3.1 激素调节是体液调节的主要形式（2大知识）（分层作业）生物沪科版选择性必修1

**基本信息** 高中生物学“激素调节”同步练，分层设计科学，从基础巩固到拓展培优，覆盖核心知识点，融合生命观念与科学思维，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|知识点01（内分泌系统组成、激素名称）、02（激素调节特点）|基础填空与选择题，强化概念记忆，如内分泌腺判断、激素功能匹配，体现结构与功能观| |B组能力进阶|激素作用综合判断、实验设计分析|实验分析题，如激素对小鼠生理反应的影响，培养基于证据的科学思维| |C组拓展培优|科研情境探究（尿酸转运、激素与睡眠关系）|图表分析题，结合真实科研数据，体现探究实践与健康意识的态度责任|

3．1激素调节是体液调节的主要形式 目 录 A组 巩固过关 知识点01 内分泌系统分泌激素调节生命活动 知识点02 激素调节特点 B组 能力进阶 C组 拓展培优 内分泌系统分泌激素调节生命活动知识点01 1．内分泌系统的组成和功能 （1）内分泌系统由相对独立的________以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。 （2）人体内主要内分泌腺及其分泌的激素 ①______；②______；③______；④______；⑤______；⑥______；⑦______；⑧______；⑨______；⑩______；⑪______。 2．下列各组腺体均属于内分泌腺的是（　　） A．唾液腺，垂体，肠腺 B．肾上腺，甲状腺，胰岛 C．睾丸，汗腺，皮脂腺 D．卵巢，胃腺，肝脏 3．结合激素对应的内分泌腺或细胞及激素主要生理功能的相关知识，完成下表： 激素名称 ①__ 肾上腺素 ②____ 胰岛素 ③__ ④_____ 内分泌腺或细胞 小肠黏膜 ⑤___ 甲状腺 ⑥_____ 垂体 下丘脑 主要生理功能 ⑦__ 提高机体的应激能力 调节体内有机物的代谢、⑧__ ⑨____，使血糖浓度回到正常水平 调节生长发育 作用于垂体，促进⑩____ 4．下列疾病是因激素分泌失衡而导致的是（　　） A．呆小症和腮腺炎 B．高血压和巨人症 C．侏儒症和大脖子病 D．心脏病和甲亢 激素调节特点知识点02 5．激素调节的特点 （1）通过________进行运输。 （2）作用于________________________。 （3）作为信使________。 (4)________。 6．下列关于激素的叙述，正确的是（　　） A．内分泌腺分泌的激素，通过体液可定向运输到作用部位 B．激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素 C．激素弥散在全身的体液中，组成细胞结构但不提供能量 D．临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平 7．垂体对甲状腺、性腺等腺体分泌活动的调控如图所示，图中靶细胞为甲状腺细胞或性腺细胞等。下列叙述正确的是（　　） A．垂体释放的促激素为蛋白质，通过胞吐释放，通过胞吞作用于靶细胞 B．激素通过血液运往全身各处，故外源性激素均只能注射，不能口服 C．垂体释放1μg激素可催化靶细胞释放40μg激素，体现激素具有微量、高效的作用特点 D．垂体和靶细胞释放的激素都既不组成细胞结构，又不提供能量 8．下列激素中，可以通过口服补充并发挥调节作用的是（　　） A．胰岛素 B．生长激素 C．睾酮 D．促性腺激素释放激素 1．科研人员分别给三只大白鼠注射了①②③三种激素后，观察到的相应反应是：①可引起低血糖，甚至昏迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；③使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素①②③的化学名称依次是（　　） A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 2．实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或甲状腺激素。实验小组为了探究该激素是何种激素，把生理状况相同的小鼠分成四组，编号甲、乙、丙、丁，给甲组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水，丙组小鼠饲喂含该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，观察现象。下列分析错误的是（     ） A．如果该激素是胰岛素，则甲组小鼠会出现低血糖症状，注射适量的葡萄糖后恢复 B．如果该激素是胰岛素，则丙组小鼠会出现低血糖症状，注射适量的葡萄糖后恢复 C．如果该激素是甲状腺激素，则甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快 D．如果该激素是甲状腺激素，则丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快 3．下列关于激素的叙述正确的是（     ） A．生长激素具有促进生长发育的作用，是由下丘脑合成分泌的 B．抗利尿激素具有促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，由垂体合成分泌 C．性激素的化学本质是类固醇，可促进生殖器官的发育与生殖细胞的形成 D．肾上腺分为髓质和皮质，髓质分泌醛固酮和皮质醇，皮质分泌肾上腺素 4．选取同种、年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如下图所示，下列叙述不正确的是（     ） A．实验中鼠的性别、年龄、初始体重等是无关变量，对实验有影响，应保持相同且适宜 B．该实验需要切除大鼠的胰腺和下丘脑以排除内源性激素的干扰 C．实验结果表明胰岛素和生长激素均能促进大鼠的生长 D．实验结果表明胰岛素与生长激素协同作用的效应大于它们单独作用之和 1．人体血液中尿酸含量过高可能引起痛风。人体生成的尿酸主要由肾脏经尿液排出，图1为肾小管上皮细胞部分转运尿酸途径，箭头方向代表转运方向。痛风在男性中患病概率显著高于女性，可能与雌激素相关，研究人员用不同浓度雌二醇（一种雌激素）处理人肾小管上皮细胞，结果如图2．    （1）尿酸转运蛋白从合成到融合至肾小管上皮细胞质膜上依次需______。（选择编号并排序） ①内质网加工 ②细胞核相关基因转录 ③溶酶体运输 ④高尔基体加工转运 ⑤核糖体合成 （2）图1所示尿酸的各种转移途径需依次经过内环境各成分，以下尿酸的内环境转移途径正确的是______。 A．血浆→组织液→尿液 B．尿液→组织液→血浆 C．组织液→血浆 D．细胞内液→组织液→血浆 （3）雌二醇是一种小分子亲脂性激素，能进入肾小管上皮细胞发挥作用，说明肾小管上皮细胞有雌二醇的______。（编号选填） ①载体   ②受体    ③抗体 （4）结合图1和图2，说明男性痛风患病概率显著高于女性的原因_________。 2．摄食行为受神经-体液调节，长期睡眠不足会影响摄食，进而影响体重。科学家研究了来自26个国家的13．6万人，结果如图1。另一项研究发现一种由下丘脑分泌的与睡眠有关的激素R，其在血浆中的浓度与睡眠的关系如图2所示。回答下列问题。 （1）分析实验结果可得出的结论是：晚睡会导致肥胖风险________（填“增加”或“减小”），这可能与血浆中激素R的浓度________（填“升高”或“降低”）有关。 （2）利用R基因（控制合成激素R）敲除小鼠开展研究，结果如图3，该实验的目的是______________________________________________。 （3）研究人员针对激素R的受体GRM3开展了相关研究，结果如图4。与甲组相比，乙组将小鼠下丘脑摄食抑制神经元上的GRM3敲除，使突触前膜释放的神经递质减少，兴奋传递效率降低，小鼠食欲__________（填“增加”或“减小”）；丙组将小鼠胃运动神经元上的GRM3敲除，胃运动神经元释放的__________（填“兴奋性”或“抑制性”）递质减少，使胃平滑肌收缩增强。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 3．1激素调节是体液调节的主要形式 目 录 A组 巩固过关 知识点01 内分泌系统分泌激素调节生命活动 知识点02 激素调节特点 B组 能力进阶 C组 拓展培优 内分泌系统分泌激素调节生命活动知识点01 1．内分泌系统的组成和功能 （1）内分泌系统由相对独立的________以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。 （2）人体内主要内分泌腺及其分泌的激素 ①______；②______；③______；④______；⑤______；⑥______；⑦______；⑧______；⑨______；⑩______；⑪______。 【答案】(1）内分泌腺 （2） 垂体 抗利尿 生长发育 神经系统 水盐 应激能力 升高 降低 生殖器官 生殖细胞 【详解】（1）内分泌系统由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。 （2）下丘脑分泌促激素释放激素，其功能是促进垂体分泌释放促甲状腺（性腺、肾上腺皮质）激素，故①为垂体；下丘脑分泌抗利尿激素，能促进肾小管、集合管对水的重吸收，所以②为抗利尿激素；垂体分泌的生长激素可调节生长发育等，因此③为生长发育；甲状腺分泌的甲状腺激素能调节体内的有机物代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，故④为神经系统；肾上腺皮质分泌醛固酮，可调节水盐代谢和有机物代谢，所以⑤为醛固酮，⑥为水盐；肾上腺髓质分泌的肾上腺素能提高机体的应激能力，使血压升高，心率加快，毛细血管收缩，促进肝糖原分解等，因此⑦为应激能力；胰岛分泌的胰高血糖素具有升高血糖的作用，故⑧为升高；胰岛分泌的胰岛素能够降低血糖，所以⑨为降低；性腺分泌的性激素（孕激素、雌激素、雄激素）能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持各自的第二性征，因此⑩为生殖器官，⑪为生殖细胞。 2．下列各组腺体均属于内分泌腺的是（　　） A．唾液腺，垂体，肠腺 B．肾上腺，甲状腺，胰岛 C．睾丸，汗腺，皮脂腺 D．卵巢，胃腺，肝脏 【答案】B 【分析】人体有许多腺体，有的腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等有导管，分泌物通过导管排出，这类腺体叫外分泌腺；有的腺体如甲状腺、垂体、性腺等没有导管，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺。激素是人体的内分泌腺分泌的，对人体有特殊作用的化学物质。 【详解】A、唾液腺和肠腺是外分泌腺，分泌的物质不能够直接排放到血浆中，A错误； B、肾上腺，甲状腺，胰岛都是内分泌腺，分泌的激素直接进入内环境，B正确； C、汗腺和皮脂腺是外分泌腺，分泌的物质不进入内环境，C错误； D、胃腺分泌的胃液和肝脏分泌的胆汁不进入内环境，D错误。 故选B。 3．结合激素对应的内分泌腺或细胞及激素主要生理功能的相关知识，完成下表： 激素名称 ①__ 肾上腺素 ②____ 胰岛素 ③__ ④_____ 内分泌腺或细胞 小肠黏膜 ⑤___ 甲状腺 ⑥_____ 垂体 下丘脑 主要生理功能 ⑦__ 提高机体的应激能力 调节体内有机物的代谢、⑧__ ⑨____，使血糖浓度回到正常水平 调节生长发育 作用于垂体，促进⑩____ 【答案】 促胰液素 甲状腺激素 生长激素 促甲状腺（或性腺、肾上腺皮质）激素释放激素 肾上腺髓质 胰岛B细胞 促进胰腺分泌胰液 促进生长发育、提高神经系统的兴奋性等 降低血糖 促甲状腺（或性腺、肾上腺皮质）激素的合成和释放 【分析】促胰液素是小肠黏膜在盐酸的刺激下产生的，作用是促进胰腺分泌胰液。肾上腺素由肾上腺髓质分泌的。甲状腺激素由甲状腺分泌，具有调节体内有机物代谢、促进生长发育、提高神经的兴奋性等功能。胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，作用是降低血糖，使血糖浓度回到正常水平。生长激素是由垂体分泌的。下丘脑能够分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进促甲状腺激素的合成和释放。 【详解】促胰液素是小肠黏膜在盐酸的刺激下产生的，作用是促进胰腺分泌胰液。①为促胰液素，⑦为促进胰腺分泌胰液。 肾上腺素由肾上腺髓质分泌的，⑤为肾上腺髓质。 甲状腺激素由甲状腺分泌，具有调节体内有机物代谢、促进生长发育、提高神经的兴奋性等功能，②为甲状腺激素，⑧为促进生长发育、提高神经系统的兴奋性等。 胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，作用是降低血糖，使血糖浓度回到正常水平，⑥为胰岛B细胞，⑨为降低血糖。 生长激素是由垂体分泌的，能调节生长发育，③为生长激素。 下丘脑能够分泌促甲状腺（或性腺、肾上腺皮质）激素释放激素，促甲状腺（或性腺、肾上腺皮质）激素释放激素作用于垂体，促进促甲状腺（或性腺、肾上腺皮质）激素的合成和释放，④为促甲状腺（或性腺、肾上腺皮质）激素释放激素，⑩为促甲状腺（或性腺、肾上腺皮质）激素的合成和释放。 4．下列疾病是因激素分泌失衡而导致的是（　　） A．呆小症和腮腺炎 B．高血压和巨人症 C．侏儒症和大脖子病 D．心脏病和甲亢 【答案】C 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，体内激素分泌异常，人会患相应疾病；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。 【详解】A、呆小症是幼年时甲状腺激素分泌过少引起的；腮腺炎属于传染病，与激素无关，A错误； B、高血压属于心血管疾病；巨人症是幼年时生长激素分泌过多引起的，B错误； C、侏儒症是幼年生长激素过少引起的，大脖子病主要是由于缺乏碘元素导致甲状腺激素合成不足引起的，C正确； D、心脏病是与激素无关，甲状腺激素分泌过多导致甲亢，D错误。 故选C。 激素调节特点知识点02 5．激素调节的特点 （1）通过________进行运输。 （2）作用于________________________。 （3）作为信使________。 (4)________。 【答案】(1）体液 （2）靶器官、靶细胞 （3）传递信息 （4）微量和高效 【详解】（1）内分泌细胞无专门的分泌导管，激素合成后直接释放到体液中，随体液循环运输到全身，因此运输途径为体液运输。 （2）激素具有作用特异性，仅能被带有对应特异性受体的器官、细胞识别结合，这些特定的作用对象即为靶器官、靶细胞。 （3）激素属于信息分子，本身不参与细胞代谢反应、不提供能量、无催化功能，仅作为信使向靶细胞传递调节信息，行使调控作用。 （4）激素在生物体内的含量极低，但调节效能极高，极少量的激素即可触发明显的生理效应，因此具备微量和高效的特点。 6．下列关于激素的叙述，正确的是（　　） A．内分泌腺分泌的激素，通过体液可定向运输到作用部位 B．激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素 C．激素弥散在全身的体液中，组成细胞结构但不提供能量 D．临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平 【答案】D 【详解】A、内分泌腺分泌的激素通过体液运输到全身各处，并非定向运输到作用部位，仅因靶器官、靶细胞存在特异性受体才能特异性发挥作用，A错误； B、激素和酶都具有高效性，但酶是所有活细胞都可产生的，激素仅由特定的内分泌细胞产生，因此能产生酶的细胞不一定能产生激素，如肌肉细胞能产生酶，但不能产生激素，B错误； C、激素属于信息分子，既不组成细胞结构，也不提供能量，也不起催化作用，仅起调节生命活动的作用，C错误； D、内分泌腺分泌的激素会弥散进入血液，随血液循环运输到全身，因此临床上可通过抽取血样检测激素水平判断内分泌功能，D正确。 故选D。 7．垂体对甲状腺、性腺等腺体分泌活动的调控如图所示，图中靶细胞为甲状腺细胞或性腺细胞等。下列叙述正确的是（　　） A．垂体释放的促激素为蛋白质，通过胞吐释放，通过胞吞作用于靶细胞 B．激素通过血液运往全身各处，故外源性激素均只能注射，不能口服 C．垂体释放1μg激素可催化靶细胞释放40μg激素，体现激素具有微量、高效的作用特点 D．垂体和靶细胞释放的激素都既不组成细胞结构，又不提供能量 【答案】D 【详解】A、垂体释放的促激素是蛋白质类激素，确实通过胞吐释放，但激素只需要与靶细胞膜表面的受体结合发挥作用，不需要进入靶细胞，更不是通过胞吞作用于靶细胞，A错误； B、并非所有外源性激素都只能注射不能口服，例如性激素是固醇类、甲状腺激素是氨基酸衍生物，都可以口服，只有蛋白质/多肽类激素会被消化道分解失活，才需要注射，B错误； C、激素只起调节作用，不起催化作用，催化是酶的功能，C错误； D、激素是信息分子，所有激素都符合既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只调节生命活动的特点，D正确。 8．下列激素中，可以通过口服补充并发挥调节作用的是（　　） A．胰岛素 B．生长激素 C．睾酮 D．促性腺激素释放激素 【答案】C 【详解】A、胰岛素的化学本质是蛋白质，口服后会被消化道中的蛋白酶、肽酶分解为氨基酸，失去原有生物活性，无法发挥调节作用，A错误； B、生长激素的化学本质是多肽类（蛋白质类），口服后会被消化道中的消化酶分解失活，不能发挥调节作用，B错误； C、睾酮属于固醇类激素，属于小分子脂质，口服后不会被消化酶分解，可直接被吸收进入内环境发挥调节作用，C正确； D、促性腺激素释放激素的化学本质是多肽，口服后会被消化道中的肽酶等分解失活，无法发挥调节作用，D错误。 1．科研人员分别给三只大白鼠注射了①②③三种激素后，观察到的相应反应是：①可引起低血糖，甚至昏迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；③使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素①②③的化学名称依次是（　　） A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 【答案】C 【详解】胰岛素降低血糖，过量可致低血糖昏迷；生长激素促进蛋白质合成和软骨生长；甲状腺激素加速代谢、增加产热；胰高血糖素升高血糖，C正确，ABD错误。 故选C。 2．实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或甲状腺激素。实验小组为了探究该激素是何种激素，把生理状况相同的小鼠分成四组，编号甲、乙、丙、丁，给甲组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水，丙组小鼠饲喂含该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，观察现象。下列分析错误的是（     ） A．如果该激素是胰岛素，则甲组小鼠会出现低血糖症状，注射适量的葡萄糖后恢复 B．如果该激素是胰岛素，则丙组小鼠会出现低血糖症状，注射适量的葡萄糖后恢复 C．如果该激素是甲状腺激素，则甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快 D．如果该激素是甲状腺激素，则丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快 【答案】B 【详解】A、胰岛素具有降血糖作用，甲组注射胰岛素后血糖浓度下降，会出现低血糖症状，注射适量葡萄糖后血糖回升，症状恢复，A正确； B、胰岛素属于蛋白质类激素，饲喂时会被消化道中的蛋白酶分解为氨基酸，无法发挥降血糖的作用，因此丙组小鼠不会出现低血糖症状，B错误； C、甲状腺激素可提高神经系统兴奋性、促进细胞代谢，甲组注射该激素后，体内甲状腺激素含量高于注射生理盐水的乙组，因此甲组小鼠更兴奋，呼吸和代谢速率更快，C正确； D、甲状腺激素为氨基酸衍生物，饲喂时不会被消化道分解，可被吸收发挥作用，因此饲喂含甲状腺激素饲料的丙组，比饲喂不含激素饲料的丁组更兴奋，呼吸和代谢速率更快，D正确。 3．下列关于激素的叙述正确的是（     ） A．生长激素具有促进生长发育的作用，是由下丘脑合成分泌的 B．抗利尿激素具有促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，由垂体合成分泌 C．性激素的化学本质是类固醇，可促进生殖器官的发育与生殖细胞的形成 D．肾上腺分为髓质和皮质，髓质分泌醛固酮和皮质醇，皮质分泌肾上腺素 【答案】C 【详解】A、生长激素是由垂体合成分泌的，下丘脑不分泌生长激素，A错误； B、抗利尿激素由下丘脑合成，仅由垂体释放，并非垂体合成分泌，B错误； C、性激素的化学本质是类固醇（属于脂质），可以促进生殖器官的发育与生殖细胞的形成，还能维持第二性征，C正确； D、肾上腺皮质分泌醛固酮、皮质醇等激素，肾上腺髓质分泌肾上腺素，选项中两类激素的分泌部位对应相反，D错误。 4．选取同种、年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如下图所示，下列叙述不正确的是（     ） A．实验中鼠的性别、年龄、初始体重等是无关变量，对实验有影响，应保持相同且适宜 B．该实验需要切除大鼠的胰腺和下丘脑以排除内源性激素的干扰 C．实验结果表明胰岛素和生长激素均能促进大鼠的生长 D．实验结果表明胰岛素与生长激素协同作用的效应大于它们单独作用之和 【答案】B 【详解】A、实验中除自变量外，其余可能影响实验结果的变量属于无关变量，鼠的性别、年龄、初始体重都属于无关变量，应保持相同且适宜，避免干扰实验结果，A正确； B、胰岛素由胰腺的胰岛B细胞分泌，生长激素由垂体分泌，为排除内源性激素的干扰，应切除胰腺和垂体，不需要切除下丘脑，且切除下丘脑会影响多种生命活动的调节，B错误； C、与生理盐水组对比，单独注射生长激素组、单独注射胰岛素组的大鼠平均体重均更高，说明两种激素都能促进大鼠生长，C正确； D、胰岛素与生长激素共同处理组的大鼠体重增量明显大于两个单独处理组的体重增量之和，说明二者具有协同作用，且协同效应大于各自单独作用之和，D正确。 1．人体血液中尿酸含量过高可能引起痛风。人体生成的尿酸主要由肾脏经尿液排出，图1为肾小管上皮细胞部分转运尿酸途径，箭头方向代表转运方向。痛风在男性中患病概率显著高于女性，可能与雌激素相关，研究人员用不同浓度雌二醇（一种雌激素）处理人肾小管上皮细胞，结果如图2．    （1）尿酸转运蛋白从合成到融合至肾小管上皮细胞质膜上依次需______。（选择编号并排序） ①内质网加工 ②细胞核相关基因转录 ③溶酶体运输 ④高尔基体加工转运 ⑤核糖体合成 （2）图1所示尿酸的各种转移途径需依次经过内环境各成分，以下尿酸的内环境转移途径正确的是______。 A．血浆→组织液→尿液 B．尿液→组织液→血浆 C．组织液→血浆 D．细胞内液→组织液→血浆 （3）雌二醇是一种小分子亲脂性激素，能进入肾小管上皮细胞发挥作用，说明肾小管上皮细胞有雌二醇的______。（编号选填） ①载体   ②受体    ③抗体 （4）结合图1和图2，说明男性痛风患病概率显著高于女性的原因_________。 【答案】(1)②⑤①④ (2)C (3)② （4）男性体内雌激素水平低于女性，ABCG2和NPT4蛋白表达低于女性，经两种蛋白转运至尿液的尿酸少，但GLUT9蛋白表达水平高于女性，经该蛋白从尿液转运至血液的尿酸多，二者综合使得血液中尿酸含量高于女性，引起痛风的概率高 【分析】分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质。内质网可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的蛋白质，离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分，高尔基体还能对蛋白质做进一步的加工，然后形成包裹着蛋白质的囊泡。囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。 【详解】（1）尿酸转运蛋白属于膜上的蛋白质，其合成和加工过程类似分泌蛋白，蛋白质的合成受基因的控制，需要细胞核内的基因转录形成mRNA进入细胞质的核糖体上翻译，核糖体上通过脱水缩合形成肽链，肽链通过内质网和高尔基体加工和运输，最终运输到细胞膜上，因此尿酸转运蛋白从合成到融合至肾小管上皮细胞质膜上依次需②细胞核相关基因转录、⑤核糖体合成、①内质网加工、④高尔基体加工转运。 （2） 细胞内产生的尿酸首先进入组织液，然后进入血浆，通过血液运输到达肾脏，由肾脏排出，因此尿酸在内环境转移的途径为组织液→血浆，细胞内液和尿液都不属于内环境，C正确，ABD错误。 故选C。 （3）激素需要与特异性受体结合才能发挥作用，雌二醇是一种小分子亲脂性激素，能进入肾小管上皮细胞发挥作用，说明肾小管上皮细胞中有雌二醇的②受体。 （4）根据图2可知，随着雌激素浓度的增加，ABCG2和NPT4蛋白表达水平升高，GLUT9蛋白表达水平下降，男性雌激素水平低于女性，因此ABCG2和NPT4蛋白表达低于女性，ABCG2和NPT4蛋白可将尿酸运至尿液，因此经两种蛋白转运至尿液的尿酸少，但GLUT9蛋白表达水平高于女性，经该蛋白从尿液转运至血液的尿酸多，二者综合使得血液中尿酸含量高于女性，引起痛风的概率高。 2．摄食行为受神经-体液调节，长期睡眠不足会影响摄食，进而影响体重。科学家研究了来自26个国家的13．6万人，结果如图1。另一项研究发现一种由下丘脑分泌的与睡眠有关的激素R，其在血浆中的浓度与睡眠的关系如图2所示。回答下列问题。 （1）分析实验结果可得出的结论是：晚睡会导致肥胖风险________（填“增加”或“减小”），这可能与血浆中激素R的浓度________（填“升高”或“降低”）有关。 （2）利用R基因（控制合成激素R）敲除小鼠开展研究，结果如图3，该实验的目的是______________________________________________。 （3）研究人员针对激素R的受体GRM3开展了相关研究，结果如图4。与甲组相比，乙组将小鼠下丘脑摄食抑制神经元上的GRM3敲除，使突触前膜释放的神经递质减少，兴奋传递效率降低，小鼠食欲__________（填“增加”或“减小”）；丙组将小鼠胃运动神经元上的GRM3敲除，胃运动神经元释放的__________（填“兴奋性”或“抑制性”）递质减少，使胃平滑肌收缩增强。 【答案】(1) 增加 降低 （2）探究激素R对体重的影响 （3） 增加 抑制性 【详解】（1）由图1可知，入睡时间越晚（晚睡），全身肥胖和腹型肥胖的风险增长越高，因此晚睡会导致肥胖风险增加；由图2可知，睡眠不足（被剥夺睡眠）时，血浆中激素R的浓度远低于正常睡眠，因此肥胖风险增加与激素R浓度降低有关。 （2）该实验的自变量为是否存在激素R（R基因敲除不产生激素R，补充激素R后激素R恢复），因变量为小鼠体重，结合实验结果（R基因敲除后小鼠体重显著高于对照组和补充激素R组），可知实验目的是探究激素R对体重的影响。 （3）下丘脑摄食抑制神经元的功能是抑制食欲，该神经元兴奋传递效率降低后，对摄食的抑制作用减弱，因此小鼠食欲增加；胃平滑肌收缩增强，说明原本该神经元通过释放抑制性递质抑制胃平滑肌收缩，敲除GRM3后抑制性递质释放减少，抑制作用减弱，胃平滑肌收缩增强，因此该递质为抑制性递质。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.1激素调节是体液调节的主要形式 内分泌系统分泌激素调节生命活动知识点01 1．(1)内分泌腺 (2) 垂体 抗利尿 生长发育 神经系统 水盐 应激能力 升高 降低 生殖器官 生殖细胞 2．B 3． 促胰液素 甲状腺激素 生长激素 促甲状腺（或性腺、肾上腺皮质）激素释放激素 肾上腺髓质 胰岛B细胞 促进胰腺分泌胰液 促进生长发育、提高神经系统的兴奋性等 降低血糖 促甲状腺（或性腺、肾上腺皮质）激素的合成和释放 4．C 激素调节特点知识点02 5．(1)体液 (2)靶器官、靶细胞 (3)传递信息 (4)微量和高效 6．D 7．D 8．C 1．C 2．B 3．C 4．B 1．(1)②⑤①④ (2)C (3)② (4)男性体内雌激素水平低于女性，ABCG2和NPT4蛋白表达低于女性，经两种蛋白转运至尿液的尿酸少，但GLUT9蛋白表达水平高于女性，经该蛋白从尿液转运至血液的尿酸多，二者综合使得血液中尿酸含量高于女性，引起痛风的概率高 2．(1) 增加 降低 (2)探究激素R对体重的影响 (3) 增加 抑制性 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $