Unit 4 第2课时 Part A Let’s learn &Listen and chant（分层作业）英语人教PEP版三年级上册（新教材）

**基本信息** 小学英语Unit 4第2课时同步练，通过基础、提升、拓展三层设计，实现从词汇识别到语篇应用的知识巩固，培养语言能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|水果词汇识别与拼写|连线匹配图片、字母排序巩固单词，判断图文匹配强化词义理解| |提升练|句型应用与分类思维|情景选择训练交际用语，不同类项及分类题培养逻辑辨析能力| |拓展练|语篇综合与信息提取|补全对话构建交际语境，图文表格分析及完形填空提升语用能力|

Unit 4 Plants around us 第2课时Part A Let’s learn &Listen and chant 基础练 一、连线。 1.apple 2.banana 3.grapes 4.orange 二、将下列字母排列正确。 a n r o g e a p e s g r p p l e a a a n n a b ______________ ______________ ______________ ______________ 三、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。 ( ) 1. —Do you like apples? —Yes, I do. ( ) 2. —Do you like pears? —Yes, I do. ( ) 3. —Do you like bananas? —Yes, I do. ( ) 4. —Do you like oranges? —Yes, I do. 提升练 四、情景选择。 (　 　)1.当你想邀请别人一起去买梨子时，你应该说： A. I like pears. B. Let' s buy some pears. (　 　)2.当别人不喜欢梨，你也表达不喜欢时应该说： A. Me, too! B. You, too! (　 　)3.到同学家做客，你想吃点香蕉，应该说： A. I like bananas. B. Can I have some bananas? (　 　)4.当你把物品给别人时，你应该说： A. It' s here. B. Here you are. (　 　)5.你想吃一些苹果，你可以这样说： A. I’d like some apples. B. Do you like apples? 五、选出下列每组中不同类的一项。 ( )1.A.pear B.orange C.fruit ( )2.A.milk B.banana C.apple ( )3.A.blue B.green C.grape ( )4.A.buy B.eat C.yummy ( )5.A.pear B.water C.apple 六、根据提示给下列单词分类。 red dog one pear grape panda green nine apple 1. cat: ________________________ 2. blue: ________________________ 3. apple: _______________________ 4. three: ________________________ 拓展练 七、根据情境补全对话。 A: Hi, Mike. 1.____ B: No, I don’t. I don’t like apples. A: 2. ____ B: I like bananas. 3.____ A: I like grapes.A. What do you like? B. Thank you. C. No, she doesn’t. D. How about you? E. Do you like apples? B: Have some bananas. A: 4. ____ I love bananas. B: What about your sister? Does she like bananas? A: 5. ____ She likes oranges. 八、【新趋势・思维探究】读懂图文信息,完成对应练习。 Name Likes Doesn’t like Sally apples, oranges bananas Bob bananas, grapes oranges Cindy grapes apples ( )1. Sally doesn’t like ____. A. apples B. bananas C. oranges ( )2. Bob likes ____. A. bananas and grapes B. apples and oranges C. grapes and apples ( )3. Cindy doesn’t like ____. A. grapes B. bananas C. apples ( )4. ____ likes oranges. A. Sally B. Bob C. Cindy ( )5. Who likes grapes? A. Bob and Cindy. B. Sally and Bob. C. Sally and Cindy. 九、【新题型・情景创新】选择合适的单词，完形填空。 like, don’t, bananas, apples, grapes Hello, I’m Peter. I 1. _____ fruit. I like 2. _____ They are yellow. I like 3. _____too. They are red. I 4. ____ like 5. ____ They are too sour. 1. ____ 2. ____ 3. ____ 4. ____ 5. ____ 参考解析 基础练 一、连线。 1. apple — 红苹果图片 2. banana — 香蕉图片 3. grapes — 葡萄图片 4. orange — 橙子图片 解析：对应第二课时所学新单词，同时复习第一课时单词。 二、将下列字母排列正确。 1. anroge → orange 2. apesgr → grapes 3. pplea → apple 4. aannab → banana 解析：本题考查水果类单词拼写，要求熟练掌握字母顺序。 三、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。 答案：1. T 2. F 3. T 4. F 解析： 1.对话询问是否喜欢苹果，图片是苹果在笑，图文匹配。 2.对话询问是否喜欢梨，图片是梨噘嘴不高兴，图文不匹配。 3.对话询问是否喜欢香蕉，图片是香蕉高兴，图文匹配。 4.对话询问是否喜欢橙子，图片是橙子撇嘴不高兴，图文不匹配。 提升练 四、情景选择。 答案：1. B 2. A 3.B 4.B 5.A 解析： 1. B选项“Let's buy some pears.”意为咱们去买些梨吧，用于邀请他人。 2. Me, too! 表示“我也一样”，用于附和他人否定 / 肯定喜好。 3. B选项“Can I have some bananas?”礼貌询问能否吃一些香蕉，符合做客场景。 4. Here you are. 固定交际用语，递给别人东西时使用。 5. I’d like some apples.我想要一些苹果。 五、选出下列每组中不同类的一项。 答案：1. C 2. A 3. C 4. C 5. B 解析： 1. pear（梨）、orange（橙子）属于具体水果；fruit 是水果的总称。 2. banana、apple 是水果；milk（牛奶）属于饮品。 3. blue、green 是颜色；grape（葡萄）是水果。 4. buy（买）、eat（吃）是动词；yummy（美味的）是形容词。 5. pear、apple 属于水果；water（水）是饮品。 六、根据提示给下列单词分类。 1. cat（动物）：dog, panda 2. blue（颜色）：red, green 3. apple（水果）：pear, grape, apple 4. three（数字）：one, nine 解析：本题训练名词分类，区分动物、颜色、水果、数字四大类别。 拓展练 七、根据情境补全对话。 答案：1.E 2.A 3.D 4.B 5.C 八、读懂图文信息,完成对应练习。 答案：1. B 2. A 3. C 4. A 5. A 解析： 1. 表格Sally不喜欢bananas。 2. Bob的Likes一栏：bananas, grapes。 3. Cindy Doesn’t like一栏是apples。 4. Sally喜欢oranges。 5. Bob、Cindy两人都喜欢grapes。 九、选择合适的单词，完形填空。 答案：1. like 2. bananas 3. apples 4. don’t 5. grapes 解析： 1.句意：我喜欢水果，填 like； 2.后文 yellow 香蕉特征，填 bananas； 3.red 是苹果特征，填 apples； 4.我不喜欢葡萄，填don’t 5.它们太酸。like grapes。 2 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $