第35卷《套中人》考点训练卷 --2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 以《套中人》为载体，系统整合语言基础、名句默写与文本阅读，构建从知识积累到审美鉴赏的逻辑链条，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|8题|字音/字形/语病等基础题|覆盖语言运用核心考点，夯实基础| |名句默写|5题|直接默写题|强化中华优秀传统文化积累，提升文化自信| |现代文阅读|12题|文本分析理解题|从词语解释到主题探究，培养逻辑思维与审美创造|

编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近年黑龙江省春季高考真题编写。本专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共48份；第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的专题训练卷，共42份，第三部分是按照黑龙江省春季高考命题趋势编写的综合模拟卷，共10份。 2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》 第35卷 《套中人》 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题。（每小题4分，共40分） 1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 怂恿 (sǒng) 讥诮 (jī) 谗言 (chán) 陶冶 (yě) B. 孤僻​ (pǐ) 撮合 (cuō) 难堪​ (kān) 怔住 (zhēng) C. 歹毒 (dǎi) 滑稽 (jì) 祈祷 (qí) 忧郁 (yōu) D. 辖制 (xiá) 唉声叹气​ (qì) 战战兢兢​ (jīng) 讥诮 (qiāo) 【答案】A 【解析】​ B项“孤僻”的“僻”应读 pì（第四声），不读pǐ；“怔住”的“怔”应读 zhèng（第四声），不读zhēng。C项“滑稽”的“稽”应读 jī（第一声），但D项“讥诮”的“诮”应读 qiào（第四声），不读qiāo。A项所有加点字读音均正确：“怂”读sǒng，“讥”读jī，“诮”读qiào，“谗”读chán，“陶”读táo，“冶”读yě。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 怂勇 讥诮 谗言 陶冶 B. 孤僻 搓合 难堪 怔住 C. 歹毒 滑稽 祈导 忧郁 D. 辖制 唉声叹气 战战兢兢 讥诮 【答案】D 【解析】​ A项“怂勇”应为“怂恿”。B项“搓合”应为“撮合”。C项“祈导”应为“祈祷”。D项所有词语书写均正确。 3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 别里科夫的思想和言论，对于我们是多么熟悉啊。 B. 他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。 C. 为了避免这类事情不再发生，我们决定加强管理。 D. 通过阅读《套中人》，使我深刻认识到保守主义的危害。 【答案】B 【解析】​ A项介词使用不当，“对于”应改为“对”或“于”。C项否定不当，“避免”和“不再”双重否定导致语义矛盾，应去掉“不”。D项滥用“通过……使”，导致主语缺失。B项表述正确，没有语病。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年！ B. 他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们。 C. “这事不关我的事。”别里科夫说：“我什么都没看见。” D. 我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见；教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。 【答案】A 【解析】​ B项“唉声叹气”和“垂头丧气”后面的逗号应改为顿号，因为它们是并列成分。C项“说”后面的冒号应改为逗号，因为前后是同一句话。D项分号使用不当，前后句子不是并列关系，应改为逗号。A项顿号使用正确，表示并列。 5. 填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 别里科夫，，，，总之，他把自己装在一个套子里。 ① 即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞 ② 他的脸也好像蒙着套子 ③ 因为他老是把它藏在竖起的衣领里 ④ 他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼 A. ①④②③ B. ④①②③ C. ④①③② D. ①④③② 【答案】A 【解析】​ 根据原文逻辑，先写他晴天也带雨具（①），再写他的穿戴（④），然后写他的脸（②），最后解释脸蒙着套子的原因（③）。因此正确顺序是①④②③。 6. 对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） “他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。” A. 比喻、夸张 B. 比喻、拟人 C. 比喻 D. 夸张 【答案】C 【解析】​ 这句话将“卧室”比作“箱子”，是明显的比喻（明喻），没有使用夸张或拟人。因此选C。 7. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 别里科夫总是战战兢兢，生怕闹出什么乱子。 B. 他对上司冷嘲热讽，对同事阿谀奉承，大家都很讨厌他。 C. 别里科夫的言论层出不穷，让人厌烦。 D. 他杞人忧天的性格，使得他整天忧心忡忡。 【答案】A 【解析】​ A项“战战兢兢”形容恐惧谨慎的样子，符合别里科夫的性格。B项“阿谀奉承”指曲意逢迎，讨好别人，“冷嘲热讽”指用尖刻的语言讥笑讽刺。C项“层出不穷”指接连不断地出现，没有穷尽，多指事物。用于“言论”可以，但“让人厌烦”的语境中，不如“喋喋不休”贴切。D项“杞人忧天”比喻不必要的忧虑，别里科夫的忧虑在某种程度上是过度的，但“杞人忧天”通常指为不切实际的事情忧虑，而别里科夫的忧虑源于他的保守性格，使用基本恰当，但不如A项准确。因此，最准确的是A。 8. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《套中人》是俄国作家契诃夫创作的短篇小说，收录在小说集《樱桃园》中。 B. 契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，与莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。 C. 《套中人》运用夸张和讽刺的手法，塑造了别里科夫这个保守、顽固、恐惧变革的典型形象。 D. 契诃夫的代表作还有《变色龙》《第六病室》《小公务员之死》等。 【答案】A 【解析】​ A项错误。《套中人》收录在契诃夫的小说集《套中人》（或译《醋栗集》）中，而《樱桃园》是契诃夫的戏剧作品。B、C、D项表述均正确。 二、名篇名句默写（9-13题，每题2分，共10分） 9. 窈窕淑女，________。（《诗经·关雎》） 【答案】君子好逑 10. ________，不亦说乎？（《论语·学而》） 【答案】学而时习之 11. 海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 【答案】天涯若比邻 12. 随风潜入夜，________。（杜甫《春夜喜雨》） 【答案】润物细无声 13. 但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头》） 【答案】千里共婵娟 三、现代文阅读（14-25题，共74分） （一）阅读下面的文字，完成14-19题。（共38分） 选文一（节选自契诃夫《套中人》）： 我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。 …… 别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。看到有个告示禁止中学学生在晚上九点钟以后到街上去，他就觉得又清楚又明白：这种事是禁止的，好，这就行了。但是他觉着在官方的批准或者默许里面，老是包藏着使人怀疑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，低声说： “当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。” …… 我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。 我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！ 14. 下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 他总是把雨伞装在套子里​ 套子：指伞套 B. 现实生活刺激他，惊吓他 刺激：指现实生活让他感到不安 C. 他才觉得一清二楚​ 一清二楚：非常清楚 D. 谁也不肯露出快活的感情 快活：高兴 【答案】A 【解析】“套子”在文中不仅指具体的伞套、表套等，更象征别里科夫保守、封闭的思想和生活方式。A项解释过于具体，未能揭示其象征意义，因此不准确。B、C、D项解释正确。 15. 别里科夫为什么“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞”？（6分） 【答案】① 性格的保守与封闭：别里科夫思想保守，害怕变革，总想与外界隔绝，雨鞋和雨伞是他用来“保护”自己、隔绝现实的工具。 ② 对现实生活的恐惧：现实生活让他感到不安和惊吓，他试图用这些物品来抵御可能的变化和“乱子”。 ③ 象征意义：雨鞋和雨伞是他的“套子”的一部分，象征他试图将自己包裹起来，逃避现实，维护旧秩序。 【解析】 此题考查对人物行为动机的理解。需结合别里科夫的性格特点和“套子”的象征意义分析。 16. 文中说“别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里”，这表现在哪些方面？（6分） 【答案】① 只相信官方规定：他只认同政府告示和报纸上禁止什么的规定，认为这些是清楚明白的。 ② 怀疑一切新生事物：对于当局批准开设的戏剧俱乐部、阅览室、茶馆等，他总是摇头，担心“闹出什么乱子”。 ③ 思想僵化保守：他歌颂过去，歌颂从未存在过的东西，逃避现实，反对任何变革。 ④ 语言模式化：他常说“千万别闹出什么乱子”，这句话成了他保守思想的标志性语言。 【解析】 此题考查对人物思想特点的概括。需从文中筛选相关信息进行归纳。 17. 别里科夫为什么总是说“千万别闹出什么乱子”？（8分） 【答案】① 维护旧秩序：别里科夫是旧制度的维护者，任何新事物、新变化都可能破坏现有的秩序，这是他最害怕的。 ② 恐惧变革：他思想僵化，害怕任何改变，认为变革会带来混乱和不安。 ③ 胆小怯懦：他性格胆小，对现实充满恐惧，这句话是他内心不安的流露，也是他逃避现实的借口。 ④ 套子式思维：这句话是他“套子”思想的核心体现，代表了他对一切不确定性的排斥和对绝对安全的追求。 【解析】 此题考查对人物语言深层含义的理解。需结合别里科夫的身份、性格和社会背景分析。 18. 小说结尾说“这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢”，这句话有什么深刻含义？（8分） 【答案】 ① 揭示普遍性：别里科夫不是个例，而是一种社会现象，象征着当时俄国社会中大量存在的保守、僵化、恐惧变革的人。 ② 批判社会现实：作者借此批判了沙皇专制统治下压抑、沉闷的社会氛围，以及这种氛围对人们思想的禁锢。 ③ 表达忧虑：虽然别里科夫死了，但产生“套中人”的社会土壤依然存在，未来还会有更多这样的人，表达了作者对俄国社会前途的深深忧虑。 ④ 深化主题：这句话使小说从对个别人的讽刺上升到对社会现象的批判，深化了作品反对保守、呼唤自由的主题。 【解析】 此题考查对小说结尾句含义的理解。需从象征意义、社会批判、主题深化等角度分析。 19. 选文在刻画别里科夫时，主要运用了哪些描写方法？请结合文本简要分析。（7分） 【答案】① 外貌描写：如“穿上雨鞋，带着雨伞”“穿着暖和的棉大衣”“脸藏在竖起的衣领里”“戴黑眼镜”等，突出其古怪、封闭的外在特征。 ② 动作描写：如“把雨伞装在套子里”“把表放在套子里”“用棉花堵住耳朵眼”等，表现其小心翼翼、隔绝世事的习惯。 ③ 语言描写：如“千万别闹出什么乱子”，典型语言反复出现，揭示其保守、恐惧的内心世界。 ④ 心理描写：如“现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安”，直接刻画其胆小、多疑的心理。 ⑤ 细节描写：如“削铅笔的小刀也是装在一个小套子里”，通过细节强化其“套中人”的特征。 【解析】 此题考查描写方法的识别与分析。需从描写类型入手，结合具体语句分析其表达效果。 （二）阅读下面的文字，完成20-25题。（共36分） 选文二（节选自欧·亨利《最后一片叶子》）： 华盛顿广场西边的一个小区里，街道仿佛发了狂似的，分成了许多叫做“巷子”的小胡同。这些巷子形成许多奇特的角度和曲线。一条街有时自己本身就交叉了不止一次。有一回一个画家发现这条街有它可贵之处。如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到、空手而回的他自己，那才有意思呢！ …… “十二，”她说，过了一会儿又说“十一”；接着是“十”、“九”；再接着是几乎连在一起的“八”和“七”。 苏艾关切地向窗外望去。有什么可数的呢？外面见到的只是一个空荡荡、阴沉沉的院子，和二十英尺外的一所砖屋的墙壁。一株极老极老的常春藤，纠结的根已经枯萎，攀在半墙上。秋天的寒风把藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝依附在那堵松动残缺的砖墙上。 “怎么回事，亲爱的？”苏艾问道。 “六，”琼西说，声音低得像是耳语，“它们现在掉得快些了。三天前差不多有一百片。数得我头昏眼花。现在可容易了。喏，又掉了一片。只剩下五片了。” “五片什么，亲爱的？告诉你的苏艾。” “叶子。常春藤上的叶子。等最后一片叶子掉下来，我也得去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗？” …… 第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看见琼西睁大了无神的眼睛，凝视着放下来的绿窗帘。 “把窗帘拉上去，我要看。”她用微弱的声音命令着。 苏艾困倦地照办了。 可是，看哪！经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。 “那是最后的一片叶子，”琼西说，“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮风的声音。它今天会脱落的，同时我也要死了。” …… 白天总算过去了，甚至在暮色中她们还能看见那片孤零零的叶子仍紧紧地依附在靠墙的枝上。夜里，北风又紧，雨点不住地打在窗户上，从荷兰式的低屋檐上倾泻下来。 天刚亮的时候，狠心的琼西又吩咐把窗帘拉上去。 那片常春藤叶仍在墙上。 琼西躺着对它看了很久。然后她喊苏艾，苏艾正在煤气炉上搅动给琼西喝的鸡汤。 “我真是个坏姑娘，苏艾，”琼西说，“冥冥中有什么使那最后的一片叶子不掉下来，启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再——等一下，先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫高，我要坐起来看你煮东西。” 一小时后，她说： “苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。” …… 那天下午，苏艾跑到床边，琼西靠在那儿，心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色毛线披肩。苏艾连枕头把她一把抱住。 “我有些话要告诉你，小东西，”她说，“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。后来，他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把从原来地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面和了绿色和黄色的颜料，末了——看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。” 20. 下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 街道仿佛发了狂似的​ 发了狂似的：形容街道曲折混乱 B. 在这条街上转弯抹角​ 转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走 C. 只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝 光秃秃：形容没有叶子 D. 它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面 傲然：骄傲地 【答案】D 【解析】“傲然”在文中形容叶子在风雨中顽强挺立的样子，带有“坚强不屈”的意味，而非“骄傲地”。D项解释不准确。 21. 琼西为什么认为“等最后一片叶子掉下来，我也得去了”？（6分） 【答案】① 疾病带来的绝望：琼西患了肺炎，病情严重，对康复失去了信心，产生了放弃生命的念头。 ② 心理暗示：她将生命的希望与常春藤叶的存亡联系起来，认为叶子掉光象征着自己生命的终结。 ③ 艺术家的敏感与脆弱：作为画家，她对自然景物有独特的敏感，藤叶的凋零触动了她对生命脆弱的感伤，加剧了她的悲观情绪。 【解析】此题考查对人物心理的理解。需结合琼西的病情、性格和当时的情境分析。 22. 文中多次描写风雨中的常春藤叶，有什么作用？（6分） 【答案】① 推动情节发展：藤叶的不断凋落促使琼西数叶子，并产生“叶落人亡”的念头，引出贝尔曼画叶子的关键情节。 ② 渲染环境氛围：通过描写秋风寒雨、叶子飘零，渲染了凄凉、萧瑟的氛围，烘托了琼西悲观绝望的心境。 ③ 象征人物命运：藤叶的顽强存留象征着生命的坚韧，也象征着贝尔曼无私的爱与牺牲，最终唤醒了琼西的求生意志。 ④ 设置悬念：最后一片叶子在风雨中始终不落，引发读者好奇，为后文揭示贝尔曼的杰作埋下伏笔。 【解析】 此题考查景物描写的作用。需从情节、环境、象征、悬念等方面分析。 23. 贝尔曼画叶子的行为表现了他怎样的性格特点？（8分） 【答案】① 善良无私：为了挽救琼西的生命，他在风雨之夜冒险画叶子，不顾自己年老体弱，最终因肺炎去世，体现了舍己为人的高尚品质。 ② 富有爱心：他虽然表面上脾气暴躁，但内心柔软，关心楼上的年轻画家，把她们当成自己的孩子一样爱护。 ③ 执着于艺术理想：他一生都想画一幅杰作却未能实现，画叶子成为他真正的“杰作”，体现了他对艺术价值的追求和执着。 ④ 勇敢牺牲：在凄风苦雨的夜晚，他冒着生命危险完成画作，这种勇敢的牺牲精神感人至深。 【解析】 此题考查人物形象分析。需结合贝尔曼平时的言行和画叶子的具体行为进行概括。 24. 小说结尾才揭示叶子是画上去的，这样安排有什么好处？（7分） 【答案】① 出人意料，增强艺术效果：欧·亨利式的结尾，既在意料之外，又在情理之中，给读者带来强烈的震撼和回味。 ② 深化主题：最后一片“叶子”是贝尔曼用生命绘制的杰作，升华了“牺牲与爱”的主题，突出了平凡人的伟大。 ③ 塑造人物：结尾揭示真相，使贝尔曼的形象瞬间高大丰满，完成了对他性格的最后刻画。 ④ 结构巧妙：前文多次描写叶子不落，设置悬念，结尾揭晓答案，使小说结构紧凑，前后呼应。 【解析】此题考查小说结尾的艺术效果。需从情节、主题、人物、结构等方面分析。 25. 请结合文本，谈谈你对“贝尔曼的杰作”的理解。（6分） 【答案】 ① 艺术上的杰作：这片画在墙上的叶子逼真得骗过了琼西和苏艾，达到了以假乱真的艺术效果，是贝尔曼绘画技艺的体现。 ② 生命意义上的杰作：这片叶子唤醒了琼西的求生意志，挽救了一个年轻的生命，其价值远超一幅普通的画作。 ③ 人性光辉的杰作：贝尔曼用生命完成了这幅画，体现了人性中的善良、无私和牺牲精神，这是最伟大的“杰作”。 ④ 理想实现的象征：贝尔曼一生追求画一幅杰作而不得，这片叶子让他实现了艺术理想，也实现了他的人生价值。 【解析】 此题考查对关键词语的深层理解。需从艺术、生命、人性、理想等多个层面阐释。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近年黑龙江省春季高考真题编写。本专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共48份；第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的专题训练卷，共42份，第三部分是按照黑龙江省春季高考命题趋势编写的综合模拟卷，共10份。 2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》 第35卷 《套中人》 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题。（每小题4分，共40分） 1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 怂恿 (sǒng) 讥诮 (jī) 谗言 (chán) 陶冶 (yě) B. 孤僻​ (pǐ) 撮合 (cuō) 难堪​ (kān) 怔住 (zhēng) C. 歹毒 (dǎi) 滑稽 (jì) 祈祷 (qí) 忧郁 (yōu) D. 辖制 (xiá) 唉声叹气​ (qì) 战战兢兢​ (jīng) 讥诮 (qiāo) 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 怂勇 讥诮 谗言 陶冶 B. 孤僻 搓合 难堪 怔住 C. 歹毒 滑稽 祈导 忧郁 D. 辖制 唉声叹气 战战兢兢 讥诮 3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 别里科夫的思想和言论，对于我们是多么熟悉啊。 B. 他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。 C. 为了避免这类事情不再发生，我们决定加强管理。 D. 通过阅读《套中人》，使我深刻认识到保守主义的危害。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年！ B. 他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们。 C. “这事不关我的事。”别里科夫说：“我什么都没看见。” D. 我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见；教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。 5. 填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 别里科夫，______，____________，____________，总之，他把自己装在一个套子里。 ① 即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞 ② 他的脸也好像蒙着套子 ③ 因为他老是把它藏在竖起的衣领里 ④ 他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼 A. ①④②③ B. ④①②③ C. ④①③② D. ①④③② 6. 对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） “他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。” A. 比喻、夸张 B. 比喻、拟人 C. 比喻 D. 夸张 7. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 别里科夫总是战战兢兢，生怕闹出什么乱子。 B. 他对上司冷嘲热讽，对同事阿谀奉承，大家都很讨厌他。 C. 别里科夫的言论层出不穷，让人厌烦。 D. 他杞人忧天的性格，使得他整天忧心忡忡。 8. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《套中人》是俄国作家契诃夫创作的短篇小说，收录在小说集《樱桃园》中。 B. 契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，与莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。 C. 《套中人》运用夸张和讽刺的手法，塑造了别里科夫这个保守、顽固、恐惧变革的典型形象。 D. 契诃夫的代表作还有《变色龙》《第六病室》《小公务员之死》等。 二、名篇名句默写（9-13题，每题2分，共10分） 9. 窈窕淑女，________。（《诗经·关雎》） 10. ________，不亦说乎？（《论语·学而》） 11. 海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 12. 随风潜入夜，________。（杜甫《春夜喜雨》） 13. 但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头》） 三、现代文阅读（14-25题，共74分） （一）阅读下面的文字，完成14-19题。（共38分） 选文一（节选自契诃夫《套中人》）： 我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。 …… 别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。看到有个告示禁止中学学生在晚上九点钟以后到街上去，他就觉得又清楚又明白：这种事是禁止的，好，这就行了。但是他觉着在官方的批准或者默许里面，老是包藏着使人怀疑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或者阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，低声说： “当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。” …… 我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。 我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！ 14. 下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 他总是把雨伞装在套子里​ 套子：指伞套 B. 现实生活刺激他，惊吓他 刺激：指现实生活让他感到不安 C. 他才觉得一清二楚​ 一清二楚：非常清楚 D. 谁也不肯露出快活的感情 快活：高兴 15. 别里科夫为什么“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞”？（6分） 16. 文中说“别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里”，这表现在哪些方面？（6分） 17. 别里科夫为什么总是说“千万别闹出什么乱子”？（8分） 18. 小说结尾说“这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢”，这句话有什么深刻含义？（8分） 19. 选文在刻画别里科夫时，主要运用了哪些描写方法？请结合文本简要分析。（7分） （二）阅读下面的文字，完成20-25题。（共36分） 选文二（节选自欧·亨利《最后一片叶子》）： 华盛顿广场西边的一个小区里，街道仿佛发了狂似的，分成了许多叫做“巷子”的小胡同。这些巷子形成许多奇特的角度和曲线。一条街有时自己本身就交叉了不止一次。有一回一个画家发现这条街有它可贵之处。如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到、空手而回的他自己，那才有意思呢！ …… “十二，”她说，过了一会儿又说“十一”；接着是“十”、“九”；再接着是几乎连在一起的“八”和“七”。 苏艾关切地向窗外望去。有什么可数的呢？外面见到的只是一个空荡荡、阴沉沉的院子，和二十英尺外的一所砖屋的墙壁。一株极老极老的常春藤，纠结的根已经枯萎，攀在半墙上。秋天的寒风把藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝依附在那堵松动残缺的砖墙上。 “怎么回事，亲爱的？”苏艾问道。 “六，”琼西说，声音低得像是耳语，“它们现在掉得快些了。三天前差不多有一百片。数得我头昏眼花。现在可容易了。喏，又掉了一片。只剩下五片了。” “五片什么，亲爱的？告诉你的苏艾。” “叶子。常春藤上的叶子。等最后一片叶子掉下来，我也得去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗？” …… 第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看见琼西睁大了无神的眼睛，凝视着放下来的绿窗帘。 “把窗帘拉上去，我要看。”她用微弱的声音命令着。 苏艾困倦地照办了。 可是，看哪！经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。 “那是最后的一片叶子，”琼西说，“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮风的声音。它今天会脱落的，同时我也要死了。” …… 白天总算过去了，甚至在暮色中她们还能看见那片孤零零的叶子仍紧紧地依附在靠墙的枝上。夜里，北风又紧，雨点不住地打在窗户上，从荷兰式的低屋檐上倾泻下来。 天刚亮的时候，狠心的琼西又吩咐把窗帘拉上去。 那片常春藤叶仍在墙上。 琼西躺着对它看了很久。然后她喊苏艾，苏艾正在煤气炉上搅动给琼西喝的鸡汤。 “我真是个坏姑娘，苏艾，”琼西说，“冥冥中有什么使那最后的一片叶子不掉下来，启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再——等一下，先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫高，我要坐起来看你煮东西。” 一小时后，她说： “苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。” …… 那天下午，苏艾跑到床边，琼西靠在那儿，心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色毛线披肩。苏艾连枕头把她一把抱住。 “我有些话要告诉你，小东西，”她说，“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。后来，他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把从原来地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面和了绿色和黄色的颜料，末了——看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。” 20. 下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 街道仿佛发了狂似的​ 发了狂似的：形容街道曲折混乱 B. 在这条街上转弯抹角​ 转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走 C. 只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝 光秃秃：形容没有叶子 D. 它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面 傲然：骄傲地 21. 琼西为什么认为“等最后一片叶子掉下来，我也得去了”？（6分） 22. 文中多次描写风雨中的常春藤叶，有什么作用？（6分） 23. 贝尔曼画叶子的行为表现了他怎样的性格特点？（8分） 24. 小说结尾才揭示叶子是画上去的，这样安排有什么好处？（7分） 25. 请结合文本，谈谈你对“贝尔曼的杰作”的理解。（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $