3.2熔化和凝固同步练习—2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 本同步练通过“基础提质+能力提升”分层设计，以单一知识点巩固为起点，逐步过渡到实验探究与综合应用，强化物理观念与科学探究能力，适配新授课基础巩固与适度提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础提质|物态变化、熔化凝固概念及现象、熔点凝固点判断、熔化吸热应用|以生活实例（糖画制作）和基础实验（海波/石蜡熔化）为主，通过分类题、填空题夯实物理观念，如第2题结合非遗技艺考熔化凝固| |能力提升|晶体熔化条件、熔点实际应用（铸币）、凝固点探究（盐水）|以综合实验分析（烧杯试管冰块加热）和跨学科情境（古代铸币、《天工开物》记载）设计，第9题通过图像分析强化科学思维与探究能力|

第 2 节 熔化和凝固 基础提质 知识点 1 物态变化 1. 请将常温下的下列物质按状态分类：糖、酱油、橡皮、氧气、酒精、铅球。 (1) 属于固态的有________； (2) 属于液态的有________； (3) 属于气态的有________。 知识点 2 熔化和凝固 2.［2026 辽宁盖州期中］糖画是我国的传统手工技艺，被列为中国国家级非物质文化遗产。如图，某同学制作糖画时，先将糖画笔中的麦芽糖棒加热使其____成糖浆，然后在画垫上绘制图案，冷却几分钟，糖浆____，就制成了糖画。（两空均填物态变化名称） 3.［2026 河北安国期中改编］小星做 “探究海波、石蜡熔化时温度的变化规律” 实验，实验所用器材有铁架台、酒精灯、陶土网、温度计、试管、烧杯、玻璃杯、水、海波、石蜡、火柴、秒表。请回答下列问题： (1) 实验中选择____（选填 “大块” 或 “粉末状”）的固体效果比较理想。 (2) 该装置中的加热方式的好处是________________________________。 (3) 每隔 1 min 记录一次海波、石蜡的温度，两组实验数据如表 1、表 2 所示。 ①请根据表中数据在图 B 中作出海波、石蜡熔化时的温度时间图像。 ②从作出的海波的温度时间图像中可知，第 4 min 时海波的状态是________。 (4) 根据实验数据或图像分别总结出海波、石蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段中温度各有什么特点。 知识点 3 熔点和凝固点 4.［2026 四川绵阳游仙期中］下列物质中全部都是晶体的是（ ） A. 铁、石蜡、松香 B. 萘、冰、海波 C. 金、海波、石蜡 D. 冰、石英、玻璃 5.［2026 山东青岛李沧期中］小明用图甲所示装置探究 “固体熔化时温度的变化规律”，并得到如图乙所示的图像。 (1) 实验时，将装有固体的试管放在烧杯的水中加热，这是为了使固体物质________。 (2) 通过图乙可判断出该固体是________(选填 “晶体” 或 “非晶体”)，它在熔化过程中不断________，温度________，加热至第 5 min 时，物质处于________态。 (3) 小刚用该实验装置探究另一种固体熔化时温度的变化规律，他根据实验数据画出的图像如图丙所示，则小刚实验中使用的固体是________(选填 “晶体” 或 “非晶体”)，理由是________________________________。 知识点 4 熔化吸热 凝固放热 6.［2026 广东广州期中］我国古代著作《天工开物》记载了铸造 “万钧钟” 和 “鼎” 的方法：先用泥土制作内模，后用油蜡涂附在内模并刻上图案，然后在油蜡外面用泥土制成外壳。干燥后，“外施火力炙化其中油蜡”。炙化油蜡的过程中油蜡发生________(填物态变化名称) 现象，需要________(选填 “吸收” 或 “放出”) 热量，油蜡流出形成空腔；在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后 “钟鼎成矣”。 能力提升 7.［2026 天津红桥期中］把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示。用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（ ） A. 熔化一部分 B. 全部熔化 C. 一点也没熔化 D. 无法判断 8.［2026 山西晋城期末］中国铸币发展史源远流长，如图所示，“钱范” 是古代铸造钱币所用的模具，由正、背两块组成，内部均刻有图文。铸币时，合上正、背两块，将液态金属灌入其内，待液态金属凝固后取出，即可得到金属钱币。如表提供两种材料在标准大气压下的熔点，请回答： (1) 已知铜的熔点为，若想复刻铸造纯铜钱币，应选择表中的________制作 “钱范”。(2) 根据所选 “钱范” 的材料，所灌注铜液的温度不能超过________，理由是________________________________。 9.［2026 新疆伊宁期中］小明发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，观察盐水状态、测出温度，并将记录的温度数据画成了如图甲所示的凝固图像。 (1) 从图像中可以看出盐水的凝固过程是从第________到第________，凝固过程用了________。 (2) 从图像中得到盐水在凝固时的温度________(选填 “变大”“变小” 或 “不变”)。 (3) 实验中盐水的凝固点为________，凝固后的盐水属于________(选填 “晶体” 或 “非晶体”)。在第时物质处于________态。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，盐水的凝固点较________(选填 “高” 或 “低”)。 (4) 如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会________(选填 “变多”“变少” 或 “不变”)。 第 2 节 熔化和凝固 基础提质 1. 答案 (1) 糖、橡皮、铅球 (2) 酱油、酒精 (3) 氧气解析 (1) 糖、橡皮、铅球有固定的形状和体积，属于固体；(2) 酱油、酒精无固定的形状，但有固定的体积，属于液体；(3) 氧气无固定的形状和体积，属于气体。 2. 答案 熔化 凝固解析 制作糖画时，先将糖画笔中的麦芽糖棒加热使其熔化成液态的糖浆，然后在画纸上绘制图案，冷却几分钟，糖浆放热凝固成糖画。 3. 答案 (1) 粉末状 (2) 使物质受热均匀 (或温度上升缓慢，便于准确记录各个时刻的温度) (3)①如图所示 ②固液共存态 (4) 见解析 解析 (1) 粉末状的固体受热均匀，与温度计玻璃泡接触更充分，能使测量的温度更准确。(2) 该实验采用用水浴法加热，能使被加热物质受热均匀，温度上升缓慢，便于准确记录各个时刻的温度。(3)①根据表格数据在坐标纸上描出相应的点，然后用平滑曲线将各点连接起来。②海波从第到第处于熔化过程，故第时海波的状态是固液共存态。(4) 由表格中的数据可知，海波在熔化前温度不断升高，但熔化时温度保持不变，熔化后温度继续升高；石蜡在熔化前、熔化中和熔化后温度均不断升高。 4.B 铁、萘、冰、金、海波和石英都是晶体，松香、石蜡和玻璃都是非晶体。故选 B。 5. 答案 (1) 受热均匀 (2) 晶体 吸热 保持不变 液 (3) 非晶体 图丙中固体在熔化过程中，温度一直在升高，没有固定的熔化温度，这是非晶体熔化的特点解析 (1) 实验中使用水浴法对固体加热，使其受热均匀。(2) 由图乙可知，该固体在熔化过程中有固定的熔化温度，该固体属于晶体；晶体在熔化过程中需要吸收热量，温度保持不变；加热至第时，该物质处于液态。(3) 由图丙知，另一种固体在熔化过程中，温度一直在升高，没有固定的熔化温度，所以小刚实验中使用的固体是非晶体。 6. 答案 熔化 吸收解析 “炙化油蜡” 是指油蜡由固态变为液态，是熔化过程，熔化需要吸热。 能力提升 7.C 当烧杯中的冰块有大半熔化时，烧杯中冰水混合物的温度保持在冰的熔点不变，试管中的冰温度可以达到熔点，但是无法从烧杯中继续吸热，所以试管中的冰一点也没有熔化。 误区辨析 晶体熔化的条件是温度达到熔点并继续吸热，两个条件必须同时满足，晶体才会熔化。不能误认为晶体达到熔点就能熔化。 8. 答案 (1) 铁 (2) 铁的熔点为，若铜液的温度超过该温度，则模具会熔化解析 (1) 已知铜的熔点为，铝的熔点为，铁的熔点为，铁的熔点比铜的熔点高，若想复刻铸造纯铜钱币，应选择铁制作 “钱范”；(2) 选择铁制作 “钱范” 时，所灌注铜液的温度不能超过，理由是铁的熔点为，若铜液的温度超过该温度，模具会熔化。 9. 答案 (1)10 20 10 (2) 不变 (3) 晶体 固液共存 低 (4) 变多解析 (1) 从图像中可以看出盐水从第开始凝固，到第 20 min 凝固完成，凝固过程用了 10 min；(2) 从图像中可得出盐水凝固过程中温度保持不变；(3) 从图像可知，盐水凝固过程中，温度保持不变，故凝固后的盐水属于晶体，盐水的凝固点是；第 15 min 时物质处于凝固过程，处于固液共存态；标准大气压下水的凝固点是，与水相比，盐水的凝固点较低；(4) 标准大气压下冰水混合物的温度是，而盐冰水混合物的温度是；冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，则冰水混合物中的冰会变多。 学科网（北京）股份有限公司 $