精品解析：辽宁大连市甘井子区2025-2026学年北师大版二年级上学期数学阶段学情自测卷

2025－2026第一学期阶段随堂练习 二年级数学 一、选择题（每题只有一个选项，共8小题，每题2分，共16分） 1. 下面算式计算结果是40多的是（ ）。 A. 100－72 B. 48－13 C. 19＋18 D. 26＋19 【答案】D 【解析】 【分析】分别计算每个选项的运算结果，找出结果是40多的算式。 【详解】A．100－72＝28（二十多） B．48－13＝35（三十多） C．19＋18＝37（三十多） D．26＋19＝45（四十多） 只有45属于40多的范围 2. 3连续加3，得到15，需要加（ ）次。 A. 4 B. 5 C. 3 D. 6 【答案】A 【解析】 【分析】从3开始，连续加3，一直加到结果是15，数一数一共加了几次。 【详解】第1次加3： 第2次加3： 第3次加3： 第4次加3：，一共需要加4次。 3. 下图是淘气爸爸的汽车，估计汽车的高度，估计正确的是（ ）。 A. 30厘米 B. 3米 C. 3厘米 D. 30米 【答案】B 【解析】 【分析】根据生活经验，对长度单位的认知，计量较长的物体时用米作单位，常见的1米的物体有，成年人的1步大约是1米，计量较短的物体时用厘米作单位，常见的1厘米的物体有，食指的宽度大约是1厘米，分米是比厘米大的单位，量物体的长度有时也用分米作单位，常见的1分米的物体有，粉笔的长度大约是1分米，逐一分析各选项，找出符合题意的。 【详解】A．30厘米，根据1分米＝10厘米，30厘米＝3分米，3分米大约是3根粉笔的长度，汽车的高度不可能只有3分米那么高，不符合题意。 B．3米，大约有成人3步的长度（距离），相当于一层楼房的高度，符合汽车的高度，符合题意。 C．3厘米，大约有3个食指的宽度，汽车的高度不可能只有3厘米那么高，不符合题意。 D．30米大约是30步的长度，相当于10层楼房的高度，汽车的高度不可能这么高，不符合题意。 4. 下列竖式中，正确的是（ ）。 A. B. C. D. 都不是 【答案】A 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合并在一起，再减。 【详解】A．100减46，个位0不够减向十位借，十位是0继续向百位借，算出100－46＝54，竖式正确。 B．80－31，个位0减去1，不够减，向十位借一当十再减，结果应为49，竖式错误。 C．27＋43，个位相加满十向十位进1，十位2＋4＋1＝7，结果应为70，竖式错误。 D．都不是，说法错误，其中选项A是正确的。 5. 小明看书，每天看6页，看了3天，第4天从第（ ）页开始看。 A. 18 B. 19 C. 17 D. 20 【答案】B 【解析】 【分析】先计算前3天一共看的页数，第4天要从已看完页数的下一页开始看，所以用总页数加1即可。 【详解】前3天看的总页数：6×3＝18（页） 第4天开始看的页数：18＋1＝19（页） 6. 下图算式圈出来的部分表示（ ）。 A. 9－1－3 B. 90－30 C. 90－10－30 D. 90－10 【答案】C 【解析】 【分析】两位数减两位数计算法则：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，向十位退1。 【详解】观察竖式，被减数个位上是3，减数个位上是7，3减7不够减，从十位退1，此时个位上是：，十位上的9退了1给个位，十位上的9个十变成了8个十，十位上的计算是：，也就是，。 7. 铅笔每支2元，笔记本每本5元，尺子每把3元，不能用2×5解决的是（ ）。 A. 5支铅笔多少钱 B. 2本笔记本多少钱 C. 一支铅笔和一本笔记本一共多少元 D. 一本笔记本比一支铅笔贵多少元 【答案】CD 【解析】 【分析】2×5可以表示5个2的和是多少，也可以表示2个5的和是多少。据此逐个分析各选项问题解决。 【详解】A．5支铅笔多少钱，每支2元，总钱数为5个2相加，不符合题意； B．2本笔记本多少钱，每本5元，则总钱数为2个5相加，不符合题意； C．一支铅笔和一本笔记本一共多少元，铅笔每支2元，笔记本每本5元，总钱数为一支铅笔的钱数加上一本笔记本的钱数，即2＋5＝7（元），符合题意； D．一本笔记本比一支铅笔贵多少元，根据求一个数比另一个数多几，用减法计算，即5－2＝3（元），符合题意。 所以不能用2×5解决的是一支铅笔和一本笔记本一共多少元和一本笔记本比一支铅笔贵多少元。 8. 下列关于苹果和梨的数量关系表述正确的是（ ）。 A. 苹果比梨多16箱 B. 梨有54箱 C. 梨比苹果多16箱 D. 苹果有54箱 【答案】C 【解析】 【分析】观察线段图，第一行线段图，它表示苹果的数量，上方明确标注了54箱，第二行线段图，它代表梨的数量，梨的线段图比苹果的线段图长，且多出来的部分标注了多16箱，说明梨的数量比苹果多16箱，逐一分析各个选项，找出符合题意的。 【详解】A．苹果比梨多16箱，根据线段图，梨的线段比苹果长，应该是梨比苹果多，而不是苹果比梨多，不符合题意。 B．梨有54箱，根据线段图，苹果是54箱，梨比苹果多16箱，梨的总数量为：（箱），不符合题意。 C．梨比苹果多16箱，这与线段图中梨比苹果多出的部分标注16箱，完全一致，求梨的数量，列式为：（箱），符合题意。 D．苹果有54箱，虽然这也是图中给出的信息，但题目考查的是对两者数量关系的理解，不符合题意。 二、填空题（每空1分，13.15题每题4分，共29分） 9. 如图，计算35＋28时，先算（ ），再算（ ），最后算（ ）。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】两位数加两位数的口算方法，把两位数拆分成整十数和一位数，分别相加后再求和。 【详解】图中有两部分小棒，上面部分表示35（3捆和5根），下面部分表示28（2捆和8根），虚线将整捆的小棒和单根小棒分别圈在一起，表示要使用拆数法进行口算。将35拆成30和5，将28拆成20和8，先计算5与8的和，，再算20与30的和，，最后将个位数相加的结果与整十数相加的结果相加，。 10. 7×4读作（ ），表示（ ）个（ ）相加，也表示（ ）个（ ）相加。 【答案】 ①. 七乘四 ②. 7 ③. 4 ④. 4 ⑤. 7 11. 7个4相加，和是（ ）；7和4相加，和是（ ）。 【答案】 ①. 28 ②. 11 【解析】 【分析】（1）乘法的含义：求几个相同加数的和的简便运算。 （2）加法的含义：把两个数合起来的运算。 【详解】（1） （2） 12. 填单位：厘米/米。 （1）黑板宽约120（ ）。 （2）大树高约10（ ）。 （3）橡皮长约4（ ）。 （4）数学书厚约1（ ）。 （5）篮球场长约28（ ）。 （6）学校跑道长200（ ）。 【答案】（1） 厘米 （2） 米 （3） 厘米 （4） 厘米 （5） 米 （6） 米 【解析】 【分析】根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。 食指的宽度约1厘米，则计量黑板的宽度、橡皮的长度、数学书的厚度用“厘米”作单位； 1米大约是小学生双臂伸展开的长度，则计量大树的高度、篮球场的长度、学校跑道长度用“米”作单位。 【小问1详解】 黑板宽约120（厘米）。 【小问2详解】 大树高约10（米）。 【小问3详解】 橡皮长约4（厘米）。 【小问4详解】 数学书厚约1（厘米）。 【小问5详解】 篮球场长约28（米）。 【小问6详解】 学校跑道长200（米）。 13. 填一填。 有（ ）个，是的（ ）倍，有（ ）个。 【答案】2；3；6； 【解析】 【分析】一个一个地数，数出○的个数。○有2个，把△按照2个为一组，圈一圈，能圈出几组，△的数量就是○的几倍。 ○有2个，△2个一组一共圈了3组，即△是○的3倍，求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 【详解】一个一个地数，圆有2个；把三角形按照2个一组，圈一圈，如图，三角形一共圈了3组，即三角形的个数是圆的个数的3倍。 所以○有2个，△是○的3个，△有6个。 2×3＝6（个） 14. 曲别针长（ ）厘米，铅笔长（ ）厘米，曲别针比铅笔短（ ）厘米。 【答案】 ①. 2 ②. 8 ③. 6 【解析】 【分析】根据测量物体的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字几，就表示这个物体有多长。若测量时，不是“0”刻度线与左端对齐的话，就用结束的刻度减去测量起始的刻度即可。铅笔的长度减去曲别针的长度等于曲别针比铅笔短的长度。 【详解】曲别针：一端和“0”刻度对齐，另一端对应数字是2，故曲别针的长度是2厘米； 铅笔：11－3＝8（厘米） 8－2＝6（厘米） 15. 填一填，算一算。 加法算式：__________________ 乘法算式：__________________ 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】把若干个数合起来的运算是加法运算，求几个相同加数的和，用乘法计算，观察图中圆圈的分组情况，确定组数和每组的个数，进而写出加法算式和乘法算式。 【详解】（1）观察图片可知，第1组圆圈有6个，第2组圆圈有6个，第3组圆圈有6个，第4组圆圈有6个，加法算式为：。 （2）观察图片可知，有4组，每组6个圆，即4个6，乘法算式为：。 16. 买菜花29元，买肉花55元，一共花（ ）元，肉比菜多花（ ）元。 【答案】 ①. 84 ②. 26 【解析】 【分析】（1）根据题意，求一共花的钱数，总钱数＝买菜花的钱数＋买肉花的钱数。 （2）根据题意，肉比菜多花多少钱，多花的钱数＝买肉花的钱数－买菜花的钱数。 【详解】（1）（元） （2）（元） 三、计算（共26分） 17. 看谁算得快。 5×6＝ 7×8＝ 9×5＝ 4×9＝ 3×8＝ 76－32＝ 34＋26＝ 63－8＝ 41＋15＝ 8＋36＝ 【答案】30；56；45；36；24； 44；60；55；56；44 18. 竖式计算。 100－53＝ 26＋47＝ 72－38＝ 48＋16＝ 【答案】 47；73；34；64 【解析】 【分析】整数加减法计算法则：相同数位对齐，从个位算起，哪一位满十，向前一位进1，哪一位不够减，向前一位退1。 【详解】 四、操作题（每题3分，共6分） 19. 画一条长4厘米的线。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先点上一个点，用直尺的0刻度线对准这个点，在直尺上找到4厘米的刻度，点上一个点，沿着直尺将两个点连起来，标上长度即可。 【详解】作图如下： 20. 画一画。 6×3 可以这样画： 共（ ）个 也可以这样画： 共（ ）个 【答案】 6×3 可以这样画： 共（18）个 也可以这样画： 共（18）个 【解析】 【分析】乘法的含义，求几个相同加数的和的简便运算，可以表示6个3相加，也可以表示3个6相加，两种表示方法画出的图形不一样，但总数量相等。 【详解】如图表示6个3，即每组画3个，一共画6组，（个），一共18个。 如图表示3个6，即每组画6个，一共画3组，（个），一共18个。 五、看图列式（每题4分，共8分） 21. 看图列式。 【答案】42－15＝27（个） 【解析】 【分析】柚子的个数－西瓜比柚子少的个数＝西瓜的个数。 【详解】柚子有42个，西瓜比柚子少15个，求西瓜的个数，列式为：42－15＝27（个）。 22. 看图列式。 【答案】（只） 【解析】 【分析】根据题意，求小鸭有多少只，小鸭的数量＝小鸡的数量－9。 【详解】观察线段图可知，小鸡有42只，小鸭的数量比小鸡少9只，求小鸭的数量，列式为：（只）。 六、解决问题（共15分） 23. 【答案】24只 【解析】 【分析】图中有3只鲎，每只有8只脚。求总脚数就是求3个8相加，用乘法计算。 【详解】3×8＝24（只） 答：一共有24只脚。 24. 二（2）班男生25人，女生26人，现有48本绘本，每人分一本，够分吗？ 【答案】 不够 【解析】 【分析】根据题意可知：求绘本够不够每人分一本，需要先求出班级总人数，用男生的人数加上女生的人数即可，再将总人数与绘本的数量作比较，总人数小于或等于绘本数则够分；总人数大于绘本数则不够分。 【详解】25＋26＝51（人） 51＞48 答：不够。 25. 乐园门票每张5元。 （1）买6张门票一共多少元？ （2）小红买4张门票后还剩12元，小红一共带了多少元？ （3）结合情境，算式5×4可以解决什么问题？ 【答案】（1） 30元 （2） 32元 （3） 买4张乐园门票一共需要多少元？ 【解析】 【分析】（1）根据题意可知：用每张门票的钱数乘买门票的数量即可求出总钱数。 （2）根据题意可知：先求出4张门票的钱数，用每张门票的钱数乘买门票的数量即可，然后再加上还剩的钱数即可求出一共带的钱数。 （3）根据题意结合算式5×4提出问题合理即可。例如：买4张乐园门票一共需要多少元？ 【小问1详解】 5×6＝30（元） 答：买6张门票一共30元。 【小问2详解】 5×4＝20（元） 20＋12＝32（元） 答：小红一共带了32元。 【小问3详解】 买4张乐园门票一共需要多少元？ 5×4＝20（元） 答：一共需要20元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026第一学期阶段随堂练习 二年级数学 一、选择题（每题只有一个选项，共8小题，每题2分，共16分） 1. 下面算式计算结果是40多的是（ ）。 A. 100－72 B. 48－13 C. 19＋18 D. 26＋19 2. 3连续加3，得到15，需要加（ ）次。 A. 4 B. 5 C. 3 D. 6 3. 下图是淘气爸爸的汽车，估计汽车的高度，估计正确的是（ ）。 A. 30厘米 B. 3米 C. 3厘米 D. 30米 4. 下列竖式中，正确的是（ ）。 A. B. C. D. 都不是 5. 小明看书，每天看6页，看了3天，第4天从第（ ）页开始看。 A. 18 B. 19 C. 17 D. 20 6. 下图算式圈出来的部分表示（ ）。 A. 9－1－3 B. 90－30 C. 90－10－30 D. 90－10 7. 铅笔每支2元，笔记本每本5元，尺子每把3元，不能用2×5解决的是（ ）。 A. 5支铅笔多少钱 B. 2本笔记本多少钱 C. 一支铅笔和一本笔记本一共多少元 D. 一本笔记本比一支铅笔贵多少元 8. 下列关于苹果和梨的数量关系表述正确的是（ ）。 A. 苹果比梨多16箱 B. 梨有54箱 C. 梨比苹果多16箱 D. 苹果有54箱 二、填空题（每空1分，13.15题每题4分，共29分） 9. 如图，计算35＋28时，先算（ ），再算（ ），最后算（ ）。 10. 7×4读作（ ），表示（ ）个（ ）相加，也表示（ ）个（ ）相加。 11. 7个4相加，和是（ ）；7和4相加，和是（ ）。 12. 填单位：厘米/米。 （1）黑板宽约120（ ）。 （2）大树高约10（ ）。 （3）橡皮长约4（ ）。 （4）数学书厚约1（ ）。 （5）篮球场长约28（ ）。 （6）学校跑道长200（ ）。 13. 填一填。 有（ ）个，是的（ ）倍，有（ ）个。 14. 曲别针长（ ）厘米，铅笔长（ ）厘米，曲别针比铅笔短（ ）厘米。 15. 填一填，算一算。 加法算式：__________________ 乘法算式：__________________ 16. 买菜花29元，买肉花55元，一共花（ ）元，肉比菜多花（ ）元。 三、计算（共26分） 17. 看谁算得快。 5×6＝ 7×8＝ 9×5＝ 4×9＝ 3×8＝ 76－32＝ 34＋26＝ 63－8＝ 41＋15＝ 8＋36＝ 18. 竖式计算。 100－53＝ 26＋47＝ 72－38＝ 48＋16＝ 四、操作题（每题3分，共6分） 19. 画一条长4厘米的线。 20. 画一画。 6×3 可以这样画： 共（ ）个 也可以这样画： 共（ ）个 五、看图列式（每题4分，共8分） 21. 看图列式。 22. 看图列式。 六、解决问题（共15分） 23. 24. 二（2）班男生25人，女生26人，现有48本绘本，每人分一本，够分吗？ 25. 乐园门票每张5元。 （1）买6张门票一共多少元？ （2）小红买4张门票后还剩12元，小红一共带了多少元？ （3）结合情境，算式5×4可以解决什么问题？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $