3.1坚强的领导核心（核心素养教学课件）道德与法治新教材统编版五四学制九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“坚持党的全面领导”核心，通过“温故知新”回顾党的根本立场等基础，衔接四个历史时期成就，构建从基础到深化的学习支架，帮助学生理解党的领导历史必然性。 其亮点是以政治认同和责任意识为导向，结合“十五五”规划编制、载人航天等实例，通过探究讨论解析“举旗定向”等概念，用“四最一核心”总结知识，增强学生对党的认同与担当，为教师提供丰富案例和结构化教学内容。

温故知新 中国共产党的根本立场、根本宗旨、工作标准、群众路线？ 根本立场： 根本宗旨： 工作标准： 群众路线： 人民立场 全心全意为人民服务 以人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。 从群众中来，到群众中去，充分相信群众，依靠人民群众推动事业发展。 第一单元 坚持党的全面领导 第三课 党是领导一切的 3.1 坚强的领导核心 2026年秋新教材九上道法备课 学习目标 ①政治认同：明确中国共产党的领导核心地位，充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 ②责任意识：感受新时代青年的历史使命，树立为中华民族伟大复兴而团结奋斗的志向，增强担当精神和有序参与能力。 重点 理解中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。 难点 理解党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。 素养目标 自学导航 要求：阅读教材P21-23，在课本上标记问题要点。 1.党的领导的历史必然性 2.为什么要坚持中国共产党的领导？ 回顾第一课：四个历史时期党的重大成就 建立新中国，创造了根本社会条件 新民主主义革命时期 确立社会主义制度，奠定了根本政治前提和制度基础 社会主义革命和建设时期 开创中国特色社会主义，提供了体制保证和物质条件 改革开放 新时期 全面建成小康社会，提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。 中国特色社会主义新时代 中国共产团结带领中国人民书写了中华民族最恢宏的史诗 探究新知 探究：坚持中国共产党的领导 课堂笔记 1.★党的领导的历史必然性？ 历史和现实都告诉我们，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族伟大复兴。中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 过渡：作为青年导演，你将采用什么镜头去演绎中国共产党诞生的背景及其意义？（提示：如果有条件，可以借用ai生成视频展示）（可以让学生畅所欲言）（这个ai菜花试了十几次，发现没有满意的视频，最后还是用了觉醒中国的片段，老师们可以自己尝试一下。） 具体表现：领导什么 中国共产党是领导中国特色社会主义事业的核心力量，一切工作都要坚持党的领导。 党领导人民发展社会主义市场经济、发展社会主义民主政治，发展社会主义先进文化，构建社会主义和谐社会、建设社会主义生态文明，等等。 我们要把党的领导落实到改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域各方面各环节。 中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 中国共产党 （执政党） 人民是国家的主人 领导 领导 各民主党派 人民政协 （非国家机关） 协商 机构 国家权力机关 （人大） 赋予 权力 管 理 国 家 领导 行政机关 （政府） 司法机关 （法院+检察院） 监察机关 （监察委员会） 产生其他 国家机关 军事委员会 国家主席 【特别提示】中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，但中国共产党并不是国家重大事务的决定者，国家重大事务由全国人民代表大会决定。共产党不是国家机关，不履行国家职能，不负责国家具体事务的管理，管理国家具体事务的职能由政府、监察委员会、人民检察院、人民法院等行使。 【拓展】领导谁→党与其他政治主体的关系→党是领导一切的 知识拓展：P21引言 党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 领 一 导 切 包 一 揽 切 ≠ 判断：党领导一切，就是党包揽一切（ ） 党履行国家职能（ ） “十五五”规划《建议》的编制全过程中，每一个环节都彰显了党的核心作用。 2025年1月，中央政治局决定由党的二十届四中全会审议《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《建议》），并成立文件起草组，2月11日起草工作正式启动。此后，党中央组织6个调研组赴12个省区市专题调研，同时部署35项重点课题研究。4月起，习近平总书记主持召开省区市座谈会，李强同志受托主持经济、科技界及基层代表座谈会，同步开展网上征求意见，累计收到留言300多万条，整理出1500余条建议。8月，中南海召开党外人士座谈会，广泛吸纳各方面意见。起草期间，中央政治局常委会、中央政治局分别召开3次、2次会议审议修改，最终于10月23日经党的二十届四中全会审议通过《建议》。 3 观看动画感悟总揽全局、协调各方 中国共产党是中国特色社会主义事业的开创者、引领者、推动者。党的领导直接关系着中国特色社会主义的性质、方向和命运，习近平指出:“一定要党的领认清，中国最大的国情就是中国共产党的领导。什么是中国特色？这就是中国特色。” 中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，这一重大论断已经写入《中国共产党章程》和《中华人民共和国宪法》体现了全党的意志和国家的意志，反映了最广大人民的根本利益。 为什么要坚持党的领导？ 相关链接 注意：党的领导不是自发产生的，而是宪法规定的。宪法规定：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。 课堂笔记 2.为什么要坚持中国共产党的领导？ ①党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。 中国特色社会主义有很多特征，如党的领导、解放和发展社会生产力、共同富裕、以人民为中心、社会主义市场经济、改革开放等。在这些特征中，党的领导是最重要最本质的特征，其他特征都是在党的领导下形成发展、发挥作用的。 课堂笔记 2.为什么要坚持中国共产党的领导？ ②中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 我们党具有广泛坚实的群众基础，能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志，在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。 课堂笔记 2.为什么要坚持中国共产党的领导？ ③中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。 回望来时路，正是在党的领导下，我国革命、建设和改革事业不断取得历史性成就，民族复兴展现出越来越光明的前景。远眺前行路，全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，从根本上讲还是要靠党的领导这个“定海神针”。 关于坚持党的领导，习近平作了鲜明生动的闸述。他指出：“党的领导是党和国家事业不断发展的‘定海神针’。“我国社会主义政治制度优越性的一个突出特点是党总揽全局、协调各方的领导核心作用，形象地说是‘众星捧月’，这个‘月’就是中国共产党。在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的‘帅’，车马炮各展其长，一盘棋大局分明。”。 知识拓展 交流分享：举例能体现“集中力量办大事”制度优势的案例 ▲ 集中力量协同攻关科技重大工程： “两弹一星”工程 载人航天、探月工程 北斗导航、“中国天眼” 载人深潜工程 …… ▲ 打赢脱贫攻坚战： 习近平总书记挂帅出征，五级书记抓扶贫，25.5万个驻村工作队、300多万名第一书记和驻村干部尽锐出战，谱写了人类减贫史上的奇迹。 ▲ 中国抗疫斗争： 全国党政军民学一体行动，“一省包一市”对口支援机制及其联防联控举措成效显著，被世界卫生组织评价为“应对疫情的世界标杆”。 ▲ 抗震救灾： 灾害发生后，党中央统一指挥，八方力量火速驰援，党员先锋冲锋在前，万众一心高效救援，书写“人民至上、生命至上”答卷。 讨论：结合实例，谈谈你对“举旗定向”、“堡垒”、“火种”的理解。 中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命、在各个历史时期，党中央举旗定向，坚强有力;基层党组织发挥"堡垒"作用，夯实根基;共产党员闪耀"火种"光芒，冲锋在前。回看百年奋斗历程，中国共产党越来越成熟自信，也越来越青春昂扬。 探究与分享： “举旗定向”比喻党中央作为全党的领导核心，明确奋斗目标、指导思想和发展道路，为国家和民族指明前进方向。 “堡垒”比喻基层党组织在基层一线承担着落实政策、凝聚群众、攻坚克难的作用。没有千千万万坚强的“堡垒”，党的路线方针就无法落地生根。 “火种”比喻每位党员就像一粒粒燃烧的火种，他们在各自岗位上发光发热，影响带动周围群众，最终汇聚成推动历史前进的燎原之势。这体现了党员的先进性、奉献精神和群众纽带作用。 ”举旗定向“指党中央把握历史方向、制定正确战略，是领航者。 ”堡垒“指基层党组织扎根一线、凝聚群众，是战斗堡垒。 ”火种“指共产党员冲锋在前、发挥先锋模范作用，是先锋火种。 中央委员会 省（自治区、直辖市）委员会 市委员会 县（区）委员会 基层委员会 基层党委书记 县（区）委（书记） 市委（书记） 省委（书记） 总书记 发挥基层党组织的战斗堡垒作用 【拓展】中国共产党的领导体系 （党的地位） “四最一核心” ①中国共产党是我国最高政治领导力量（补充）。办好中国的事情，关键在党。党政军民学、东西南北中，党是领导一切的。 ②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。 ③中国共产党是我们的执政党，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。 课堂笔记 2.为什么要坚持中国共产党的领导？ 全面加强党的领导 青少年如何理解和拥护党的领导？ ①学习党的历史和理论，明确党的领导是中国发展的根本保证，增强对党的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。 ②关注国家发展成就，深刻体会党的领导带来的民生改善、国家强盛，坚定“听党话、跟党走”的信念。 ③在学习和 生活中践行党的宗旨，传承红色基因，弘扬伟大建党精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。 情感升华：做红色基因的传承者 课堂总结 3.1坚强的领导核心 ★如何理解党的领导核心地位？ ①最高政治领导力量（补充） 关键在党,党是领导一切的 ②最本质的特征，制度的最大优势。最根本保证。 ③领导核心。根本所在、利益所系、命运所系。 “四最一核心” 课堂练习 1．1949年10月1日，毛泽东在开国大典上亲自按下电钮，新中国第一面五星红旗冉冉升起。五星红旗上，四颗小星环拱着一颗大星，象征着亿万人民心向伟大的中国共产党。这一设计寓意深刻，它告诉我们（　　） A．中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心 B．中国共产党领导人民制定了宪法和法律 C．伟大建党精神是中国共产党的精神之源 D．中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福 A BCD：选项说法虽正确，但与国旗设计的寓意直接关联度较低。 课堂练习 2.2025年9月，中国首艘电磁弹射型航母正式入列；同年11月，“天问二号”探测器成功发射；2026年，我国新能源汽车产销量连续多年位居全球第一。从航母到航天，从芯片到新能源，取得这些重大成就的关键原因是（　　） A．我国科技工作者无私奉献，不计个人得失 B．我国坚持改革开放，经济实力不断增强 C．坚持中国共产党的领导，党总揽全局、协调各方，集中力量办大事 D．伟大建党精神激励科技工作者奋勇前行 C A：科技工作者无私奉献是重要因素，但不是关键； B：改革开放提供了物质条件，但不是最核心原因； D：伟大建党精神是精神动力，但不是最关键因素 课堂练习 3．总书记指出：“一定要认清，中国最大的国情就是中国共产党的领导。什么是中国特色？这就是中国特色。”这一论断深刻揭示了（　　） ①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ②中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势 ③中国共产党是我国最高国家权力机关 ④中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ B ③：说法错误，我国最高国家权力机关是全国人民代表大会，中国共产党不是国家机关。 课堂练习 4．2026年中央一号文件发布，强调要加强党对“三农”工作的全面领导，健全党领导农村工作体制机制，确保党中央关于乡村振兴的各项决策部署落实落地。这体现了（　　） ①办好中国的事情，关键在党 ②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ④中国共产党直接管理农村的一切具体事务 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ A ④：说法错误，党不是具体事务的直接管理者，而是总揽全局、协调各方 新时代的青少年当赓续为民血脉，心怀家国、情系百姓，从小事做起、从当下做起，在服务他人、奉献社会中践行青春责任、彰显青少年担当。 老师寄语 $