精品解析：山东青岛市崂山区2025-2026学年度统编版第二学期语文学科一年级六月素养闯关

2025-2026学年度第二学期语文学科一年级六月素养闯关 春风伴书香，童趣赴游园。同学们请跟随我们一起漫步校园书香游园盛会一路赏风物、阅绘本、品诗文，穿梭在民俗书屋、荷塘小径、林间书摊之间，完成本次挑战吧！ 一、【月下诗笺阅】读一读，照着写下来。（标点占一格） 1. 【月下诗笺阅】读一读，照着写下来。（标点占一格） 举头望明月，低头思故乡。 【答案】 二、【民俗藏书屋】翻阅端午民俗绘本，看拼音写写词语。 2. 【民俗藏书屋】翻阅端午民俗绘本，看拼音写词语。 在们家，端有粽子的俗。粽子用苇成，里面放有糯、枣等，颜，味道又香又甜。小朋友，你喜？ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“我”“午”“吃”“好”“看”“欢”的正确写法。 三、【闲庭漫步廊】选择正确的读音或字打“ ”。 3. 【闲庭漫步廊】选择正确的读音或字打“ ”。 （1）花园的空（kōng kòng）地上放着一个空（kōng kòng）花盆。 （2）小朋友们都跑着（zhe zháo）回家，怕淋着（zhe zháo）雨。 （3）天（哪 那）么晚了，他能去（哪 那）里呢？ （4）从这个大门走（进 近）去再左拐，离小明家就很（进 近）了。 【答案】（1）kòng kōng （2）zhe zháo （3）那 哪 （4）进 近 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“空”的读音。 （2）注意区分多音字“着”的读音。 （3）那：指示词，指程度，那么；哪：疑问词，用来提问，哪里。 那么晚：是陈述句，用来形容时间很晚，用“那”； 哪里呢：句子末尾有问号，是提问地点，疑问词用“哪”。 （4）进：表示往里走，向前移动；近：距离短。 走进去：表示往大门里面走，动作往里面，用“进”； 很近：指距离很短，离他家不远，说距离用“近”。 四、【问路问询台】游园问路寻场馆，结合语境选词（填序号） 4. 【问路问询台】游园问路寻场馆，结合语境选词（填序号） ①什么 ②怎么 （1）叔叔，您知道美术馆（ ）走吗? （2）那只漂亮的小猫咪叫（ ）名字呀? ①非常 ②常常 （3）姐姐（ ）喜欢看书，所以爸爸（ ）会买很多书。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ① ④. ② 【解析】 【详解】①什么：疑问代词，用于提问事物或情况。 ②怎么：疑问代词，用于提问方式、原因或表达惊讶。 （1）句子问去美术馆的路线，要用表示询问方式的“怎么”，选②； （2）句子问小猫的具体名字，要用表示询问事物的“什么”，选①； ①非常：异乎寻常的；特殊的。②常常：表示事情的发生不止一次，而且时间相隔不久。 （3）第一空：前半部分形容姐姐的喜爱程度很深，用表示程度的“非常”，选①；第二空：后半句说爸爸经常买书，用表示动作频繁发生的“常常”，选②。 五、【书香播台赛】参与知识竞答，选择正确的答案吧 5. 下面词语中第二个字不读轻声的是（ ）。 ①月亮 ②勇敢 ③故事 ④姐姐 【答案】 ② 【解析】 【详解】①月亮（yuè liang），第二个字“亮”读轻声。 ②勇敢（yǒng gǎn），第二个字“敢”读第三声，不读轻声。 ③故事（gù shi），第二个字“事”读轻声。 ④姐姐（jiě jie），第二个字“姐”读轻声。 6. 讲故事比赛的结果快出来了，我的心里就像（ ）。 ①芝麻开花——节节高 ②竹篮打水——一场空 ③十五个吊桶打水——七上八下 【答案】③ 【解析】 【详解】①意思是情况越来越好，不符合此刻等待结果的忐忑心情； ②意思是全部努力都白费，什么也没得到，不符合此刻等待结果的忐忑心情； ③句子里说“我”在等讲故事比赛的结果，心情是慌乱不安、忐忑不定的，刚好贴合语境。 7. 给棉花姑娘捉蚜虫的医生是（ ）。 ①燕子 ②青蛙 ③七星瓢虫 【答案】 ③ 【解析】 【详解】课文《棉花姑娘》中明确介绍：燕子捉空中飞的害虫，青蛙捉稻田里的害虫，只有七星瓢虫会吃棉花叶子上的蚜虫，因此给棉花姑娘捉蚜虫的医生是七星瓢虫。 8. 当你请同学帮你捡起文具盒后，你应该说（ ）。 ①请问 ②谢谢 ③不客气 【答案】 ② 【解析】 【详解】①请问：是向别人发问、请教时使用的礼貌用语，用于开口提问之前，不符合场景； ②谢谢：他人给予帮助之后，用来表达感激，同学帮你捡起文具盒属于得到他人帮助，需要道谢； ③不客气：是对方向你道谢之后，你的回应用语，不符合场景。 9. 下面名字中的姓氏不是复姓的是（ ）。 ①诸葛亮 ②欧阳修 ③苏东坡 ④上官婉儿 【答案】 ③ 【解析】 【详解】复姓是由两个及以上汉字组成的姓氏。选项③中的“苏东坡”姓氏是“苏”，只有一个汉字，不属于复姓。 10. 下面大小写对应不正确的一项是（ ） ①M-w U-u ②F-f N-n ③T-t P-p ④R-r G-g 【答案】 ① 【解析】 【详解】① M-m。 六、【风物博览馆】观赏风物卡片，再来连一连。 11. 【风物博览馆】观赏风物卡片，再来连一连。 宽宽的 贝壳 朝霞不出门 无雨半山腰 雄伟的 马路 有雨山戴帽 行万里路 雪白的 天安门 读万卷书 晚霞行千里 【答案】 【解析】 【详解】第一组是词语搭配：第一列是形容词，第二列是名词，根据词语搭配的正确对应关系连线即可。 第二组是谚语、名言： “朝霞不出门，晚霞行千里”是气象谚语，指早晨出现朝霞预示将要下雨，傍晚出现晚霞预示天气晴好。 “有雨山戴帽，无雨半山腰”是气象谚语，云雾笼罩山顶如同山戴上帽子时大概率会下雨，云雾只在山腰一般无雨。 “读万卷书，行万里路”是经典名言，意思是既要多读书增长知识，也要亲身游历开阔眼界。 根据正确对应关系连线即可。 七、【荷风诵诗亭】临水观荷，结合景致补全古诗与名言。 12. 【荷风诵诗亭】临水观荷，结合景致补全古诗与名言。 夜来声，花落。 小荷才露，蜻蜓立上头。 只要你“则，不能则”，你的成绩肯定会“芝麻——高”。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“雨”“知”“多”“尖”“角”“早”“学”“节”的正确写法。 八、【流连书市】逛逛跳蚤市场吧，给句子加上合适的标点。 13. 【流连书市】逛逛跳蚤市场吧，给句子加上合适的标点。 （1）活动开始了校园里可真热闹啊 （2）你今天开心吗 （3）跳蚤市场里的展摊有很多其中图书区最受欢迎 【答案】（1） ， ！ （2） ？ （3） ， 。 【解析】 【详解】（1）“活动开始了”语义还没有说完，后面接着描写校园景象，中间用逗号隔开；“校园里可真热闹啊”带有强烈感叹语气，句末使用感叹号。 （2）这是一句问话，带有疑问语气，句末用问号。 （3）句子前半部分交代摊位很多，语意未结束，中间用逗号；后半句接着说明图书区最受欢迎，整句话说完，句末用句号。 九、【田园仿写苑】走进郊外田园，照样子写一写。 14. 照样子，补全句子。 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 小河___________________，____________________________。 【答案】 ①. 弯弯的 ②. 清清的 【解析】 【详解】例句运用两个AA的式的形容词，从不同角度描述事物的特征，“圆圆的”讲荷叶的形状，“绿绿的”讲荷叶的颜色。 补充描写小河时，可以从样貌、水质等方面，选择符合小河特点的AA的式的形容词即可。 示例：小河长长的，清清的。 15. 例：爸爸一边听音乐，一边逛公园。 _________一边__________________一边___________________________。 【答案】 ①. 妈妈 ②. 织毛衣 ③. 看电视 【解析】 【详解】“一边……一边……”用来描述同一个主体同时做的两件互不冲突的事。造句时先在第一个横线处写出做动作的人，再选两件这个人可以同时完成的事，分别填到后面两个横线的位置就可以，要注意填的两件事不能违背实际生活逻辑。 示例：爷爷一边喝茶，一边看报纸。 十、【林间故事屋】树荫下品读小故事，完成挑战。 【林间故事屋】树荫下品读小故事，完成挑战。 游自然博物馆 暑假，爸爸带我去自然博物馆玩。 我们顺着走廊走到昆虫馆，耳畔便响起了各种各样的虫鸣声。蟋蟀拉着小提琴演奏动听的音乐，蝉不停地哼着歌，黄腹蜂发出洪亮的叫声…… 我们走进大厅，看到了许多恐龙，一开始我还以为它们是真的，吓了一跳。后来我还看到了一副高大的骨架，我仰望了好久，才看清那是头猛犸象的骨架。 我们接着看到了绚丽多彩的矿石标本，原来石头也可以这样漂亮。 博物馆真是一个知识的大仓库啊! 16. 短文共有__________个自然段。 17. 联系上下文，我知道“仰望”一词的意思是（ ）。（填序号） ①从高处往低处看 ②从低处往高处看 18. 在博物馆里，“我”依次参观了哪些景物?把序号填入门票的圈图中。 19. 你还听过哪些昆虫的声音?请你也来写一写。 _________________________________________________________________________________ 【答案】16. 5##五 17. ② 18. ③ ① ② 19. 夏夜的蛐蛐在墙角沙沙低鸣，知了趴在树上放声歌唱。 【解析】 【导语】这篇短文以孩童视角记录自然博物馆游览经历，行文浅白鲜活，充满童真童趣，按照游览顺序串联场景，把科普场所的趣味感写得十足，既贴合低年段学生的认知水平，也能唤起孩子对博物知识的好奇心，是很接地气的低年级阅读素材。 【16题详解】 段落开头空两格，文中五处空两格，共五个自然段。 【17题详解】 文中第③段提到“后来我还看到了一副高大的骨架，我仰望了好久，才看清那是头猛犸象的骨架。”因为骨架是“高大的”，所以“我”需要抬头看，也就是从低处往高处看。 【18题详解】 根据短文的游览顺序： 第②段：“我们顺着走廊走到昆虫馆……”——首先参观的是昆虫（③）。 第③段：“我们走进大厅，看到了许多恐龙……”——接着参观的是恐龙（①）。 第④段：“我们接着看到绚丽多彩的矿石标本……”——最后参观的是矿石（②）。 【19题详解】 结合生活常识，写出几种昆虫的叫声即可。注意可以运用拟人的修辞手法，让句子更生动。 示例：夏夜，蝈蝈趴在草叶上，发出清脆又绵长的鸣叫；小蜜蜂围着花朵嗡嗡作响，热闹极了。 十一、【观景写生】从下面的词语中至少选择三个，结合图片，展开想象写几句话。（不会写的字可以用拼音代替） 20. 【观景写生】从下面的词语中至少选择三个，结合图片，展开想象写几句话。（不会写的字可以用拼音代替） 蓝天 白云 海边 游戏 快乐 小朋友 【答案】例文： 暑假到了，天气十分晴朗。蓝蓝的天空，洁白的云朵，小朋友们都兴奋地往海边跑去，在沙滩上自由自在地玩。有的用沙堆做城堡，有的趴在垫子上玩，有的在沙滩上打排球。吹着海风，听着海浪声，小朋友们快乐极了。 【解析】 【详解】先仔细观察图画中的场景（海边）、天气（蓝天、白云）、人物（小朋友们）、干什么（堆沙堆城堡、趴垫子上玩、打排球）、情绪（开心、快乐），可知图中展示了一幅夏日海边游戏图，然后从给出的词语库中挑选合适的词汇。接着发挥想象，将人物与景物联系起来，最后组织成一段通顺连贯的话，表达出小朋友们愉快的心情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期语文学科一年级六月素养闯关 春风伴书香，童趣赴游园。同学们请跟随我们一起漫步校园书香游园盛会一路赏风物、阅绘本、品诗文，穿梭在民俗书屋、荷塘小径、林间书摊之间，完成本次挑战吧！ 一、【月下诗笺阅】读一读，照着写下来。（标点占一格） 1. 【月下诗笺阅】读一读，照着写下来。（标点占一格） 举头望明月，低头思故乡。 二、【民俗藏书屋】翻阅端午民俗绘本，看拼音写写词语。 2. 【民俗藏书屋】翻阅端午民俗绘本，看拼音写词语。 在们家，端有粽子的俗。粽子用苇成，里面放有糯、枣等，颜，味道又香又甜。小朋友，你喜？ 三、【闲庭漫步廊】选择正确的读音或字打“ ”。 3. 【闲庭漫步廊】选择正确的读音或字打“ ”。 （1）花园的空（kōng kòng）地上放着一个空（kōng kòng）花盆。 （2）小朋友们都跑着（zhe zháo）回家，怕淋着（zhe zháo）雨。 （3）天（哪 那）么晚了，他能去（哪 那）里呢？ （4）从这个大门走（进 近）去再左拐，离小明家就很（进 近）了。 四、【问路问询台】游园问路寻场馆，结合语境选词（填序号） 4. 【问路问询台】游园问路寻场馆，结合语境选词（填序号） ①什么 ②怎么 （1）叔叔，您知道美术馆（ ）走吗? （2）那只漂亮的小猫咪叫（ ）名字呀? ①非常 ②常常 （3）姐姐（ ）喜欢看书，所以爸爸（ ）会买很多书。 五、【书香播台赛】参与知识竞答，选择正确的答案吧 5. 下面词语中第二个字不读轻声的是（ ）。 ①月亮 ②勇敢 ③故事 ④姐姐 6. 讲故事比赛的结果快出来了，我的心里就像（ ）。 ①芝麻开花——节节高 ②竹篮打水——一场空 ③十五个吊桶打水——七上八下 7. 给棉花姑娘捉蚜虫的医生是（ ）。 ①燕子 ②青蛙 ③七星瓢虫 8. 当你请同学帮你捡起文具盒后，你应该说（ ）。 ①请问 ②谢谢 ③不客气 9. 下面名字中的姓氏不是复姓的是（ ）。 ①诸葛亮 ②欧阳修 ③苏东坡 ④上官婉儿 10. 下面大小写对应不正确的一项是（ ） ①M-w U-u ②F-f N-n ③T-t P-p ④R-r G-g 六、【风物博览馆】观赏风物卡片，再来连一连。 11. 【风物博览馆】观赏风物卡片，再来连一连。 宽宽的 贝壳 朝霞不出门 无雨半山腰 雄伟的 马路 有雨山戴帽 行万里路 雪白的 天安门 读万卷书 晚霞行千里 七、【荷风诵诗亭】临水观荷，结合景致补全古诗与名言。 12. 【荷风诵诗亭】临水观荷，结合景致补全古诗与名言。 夜来声，花落。 小荷才露，蜻蜓立上头。 只要你“则，不能则”，你的成绩肯定会“芝麻——高”。 八、【流连书市】逛逛跳蚤市场吧，给句子加上合适的标点。 13. 【流连书市】逛逛跳蚤市场吧，给句子加上合适的标点。 （1）活动开始了校园里可真热闹啊 （2）你今天开心吗 （3）跳蚤市场里的展摊有很多其中图书区最受欢迎 九、【田园仿写苑】走进郊外田园，照样子写一写。 14. 照样子，补全句子。 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 小河___________________，____________________________。 15. 例：爸爸一边听音乐，一边逛公园。 _________一边__________________一边___________________________。 十、【林间故事屋】树荫下品读小故事，完成挑战。 【林间故事屋】树荫下品读小故事，完成挑战。 游自然博物馆 暑假，爸爸带我去自然博物馆玩。 我们顺着走廊走到昆虫馆，耳畔便响起了各种各样的虫鸣声。蟋蟀拉着小提琴演奏动听的音乐，蝉不停地哼着歌，黄腹蜂发出洪亮的叫声…… 我们走进大厅，看到了许多恐龙，一开始我还以为它们是真的，吓了一跳。后来我还看到了一副高大的骨架，我仰望了好久，才看清那是头猛犸象的骨架。 我们接着看到了绚丽多彩的矿石标本，原来石头也可以这样漂亮。 博物馆真是一个知识的大仓库啊! 16. 短文共有__________个自然段。 17. 联系上下文，我知道“仰望”一词的意思是（ ）。（填序号） ①从高处往低处看 ②从低处往高处看 18. 在博物馆里，“我”依次参观了哪些景物?把序号填入门票的圈图中。 19. 你还听过哪些昆虫的声音?请你也来写一写。 _________________________________________________________________________________ 十一、【观景写生】从下面的词语中至少选择三个，结合图片，展开想象写几句话。（不会写的字可以用拼音代替） 20. 【观景写生】从下面的词语中至少选择三个，结合图片，展开想象写几句话。（不会写的字可以用拼音代替） 蓝天 白云 海边 游戏 快乐 小朋友 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $