4.4 光的折射-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册物理习题课件(教科版·新教材)河北专版
2026-09-25
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教辅
摘要：
该初中物理课件聚焦“光的折射”核心知识点，通过“练基础”巩固折射规律及光路分析，“练提升”结合生活实例（如硬币实验、光斑移动）深化理解，“练素养”以实验探究（比较水和油的偏折本领）形成学习支架，衔接物理概念与实际应用。
其亮点在于融合科学思维与科学探究，如“练素养”中通过控制变量法探究液体偏折本领，培养科学推理与证据意识；结合海市蜃楼、铅笔“折断”等现象强化物理观念，帮助学生从物理学视角解释自然现象。教师可利用分层练习提升教学针对性，学生能在实践中深化对折射规律的掌握。
内容正文：
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第4章 光的世界
4 光的折射
3
练基础
练提升
练素养
4
练基础
1. 一束光从水斜射入空气中时，如果入射角逐渐减小，折射角将（ ）
A. 逐渐减小，且总小于入射角
B. 逐渐增大，且总大于入射角
C. 逐渐减小，且总大于入射角
D. 逐渐增大，且总小于入射角
知识点1 光的折射规律
C
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2. 一束光从空气斜射向水面，入射光线与水面的夹角为30°，则（ ）
A. 反射角为0° B. 折射角大于60°
C. 折射角为60° D. 折射角小于60°
D
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3. （教材P79习题改编）一束光由水斜射入空气中，同时发生反射和折射，下列光路图正确的是（ ）
C
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4. （邢台期中）光在空气和玻璃之间发生折射的光路图如图所示，从图中可以看出，玻璃在分界面的________（选填“上”或“下”）侧，折射角的大小为________，当入射角变为0°时，折射角的大小为________。
下
35°
0°
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5. （秦皇岛期末）如图，OA为一条从空气射向水面的光线的反射光线，请作出OA的入射光线和大致的折射光线，并标出入射角的度数。
如图所示
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6. 宋代文学家苏轼在《登州海市》中描述过海市蜃楼的奇观。海市蜃楼的成因如图所示，这种现象形成的主要原因是光的（ ）
A. 会聚 B. 折射 C. 发散 D. 反射
知识点2 生活中的折射现象
B
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7. （承德期末）如图所示的现象中，形成原理与其他三个不同的是（ ）
C
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8. （承德期中）右图是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，下列说法正确的是（ ）
A. NN′是分界面
B. 入射角等于30°
C. 折射角等于50°
D. MM′的右边是玻璃
易错点 不能正确区分折射光线和反射光线
D
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9. （教材P79素材改编）小明在家做了一个实验：如图，把一枚硬币放在一个空碗底，把碗放在桌子上并缓慢向远处移动，直到眼睛刚好看不到硬币为止。保持头部不动，往碗里缓慢加水，一段时间后小明又重新看到了碗底的硬币。则他看到水中硬币的光路图是（ ）
练提升
B
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10. （沧州期末）如图所示，一束光斜射入容器中，在P处形成一个光斑，在向容器中逐渐加水至溢出的过程中，光斑将（ ）
A. 向左移动后静止
B. 先向左移动再向右移动
C. 向右移动后静止
D. 仍在原来位置
A
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11. （新思维 科学推理）如图所示，两块完全相同的直角三角形玻璃砖A和B放置在同一水平面内，斜边平行且有一定距离。一束光从空气中垂直于玻璃砖A的直角边射入，从玻璃砖B的直角边射出，射出后的位置和方向可能是图中的 （ ）
A. a B. b
C. c D. d
B
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12. 下图是一条鱼跃出水面咬食荷花的画面，鱼在水中看到的荷花是光的________形成的。鱼要准确地咬到荷花，应该跃向看到的荷花所在位置的________（选填“下方”“上方”或“本身”）。
折射
下方
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13. （保定期末）（1）如图甲所示，一束光从空气垂直射向玻璃砖，并穿过玻璃砖。画出这束光进入和离开玻璃砖的折射光线。（保留作图痕迹）
（2）如图乙所示，池中A点射出的光经过水面折射进入B点的人眼，C点是人眼看到的池中A点像的位置。请你在图乙中画出入射光线和折射光线。（保留作图痕迹）
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如图所示
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14. （新实验 科学探究）在“探究光从空气斜射入水和油中时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置（如图甲所示），接着先后倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论。经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验。
练素养
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（1）要实现探究目标，他们应选择图乙中的________（选填字母序号）两图进行实验。
（2）由A、D两图的实验________（选填“能”或“不能”）得出结论，原因是
B、D
不能
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（3）他们正确进行实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示，经分析可知，光从空气斜射入水和油中时，________对光的偏折本领较大。
没有控制液面的高度相同
油
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绿卡图书—走向成功的通行证
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