精品解析：2026年山东省枣庄市龙都学校语文全真模拟终极密卷(四)

全真模拟终极密卷 语文试题（四） 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷交回。 卷一（选择题 共50分） 一、本大题10个小题，每小题2分，共20分 1. 下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ） A. 档案（dàng） 偌大（nuò） 入场券（quàn） 钟灵毓秀（yù） B. 孝悌（tì） 因为（wèi） 应届生（yīng） 否极泰来（pǐ） C. 濒临（bīn） 戕害（qiāng） 芝麻糊（hù） 空穴来风（xuè） D. 内疚（jiū） 酵母（jiào） 摆宴席（yàn） 便宜行事（biàn） 2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 陷井 平添 天然气 自行其事 B. 寒暄 气概 水笼头 疾言厉色 C. 烦躁 盘踞 恰谈会 独出心裁 D. 安详 遨游 侦察兵 和颜悦色 3. 依次填入下面横线上的词，最恰当的一项是（ ） ①秀丽的《清明上河图》，近年来因旅游业的兴盛而______。 ②大陈庄的陈运在家游手好闲，不务正业，所以家里一直不______。 ③______通过思考，你______能获得知识，真正体会到创造的愉快。 A. 声名 富余 只要 就 B. 名声 富裕 只要 就 C. 声名 富裕 只有 才 D. 名声 富余 只有 才 4. 下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（ ） A. 昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方，她影响深广，美名远扬。 B. “中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 C. 大量事实证明：沉溺于手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性使用手机。 D. 古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥。” 5. 下列句子中加点成语，使用不正确的一项是（ ） A. 梁晓声的长篇小说《人世间》情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 B. 每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既要薪火相传，也要与时俱进。 C. “民族要复兴，乡村必振兴”，济南市与时俱进，因地制宜打造齐鲁样板村。 D. 感动中国人物顾诵芬从小立志报国，他心无旁骛，几十年如一日地投身祖国的航空事业。 6. 下列句子中，语义明确、没有语病的一项是（ ） A. 袁隆平院士不仅属于世界，也属于中国，他毕生奋斗的伟大梦想就是让所有的人不挨饿。 B. 根据赵德发小说《经山海》改编的电视剧《经山历海》，塑造了基层党员平凡感人的故事。 C. 随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨，掀起了报道中国航天科技发展的热潮。 D. 《典籍里的中国》通过创新表达，用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义。 7. 对下面语句的排序，最恰当的一项是（ ） ①全国各族人民、全世界友好国家和地区的人民热切地关注武汉、同情武汉、支援武汉，热切地关注和帮助世界这个“地球村”。 ②它所包含的尊重和珍视生命的态度，体现了人道主义所包含的积极成分和因素。 ③正是由于有对生命的尊重和珍视。 ④抗疫是救死扶伤、实行革命人道主义的行为。 ⑤因为在人的一切权利中，生命和生存权利是第一位的。 A. ⑤③①②④ B. ③①⑤④② C. ④②⑤③① D. ④⑤③①② 8. 下列文学、文化常识表述正确的一项（ ） A. 《论语》是一部语录体散文集，记录了孔子及其弟子的言行，由孔子及其弟子共同编著完成。 B. 古代男子18岁时举行冠礼，表示成人。古稀之年是指70至80岁。 C. 《我很重要》《我的梦想》分别是我国当代作家史铁生和毕淑敏的著名文章。 D. 《最后一片叶子》和《敬业与乐业》的作者分别是美国作家欧・亨利和中国作家梁启超。 9. 下列场景中的语言表达，最恰当的是（ ） A. 李教授到某公司参观，接待人员说：“您好！欢迎您来我们公司指导工作。您的到来，让我们深感荣幸。” B. 小宋到服装厂找王经理联系业务，接待人员说：“对不起！你怎么没有预约？王经理正忙着呢。你过段时间再来吧。” C. 一游客向小魏问路，小魏答：“往前走，过两个红绿灯，再拐个弯，过一个路口，不用走多远就到了。” D. 病床上的老马询问自己的病情，朋友答：“你放心，该吃吃，该喝喝，家里的事儿就交给我了！” 10. 对下面这首古诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 赠从弟（其二） [汉]刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 A. 这首诗开头两句句式工整，“亭亭”“瑟瑟”相互映衬，具有韵律美。 B. 第三、四句反复使用“一何”，分别强调风之“盛”和松之“劲”。 C. 诗中用冰霜的严酷衬托松柏的“端正”，展示出松柏傲雪凌霜的姿态。 D. 诗歌以山上松为描写对象，语言典雅，风格清婉秀丽，读来情深意长。 二、本大题6个小题，每小题3分，共18分 阅读下面的文字，完成下面小题。 乡村文化是乡村社会得以延续的核心。如果没有乡村文化，那么乡村也就成为一潭死水，无从振兴了。如果乡村的振兴只是在乡村建设几间民宿，开上几个咖啡馆，让一些城里人到乡村来换换空气，尽管可以增加就业、提高收入，但是却不是真正的乡村振兴。从这个意义上说，乡村振兴的核心是乡村文化的振兴。 文化赋予了生活意义。乡村社会是由人组成的，同时又超越了个体，是文化将这些个体连接成为一个有机的整体，并赋予乡村生活以价值。比如乡村社会中有许多节日，每个节日都有着不同的意义，在人们庆祝这些节日的过程中，人与自然、人与人、生者与亡者保持了沟通，成为联系密切的共同体。文化也赋予乡村社会以秩序。在乡村社会中，文化发挥了更重要的作用，比如要养成尊老爱幼的风气就需要有尊老爱幼的文化氛围。在传统的乡村社会中，社会变化相对比较缓慢，老年人积累了丰富的知识，可以教导青年人，因此老年人在社会中具有较高的地位，但是到了现代社会，社会发展的速度越来越快，人们有很多渠道获取知识，受过现代教育的年轻人更容易利用这些渠道获取知识，要维持年轻人对老年人的尊重，就需要文化力量。乡村文化为实现乡村振兴提供了基础。西方国家在迅速的工业化和城市化过程中，农业的快速发展是以乡村社会的消亡为代价的。与西方国家不同，东方社会都希望在快速的城市化过程中保留乡村，如日本、韩国等，在高速工业化和城市化过程中，都曾经以不同名义推动乡村的振兴，希望避免走上西方乡村消亡的道路。东方社会振兴乡村的重要内容之一就是保护乡村文化。 中国乡村振兴的目标之一是实现乡风文明，通过文化建设，实现乡村的和谐和有序发展，因此乡村振兴需要文化先行。文化先行可以从物质层面做起，但是，物质层面的乡村文化建设只是手段，不是目的，乡村文化建设不能只停留在物质文化建设上，有一些地方的乡村文化只是停留在物质建设上，精神文化建设没有跟上，物质文化也就很快消失了。在物质文化建设的基础上要推动乡村公共事务的治理。公共事务就是大家参与来管大家的事情。乡村振兴需要乡村居民之间相互协作，协作的过程就会有更多公共的事务需要大家去参与和决策，在这个过程中需要逐渐完善乡村的各种制度。比如现在许多村庄制定有村规民约，这就是处理村庄公共事务的手段，但是要避免为了制定村规民约而制定村规民约，要让村规民约真正发挥作用。乡风文明与社会主义核心价值观的建设要结合起来，我们可以看到，社会主义核心价值观与乡村文化是相通的，我们可以通过政府推动和村民参与，在乡村建立起良好的社会风气。 （摘编自王晓毅《乡村振兴，文化建设要先行》） 11. 下列对文章内容的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 乡村文化能使乡村充满生机活力，同时也是乡村振兴必不可少的重要条件。 B. 节日文化具有联通意义，可使乡村中的个体连成整体，人与自然、人与人等成为共同体。 C. 乡村振兴必须经历一个先物质、经济层面，再到精神、制度等层面的过程。 D. 在维持乡村良好秩序和实现乡村和谐有序发展上，文化是一种重要的力量。 12. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 本文通过东西方对乡村不同态度的比较，意在揭示东西方乡村文化的不同。 B. 本文从乡村文化在乡村社会的核心地位说起，引出振兴乡村文化这一论题。 C. 本文从生活意义、社会秩序和振兴基础三方面论述乡村文化对乡村的作用。 D. 本文在论证中，以不少篇幅阐述在乡村振兴中应如何践行文化先行的做法。 13. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 建设乡风文明，既必须着眼于乡村文化的建设，又应该具有更高更广的视野。 B. 乡村振兴要文化先行，文化先行的意义之一在于确保乡村社会可持续、良性发展。 C. 在村规民约的制定上，只有村民团结协作，积极参与决策，才能发挥其独特作用。 D. 与西方国家不同，东方社会城市化和保留乡村不存在矛盾，可避免此长彼消的现象。 阅读下面的文字，完成下面小题： 气候可能影响语言的形成和演化 严毅梅 ①人类一直好奇：为何唯独我们这个物种才有语言？语言是如何变成现在这个样子的？为此，从事现代生物学、当代语言学、考古学和古人类学等相关学科研究的科学家，研究了人类语言的起源和演化。最新的研究表明，气候可能影响了语言的形成和演化。 ②美国迈阿密大学的迦勒・埃弗雷特博士和他的研究团队发现，某一地区的湿度可能对当地的语言造成影响。他们研究了3700多种语言，发现629种声调多变的语种，大多出现在非洲和南亚的湿热地区，北美、亚马逊和新几内亚的潮湿地带以及中国以南的地区，比如越南语、缅甸语等；而声调平和的语言如蒙古语、埃及语等，大都出现在干燥或干旱的地区。 ③我们知道，声带是负责人类发声的器官。发声时，先吸入空气，然后将声带内收和拉紧，并控制呼吸，呼出的气流冲击声带引起振动而发出声音；而声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。 ④今日多数的欧洲语言被认为源于6000多年前的原始印欧语。它最早是由气候干燥的黑海北部草原地带的先祖所使用的。因为吸入干燥的空气会令声带干涩，缺乏弹性，所以较难发出声调复杂的语言。因此，埃弗雷特认为干燥的气候可能使住在该地区的人的语言声调平和。与干燥的气候相比，湿润的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。因而声调多变的方言一般出现在气候潮湿的地区。比如粤语中共有9个声调，而北方人习惯了普通话的4个声调。 ⑤埃弗雷特认为，这意味着在漫长的岁月中，气候是影响语言形成和演化的要素之一。这也就解释了为什么刚开始学习一门新语言时难度较大，因为控制声带的肌肉必须调整才能发出新的声调。 （选自《青少年科技博览》，有删改） 14. 下面对全文说明的中心内容，概括最准确的一项是（ ） A. 为何唯独人类这个物种才有语言。 B. 声带是负责人类发声的器官。 C. 气候可能影响语言的形成和演化。 D. 刚开始学习一门新语言时难度较大。 15. 下面对文中画线句子使用的说明方法，判断不正确的一项是（ ） A. 他们研究了3700多种语言，发现629种声调多变的语种。（列数字） B. 声调平和的语言如蒙古语、埃及语等，大都出现在干燥或干旱的地区。（举例子） C. 声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。（下定义） D. 与干燥的气候相比，湿润的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。（作比较） 16. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段中加点词“大多”表示对范围的限制，体现说明文语言准确、严密的特点。 B. 第③段写人类发声的基本原理，与“语言的形成和演化受气候的影响”没有直接关联，因此可以删去。 C. 第④段中加点词“它”，指代的是前一句中的“原始印欧语”。 D. 本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序，介绍了关于语言形成和演化的科学研究成果。 三、本大题4个小题，每小题3分，共12分 阅读下面的文言文，完成下面小题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 17. 对下列句子中加点字的解释，正确的一项是（ ） A. 徘徊于斗牛之间 一种游戏 B. 凌万顷之茫然 越过 C. 望美人兮天一方 美女 D. 舞幽壑之潜蛟 跳舞 18. 比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是 （ ） ①相与枕藉乎舟中 ②则物与我皆无尽也，而又何羡乎 ③自其不变者而观之 ④是造物者之无尽藏也 A. 两个“乎”字相同，两个“之”字也相同 B. 两个“乎”字相同，两个“之”字不同 C. 两个“乎”字不同，两个“之”字相同 D. 两个“乎”字不同，两个“之”字也不同 19. 将下列各句按句式特点分类，正确的一项是 （ ） ①固一世之雄也 ②月出于东山之上 ③而今安在哉？ ④客有吹洞箫者 ⑤况吾与子渔樵于江渚之上 ⑥是造物者之无尽藏也 ⑦此非孟德之困于周郎者乎 A. ①⑥/②⑤/③/④/⑦ B. ①/②③/⑤⑥/④⑦ C. ①⑥/②③/⑤/④⑦ D. ①④⑥/②⑤/③/⑦ 20. 下列表述不正确的一项是 （ ） A. “壬戌之秋，七月既望”，壬戌，古代历法中的干支纪年法；既望，农历十六日；望，农历每月十五日。 B. 选文作者苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士。唐宋八大家之一，其散文明白畅达、汪洋恣肆，其词豪迈奔放，开豪放派一代词风。 C. 轼被贬黄州团练副使期间，曾两次游览三国魏吴大战的赤壁，写下了著名的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。 D. “桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”一句，写以桂树木兰做桨，用美好的事物寄托高雅的情调。 卷二（非选择题，共70分） 四、本大题3个小题，共10分 21. 补写下列名句的空缺部分。 （1）人生得意须尽欢，____________。 （2）___________，渺沧海之一粟。 （3）为善的受贫穷更命短，___________。 22. 在“昨日重现，师恩难忘”活动中，同学们共同回顾了三年来各位老师对大家的鼓励、鞭策、奉献，重温了师生相处的快乐时光。请你根据已有语句，将空白处补充完整，使之构成一组排比句。 昨日重现，师恩难忘。我曾失去目标，迷惘彷徨，是老师告诉我“欲穷千里目，更上一层楼”；我曾身陷迷局，无法自拔，是老师点拨我“不识庐山真面目，只缘身在此山中”；_______，_______，_______。 23. 指出下面通知在格式和内容上的4处错误。 关于举办“尔雅杯”礼仪知识大赛的通知 各班团支部： 为了丰富学生课余文化生活，提升学生礼仪素养，促进文明校园建设，我校团委定于5月23日下午4:00举办“尔雅杯”礼仪知识大赛。请各班团支部组织本班选手按时参加比赛。 此致 敬礼 2019年5月20日 五、本大题5个小题，每小题3分，共15分 阅读下面的文字，完成下面小题。 儒者之豪迈 徐百柯 ①蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。” ②蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。 ③另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续授课。 ④曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。” ⑤他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课铃，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。 ⑥他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。 ⑦蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。 ⑧他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。” ⑨另一位学生沈瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隐先生（对他的戏称），我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅（成都著名的西餐厅），你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！” ⑩许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂①儒者，没想到先生还这么豪迈。” 【注释】恂恂：恭谨温顺的样子。 24. 从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？ 25. 蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。 26. 蒙先生的考试方法好不好？请说出你的理由。 27. 蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面？请任选两个方面举例说明。 28. 文中多处写到学生对蒙先生的回忆，这是什么写法？有什么作用？ 六、本大题45分 29. 阅读下面的文字，根据要求作文。 被誉为“沙漠英雄树”的胡杨树，具有惊人的抗干旱、抵御风沙的能力，能顽强地生存繁衍于沙漠之中。这主要是因为它的根系极其发达。向下扎根，才能汲取向上成长的力量；根深，才能叶茂。世间万物，莫不如此。 请你根据阅读后的联想、感悟或思考，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。 要求：①在材料含意范围内立意；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭或套作；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 全真模拟终极密卷 语文试题（四） 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷交回。 卷一（选择题 共50分） 一、本大题10个小题，每小题2分，共20分 1. 下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ） A. 档案（dàng） 偌大（nuò） 入场券（quàn） 钟灵毓秀（yù） B. 孝悌（tì） 因为（wèi） 应届生（yīng） 否极泰来（pǐ） C. 濒临（bīn） 戕害（qiāng） 芝麻糊（hù） 空穴来风（xuè） D. 内疚（jiū） 酵母（jiào） 摆宴席（yàn） 便宜行事（biàn） 【答案】B 【解析】 【详解】A.“偌大（nuò）”应为“偌大（ruò）”。 C.“空穴来风（xuè）”应为“空穴来风（xué）”。 D.“内疚（jiū）”应为“内疚（jiù）”。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 陷井 平添 天然气 自行其事 B. 寒暄 气概 水笼头 疾言厉色 C. 烦躁 盘踞 恰谈会 独出心裁 D. 安详 遨游 侦察兵 和颜悦色 【答案】D 【解析】 【详解】A.“陷井”应为“陷阱”，“自行其事”应为“自行其是”。 B.“水笼头”应为“水龙头”。 C.“恰谈会”应为“洽谈会”。 3. 依次填入下面横线上的词，最恰当的一项是（ ） ①秀丽的《清明上河图》，近年来因旅游业的兴盛而______。 ②大陈庄的陈运在家游手好闲，不务正业，所以家里一直不______。 ③______通过思考，你______能获得知识，真正体会到创造的愉快。 A. 声名 富余 只要 就 B. 名声 富裕 只要 就 C. 声名 富裕 只有 才 D. 名声 富余 只有 才 【答案】C 【解析】 【详解】①“声名”侧重事物被外界熟知；“名声”多指人的口碑。本句指《清明上河图》名气高涨，选用“声名”。 ②“富裕”用来形容家庭财物富足；“富余”指东西有剩余。此处形容家境，选用“富裕”。 ③“只有……才……”为必要条件，思考是获取知识的必备前提；“只要……就……”是充分条件。想要收获知识必须经过思索，应选“只有……才……”。 4. 下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（ ） A. 昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方，她影响深广，美名远扬。 B. “中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 C. 大量事实证明：沉溺于手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性使用手机。 D. 古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥。” 【答案】B 【解析】 【详解】A.“她雍容典雅，仪态万方”与“她影响深广，美名远扬”是并列分句，“仪态万方”后的逗号应改为分号。 C.冒号管辖范围只到“身心健康”，“身心健康”后的逗号应改为句号。 D.属于部分引用，句末句号应放在引号外。 5. 下列句子中加点成语，使用不正确的一项是（ ） A. 梁晓声的长篇小说《人世间》情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 B. 每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既要薪火相传，也要与时俱进。 C. “民族要复兴，乡村必振兴”，济南市与时俱进，因地制宜打造齐鲁样板村。 D. 感动中国人物顾诵芬从小立志报国，他心无旁骛，几十年如一日地投身祖国的航空事业。 【答案】A 【解析】 【详解】A.“抑扬顿挫”，多用来形容声音高低起伏、富有节奏。此处用来形容小说故事情节，适用对象错误，成语使用不正确。 B.“薪火相传”，比喻学问和精神代代接续传递。句中指文明血脉接续传承，使用恰当。 C.“因地制宜”，指依据各地实际情况制定对策。句子表明济南依托本地条件建设样板村，使用恰当。 D.“心无旁骛”，形容心思专一、不分心。用来描述顾诵芬专心深耕航天事业，使用恰当。 6. 下列句子中，语义明确、没有语病的一项是（ ） A. 袁隆平院士不仅属于世界，也属于中国，他毕生奋斗的伟大梦想就是让所有的人不挨饿。 B. 根据赵德发小说《经山海》改编的电视剧《经山历海》，塑造了基层党员平凡感人的故事。 C. 随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨，掀起了报道中国航天科技发展的热潮。 D. 《典籍里的中国》通过创新表达，用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义。 【答案】D 【解析】 【详解】A.语序不当。递进分句顺序有误，应改为“袁隆平院士不仅属于中国，也属于世界”。 B.搭配不当。“塑造”和“故事”无法搭配，可将“塑造”改为“讲述”。 C.成分残缺。“随着”造成主语缺失，删掉“随着”。 7. 对下面语句的排序，最恰当的一项是（ ） ①全国各族人民、全世界友好国家和地区的人民热切地关注武汉、同情武汉、支援武汉，热切地关注和帮助世界这个“地球村”。 ②它所包含的尊重和珍视生命的态度，体现了人道主义所包含的积极成分和因素。 ③正是由于有对生命的尊重和珍视。 ④抗疫是救死扶伤、实行革命人道主义的行为。 ⑤因为在人的一切权利中，生命和生存权利是第一位的。 A. ⑤③①②④ B. ③①⑤④② C. ④②⑤③① D. ④⑤③①② 【答案】C 【解析】 【详解】通读全文可知，④句首先明确抗疫的本质属性，是整个文段的核心开篇观点，适合作为首句；②句以代词“它”指代④句中的抗疫行为，进一步阐释抗疫行为背后尊重珍视生命的内涵，点明其与人道主义的关联，承接④句；⑤句针对前文提及的尊重珍视生命的逻辑补充原因，说明生命和生存权利是人的第一权利，衔接②句的内容；③句以“正是由于有对生命的尊重和珍视”承接前文的原因论述，引出后续的现实表现；①句具体呈现出尊重珍视生命所带来的全国乃至全球范围内守望相助的实际场景，作为逻辑推导后的现实落点。 故正确的排序为：④②⑤③①。 8. 下列文学、文化常识表述正确的一项（ ） A. 《论语》是一部语录体散文集，记录了孔子及其弟子的言行，由孔子及其弟子共同编著完成。 B. 古代男子18岁时举行冠礼，表示成人。古稀之年是指70至80岁。 C. 《我很重要》《我的梦想》分别是我国当代作家史铁生和毕淑敏的著名文章。 D. 《最后一片叶子》和《敬业与乐业》的作者分别是美国作家欧・亨利和中国作家梁启超。 【答案】D 【解析】 【详解】A.“由孔子及其弟子共同编著完成”错误。《论语》由孔子弟子及再传弟子编撰，并非孔子参与编著。 B.错误。古代男子二十岁行冠礼，古稀特指70岁。 C.错误。《我很重要》作者为毕淑敏，《我的梦想》作者为史铁生，二者颠倒。 9. 下列场景中的语言表达，最恰当的是（ ） A. 李教授到某公司参观，接待人员说：“您好！欢迎您来我们公司指导工作。您的到来，让我们深感荣幸。” B. 小宋到服装厂找王经理联系业务，接待人员说：“对不起！你怎么没有预约？王经理正忙着呢。你过段时间再来吧。” C. 一游客向小魏问路，小魏答：“往前走，过两个红绿灯，再拐个弯，过一个路口，不用走多远就到了。” D. 病床上的老马询问自己的病情，朋友答：“你放心，该吃吃，该喝喝，家里的事儿就交给我了！” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.“指导工作”，表达了对来访者的尊重，体现了公司的谦虚态度。“荣幸”，荣耀而幸运，一般是表现自己谦虚的意思，句中让来访者感受到了自己的价值和重要性，表达得体。 B.“你怎么没有预约？”“王经理正忙着呢。你过段时间再来吧”表述方式显得较为生硬和直接，缺乏礼貌和尊重，不得体。 C.“再拐个弯”回答不够清晰明确，不知道是向左还是向右拐弯，不得体。 D.“该吃吃，该喝喝，家里的事儿就交给我了！”朋友没有正面回答老马关于病情的询问，而且可能让老马感到困惑、不安、紧张，不得体。 故选A。 10. 对下面这首古诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 赠从弟（其二） [汉]刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 A. 这首诗开头两句句式工整，“亭亭”“瑟瑟”相互映衬，具有韵律美。 B. 第三、四句反复使用“一何”，分别强调风之“盛”和松之“劲”。 C. 诗中用冰霜的严酷衬托松柏的“端正”，展示出松柏傲雪凌霜的姿态。 D. 诗歌以山上松为描写对象，语言典雅，风格清婉秀丽，读来情深意长。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“风格清婉秀丽”错误。本诗借松柏咏志，风格刚劲豪迈、质朴刚健，并不是清婉秀丽。 二、本大题6个小题，每小题3分，共18分 阅读下面的文字，完成下面小题。 乡村文化是乡村社会得以延续的核心。如果没有乡村文化，那么乡村也就成为一潭死水，无从振兴了。如果乡村的振兴只是在乡村建设几间民宿，开上几个咖啡馆，让一些城里人到乡村来换换空气，尽管可以增加就业、提高收入，但是却不是真正的乡村振兴。从这个意义上说，乡村振兴的核心是乡村文化的振兴。 文化赋予了生活意义。乡村社会是由人组成的，同时又超越了个体，是文化将这些个体连接成为一个有机的整体，并赋予乡村生活以价值。比如乡村社会中有许多节日，每个节日都有着不同的意义，在人们庆祝这些节日的过程中，人与自然、人与人、生者与亡者保持了沟通，成为联系密切的共同体。文化也赋予乡村社会以秩序。在乡村社会中，文化发挥了更重要的作用，比如要养成尊老爱幼的风气就需要有尊老爱幼的文化氛围。在传统的乡村社会中，社会变化相对比较缓慢，老年人积累了丰富的知识，可以教导青年人，因此老年人在社会中具有较高的地位，但是到了现代社会，社会发展的速度越来越快，人们有很多渠道获取知识，受过现代教育的年轻人更容易利用这些渠道获取知识，要维持年轻人对老年人的尊重，就需要文化力量。乡村文化为实现乡村振兴提供了基础。西方国家在迅速的工业化和城市化过程中，农业的快速发展是以乡村社会的消亡为代价的。与西方国家不同，东方社会都希望在快速的城市化过程中保留乡村，如日本、韩国等，在高速工业化和城市化过程中，都曾经以不同名义推动乡村的振兴，希望避免走上西方乡村消亡的道路。东方社会振兴乡村的重要内容之一就是保护乡村文化。 中国乡村振兴的目标之一是实现乡风文明，通过文化建设，实现乡村的和谐和有序发展，因此乡村振兴需要文化先行。文化先行可以从物质层面做起，但是，物质层面的乡村文化建设只是手段，不是目的，乡村文化建设不能只停留在物质文化建设上，有一些地方的乡村文化只是停留在物质建设上，精神文化建设没有跟上，物质文化也就很快消失了。在物质文化建设的基础上要推动乡村公共事务的治理。公共事务就是大家参与来管大家的事情。乡村振兴需要乡村居民之间相互协作，协作的过程就会有更多公共的事务需要大家去参与和决策，在这个过程中需要逐渐完善乡村的各种制度。比如现在许多村庄制定有村规民约，这就是处理村庄公共事务的手段，但是要避免为了制定村规民约而制定村规民约，要让村规民约真正发挥作用。乡风文明与社会主义核心价值观的建设要结合起来，我们可以看到，社会主义核心价值观与乡村文化是相通的，我们可以通过政府推动和村民参与，在乡村建立起良好的社会风气。 （摘编自王晓毅《乡村振兴，文化建设要先行》） 11. 下列对文章内容的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 乡村文化能使乡村充满生机活力，同时也是乡村振兴必不可少的重要条件。 B. 节日文化具有联通意义，可使乡村中的个体连成整体，人与自然、人与人等成为共同体。 C. 乡村振兴必须经历一个先物质、经济层面，再到精神、制度等层面的过程。 D. 在维持乡村良好秩序和实现乡村和谐有序发展上，文化是一种重要的力量。 12. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 本文通过东西方对乡村不同态度的比较，意在揭示东西方乡村文化的不同。 B. 本文从乡村文化在乡村社会的核心地位说起，引出振兴乡村文化这一论题。 C. 本文从生活意义、社会秩序和振兴基础三方面论述乡村文化对乡村的作用。 D. 本文在论证中，以不少篇幅阐述在乡村振兴中应如何践行文化先行的做法。 13. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 建设乡风文明，既必须着眼于乡村文化的建设，又应该具有更高更广的视野。 B. 乡村振兴要文化先行，文化先行的意义之一在于确保乡村社会可持续、良性发展。 C. 在村规民约的制定上，只有村民团结协作，积极参与决策，才能发挥其独特作用。 D. 与西方国家不同，东方社会城市化和保留乡村不存在矛盾，可避免此长彼消的现象。 【答案】11. C 12. A 13. D 【解析】 【导语】这篇短文紧扣“乡村振兴需文化先行”的核心，逻辑层层递进：先点明乡村文化是乡村存续核心，再从赋予生活意义、维系社会秩序、提供振兴基础三个维度展开论证，最后落脚到文化先行的落地路径，兼顾中西参照与本土实践，观点鲜明务实，对乡村文化建设有较强的现实指导意义。 【11题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 C.“必须经历”错误，原文第三段表述为“文化先行可以从物质层面做起”，只是说明可以先从物质入手，并非乡村振兴必须固定经历先物质后精神、制度的唯一流程，选项“必须经历”表述绝对。 【12题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.“揭示东西方乡村文化的不同”错误，文中对比东西方乡村发展模式，西方工业化以乡村消亡为代价，东方致力于振兴乡村、保护乡村文化，目的是论证乡村文化是乡村振兴的基础，并非揭示东西方乡村文化的差异，论证目的理解错误。 【13题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 D.“不存在矛盾”错误，原文仅说明东方社会希望在城市化中保留乡村、避免西方乡村消亡的问题，并未提及“城市化和保留乡村不存在矛盾、可避免此长彼消”，选项无中生有、过度解读。 阅读下面的文字，完成下面小题： 气候可能影响语言的形成和演化 严毅梅 ①人类一直好奇：为何唯独我们这个物种才有语言？语言是如何变成现在这个样子的？为此，从事现代生物学、当代语言学、考古学和古人类学等相关学科研究的科学家，研究了人类语言的起源和演化。最新的研究表明，气候可能影响了语言的形成和演化。 ②美国迈阿密大学的迦勒・埃弗雷特博士和他的研究团队发现，某一地区的湿度可能对当地的语言造成影响。他们研究了3700多种语言，发现629种声调多变的语种，大多出现在非洲和南亚的湿热地区，北美、亚马逊和新几内亚的潮湿地带以及中国以南的地区，比如越南语、缅甸语等；而声调平和的语言如蒙古语、埃及语等，大都出现在干燥或干旱的地区。 ③我们知道，声带是负责人类发声的器官。发声时，先吸入空气，然后将声带内收和拉紧，并控制呼吸，呼出的气流冲击声带引起振动而发出声音；而声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。 ④今日多数的欧洲语言被认为源于6000多年前的原始印欧语。它最早是由气候干燥的黑海北部草原地带的先祖所使用的。因为吸入干燥的空气会令声带干涩，缺乏弹性，所以较难发出声调复杂的语言。因此，埃弗雷特认为干燥的气候可能使住在该地区的人的语言声调平和。与干燥的气候相比，湿润的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。因而声调多变的方言一般出现在气候潮湿的地区。比如粤语中共有9个声调，而北方人习惯了普通话的4个声调。 ⑤埃弗雷特认为，这意味着在漫长的岁月中，气候是影响语言形成和演化的要素之一。这也就解释了为什么刚开始学习一门新语言时难度较大，因为控制声带的肌肉必须调整才能发出新的声调。 （选自《青少年科技博览》，有删改） 14. 下面对全文说明的中心内容，概括最准确的一项是（ ） A. 为何唯独人类这个物种才有语言。 B. 声带是负责人类发声的器官。 C. 气候可能影响语言的形成和演化。 D. 刚开始学习一门新语言时难度较大。 15. 下面对文中画线句子使用的说明方法，判断不正确的一项是（ ） A. 他们研究了3700多种语言，发现629种声调多变的语种。（列数字） B. 声调平和的语言如蒙古语、埃及语等，大都出现在干燥或干旱的地区。（举例子） C. 声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。（下定义） D. 与干燥的气候相比，湿润的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。（作比较） 16. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段中加点词“大多”表示对范围的限制，体现说明文语言准确、严密的特点。 B. 第③段写人类发声的基本原理，与“语言的形成和演化受气候的影响”没有直接关联，因此可以删去。 C. 第④段中加点词“它”，指代的是前一句中的“原始印欧语”。 D. 本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序，介绍了关于语言形成和演化的科学研究成果。 【答案】14. C 15. C 16. B 【解析】 【导语】这一篇事理说明文，以严谨平实的科普笔触，围绕“气候可能影响语言的形成和演化”核心事理展开，依托跨学科研究结论、数据与实例，从发声生理机制层面拆解气候湿度作用于语言声调的内在逻辑，条理清晰，兼具科普性与知识性，符合事理说明文的典型特征。 【14题详解】 本题考查学生理解概括文本信息的能力。 本文标题即为全文的核心内容，全文围绕科研发现展开，论证湿度、气候对语言声调、语言演化带来影响。A只是开篇提出的疑问，并非文章说明重点；B只是中间一段的局部知识，属于辅助说明材料；D只是文末引申的小结论，非核心内容；因此中心内容概括最准确的是：气候可能影响语言的形成和演化。 【15题详解】 本题考查学生分析文章说明方法的能力。 C.“（下定义）”错误。下定义需要揭示事物本质属性。这句话只是解说声调由哪些要素决定，属于作诠释。 【16题详解】 本题考查学生分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。 B.“没有直接关联，因此可以删去”错误。第③段介绍声带发声原理，为后文解释湿润、干燥空气如何影响声带、进而影响声调提供科学依据，起到铺垫作用，不能删去。 三、本大题4个小题，每小题3分，共12分 阅读下面的文言文，完成下面小题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 17. 对下列句子中加点字的解释，正确的一项是（ ） A. 徘徊于斗牛之间 一种游戏 B. 凌万顷之茫然 越过 C. 望美人兮天一方 美女 D. 舞幽壑之潜蛟 跳舞 18. 比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是 （ ） ①相与枕藉乎舟中 ②则物与我皆无尽也，而又何羡乎 ③自其不变者而观之 ④是造物者之无尽藏也 A. 两个“乎”字相同，两个“之”字也相同 B. 两个“乎”字相同，两个“之”字不同 C. 两个“乎”字不同，两个“之”字相同 D. 两个“乎”字不同，两个“之”字也不同 19. 将下列各句按句式特点分类，正确的一项是 （ ） ①固一世之雄也 ②月出于东山之上 ③而今安在哉？ ④客有吹洞箫者 ⑤况吾与子渔樵于江渚之上 ⑥是造物者之无尽藏也 ⑦此非孟德之困于周郎者乎 A. ①⑥/②⑤/③/④/⑦ B. ①/②③/⑤⑥/④⑦ C. ①⑥/②③/⑤/④⑦ D. ①④⑥/②⑤/③/⑦ 20. 下列表述不正确的一项是 （ ） A. “壬戌之秋，七月既望”，壬戌，古代历法中的干支纪年法；既望，农历十六日；望，农历每月十五日。 B. 选文作者苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士。唐宋八大家之一，其散文明白畅达、汪洋恣肆，其词豪迈奔放，开豪放派一代词风。 C. 轼被贬黄州团练副使期间，曾两次游览三国魏吴大战的赤壁，写下了著名的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。 D. “桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光”一句，写以桂树木兰做桨，用美好的事物寄托高雅的情调。 【答案】17. B 18. D 19. A 20. C 【解析】 【导语】这篇《赤壁赋》选段展现了苏轼被贬黄州期间的精神境界。文章以“壬戌之秋”开篇，通过“清风徐来”“白露横江”等意象营造出空明澄澈的意境。苏轼将泛舟赤壁的体验升华为“冯虚御风”“羽化登仙”的哲思，体现了其超然物外的人生态度。文中主客问答的形式，配合“桂棹兰桨”的楚辞体歌谣和“如怨如慕”的箫声，形成声情并茂的艺术效果，展现了苏轼在逆境中保持豁达乐观的精神境界。 【17题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“一种游戏”错误。“斗牛”，星宿名，即斗宿和牛宿。句意：在斗宿与牛宿之间来回移动。 B.正确。句意：越过苍茫万顷的江面。 C.“美女”错误。“美人”，代指有才德的人，也指君主。句意：眺望美人（君主）啊，却在天的另一方。 D.“跳舞”错误。“舞”，使动用法，使……起舞。句意：使深谷中的蛟龙为之起舞。 故选B。 【18题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 ①“乎”，相当“于”的用法，介词，在。句意：在船中互相枕靠着。 ②“乎”，语气词，呢。句意：那么万物与我们都是永恒的，又羡慕什么呢？ ③“之”，代词，指事物。句意：从不变的角度来看事物。 ④“之”，助词，的。句意：这是自然界无穷无尽的宝藏。 故选D。 【19题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 ①判断句，“也”判断句标志。句意：本来是当世的一位英雄人物。 ②状语后置句，正常语序为：月于东山之上出。句意：明月从东山后升起。 ③宾语前置句，正常语序为：而今在安哉。句意：然而现在又在哪里呢？ ④定语后置句，正常语序为：有吹洞箫者客。句意：有一位吹洞箫的客人。 ⑤状语后置句，正常语序为：况吾与子于江渚之上渔樵。句意：况且我和你在江中小岛上打渔砍柴。 ⑥判断句，“也”判断句标志。句意：这是自然界无穷无尽的宝藏。 ⑦被动句，“于”表被动。句意：这不正是曹操被周瑜所围困的地方吗？ 故①⑥为判断句，②⑤为状语后置句，③为宾语前置句，④为定语后置句，⑦为被动句。 故选A。 【20题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“曾两次游览三国魏吴大战的赤壁”错误。苏轼曾两次游览的是黄州赤鼻矶，并非三国魏吴大战的赤壁（今湖北赤壁市）。此处是苏轼借景抒怀，并非真正的古战场。 故选C。 参考译文： 壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月》中“窈窕”这一章。不一会儿，明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。月光下，白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片。听任苇叶般的小船在茫茫无际的江面上自由飘荡，越过那浩荡邈远的江面。浩浩渺渺（像长出羽翼一样）驾风凌空飞行，并不知道到哪里才会停栖，飘飘摇摇好像要离开尘世飘飞而起，羽化成仙进入仙境。 在这时喝酒喝得非常高兴，打着节拍唱起歌来。歌中唱道：“桂树做的棹啊，木兰做的桨，划破月光下的清波啊，船在月光浮动的水面上逆流而上。我的情思啊悠远茫茫，眺望美人（君主）啊，却在天的另一方。”有会吹洞箫的客人，配着节奏为歌声伴和，洞箫的声音呜呜咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像倾诉，余音在江上回荡，像细丝一样连续不断。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。 卷二（非选择题，共70分） 四、本大题3个小题，共10分 21. 补写下列名句的空缺部分。 （1）人生得意须尽欢，____________。 （2）___________，渺沧海之一粟。 （3）为善的受贫穷更命短，___________。 【答案】 ①. 莫使金樽空对月 ②. 寄蜉蝣于天地 ③. 造恶的享富贵又寿延 【解析】 【详解】易错字词有：“樽”“蜉蝣”“延”。 22. 在“昨日重现，师恩难忘”活动中，同学们共同回顾了三年来各位老师对大家的鼓励、鞭策、奉献，重温了师生相处的快乐时光。请你根据已有语句，将空白处补充完整，使之构成一组排比句。 昨日重现，师恩难忘。我曾失去目标，迷惘彷徨，是老师告诉我“欲穷千里目，更上一层楼”；我曾身陷迷局，无法自拔，是老师点拨我“不识庐山真面目，只缘身在此山中”；_______，_______，_______。 【答案】 ①. 我曾遭遇挫折 ②. 意志消沉 ③. 是老师勉励我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 【解析】 【详解】首先，分析例句句式结构：遵循“我曾遭遇+处境，内心状态，是老师+动词+我+引用古诗”的排比格式，前两句分别写失去目标、身陷迷局的困境，选用对应古诗体现老师的教诲。 其次，选取学生常见困境：遭遇挫折、意志消沉，匹配主旨契合的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，选用动词“勉励”，与前文“告诉”“点拨”形成变化，保持句式整齐、语意连贯，紧扣师恩难忘的主题。 23. 指出下面通知在格式和内容上的4处错误。 关于举办“尔雅杯”礼仪知识大赛的通知 各班团支部： 为了丰富学生课余文化生活，提升学生礼仪素养，促进文明校园建设，我校团委定于5月23日下午4:00举办“尔雅杯”礼仪知识大赛。请各班团支部组织本班选手按时参加比赛。 此致 敬礼 2019年5月20日 【答案】①“各班团支部”（上款或受文单位）前不应有空格，应顶格。 ②通知内容中缺少活动地点。 ③不应有“此致敬礼”（致敬语）。 ④缺少落款（发文单位）。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 这是一则通知，作为被通知的单位，顶格写机关的称谓或单位的名称或人的名字。 通知中没有地点信息，与时间信息一样，地方信息是被通知人需要了解的重要信息之一。 通知结尾不用写“致敬语”，一般后面写“请大家相互转告，按时参加”之类就可以了。 通知结尾没有发文单位。通知的结尾一般都是“特此通知”，要写明发文单位、联系人、发文日期并加盖公章。 五、本大题5个小题，每小题3分，共15分 阅读下面的文字，完成下面小题。 儒者之豪迈 徐百柯 ①蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。” ②蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。 ③另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续授课。 ④曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。” ⑤他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课铃，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。 ⑥他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。 ⑦蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。 ⑧他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。” ⑨另一位学生沈瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隐先生（对他的戏称），我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅（成都著名的西餐厅），你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！” ⑩许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂①儒者，没想到先生还这么豪迈。” 【注释】恂恂：恭谨温顺的样子。 24. 从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？ 25. 蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。 26. 蒙先生的考试方法好不好？请说出你的理由。 27. 蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面？请任选两个方面举例说明。 28. 文中多处写到学生对蒙先生的回忆，这是什么写法？有什么作用？ 【答案】24. 第一次（北大）：蒙文通坚守立身准则，不肯主动拜访讨好院长，不愿曲意逢迎权贵，不屑于官场应酬，让院长难堪，因此不被续聘。 第二次（四川大学）：蒙文通为人刚正不阿，不愿趋附迎合学阀，因此遭到学阀刻意排挤，未被续聘。 25. 求学的人提出高深的问题，先生就详尽深入地解答；提出浅显的问题，先生就简单解答，知无不言，因材施教。 26. 示例一：这种考试方式好。理由：该模式能通过学生的出题直接判断其学识程度，要求学生主动梳理知识体系、深入钻研所学内容，可充分调动学生学习主动性，形式灵活，能有效考查学生的真实能力。 示例二：这种考试方式不好。理由：该方式考核标准较为主观，难以形成统一的评价尺度，对知识储备不足、不擅长提问的学生不够友好。 27. 豪迈的具体表现：智慧幽默，刚正不阿，不拘小节，诲人不倦，慷慨大方。 示例：①慷慨大方：考试时掏钱招待学生吃茶，爱邀熟人上餐馆小吃一顿。②刚正不阿：在历史系任教年余，始终未去院长家拜访过一次。 28. 运用侧面描写。借用学生亲身回忆，真实可靠；从多个角度丰富人物形象，全面展现蒙文通儒雅豪迈的儒者风范，饱含学生对先生的敬重之情。 【解析】 【导语】这是一篇人物纪实散文，以质朴鲜活的日常片段勾勒蒙文通先生的儒者风貌，不刻意铺陈渲染，全凭拒访学界院长、茶铺设考、邀生共研学问等细碎真切的轶事立人，字里行间满是对蒙先生不媚世俗、通透热忱的豪迈儒风的自然推崇，读来亲切动人。 【24题详解】 本题考查学生概括文本内容的能力。 第一次（北大）：由第②段“他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为‘此亦稀有之事也’。据说此事弄得院长非常难堪……也不再续聘蒙文通”可归纳。蒙文通坚守做人原则，不愿意依靠登门拜访的方式讨好、逢迎院长，不屑于官场人情应酬，不肯屈从世俗习气。他不愿迎合权贵的行事方式让院长颜面受损，最终没能得到续聘。 第二次（四川大学）：由第③段“由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘”可知，此次失业并非蒙文通自身处事问题，而是校内学阀勾心斗角、施展手段刻意排挤他，凭借权力打压正直的学者，致使蒙文通失去教职。 【25题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 语句出自第⑦段，由原文“自己对问学者一向是知无不言，就像钟，‘大叩之则大鸣，小叩之则小鸣’”能够归纳。这句话运用比喻，把自己比作钟。字面含义：用力重敲钟，钟声洪亮；轻轻敲钟，钟声细微。结合语境理解：登门求教的学生，如果提出深刻、有价值的问题，蒙先生就详尽、深入地讲解；如果提出浅显简单的问题，先生就简洁作答。面对求学之人，他知无不言，根据提问水平因材施教。 【26题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 观点：这种考试方式很好。依据第⑥段“不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度”分析。传统考试是学生被动答题，而该模式要求学生自主出题。想要命出恰当、有深度的试题，学生必须主动梳理知识体系，深入钻研所学内容，极大调动学习主动性。考场安排在茶铺品茗应试，打破课堂严肃压抑的氛围；蒙先生根据试题判断学生功底，当场点评交流。整个考核形式灵活，重视思考能力，是新颖有效的教学方式。 【27题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 蒙先生的豪迈主要体现在：刚正不阿、慷慨大方、不拘小节、诲人不倦、豁达风趣。 ①刚正不阿：由第②段“他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次”可见。身处高校，他不愿攀附上级、周旋人情，坚守内心的准则，不向世俗陋习妥协，拥有知识分子独立不屈的风骨，尽显豪迈。 ②慷慨大方：由第⑥段“学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶”以及第⑧段“喜欢上街坐茶馆……也爱邀熟人上餐馆小吃一顿”可以看出。对待学生、友人，他待人热忱，乐于主动付出，不拘金钱小节，胸襟开阔。 【28题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 写法：侧面描写（间接描写）。文章第④段、第⑧段、第⑨段先后引用多位学生的亲身见闻与回忆刻画蒙文通先生，不只是依靠作者的直接评述，而是借助当事人视角展现人物。 作用：第一，这些事例都是学生亲眼所见、亲身经历的第一手回忆，史料感强，客观可信，让蒙先生的形象有事实支撑，增强文章内容的真实性与说服力；第二，作者正面叙述侧重蒙先生的治学选择与人生遭遇，而学生回忆补充了先生外貌神态、课堂状态、日常交往、言谈趣事等生活细节，多维度展现人物，使蒙文通博学洒脱、豁达豪迈的形象更加丰满鲜活；第三，借助学生的口吻叙事，含蓄表达出学生发自内心的敬佩、仰慕之情，含蓄隽永，深化文章“儒者之豪迈”的主旨。 六、本大题45分 29. 阅读下面的文字，根据要求作文。 被誉为“沙漠英雄树”的胡杨树，具有惊人的抗干旱、抵御风沙的能力，能顽强地生存繁衍于沙漠之中。这主要是因为它的根系极其发达。向下扎根，才能汲取向上成长的力量；根深，才能叶茂。世间万物，莫不如此。 请你根据阅读后的联想、感悟或思考，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。 要求：①在材料含意范围内立意；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭或套作；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 深扎厚土，方绽芳华 沙漠茫茫，黄沙漫天，胡杨之所以能抵御风沙、屹立荒漠千年不倒，成为沙漠中的英雄树，不在于枝叶的繁茂，而在于根系深扎大地、默默蓄力。材料中胡杨的生长之道，道出世间万物的真谛：向下扎根，方能向上生长；根基深厚，方能枝繁叶茂。人生亦是如此，唯有沉心积淀、深耕根基，方能抵御风雨、绽放人生芳华。 向下扎根，是沉淀自我、积蓄力量的坚守。万物生长，根基为先，所有耀眼的绽放，都源于无人问津的默默深耕。参天古木扎根岩层，方能历经风雨而挺拔不倒；潺潺清泉源于深谷，方能奔流不息滋养万物。人生从无一蹴而就的成功，所有惊艳世人的成就，都是长期扎根积淀的结果。 敦煌守护者樊锦诗，半生扎根大漠戈壁，远离繁华都市，潜心深耕文物保护领域。数十年如一日扎根荒漠、钻研技艺、修复壁画，夯实专业根基，终用一生坚守守护敦煌文脉，让千年石窟重焕光彩。她没有急于追逐名利、向外张扬，而是沉心向下扎根，以深厚的学识与坚守为根基，成就了不凡的人生。反观当下，许多人心浮气躁、急于求成，不愿沉淀积累、踏实深耕，最终根基浅薄，稍有挫折便一蹶不振，难成大事。 向下扎根，是直面风雨、向阳生长的底气。人生之路从非一帆风顺，挫折与磨难如同风沙暴雨，唯有根基扎实，方能屹立不倒。扎根越深，汲取的力量越足，对抗困境的底气便越足。 青年学子的成长亦是同理，寒窗苦读、深耕学识，便是我们的扎根之路。日复一日积累知识、打磨本领、锤炼心性，看似枯燥乏味的积淀，都是成长的根基。唯有脚踏实地夯实学业根基、锤炼自身能力，方能在未来的人生风雨中从容不迫，拥有追逐梦想、向阳生长的底气。 根深方能叶茂，厚积才可薄发。扎根，从来不是原地停滞，而是为了更好地向上突破；沉淀，从来不是甘于平庸，而是为了蓄力绽放。浮躁速成只会昙花一现，深耕笃行方能行稳致远。 作为新时代青年，我们当以胡杨为鉴，摒弃浮躁之心，坚守深耕之道。沉下心来打磨自我、积淀成长，脚踏实地筑牢人生根基，在岁月中沉淀力量，在坚守中积蓄锋芒。相信终有一日，我们定能凭深厚根基抵御风雨，以扎实本领奔赴山海，绽放属于自己的人生芳华。 【解析】 【详解】这是一则材料作文题。 本次作文材料以沙漠胡杨为核心意象，点明胡杨顽强生存、抵御风沙的根本原因是根系发达、向下扎根，提炼出核心哲理：向下扎根才能获得向上生长的力量，根基深厚方能蓬勃繁盛，且适用于世间万物。材料核心关键词为扎根、积淀、深耕根基、厚积薄发，写作立意必须围绕“沉心积淀、夯实根基、默默蓄力，方能成就成长与成功”展开。可延伸多重正向立意：个人成长需踏实积累、锤炼内功；求学之路要深耕学识、拒绝浮躁；人生成事贵在默默积淀、厚积薄发；立身行事筑牢根本，方能行稳致远。行文严禁偏离“扎根与成长、根基与收获”的因果关系，不可空谈坚持、奋斗、坚强，必须紧扣向下积淀、向上成长的核心逻辑。 本文适合写作议论文，结构采用“总—分—总”的经典结构。开头简洁引述胡杨材料，提炼中心论点：唯有深耕根基、沉心扎根，方能蓄力成长、成就自我。中间设置两层并列或递进分论点，第一层论述扎根积淀是积蓄力量、沉淀自我的必经之路，结合学习、成长事例，论证摒弃浮躁、踏实积累的重要性；第二层论述根基深厚是直面挫折、行稳致远的底气，说明扎实的底蕴与积累，能让人抵御人生风雨、突破困境、持续成长。每段遵循“分论点+道理阐释+简要例证+回扣论点”的结构。结尾总结全文，升华主旨，联系青年身份，呼吁当代青年沉心深耕、夯实根基，拒绝急功近利，以长久积淀奔赴长远成长。 立意： 1.深耕自我、踏实积淀，筑牢人生根基，方能拥有向上生长的持久力量。 2.摒弃浮躁潜心扎根，厚积薄发，凭借深厚积淀成就长远成长与突破。 3.万物成长贵在固本培元，根基扎实坚韧，才可抵御风雨、行稳致远。 4.青年当沉心沉淀、打磨内功，以深厚根基支撑人生绽放繁茂光彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $