【4】综合探究二 坚持历史唯物主义 反对历史唯心主义-2027版高中政治·新课课件（必修部分）

该高中思想政治课件聚焦历史唯物主义基本观点与价值，通过预习导航明确目标，结合马克思经典论述和议学活动，构建“理论阐释-现实分析-价值引领”学习支架，衔接唯物史观与文化传承知识点。 其亮点是以政治认同为核心，融合法治观念与责任意识。通过剖析历史虚无主义危害及《英雄烈士保护法》实践，结合高考真题解析，助学生树立正确历史观，教师可借议学活动提升课堂互动与教学实效。

在西方一些国家的虚无主义宣传之下，很多人已经不知道中国的抗战，也不知道苏联的贡献。2019年西方国家纪念诺曼底登陆75周年的活动就没有邀请俄罗斯。前年5月9日的胜利纪念日，白宫发言人卡琳完全不提苏联。去年1月的国际大屠杀纪念日，欧盟委员会主席冯德莱恩声称是盟军解放了奥斯维辛集中营。然后一些学术机构的问卷调查也发现，大约有10分之1的美国人认为是美军攻克了柏林。西方媒体的这个街头采访中，也有不少人认为是美国打败了纳粹，甚至有人把日本当成美国的盟友。这个其实一点也不奇怪。最近美国国防部长在纪念硫磺岛战役活动中，竟然也说硫磺岛体现了美日共同的战士精神。此前美国国防网站还删除了美军在硫磺岛竖起美国国旗的那张著名照片，如此歪曲历史，简直是滑稽至极，恐怕美国二战士兵棺材板都要压不住了。有网友评论说，难道是美日联军在硫磺岛一起打过外星人吗？此外，像乌克兰、爱沙尼亚等等不少国家近年也都出现了否定法西斯历史定性的现象。日本也长期回避战争罪行，妄图否定开罗宣言、波茨坦公告的国际法效力。现在二战的亲历者还在世，二战的史料汗牛充栋，他们就敢公然的篡改历史。我经常会想啊，如果不是我们中国今天还在，而且我们日益强大，像张纯如女士这样很多勇敢的民间人士不断地站出来，那么真实的历史是不是早已经被篡改掉了？ 必修 4 《 哲学与文化》 2027版 高中政治 · 新课课件 必修4《哲学与文化》 通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解马克思主义哲学的基本原理；运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识自然界、人类社会、人类思维，确信实践是检验真理的唯一标准；实事求是、与时俱进地观察和分析经济、政治、文化、社会、生态等现象，在生活中作出科学的价值判断和行为选择，树立正确人生理想和信念，培养担当意识和社会责任感；发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，尊重世界文化多样性，增强文化自信；树立正确的世界观、人生观、价值观。 全书学业要求 普通高中思想政治课程标准日常修订版（2017年版2025年修订） 第一课 时代精神的精华（哲学概论） 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 第二课 探究世界的本质（唯物论） 第三课 把握世界的规律（辩证法） —— 联系观、发展观、矛盾观 第四课 探索认识的奥秘（认识论） 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观） 第六课 实现人生的价值（人生价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(吸收外来) 第九课 发展中国特色社会主义文化（面向未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 （唯物史观） 马克思主义哲学 马克思主义文化观 哲学与文化 必修4《哲学与文化》 逻辑框架 必修4《哲学与文化》2027版·新课课件 综合探究二 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义 预习导航 历史唯物主义的基本观点和价值 历史虚无主义的含义、表现、本质以及危害 正确看待历史上的人和事 一、历史唯物主义的基本观点和价值 马克思在《<政治经济学批判>序言》中对唯物主义历史观做了经典论述，他指出：“人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产 议学活动一 任务1：阅读上述材料，谈一谈马克思阐释了哪些人类社会历史发展的哲学原理。 关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。” 一、历史唯物主义的基本观点和价值 “人们在社会生产中发生的关系是同他们的物质生产力的一定发展阶段相适应的生产关系。” “这些生产关系的总和构成社会的经济基础，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定社会意识形式与之相适应的现实基础。 生产力决定生产关系，生产关系要适应生产力发展的水平。 （生产力基本要素：劳动对象、劳动资料、劳动者 生产关系基本要素：生产资料所有制形式、人们在生产过程中的地位和相关关系、产品分配形式） 经济基础决定上层建筑 生产关系的总和=经济基础 上层建筑=意识形态+制度（除开经济制度）+组织+设施 生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾构成了社会的基本矛盾，是社会发展的根本动力。 一、历史唯物主义的基本观点和价值 “物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。” 生产方式是社会历史发展的决定力量，决定着人们的政治生活，社会生活和精神生活。 “不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。” 社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性。 一、历史唯物主义的基本观点和价值 一、历史唯物主义的基本观点和价值 “社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中活动的现存生产关系或财产关系……发生矛盾。于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。那时社会革命的时代就到来了。” 在阶级社会里，生产关系和生产力的矛盾表现在阶级关系上，就是阶级矛盾和阶级斗争。代表生产力发展要求的革命阶级要求推翻、变革旧的生产关系，确立新的生产关系，而代表旧的生产关系的反动阶级要竭力维护旧的生产关系，并利用国家政权镇压革命阶级。社会革命是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑矛盾发展的必然结果，并且是旧的社会形态向新的社会形态转变的决定性环节。 社会形态由低级到高级发展，社会主义代替资本主义的必然性的原理 ：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动，推动着社会形态由低级阶段向高级阶段发展。 人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持人民主体地位，坚持立党为公，执政为民。践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之争。把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。 为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党都初心不改。矢志不渝，团结带领人民历尽千难万险，付出巨大牺牲，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。 中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃。迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 议学活动一 任务2：阅读上述材料，思考哪些因素使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃？ 一、历史唯物主义的基本观点和价值 人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持人民主体地位，坚持立党为公，执政为民。 人民是历史的真正创造者，是中国共产党最深厚的力量源泉和胜利之本。伟大飞跃昭示我们，党来自于人民、植根于人民、服务于人民。实现中华民族伟大复兴，必须牢牢坚守以人民为中心的根本立场，始终以人民对美好生活的向往作为奋斗目标，紧紧依靠人民创造历史伟业，朝着实现全体人民共同富裕目标不断迈进。 办好中国的事情，关键在党。伟大飞跃昭示我们，中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。只有坚持党对一切工作的领导，才能在更高水平上实现全党全社会思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致，才能进一步增强党的创造力、凝聚力、战斗力，才能真正实现中华民族伟大复兴的中国梦。 我们党都初心不改。矢志不渝，团结带领人民历尽千难万险，付出巨大牺牲，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。 人民群众是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。 一、历史唯物主义的基本观点和价值 生产方式是社会历史发展的决定力量，决定着人们的政治生活、社会生活和经济生活。不是社会意识决定社会存在，而是社会存在决定社会意识。 生产力与生产关系，经济基础与上层建筑的矛盾，构成了社会基本矛盾，是社会发展的根本动力。 社会历史是人民群众活动的历史，人民群众是社会历史的主体，是历史的书写者和创造者。 历史唯物主义的基本观点 一、历史唯物主义的基本观点和价值 1997 年，习近平在福建工作期间发表了《论〈《政治经济学批判》序言〉的时代意义》一文，阐发了他对《〈政治经济学批判〉序言》的独到见解。2013 年 11月 12 日，习近平在党的十八届三中全会第二次全体会议上发表重要讲话指出：“经济基础决定上层建筑。经济体制改革对其他方面改革具有重要影响和传导作用，重大经济体制改革的进度决定着其他方面很多体制改革的进度，具有牵一发而动全身的作用。”同时，他援引《〈政治经济学批判〉序言》中的一段话，来充分论证和阐释全面深化改革过程中始终把握经济基础与上层建筑的辩证关系的重要性。 只有真正弄懂了马克思主义，才能在揭示共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律上不断有所发现、有所创造，才能更好识别各种唯心主义观点、更好抵御各种历史虚无主义谬论。 我们要善于运用辩证唯物主义和历史唯物主以观察世界、处理问题，掌握真实情况，把握客观规律，发扬务实高效、不尚空谈的工作作风，踏踏实实把党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求贯彻落实好。 ——习近平 议学活动一 任务3：习近平为什么高度重视《〈政治经济学批判〉序言》的当代价值？ 一、历史唯物主义的基本观点和价值 习近平为什么高度重视《〈政治经济学批判〉序言》的当代价值？ 《〈政治经济学批判〉序言》是一篇对历史唯物主义主要原理进行高度概括的经典性文章，也是马克思首次从经济和哲学相结合的高度对唯物主义历史观作出的精辟阐述。文章中所阐述的历史唯物主义基本原理揭示了人类社会的基本规律，始终闪烁着真理的光辉，一直是无产阶级及其政党认识、改造世界和进行社会主义革命与建设的重要思想武器。 正确把握《〈政治经济学批判〉序言》的深刻内涵，无论对于积极推进社会主义改革和建设，还是对于进一步健全和完善马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的理论体系，均具有重要的现实指导意义和深远的历史意义。正因为如此，习近平高度重视《〈政治经济学批判〉序言》的当代价值。 一、历史唯物主义的基本观点和价值 使人们看到了资本主义社会的产生、发展和灭亡的必然性，看到了社会主义、共产主义取代资本主义的必然性，使社会主义学说由空想变成科学。 1 实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一，克服了形而上学不彻底性的缺陷，使马克思主义哲学成为完备的、彻底的唯物主义哲学。 2 为各门具体科学提供一般的世界观和方法论的指导。 3 为无产阶级及其政党提供了根本的指导思想。 4 历史唯物主义的当代价值 一、历史唯物主义的基本观点和价值 二、历史虚无主义的含义、表现、本质以及危害 议学活动二 任务1：分析肆意丑化、亵渎英雄人物等错误言行的实质。结合龚自珍的话，思考历史虚无主义对一个国家和民族的重大危害。 二、历史虚无主义的含义、表现、本质以及危害 历史虚无主义打着还原历史的旗号，裁剪事实，曲解历史真相，消解神圣，解构崇高，反对以唯物史观为指导进行历史研究，其实质是虚无中国共产党和中国人民的光荣历史，否定中国共产党的领导地位，否定新民主主义革命和新中国建设的历史成就。 刘胡兰、董存瑞、邱少云、黄继光、罗盛教、雷锋······这些英雄人物的事迹伴随着一代又一代人的成长。然而，近年来有的人在网上肆意歪曲、丑化、亵渎、否定英雄人物，其言行混淆了部分民众的视听，严重抹黑英雄人物形象，造成不良社会影响，甚至触犯了《中华人民共和国英雄烈士保护法》《中华人民共和国刑法》。 清代龚自珍在《定庵续集》中写道：“欲知大道，必先为史。灭人之国，必先去其史。” 二、历史虚无主义的含义、表现、本质以及危害 分析肆意丑化、亵渎英雄人物等错误言行的实质。 进入21世纪以来，我国社会思想意识日益活跃，本土与外来、传统与现代，不同思想观念的交流交融交锋不断加强，一些反对马克思主义的错误思潮和观点时有抬头，其中历史虚无主义错误思潮持续活跃。一些人以所谓“重新评价”为名，歪曲马克思主义发展史，歪曲党史国史、近现代革命史；以所谓“揭秘历史”“还原历史”为名，精心裁剪、拼接甚至篡改、编造史料，吹捧反动人物、贬低革命英雄；还有一些人恶搞经典，肆意丑化、亵渎英雄，以文艺影视作品、娱乐节目、“内涵段子”等方式戏说历史，歪曲、否定英模先烈。这些错误言行的本质是解构党史国史，消解人们的共同理想信念和社会主义核心价值体系，企图从根本上否定党的历史地位和作用，否定党执政的合法性。这些错误言行不仅亵渎了为国家和民族贡献力量乃至献出生命的英雄，也扰乱了人们对英雄的正确认知，触碰了人民群众的情感底线，挑战社会的正义良知。 一个有希望的民族不能没有英雄。一个有前途的国家不能没有先锋。 党和国家积极采取行动，回应着人民崇尚英雄的心声。在不同时期、不同场合，习近平反复强调，要铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，目的就是号召全体中华儿女发扬英雄的精神，继承英雄的事业，勠力同心、不懈奋斗！党的十八大以来，一系列强有力的国家行动，彰显着崇尚英雄、缅怀先烈的坚定决心。无论奖励还是惩处、疏导还是堵漏，我们日渐培厚制度土壤，让高尚精神的种子生根发芽。 2014年8月31日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第十次会议经表决，通过了关于设立烈士纪念日的决定，以法律形式将9月30日设立为烈士纪念日，并规定每年9月30日国家举行纪念烈士活动。2018年4月27日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》，自2018年5月1日起施行。《中华人民共和国英雄烈士保护法》是为加强对英雄烈士的保护，维护社会公共利益，传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量，根据宪法制定的法律。英雄烈士保护法，用制度刚性捍卫英雄尊严，践行着“昨天你用生命捍卫我们，今天我们用法律保护你”的动人誓言。2019年9月17日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议全票通过关于授予国家勋章和国家荣誉称号的决定。国家主席习近平根据全国人大常委会的决定，签署中华人民共和国主席令，向荣誉获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。根据党中央的决策部署，在中华人民共和国成立70周年之际，首次集中评选颁授国家勋章和国家荣誉称号，隆重表彰为国家建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物，让国家功勋荣誉制度更好引领人们崇尚英雄，向英雄和模范深深致敬。公众号莫莫高中政治 清代思想家、文学家龚自珍在其著作《定庵续集》里说：“欲知大道，必先为史。灭人之国，必先去其史。”意思是，要了解世间大道，就要先了解历史，把握史学，才能把握住社会发展规律。而要一个民族灭亡，首要方法是践踏其民族历史，解构其民族文化，涤荡其民族自信，破坏其民族认同，让它的历史消亡。 历史虚无主义就是秉持虚无主义历史观来认识、分析和解释历史现象，其根源是唯心史观，主要手法是混淆历史的支流与主流、现象与本质；其要害是从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。 对一个国家和民族而言，历史虚无主义的危害巨大，主要表现在：顺应西方反共势力西化、分化中国的战略企图，消解国家的主流意识形态、搞乱人们的思想；通过翻历史旧案的方法，丑化正面历史人物，曲解民族文化标识和表征符号，瓦解民族精神和民族信念；否定马克思主义指导地位和中国共产党的领导，动摇社会主义中国的立国之本和中国特色社会主义道路；虚无中国优秀传统文化，抹杀中国优秀传统文化所承载的价值观，消解文化认同，瓦解人们的民族自尊心和自豪感，削弱中华民族的自信心和凝聚力，等等。历史虚无主义所散布的种种言论，不仅涉及史学领域的大是大非问题，而且直接关系到立党立国的根本问题。如果听任这些原则问题被颠倒、被消解，就会从根本上搞乱人们的思想，一个民族、一个国家就会失去进步发展的思想基础。 一个民族的历史，是一个民族的集体记忆，是根脉所系、魂魄所在。当前，我们必须积极应对历史虚无主义挑战，坚持唯物主义历史观，坚定中国特色社会主义道路自信、制度自信、理论自信和文化自信、正确认识和对待历史，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。 结合龚自珍的话，思考历史虚无主义对一个国家和民族的重大危害。 二、历史虚无主义的含义、表现、本质以及危害 1.历史虚无主义的含义 是指不加具体分析而盲目否定人类社会的历史发展过程，甚至否定历史文化，否定民族文化、民族传统、民族精神、否定一切的历史观点和思想倾向。 二、历史虚无主义的含义、表现、本质以及危害 （1）否定历史和真相：否认历史、否认过去、否认传统，甚至否定历史文化，否定民族文化、民族传统、民族精神，带有反对一切历史的特点； （2）过分强调人的主体作用，认为历史是人臆想出来的，忽视历史的客观性； （3）抹黑英雄歪曲历史：严重歪曲历史事实，甚至恶搞历史事实，亵渎历史。（肆意歪曲、丑化、亵渎、否定英雄，混淆民众视听、抹黑英雄人物形象） 2.历史虚无主义的表现 以重评重写为幌子 以臆想推测为根据 以言论自由为旗号 以学术面貌为外衣 以娱乐文化为面具 以网络传播为重点 六重面具 二、历史虚无主义的含义、表现、本质以及危害 就是秉持虚无主义历史观来认识、分析和解释历史现象。 其根源是唯心史观，主要手法是混淆历史的支流与主流、现象与本质； 其要害是从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。 3.历史虚无主义的本质 二、历史虚无主义的含义、表现、本质以及危害 否定 党的领导 否定党执政的历史依据，动摇党的群众基础和执政基础。 否定 指导思想 挫伤民族自尊心、自信心、自豪感，动摇马克思主义在意识形态领域的指导地位，破坏中华民族团结奋斗的共同思想基础。 危害 祖国统一 颠覆基本共识，影响政治稳定，制造社会分裂，危害祖国统一。 干扰 文化发展 干扰我国哲学社会科学正确发展方向，搞乱哲学社会科学，影响到中国哲学社会科学的构建。 4.历史虚无主义的危害 二、历史虚无主义的含义、表现、本质以及危害 一个民族的历史，是一个民族的集体记忆，是根脉所系、魂魄所在。当前，我们必须积极应对历史虚无主义挑战，坚持唯物主义历史观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信， 正确认识和对待历史，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。 二、历史虚无主义的含义、表现、本质以及危害 三、正确看待历史上的人和事 习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话中提出：对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规 议学活动三 结合习近平总书记的观点，谈谈如何科学评价历史人物和活动。 律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。 三、正确看待历史上的人和事 习近平自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，从哲学和历史的高度，提出了正确评价历史人物的基本原则和科学态度。具体包括：从历史发展的一般规律，从一切正义事业发展的历史逻辑的高度，说明越是伟大的成功，其过程越是充满艰辛；应该全面、历史、辩证地看待和分析历史人物的是非功过；评价历史人物应该将其放在所处时代和社会的历史条件下去分析；历史人物、革命领袖的认识和行动也要受时代条件限制；能否正确对待自己所犯的错误，是衡量一个马克思主义政党是否真正对人民负责任的一个最重要最可靠的尺度；总结和吸取历史教训，目的是以史为鉴、更好前进。 结合习近平总书记的观点，谈谈如何科学评价历史人物和活动。 三、正确看待历史上的人和事 四 三 二 一 必须坚持阶级分析方法，深入了解他们所代表的的那个阶级。 必须坚持用必然性和偶然性辩证统一的观点来分析杰出人物的历史作用。 必须坚持历史主义原则，深入了解他们所处的历史要件。 必须坚持用全面分析与评价的原则，既不能肯定一切，也不能否定一切。 总之：坚持历史唯物主义，要坚持群众观点和群众路线，辩证理解普通个人和历史人物的关系，科学、客观、实事求是地评价历史人物。 三、正确看待历史上的人和事 坚持历史唯物主义反对历史虚无主义 历史虚无主义的含义、表现、本质和危害 正确看待历史上的人和事 历史唯物主义的基本观点和当代价值 课堂小结 1.(2026高考·湖南)马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中写道：“人们每次都不是在他们关于人的理想所规定和所容许的范围之内，而是在现有的生产力所规定和所容许的范围之内取得自由的。”对此理解正确的是( ) A.人类从必然王国向自由王国飞跃没有明确的途径 B.人的理想与社会生产的矛盾是社会发展的基本动力 C.世界范围内人的自由全面发展呈现相同的历史轨迹 D.发展社会生产力是人类实现自由和解放的必要条件 物质资料的生产方式；生产力和生产关系的关系；经济基础与上层建筑的矛盾运动规律；共产党宣言 ▶ A错误，人类从必然王国向自由王国飞跃的现实途径是大力发展生产力，并非没有明确途径。 ▶ B错误，社会发展的基本动力是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，而非人的理想与社会生产的矛盾。 ▶ C错误，不同国家和地区生产力发展水平存在差异，人的自由全面发展的历史轨迹并不相同。 ▶ D正确，生产力发展能够拓展自由的实现边界，发展社会生产力是人类实现自由和解放的必要条件。 马克思、恩格斯指出人们只能在现有生产力规定和容许的范围内取得自由 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除ABC 直选法选择D ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ✘ 2.(2026高考·云南)习近平指出：“要把满足人民对美好生活的向往作为科技创新的落脚点，把惠民、利民、富民、改善民生作为科技创新的重要方向。”近年来，为助推科技向上向善，我国出台《关于加强科技伦理治理的意见》《人工智能生成合成内容标识办法》等文件。我国以制度保障科技为民，是因为( ) ①人民是科技的创造者，亦是受益者 ②社会制度的性质决定科技发展的水平 ③科技与社会制度结合能够推动社会发展 ④合理的制度是科技健康发展的有力保障 ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 生产力和生产关系的关系；经济基础与上层建筑的矛盾运动规律；人民群众是历史的创造者 ▶ ①正确，人民创造科技成果，也理应享受科技发展成果。 ▶ ②错误，社会生产力发展水平决定科技发展水平，社会制度不起决定作用。 ▶ ③无关，材料侧重制度保障科技为民，未体现科技与制度结合推动社会发展。 ▶ ④正确，完善制度能够规范科技发展，为科技健康发展提供保障。 我国出台相关制度文件，以制度保障科技创新坚持惠民利民的方向 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除②③ 直选法选择①④ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 ✘ ⑥ 第六步 定考点 高考真题·官方答案及解析 1.(2025高考·四川)17世纪和18世纪从事制造蒸汽机的人们没有料到，他们制作的工具，比其他任何东西都更能使全世界的社会状态发生革命。正如马克思恩格斯在《德意志意识形态》中指出的那样，“大工业创造了交通工具和现代的世界市场，控制了商业，把所有的资本都变为工业资本，从而使流通加速(货币制度得到发展)、资本集中。”这说明( ) ①生产力是社会发展的最终决定力量 ②资本主义基本矛盾具有不同的表现形式 ③生产工具创新为生产关系变革提供重要条件 ④生产关系是社会进步的根本内容和衡量尺度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 生产力和生产关系的关系；资本主义社会的基本矛盾 ▶ ①正确，生产力是社会发展的最终决定力量。 ▶ ②无关，材料未涉及资本主义基本矛盾的表现形式。 ▶ ③正确，生产工具创新为生产关系变革提供重要条件。 ▶ ④错误，生产力是社会进步的根本内容和衡量尺度。 ✔ ✘ ✔ 无关 ▶ 蒸汽机等生产工具革新推动生产力发展，引发社会状态变革与世界市场形成、资本集中 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 第二步 概主旨 第四步 找方法 排谬排异法排除②④ 直选法选择①③ 第五步 选答案 第六步 定考点 ① ② ④ ⑤ ⑥ ③ 第三步 析选项 9.(2025高考·江苏)恩格斯指出，“当某一个国家内部的国家权力同它的经济发展处于对立地位的时候——直到现在，几乎一切政治权力在一定的发展阶段上都是这样——，斗争每次总是以政治权力被推翻而告终。经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路……”这一论述认为( ) A.生产力是社会发展的最终决定力量 B.阶级斗争是推动阶级社会发展的动力 C.生产方式的变革决定社会形态的更替 D.社会意识随着社会存在的变化而变化 社会存在与社会意识辩证关系原理；生产力和生产关系的关系；经济基础与上层建筑的矛盾运动规律；阶级社会基本矛盾的解决 ▶ A 正确：经济发展为自己开辟道路，说明生产力是社会发展的最终决定力量。 ▶ B 无关：材料未体现阶级斗争的作用。 ▶ C 无关：材料未涉及生产方式变革决定社会形态更替。 ▶ D 无关：材料未涉及社会存在与社会意识的关系。 国家政治权力若与经济发展对立，终将被推翻，经济发展会为自身发展开辟道路 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排异法排除BCD 直选法选择A ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ⑥ 第六步 定考点 无关 无关 无关 8.(2024高考·江西)千年窑火从未熄灭,陶瓷文化从未中断。2023年10月，习近平总书记在景德镇饶有兴趣地了解揉泥、拉坯、修坯、彩绘、施釉等制瓷技艺流程，并同非遗传承人亲切交流，不时赞赏他们的手上功夫和工匠精神，鼓励他们秉持艺术至上，专心致志传承创新。这体现的哲理是( ) ①人民群众是社会精神财富的创造者 ②文化生产是社会存在和发展的基础 ③人民群众的实践是文化发展的动力 ④社会历史的发展取决于文化的创新 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 人民群众是历史的创造者 ▶ ①正确，非遗传承人传承制瓷技艺，是社会精神财富的创造者。 ▶ ②错误，物质资料生产是人类社会存在和发展的基础。 ▶ ③正确，人民群众的制瓷实践，是陶瓷文化传承发展的动力。 ▶ ④错误，社会历史发展取决于生产力发展，而非文化创新。 景德镇陶瓷文化绵延传承，总书记肯定非遗传承人的工匠精神，鼓励技艺传承与创新发展 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②④ 直选法选择①③ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 12.(2023高考·全国甲卷)党的二十大相关工作网络征求意见活动于2022年4月15日至5月16日开展，在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏，听取全社会意见建议，累计收到网民建言854.2万余条，为党的二十大相关工作提供了有益参考。从中获得的启示是( ) ①人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据 ②坚持党的群众路线需要探索创新有效的实现形式 ③人是社会历史主体，每个人都推动社会 历史发展 ④只要坚持“到群众中去”，就能实现“从群众中来” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 人民群众在社会历史发展中的地位和作用、党的群众路线的内涵和意义 ▶ ①正确，广泛收集群众诉求，体现民意是科学决策的重要依据。 ▶ ②正确，通过网络平台征求意见，创新了群众路线的实现形式。 ▶ ③错误，并非每个人都能推动社会历史发展，只有顺应历史潮流的人才能推动发展。 ▶ ④错误，“只要……就”表述绝对，从群众中来、到群众中去是辩证统一的关系。 党的二十大开展网络征求意见活动，广泛吸纳网民建言，为工作开展提供参考 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除③④ 直选法选择①② ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 32.(2022高考·浙江卷6月)党员干部始终要把人民群众安危冷暖放在心上，及时回应民生关切，着力解决人民群众普遍关心关注的民生问题，不断满足人民对美好生活的向往。其蕴含的哲理是( ) ①人民群众是社会历史的主体 ②社会意识是对社会存在的反映 ③群众路线是我们党的生命线和根本工作路线 ④人民群众能够主宰社会发展趋势 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 社会存在与社会意识辩证关系原理；人民群众是历史的创造者；群众路线的基本内容 ▶ ①正确，坚持以人民为中心，立足人民群众主体地位开展工作。 ▶ ②无关，材料未体现社会意识与社会存在的关系。 ▶ ③正确，关注民生、服务群众，践行党的群众路线。 ▶ ④错误，社会发展具有客观规律，人民群众不能主宰社会发展趋势。 党员干部心系群众、回应民生关切，满足人民美好生活向往 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除②④ 直选法选择①③ ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ 无关 ✘ ⑥ 第六步 定考点 ✔ Lavf58.20.100 $为什么我们的英雄总是被抹黑？我们的雷锋、张思德，我们的邱少云、黄继光、董存瑞。你会发现，只要是正面英雄，或多或少都被攻击过。其中对雷锋的污蔑最为系统和典型。有人说，为什么每当雷锋做好事，就正巧就有个摄影师对雷锋拍照？不就是说我们弄虚作假，照片是假的，雷锋的事迹是编的吗？但事实是，雷锋生前就是模范和典型，为了宣传这种精神，要求按事实补拍照片。又有人说，雷锋不是做好事不留名吗？那为什么还要记在日记里？这句话说法是质疑雷锋的事迹，同时也是质疑雷锋的日记。记日记是雷锋一直的习惯，我们看到的只是摘录。还有人造谣雷锋是个官2，所以只要他请假外出，部队领导就给他批。这个谣造的简直就是可恶至极。雷锋真是可怜，但是新中国给了他关怀，他没有自暴自弃，反而成为了一个优秀的战士。我们优秀的战士出差做报告有什么不合理吗？那又有人造谣，那雷锋不是官二代，那肯定是个富二代，要不他哪来那么多钱捐款？但是早就有人查证了雷锋的收入这个和娟了多少钱是对得上的，甚至有人找到了当时给雷锋办储蓄的业务员，证明雷锋为了捐款取了200元，余额仅剩三元。其实他们想毁掉的不是雷锋，而是那种我们耳熟能详的雷锋精神。为什么他们要攻击我们的英雄？看了前苏联的故事你就会明白，某些人搞颜色革命往往就是从抹黑英雄开始。他们希望这种手段使民众怀疑自己的历史，摧毁民族的信仰与希望。这场战争早已打响，我们一定要坚守阵地。