表所 示。同时发现，优势种白鹭与苍鹭在觅食时间和水层上存在差异。回答下列 问题。 区域 植物群落类型 物种数 优势种 香农-威纳指数 区域A 柽柳-芦苇群落 25 白鹭、苍鹭 2.45 区域B 盐地碱蓬群落 18 环颈鸻 1.78 区域C 人工恢复芦苇群落 15 麻雀 1.92 注：香农-威纳指数是生态学中衡量群落物种多样性的核心指标，兼顾了物种的丰 富度和均匀度（各物种个体占比）。 (1)表中衡量物种丰富度的指标是 (2)白鹭与苍鹭均为大型涉禽，它们的觅食时间和水层不同，说明两种鸟在群 落中占据不同的 ,这是两种鸟之间以及两种鸟与环境之间 的结果，有利于 (3)根据表格分析，区域C的香农-威纳指数高于区域B,但物种数却少于区域 B,可能的原因是 (4)从区域A到区域B,植被类型发生变化，导致鸟类群落结构存在差异。导 致植被类型发生变化的环境因素可能是 。(不定项) A.地形变化B.土壤湿度C.盐碱度 D.光照强度 25.(11分)鸢尾种子存在严重的休眠现象，严重影响其繁育。为探究其休眠机 制，研究人员进行了相关研究。回答下列问题。 (1)研究发现，鸢尾种子的种皮中含有高浓度的脱落酸(ABA),为证实种皮中 ABA的作用，可设置三组实验：甲组为去除种皮的胚，乙组为保留种皮的 胚，丙组为 ,在相同条件下培养，观察萌发情况：若甲组胚的萌发 率大于乙组和丙组，则说明鸢尾种子休眠的原因是 (2)进一步检测发现，种子在低温层积（一种打破休眠的处理）过程中，内源 ABA含量下降，而激素X的含量上升，判断激素X应该是 从激素间相互作用的角度分析，该实例说明 (3)研究人员还发现，鸢尾种子胚乳细胞壁中存在大量甘露聚糖，用甘露聚糖 水解酶处理种子能有效打破休眠。请用文字和箭头表示激素X、甘露聚 糖水解酶、甘露聚糖、细胞伸长在促进萌发过程中可能的逻辑关 系： 高三·生物学第8页（共8页）