精品解析：广东省汕头市潮南区部分校2025-2026学年统编版一年级下学期语文科期终素养提升学案（F）

一年级语文科期终素养提升学案（F） 1. 读一读，连一连。 jiǎn jiào xiàng yāo pào hé bì dōng chí 觉 像 减 炮 荷 腰 咚 壁 迟 【答案】 【解析】 【详解】题干上方一行是拼音，下方一行是汉字，需要把拼音和对应的汉字相连，根据拼音与汉字的正确读音关系连线即可。 2. 拼拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“雪”“美”“安”“字”“笑”的正确写法。 3. 读句子，给加点字选择正确读音，打“√”。 星期天，我正好有空（kōng kòng），就背（bēi bèi）着水壶和好朋友一起去游乐（lè yuè）园玩。妈妈看见了（liǎo le）立马对我说：“过马路时得（de děi）注意交通安全，别只（zhī zhǐ）想着玩。” 【答案】kòng bēi lè le děi zhǐ 【解析】 【详解】注意区分多音字“空”“背”“乐”“得”的读音。 4. 按要求填空。 （1）“玉”的第五笔是__________，减一笔变成__________。 （2）“田、四”这样全包围的字书写规则是______，“房、老”这样左上包围的字书写规则是______。“间、床”这样点在正上方或左上方的字书写规则是______，“书、我”这样点在右上方的字书写规则是______。（填序号） ①先外后内 ②先外后内再封口 ③先写点 ④后写点 【答案】 ①. 、##点 ②. 王 ③. ② ④. ① ⑤. ③ ⑥. ④ 【解析】 【详解】（1）“玉”笔顺为：一（横） 、一（横） 、丨（竖） 、一（横）、丶（点）。第五笔是点，“玉”字减一笔，去掉点，变成“王”。 （2）认识笔顺规则： 全包围结构（田、四）：书写规则是先外后内再封口，选②； 左上包围结构（房、老）：书写规则是先外后内，选①； 点在字正上方、左上方（间、床）：书写要先写点，选③； 点在字右上方（书、我）：书写要后写点，选④。 5. 用“◯”圈出动作，再填一填。 （1）踏步 跳远 踢球 跑步 圈出的动作都是______（偏旁），都和______有关。 （2）摘苹果 抱西瓜 扛玉米 捧桃子 圈出的动作都是______（偏旁），都和______有关。 【答案】（1）踏 跳 踢 跑； ⻊脚 （2）摘 抱 扛 捧； 扌 手 【解析】 【详解】（1）踏、跳、踢、跑都是表示动作的词语，汉字都带有足字旁（⻊），足就是脚，这些动作全部依靠脚完成，所以足字旁的字大多和腿脚动作有关。 （2）摘、抱、扛、捧都是表示动作的词语，汉字都带有提手旁（扌），提手旁代表手部，这些动作都是用手来做的，提手旁的字大多和手部动作有关。 6. 我会加部首，变新字。 下—（ ） 寸—（ ） 井—（ ） 元—（ ） 巴—（ ） 工—（ ） 也—（ ） 青—（ ） 【答案】 ①. 吓 ②. 对 ③. 进 ④. 远 ⑤. 把 ⑥. 江 ⑦. 他 ⑧. 请 【解析】 【详解】下可加偏旁“口”，组成吓；可加偏旁“虫”，组成虾；可加偏旁“心”，组成忑。 寸可加偏旁“又”，组成对；可加偏旁“日”，组成时；可加偏旁“辶”，组成过。 井可加偏旁“辶”，组成进；可加偏旁“讠”，组成讲；可加偏旁“阝”，组成阱。 元可加偏旁“辶”，组成远；可加偏旁“口”，组成园；可加偏旁“王”，组成玩。 巴可加偏旁“口”，组成吧；可加偏旁“父”，组成爸；可加偏旁“扌”，组成把。 工可加偏旁“氵”，组成江；可加偏旁“纟”，组成红；可加偏旁“穴”，组成空。 也可加偏旁“土”，组成地；可加偏旁“亻”，组成他；可加偏旁“氵”，组成池。 青可加偏旁“讠”，组成请；可加偏旁“日”，组成晴；可加偏旁“忄”，组成情。 7. 我会连一连。 a f g r i q b w A F R G Q I W B 【答案】 【解析】 【详解】题干有两行，第一行是小写字母，第二行是大写字母，根据汉语拼音字母表大小写正确对应关系连线即可。 8. 我会连一连。 其乐 情深 一册 笔 古 方 手足 融融 一支 书 圆 今 血浓 共苦 一首 伞 晨 霜 同甘 于水 一把 歌 雪 暮 【答案】 【解析】 【详解】题干有六列，第一列和第二列是固定四字词语搭配，第三列和第四列是常见事物对应的规范量词用法，第五列和第六列是反义词配对，根据正确对应关系连线即可。 八、我会按要求完成句子。 9. ①十分 ②包的 ③外婆 ④好吃 ⑤粽子（连词成句，填序号） _________________________________ 【答案】③②⑤①④ 【解析】 【详解】“粽子”是具体事物，和表所属的“包的”“外婆”共同构成主语部分，“外婆包的”属于定语，放在名词前修饰，体现从属关系，因此“外婆包的粽子”是句子的主语部分。“好吃”属于形容词充当谓语，放在主语部分后面，“十分”为状语，放在“好吃”前面，用来修饰说明程度。 因此句子为：外婆包的粽子十分好吃，排序为③②⑤①④。 10. 我们 花儿 我们成长。 ___________________________。 我们在党的怀抱下成长。 _______________________。 【答案】 ①. 花儿开放 ②. 花儿在阳光下开放 【解析】 【详解】例句先写出简洁的基础短句“我们成长”，再添加表示环境条件的修饰部分，扩写成内容更具体完整的“我们在党的怀抱下成长”，这道题就是模仿例句的扩写方式答题，第一步先写事物最基础简单的完整短句，第二步再增加地点、环境这类修饰限制的词语，对句子进行扩充，让语句表达更细致，符合扩写逻辑即可。 示例：①花儿欢笑②花儿在春风里欢笑 11. 按课文内容填空。 （1）（ ）琢，不成器，（ ）不（ ），不知（ ）。 （2）芝麻开花——（ ）。 （3）举头望（ ），低头思（ ）。 （4）朝霞不（ ），晚霞行（ ）。 【答案】 ①. 玉不 ②. 人 ③. 学 ④. 义 ⑤. 节节高 ⑥. 明月 ⑦. 故乡 ⑧. 出门 ⑨. 千里 【解析】 【详解】（1）书写时注意“玉”“学”的正确写法。 （2）书写时注意“节”“高”的正确写法。 （3）书写时注意“明”“故”的正确写法。 （4）书写时注意“出”“里”的正确写法。 12. 看图选一选，填一填。（填序号） ①下课了 ②老鹰捉小鸡 ③鸡宝宝 ④扑过去 ⑤张开双手 ⑥欢声笑语 ⑦鸡妈妈 ⑧老鹰 _________，老师和同学们在操场上玩“_________”。老师当_________，小明当_________，其他同学们当_________。只见小明_________，老师_________保护鸡宝宝们，他们你追我赶，操场上充满了_________。 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ⑦ ④. ⑧ ⑤. ③ ⑥. ④ ⑦. ⑤ ⑧. ⑥ 【解析】 【详解】我们结合图片画面内容与游戏情境逻辑来匹配：①下课了交代时间场景，同学们在操场上玩游戏名称②老鹰捉小鸡。游戏角色分配：老师扮演⑦鸡妈妈，小明扮演⑧老鹰，其余同学扮演③鸡宝宝。动作描写：只见小明④扑过去，老师⑤张开双手护住身后小伙伴，场面热闹，操场上充满⑥欢声笑语，依次为①②⑦⑧③④⑤⑥。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文科期终素养提升学案（F） 1. 读一读，连一连。 jiǎn jiào xiàng yāo pào hé bì dōng chí 觉 像 减 炮 荷 腰 咚 壁 迟 2. 拼拼音，写词语。 3. 读句子，给加点字选择正确读音，打“√”。 星期天，我正好有空（kōng kòng），就背（bēi bèi）着水壶和好朋友一起去游乐（lè yuè）园玩。妈妈看见了（liǎo le）立马对我说：“过马路时得（de děi）注意交通安全，别只（zhī zhǐ）想着玩。” 4. 按要求填空。 （1）“玉”的第五笔是__________，减一笔变成__________。 （2）“田、四”这样全包围的字书写规则是______，“房、老”这样左上包围的字书写规则是______。“间、床”这样点在正上方或左上方的字书写规则是______，“书、我”这样点在右上方的字书写规则是______。（填序号） ①先外后内 ②先外后内再封口 ③先写点 ④后写点 5. 用“◯”圈出动作，再填一填。 （1）踏步 跳远 踢球 跑步 圈出的动作都是______（偏旁），都和______有关。 （2）摘苹果 抱西瓜 扛玉米 捧桃子 圈出的动作都是______（偏旁），都和______有关。 6. 我会加部首，变新字。 下—（ ） 寸—（ ） 井—（ ） 元—（ ） 巴—（ ） 工—（ ） 也—（ ） 青—（ ） 7. 我会连一连。 a f g r i q b w A F R G Q I W B 8. 我会连一连。 其乐 情深 一册 笔 古 方 手足 融融 一支 书 圆 今 血浓 共苦 一首 伞 晨 霜 同甘 于水 一把 歌 雪 暮 八、我会按要求完成句子。 9. ①十分 ②包的 ③外婆 ④好吃 ⑤粽子（连词成句，填序号） _________________________________ 10. 我们 花儿 我们成长。 ___________________________。 我们在党的怀抱下成长。 _______________________。 11. 按课文内容填空。 （1）（ ）琢，不成器，（ ）不（ ），不知（ ）。 （2）芝麻开花——（ ）。 （3）举头望（ ），低头思（ ）。 （4）朝霞不（ ），晚霞行（ ）。 12. 看图选一选，填一填。（填序号） ①下课了 ②老鹰捉小鸡 ③鸡宝宝 ④扑过去 ⑤张开双手 ⑥欢声笑语 ⑦鸡妈妈 ⑧老鹰 _________，老师和同学们在操场上玩“_________”。老师当_________，小明当_________，其他同学们当_________。只见小明_________，老师_________保护鸡宝宝们，他们你追我赶，操场上充满了_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $