第19课 北朝政治和北方民族大交融（备课笔记系列讲义）历史统编版七年级上册

本讲义聚焦北朝政治与北方民族大交融，系统梳理十六国与前秦统一、淝水之战及其分裂影响、北魏统一与孝文帝改革（迁都洛阳及汉化措施）、北朝政权更替（北魏分裂至北周统一北方）、北方民族交融表现与意义，构建从分裂到局部统一再到民族交融为隋唐奠定基础的知识脉络。 该资料以史料实证为核心，通过“教考衔接”材料分析（如王猛治国措施）、“图片解读”（嘎仙洞遗址、《采桑图》）培养时空观念，结合“重难拓展”对孝文帝改革的评价深化历史解释。课中辅助教师构建知识体系，课后随堂小测与综合题助力学生查漏补缺，强化知识运用。

第19课 北朝政治和北方民族大交融 课标导航 了解十六国、北朝的政权更替，知道淝水之战的基本史实及其影响； 了解439年北魏统一北方，理解孝文帝改革的背景、内容与作用； 认识魏晋以来北方各族在内迁过程中，于生产、生活、政治制度、文化交流等方面相互学习、彼此渗透，最终形成"你中有我、我中有你"的多元一体格局，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 知识1 淝水之战 1．背景 （1）十六国：4世纪初到5世纪前期，历史上把北方主要的15个政权，连同西南地区的成汉，总称为“十六国”。 （2）前秦统一黄河流域：4世纪后期，氐人苻氏建立的前秦一度统一了北方。 2．淝水之战 （1）概况：383年，前秦与东晋在淝水对峙，东晋以少胜多，大败前秦。（相关典故：风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流） （2）影响：淝水之战后，前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战的状态。 相关史事： 苻坚重用汉人王猛，军国大小事务全都依靠他处理。王猛辅佐苻坚，外修兵革，内崇儒学，劝课农桑，教化百姓，使前秦很快兵强国富。苻坚曾对王猛说：“你日夜勤劳，处理万机，我就像周文王得到姜太公，可以整年悠闲了。”然而，在攻伐东晋一事上，苻坚未能听从王猛生前反对伐晋的意见，一意孤行，大举南下，最终遭受淝水之败。 教考衔接：（1）依据材料，王猛为苻坚的前秦政权提出了哪些治国措施？带来了什么效果？ （2）苻坚最终遭受“淝水之败”，从中我们可以吸取什么历史教训？ 【答案】（1）措施：外修兵革（整顿军队），内崇儒学（推行汉文化），劝课农桑（鼓励农业生产），教化百姓。效果：使前秦很快兵强国富，成为北方强大的政权。 （2）教训：①治国要虚心听取正确意见，任用贤能；②骄傲自满、一意孤行往往导致失败；③民族交融是历史趋势，但统一需要建立在政治清明、君臣同心的基础上，单纯依靠武力难以实现长久统一。（言之有理即可） 读地图： 教考衔接：（1）淝水之战的交战双方是哪两个政权？各自的都城名称是什么？这场战役爆发的具体年份是？ （2）结合图例的路线箭头，描述前秦军队的行动趋势，判断这场战役的最终获胜方。 （3）对比右下角两大政权的控制范围，分析前秦发动这场战争的意图是什么？ 【答案】（1）交战双方是占据北方的前秦和偏居南方的东晋；前秦都城为长安，东晋都城为建康；战役发生于公元383年，核心交战区域在淮河流域的寿阳、淝水、八公山一带。 （2）前秦军队从北方大举南下进攻东晋边境，对峙后战败出现大规模向北溃逃的路线，因此最终东晋获得胜利。 （3）前秦已经统一了中国北方几乎所有疆域，东晋仅控制南方区域，前秦的战略目标是消灭东晋政权，完成全国统一。 知识2 北魏孝文帝改革 1．背景 （1）439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。 （2）北方各族人民长期杂居，内迁各族与汉人已无明显区别。 2．内容 （1）迁都：494年迁都洛阳。 （2）汉化措施： ①规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语。 ②以汉服代替鲜卑服。 ③改鲜卑姓为汉姓。 ④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。 3．作用 （1）改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系。 （2）促进了民族交融。 相关史事： 北魏孝文帝即位时才5岁，由祖母冯太后临朝听政。冯太后进行改革，建立了一系列制度，推动了鲜卑人汉化，促进了民族交融。孝文帝受她的影响很大。冯太后去世后，他继续推行改革。 教考衔接：（1）从材料中找出冯太后改革产生的具体影响。 （2）孝文帝即位时年仅5岁，这一特殊情况对北魏朝政产生了怎样的直接影响？ （3）材料中哪些信息能够说明孝文帝的改革与冯太后之间存在明确的继承关系？ 【答案】（1）推动了鲜卑人汉化，促进了民族交融。 （2）皇帝年幼无法亲政，由祖母冯太后临朝听政，代为处理军国大事。 （3）①“孝文帝受她的影响很大”；②“冯太后去世后，他继续推行改革”。这两处信息共同表明孝文帝延续了冯太后的改革方向。 知识3 北朝政权更替 1．政权更替 2．北周统一北方 （1）背景：北周统治者在政治、军事、经济、文化等方面采取了一系列措施，还竭力促成鲜卑人与汉人的交融，因此国力渐渐强大。 （2）统一北方：577年，北周灭掉北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。 知识4 北方地区的民族交融 1．表现 2．特点：这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。 3．历史意义：北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 知识拓展： 北魏迁都以后，洛阳成为北方的政治、经济中心。城内外有许多大的市场，各地名贵特产都集中在这里交易。全城10多万户居民中，来自国内外的商人就有上万人，城中不少富商大贾“资财巨万”。洛阳城西的大市，开市、闭市都以击鼓为号，市内设有专门管理贸易和税收的官吏。 教考衔接：（1）依据材料，指出北魏迁都后洛阳成为哪两个中心？城内外有多少户居民？来自国内外的商人有多少人？ （2）材料中提到了洛阳城西的大市，其开市、闭市以什么为号？市内设有专门管理什么的官吏？ 【答案】（1）政治中心、经济中心；10多万户；上万人。 （2）以击鼓为号；管理贸易和税收。 图片解读 图中展示的是位于山体峭壁上的嘎仙洞遗址。该遗址是建立北魏王朝的鲜卑拓跋部祖先居住的旧墟石室，也是拓跋鲜卑的发源地和“祖宗之庙”。这一考古发现印证了北魏政权起源于我国北方的少数民族，他们从大兴安岭的森林走向中原，最终建立了统一北方的强大王朝。鲜卑拓跋部从嘎仙洞走出，历经南迁并在建立北魏后大力推行汉化改革，不仅加强了自身的封建化进程，更极大地促进了北方各民族的交往、交流与交融，生动诠释了魏晋南北朝时期民族大交融的历史趋势，彰显了中华文明多元一体的发展脉络。 图中呈现的“北朝政权更替示意图”清晰地展示了北魏分裂后至隋朝建立前的政治演变脉络。图表显示，北魏政权在后期走向瓦解，分裂为东魏和西魏，随后东魏被北齐取代，西魏被北周取代，呈现出政权频繁更迭的局面。这一更替过程反映了北朝时期统治阶级内部激烈的权力斗争与动荡，同时也揭示了北方少数民族政权在汉化进程中的复杂博弈；值得注意的是，北周后来逐渐强大并最终由杨坚夺取政权建立隋朝，这预示着结束分裂、实现大一统的趋势正在悄然形成，体现了历史发展的必然性与连续性。 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》 图中展示的是出土于甘肃嘉峪关魏晋墓的砖画《采桑图》，画面生动地描绘了魏晋时期西北地区农妇采桑护桑的劳动场景，左侧女子伸手采桑，右侧孩童持竿护桑，旁置采桑篓，极具生活气息。特别值得注意的是，有学者根据当时的历史背景推测图中的女子可能是龟兹人，这一细节有力地印证了魏晋南北朝时期北方少数民族内迁后，各族人民在长期杂居生活中相互学习、共同参与农业生产的史实。这不仅反映了中原先进的农耕技术向边疆地区传播，更生动诠释了此时期各民族在经济生活上深度交融的历史特征，彰显了中华文明多元一体的发展脉络。 图中是北齐时期的绘画作品《校书图》，画面生动地描绘了一群文士在进行校勘书籍活动的场景，其中引人注目的是画中人物已经普遍使用了标注为“胡床”的坐具。胡床本是古代北方及西域少数民族的一种高足坐具，这种坐具随着魏晋南北朝时期的民族大交融传入中原地区，并逐渐改变了汉族传统席地而坐的生活习惯。画作中士大夫阶层在日常文化活动中普遍使用胡床，正是这一时期少数民族文化与中原汉文化深度交流、相互影响的有力实物见证，充分印证了当时社会生活受民族交融影响而发生变迁的历史特征。 重难拓展 拓展点一：对北魏孝文帝改革的评价 （1）北魏孝文帝改革顺应了北方出现的民族大交融趋势。这些改革措施既是北方民族大交融趋势长期发展的必然结果，又深化和巩固了民族大交融的成果。 （2）北魏孝文帝改革对北方的经济发展、政治安定、文化复兴起到了重要作用。 （3）北魏孝文帝改革为隋唐时期统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 拓展点二：三国两晋南北朝时期民族交融的方式及特点 （1）方式：①民族迁徙：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等游牧民族大批内迁，他们在北方各地和汉族人民杂居相处。②联合斗争（战争）：西晋末年，统治者对各族人民的残酷剥削和压迫，十六国时期的连年战乱使北方经济破坏严重，人民生活困苦，迫使各族人民联合起来，共同斗争，从而使民族之间的联系更加密切。③友好交往：魏晋以来，我国北方出现过几次统一局面，在和平的环境中，各族人民交往频繁，使民族交融步伐加快。④少数民族统治者的改革：如北魏孝文帝改革，实行汉化政策，促进了民族大交融。 （2）特点：①各民族相互影响，以少数民族学习汉族为主流。②形式多样，有民族迁徙、友好交往、战争冲突、统治者政策推动等。 课前导读（教材P107） 在内蒙古大兴安岭北段，有一个巨大的天然山洞，名叫嘎仙洞。从这里走出的鲜卑拓跋部建立北魏，统一北方。在此以前，前秦一度是北方的统治者。一次著名的战役给拓跋部的崛起提供 了机会。这是什么战役？导致了什么后果？ 【答案】这场战役是淝水之战（383年）。前秦在淝水之战中战败，导致前秦政权迅速瓦解，北方再度陷入分裂割据状态，这为鲜卑拓跋部趁机崛起并建立北魏、最终统一北方提供了历史契机。 想一想（教材P111） 魏晋南北朝时期为什么会出现民族交融的高潮？ 【答案】各民族错居杂处，加强了相互交流；生产生活上各民族相互学习；政治制度上十六国北朝政权的统治者，大多采取与汉族士人合作的政策，沿袭中原地区原有的统治方式；思想文化上内迁各族学习汉族文化；社会习俗上各民族相互借鉴吸收；民族关系上民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。 材料研读（教材P111） 这则材料说明了什么？ 【答案】鲜卑族对以黄帝为代表的中华民族的文化认同。 课后活动（教材P111、112） 1．根据图画，说说民族交往交流交融对社会生活的影响。 【答案】接受北方民族的服装、用具等丰富了汉族生活。 2．说说孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么。 【答案】减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。 随堂小测 知识1 淝水之战 1．地图中蕴含丰富的历史信息，对下面两幅地图描述正确的是（   ） A．图一战役为曹操统一北方奠定基础 B．图二战役为三国鼎立形成奠定基础 C．图一战役标志着三国鼎立局面正式形成 D．图二战役后北方再度陷入分裂和混战局面 2．成语作为历史的“微型档案”，与历史事件共同构成了中华文化中独特的叙事与智慧传承体系。分别与“破釜沉舟”和“东山再起”相对应的历史事件是（   ） A．涿鹿之战 淝水之战 B．赤壁之战 长平之战 C．牧野之战 官渡之战 D．巨鹿之战 淝水之战 3．成语“草木皆兵”出自《晋书·苻坚载记》，“又北望八公山上，草木皆类人形，顾谓融曰：‘此亦劲敌也，何谓少乎？’怃然有惧色”。苻坚“怃然有惧色”缘于下列哪场战役的失败（   ） A．淝水之战 B．城濮之战 C．垓下之战 D．赤壁之战 知识2 北魏孝文帝改革 4．社会矛盾的激化使北魏境内各族人民反抗斗争不断发生。仅孝文帝即位后的16年中，就发生农民起义29次，甚至在首都平城也发生了反抗北魏统治者的斗争。这体现出孝文帝改革旨在（   ） A．壮大军事实力 B．加速文化融合 C．缓和社会矛盾 D．强化中央集权 5．下面展现了北魏不同时期部分女性服饰发生的变化。据此可知，北魏孝文帝改革（   ） 时间 穿着风帽、鲜卑长袍的人数/人 穿着襦裙（汉服的一种）的人数/人 都城在平城时 114 72 迁都洛阳后 0 186 A．缓和了民族矛盾 B．提升了游牧民族的审美观念 C．增强了北魏实力 D．吸收和继承了中原文化 6．侯刚墓志是西安碑林博物馆的藏品。墓志中记述：侯刚为鲜卑族，北魏中后期人，他将先世攀附到东汉名臣汉族人侯霸族下，还将其籍贯写为“河南洛阳人”。与此现象出现直接相关的是（   ） A．分封制的实行 B．都江堰的修建 C．孝文帝的改革 D．江南地区开发 7．《洛阳伽蓝记》中记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”出现这一变化的原因是（   ） A．国家统一促进了北魏经济的发展 B．北魏学习汉文化促进了社会繁荣 C．北朝经济发展吸引南方士族北迁 D．魏晋时期的战乱没有波及洛阳城 8．《魏书》载“昔皇帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。”拓跋鲜卑认为自己是黄帝儿子昌意的后代，这可用于说明（   ） A．内迁北方民族的华夏认同 B．中华文化影响深远 C．北方民族政权的制度沿革 D．胡汉之别观念淡化 知识3 北朝政权更替 9．在学习历史的过程中，制作并运用示意图来表达历史知识之间的内在联系，会比文字更为直观、识记更为高效。根据右图可知“？”处应填入的是（   ） A．北朝 B．前秦 C．西汉 D．西晋 知识4 北方地区的民族交融 10．某历史兴趣小组在开展研究性学习时，收集了如图资料。据此判断，他们研究的主题是魏晋南北朝的（   ） 西晋武士俑 北朝武士俑 北齐武士俑 A．制度改革 B．短暂统一 C．军事武装 D．民族内迁 11．这一时期是中国由分裂走向局部统一的时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但是各民族间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展。这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。“这一时期”是（   ） A．夏商周时期 B．春秋战国时期 C．秦汉时期 D．三国两晋南北朝时期 12．如图中的胡床原是北方少数民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行。这一现象反映了（    ） A．社会经济得到繁荣发展 B．北方地区民族交融加强 C．手工业品工艺技术高超 D．北方地区出现民族矛盾 综合考查 13．人口迁徙，为社会发展注入了新的活力，影响深远。阅读材料，回答问题。 材料一  大概从200年到500年之间，全球气候发生变化，与以往相比，各处都变得更为寒冷，在中国北方地区，寒冷气候出现得更早。由于气候变化的原因，草原上的民族慢慢地向南移动。中原地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，慢慢地向南移动。大量的北方族群迁入南方，改变了中国原本的人口结构，同样，中国北方地区原来的人口在多米诺骨牌效应下，也一波一波地不断南迁，改变了南方地区的人口结构。 ——摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》 （1）根据材料一，概括中国古代人口南迁的两种基本情况及其原因。 材料二  东汉末年以来，原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产工艺、文化技艺，并与原居于此的闽越族长期相处，逐渐发展为客家人。 ——摘编自《闽西史志》 （2）根据材料二，指出导致客家先民逃往长江流域的原因。 材料三  自永嘉五年以后，虽然有大批中原的士族南渡，但仍有很多的汉人留在北方。新迁入的游牧民族自然也保留着他们固有的生活方式，于是引起了双方的“文化采借”。在大部分时期，农业民族居于指导者的地位，五胡于中原建国后的行政组织、礼仪、法律等，多出自汉人的设计。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 （3）根据材料三，归纳这一时期汉族与游牧民族“文化采借”的特点。 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第19课 北朝政治和北方民族大交融 课标导航 了解十六国、北朝的政权更替，知道淝水之战的基本史实及其影响； 了解439年北魏统一北方，理解孝文帝改革的背景、内容与作用； 认识魏晋以来北方各族在内迁过程中，于生产、生活、政治制度、文化交流等方面相互学习、彼此渗透，最终形成"你中有我、我中有你"的多元一体格局，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 知识1 淝水之战 1．背景 （1）十六国：4世纪初到5世纪前期，历史上把北方主要的15个政权，连同西南地区的成汉，总称为“十六国”。 （2）前秦统一黄河流域：4世纪后期，氐人苻氏建立的前秦一度统一了北方。 2．淝水之战 （1）概况：383年，前秦与东晋在淝水对峙，东晋以少胜多，大败前秦。（相关典故：风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流） （2）影响：淝水之战后，前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战的状态。 相关史事： 苻坚重用汉人王猛，军国大小事务全都依靠他处理。王猛辅佐苻坚，外修兵革，内崇儒学，劝课农桑，教化百姓，使前秦很快兵强国富。苻坚曾对王猛说：“你日夜勤劳，处理万机，我就像周文王得到姜太公，可以整年悠闲了。”然而，在攻伐东晋一事上，苻坚未能听从王猛生前反对伐晋的意见，一意孤行，大举南下，最终遭受淝水之败。 教考衔接：（1）依据材料，王猛为苻坚的前秦政权提出了哪些治国措施？带来了什么效果？ （2）苻坚最终遭受“淝水之败”，从中我们可以吸取什么历史教训？ 【答案】（1）措施：外修兵革（整顿军队），内崇儒学（推行汉文化），劝课农桑（鼓励农业生产），教化百姓。效果：使前秦很快兵强国富，成为北方强大的政权。 （2）教训：①治国要虚心听取正确意见，任用贤能；②骄傲自满、一意孤行往往导致失败；③民族交融是历史趋势，但统一需要建立在政治清明、君臣同心的基础上，单纯依靠武力难以实现长久统一。（言之有理即可） 读地图： 教考衔接：（1）淝水之战的交战双方是哪两个政权？各自的都城名称是什么？这场战役爆发的具体年份是？ （2）结合图例的路线箭头，描述前秦军队的行动趋势，判断这场战役的最终获胜方。 （3）对比右下角两大政权的控制范围，分析前秦发动这场战争的意图是什么？ 【答案】（1）交战双方是占据北方的前秦和偏居南方的东晋；前秦都城为长安，东晋都城为建康；战役发生于公元383年，核心交战区域在淮河流域的寿阳、淝水、八公山一带。 （2）前秦军队从北方大举南下进攻东晋边境，对峙后战败出现大规模向北溃逃的路线，因此最终东晋获得胜利。 （3）前秦已经统一了中国北方几乎所有疆域，东晋仅控制南方区域，前秦的战略目标是消灭东晋政权，完成全国统一。 知识2 北魏孝文帝改革 1．背景 （1）439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。 （2）北方各族人民长期杂居，内迁各族与汉人已无明显区别。 2．内容 （1）迁都：494年迁都洛阳。 （2）汉化措施： ①规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语。 ②以汉服代替鲜卑服。 ③改鲜卑姓为汉姓。 ④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。 3．作用 （1）改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系。 （2）促进了民族交融。 相关史事： 北魏孝文帝即位时才5岁，由祖母冯太后临朝听政。冯太后进行改革，建立了一系列制度，推动了鲜卑人汉化，促进了民族交融。孝文帝受她的影响很大。冯太后去世后，他继续推行改革。 教考衔接：（1）从材料中找出冯太后改革产生的具体影响。 （2）孝文帝即位时年仅5岁，这一特殊情况对北魏朝政产生了怎样的直接影响？ （3）材料中哪些信息能够说明孝文帝的改革与冯太后之间存在明确的继承关系？ 【答案】（1）推动了鲜卑人汉化，促进了民族交融。 （2）皇帝年幼无法亲政，由祖母冯太后临朝听政，代为处理军国大事。 （3）①“孝文帝受她的影响很大”；②“冯太后去世后，他继续推行改革”。这两处信息共同表明孝文帝延续了冯太后的改革方向。 知识3 北朝政权更替 1．政权更替 2．北周统一北方 （1）背景：北周统治者在政治、军事、经济、文化等方面采取了一系列措施，还竭力促成鲜卑人与汉人的交融，因此国力渐渐强大。 （2）统一北方：577年，北周灭掉北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。 知识4 北方地区的民族交融 1．表现 2．特点：这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。 3．历史意义：北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 知识拓展： 北魏迁都以后，洛阳成为北方的政治、经济中心。城内外有许多大的市场，各地名贵特产都集中在这里交易。全城10多万户居民中，来自国内外的商人就有上万人，城中不少富商大贾“资财巨万”。洛阳城西的大市，开市、闭市都以击鼓为号，市内设有专门管理贸易和税收的官吏。 教考衔接：（1）依据材料，指出北魏迁都后洛阳成为哪两个中心？城内外有多少户居民？来自国内外的商人有多少人？ （2）材料中提到了洛阳城西的大市，其开市、闭市以什么为号？市内设有专门管理什么的官吏？ 【答案】（1）政治中心、经济中心；10多万户；上万人。 （2）以击鼓为号；管理贸易和税收。 图片解读 图中展示的是位于山体峭壁上的嘎仙洞遗址。该遗址是建立北魏王朝的鲜卑拓跋部祖先居住的旧墟石室，也是拓跋鲜卑的发源地和“祖宗之庙”。这一考古发现印证了北魏政权起源于我国北方的少数民族，他们从大兴安岭的森林走向中原，最终建立了统一北方的强大王朝。鲜卑拓跋部从嘎仙洞走出，历经南迁并在建立北魏后大力推行汉化改革，不仅加强了自身的封建化进程，更极大地促进了北方各民族的交往、交流与交融，生动诠释了魏晋南北朝时期民族大交融的历史趋势，彰显了中华文明多元一体的发展脉络。 图中呈现的“北朝政权更替示意图”清晰地展示了北魏分裂后至隋朝建立前的政治演变脉络。图表显示，北魏政权在后期走向瓦解，分裂为东魏和西魏，随后东魏被北齐取代，西魏被北周取代，呈现出政权频繁更迭的局面。这一更替过程反映了北朝时期统治阶级内部激烈的权力斗争与动荡，同时也揭示了北方少数民族政权在汉化进程中的复杂博弈；值得注意的是，北周后来逐渐强大并最终由杨坚夺取政权建立隋朝，这预示着结束分裂、实现大一统的趋势正在悄然形成，体现了历史发展的必然性与连续性。 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》 图中展示的是出土于甘肃嘉峪关魏晋墓的砖画《采桑图》，画面生动地描绘了魏晋时期西北地区农妇采桑护桑的劳动场景，左侧女子伸手采桑，右侧孩童持竿护桑，旁置采桑篓，极具生活气息。特别值得注意的是，有学者根据当时的历史背景推测图中的女子可能是龟兹人，这一细节有力地印证了魏晋南北朝时期北方少数民族内迁后，各族人民在长期杂居生活中相互学习、共同参与农业生产的史实。这不仅反映了中原先进的农耕技术向边疆地区传播，更生动诠释了此时期各民族在经济生活上深度交融的历史特征，彰显了中华文明多元一体的发展脉络。 图中是北齐时期的绘画作品《校书图》，画面生动地描绘了一群文士在进行校勘书籍活动的场景，其中引人注目的是画中人物已经普遍使用了标注为“胡床”的坐具。胡床本是古代北方及西域少数民族的一种高足坐具，这种坐具随着魏晋南北朝时期的民族大交融传入中原地区，并逐渐改变了汉族传统席地而坐的生活习惯。画作中士大夫阶层在日常文化活动中普遍使用胡床，正是这一时期少数民族文化与中原汉文化深度交流、相互影响的有力实物见证，充分印证了当时社会生活受民族交融影响而发生变迁的历史特征。 重难拓展 拓展点一：对北魏孝文帝改革的评价 （1）北魏孝文帝改革顺应了北方出现的民族大交融趋势。这些改革措施既是北方民族大交融趋势长期发展的必然结果，又深化和巩固了民族大交融的成果。 （2）北魏孝文帝改革对北方的经济发展、政治安定、文化复兴起到了重要作用。 （3）北魏孝文帝改革为隋唐时期统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 拓展点二：三国两晋南北朝时期民族交融的方式及特点 （1）方式：①民族迁徙：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等游牧民族大批内迁，他们在北方各地和汉族人民杂居相处。②联合斗争（战争）：西晋末年，统治者对各族人民的残酷剥削和压迫，十六国时期的连年战乱使北方经济破坏严重，人民生活困苦，迫使各族人民联合起来，共同斗争，从而使民族之间的联系更加密切。③友好交往：魏晋以来，我国北方出现过几次统一局面，在和平的环境中，各族人民交往频繁，使民族交融步伐加快。④少数民族统治者的改革：如北魏孝文帝改革，实行汉化政策，促进了民族大交融。 （2）特点：①各民族相互影响，以少数民族学习汉族为主流。②形式多样，有民族迁徙、友好交往、战争冲突、统治者政策推动等。 课前导读（教材P107） 在内蒙古大兴安岭北段，有一个巨大的天然山洞，名叫嘎仙洞。从这里走出的鲜卑拓跋部建立北魏，统一北方。在此以前，前秦一度是北方的统治者。一次著名的战役给拓跋部的崛起提供 了机会。这是什么战役？导致了什么后果？ 【答案】这场战役是淝水之战（383年）。前秦在淝水之战中战败，导致前秦政权迅速瓦解，北方再度陷入分裂割据状态，这为鲜卑拓跋部趁机崛起并建立北魏、最终统一北方提供了历史契机。 想一想（教材P111） 魏晋南北朝时期为什么会出现民族交融的高潮？ 【答案】各民族错居杂处，加强了相互交流；生产生活上各民族相互学习；政治制度上十六国北朝政权的统治者，大多采取与汉族士人合作的政策，沿袭中原地区原有的统治方式；思想文化上内迁各族学习汉族文化；社会习俗上各民族相互借鉴吸收；民族关系上民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。 材料研读（教材P111） 这则材料说明了什么？ 【答案】鲜卑族对以黄帝为代表的中华民族的文化认同。 课后活动（教材P111、112） 1．根据图画，说说民族交往交流交融对社会生活的影响。 【答案】接受北方民族的服装、用具等丰富了汉族生活。 2．说说孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么。 【答案】减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。 随堂小测 知识1 淝水之战 1．地图中蕴含丰富的历史信息，对下面两幅地图描述正确的是（   ） A．图一战役为曹操统一北方奠定基础 B．图二战役为三国鼎立形成奠定基础 C．图一战役标志着三国鼎立局面正式形成 D．图二战役后北方再度陷入分裂和混战局面 【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，图一出现“赤壁”，可知是赤壁之战；图二有“前秦”“东晋”“淝水”，是淝水之战。淝水之战后，前秦统治瓦解，北方再度陷入分裂和混战局面，D项正确；为曹操统一北方奠定基础的是官渡之战，并非赤壁之战。赤壁之战是孙刘联军大破曹军，是三国鼎立局面形成的重要战役，排除A项；为三国鼎立形成奠定基础的是赤壁之战，不是淝水之战。淝水之战是东晋与前秦之间的战役，排除B项；229年孙权称帝，标志三国鼎立局面正式形成，并非赤壁之战，排除C项。故选D项。 2．成语作为历史的“微型档案”，与历史事件共同构成了中华文化中独特的叙事与智慧传承体系。分别与“破釜沉舟”和“东山再起”相对应的历史事件是（   ） A．涿鹿之战 淝水之战 B．赤壁之战 长平之战 C．牧野之战 官渡之战 D．巨鹿之战 淝水之战 【答案】D 【解析】结合所学知识，巨鹿之战，是秦末大起义中项羽率领数万楚军同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。项羽破釜沉舟，以大无畏精神在各诸侯军畏缩不进时率先猛攻秦军，取得胜利；“东山再起”这个成语与谢安密切相关，谢安在东晋面临危难时，挺身而出，指挥东晋军队取得了淝水之战的胜利。由此可知，巨鹿之战和淝水之战是分别与“破釜沉舟”和“东山再起”相对应的历史事件，D项正确；涿鹿之战 ，是黄帝部落打败东方蚩尤部落的战役，与成语“破釜沉舟”和“东山再起”无关，排除A项；赤壁之战孙刘联军战胜曹操，为三国鼎立奠定基础，与成语“破釜沉舟”和“东山再起”无关，排除B项；官渡之战中曹操战胜袁绍，为统一北方奠定基础，与成语“破釜沉舟”和“东山再起”无关，排除C项。故选D项。 3．成语“草木皆兵”出自《晋书·苻坚载记》，“又北望八公山上，草木皆类人形，顾谓融曰：‘此亦劲敌也，何谓少乎？’怃然有惧色”。苻坚“怃然有惧色”缘于下列哪场战役的失败（   ） A．淝水之战 B．城濮之战 C．垓下之战 D．赤壁之战 【答案】A 【解析】根据题干信息“草木皆兵”“又北望八公山上，草木皆类人形，顾谓融曰：‘此亦劲敌也，何谓少乎？’怃然有惧色”和所学可知，383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋，随后发生了淝水之战，前秦失败。在淝水之战中，苻坚看到八公山上的草木，误以为都是东晋的士兵，心生惧色，A项正确；城濮之战，是战国时期，晋国与楚国之间的战争，排除B项；垓下之战，是刘邦和项羽为争夺天下而发生的战争，排除C项；赤壁之战，是三国时期曹军与孙刘联军展开的战争，排除D项。故选A项。 知识2 北魏孝文帝改革 4．社会矛盾的激化使北魏境内各族人民反抗斗争不断发生。仅孝文帝即位后的16年中，就发生农民起义29次，甚至在首都平城也发生了反抗北魏统治者的斗争。这体现出孝文帝改革旨在（   ） A．壮大军事实力 B．加速文化融合 C．缓和社会矛盾 D．强化中央集权 【答案】C 【解析】据题干“仅孝文帝即位后的16年中，就发生农民起义29次，甚至在首都平城也发生了反抗北魏统治者的斗争”和所学知识可知，北魏境内社会矛盾激化，各族人民反抗斗争不断，在这种背景下，孝文帝改革的目的是缓和社会矛盾，稳定统治秩序，C项正确；材料主要阐述的是北魏境内因社会矛盾激化导致众多反抗斗争，未提及与壮大军事实力相关的信息，排除A项；材料主要反映的是孝文帝改革旨在缓和社会矛盾，未体现加速文化融合，排除B项；材料主要反映的是孝文帝改革旨在缓和社会矛盾，未涉及强化中央集权，排除D项。故选C项。 5．下面展现了北魏不同时期部分女性服饰发生的变化。据此可知，北魏孝文帝改革（   ） 时间 穿着风帽、鲜卑长袍的人数/人 穿着襦裙（汉服的一种）的人数/人 都城在平城时 114 72 迁都洛阳后 0 186 A．缓和了民族矛盾 B．提升了游牧民族的审美观念 C．增强了北魏实力 D．吸收和继承了中原文化 【答案】D 【解析】根据题干信息可知，迁都洛阳之前，女性大多都穿着具有鲜卑族风格的服饰；迁都洛阳以后，大量女性开始穿着具有汉族风格的汉服。这是鲜卑族吸收和继承中原文化的表现，反映出孝文帝迁都及改革推动了当时游牧民族的汉化进程，D项正确；题干仅反映服饰变化，未体现民族矛盾的缓和，排除A项；服饰变化是政策推动的结果，并非单纯审美观念的提升，排除B项；材料没有涉及北魏实力增强的相关内容，排除C项。故选D项。 6．侯刚墓志是西安碑林博物馆的藏品。墓志中记述：侯刚为鲜卑族，北魏中后期人，他将先世攀附到东汉名臣汉族人侯霸族下，还将其籍贯写为“河南洛阳人”。与此现象出现直接相关的是（   ） A．分封制的实行 B．都江堰的修建 C．孝文帝的改革 D．江南地区开发 【答案】C 【解析】据题干并结合所学可知，鲜卑族人侯刚（北魏中后期人）在墓志中将自己的先世攀附到汉族名臣侯霸家族，并将籍贯改为“河南洛阳人”。这反映了鲜卑贵族主动改变民族身份和籍贯，以融入汉族文化。北魏孝文帝改革要求鲜卑姓改为汉姓，鼓励鲜卑人与汉族通婚、学习汉语、穿汉服，以促进民族融合。侯刚攀附汉族祖先并更改籍贯的行为，正是孝文帝汉化改革的具体体现，C项正确；分封制是西周时期的政治制度，与北魏民族政策无关，排除A项；都江堰是战国时期秦国修建的水利工程，与北魏汉化改革无关，排除B项；江南地区开发是魏晋南北朝时期经济现象，不涉及鲜卑族的身份转变，排除D项。故选C项。 7．《洛阳伽蓝记》中记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”出现这一变化的原因是（   ） A．国家统一促进了北魏经济的发展 B．北魏学习汉文化促进了社会繁荣 C．北朝经济发展吸引南方士族北迁 D．魏晋时期的战乱没有波及洛阳城 【答案】B 【解析】据材料“昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”可知，根据《洛阳伽蓝记》的记载，洛阳在晋宋时期被视为荒芜之地，但到作者所处的时代（北魏时期）已重现繁荣，衣冠士族汇聚、礼仪兴盛，结合所学可知，北魏孝文帝推行汉化改革如迁都洛阳、改汉俗、兴儒学，直接促进了中原文化复兴和社会繁荣，与材料中“衣冠士族”“礼仪富盛”的描述高度契合，而北魏通过汉化政策重构中原文化中心，推动洛阳从战乱废墟中复兴，体现了民族融合对社会发展的深远影响，B项正确；北魏虽统一北方，但未实现全国统一，且“国家统一”与洛阳复兴的直接关联较弱，排除A项；材料强调洛阳本土的复兴，而非南方士族北迁，且北朝经济吸引力并非洛阳复兴的主因，排除C项；魏晋战乱确实波及洛阳，如永嘉之乱导致洛阳衰败，该说法错误，排除D项。故选B项。 8．《魏书》载“昔皇帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。”拓跋鲜卑认为自己是黄帝儿子昌意的后代，这可用于说明（   ） A．内迁北方民族的华夏认同 B．中华文化影响深远 C．北方民族政权的制度沿革 D．胡汉之别观念淡化 【答案】A 【解析】根据题干信息“昔皇帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号”并结合所学知识可知，拓跋鲜卑认为自己是黄帝儿子昌意的后代，这表明他们对华夏文化的认同，并将其作为自身合法性的来源。这种现象反映了内迁北方民族对华夏文化的接受和认同，A项正确；虽然题干涉及中华文化的影响，但更直接反映的是北方民族对华夏文化的认同，而非文化影响本身，排除B项；题干并未提及政权制度的变化，因此北方民族政权的制度沿革说法错误，排除C项；题干主要体现的是北方民族对华夏文化的认同，而非胡汉之别的淡化，排除D项。故选A项。 知识3 北朝政权更替 9．在学习历史的过程中，制作并运用示意图来表达历史知识之间的内在联系，会比文字更为直观、识记更为高效。根据右图可知“？”处应填入的是（   ） A．北朝 B．前秦 C．西汉 D．西晋 【答案】A 【解析】根据图示信息和所学知识可知，西晋短暂统一后，北方陷入十六国混战，北魏统一北方后形成南北朝对峙局面，而北魏分裂后的北齐、北周与南朝的宋齐梁陈并立，因此连接北魏分裂与南北朝对峙的应为北朝，A项正确；前秦是十六国时期的政权，未统一全国，排除B项；西汉是汉朝时期，时间不符，排除C项；西晋是短暂统一三国的政权，之后才进入十六国与东晋并立的时期，与示意图中“北魏及后续北方政权”的序列无关，排除D项。故选A项。 知识4 北方地区的民族交融 10．某历史兴趣小组在开展研究性学习时，收集了如图资料。据此判断，他们研究的主题是魏晋南北朝的（   ） 西晋武士俑 北朝武士俑 北齐武士俑 A．制度改革 B．短暂统一 C．军事武装 D．民族内迁 【答案】C 【解析】根据图示信息“西晋武士俑、北朝武士俑、北齐武士俑”可知，武士俑体现了各国的军事装备，反映了魏晋南北朝的军事武装情况，C项正确；武士俑体现了军事装备，与制度改革无关，排除A项；武士俑体现了军事装备，不能看出短暂统一的信息，西晋时期短暂统一，排除B项；武士俑体现了军事装备，不能看出民族内迁的影响，排除D项。故选C项。 11．这一时期是中国由分裂走向局部统一的时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但是各民族间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展。这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。“这一时期”是（   ） A．夏商周时期 B．春秋战国时期 C．秦汉时期 D．三国两晋南北朝时期 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，三国两晋南北朝时期，政权分立，各民族之间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础，D项正确；夏商周时期是早期国家的产生与社会变革，排除A项；春秋战国时期是诸侯争霸与社会变革时期，排除B项；秦汉时期是统一多民族国家的建立和巩固，排除C项。故选D项。 12．如图中的胡床原是北方少数民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行。这一现象反映了（    ） A．社会经济得到繁荣发展 B．北方地区民族交融加强 C．手工业品工艺技术高超 D．北方地区出现民族矛盾 【答案】B 【解析】根据题干“胡床原是北方少数民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行”可知，胡床作为少数民族的生活用具传入内地并流行，反映了不同民族之间在生活习俗上的相互影响，体现了北方地区民族交融的加强，B项正确；胡床流行属于生活习俗变化，与经济繁荣无直接关联，排除A项；题干未涉及胡床的工艺技术水平，材料内容主要体现了民族交融，排除C项；民族矛盾表现为冲突或战争，而胡床流行是文化交流的体现，并非矛盾，排除D项。故选B项。 综合考查 13．人口迁徙，为社会发展注入了新的活力，影响深远。阅读材料，回答问题。 材料一  大概从200年到500年之间，全球气候发生变化，与以往相比，各处都变得更为寒冷，在中国北方地区，寒冷气候出现得更早。由于气候变化的原因，草原上的民族慢慢地向南移动。中原地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，慢慢地向南移动。大量的北方族群迁入南方，改变了中国原本的人口结构，同样，中国北方地区原来的人口在多米诺骨牌效应下，也一波一波地不断南迁，改变了南方地区的人口结构。 ——摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》 （1）根据材料一，概括中国古代人口南迁的两种基本情况及其原因。 材料二  东汉末年以来，原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产工艺、文化技艺，并与原居于此的闽越族长期相处，逐渐发展为客家人。 ——摘编自《闽西史志》 （2）根据材料二，指出导致客家先民逃往长江流域的原因。 材料三  自永嘉五年以后，虽然有大批中原的士族南渡，但仍有很多的汉人留在北方。新迁入的游牧民族自然也保留着他们固有的生活方式，于是引起了双方的“文化采借”。在大部分时期，农业民族居于指导者的地位，五胡于中原建国后的行政组织、礼仪、法律等，多出自汉人的设计。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 （3）根据材料三，归纳这一时期汉族与游牧民族“文化采借”的特点。 【答案】（1）基本情况：北方各族迁到中原地区；中原地区的汉人迁到南方地区。原因：北方地区寒冷；北方人口增加；南方土地肥沃，自然条件优越。（答出两点即可） （2）原因：躲避战乱和灾荒。 （3）特点：相互学习，以汉化为主。 【解析】（1）基本情况：根据材料一“草原上的民族慢慢地向南移动。中原地区的汉人……也慢慢向南移动”可知，中国古代人口南迁的两种基本情况为北方少数民族迁到中原地区，中原汉族迁到南方地区；原因：根据材料“在中国北方地区，寒冷气候出现得更早。由于气候变化的原因，草原上的民族慢慢地向南移动。中原地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，慢慢地向南移动。”可知，中国古代人口南迁的原因为：北方地区寒冷，北方汉人人口增加，南方土地肥沃，自然条件优越。 （2）原因：据材料二“东汉末年以来，原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，”可知，导致客家先民逃往长江流域的原因为躲避战乱和灾荒。 （3）特点：据材料三“于是引起了双方的‘文化采借’。在大部分时期，农业民族是居于指导者的地位”可知，这一时期汉族与游牧民族“文化采借”的特点为相互学习，以汉化为主。 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $