第一章 地球（单元复习课件·培优版）地理新教材人教版七年级上册

该初中地理单元复习课件系统梳理了地球在宇宙中的位置、地球仪、经纬网及地球运动等核心知识，通过单元知识图谱和考点串讲，从天体系统到地球自转公转形成递进逻辑，帮助学生构建完整的地球知识网络。 其亮点在于融入中国航天成就等实例培养人地协调观，设计地球仪制作等活动提升地理实践力，针对训练分层设置题目，如经纬网定位与地球公转判读题，助力学生巩固知识，教师可精准教学。

单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 第一章 地球 人教版 2 026 第一章 地球 单元复习课件 单元复习目标 1.地球在宇宙中 •结合科学故事、史实材料，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。 •运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。 2.太空探索 •结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。 •收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。 3.地球仪 •观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 •在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 •在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。 4.地球自转 •运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 •结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 5.地球公转 •运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 •结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 单元复习目标 单元复习目标 单元知识图谱 考点1 地球在宇宙中 1、天体和天体系统 定义 宇宙是_________和_________的统一，是万事万物的总称。 天 体 系 统 时间 空间 月球 地球 地月系 太阳系 其它恒星系 可观测宇宙 其他行星系 银河系 河外星系 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点1 地球在宇宙中 1、天体和天体系统 可观测宇宙 银河系 太阳系 地月系 是目前人类能够观察到的宇宙范围。 是一个庞大的恒星系统。 以恒星太阳为中心天体的恒星系统。 以地球为中心天体的行星系统。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点1 地球在宇宙中 2、地球在太阳系中的位置 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点1 地球在宇宙中 2、地球在太阳系中的位置 地球 水 星 金 星 地 球 火 星 木星 土星 天王星 海王星 太 阳 小行星带 金星 火星 太阳系的八颗行星按它们与太阳的距离，由近及远，依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。注意：地球位于_________和_________之间。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点1 地球在宇宙中 2、地球在太阳系中的位置 ① 距离太阳最近的是_________星 ② 地球位于_________星和_________星之间，距离太阳由近及远排第_________位 ③ 小行星带位于_________星和_________星之间 ④ 地球位于_________系 ⑤ 太阳是_________星、地球是_________星、月球是_________星 ⑥ 八大行星中体积最大的是_________星，体积最小的是_________星 水 金 火 三 火 木 地月 恒 行 卫 木 水 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点1 地球在宇宙中 3、地球是人类唯一的家园 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点1 地球在宇宙中 3、地球是人类唯一的家园 形成主要生命条件 产生原因 外部条件 ①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ 自身条件 ①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ ④_____________________________________________________ 安全稳定的宇宙环境 稳定的太阳光照 日地距离适中，温度适宜 体积、质量适中，有适合呼吸的大气 液态水资源的存在 自转和公转的周期适中，地表温度变化幅度不大 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：人类的太空探索 1、人类的太空探索 ①1961年，苏联“_______________”载人航天飞船成功发射。 ②1969年美国“__________________”飞船登上月球。 ③1977美国“____________”号空间探测器成功发射 ④1990年，美国___________________成功发射。 ⑤1997年，美国“____________”号火星车登陆火星。 ⑥2010年_______________正式建成。 东方一号 阿波罗11号 旅行者 哈勃空间望远镜 旅居者 国际空间站 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：人类的太空探索 2、中国太空探索的成就 ①1970年，我国第一颗人造卫星“_______________”成功发射。 ②2003年，首次载人航天飞行“_______________”。 ③2007年，我国成功发射首个月球探测器“_______________号”。 ④2016年，我国在贵州平塘建成世界上最大的单口射电望远镜“_______________”。 ⑤2021年，我国“___________”火星车成功着陆火星。 ⑥2022年，我国“________”空间站全面建成。 东方红一号 神舟五号 嫦娥一号 中国天眼 祝融号 天宫 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：人类的太空探索 3、太空探索的意义 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 有助于推动科技进步，促进新资源的开发 帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源 收集宇宙空间环境信息，认识宇宙环境对地球的影响 通过太空探索，人类能更好地保护地球家园 助力具有巨大市场潜力的空间产业兴起 提高国家的战略地位和综合实力，促进国际合作和交流 体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：地球的形状和大小 1、人类认识地球形状的过程 ① 直觉认知（臆想）——______________ ② 推测——根据______________的形状，推测地球是一个球体 ③ 实践证实——____________________________（首次证明） ④ 科学观测（确证）——______________（最科学、最直观地确证） 天圆地方 太阳、月亮 麦哲伦船队环球航行 地球卫星照片 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：地球的形状和大小 2、生活中证实地球为球体的证据 ① _________现象。 ② 在海边看远处驶来的轮船，先看到__________，再看到__________。 ③ _______________：欲穷千里目，更上一层楼。 ④ ____________船队的环球航行的事实。 ⑤ 最科学的证明——____________拍摄的地球照片。 月食 桅杆 船身 登高望远 麦哲伦 人造卫星 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：地球的形状和大小 4、地球的大小 平均半径： 表面积： 最大周长： 6371千米 约4万千米 约5.1亿平方千米 地球是个椭球体， 五点一亿表面积， 六三七一是半径， 坐地日行八万里。 记忆口诀 极半径： 赤道半径： 约6357千米 约6378千米 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点4：地球的模型——地球仪 1、地球仪－地球的模型 定义 仿照地球的形状，并按照一定比例把它缩小，制作的地球模型。 点 和 线 地轴 北极 纬线 南极 经线 北极圈 66.5°N 北回归线 23.5°N 赤道 0° 南回归线 23.5°S 南极圈 66.5°S 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点4：地球的模型——地球仪 2、制作简易的地球仪 【准备材料】泡沫球、铁丝、胶布、橡皮泥、毛线、胶水、剪刀等。 【制作步骤】第一步：确定点和线。如图①所示，在泡沫球的中间贴上毛线，作为赤道；在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等，作为极点。 第二步：制作支架。如图②所示，把铁丝弯成半圆，所弯的半圆要比乒乓球略大些。倾斜的铁丝b要与水平面成66.5°角。 第三步：组装。如图③所示，将b从乒乓球小孔中穿过，然后在N、S两端用胶布裹几图，将乒乓球固定，同时使乒乓球可以转动。在C部位包上一些橡皮泥，使地球仪不会翻倒。 第四步：绘制经线和纬线。如图④在乒乓球上画上重要的经线和纬线，并标注名称或度数，这样一个简易地球仪就做好了。 ④ 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点5：经线和经度 1、经线 定义 在地球仪上，连接南、北两极并与纬线垂直相交的线。 特征 数量 _______________ 形状 _______________ 指示方向 _______________ 长度 _______________ 半圆 无数条 南北方向 等长的半圆 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点5：经线和经度 2、经度 零度 ________________ 范围 ________________ 度数 从本初子午线向______各分180°（东经和西经的180°是重合的，通常就把它称为180°经线） 表示方式 0°经线以东为______(E)，0°经线以西为______(W) 变化规律 经度向东递增的是____________经 经度向西递增的是____________经 本初子午线 0°～180° 东西 东经 西经 东 西 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点5：经线和经度 3、东西半球的划分 分界线 东西半球的分界线是由_________和_________组成的经线圈 划分依据 为了保持部分国家和地区的完整。因为这个经线圈基本上是从海洋通过，避免了以0°和180°经线划界，将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上。 20°W 160°E 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点5：经线和经度 3、东西半球的划分 口诀 东小小：东经小于160°，西经小于20°是　 半球； 西大大：东经大于160°，西经大于20°是　 半球。 注意 如果已知地点是东经，就与　 　进行比较，大于160°E就在　 半球，小于160°E就在　 半球；如果已知地点是西经，就与　 　进行比较，大于20°W就在　 半球，小于20°W就在　 半球。 东 西 160°E 西 东 20°W 西 东 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点6：纬线和纬度 1、纬线 定义 地球仪上,与南北极距离相等的大圆圈,叫赤道。所有与赤道平行的圆圈叫纬线。 特征 数量 ___________________ 形状 ___________________ 指示方向 ___________________ 长度 ___________________________________________ 圆圈（极点除外） 无数条 东西方向 不等长，赤道最长，在南北两极缩成一点 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点6：纬线和纬度 2、纬度 零度 范围 度数 从赤道向______或向______各划分90° 表示 方式 赤道以北为_______(N) 赤道以南为_______(S) 变化 规律 纬度向北递增的是_______纬 纬度向南递增的是_______纬 北 南 赤道 0°～90° 北纬 南纬 北 南 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点6：纬线和纬度 3、南北半球的划分 分界线 南北半球的分界线是____________ 范围 北半球________________；南半球________________ 赤道 0°～ 90°N 0°～ 90°S 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点6：纬线和纬度 4、低、中、高纬度的划分 通常，___________为低纬度地区，___________为中纬度地区，___________为高纬度地区 0°～30°　 30°～60°　 60°～90°　 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点6：纬线和纬度 5、划分寒、温、热带 五带 纬度范围 热带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 23.5°S～23.5°N （南北回归线之间） 23.5°N～66.5°N （北回归线与北极圈之间） 23.5°S～66.5°S （南回归线与南极圈之间） 66.5°N～90°N （北极圈以北区域） 66.5°S～90°S （南极圈以南区域） 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点7：利用经纬网定位 1、经纬网 定义 在地球仪上，____________和____________相互交织，形成____________。 经 纬 网 判 读 步 骤 ①区分经线与纬线 ②确定南北纬 ③确定东西经 ④书写坐标。先写纬度，再写经度。 例如：北京（40°N，116°E） 经线 纬线 经纬网 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点7：利用经纬网定位 2、经纬网上方向判断 普通经纬网 经线指示________，纬线指示________。 两点比较 同为北纬：度数大的在______；同为南纬：度数大的在______。 同为东经：度数大的在______；同为西经：度数大的在______。 一东一西：两点经度相加，小于180°，东经在___；大于180°，西经在___ 极地俯视图 北极上空：______时针，中心是______； 南极上空：______时针，中心是______。 南北 东西 北 南 东 西 东 东 逆 北 顺 南 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点8：地球的自转 1、地球自转的基本情况 定义 地球绕着_______的旋转运动 方向 自______向______、北______南______ 周期 约_____小时 （______） 地轴 西 东 逆 顺 24 一天 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点8：地球的自转 2、地球自转产生的地理现象 ①昼夜更替 形成基础 更替原因 实际影响 地球是一个____________、____________的球体，太阳光线只能照亮地球的一半，被照亮的半球为______半球，未被照亮的半球为______半球，由此形成__________现象。 不发光 不透明 昼 夜 昼夜 地球持续____________自转，使得昼半球和夜半球不断交替，进而产生____________现象，其更替周期与自转周期一致，为24小时。 自西向东 昼夜更替 昼夜更替让地球表面的_________得以平衡，避免了白昼区域持续高温和黑夜区域持续低温的情况，为生物生存提供了适宜的条件。 温度 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点8：地球的自转 2、地球自转产生的地理现象 ②时间差异 时差产生的原因 地球不停自_______向_______自转，一天中总是_______方先迎来日出，因此东边时间______于西边(东早西晚)。时间差异导致世界上的各个国家和地区实行分区计时。 西 东 东 早 ①两地________不同。 ②地球________转。 经度 自 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点8：地球的自转 2、地球自转产生的地理现象 ③日月星辰的东升西落 地球自西向东自转，除南北极点外，从地球看日月星辰总是从_____升起，从_____落下 东 西 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点8：地球的自转 2、地球自转产生的地理现象 ④一天中物影长短变化 02 以北回归线以北地区为例，一天之中，清晨日出_____方，太阳高度（角）较_____，故物影朝_____，长度较_____；正午太阳在__________，太阳高度（角）最_____，故物影朝_____，长度最_____；黄昏夕阳_____下，太阳高度（角）变_____，故物影朝_____，长度变长。物影长度从早到晚变化规律依次为_____________。 东 小 西 长 正南 大 北 短 西 小 东 长→短→长 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点9：地球的公转 1、地球公转的基本情况 定义 地球围绕_______不停地运动 方向 自______向______ 周期 _______________________ 特点 地球公转时，地轴是_____________的，而且它的空间指向保持不变，北极始终指向_______________附近。 太阳 西 一年（即365天） 东 倾斜 北极星 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点9：地球的公转 2、地球公转产生的地理现象 ①太阳直射点的移动 二分二至日 移动规律 春分日 （3月21日前后） 太阳直射点位于________，之后逐渐向______移动。 夏至日 （6月21日前后） 太阳直射点到达___________，这是一年中太阳直射点的最_______位置，之后开始向_______移动 秋分日 （9月23日前后） 太阳直射点再次回到________，随后继续向________移动 冬至日 （12月22日前后） 太阳直射点到达_________，这是一年中太阳直射点的最____位置，之后开始向____移动，次年春分日再次回到_______，完成一次往返移动 赤道 北 北回归线 北 南 赤道 南 南回归线 南 北 赤道 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点9：地球的公转 2、地球公转产生的地理现象 ①太阳直射点的移动 直射范围 ____________________ 直射次数 南北回归线上 ____次 南北回归线之间 ____次 南北回归线之外 ____次 直射点 移动规律 向北移动 _________ 向南移动 _________ 6月21日 12月22日 3月21日 9月23日 次年3月21日 北回归线 南回归线 ① ② ③ ④ 南北回归线 1 2 0 ①和④ ②和③ 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点9：地球的公转 2、地球公转产生的地理现象 ②四季的变化 季节 月份 春季 ____________月 夏季 ____________月 秋季 ____________月 冬季 ____________月 3、4、5 6、7、8 9、10、11 12、1、2 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点9：地球的公转 2、地球公转产生的地理现象 ③昼夜长短的变化 日期 节气 北半球昼夜情况 昼夜长短的变化 3月21日前后 春分 昼夜_______ 昼渐长、夜渐短 6月21日前后 夏至 昼_______，夜_______ 9月23日前后 秋分 昼夜_______ 昼渐短夜渐长 12月22日前后 冬至 昼_______，夜_______ 最长 最短 最短 最长 平分 平分 ① ② ③ ④ ①和④ ②和③ 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点9：地球的公转 2、地球公转产生的地理现象 ④正午太阳高度及物影长短的变化 太阳高度角 太阳光线与地平面的夹角，简称太阳高度 一天中：正午12时太阳高度达到最大值（正午太阳高度） 一年中：正午太阳高度随季节变化，与太阳直射点位置密切相关。一年中，正午太阳高度冬季小，夏季大。各地正午太阳高度由太阳直射点所在的纬度向北、南两侧逐渐减小。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点9：地球的公转 2、地球公转产生的地理现象 ④正午太阳高度及物影长短的变化 一天中物体影 子长短的变化 日出（早晨）时太阳高度为0°，物影最长→正午太阳高度最大，物影最短→日落（傍晚）时太阳高度为0°，物影最长。 从早晨到中午，太阳高度由小到大，物体影子由长变短；而从中午到傍晚，太阳高度由大到小，物体影子由短变长。 一年中物体影 子长短的变化 一年之中，冬至正午太阳高度角最____，物影长度最____；夏至正午太阳高度角最____，物影长度最____；冬至到次年夏至，正午物影长度由____变____；夏至到冬至，正午物影长度由____变____。 小 长 大 短 长 短 短 长 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点9：地球的公转 2、地球公转产生的地理现象 ⑤五带的划分 五带 纬度范围 有无极昼、极夜 有无阳光直射 气候特征 北寒带 66．5°N～90°N 有 无 终年寒冷 北温带 23．5°N～66．5°N 无 无 四季分明 热带 23．5°S～23．5°N 无 有 终年炎热 南温带 23．5°S～66．5°S 无 无 四季分明 南寒带 66．5°S～90°S 有 无 终年寒冷 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 1、八颗行星分类及特征 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 2、人类太空探索的重大进展 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 3、人类太空探索的重大进展 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 4、地球在公转轨道中位置的判读 第一步 第二步 根据太阳直射点位置确定二分点和二至点 第三步 确定题目材料中当天日期位于二分二至日的哪个区间 找太阳直射点位置。示意图太阳光线的箭头所指纬线，即为太阳直射点。若无太阳光线，找极圈内阴影范围（有阴影的是极夜、无阴影的是极昼），根据昼夜范围确定二至点和二分点，先根据北极圈内的昼夜范围判断，出现极昼为夏至日，出现极夜为冬至日，再结合地球公转（自西向东)方向判断春分日或秋分日。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 5、太阳直射点的位置移动规律 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 6、 不同节气太阳光照图的判读 （1）根据地球自转方向，可知图①、图④、图⑦_____时针自转，为_____半球。 （2）根据地球自转方向，可知图②、图⑤、图⑧_____时针自转，为_____半球。 （3）图①、图②、图③北极圈内有_______，南极圈内有_______，故该日为_______日。 （4）图④、图⑤、图⑥北极圈内有_______，南极圈内有_______，故该日为_______日。 （5）图⑦、图⑧、图⑨全球昼夜_________，故该日为_______日或_______日。 顺 南 逆 北 极夜 极昼 冬至 极昼 极夜 夏至 平分 春分 秋分 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 “嫦娥奔月”不是梦。我国计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。下图为宇宙的天体系统示意图。据此完成下面小题。 1．乘坐飞船从地球飞向月球的过程中，飞船所在的最小级别天体系统是（    ） A．太阳系 B．地月系 C．银河系 D．总星系 2．我国计划在2030年前实现载人登月，其最直接的意义是（    ） A．探索月球奥秘 B．推动人口迁移 C．促进经济发展 D．发展多元文化 B A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 航天梦是强国梦的重要组成部分。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国是我国航天人不懈追求的航天梦。随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大，更远。据此完成下面小题。 3．下列关于图中我国重要的太空探索发展成就按时间顺序排列正确的是（     ） A．④③②⑤①⑥ B．④③①⑤②⑥ C．②④③⑤①⑥ D．②④⑤③⑥① 4．太空探索使我们认识到（    ） A．太阳是位于银河系中心的一颗恒星 B．地球属于太阳系中的一颗卫星 C．与地球的自然环境相似的是月球 D．太阳系中距离太阳最近的是水星 A D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 2024年4月30日18时，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员汤洪波、唐胜杰、江新林成功出舱，神舟十七号载人飞行任务取得圆满成功。完成下面小题。 5．航天员在太空中看到地球的全貌应该是（    ） A．圆形 B．球体 C．圆锥体 D．弧形 6．下列事例不能证明地球是个球体的是（    ） A．人造卫星拍摄的地球照片 B．16世纪初，麦哲伦船队环球航行的成功 C．成熟的苹果从树上落下 D．远方的帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身 B C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 人们对地球的认识经历了漫长的过程。如图示意地球的大小，读图完成下面小题。 7．地球卫星影像确证地球是一个（    ） A．两极略鼓、赤道稍扁的规则球体 B．两极稍扁、赤道略鼓的规则球体 C．两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 D．两极略鼓、赤道稍扁的不规则球体 8．下列类比中，能体现赤道周长的是（    ） A．长江干流长度的2倍 B．一列时速200千米的高铁连续行驶200小时 C．从北京到上海（约1000千米）跑10个单程 D．一个人每天行走10千米，连续行走1年 C B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 读图，完成下面小题。 9．这颗“蓝色弹珠”实际上是一个（    ） A．圆柱体 B．不规则的球体 C．圆锥体 D．圆球 10．在中学生科普交流会上，小强对这颗“蓝色弹珠”的描述，你认为有误的是（    ） A．它的平均半径大约6371千米 B．它的表面积约5.1亿平方千米 C．它最南的点称为南极点 D．它有一根巨大的地轴 B D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 某中学生利用泡沫球、竹签、铁丝等器材制作简易地球仪。下图示意简易地球仪及制作步骤，据此完成下面小题。 11．地球仪制作步骤中有误的是（    ） A．② B．③ C．④ D．⑤ 12．a、b、c、d四条经线中经度标注有误的是（    ） A．a B．b C．c D．d C A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 地理老师用雨伞制作了一个经纬网模型的教具。观察下图经纬网模型教具，据此完成下面小题。 13．在制作过程中，伞的结构与经纬网的构成搭配不当的是（    ） A．伞骨表示纬线 B．伞顶表示北极点 C．伞柄表示地轴 D．伞面表示地球部分表面 14．A点位于（    ） ①热带   ②B点的东南方向    ③高纬度    ④东半球 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ A B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 读图，完成下面小题。 15．图中①地所在的地理坐标是（    ） A．（70°N，170°E） B．（70°N，170°W） C．（70°S，170°E） D．（70°S，170°W） 16．下列位于东半球的点（    ） A．① B．② C．③ D．④ C D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。下图为“某时刻地球上的昼与夜示意图”。完成下列小题。 17．图中，地球自转方向表述错误的是（    ） A．北极上空看为顺时针方向 B．自西向东 C．北极上空看为逆时针方向 D．南极上空看为顺时针方向 18．此时，a地的人面朝西方，最可能看到（    ） A．旭日东升 B．烈日当空 C．晚霞满天 D．繁星闪烁 A C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 小明酷爱地理，乐于动手实践、主动探究和思考地理问题，接下来就让我们跟着他一同完成下面小题。 19．一次跟随父母出游，在酒店大堂他看到四个城市钟表如图1所示，造成四个城市时间差异的原因是（    ） A．地球自转，四地经度不同 B．地球自转，四地纬度不同 C．地球公转，四地经度不同 D．地球公转，四地纬度不同 20．2025年6月21日，小明和同学进行一场“立竿见影”探究活动，如图所示（图2），这一天，从日出到日落，竹竿影子长度的变化规律是（    ） A．逐渐变短 B．逐渐变长 C．先变短再变长 D．先变长再变短 A C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 2026年量子计算与人工智能国际学术会议（ICQCAI 2026）于2026年5月8~ 10日在北京举行。本次会议聚焦量子计算与人工智能的融合发展趋势，为全球学者、研究人员和行业专家搭建交流平台。右图为地球公转示意图。据此完成下面小题。 21．该会议举行期间,地球公转的位置位于（     ） A．③~④段 B．②~③段 C．①~②段 D．④~①段 22．下列关于地球公转的说法，正确的是（    ） A．旋转中心是地轴 B．产生昼夜更替现象 C．方向为自西向东 D．周期为一天 B C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 2026年2月6-22日，第25届冬季奥运会在欧洲意大利的米兰和科尔蒂纳丹佩佐两地举办。下图为地球公转示意图，读图完成下面小题。 23．冬奥会举办期间，地球运行在公转轨道的位置是（    ） A．a～b之间 B．b～c之间 C．c～d之间 D．d～a之间 24．当冬奥会举办期间，太阳直射点所在的半球和移动方向是（    ） A．北半球、向北移动 B．南半球、向北移动 C．北半球、向南移动 D．南半球、向南移动 D B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 如图所示，用打开的电灯泡模拟太阳，将地球仪放置在电灯前方，拨动地球仪，演示地球自转。据此完成下面小题。 25．实验演示过程，能更好地展示地球（    ） A．四季的产生 B．昼夜长短变化 C．五带的形成 D．昼夜的交替 26．拨动地球仪，南极附近一直处于灯光照亮的区域，表明该地区出现了______现象。（    ） A．极昼 B．时间的差异 C．昼夜平分 D．极夜 D A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 我们身边的很多现象都与地球运动有关。上海某中学地理兴趣小组的同学们对树影的变化进行了观察，并绘制了示意图。据此完成下面小题。 27．以下是同学们对一天中树影变化与太阳照射的描述。其中与事实相符的是（    ） A．树影先变长后变短 B．正午时刻树影在正南 C．按时间先后对树影排序是a、b、c D．按时间先后对太阳排序是①②③ 28．同学们发现，某时段正午树影一天比一天短。此时段地球位于公转示意图中（    ） A．甲—乙—丙之间 B．乙—丙—丁之间 C．丙—丁—甲之间 D．丁—甲—乙之间 D D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 读太阳光照和地球五带图，完成下面小题。 29．下列说法正确的是（    ） A．①地位于北温带 B．③地有太阳直射现象 C．②④两地终年寒冷 D．⑤地季节变化明显 30．图中所示日期（    ） A．广西正处于冬季 B．①地获得的太阳光热比③地多 C．北半球白昼最长 D．全球各地昼夜等长 B D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 $