【5】综合探究一 国家安全与核心利益-2027版高中政治·新课课件（选择性必修部分）

该高中思想政治课件聚焦国家安全与核心利益，通过国家安全宣传片导入，对比中西民主制度差异，分析近代中国资本主义道路探索失败案例，构建从制度自信到维护国家安全的逻辑脉络，提供议学活动与知识构建作为学习支架。 其亮点在于以政治认同为核心，通过对比表格、经典论述强化制度自信，结合“阿拉伯之春”等案例培养科学精神，用小杰举报案例和法律普及增强责任意识。融入高考真题解析，助力学生巩固知识，教师可借助案例与真题提升教学实效。

我1994年曾经访问过一个公民社会十分发达的国家，叫黎巴嫩，一个很小的国家。当时整个黎巴嫩刚刚摆脱了长达15年的内战。从我实地了解情况来看，黎巴嫩的公民社会在内战之前、内战当中和内战之后都是相当活跃的。但这种公民社会是完全分裂的，分别隶属于不同的宗教，不同的派别。比方说马龙教派、德鲁兹教派、逊尼派、什叶派、长枪党等等，他们实际上是大大加剧了黎巴嫩内部的分裂和冲突。这个曾经被称为中东巴黎的城市，到处看到的都是战争的痕迹。过去这种希尔顿饭店、假日酒店都只剩下了残垣断壁。这场内战使这个人口在三百多万的国家失去了14万生命。所以黎巴嫩这个公民社会今天还是非常发达。但大家知道黎巴嫩今天还是在各种动荡中煎熬，非洲国家卢旺达也这样的。卢旺达曾经很自豪，就他的非政府组织一度是整个非洲大陆最活跃的，按人均计算，据说是非政府组织最多的非洲国家。在1994年爆发了这个卢旺达种族大屠杀，直接导致八十多万人丧生，大概占这个国家人口的8分之1。西方公民社会这种理论形成于西方单一民族国家，而非西方国家第三，这些国家绝大部分都是多民族多族群的国家。所以盲目照搬西方这种概念和理论产生的最大问题就是族群的冲突、部落的冲突、宗教的冲突。一旦这种非政府组织大批产生的时候，往往立刻导致族群、部落、宗教大规模的冲突。更为卑鄙的是，西方国家为了输出自己的政治模式，在非西方世界扶持了一大批亲西方的所谓公民社会，挑动民众斗民众。西方支持所谓公民社会，在苏联、在南斯拉夫、在东欧的政治变革中都发挥了重要作用。乌克兰颜色革命爆发的时候，我曾经专门去考察过。我看到当时示威游行的群众挥动的不仅是乌克兰的奇迹，也有欧盟的气质、美国的气质、英国的气质、德国的气质。表明这些国家很多非政府组织都是西方国家资助的。颜色革命历史，乌克兰、格鲁吉亚、吉尔吉斯坦等这些国家都陷入长期的动荡甚至内战。 解决台湾问题，实现祖国完全统一，是我们党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望。我们要深入贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略，坚持一个中国原则和92共识，团结广大台湾同胞，深化两岸交流合作和融合发展，坚决打击台独分裂势力，反对外部势力干涉，坚定推进祖国统一大业。 国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提，必须坚定不移贯彻总体国家安全观。中国式现代化的包括我们在解决应急，安全这些问题上，我们的能力的提高。现代化清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，确保党不变质、不变色、不变味儿。不能认为进入工业化吃饭问题就可有可无，也不要指望依靠国际市场来解决。中国人要把饭碗端在自己手里，而且要装自己的粮食。没有一支强大的军队，就不可能有强大的祖国。面对洪涝、台风等自然灾害，广大党员干部冲锋在前，大家众志成城、守望相助。各国都安全，才有甄安全。治国常富而乱国常贫。安全是发展的前提，人类是不可分割的安全共同体。 选择性必修 1 《 当代国际政治与经济》 2027版 高中政治 · 新课课件 选择性必修1《当代国际政治与经济》逻辑框架 第一单元 各具特色的国家 第二单元 世界多极化 第三单元 经济全球化 第四单元 国际组织 第二课 国家的政权组织形式 第三课 多极化趋势 第四课 和平与发展 第五课 中国的外交 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主要的国际组织 第九课 中国与国际组织 国际政治经济活动的主体：国家 国际 政治格局 国际 经济格局 国际社会重要行为体：国际组织 国际关系 国际社会的 主要成员 当代国际政治与经济 第一课 国体与政体 国家是什么 国家政权的组织形式 政党和利益集团 主权统一与政权分层 单一制和复合制 世界多极化的发展 国际关系 时代的主题 挑战与应对 中国外交政策的形成与发展 构建人类命运共同体 认识经济全球化 日益开放的世界经济 开放是当代中国的鲜明标识 做全球发展的贡献者 日益重要的国际组织 联合国 区域性国际组织 中国与联合国 中国与新兴国际组织 选择性必修1《当代国际政治与经济》 通过本模块的学习，学生能够在全球视野中观察不同国家的政治制 度，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自 信；弘扬全人类共同价值，理解各国相互联系的程度空前加深，全球越 来越成为相互依存的命运共同体，懂得和平、发展、合作、共赢是历史 潮流；解析当今世界多极化和经济全球化进程，理解国际组织在国际事 务中的作用；明确国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素；具 有融入国际社会的积极意愿和开放态度，自觉维护国家主权、安全、发 展利益，推动构建人类命运共同体。 全书学业要求 普通高中思想政治课程标准日常修订版（2017年版2025年修订） 选择性必修1《当代国际政治与经济》2027版·新课课件 综合探究 国家安全与核心利益 课标要求 核心素养 课标要求 引用实例，比较不同国家的特点及发展状况，阐明我国的总体国家安全观。 核心素养 【政治认同】坚定中国特色社会主义制度自信。 【科学精神】运用马克思主义立场、观点和方法，评析各国的政治制度，说明中国特色社会主义政治制度是适合我国国情的好制度。 【公共参与】坚持总体国家安全观,为国家安全贡献力量。 国家安全宣传片 导入新课 一、坚定中国特色社会主义制度自信 美式民主 人民民主 议学活动一 任务1：观看视频，结合所学知识，谈谈我国的民主制度和西方的民主制度有何本质区别。 一、坚定中国特色社会主义制度自信 人民代表大会制度和西方议会民主制度的区分 经济基础 所反映的国体 所代表的阶级利益 人民代表 大会制度 西方 议会制 一、坚定中国特色社会主义制度自信 生产资料社会主义公有制 生产资料资本主义私有制 人民民主专政的社会主义国家 资产阶级专政的资本主义国家 最广大人民的根本利益 资产阶级利益 邓小平指出：“西方的民主就是三权分立，多党竞选， 等等。我们并不反对西方国家这样搞，但是我们中国大陆不搞多党竞选，不搞三权分立、两院制。我们实行的就是全国人民代表大会一院制，这最符合中国实际。如果政策正确，方向正确，这种体制益处很大，很有助于国家的兴旺发达，避免很多牵扯。” 评价一个国家政治制度是不是民主的、有效的，主要看全体人民能否依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业，人民群众能否畅通表达利益要求，社会各方面能否有效参与国家政治生活，国家决策能否实现科学化、民主化，各方面人才能否通过公平竞争进入国家领导和管理体系，执政党能否依照宪法法律规定实现对国家事务的领导，权力运用能否得到有效制约和监督。 一、坚定中国特色社会主义制度自信 议学活动一 任务2：结合材料中评价国家政治制度的论述，论证社会主义民主政治制度的优越性。 一、坚定中国特色社会主义制度自信 路径一：结合评价一个国家政治制度是不是民主有效的标准来举例论证社会主义民主制度的优越性。 （1）我们不断扩大人民有序政治参与，人民实现了内容广泛、层次丰富的当家作主； （2）我们坚持发展最广泛的爱国统一战线，发展独具特色的社会主义协商民主，有效凝聚了各党派、各团体、各民族、各阶层、各界人士的智慧和力量； （3）我们努力建设了解民情、反映民意、集中民智、珍惜民力的决策机制，增加决策透明度和公众参与度，保证了决策符合人民利益和愿望； （4）我们积极发展广纳群贤、充满活力的选人用人机制，广泛把各方面优秀人才集聚到党和国家各项事业中来； （5）我们坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全社会法治水平不断提高； （6）我们建立健全多层次监督体系，完善各类公开办事制度，保证党和国家领导机关和人员按照法定权限和程序行使权力等等。 一、坚定中国特色社会主义制度自信 路径二：从我国具体的民主政治制度出发， 探讨我国民主政治制度的优越性。 （1）人民代表大会制度是符合中国国情，体现中国的社会主义国家性质， 能够保证中国人民当家作主的根本政治制度，具有强大的生命力和优越性。 （2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度， 是具有中国特色的社会主义政党制度。这一新型政党制度能够把各个政党和无党派人士紧密团结起来、为共同目标而奋斗，形成强大的社会整合力，有利于巩固安定团结的政治局面；能够拓宽民主渠道，充分反映各阶层的利益诉求，充分发扬社会主义民主；能够广开言路、广求良策、广谋善举，促进中国共产党决策的科学化、民主化；能够发挥民主党派广泛的社会联系，有利于实现祖国的统一大业； 等等。 一、坚定中国特色社会主义制度自信 路径二：从我国具体的民主政治制度出发， 探讨我国民主政治制度的优越性。 （3）民族区域自治制度既符合历史的发展，又符合现实情况，有很大的优越性。民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全，有利于保障少数民族人民当家作主，有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族的共同繁荣进步，进而促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。 （4）基层群众自治制度是我国社会主义民主政治的一大特点，也是发展社会主义民主政治的一大政治优势。基层群众自治制度围绕人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题展开，能够直接反映人民群众的利益诉求。在基层群众自治组织中，群众自我管理、自我教育、自我服务，锻炼了当家作主的能力。 “鞋子合不合脚，自己穿了才知道。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。” “当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。” 一、坚定中国特色社会主义制度自信 二、政治制度不能照搬 梁启超在《立宪法议》中说，现在世界上有君主专制、君主立宪、民主立宪三种政体，而“君主立宪者，政体之最良者也”。 邹容在《革命军》中写道：“我中国欲独立，不可不革命；我中国欲与世界列强并雄，不可不革命；我中国欲长存于二十世纪新世界上，不可不革命。”在这本书中，他坚决主张推翻君主专制，并提出建立民主共和国的方案。 孙中山一生致力于建立民主共和国，但他建立共和国政体的尝试，在帝国主义和国内反动势力的阻挠下，终归失败。孙中山沉痛地说：“政治上、社会上种种黑暗腐败比前清更甚，人民困苦日甚一日。” 议学活动二 任务1：有人认为，如果效法欧美国家采用资本主义民主制度，近代中国就能实现现代化。请结合上述材料和所学知识，反驳这种观点。 二、政治制度不能照搬 在近代历史上，资本主义国家的建立，曾经给欧美国家的发展带来进步。但是，建立资本主义国家的追求，对于中国的发展来说，留下的只是悲怆和梦想的破灭。中国是一个有着五千多年历史的文明古国，为人类政治文明的进步作出了巨大贡献。1840年以后，由于西方列强的入侵和封建统治的衰败，中国逐渐成为半殖民地半封建社会，民族危机空前深重，人民处在水深火热之中。为了救亡图存，无数仁人志士上下求索、奔走呼号，各阶级、各阶层、各种社会势力围绕在中国建立什么样的政治制度提出了种种主张，展开了激烈斗争。 戊戌变法是发生在清朝末年的一次资产阶级改良运动，在这场改良运动中，以康有为、梁启超为代表的资产阶级改良派希望通过变法获得政治、经济、文化上的改变，从而使积弱的中国走上一条强国之路，但变法以失败告终。 孙中山领导的辛亥革命，推翻了清王朝，结束了在中国延续几千年的封建君主专制制度。但是，辛亥革命的胜利果实最后被袁世凯窃取，它没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。辛亥革命后，代表各种政治势力的政客竞相仿效西方议会民主，一时间出现了三百多个大大小小的政党、团体。但是，它们大多成了各派军阀、官僚、政客借以争权夺利的工具。1913年，国民党在国会选举中获得多数席位，其民主派代表宋教仁准备以多数党领袖身份组阁，却遭军阀集团刺杀身亡。1923年，北洋军阀曹锟以5000银元一票的价格收买国会议员590人，被选为大总统，史称“贿选总统”。旧中国的多党竞选和议会民主只给历史留下一幕幕闹剧。 历史证明，在半殖民地半封建社会的近代中国，资本主义道路走不通，这是由近代中国的基本国情决定的。邓小平曾指出：“如果我们不坚持社会主义，最终发展起来也不过成为一个附庸国，而且就连想要发展起来也不容易。”为了实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福，就必须另辟新路。这条道路就是社会主义道路，只有彻底推翻剥削阶级统治广大人民群众的政治制度，建立新型人民民主的政治制度，才能真正实现人民当家作主。 有人认为，如果效法欧美国家采用资本主义民主制度，近代中国就能实现现代化。请结合上述材料和所学知识，反驳这种观点。 二、政治制度不能照搬 辛亥革命之前，太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、清末新政等都未能取得成功。辛亥革命之后，中国尝试过君主立宪制、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等各种形式，各种政治势力及其代表人物纷纷登场，都没能找到正确答案。 以2010年底突尼斯“茉莉花革命”为起点，埃及、利比亚、叙利亚等国相继发生以推翻本国政权为目的的“民主运动”，被西方媒体称为“阿拉伯之春”。西方借机以“民主化”和“反独裁”的名义积极介入，甚至不惜军事干预。十几年过去了，所谓的“阿拉伯之春”并未给西亚和北非地区带来真正的民主，反而使该地区在混乱无序的泥淖中沉沦——教派部族冲突升级、国家陷入权力真空、“伊斯兰国”趁乱兴起、一些国家长期战乱、难民危机随之爆发。 议学活动二 任务2：结合材料，运用所学知识，阐释我国和部分发展中国家引入西方民主模式失败的原因。 我国照搬西方模式，结果失败！ 部分发展中国家照搬西方模式，结果失败！ 二、政治制度不能照搬 邓小平曾指出，评价一个国家的政治体制、政治结构是否正确，关键看三条：第一看国家的政局是否稳定，第二看能否增进人民的团结、改善人民的生活，第三看生产力能否得到持续发展。 胡锦涛在中共十八大报告中强调：“要把制度建设摆在突出位置，充分发挥我国社会主义政治制度优越性，积极借鉴人类政治文明有益成果，绝不照搬西方政治制度模式”。 习近平在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上的讲话中提到，照抄照搬他国的政治制度行不通，会水土不服，会画虎不成反类犬，甚至会把国家前途命运葬送掉。他还在中央全面依法治国委员会第一次会议上指出，要从中国国情和实际出发，走适合自己的法治道路，决不能照搬别国模式和做法，决不能走西方“宪政”“三权鼎立”“司法独立”的路子。 二、政治制度不能照搬 1.决定因素 国体决定政体，民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。西方民主制度的阶级实质是维护资产阶级统治的根本利益。西方民主模式不一定适合其他国家。 2.重要因素 地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等，都是影响政体的因素。部分发展中国家没有考虑到本国国情，引入西方民主模式，结果陷入混乱无序的泥淖中，长期战乱和难民危机暴发。 照搬别人的路 是行不通的 二、政治制度不能照搬 三、维护国家安全 人人有责 三、维护国家安全 人人有责 当前百年变局加速演进，传统安全威胁与非传统安全威胁交织叠加，境外情报势力窃密手段日趋隐蔽。有的伪装成旅游博主、商务伙伴，以劳务报酬为诱饵，诱导普通民众拍摄军事设施、地理坐标、产业涉密信息；部分网络自媒体为博取流量，无视警示擅自拍摄管控区域并在互联网传播，给国家安全埋下隐患。 2026年全民国家安全教育日期间，多地公布典型案例：青年市民小杰发现陌生博主不断索要紧邻军事管理区的点位素材，敏锐察觉风险，第一时间拨打12339国家安全机关举报受理电话，完整提交聊天线索，协助有关部门成功打掉境外间谍渗透团伙。与此同时，各地持续开展国家安全宣传“七进”活动，普及《反间谍法》《国家安全法》，引导全社会认清：国家安全不只是军队、有关部门的职责，网络发帖、外出旅行、日常工作都与国家安全紧密相关，维护国家安全人人有责、人人可为。 议学活动三 任务1：结合材料，谈谈如何理解 “国家安全一切依靠人民，维护国家安全人人有责”。 ①国家安全利益是国家的最高利益，国家主权、安全、发展利益是我国核心利益。新形势下安全风险多元复杂，国家安全涵盖政治、国土、网络、科技等诸多领域，仅仅依靠专门机关难以构筑完整安全屏障。 ②我国坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，国家安全一切为了人民、一切依靠人民。人民是维护国家安全的力量源泉，人民群众警惕性、责任感是防范各类渗透窃密活动的基础。公众号莫莫高中政治 ③公民有维护国家安全、荣誉和利益的法定义务。国家安全离每个人并不遥远，日常生活中的各类行为都可能影响国家安全。公民应当增强国家安全意识，擦亮辨别风险的眼睛，自觉抵制危害国家安全的行为，发现可疑线索主动向国家安全机关举报。 ④维护国家安全需要构建全社会共同参与的格局。国家持续开展国家安全教育，完善法治保障，引导全体社会成员树立国家利益至上观念，汇聚人民力量，筑牢维护国家安全的人民防线。 结合材料，谈谈如何理解 “国家安全一切依靠人民，维护国家安全人人有责”。 三、维护国家安全 人人有责 1.国家安全观的含义、构成 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。 三、维护国家安全 人人有责 (1)国家安全是民族复兴的根基，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。 (2)国家主权是国家安全的核心，它不是一个抽象的、孤立的概念，而是体现在国家的政治、经济、社会、文化、军事、外交等诸多方面，抽离任何一方面的内容，都是对国家主权的侵害，也是对国家安全的威胁。 2.国家安全的重要性 三、维护国家安全 人人有责 （1）贯彻总体国家安全观 坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹发展和安全，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全，以新安全格局保障新发展格局。 （2）坚持“一国两制” 坚定地维护我国的主权统一和领土完整，实现香港、澳门的繁荣稳定,实现台湾的和平统一，从国家结构形式上保证我国的政治安全。 3.维护总体国家安全观的要求 三、维护国家安全 人人有责 传统安全是指与战争、军事、强力政治密切相关的安全领域（政治安全、国土安全、军事安全）。 非传统安全指冷战后期，特别是冷战结束后出现的新型安全领域（经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全以及太空安全、深海安全、极地安全和生物安全）。 新发展格局：以中国国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。（见必修二第三课） 知识拓展 4.”一国两制”的基本内容 （1）在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。 （2）“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。“一国两制”是一个完整的概念。“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”，并统一于“一国”之内。 （3）香港、澳门两个特别行政区的高度自治权不是固有的，其唯一来源是中央授权。高度自治不是完全自治，中央对高度自治权的行使具有监督的权力，绝不允许以“高度自治”为名对抗中央的权力。落实中央全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。 （4）大陆和台湾同属一个中国，这是国际社会的共识。“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式， 对两岸同胞和中华民族最有利。 三、维护国家安全 人人有责 （1）坚持一个中国原则和“九二共识”，推进祖国和平统一进程。 （2）坚持团结广大台湾同胞，坚定支持岛内爱国统一力量，共同把握历史大势，坚守民族主义，坚定反“独”促统。 核心意涵是大陆和台湾同属一个中国，两岸不是国与国关系，从而明确界定了两岸关系的根本性质。 三、维护国家安全 人人有责 5.台湾 基于总体国家安全观的单元知识构建 坚持总体国家安全观 维护 国家安全与核心利益 政党和利益集团 维护 国家政权组织形式 国家结构形式 维护 维护 各具特色的国家 国家性质 国家主权 决定 服务于 国家权力 横向结构 阶级本质 最重要要素 国家权力 纵向结构 维护 体现 7.(2025高考·湖北)近年来，我国严厉打击毒品走私、境外间谍犯罪，加强食品安全、生产安全、网络安全等领域的执法。习近平总书记在建设更高水平平安中国的中央政治局集体学习时强调，必须坚定不移贯彻总体国家安全观。贯彻总体国家安全观需要( ) ①切实履行维护国家稳定的职能 ②以人民安全为根本，以政治安全为宗旨 ③加强境外执法，共同应对全球安全挑战 ④统筹外部安全与内部安全，防范化解各类风险 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 国家的对内职能；国家安全与核心利益 ▶ ①正确：打击各类违法犯罪，履行维护国家稳定的职能。 ▶ ②错误：总体国家安全观以人民安全为宗旨，以政治安全为根本。 ▶ ③错误：我国不主张境外执法，应开展国际执法合作。 ▶ ④正确：统筹外部安全与内部安全，防范化解各类风险。 我国多领域强化安全执法，贯彻总体国家安全观，建设更高水平平安中国 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②③ 直选法选择①④ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 7.(2024高考·福建)《中华人民共和国种子法》规定，国家对种质资源享有主权。近年来，境外间谍情报机构窃取我国优质稻种及制种技术核心科研情报，对粮食领域的安全构成重大隐患。2022年至2023年间，国家安全机关集中破获此类间谍窃密案件，依法追究相关人员刑事责任。我国严厉打击种质资源窃密行为是因为( ) ①种质安全是保障粮食安全的根本 ②粮食安全关系到国家战略安全 ③种质资源是粮食安全的物质基础 ④粮食安全是种质资源主权的保障 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 国家安全与核心利益 ▶ ①错误，保障粮食安全的根本在耕地，并非种质安全。 ▶ ②正确，粮食安全是国家战略安全的重要组成部分，关乎国家发展大局。 ▶ ③正确，种质资源是粮食生产的核心物质基础，关乎粮食安全。 ▶ ④错误，种质资源主权是粮食安全的保障，选项逻辑颠倒。 境外机构窃取我国种质资源情报，我国司法机关严厉打击相关窃密案件 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①④ 直选法选择②③ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 18.(2024高考·浙江1月) 在学习《当代国际政治与经济》第一单元的综合探究活动中，小张同学搜集了《人民日报》相关信息并做了文摘： 从上述文摘内容可知( ) A.国家安全利益是国家的最高利益 B.粮食安全和军事安全比文化安全更重要 C.学习国家安全学，应优先学习农业和军事知识 D.坚持总体国家安全观，必须综合考虑多方面安全 国家安全与核心利益 ▶ A错误，仅强调国家安全是最高利益，无法涵盖多则材料主旨。 ▶ B错误，总体国家安全观下各领域安全同等重要，无优劣之分。 ▶ C错误，国家安全学是交叉学科，不能优先片面学习农业、军事知识。 ▶ D正确，材料涵盖多领域安全，体现总体国家安全观需统筹各方面安全。 多则文摘分别涉及军事、粮食、文化、国家安全学等多领域安全建设 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除ABC 直选法选择D ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ✘ Lavf58.20.100 Lavf58.28.100 Lavf61.7.100 $null