第4单元 课题1 水资源及其应用 第2课时 水的净化 -【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册化学同步课件(人教版·新教材)河北专版

该初中化学课件聚焦“水的净化”核心内容，涵盖自来水厂净水流程、沉降过滤吸附蒸馏等净化方法及硬水软水知识。通过池塘水情景导入提问杂质成分，从天然水混合物特性出发，衔接自来水厂流程解析，再分述各净化方法操作要点与原理，构建问题驱动的学习支架。 其亮点在于强化科学探究与实践，通过过滤“一贴二低三靠”操作、蒸馏装置及沸石使用等实验细节，培养学生动手能力。结合科学思维设计反思问题，如分析过滤后浑浊原因，用分类小结梳理水的分类与净化流程，深化化学观念，助力学生形成知识体系，教师可直接用于实验教学与巩固练习，提升教学效率。

1 第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其应用 第2课时 水的净化 学习目标 1.了解自来水厂的净水过程。 2.通过实验，了解沉降、过滤、吸附和蒸馏是净化水的常用方法并练习其操作。 3.掌握软水与硬水的概念，认识硬水危害。 4.了解实验室制取蒸馏水的方法。 情景导入 下面是一杯从池塘里获得的水，想一想，水中含有哪些杂质呢？如何对水进行初步净化？ 可溶的杂质， 如矿物质等 不溶的杂质， 如树叶、泥沙等 细菌等微生物 有色、有异 味的物质 学习探究 一、自然界中的水 天然水: 含有不溶性和可溶性杂质，呈浑浊，属于混合物。 你所使用的生活用水是哪里来的？ 你知道吗？ 自来水厂 水库 生活用水 思考：自来水厂是如何将天然水变成家用水的？ 自来水厂净水过程 思考：自来水生产过程中利用了哪些净水方法？ 1.沉降 除去颗粒较大的不溶性杂质 吸附沉降 类型 静置沉降 明矾的作用:使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清。 如何除去水中颗粒更小的不溶性杂质？ 二、水的净化方法 混凝剂：明矾 2.过滤 除去颗粒较小的不溶性杂质 一贴： 滤纸要紧贴漏斗内壁 三靠 漏斗末端靠在烧杯内壁 烧杯紧靠玻璃棒中下部 玻璃棒靠在三层滤纸一侧 玻璃棒的作用： 引流 二低 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 原理：分离液体与不溶于液体的固体物质的一种操作。 过滤器的制作 取一张圆形滤纸，如图所示折好并放入漏斗，使之紧贴漏斗内壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡。 (1)滤纸破损。 (2)滤液边缘高于滤纸边缘。 (3)仪器不干净等。 （1）溶液中太过浑浊。 （2）滤纸未紧贴漏斗内壁。 1.过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？应如何处理？ 2.过滤速度比较慢，这是为什么呢？ 反思 3.吸附 除去色素、异味 活性炭疏松多孔，表面积很大，具有较强的吸附作用， 可吸附水中的色素和异味。 常用的吸附剂：活性炭 （物理变化） 活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附一些溶解的杂质。 如色素、异味。 出水口 入水口 活性炭层 活性炭具有吸附作用 小结：自来水厂净水过程 除去不溶性杂质 吸附、过滤杂质， 如颜色和异味 杀菌消毒 明矾吸附水中悬浮的杂质 沉降杂质 例1 下列关于自来水生产的说法正确的是(　　) A．最终得到的自来水是纯净物 B．活性炭可以杀菌消毒 C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 D．过滤能除去天然水中的所有杂质 C 例2 如图所示是某学生设计的过滤操作装置图。 （1）写出有标号的仪器的名称： A ______；B ______；C ______；D ______。 （2）图中有____处错误，说明改正的方法： ________________________________。 （3）该学生在过滤操作后发现，过滤后的液体仍有浑浊现象，请你帮他找出造成此现象的两种可能的原因：①__________________； ②________________________。 铁架台 过滤时液面高于滤纸边缘 滤纸破损 待过滤的液体要用玻璃棒引流 1 漏斗 烧杯 铁圈 16 三、硬水与软水 思考：这些水垢是怎么产生的呢？ 含有较多可溶性钙、镁化合物的水 不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 硬水的危害 既浪费肥皂也洗不净衣物 浪费燃料，可能引起爆炸 生活中一般通过煮沸水降低水的硬度； 实验室中通常用蒸馏的方法降低水的硬度。 降低水的硬度的方法 蒸馏 除去可溶性杂质和不溶性杂质 蒸馏得到纯净的水，是净化程度最高的净水方法。 原理：给液体加热使它变为蒸气，再使蒸气冷凝成液体的方法。 实验室常用的蒸馏装置 制取蒸馏水的简易装置 （物理变化） 注意事项 (1)加热时，烧瓶中应加入几粒沸石（或碎瓷片），防止加热时出现暴沸。 (2)加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，防止烧瓶中的液体通过导管进入试管里。 (3)弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热。 (4)蒸馏瓶加热时应垫陶土网，使其均匀受热。 例3 静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是( ) A．静置 B．过滤 C．蒸馏 D．吸附 C 23 课堂小结 随堂测试 2.公园内设有许名直饮水机，其中水处理的过程如图所示，步骤②对应的操作是（　　） A. 过滤 B. 蒸馏 C. 吸附杂质 D. 杀菌消毒 A 1.下列净水方法能得到纯净水的是（　　） A. 沉降 B. 过滤 C. 蒸馏 D. 消毒 C 25 3.如图是简易净水器示意图。对使用该净水器的分析正确的是（　　） A．它能消毒杀菌 B．它能使硬水变为软水 C．海水经其处理后可直接作饮用水 D．木炭可替代其活性炭起相似作用 D 4.“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似（③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质） ，如图所示。 （1）②中活性炭的作用____，④中超滤膜的作用是 ____。 A. 去除有害菌和部分病毒 B. 吸附杂质 C. 除去较大的不溶性杂质 （2）用生命吸管取用河水时，要降低水中的钙、镁离子浓度， 采取________（填序号）来处理。通过生命吸管净化后的水 属于_______（填“纯净物”或”混合物”）。 B 混合物 ③ A 27 28 $