（模拟试题版）单选题·秦（2）-2027高考历史60分小题精练

**基本信息** 聚焦秦朝历史，精选20道单选题（60分），融合睡虎地秦简、里耶秦简等考古史料与文献，系统考查政治制度、经济政策、文化措施等核心知识，适配高中历史模拟复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20题/60分|秦律（徭律、仓律）、郡县制、中央集权、上计制度、度量衡统一等|以考古材料（如秦铜诏铁权、尕日塘秦刻石）创设情境，设计梯度问题，从基础识记（如皇帝制度）到史料解读（秦简法律条文分析），契合高考史料实证与历史解释素养要求|

60分小题精练·单选题·秦（2） 1．《秦律十八种·徭律》规定：县啬夫征发道路旁边田地的户主，“无贵贱，以田少多出人，以垣缮之……道不治，车败，罚金二两。”秦简《日书》亦载：“平道，日吉，可垣，可坏（培）道。”这表明秦朝（   ）（3分） A．以法律保障交通秩序的稳定 B．地方官员主导道路的修筑 C．道路维护纳入国家治理体系 D．通过严刑峻法以维护统治 2．1975年，在湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土了大量竹简，主要内容是秦朝的法律制度。其中的《仓律》规定一县的负责官吏应当在年终将本县的各项粮食支出情况，连同一年的会计资料汇总报告一起书面上报中央；《金布律》规定要本县将衣物支出情况，随同年度财计报告一起向上呈报。上述材料可用于说明秦朝（   ）（3分） ①以法家的思想治国②对地方的控制严密 ③基层组织分工细致④上计制度明确具体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（25-26高三上·河南洛阳·期末）秦汉时期是中国古代中央集权制度确立与发展的关键时期，下列关于秦汉中央集权制度的表述，不符合史实的是（   ）（3分） A．秦朝确立皇帝制度，实行三公九卿制，加强君主专制 B．郡县制在秦朝全面推行，取代分封制，加强中央对地方的控制 C．汉武帝推行“推恩令”，削弱王国势力，进一步强化中央集权 D．秦汉时期的中央集权制度，彻底消除了地方割据的隐患 4．秦始皇统一全国后，下令收缴六国武器，运到咸阳先集中销毁，再铸成悬挂乐钟的铜架和12座重达千石的铜人；拆毁原六国地区的城池壁垒，强制将富豪强宗迁徙到咸阳、巴蜀等地区，仅迁到咸阳的就有12万户。这些举措主要是为了（   ）（3分） A．践行重农抑商政策 B．恪守法家严刑酷法 C．巩固秦朝集权统治 D．保障关中劳力需求 5．（25-26高一下·浙江宁波·期中）“秦铜诏铁权”上刻有篆字：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯……乃诏丞相状、绾，法度量，则不壹，嫌疑者，皆明壹之。”由此可知（   ）（3分） ①商鞅变法的法令        ②秦灭六国的史实        ③秦朝设置郡县制        ④秦朝的文字 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 6．（2026·广东清远·二模）国家授田制是战国、秦朝土地制度主体，农民受田于国家并承担课役，形成人身、土地、事役三位一体的控制体系，且“事大于租”，这一体系下的农民被称为“国家课役农”。这反映了（   ）（3分） A．国家控制土地与人口 B．土地私有制度已普及 C．井田制度彻底被废除 D．社会生产力快速发展 7．下图是湖北云梦睡虎地秦墓出土的有关秦律的竹简。它是研究秦朝法律情况的（   ）（3分） A．实物和文献史料 B．图像和文献史料 C．文献和口述史料 D．口述和图像史料 8．（2026·重庆·二模）2025年9月尕日塘秦刻石被国家文物局认定为秦代石刻，刻石文字12行37字，属于秦篆风格。学者解读其大概含义为：秦始皇派五大夫翳率方技等去昆仑采药，翳乘坐卅七年三月己卯日车到这里，来程约250里。这一考古发现可以推断秦朝（   ）（3分） A．推行郡县制加强边疆控制 B．交通路线延伸到边远地区 C．与西域有初步的文化交流 D．实行开放包容的民族政策 9．（2026·云南昭通·模拟预测）秦灭六国后，秦始皇下令拆毁战国时期各国在边境修筑的关塞等障碍物，统一了文字、货币、度量衡、车轨等。同时将山东的十二万富户迁至咸阳；大量征发关东徭役以进行工程建设等。这些举措（   ）（3分） A．缘于六国遗民对秦政的抵触 B．成为秦朝二世而亡的主要原因 C．破坏了关东地区经济的发展 D．难以消弭关东人民的反抗心理 10．下表内容为百越各部地理位置及秦置郡的相关情况。据此可知，秦朝在百越地区划分行政区的特点是（   ）（3分） 百越分支 地理位置 秦置郡 西越 广西东部 桂林郡、象郡 南越 广东广西及黔桂交界 南海郡 闽越 福建 闽中郡 东越 浙南闽北 会稽郡 A．依托自然地理单位划分辖区 B．将因地制宜与分而治之相结合 C．完全打破原有部落分布格局 D．兼顾经济发展水平与族群分布 11．（25-26高三下·河南周口·阶段检测）据学者研究，秦统一后，新兼并的地区与秦朝其他县一样，在秦统治区域内实行普遍适用的吏员选拔、培养、晋升的原则。本地人可以在本县进入学室学习，进而走上吏员逐级晋升的道路，外县、外郡吏员也可以获得正常的晋升、发展的机会。这反映出秦朝（   ）（3分） A．官员的选任程序比较规范 B．重视官僚队伍体系的建设 C．严格限制外郡吏员的流动 D．消除了区域文化发展差异 12．（2026·湖北黄冈·二模）湖北云梦县睡虎地出土的秦简《法律答问》规定：“‘擅兴奇祠，赀（罚）二甲。’何如为‘奇’？王室所当祠固有矣，擅有鬼位也，为‘奇’。”地方性法令《语书》也明确提出“匡饬异俗”“除其恶俗”。据此可推知秦朝（   ）（3分） A．厉行严刑峻法激化社会阶级矛盾 B．强制移风易俗易加剧王朝内部冲突 C．整顿社会风俗巩固了大一统局面 D．加强基层治理维护了社会长治久安 13．（25-26高三下·江西赣州·阶段检测）战国时期，“士”阶层迅速崛起，他们或游于列国之间献计献策，或著书立说传播思想，或聚徒讲学培养人才，成为推动社会变革的重要力量。到了秦朝，“焚书坑儒”打压士人阶层，汉初则推行“察举制”吸纳士人入仕，汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”进一步规范士人的思想和仕途。这一变化反映了（   ）（3分） A．士人阶层主导了社会变革 B．思想文化政策服务于政治需求 C．选官制度日益完善和成熟 D．儒家思想逐渐成为社会的主流 14．唐代柳宗元在《封建论》中说：“秦……废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。······秦之所以革之者，其为制，公之大者也；……公天下之端自秦始。”这里柳宗元主要肯定的是秦朝（   ）（3分） A．以法家思想治国 B．创立了上计制度 C．郡县制积极作用 D．实现了国家统一 15．灭六国后，秦始皇把缴获和没收六国的武器加以销毁，在咸阳铸成十二个各重千石的铜人，置于宫廷中。同时，下令“堕坏城郭，决通川防，夷去险阻”。上述举措意在（   ）（3分） A．规范全国工程建设 B．发展道路交通 C．展示秦朝军事强盛 D．加强中央集权 16．（2026高三下·湖北随州·专题练习）古代中国对死刑的裁决有着较为严格的复核程序，以体现其慎重。然而，秦朝在处理有关对老人“不孝”的刑事程序中，却省略了这些程序而直接将“不孝”者判处死刑。秦简中就有某父以子“不孝”请求将子处以死刑，政府予以照办的案例。这反映出秦朝（   ）（3分） A．倡导道德礼仪教化民众 B．家庭成员关系较为紧张 C．普遍遵循尊老敬老传统 D．借助律令维护宗法伦理 17．一月古时又叫“政月”。秦朝为了避皇帝嬴政的名讳，就把“政月”改为“正月”，“正”的读音也改为“征”。这种避讳文化说明皇帝制度的主要特征是（   ）（3分） A．神权至上 B．多元一体 C．皇帝独尊 D．天人合一 18．据考证，里耶秦简中有“某某日某时收到洞庭郡公文，某某时办理完毕”的政务记录简。这可以用于研究秦朝的（    ）（3分） A．地方治理 B．监察制度 C．民族关系 D．交通状况 19．（2026·湖南永州·模拟预测）21世纪初湖南省龙山县里耶镇出土的大量秦代竹简，有许多关于当地自然灾害和灾情损失的真实记录，从中可见当时已经建立了对于灾情处理的由下至上逐级汇报的应急机制，这有利于官府了解灾情并根据损失情况采取相应措施。这些记录（   ）（3分） A．是研究秦代的物候和气象的一手史料 B．从侧面反映了秦朝时期自然灾害频仍 C．体现了民本主义已成为秦代治国思想 D．说明秦代已形成完备的官吏考核制度 20．（25-26高三上·湖南长沙·阶段检测）“县葆禁苑、公马牛苑，兴徒以斩(堑)垣离(篱)散及补缮之，辄以效苑吏，苑吏循之。卒岁而或陕(决)坏，过三堵以上，县葆者补缮之；三堵以下，及虽未盈卒岁而或盗陕(决)道出入，令苑辄自补缮之。”“禁苑啬夫、吏数循行，垣有坏陕(决)兽道出，及见兽出在外，亟告县。”秦律对禁苑管理的这些规定（   ）（3分） A．反映了畜牧业成为经济的支柱 B．显示法律适用范围广 C．体现了多主体协同治理的特点 D．说明秦朝刑法的严苛 2027高考60分小题精练·单选题·秦（2）答案 1.C 【详解】A.《秦律》规定因道路不修导致车败要罚金，这确实涉及律令约束，但材料核心是道路修筑和维护的责任划分与征发制度，并非直接保障交通秩序（如行车规则、通行安全），错误。 B.县啬夫作为地方官员，按律令征发户主修路，但材料未体现官员“主导”道路修筑的决策权，更多是执行国家法定的治理职责，错误。 C.秦朝通过《徭律》对道路维护的人力征调、责任划分、违规处罚作出明确规定，《日书》也记载了培道的要求，说明道路维护已纳入国家法律与治理体系，成为国家治理的重要内容，正确。 D.《徭律》中的罚金二两属于常规处罚，并非“严刑峻法”，且材料主旨是道路维护的制度化安排，而非泛化地维护统治，错误。 故选C项。 2.B 【详解】ACD.③材料仅提到县级官吏的上报职责，并未涉及基层组织的分工情况，因此无法得出“基层组织分工细致”的结论，③错误。 B.①云梦睡虎地秦简出土了大量秦朝法律条文，体现了秦朝“以法治国”的特点，这正是法家思想的核心主张，①正确；②法律规定地方需定期向中央上报财政数据，说明中央对地方的经济活动进行严格监管，体现了对地方的严密控制，②正确；④《仓律》《金布律》对粮食、衣物支出的上报时间、内容、流程都做了详细规定，说明秦朝的上计制度明确具体，④正确。 故选B项。 3.D 【详解】A.秦朝确立皇帝制度，中央实行三公九卿制，将权力集中于皇帝手中，确实加强了君主专制，不符合题意。 B.秦朝全面推行郡县制，地方长官由中央任免，取代了分封制，大大加强了中央对地方的控制，不符合题意。 C.汉武帝颁布“推恩令”，让诸侯王将封地分给子弟，王国越分越小，削弱了地方王国势力，强化了中央集权，不符合题意。 D.秦汉时期的中央集权制度只是大大削弱了地方割据的隐患，但并没有“彻底消除”。比如东汉末年，地方豪强势力依然形成了军阀割据的局面，符合题意。 故选D项。 4.C 【详解】A.题干中秦始皇的举措是收缴六国武器、拆毁城池、迁徙富豪，这些属于政治管控类措施，和“重农”“抑商”的经济政策范畴完全不相关，错误。 B.题干中的措施是为了削弱六国旧势力的反抗能力，属于政治统治手段，并非法律刑罚层面的“严刑酷法”，错误。 C.收缴六国武器可消除地方军事威胁，拆毁城池壁垒能削弱地方割据基础，强制迁徙富豪强宗到咸阳等地可加强对地方豪强的控制，这些措施从多方面巩固了秦朝的集权统治，正确。 D.强制迁徙富豪强宗到咸阳等地区，重点在于对地方势力的控制，而非保障关中劳力需求，错误。 故选C项。 5.B 【详解】A.材料是秦始皇时期诏书，和商鞅变法无关，①错误。 B.“尽并兼天下诸侯”，对应秦统一六国，②正确；器物刻有篆字，小篆是秦朝官方统一文字，④正确。 C.材料是秦始皇时期诏书，是秦统一后，而商鞅变法是战国时期的秦国，与材料时间不符，①错误。 D.材料只提及统一度量衡，未涉及郡县制，③错误。 故选B项。 6.A 【详解】A.战国、秦朝以国家授田制为土地制度主体，农民受田于国且需承担课役，形成人身、土地、事役三位一体的控制体系，体现国家通过授田将农民固定手土地，实现对土地资源和人口的严格控制，正确。 B.战国土地私有制仅逐步确立，并非“普及”，与材料及史实均不符，错误。 C.材料仅阐述国家授田制的核心特征，未提及井田制的存续状态，错误。 D.材料未涉及生产工具或技术改进等能体现社会生产力发展的相关内容，错误。 故选A项。 7.A 【详解】A.睡虎地秦墓出土的竹简本身是秦朝留存下来的实物文物，同时竹简上记载的秦律条文又是直接记录当时法律制度的文献史料，因此它兼具实物史料和文献史料的双重属性，正确。 B.图像史料指的是绘画、照片、拓片等视觉资料，而竹简本身并非图像史料，错误。 C.口述史料是通过口头讲述流传下来的资料，而竹简是文字记载的实物，不属于口述史料，错误。 D.选项既包含口述史料，也包含图像史料，均不符合竹简的史料类型，错误。 故选A项。 8.B 【详解】A.刻石内容涉及采药出行，未提及郡县设置或行政管理，无法直接推断郡县制的推行，错误。 B.刻石记载秦朝官员乘坐马车到达尕日塘，位于今青海境内，且“来程约250里”，证明秦朝的交通路线已经延伸到青海等边远地区，正确。 C.西域在汉代才正式纳入中原王朝的经营范畴，昆仑采药的行为地处青 海不属于西域地理范畴，错误。 D.材料未涉及民族政策，仅反映一次官方出行活动，无法推断民族政策的性质，错误。 故选B项。 9.D 【详解】A.秦始皇拆毁关塞、统一制度等举措是为巩固统一而采取的主动措施，并非针对六国遗民抵触的被动反应，错误。 B.秦朝速亡是暴政、徭役过重、统治失当等多重因素共同作用的结果。统一文字、货币、度量衡等具有积极意义，不能简单归为亡国原因，错误。 C.拆毁关塞、统一度量衡和车轨有利于经济交流与发展；迁富户、征徭役虽加重负担，但“破坏经济发展”表述过于绝对，错误。 D.秦始皇迁富户、征发繁重徭役等高压政策加重了关东人民的负担，激化了社会矛盾。秦末农民起义首先在关东爆发，证明这些举措未能消弭关东人民的反抗心理，正确。 故选D项。 10.B 【详解】A.秦朝划分辖区并非单纯依托自然地理单位，郡的设置更贴合族群分布与治理需求，自然地理只是参考因素而非核心依据，错误。 B.秦朝根据百越不同部族的分布位置分别设置对应郡县，既贴合各部族聚居特点因地制宜管理，又通过分郡建制拆分势力，实现分而治之，因地制宜与分而治之相结合成为秦朝在该区域划分行政区的核心特点，正确； C.秦朝并未强行驱逐或彻底打乱百越族群，而是在其基础上进行行政整合，错误。 D.材料仅展现百越地理位置与秦置郡的对应关系，经济发展水平在材料中未体现，错误。 故选B项。 11.B 【详解】A.材料着重强调秦朝在全国范围内推行统一的吏员选拔、培养与晋升原则，并未具体阐述官员选拔的步骤、考核流程等程序内容，无法体现选任程序规范，错误。 B.秦朝统一后，在新兼并地区与原有县域同步推行统一的吏员管理制度，允许本地人员入仕晋升，也保障外郡吏员正常发展，构建起覆盖全国的官僚晋升与管理体系，体现出秦朝对官僚队伍体系建设的高度重视，正确。 C.材料明确提及外县、外郡吏员可获得正常晋升与发展机会，并未对其流动加以严格限制，该表述与材料内容矛盾，错误。 D.秦朝推行统一的吏员制度意在加强全国治理，区域文化差异受历史、地理等多重因素影响，无法通过官僚制度彻底消除，错误。 故选B项。 12.B 【详解】A.虽然秦法严苛，但材料重点在于整顿祭祀风俗，并未涉及具体的阶级矛盾激化问题。材料没有直接证据表明这种整顿是为了打击特定的阶级或导致了阶级对立的激化，错误。 B.秦朝以法律形式禁止地方“擅兴奇祠”，通过地方性法令强制“匡饬异俗”“除其恶俗”，以行政手段强行变革地方原有风俗，这种非温和的强制举措易引发民众的抵触与不满，进而加剧王朝内部的矛盾，正确。 C.材料仅体现秦朝强制统一风俗，未体现该举措巩固了大一统局面，错误。 D.材料仅涉及秦朝对社会风俗的治理手段，未体现该举措实现了“社会长治久安”，错误。 故选B项。 13.B 【详解】A.秦朝“焚书坑儒”、汉朝“察举制”“独尊儒术”均为统治者主导，士人处于被吸纳或被规范的从属地位，并未“主导”全过程，错误； B.战国列国争霸需要人才，故士人活跃；秦朝统一后需巩固集权，故“焚书坑儒”；汉初休养生息需吸纳人才，故实行“察举制”；汉武帝强化大一统，故“独尊儒术”。思想文化政策始终随政治形势变化而调整，服务于统治需要，正确； C.材料虽涉及“察举制”，但核心是思想文化政策与政治的互动，而非单纯选官制度的演进历程，错误； D.材料的核心意图是揭示政治对思想的支配，而非单纯描述儒家地位演变，错误。 故选B项。 14.C 【详解】A.柳宗元的论述重点在于秦朝的制度变革及其带来的“公天下”效果，和法家思想治国无关，错误。 B.上计制度并非秦朝创立，早在战国时期就已出现，秦朝只是沿用并完善了这一制度，错误。 C.材料中“废侯卫而为之守宰”明确指向秦朝废除分封制、推行郡县制的举措，“公天下之端自秦始”是对郡县制打破贵族世袭特权、官吏由中央任免的积极作用的肯定，正确。 D.柳宗元论述的重点是秦朝的制度（郡县制）变革带来的“公天下”效果，而不是强调秦朝实现国家统一，错误。 故选C项。 15.D 【详解】本题主要考查的是秦朝巩固统一的措施，材料中秦始皇销毁六国武器、堕坏城郭、夷去险阻，意在消除地方割据的物质基础和军事屏障，从而加强中央集权，维护国家统一，故选D项。 16.D 【详解】据材料可知，秦朝厉行法家思想，材料中父亲请求处死不孝子而政府直接照办，省略死刑复核程序，表明秦朝通过严密的律令强制维护宗法伦理中的孝道，以强化社会秩序，D项正确；秦朝侧重刑罚威慑而非道德教化，处死不孝子体现法律严酷性，而非倡导道德礼仪，排除A项；单一案例不足说明家庭成员关系普遍紧张，且秦朝史实无相关普遍证据，排除B项；尊老敬老强调对老人的赡养与礼遇，而材料核心是用法律强制推行父权，本质是维护宗法等级，并非体现尊老敬老传统，排除C项。故选D项。 17.C 【详解】根据材料可知，秦朝因避嬴政名讳，将“政月”改为“正月”读音改为“征”，这充分体现皇帝名字需特殊对待，凸显其独尊地位，他人不得僭越，C项正确；神权至上强调君主权力源于天神，如商周时期“天命”观念，但秦朝避讳侧重对皇帝个人的世俗尊崇，而非神性授权，排除A项；材料未反映“多元一体”的特征，排除B项；天人合一主张天意与人事相通，盛行于汉代董仲舒学说，秦朝以法家思想治国，避讳属政治行为，不直接关联天人关系，排除D项。故选C项。 18.A 【详解】据题干和所学知识可知，里耶秦简记载的是收到洞庭郡公文并办理完毕的政务记录，洞庭郡是秦朝的地方行政单位，这份记录直接反映了秦朝地方行政机构的政务运行流程，属于地方治理的范畴，A项正确；材料未提及监察官员、监察职权、监察行为等相关内容，排除B项；简文中无任何涉及民族交往、民族政策的信息，排除C项；记录仅体现政务办理流程，未提及交通路线、运输方式、交通管理等内容，排除D项。故选A项。 19.A 【详解】根据材料可知，里耶秦简中关于自然灾害和灾情的原始记录，是秦代地方官府在当时形成的行政文书，属于未经后世转述或修改的第一手史料。这些记录直接、客观地反映了当时当地的具体气候现象及其引发的灾害后果，是研究秦代的物候和气象的一手史料，A项正确；材料仅反映里耶地区在秦代某一时段有灾害记录，无法证明整个秦朝时期或全国范围内“自然灾害频仍”，排除B项；建立灾情上报机制，主要体现的是国家为保障赋税征收、维护社会稳定的行政管理职能，是统治技术，与以民为本、重视民意的“民本主义”思想有本质区别，排除C项；材料涉及的“灾情上报”只是官僚行政运作的一个具体环节，无法证明整个“官吏考核制度”已经“完备”，排除D项。故选A项。 20.C 【详解】根据次题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料及所学可知，秦律明确县（负责修缮、补缮大损坏）、苑吏（验收修缮成果）、禁苑啬夫及吏（日常巡查、报告问题）、苑（补缮小损坏或被盗决情况）等多个主体的职责，各主体分工明确且相互配合，体现协同治理的特点，C项正确；题干仅涉及禁苑、公马牛苑的垣篱管理，未提及畜牧业在经济中的地位，无法体现其为支柱产业，排除A项；秦律此处仅针对禁苑管理作出规定，未涉及其他领域，“适用范围广”与题干内容不符，排除B项；题干内容聚焦禁苑垣篱的修缮、巡查等管理规定，未涉及具体刑罚的严厉程度，排除D项。 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $