第33练（提高练习）《国家的儿子（节选）》语文基础模块上册（高教版）浙江省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 同步练，中职语文，第五单元《国家的儿子（节选）》，覆盖语言运用、阅读理解、应用文三大核心板块。以“提高练习”为载体，通过基础题型到综合应用的梯度设计，强化语言运用与思维能力，渗透文化自信。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|字音字形辨析、成语搭配、标点用法、语病修改、文本理解、应用文修改|选择题与主观题结合，依托罗阳事迹情境，从语言基础到综合表达，培养逻辑思维与文化认同|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理浙江省单独考试招生文化课考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与浙江省单独考试招生文化课考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 浙江省《语文》基础模块上册（高教版）第 33 练 第五单元 第三课 国家的儿子（节选） 提高练习 一、语言文字运用 语段一 　　渤海海面，辽宁舰静静停泊，矫健的歼 - 15 战机整齐列于甲板。①罗阳登舰数日，殚精滤（lǜ）盯紧每一轮试飞流程；②面对旁人劝说休憩（qì），他总婉拒，坚守岗位不肯松懈；③战机平稳着舰那一刻，藏起身心的疲备（bèi）；④辉煌成就背后，是航空人呕心历（lì）血默默耕耘。舰载机承载百年海防期盼，（甲）；罗阳用生命践行报国誓言，（乙）。 语段中标序号句子，无错别字且下划线字注音完全正确的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2.填入语段（甲）（乙）两处，成语搭配最恰当的一项是（ ） A. 翘首以盼 矢志不渝 B. 拭目以待 朝三暮四 C. 嗤之以鼻 矢志不渝 D. 翘首以盼 见异思迁 语段二 　　黄传会创作《国家的儿子》，坚持纪实为本，细节为魂。文章采用时间小标题结构：11 月 18 日登舰、19 至 21 日筹备、22 日夜期盼、23 至 24 日试飞、25 日永别。无数细碎日常，拼凑出英雄完整人生。 ， ； ， 。没有空洞宏大的赞美，只用真实场景、朴素对话塑造有血有肉的时代楷模。 3.对语段中标点用法分析不正确的一项是（ ） A. 冒号引出后文分段内容，起到总起下文的作用 B. 顿号分隔多个时间小标题，属于并列短语之间停顿 C. 语段中分号用于区分两组写作手法，表并列关系 D. 书名号仅用于诗歌、小说，报告文学名称不能使用书名号 4.将四句填入横线，排序最恰当的一项是（ ） ①以时间线索梳理完整事件脉络 ②以生活化细节丰满人物形象 ③以客观纪实守住文本真实底色 ④以克制抒情传递深沉崇敬之情 A. ③①②④ 语段三 　　罗阳身上航空报国、精益求精、甘于奉献的宝贵精神，对新时代中职技能人才树立职业标杆、校准人生航向有着深刻的引导作用。如今航空、制造、船舶等高端产业急需大批高素质技术工人。中职学生深耕专业、锤炼技艺，就是传承罗阳精神最直接的方式。不论未来身处哪类技术岗位，都应当心怀家国，把严谨细致、追求极致融入日常实操。 5.语段中画波浪线句子存在语病，修改最恰当的一项是（ ） A. 罗阳身上航空报国、精益求精、甘于奉献的宝贵精神，为新时代中职技能人才树立职业标杆、校准人生航向，有着深刻的引导作用。 B. 罗阳身上航空报国、精益求精、甘于奉献的宝贵精神，对新时代中职技能人才树立职业标杆、校准人生航向有深刻引导。 C. 罗阳航空报国、精益求精、甘于奉献的宝贵精神，引导新时代中职技能人才树立标杆、校准航向。 D. 罗阳身上航空报国、精益求精、甘于奉献的宝贵精神，能够引导新时代中职技能人才树立职业标杆、校准人生航向。 6.下列观点，与语段下划线句子核心内涵最贴近的一项是（ ） A. 罗阳精神只适合航空领域从业者，和制造类中职学生无关。 B. 中职生学好专业技术、做事严谨负责，就是传承时代楷模精神。 C. 学习楷模只是思政任务，不用落实到日常专业实训当中。 D. 技术工人只需追求速度，不必学习罗阳精益求精的态度。 二、阅读理解 　　每当仰望海天之间掠过的歼 - 15 战机，人们总会想起那个名字 —— 罗阳。百年航母梦，几代航空人默默耕耘，而罗阳把生命最后一段路程，全部交付给辽宁舰甲板上的八天七夜。 　　很多人读完《国家的儿子》，最受触动的从不是试飞成功的高光时刻，而是那些不起眼的细碎细节：赶路途中疲惫入睡仍催促司机提速；身体不适却不愿耽误试飞筹备；庆功前夜骤然倒下，再也没能亲眼见证完整庆功盛典。不同于文学作品中刻意塑造的完美英雄，报告文学笔下的罗阳有疲惫、有牵挂，会惦念家中年迈母亲，却永远把国家任务放在个人家庭之前。这份真实，让英雄形象不再遥远。 　　航空报国从来不是一句空洞口号，藏在无数次参数核对、零件检修、通宵调试里。罗阳常和年轻技术员说，军工制造容不得一丝马虎，我们手中的每一件装备，都守护祖国海疆安宁。他带领沈飞团队五年攻坚，突破数十项卡脖子技术，从零搭建舰载机研制完整体系，让 “空中飞鲨” 顺利翱翔渤海之上。胜利到来之时，长期透支的身体再也支撑不住，他倒在了梦想成真的一刻。 　　时代不断向前，新一代技能青年接续奋斗。对于中职院校学习机械、数控、航空维修专业的学子而言，罗阳精神有清晰的现实指引：不必人人奔赴航母甲板，只要在自己的岗位严谨务实、追求极致，心怀家国需求，就是新时代 “国家的儿子”。平凡工位亦可承载报国理想，细碎打磨终能铸就大国重器，罗阳留下的精神火种，始终照亮青年技能成才之路。 （选自《海天忠魂 —— 致敬罗阳》，作者：陈默，《中国青年报》2024 年 11 月 26 日） 7.文中代表罗阳精神落地的具体行动是________ 8.新时代中职学子传承罗阳精神的核心路径是____________________ 9.下列对文本内容理解有误的一项是（ ） A. 报告文学通过生活化细节，塑造真实可感的罗阳英雄形象 B. 罗阳优先兼顾家庭私事，经常放下试飞工作陪伴家人 C. 歼 - 15 舰载机研制过程，突破多项关键技术难关 D. 普通技术岗位同样可以践行航空报国、为国奉献的理想 10.文章以歼 - 15 战机开篇、收尾，主要写作作用是（ ） A. 单纯科普舰载机飞行原理与制造工艺 B. 以大国重器为载体，象征罗阳毕生坚守的航空报国理想 C. 对比我国海军装备过去与现在的巨大差距 D. 介绍渤海海域航空试验基地旅游资源 11.结合文本分析，为什么报告文学笔下的罗阳更能打动当代青年？ 12.结合课文与选文，谈谈中职机械 / 航空类专业学生如何在实训中践行罗阳精益求精的品质。 三、应用文修改与表达 阅读下面这则通知，完成任务。 通知 全体同学： 为深入拜读试飞英雄的感人事迹，我班定于本周四下午两点开展 “致敬云端赤，争做报国青年” 主题分享会，请全体同学必须到场，无故缺席者后果自负。 2026 年 8 月 4 日 第五单元语文学习小组 任务： 13.写出上述应用文本的类型。 14.逐条指出文中四处问题，并给出对应的修改建议。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理浙江省单独考试招生文化课考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与浙江省单独考试招生文化课考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 浙江省《语文》基础模块上册（高教版）第 33 练 第五单元 第三课 国家的儿子（节选） 提高练习 一、语言文字运用 语段一 　　渤海海面，辽宁舰静静停泊，矫健的歼 - 15 战机整齐列于甲板。①罗阳登舰数日，殚精滤（lǜ）盯紧每一轮试飞流程；②面对旁人劝说休憩（qì），他总婉拒，坚守岗位不肯松懈；③战机平稳着舰那一刻，藏起身心的疲备（bèi）；④辉煌成就背后，是航空人呕心历（lì）血默默耕耘。舰载机承载百年海防期盼，（甲）；罗阳用生命践行报国誓言，（乙）。 语段中标序号句子，无错别字且下划线字注音完全正确的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【详解】①划线字虽注音正确，但词语 “殚精滤” 字形错误，正确为 “殚精竭虑”；②划线字 “憩” 注音 qì 准确，整句无任何错别字；③划线字注音无误，“疲备” 字形有误，正确写法是 “疲惫”；④划线字注音无误，“呕心历血” 字形错误，正确为 “呕心沥血”。只有②字音、字形全部规范无误。 2.填入语段（甲）（乙）两处，成语搭配最恰当的一项是（ ） A. 翘首以盼 矢志不渝 B. 拭目以待 朝三暮四 C. 嗤之以鼻 矢志不渝 D. 翘首以盼 见异思迁 【答案】A 【详解】甲处民众长久期盼航母舰载机，用 “翘首以盼”；乙处罗阳终身坚守报国理想，“矢志不渝” 契合语境。“嗤之以鼻” 表轻视，“朝三暮四、见异思迁” 意志不坚，均为贬义，不适合文本情感。 语段二 　　黄传会创作《国家的儿子》，坚持纪实为本，细节为魂。文章采用时间小标题结构：11 月 18 日登舰、19 至 21 日筹备、22 日夜期盼、23 至 24 日试飞、25 日永别。无数细碎日常，拼凑出英雄完整人生。 ， ； ， 。没有空洞宏大的赞美，只用真实场景、朴素对话塑造有血有肉的时代楷模。 3.对语段中标点用法分析不正确的一项是（ ） A. 冒号引出后文分段内容，起到总起下文的作用 B. 顿号分隔多个时间小标题，属于并列短语之间停顿 C. 语段中分号用于区分两组写作手法，表并列关系 D. 书名号仅用于诗歌、小说，报告文学名称不能使用书名号 【答案】D 【详解】书籍、长篇报告文学作品名称均需使用书名号，D 说法错误；A、B、C 对标点作用判断准确。 4.将四句填入横线，排序最恰当的一项是（ ） ①以时间线索梳理完整事件脉络 ②以生活化细节丰满人物形象 ③以客观纪实守住文本真实底色 ④以克制抒情传递深沉崇敬之情 A. ③①②④ 【答案】A 【详解】逻辑顺序：先点明报告文学核心原则纪实③，再讲行文结构时间线索①，其次刻画手法细节描写②，最后抒情升华崇敬④。 语段三 　　罗阳身上航空报国、精益求精、甘于奉献的宝贵精神，对新时代中职技能人才树立职业标杆、校准人生航向有着深刻的引导作用。如今航空、制造、船舶等高端产业急需大批高素质技术工人。中职学生深耕专业、锤炼技艺，就是传承罗阳精神最直接的方式。不论未来身处哪类技术岗位，都应当心怀家国，把严谨细致、追求极致融入日常实操。 5.语段中画波浪线句子存在语病，修改最恰当的一项是（ ） A. 罗阳身上航空报国、精益求精、甘于奉献的宝贵精神，为新时代中职技能人才树立职业标杆、校准人生航向，有着深刻的引导作用。 B. 罗阳身上航空报国、精益求精、甘于奉献的宝贵精神，对新时代中职技能人才树立职业标杆、校准人生航向有深刻引导。 C. 罗阳航空报国、精益求精、甘于奉献的宝贵精神，引导新时代中职技能人才树立标杆、校准航向。 D. 罗阳身上航空报国、精益求精、甘于奉献的宝贵精神，能够引导新时代中职技能人才树立职业标杆、校准人生航向。 【答案】D 【详解】原句句式杂糅，两层语义粘连；D 语句通顺，逻辑清晰，完整保留原文全部表意，其余选项删减关键语义或搭配生硬。 6.下列观点，与语段下划线句子核心内涵最贴近的一项是（ ） A. 罗阳精神只适合航空领域从业者，和制造类中职学生无关。 B. 中职生学好专业技术、做事严谨负责，就是传承时代楷模精神。 C. 学习楷模只是思政任务，不用落实到日常专业实训当中。 D. 技术工人只需追求速度，不必学习罗阳精益求精的态度。 【答案】B 【详解】划线句核心：中职学生打磨专业技艺就是传承罗阳精神。A 割裂楷模精神与中职专业的联系；C、D 否定精益求精、实干践行的核心要求，均与文意相悖。 二、阅读理解 　　每当仰望海天之间掠过的歼 - 15 战机，人们总会想起那个名字 —— 罗阳。百年航母梦，几代航空人默默耕耘，而罗阳把生命最后一段路程，全部交付给辽宁舰甲板上的八天七夜。 　　很多人读完《国家的儿子》，最受触动的从不是试飞成功的高光时刻，而是那些不起眼的细碎细节：赶路途中疲惫入睡仍催促司机提速；身体不适却不愿耽误试飞筹备；庆功前夜骤然倒下，再也没能亲眼见证完整庆功盛典。不同于文学作品中刻意塑造的完美英雄，报告文学笔下的罗阳有疲惫、有牵挂，会惦念家中年迈母亲，却永远把国家任务放在个人家庭之前。这份真实，让英雄形象不再遥远。 　　航空报国从来不是一句空洞口号，藏在无数次参数核对、零件检修、通宵调试里。罗阳常和年轻技术员说，军工制造容不得一丝马虎，我们手中的每一件装备，都守护祖国海疆安宁。他带领沈飞团队五年攻坚，突破数十项卡脖子技术，从零搭建舰载机研制完整体系，让 “空中飞鲨” 顺利翱翔渤海之上。胜利到来之时，长期透支的身体再也支撑不住，他倒在了梦想成真的一刻。 　　时代不断向前，新一代技能青年接续奋斗。对于中职院校学习机械、数控、航空维修专业的学子而言，罗阳精神有清晰的现实指引：不必人人奔赴航母甲板，只要在自己的岗位严谨务实、追求极致，心怀家国需求，就是新时代 “国家的儿子”。平凡工位亦可承载报国理想，细碎打磨终能铸就大国重器，罗阳留下的精神火种，始终照亮青年技能成才之路。 （选自《海天忠魂 —— 致敬罗阳》，作者：陈默，《中国青年报》2024 年 11 月 26 日） 7.文中代表罗阳精神落地的具体行动是________ 【答案】细致核对装备参数、通宵调试设备，严谨完成舰载机研制全部流程 【详解】原文第三段点明航空报国落实在日常设备检修、技术攻关等务实工作中。 8.新时代中职学子传承罗阳精神的核心路径是____________________ 【答案】立足专业岗位，严谨务实打磨技术，心怀家国需求踏实做事 【详解】结合文末段落，提炼技能成才、严谨报国的核心方向。 9.下列对文本内容理解有误的一项是（ ） A. 报告文学通过生活化细节，塑造真实可感的罗阳英雄形象 B. 罗阳优先兼顾家庭私事，经常放下试飞工作陪伴家人 C. 歼 - 15 舰载机研制过程，突破多项关键技术难关 D. 普通技术岗位同样可以践行航空报国、为国奉献的理想 【答案】B 【详解】原文写罗阳牵挂母亲，却始终把试飞任务放在首位，不曾因家事耽误工作，B 表述与文本相反。 10.文章以歼 - 15 战机开篇、收尾，主要写作作用是（ ） A. 单纯科普舰载机飞行原理与制造工艺 B. 以大国重器为载体，象征罗阳毕生坚守的航空报国理想 C. 对比我国海军装备过去与现在的巨大差距 D. 介绍渤海海域航空试验基地旅游资源 【答案】B 【详解】全文以战机为抒情线索，托物喻人，借歼 - 15 承载罗阳全部心血与报国之志，其余选项偏离文章主旨。 11.结合文本分析，为什么报告文学笔下的罗阳更能打动当代青年？ 【参考答案】文章没有刻意神化英雄，写出罗阳疲惫、牵挂家人的普通人一面；依靠真实工作细节展现严谨实干的品质；将宏大报国理想落实在零件检修、参数核对等平凡工作中，拉近英雄与青年之间的距离，更容易引发共鸣。 【详解】从纪实细节、人物真实感、理想落地三个角度分层阐述，结合文本事例作答即可。 12.结合课文与选文，谈谈中职机械 / 航空类专业学生如何在实训中践行罗阳精益求精的品质。 【参考答案】实训时严格遵守操作规范，反复核对尺寸、参数，不敷衍简化工序；遇到技术难题主动钻研请教，不轻易放弃；对待零部件加工细致严谨，重视微小误差；树立军工标准意识，明白手中实操与国家制造发展息息相关，以极致态度打磨专业技能。 【详解】答题紧扣实训场景、严谨细致、攻坚克难、技能报国四层角度，贴合中职专业学习实际。 三、应用文修改与表达 阅读下面这则通知，完成任务。 通知 全体同学： 为深入拜读试飞英雄的感人事迹，我班定于本周四下午两点开展 “致敬云端赤，争做报国青年” 主题分享会，请全体同学必须到场，无故缺席者后果自负。 2026 年 8 月 4 日 第五单元语文学习小组 任务： 13.写出上述应用文本的类型。 14.逐条指出文中四处问题，并给出对应的修改建议。 【答案】 13.文种：通知 14.问题及修改建议： ①谦敬辞误用：“拜读” 是谦辞，仅用于自己阅读他人作品，此处组织集体学习英雄事迹，改为 “研读、学习”； ②语言生硬不得体：“必须到场”“无故缺席者后果自负” 命令语气过重，班级活动应温和，改为 “请全体同学准时到场参与交流分享”； ③标题文字疏漏：活动主题 “致敬云端赤” 缺少中心字，修改为 “致敬云端赤子”； ④落款格式颠倒：通知规范为先署名、后日期，调整顺序，上方写 “第五单元语文学习小组”，下方标注日期 “2026 年 8 月 4 日”。 【解析】 考点：应用文谦敬词语、语言得体、内容文字完整性、通知标准落款格式。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $