第37卷 文言文阅读-断句（1）- 考点训练卷 2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦文言文断句专项突破，通过24道单选题系统训练，覆盖课内经典篇目，强化语言运用与逻辑思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文言文断句考点训练|24题，涵盖《劝学》《鸿门宴》等课内经典|四选一单选题，考查虚词、句式、语义等断句类型|从基础虚词断句（如“也”“者”）到复杂句式断句（如排比、对话），形成由易到难递进逻辑，覆盖核心考法与易错点|

编写说明：2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和最新真题编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共58份；第二部分是按照最新真题卷中各题型编写的专题训练卷，共32份；第三个部分是按照河北对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》 第37卷 文言文阅读（断句）（1） 考点训练卷 考试时间100分钟 满分96分 班级 姓名 学号 成绩 文言文阅读断句题（本题共24小题，单选题4分） 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．荆国有余于地/而不足于民/杀所不足/而争所有余/不可谓智 B．荆国有余/于地而不足于民/杀所不足而争/所有余不可谓智 C．荆国/有余于地而不足/于民杀所不足/而争所有余不可谓智 D．荆国有余于地而/不足于民杀/所不足而争所有余/不可谓智 2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．官命促尔耕勖尔植/督尔获/早缫而绪早织而缕/字而幼孩/遂而鸡豚 B．官命促尔耕/勖尔植/督尔获/早缫而绪/早织而缕/字而幼孩/遂而鸡豚 C．官命促尔/耕勖尔植督尔/获/早缫而绪/早织而缕字而/幼孩/遂而鸡豚 D．官命促尔耕/勖尔植/督尔获/早缫而绪早织而缕字/而幼孩/遂而鸡豚 3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．登高而招/臂/非加长也/而见者远/顺风而呼/声非加疾也/而闻者彰。 B．登高/而招/臂/非加长也/而见者远/顺风/而呼/声/非加疾也/而闻者彰。 C．登高/而招/臂非加长也/而见者远/顺风/而呼/声非加疾也/而闻者彰。 D．登高而招/臂非加长也/而见者远/顺风而呼/声非加疾也/而闻者彰。 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．人死则／曰／非我也／岁也 B．人死／则曰／非我也／岁也 C．人死则／曰非我也岁／也 D．人死则／日／非我／也岁也 5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．道中/迷雾冰滑/磴几/不可登 B．道中/迷雾冰滑/磴/几不可登 C．道中迷/雾冰滑/磴几/不可登 D．道中/迷雾冰滑/磴几不可/登 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．张良曰/谁为大王为此计者/曰鲫生说/我曰距关毋内诸侯/秦地可尽王也 B．张良曰/谁为大王/为此计者曰/鲰生说我曰/距关毋内/诸侯秦地可尽王也 C．张良曰/谁为大王为此计者/曰/鲰生说我曰/距关/毋内诸侯/秦地可尽王也 D．张良曰/谁为大王为此计者/曰鲰生说我/曰距关毋内诸侯/秦地可尽王也 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．宰悦/免成役/又嘱学使俾入邑庠/后岁余/成子精神复旧/自言身化促织/轻捷善斗/今始苏耳 B．宰悦/免成役/又嘱学使/俾入邑庠/后岁余/成子精神复旧/自言身化/促织轻捷善斗/今始苏耳 C．宰悦免成/役又嘱学使俾入邑庠/后岁余/成子精神复旧/自言身化/促织轻捷善斗/今始苏耳 D．宰悦免成/役又嘱学使/俾入邑庠/后岁余/成子精神复旧/自言身化促织/轻捷善斗/今始苏耳 8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．生孩/六月慈父见/背行年/四岁舅夺母志 B．生孩六月/慈父见背/行年四岁/舅夺母志 C．生孩/六月慈父见/背行/年四岁/舅夺母志 D．生孩六月/慈父见/背行年/四岁舅夺母志 9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．齐人未尝赂秦/终继五国迁灭/何哉/与嬴而不助五国也 B．齐人未尝赂秦/终继五国迁灭何哉/与嬴而不助五国也 C．齐人未尝赂秦终/继五国迁灭/何哉/与嬴而不助五国也 D．齐人未尝赂秦/终继五国迁灭/何哉与嬴而不助/五国也 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．古之圣人/其出人也/远矣/犹且从师/而问焉 B．古之圣人/其出人也远矣/犹且从师而问/焉 C．古之圣人/其出人也远矣/犹且从师而问焉 D．古之圣人其出人/也远矣/犹且/从师而问焉 11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．彼节者/有间而刀刃者/无厚/以无厚入/有间恢恢乎/其于游刃必有余地矣 B．彼节者有间/而刀刃者无厚/以无厚入/有间恢恢乎/其于游刃必有余地矣 C．彼节者有间/而刀刃者无厚/以无厚入有间/恢恢乎其于游刃必有余地矣 D．彼节者/有间而刀刃者/无厚/以无厚入有间/恢恢乎其于游刃必有余地矣 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．夫以秦王之威/而相如廷叱之/辱其群臣/相如虽驽/独畏廉将军哉 B．夫以秦王之威而相如/廷叱之辱其群臣/相如虽驽/独畏廉将军哉 C．夫以秦王之威/而相如廷叱之辱/其群臣相如虽驽/独畏廉将军哉 D．夫以秦王之威而相如/廷叱之/辱其群臣相如/虽驽独畏廉将军哉 13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．以吾一日长乎/尔毋吾以也/居则曰/不吾知也/ B．以吾一日/长乎尔/毋吾以也/居则曰不吾/知也/ C．以吾一日长乎尔/毋吾以也/居则曰/不吾知也/ D．以吾一日/长乎尔/毋吾以也/居则曰不吾/知也/ 14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．宗庙会同/非诸侯而何赤也/为之小/孰能为之大 B．宗庙会同/非诸侯而何/赤也为之小/孰能为之大 C．宗庙会同非诸侯/而何/赤也为之小/孰能为之大 D．宗庙会同非诸侯/而何赤也/为之小/孰能为之大 15．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．秦王使使者告/赵王欲与王为好/会于西河外渑池 B．秦王使使者/告赵王欲与王为好/会于西河外渑池 C．秦王使/使者告/赵王欲与王为好/会于西河外渑池 D．秦王使使者告赵王/欲与王为好/会于西河外渑池 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．苟有能/反是者则又爱之/太恩忧之/太勤 B．苟有能反/是者/则又爱之太恩/忧之太勤 C．苟有能反是者/则又爱之太恩/忧之太勤 D．苟有能反是者/则又爱之/太恩忧之/太勤 17．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．木直中绳𫐓/以为轮/其曲中规/虽有槁暴不复/挺者/𫐓使之然也。 B．木直中绳/𫐓以为轮/其曲中规/虽有槁暴/不复挺者/𫐓使之然也。 C．木直中/绳𫐓以为轮/其曲中/规虽有槁暴/不复挺者/𫐓使之然也。 D．木直中绳/𫐓以为轮其曲/中规虽有/槁暴不复挺者/𫐓使之然也。 18．对划线句子的断句正确的一项是（   ） A．百年老屋/尘泥渗漉/雨泽下注/每移案/顾视无可置者/又北向/不能得日/日过午已昏 B．百年老屋/尘泥渗漉雨泽下注/每移案/顾视无可置者/又北向不能得日/日过午已昏 C．百年老屋/尘泥渗漉/雨泽下注/每移案/顾视无可置者/又北向不能得日/日过午已昏 D．百年老屋/尘泥渗漉/雨泽下注/每移案顾视无可置者/又北向/不能得日/日过午已昏 19．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．不违农时/谷不可胜食也/数罟不入洿池/鱼鳖不可胜食也/斧斤以时入山林/材木不可胜用也 B．不违农/时谷不可胜食也/数罟不入/洿池鱼鳖不可胜食也/斧斤以时/入山林材木不可胜用也 C．不违农时谷/不可胜食也/数罟不入洿池鱼鳖/不可胜食也/斧斤以时入山林材木/不可胜用也 D．不违农时/谷不可胜/食也/数罟不入洿池/鱼鳖不可胜/食也/斧斤以时入山林/材木不可胜/用也 20．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．项王军/壁垓下兵少/食尽汉军及诸侯兵围之/数重 B．项王军壁垓下/兵少食尽/汉军及诸侯兵围之数重 C．项王军壁/垓下兵少食尽/汉军及诸侯兵/围之数重 D．项王军壁垓下/兵少食尽汉军/及诸侯兵围之数重 21．对划线句子的断句正确的一项是（   ） A．方其破荆州/下江陵/顺流而东也/舳舻千里/旌旗蔽空/酾酒临江/横槊赋诗/固一世之雄也/而今安在哉 B．方其破荆州/下江陵顺流而东也/舳舻千里/旌旗蔽空/酾酒临江/横槊赋诗/固一世之雄也/而今安在哉 C．方其破荆州下江陵/顺流而东也/舳舻千里旌旗蔽空/酾酒临江/横槊赋诗/固一世之雄也/而今安在哉 D．方其破荆州下江陵/顺流而东也/舳舻千里/旌旗蔽空/酾酒临江/横槊赋诗/固一世之雄也/而今安在哉？ 22．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（   ） A．乃使蒙恬北筑长城/而守藩篱却匈奴七百余里/胡人不敢南下而牧马/士不敢弯弓而报怨 B．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱/却匈奴七百余里/胡人不敢南下而牧马/士不敢弯弓而报怨 C．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱/却匈奴七百余里胡人/不敢南下而牧马/士不敢弯弓而报怨 D．乃使蒙恬北筑长城/而守藩篱却匈奴七百余里胡人/不敢南下而牧马/士不敢弯弓而报怨 23．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．五亩之宅/树之以桑/五十者可以衣帛矣/鸡豚狗彘之畜/无失其时/七十者可以食肉矣/ B．五亩之宅树之/以桑五十者/可以衣帛矣/鸡豚狗彘之畜无失/其时七十者/可以食肉矣/ C．五亩之宅树之以桑/五十者可/以衣帛矣/鸡豚狗彘之畜/无失其时/七十者可/以食肉矣/ D．五亩之宅/树之以桑五十者/可以衣帛矣/鸡豚狗彘之畜无失/其时七十者/可以食肉矣/ 24．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．客曰/月明星稀/乌鹊南飞/此非曹孟德之诗乎/西望夏口/东望武昌/山川相缪/郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎 B．客曰/月明星稀乌鹊南飞/此非曹孟德之诗乎/西望夏口/东望武昌/山川相缪/郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎 C．客曰月明星稀/乌鹊南飞/此非曹孟德之诗乎/西望夏口/东望武昌/山川相缪/郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎 D．客曰/月明星稀/乌鹊南飞/此非曹孟德之诗/乎西望夏口/东望武昌山川相缪/郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和最新真题编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共58份；第二部分是按照最新真题卷中各题型编写的专题训练卷，共32份；第三个部分是按照河北对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》 第37卷 文言文阅读（断句）（1） 考点训练卷 考试时间100分钟 满分96分 班级 姓名 学号 成绩 文言文阅读断句题（本题共24小题，单选题4分） 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．荆国有余于地/而不足于民/杀所不足/而争所有余/不可谓智 B．荆国有余/于地而不足于民/杀所不足而争/所有余不可谓智 C．荆国/有余于地而不足/于民杀所不足/而争所有余不可谓智 D．荆国有余于地而/不足于民杀/所不足而争所有余/不可谓智 【答案】A 【解析】本题考查学生划分句子节奏的能力。 句意：楚国在土地方面有富余却在人口方面不够，牺牲不足的人口而争夺多余的土地，不能说是明智的。 “有余于地”与“不足于民”，“杀所不足”与“争所有余”在结构上对举，故“地”“民”“足”和“余”字后面需断开。 故选A。 2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．官命促尔耕勖尔植/督尔获/早缫而绪早织而缕/字而幼孩/遂而鸡豚 B．官命促尔耕/勖尔植/督尔获/早缫而绪/早织而缕/字而幼孩/遂而鸡豚 C．官命促尔/耕勖尔植督尔/获/早缫而绪/早织而缕字而/幼孩/遂而鸡豚 D．官命促尔耕/勖尔植/督尔获/早缫而绪早织而缕字/而幼孩/遂而鸡豚 【答案】B 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：长官命令，催促你们耕地，勉励你们种植，督促你们收获，早些煮茧抽丝，早些织你们的布，养育你们的小孩，喂大你们的鸡和猪。 （1）对称的动宾短语之间需单独成句，“促尔耕”“勖尔植”“督尔获”均为“动词+尔+动作”的动宾结构，句式对称、语意独立，需各自断开；“早缫而绪”“早织而缕”“字而幼孩”“遂而鸡豚”也为结构一致的对称短句，彼此间需断开，A未断开“早缫而绪早织而缕”，破坏对称结构，排除A。 （2）动词谓语与宾语的动宾结构不可随意拆分：“促尔耕”中“耕”是“促”的核心宾语，“勖尔植”“督尔获”同理，C错误拆分“促尔耕”“勖尔植督尔获”，割裂动宾关系，排除C。 （3）完整的表意短语不可拆分，需保持语意连贯：“早缫而绪早织而缕”为两组并列短句，需在中间断开，且“字而幼孩”是完整动宾短语，“字”与“而”不可拆分，D未断开“早缫而绪早织而缕”且拆分“字而幼孩”，语意混乱，排除D。 故选B。 3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．登高而招/臂/非加长也/而见者远/顺风而呼/声非加疾也/而闻者彰。 B．登高/而招/臂/非加长也/而见者远/顺风/而呼/声/非加疾也/而闻者彰。 C．登高/而招/臂非加长也/而见者远/顺风/而呼/声非加疾也/而闻者彰。 D．登高而招/臂非加长也/而见者远/顺风而呼/声非加疾也/而闻者彰。 【答案】D 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：登上高处招手，手臂并没有加长，可是远处的人却能看见；顺着风呼喊，声音并没有更洪亮，可是听的人却能听得很清楚。 “登高而招”“顺风而呼”为完整的连动短语，表意连贯，不可拆分；“臂非加长也”“声非加疾也”是完整的主谓判断句，“臂”“声”作主语，后接谓语，中间不可断开。据此排除需拆分短语、在主语后断句的选项。 故选D。 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．人死则／曰／非我也／岁也 B．人死／则曰／非我也／岁也 C．人死则／曰非我也岁／也 D．人死则／日／非我／也岁也 【答案】B 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：百姓死了，就说：这不是我的过错，是因为年岁不好。 “人死”是主谓结构，可作一层意思的结束，此处断开；“则曰”表示“（统治者）就说”，此处断开；“非我也，岁也”是判断句，否定和肯定两部分构成完整语意，中间可断开。 故正确断句为：人死／则曰／非我也／岁也。 5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．道中/迷雾冰滑/磴几/不可登 B．道中/迷雾冰滑/磴/几不可登 C．道中迷/雾冰滑/磴几/不可登 D．道中/迷雾冰滑/磴几不可/登 【答案】B 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。 “迷雾冰滑”是并列的景物描写，作“道中”后的状态说明，为完整的短语，内部不可断开，排除C。“磴几不可登”中，“磴”为主语，指石阶，单独成词可停顿；“几不可登”为谓语部分，“几”修饰“登”，“不可登”是固定表述，内部不可断开。这是一个独立而完整的句子，前后均可断开，“磴”与“几不可登”之间应保留一定停顿，以突出主语。排除AD。 故选B。 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．张良曰/谁为大王为此计者/曰鲫生说/我曰距关毋内诸侯/秦地可尽王也 B．张良曰/谁为大王/为此计者曰/鲰生说我曰/距关毋内/诸侯秦地可尽王也 C．张良曰/谁为大王为此计者/曰/鲰生说我曰/距关/毋内诸侯/秦地可尽王也 D．张良曰/谁为大王为此计者/曰鲰生说我/曰距关毋内诸侯/秦地可尽王也 【答案】C 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：张良说：“是谁给大王出这条计策的？”（刘邦）说：“一个浅陋无知的小人劝我说：'守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。'” “曰”对话标志，单独断开。 “谁为大王为此计者”是主谓结构，“者”字表停顿，故“者”后断。 “曰”对话标志，单独断开。 “鲰生”（主语）“说”（谓语）“我”（宾语）“曰”（对话标志），结构完整。 “距关”（守住函谷关）与“毋内诸侯”（不要放诸侯进来）是两个动宾结构，并列关系，中间断开。 “秦地”（主语）“可尽王”（谓语），语意完整。 故选C。 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．宰悦/免成役/又嘱学使俾入邑庠/后岁余/成子精神复旧/自言身化促织/轻捷善斗/今始苏耳 B．宰悦/免成役/又嘱学使/俾入邑庠/后岁余/成子精神复旧/自言身化/促织轻捷善斗/今始苏耳 C．宰悦免成/役又嘱学使俾入邑庠/后岁余/成子精神复旧/自言身化/促织轻捷善斗/今始苏耳 D．宰悦免成/役又嘱学使/俾入邑庠/后岁余/成子精神复旧/自言身化促织/轻捷善斗/今始苏耳 【答案】A 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：县官一高兴，就免了成名的差役，又嘱咐主考官，让成名中了秀才。过了一年多，成名的儿子精神复原了。他说他变成一只蟋蟀，轻快而善于搏斗。现在才苏醒过来。 “成役”是成名的差役，做“免”的宾语，中间不应断开，排除CD。“促织”是“化”的宾语，中间不应断开，排除B。 故选A。 8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．生孩/六月慈父见/背行年/四岁舅夺母志 B．生孩六月/慈父见背/行年四岁/舅夺母志 C．生孩/六月慈父见/背行/年四岁/舅夺母志 D．生孩六月/慈父见/背行年/四岁舅夺母志 【答案】B 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：刚出生六个月，父亲就弃我而死去。我四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。 “六月”“生孩”作“见”的时间状语，是一个词，中间不能断开，排除AC； “见”是助动词，用在动词前面表示对我怎么样，可翻译为“我”，所以要在“背”后断开，排除CD； “年”是“行”的宾语，中间不能断开，排除C。 故选B。 9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．齐人未尝赂秦/终继五国迁灭/何哉/与嬴而不助五国也 B．齐人未尝赂秦/终继五国迁灭何哉/与嬴而不助五国也 C．齐人未尝赂秦终/继五国迁灭/何哉/与嬴而不助五国也 D．齐人未尝赂秦/终继五国迁灭/何哉与嬴而不助/五国也 【答案】A 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：齐国不曾贿赂秦国，（可是）最终也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。 “齐人未尝赂秦”是完整的主谓宾陈述句，需单独断开；“终继五国迁灭”与前一句构成转折关系，中间需断开；“何哉”是典型的疑问句式，用于引出对齐国灭亡原因的追问，属于独立的疑问成分，前后均需断开；“与嬴而不助五国也”是对前文疑问的回答，解释齐国灭亡的原因，为完整的判断句，需单独成句。 故正确的断句为：齐人未尝赂秦／终继五国迁灭／何哉／与嬴而不助五国也。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．古之圣人/其出人也/远矣/犹且从师/而问焉 B．古之圣人/其出人也远矣/犹且从师而问/焉 C．古之圣人/其出人也远矣/犹且从师而问焉 D．古之圣人其出人/也远矣/犹且/从师而问焉 【答案】C 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 “其出人也远矣”是一个完整的句子结构，“也”用于句中，表示停顿，所以在“也”前后不能断开，由此可排除AD。“而”，表承接，“从师而问焉”是一个连贯的动作，中间也不能断开，由此可排除AB。 故选C。 11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．彼节者/有间而刀刃者/无厚/以无厚入/有间恢恢乎/其于游刃必有余地矣 B．彼节者有间/而刀刃者无厚/以无厚入/有间恢恢乎/其于游刃必有余地矣 C．彼节者有间/而刀刃者无厚/以无厚入有间/恢恢乎其于游刃必有余地矣 D．彼节者/有间而刀刃者/无厚/以无厚入有间/恢恢乎其于游刃必有余地矣 【答案】C 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：那牛的骨节有间隙，而刀刃很薄；用很薄的刀刃插入有空隙的骨节，宽宽绰绰地，那么刀刃的运转必然是有余地的啊！ “彼节者有间”是一个完整结构，不可断开，排除AD；“而刀刃者无厚”是完整结构，不可断开，排除AD。“以无厚入有间”中的“有间”作入的宾语，在它之后断开，排除AB。 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．夫以秦王之威/而相如廷叱之/辱其群臣/相如虽驽/独畏廉将军哉 B．夫以秦王之威而相如/廷叱之辱其群臣/相如虽驽/独畏廉将军哉 C．夫以秦王之威/而相如廷叱之辱/其群臣相如虽驽/独畏廉将军哉 D．夫以秦王之威而相如/廷叱之/辱其群臣相如/虽驽独畏廉将军哉 【答案】A 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：凭秦王那样的威风，我蔺相如敢在秦的朝廷上呵斥他，侮辱他的臣子们。相如虽然才能低下，难道偏偏害怕廉将军吗？ “夫”发语词，“秦王之威”是“以”的介词宾语，此处断开，排除BD；“相如廷叱之”语义完整，此处断开，排除BC；“其群臣”是“辱”的宾语，中间不可断开；“相如虽驽”主谓结构，此处断开。 故选A。 13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．以吾一日长乎/尔毋吾以也/居则曰/不吾知也/ B．以吾一日/长乎尔/毋吾以也/居则曰不吾/知也/ C．以吾一日长乎尔/毋吾以也/居则曰/不吾知也/ D．以吾一日/长乎尔/毋吾以也/居则曰不吾/知也/ 【答案】C 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：因为我年纪比你们大一点，你们不要凭这个原因就不敢说话了。你们平日说：“没人不了解我呀！” （1）介词结构不可断开：“长乎尔”，“乎尔”表示比较，作“长”的状语，应该在“尔”后断开，故排除A。 （2）独立完整的句子之间不可断开。“不吾知也”，宾语前置句，“吾”作“知”的宾语，这是一个独立的句子，不能断开，故排除BD。 故选C。 14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．宗庙会同/非诸侯而何赤也/为之小/孰能为之大 B．宗庙会同/非诸侯而何/赤也为之小/孰能为之大 C．宗庙会同非诸侯/而何/赤也为之小/孰能为之大 D．宗庙会同非诸侯/而何赤也/为之小/孰能为之大 【答案】B 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：宗庙祭祀，诸侯会盟和朝见天子，不是诸侯的大事又是什么呢？如果公西华只能给诸侯做一个小相，那么谁能做大相呢？ “宗庙会同”是名词性并列短语，作主语，其后可断开，排除CD；“赤”作“为”的主语，中间不可断开，故排除A。 故选B。 15．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．秦王使使者告/赵王欲与王为好/会于西河外渑池 B．秦王使使者/告赵王欲与王为好/会于西河外渑池 C．秦王使/使者告/赵王欲与王为好/会于西河外渑池 D．秦王使使者告赵王/欲与王为好/会于西河外渑池 【答案】D 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：秦王派使者告诉赵王，想要和赵王交好，在西河外的渑池会面。 “赵王”是“告”的宾语；“欲与王为好”承前省略了主语“秦王”，所以要在“赵王”后，即“欲”前断开，排除ABC。 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．苟有能/反是者则又爱之/太恩忧之/太勤 B．苟有能反/是者/则又爱之太恩/忧之太勤 C．苟有能反是者/则又爱之太恩/忧之太勤 D．苟有能反是者/则又爱之/太恩忧之/太勤 【答案】C 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：如果有能够和这种做法相反的人，就又太过于吝惜它们了。 “苟有能反是者”是一个完整的假设句式，指“有能与此相反的人”，中间不能断开，排除AB；“爱之太恩”与“忧之太勤”是并列结构，需在两者间断开，排除D。 故选C。 17．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．木直中绳𫐓/以为轮/其曲中规/虽有槁暴不复/挺者/𫐓使之然也。 B．木直中绳/𫐓以为轮/其曲中规/虽有槁暴/不复挺者/𫐓使之然也。 C．木直中/绳𫐓以为轮/其曲中/规虽有槁暴/不复挺者/𫐓使之然也。 D．木直中绳/𫐓以为轮其曲/中规虽有/槁暴不复挺者/𫐓使之然也。 【答案】B 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：一块木材直得合乎墨线，假如用火烤使它弯曲做成车轮，它的弧度就可以符合圆规的标准。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。 “中绳”是动宾结构，不可断开；排除AC；“以为轮”，把它做成轮子，这是一个动宾结构，其后断开；“其曲”作“中”的主语，“规”是“中”的宾语，“中规”不可断开，排除D；“虽有槁暴”表假设，结构完整，此处断开；“者……也”判断句式，“者”后断开。 故选B。 18．对划线句子的断句正确的一项是（   ） A．百年老屋/尘泥渗漉/雨泽下注/每移案/顾视无可置者/又北向/不能得日/日过午已昏 B．百年老屋/尘泥渗漉雨泽下注/每移案/顾视无可置者/又北向不能得日/日过午已昏 C．百年老屋/尘泥渗漉/雨泽下注/每移案/顾视无可置者/又北向不能得日/日过午已昏 D．百年老屋/尘泥渗漉/雨泽下注/每移案顾视无可置者/又北向/不能得日/日过午已昏 【答案】A 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 首先，断句题可以根据句子的结构和语义来判断。“尘泥渗漉”和“雨泽下注”是两个并列的描述老屋破旧状态的句子，“渗漉”说的是尘土和泥往下漏，“下注”说雨水往下流，所以应在“渗漉”后断开，故排除B。接着，“每移案”表达每次移动桌子这个动作，“顾视无可置者”是移动桌子后看的结果，即没有可以放置桌子的地方，二者语义有先后，中间应断开，从而排除选项D。然后，“又北向”说屋子的朝向，“不能得日”是因为北向所以得不到阳光，“日过午已昏”进一步说明没有阳光导致的结果，在“北向”后断开更符合逻辑，排除选项C。 故选A。 19．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．不违农时/谷不可胜食也/数罟不入洿池/鱼鳖不可胜食也/斧斤以时入山林/材木不可胜用也 B．不违农/时谷不可胜食也/数罟不入/洿池鱼鳖不可胜食也/斧斤以时/入山林材木不可胜用也 C．不违农时谷/不可胜食也/数罟不入洿池鱼鳖/不可胜食也/斧斤以时入山林材木/不可胜用也 D．不违农时/谷不可胜/食也/数罟不入洿池/鱼鳖不可胜/食也/斧斤以时入山林/材木不可胜/用也 【答案】A 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：不违背农时，粮食就吃不完；细密的渔网不进入池塘，鱼鳖就吃不完；斧头按季节进入山林，木材就用不完。 “不违农时”意思是不耽误农业生产的季节，表意完整，应断开；“谷不可胜食也”“鱼鳖不可胜食也”“材木不可胜用也”句式整齐、结构相似，应分别断开。 故选A。 20．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．项王军/壁垓下兵少/食尽汉军及诸侯兵围之/数重 B．项王军壁垓下/兵少食尽/汉军及诸侯兵围之数重 C．项王军壁/垓下兵少食尽/汉军及诸侯兵/围之数重 D．项王军壁垓下/兵少食尽汉军/及诸侯兵围之数重 【答案】B 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：项羽的军队在垓下安营扎寨，士兵越来越少，粮食也吃完了，汉军和诸侯的军队把他们层层包围起来。 “项王军壁垓下”是完整的主谓宾结构，应在“下”后断开；“兵少食尽”是并列结构，描述军队现状；“汉军及诸侯兵围之数重”是另一完整分句。 综上所述答案为“项王军壁垓下/兵少食尽/汉军及诸侯兵围之数重”。 故选B。 21．对划线句子的断句正确的一项是（   ） A．方其破荆州/下江陵/顺流而东也/舳舻千里/旌旗蔽空/酾酒临江/横槊赋诗/固一世之雄也/而今安在哉 B．方其破荆州/下江陵顺流而东也/舳舻千里/旌旗蔽空/酾酒临江/横槊赋诗/固一世之雄也/而今安在哉 C．方其破荆州下江陵/顺流而东也/舳舻千里旌旗蔽空/酾酒临江/横槊赋诗/固一世之雄也/而今安在哉 D．方其破荆州下江陵/顺流而东也/舳舻千里/旌旗蔽空/酾酒临江/横槊赋诗/固一世之雄也/而今安在哉？ 【答案】A 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船首尾相连延绵千里，旗子将天空全都蔽住，面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本来是当世的一位英雄人物，然而现在又在哪里呢？ “破荆州”“下江陵”句式一致，都是动宾结构，停顿也应相同；“也”句末语气词，此处停顿；“舳舻千里”“旌旗蔽空”是并列的军队盛况描写，应分别断开；“酾酒临江”“横槊赋诗”是并列的个人行为描写，应分别断开；“固一世之雄也”，判断句，此处停顿；“而今安在哉？”宾语前置句，此处断开。 故选A。 22．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（   ） A．乃使蒙恬北筑长城/而守藩篱却匈奴七百余里/胡人不敢南下而牧马/士不敢弯弓而报怨 B．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱/却匈奴七百余里/胡人不敢南下而牧马/士不敢弯弓而报怨 C．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱/却匈奴七百余里胡人/不敢南下而牧马/士不敢弯弓而报怨 D．乃使蒙恬北筑长城/而守藩篱却匈奴七百余里胡人/不敢南下而牧马/士不敢弯弓而报怨 【答案】B 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：于是又派蒙恬到北方去修筑长城并固守边境，把匈奴赶退七百余里；匈奴人不再敢南下放马，六国的勇士再也不敢拿起弓箭来复仇。 “北筑长城而守藩篱”是连续动作，中间不应断开；“却匈奴七百余里”表意完整，其后应断开；“胡人不敢南下而牧马”“士不敢弯弓而报怨”句式一致，停顿也一致，“胡人”是下一句主语，其前必须断开。 故选B。 23．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．五亩之宅/树之以桑/五十者可以衣帛矣/鸡豚狗彘之畜/无失其时/七十者可以食肉矣/ B．五亩之宅树之/以桑五十者/可以衣帛矣/鸡豚狗彘之畜无失/其时七十者/可以食肉矣/ C．五亩之宅树之以桑/五十者可/以衣帛矣/鸡豚狗彘之畜/无失其时/七十者可/以食肉矣/ D．五亩之宅/树之以桑五十者/可以衣帛矣/鸡豚狗彘之畜无失/其时七十者/可以食肉矣/ 【答案】A 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：五亩大的住宅场地，种上桑树，五十岁的人就可以穿丝织品了。畜养鸡、猪、狗，不要耽误它们的繁殖时机，七十岁的人就可以吃肉食了。 “五亩之宅”偏正短语作主语，此处断开；“树之以桑”是状语后置，应在“桑”后断开；“五十者可以衣帛矣”“七十者可以食肉矣”结构对称，应分别断开；“鸡豚狗彘之畜，无失其时”意思是畜养鸡、猪、狗，不要错过它们的繁殖时机，中间应断开。 故选A。 24．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．客曰/月明星稀/乌鹊南飞/此非曹孟德之诗乎/西望夏口/东望武昌/山川相缪/郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎 B．客曰/月明星稀乌鹊南飞/此非曹孟德之诗乎/西望夏口/东望武昌/山川相缪/郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎 C．客曰月明星稀/乌鹊南飞/此非曹孟德之诗乎/西望夏口/东望武昌/山川相缪/郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎 D．客曰/月明星稀/乌鹊南飞/此非曹孟德之诗/乎西望夏口/东望武昌山川相缪/郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎 【答案】A 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：客人回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹孟德的诗吗？向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，一片苍翠，这里不就是曹孟德被周瑜围困的地方吗？ “曰”后断开，后面是客人说话的内容；“月明星稀，乌鹊南飞”引用曹操的诗句，中间断开；“此非曹孟德之诗乎”判断句，“乎”句末语气词，此处断开；“此非孟德之困于周郎者乎”被动句，“此”处断开。 故选A。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $