第1练（基础练习）《沁园春长沙》语文基础模块上册（高教版）浙江省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 依托三阶支架体系，适配高教版教材与浙江单招考情，以基础练习为核心，覆盖语言运用、阅读、实践、默写，通过从单一知识点到综合应用的梯度设计，夯实课堂所学，培养文化自信与语言运用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|字音、字形、文学常识等单一知识点|以选择题为主，如注音、错别字题，强化基础积累| |理解分析|词句含义、表现手法、主旨等理解性知识点|通过炼字赏析、表现手法判断等题，培养思维能力| |综合应用|朗诵设计等情境化应用|结合"青春逐梦"主题撰写开场白，提升审美创造与语言运用|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理浙江省单独考试招生文化课考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与浙江省单独考试招生文化课考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 浙江省《语文》基础模块上册（高教版）第 1 练 第一单元 第一课 沁园春长沙 基础练习 一、语言文字运用 1.下列词语中下划线字注音全部正确的一项是（ ） A. 百舸（kě） 寥廓（kuò） 挥斥方遒（qiú） B. 峥嵘（zhēng） 遏制（yè） 浪遏飞舟（zhōu） C. 橘子洲（jú） 稠密（zhóu） 沁园春（qìn） D. 苍茫（máng） 携手（xié） 漫江碧透（màn） 2.下列各组词语，无错别字的一项是（ ） A. 沧茫 湘江 层林尽染 B. 争流 书生意气 挥斥方遒 C. 竟自由 沉浮 风华正茂 D. 激扬 万户候 指点江山 3.对《沁园春・长沙》中下划线词语解释有误的一项是（ ） A. 寥廓：宇宙广阔高远，词中指广阔天地 B. 挥斥方遒：挥斥，奔放；遒，强劲有力 C. 峥嵘岁月：峥嵘，山势高大，词中指不寻常、不平凡 D. 粪土当年万户侯：粪土，泥土，指低贱的泥土 4.下列对词中 “染”“击” 二字炼字赏析，说法不正确的一项是（ ） A. “染” 写山林经霜变红，如同人工浸染，色彩浓烈画面饱满 B. “击” 形容雄鹰展翅迅猛有力，区别于平淡的 “飞”，更显雄健 C. “染” 侧重静态色彩描摹，“击” 侧重动态力量刻画，动静对照 D. “染” 仅单纯写景，不包含词人昂扬豪迈的内心情绪 5.对词句 “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮” 理解最准确的一项是（ ） A. 词人面对秋景心生惆怅，感叹山河无人打理 B. 词人触景生情，感慨时光流逝，惋惜青春不再 C. 词人眺望辽阔天地，发问谁能主宰国家民族命运 D. 词人内心孤寂，感叹世间万物兴衰自有天命 6.下列对本词表现手法判断错误的一项是（ ） A. 上阕借湘江秋景托物言志，融情于景 B. 全词运用对比：万山红遍与漫江碧透、鹰击长空与鱼翔浅底 C. 下阕回忆青年往事，虚实结合，上阕实景，下阕虚写回忆 D. 词末直抒胸臆，完全不借助景物含蓄表达情感 7.下列关于词的文学常识表述不正确的一项是（ ） A. “沁园春” 是词牌名，规定曲调、句式、字数；“长沙” 是题目，点明写作地点 B. 词又称长短句、诗余，兴起于唐代，鼎盛于宋代 C. 本词属于婉约词，风格含蓄柔婉，多写离愁别绪 D. 毛泽东诗词以豪放风格为主，意境雄浑，气势开阔 8.本词核心主旨概括最恰当的一项是（ ） A. 描绘湘江萧瑟冷清的秋景，抒发游子思乡之愁 B. 追忆青年求学游玩趣事，单纯抒发对青春的怀念 C. 借壮丽秋景与青年革命往事，抒发青年主宰国家命运的壮志豪情 D. 感叹秋天景色壮美，赞美湖南湘江自然风光 二、阅读理解 　　独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 　　携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 9.词中统领上阕景物描写的关键字是____ 10.“万类霜天竞自由” 中 “万类” 一词指代____________________ 11.下列对上阕秋景赏析，说法正确的一项是（ ） A. 景物色调灰暗悲凉，延续古典诗词 “悲秋” 传统 B. 选取山、林、江、船、鹰、鱼多重意象，画面层次丰富 C. 仅采用静态描写，没有动态景物衬托画面 D. 景物描写纯粹写景，不蕴含词人任何主观情感 12.下阕 “粪土当年万户侯” 一句体现词人怎样的态度（ ） A. 羡慕古代王侯权贵的荣华富贵 B. 轻视反动军阀、官僚权贵，蔑视封建势力 C. 痛恨底层百姓无力反抗压迫 D. 惋惜旧时王侯退出历史舞台 三、语文综合实践 13.学校举办 “青春逐梦，不负韶华” 主题诗词朗诵比赛，《沁园春・长沙》定为指定篇目，请你为这首词写一段 50 字左右朗诵开场白，贴合词作豪迈青春的基调。 四、诗句默写 14.独立寒秋，湘江北去，________________。 15.看万山红遍，________________；漫江碧透，百舸争流。 16.鹰击长空，鱼翔浅底，________________。 17.恰同学少年，风华正茂；________________，挥斥方遒。 18.曾记否，________________，浪遏飞舟？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理浙江省单独考试招生文化课考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与浙江省单独考试招生文化课考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 浙江省《语文》基础模块上册（高教版）第 1 练 第一单元 第一课 沁园春长沙 基础练习 一、语言文字运用 1.下列词语中下划线字注音全部正确的一项是（ ） A. 百舸（kě） 寥廓（kuò） 挥斥方遒（qiú） B. 峥嵘（zhēng） 遏制（yè） 浪遏飞舟（zhōu） C. 橘子洲（jú） 稠密（zhóu） 沁园春（qìn） D. 苍茫（máng） 携手（xié） 漫江碧透（màn） 【答案】D 【详解】A.“百舸” 的 “舸” 正确读音为 gě；B.“遏制” 的 “遏” 正确读音为 è；C.“稠密” 的 “稠” 正确读音为 chóu；D 全部字音标注准确无误。 2.下列各组词语，无错别字的一项是（ ） A. 沧茫 湘江 层林尽染 B. 争流 书生意气 挥斥方遒 C. 竟自由 沉浮 风华正茂 D. 激扬 万户候 指点江山 【答案】B 【详解】A.“沧茫” 应为 “苍茫”；C.“竟自由” 应为 “竞自由”；D.“万户候” 应为 “万户侯”。 3.对《沁园春・长沙》中下划线词语解释有误的一项是（ ） A. 寥廓：宇宙广阔高远，词中指广阔天地 B. 挥斥方遒：挥斥，奔放；遒，强劲有力 C. 峥嵘岁月：峥嵘，山势高大，词中指不寻常、不平凡 D. 粪土当年万户侯：粪土，泥土，指低贱的泥土 【答案】D 【详解】“粪土” 此处为意动用法，译为 “把…… 当作粪土”，不是单纯泥土。A、B、C 释义均贴合课文注释。 4.下列对词中 “染”“击” 二字炼字赏析，说法不正确的一项是（ ） A. “染” 写山林经霜变红，如同人工浸染，色彩浓烈画面饱满 B. “击” 形容雄鹰展翅迅猛有力，区别于平淡的 “飞”，更显雄健 C. “染” 侧重静态色彩描摹，“击” 侧重动态力量刻画，动静对照 D. “染” 仅单纯写景，不包含词人昂扬豪迈的内心情绪 【答案】D 【详解】“染” 既绘湘江秋景绚烂之美，也暗含词人蓬勃向上、开阔豪迈的心境，并非单纯写景无情感。A、B、C 赏析角度均准确。 5.对词句 “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮” 理解最准确的一项是（ ） A. 词人面对秋景心生惆怅，感叹山河无人打理 B. 词人触景生情，感慨时光流逝，惋惜青春不再 C. 词人眺望辽阔天地，发问谁能主宰国家民族命运 D. 词人内心孤寂，感叹世间万物兴衰自有天命 【答案】C 【详解】“怅” 并非失意惆怅，而是深思、感慨；“主沉浮” 指主宰国家兴衰、民族前途。A 曲解 “怅” 含义；B 无惜春之意；D 偏离词作救国救民核心主旨。 6.下列对本词表现手法判断错误的一项是（ ） A. 上阕借湘江秋景托物言志，融情于景 B. 全词运用对比：万山红遍与漫江碧透、鹰击长空与鱼翔浅底 C. 下阕回忆青年往事，虚实结合，上阕实景，下阕虚写回忆 D. 词末直抒胸臆，完全不借助景物含蓄表达情感 【答案】D 【详解】词末 “曾记否，到中流击水，浪遏飞舟” 借江中击水的画面含蓄抒发凌云壮志，并非完全直抒胸臆、无景物衬托。A、B、C 手法判断全部正确。 7.下列关于词的文学常识表述不正确的一项是（ ） A. “沁园春” 是词牌名，规定曲调、句式、字数；“长沙” 是题目，点明写作地点 B. 词又称长短句、诗余，兴起于唐代，鼎盛于宋代 C. 本词属于婉约词，风格含蓄柔婉，多写离愁别绪 D. 毛泽东诗词以豪放风格为主，意境雄浑，气势开阔 【答案】C 【详解】《沁园春・长沙》是豪放风格词作，意境雄浑壮阔，无婉约词柔婉离愁特点。A、B、C 常识表述准确。 8.本词核心主旨概括最恰当的一项是（ ） A. 描绘湘江萧瑟冷清的秋景，抒发游子思乡之愁 B. 追忆青年求学游玩趣事，单纯抒发对青春的怀念 C. 借壮丽秋景与青年革命往事，抒发青年主宰国家命运的壮志豪情 D. 感叹秋天景色壮美，赞美湖南湘江自然风光 【答案】C 【详解】A“萧瑟冷清、思乡” 完全背离词作豪迈基调；B “单纯怀念青春” 忽略救国救民核心；D 仅写景赞美，未点明词人革命抱负。C 完整涵盖写景、忆事、抒壮志三层核心。 二、阅读理解 　　独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 　　携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 9.词中统领上阕景物描写的关键字是____ 【答案】看 【详解】“看” 字总领后文万山、层林、湘江、船只、雄鹰、游鱼全部秋景，为上阕写景领字。 10.“万类霜天竞自由” 中 “万类” 一词指代____________________ 【答案】世间一切生物，词中指山林、江水、飞鹰、游鱼等天地万物 【详解】结合前文山林、江水、鹰、鱼各类自然景物，概括天地间所有生灵 11.下列对上阕秋景赏析，说法正确的一项是（ ） A. 景物色调灰暗悲凉，延续古典诗词 “悲秋” 传统 B. 选取山、林、江、船、鹰、鱼多重意象，画面层次丰富 C. 仅采用静态描写，没有动态景物衬托画面 D. 景物描写纯粹写景，不蕴含词人任何主观情感 【答案】B 【详解】A 色调热烈红火，打破悲秋传统；C 有 “争、击、翔” 大量动态描写；D 景中饱含豪迈开阔心境。B 表述准确。 12.下阕 “粪土当年万户侯” 一句体现词人怎样的态度（ ） A. 羡慕古代王侯权贵的荣华富贵 B. 轻视反动军阀、官僚权贵，蔑视封建势力 C. 痛恨底层百姓无力反抗压迫 D. 惋惜旧时王侯退出历史舞台 【答案】B 【详解】万户侯代指当时欺压人民的军阀权贵，“粪土” 意动用法体现极度蔑视，立志推翻旧势力。A、C、D 均偏离词句内涵。 三、语文综合实践 13.学校举办 “青春逐梦，不负韶华” 主题诗词朗诵比赛，《沁园春・长沙》定为指定篇目，请你为这首词写一段 50 字左右朗诵开场白，贴合词作豪迈青春的基调。 【参考答案】深秋湘江，橘子洲头，青年伟人放眼山河，发问家国命运。少年意气激荡风云，让我们一同聆听《沁园春・长沙》，感受青年革命者的凌云壮志！ 【详解】得分要点：点明词作地点背景、青年壮志基调、引出朗诵，语言简洁流畅，字数控制 50 字上下，贴合校园朗诵场景。 四、诗句默写 14.独立寒秋，湘江北去，________________。 【答案】橘子洲头 15.看万山红遍，________________；漫江碧透，百舸争流。 【答案】层林尽染 16.鹰击长空，鱼翔浅底，________________。 【答案】万类霜天竞自由 17.恰同学少年，风华正茂；________________，挥斥方遒。 【答案】书生意气 18.曾记否，________________，浪遏飞舟？ 【答案】到中流击水 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $